pensamiento crítico en la era de las redes sociales
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El pensamiento crítico en la era de las redes sociales: hacia una nueva sociedad civil. Aspectos como el conocimiento compartido y la inteligencia colectiva, el ciberactivismo, la ciudadanía, etc.TRANSCRIPT
El pensamiento crítico en la era de El pensamiento crítico en la era de
las redes sociales: hacia una las redes sociales: hacia una
nueva sociedad civil. nueva sociedad civil.
Noelia García Estévez
Universidad de Sevilla
Introducción.Introducción.� ¿Cómo es la sociedad actual?
◦ Crisis política, cultural y moral.
◦ Sociedad de la apatía.
◦ Individualismo y egoísmo.
� ¿Qué papel tienen las TIC?� ¿Qué papel tienen las TIC?◦ Las nuevas herramientas de las que dispone el hombre para intercambiar información, generar debate y promover el cambio.
◦ Internet como marco de la nueva sociedad.
� La web social forma parte de nuestras vidas.
◦ Las redes sociales en Internet son formas de interacción social basadas en un intercambio dinámico entre los nodos (personas) en contextos de (personas) en contextos de complejidad.
◦ En una sociedad compleja, estas redes sociales permiten a las personas maximizar sus recursos.
� Es fundamental que el ciudadano adopte una actitud crítica y reflexiva.
Internet
Fuente de Espacio Fuente de información necesaria para
adquirir conocimiento y crear nuestra
propia opinión.
Espacio interactivo donde poner en común
las ideas para que éstas se nutran mutuamente.
Sociedad de la Sociedad de la Información y el Información y el Información y el Información y el ConocimientoConocimiento
Información y conocimientoInformación y conocimiento
� Información mercancía que se puede comprar y vender.
� Conocimiento pertenece a cualquier mente razonable. No es cualquier mente razonable. No es una mercancía que se devalúa o se desgasta.
� El conocimiento compartido se multiplica en vez de dividirse.
TIC INTERNET WEB SOCIAL
Las TIC son el antecedente directo de la SIC.
INFORMACIÓNCONOCIMIENTO
Inteligencia colectivaInteligencia colectiva
� Es una inteligencia repartida en todas partes, valorizada constantemente, coordinada en tiempo real, que conduce a una movilización efectiva de las competencias. (Lèvy, 2004)competencias. (Lèvy, 2004)
� Parte del supuesto de que nadie puede saberlo todo pero todos sabemos algo.
� Conocimiento al servicio de la vida cualquier experiencia basada en la libertad propiciará que la suma de los intereses individuales confluya hacia el interés colectivo.
� La red es como un cerebro a nivel planetario y los usuarios son planetario y los usuarios son las neuronas que trabajan para el buen funcionamiento de ese ser vivo que no es otro que la sociedad.
ProsumidoresProsumidores� Producer Consumer
Un prosumidor activo, un genuino actor un genuino actor comunicativo que consumen y producen contenidos.
HackerismoHackerismo
� Es una cultura basada en la que la pasión de crear y producir innovaciones
� La motivación es la razón de ser.
� Los resultados son liberados en la red � Los resultados son liberados en la red para el uso del resto de internautas.
� Redes Sociales del ConocimientoLos internautas solicitan ayuda y, sorprendentemente, la reciben.
Pero también hay Pero también hay voces en contra…voces en contra…
� Keen dice: ◦ La democratización
de Internet está
amenazando seriamente
a la cultura.a la cultura.
◦ No todo el mundo
es igual, desde el
punto de vista
cultural.
� En Internet todos somos aprendices y profanos, profesores y alumnos.
� La clave no está ya tanto en decir sino en oír en decir sino en oír “hay que escuchar el doble de lo que se habla; por eso tenemos dos orejas y tan sólo una boca”
InfoxicaciónInfoxicación
� “Exceso informacional, de intoxicación informacional, en la que tienes más información de la que humanamente puedes procesar y, como consecuencia, puedes procesar y, como consecuencia, surge la ansiedad”. (Alfons Cornella)
� “Economía de la atención” (Goldhaber, 1997)
� Tecnocracia (élite digital).
CiberdemocraciaCiberdemocraciay ciudadanía 2.0y ciudadanía 2.0y ciudadanía 2.0y ciudadanía 2.0
Democracia y Democracia y participaciónparticipación
� No existe democracia sin participación.
� Los ciudadanos en Internet están tomando conciencia de que pueden participar.
Ciudadanía 2.0Ciudadanía 2.0� Sujetos activos.
� Intervienen decididamente en los asuntos que les afectan.
� Usan las tecnologías con competencias y capacidad crítica, y no se resignan al papel de meros consumidores de tecnologías.
(Pérez, 2008)
Alfabetización digital
¿Cómo debe ser este ciudadano?¿Cómo debe ser este ciudadano?
1. Ciudadanos informados.
2. Habilidades de indagación y comunicación.
3. Ejercer una participación y 3. Ejercer una participación y
acción responsable.
Las redes sociales…Las redes sociales…
� Son nuevas vías de expresión que permiten la movilización y dinamización de la opinión pública.
� Espacios ciudadanos con gran cantidad y � Espacios ciudadanos con gran cantidad y diversidad de información, no ya exclusivamente canalizada por discursos mediáticos, políticos o institucionales.
� Son, o pretender ser, redes de comunicación alternativas al poder.
La movilización La movilización a través de las a través de las a través de las a través de las redes socialesredes sociales
� Declive de las estructuras de organización colectivas tradicionales.
� Importan más las causas que los dogmas.
Del ciberactivismo a la ciberturba:la ciberturba:
1. Fase deliberativa en red.2. Fase de difusión y
convocatoria.3. Fase de actuación.
Movilización socialMovilización social
� Eventos políticos y sociales (ciberturbas)
� Eventos por motivos lúdicos o de ocio� Eventos por motivos lúdicos o de ocio◦ Macrobotellonas y otras fiestas juveniles
◦ Arte efímero 2.0.: Las flash-mobs
� Marcas y empresas tras la organización de eventos en la red
Y todo esto para decir que…Y todo esto para decir que…
� Los nuevos medios reformulan el concepto de ciudadanía y exigen nuevas formas de participación democrática.
� El contexto en red crea nuevos entornos intelectuales y simbólicos.
� Articula nuevas vías de acción y actuación ciudadana.
raciasraciasraciasracias