pensamiento de diseño (tercera clase)

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Pensamiento de diseño Mariana Salgado Arki Research group Julio 2015 UXDI- Garage Lab

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Design


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Page 1: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Pensamiento de diseño

Mariana SalgadoArki Research group

Julio 2015UXDI- Garage Lab

Page 2: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Diseño Crítico

http://www.design.philips.com/about/design/designportfolio/design_futures/microbial_home.page

Microbial home

Page 3: Pensamiento de diseño (tercera clase)

http://www.design.philips.com/about/design/designportfolio/design_futures/microbial_home.page

Microbial home

Page 4: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Picture from http://media.designerpages.com/otto/wp-content/blogs.dir/2/files/2009/04/socialdesignsite.jpg

Page 5: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Qué es el diseño crítico?

Page 6: Pensamiento de diseño (tercera clase)

El diseño crítico usa propuestas para desafiar preconceptos y prejuicios.

Es más una actitud o una postura que un método. Hay muchas gente haciendo esto pero no saben que se llama diseño crítico y tienen su propia manera de describirlo.

Llamarlo diseño crítico es una manera de hacerlo más visible y el centro de discusión y debate.

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Page 8: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Picture from http://www.walkerart.org/magazine/2011/metahavens-facestate

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El diseño de objetos de Dunne & Raby no son productos en

masa, NO están creados para vender en el mercado de diseño

Están pensados para exhibiciones o galerías de arte.

Page 10: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Muestran como los diseñadores pueden usar recursos del arte

para cuestionar como convivimos con objetos y

servicios; y probar su potencial estético.

Page 11: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Usar el diseño para formular preguntas

Page 12: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Con sentido del humor

Page 13: Pensamiento de diseño (tercera clase)

No para shockear pero para provocar

Para hacerlo más humano

Para tocar temas sensibles o delicados

Page 14: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Por qué necesitamos diseño crítico?

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En principio porque hace pensar. Pero también para ser concientes, expone asumciones, provoca acciones, motiva el debate y es una manera

intelectual de entretenimiento, como el cine o la literatura.

(Anthony Dunne & Fiona Raby 2007)

Page 16: Pensamiento de diseño (tercera clase)

http://aihasegawa.info/?works=i-wanna-deliver-a-shark

Page 17: Pensamiento de diseño (tercera clase)

http://aihasegawa.info/?works=i-wanna-deliver-a-shark

Page 18: Pensamiento de diseño (tercera clase)

El diseño no está comprometido con lo social, cultural y las implicaciones éticas de la tecnología

que hace tan sexi y consumible.

(Anthony Dunne 2005)

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Page 20: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Podemos usar el diseño para provocar una reflexión sobre la desmaterialización, la ubicuidad y la

inteligencia artificial del medio ambiente en el que vivimos.

(Anthony Dunne 2005)

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Page 22: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Ir más allá de la optimización para explorar el rol crítico y estético de los productos usando el

alejamiento para abrir un espacio entre la gente y los productos hacia la discusión y la crítica, diseñando alternativas que hagan foco en aspectos legales, culturales y sociales del

producto y desarrollando fomas de compromiso que no entren en lo didactico o lo utópico.

(Anthony Dunne 2005)

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La teoría divertida

Escalones teclado

http://www.youtube.com/watch?v=2lXh2n0aPyw

Page 33: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Si le hubiera pedido a la gente que me diga que hubieran querido, hubieran dicho “un caballo más

rápido”.

Henry Ford

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Charlie Brooker, Black Mirror, 2012

Page 35: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Rond

in

Artefactos críticos

pueden ser un método en el Diseño participativo

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Los artefactos críticos están inspirados en el diseño crítico.

Simon Bowen

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Diseño participativo

artefactos críticos (Simon Bowen)

Concepto: Simon Bowen

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Normal Original Criíico

Page 39: Pensamiento de diseño (tercera clase)

Preguntas?

Page 40: Pensamiento de diseño (tercera clase)

HoyVamos a actuar como futuros usuarios

Haciendo un poco de teatro

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Qué vamos a hacer?

Inventar ideas locas/ salvajes

Pensar de que manera podemos apoyar la discusión de algo interesante sobre nuestro concepto.

Elegir uno

Desarrollarlo

Presentarlo

Haciendo una obra de teatro

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References

“Critical Artefacts and participatory innovation” by Simon Bowen.

If you want to continue reading on the topic, I can recommend:

Hertzian Tales: Electronic Products, Aesthetic Experience, and Critical Design de Anthony Dunne (2005)

Design Noir: The Secret Life of Electronic Objects de Anthony Dunne and Fiona Raby

“Crazy Ideas or Creative Probes?: Presenting Critical Artefacts to Stakeholders to Develop Innovative Product Ideas” de Simon Bowen.

PRODUCT IDEAS

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Gracias!

[email protected]