i

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MEDIA

SCIENCE EDUCATION QUALITY IMPROVEMENT PROJECT (SEQIP)

PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BONAGUNG I

SKRIPSI

Untuk Memenuhi sebagian Persyaratan

Guna Mencapai Derajat Sarjana S-1

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Disusun oleh:

AFFIRUDIN AMIN RAIS

A 510 080 017

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

v

MOTO

“Hari ini harus lebih baik dari hari kemarin, dan hari esok harus lebih baik dari

hari ini”

(Bukhari Muslim)

“Semua yang dimulai dengan rasa marah, akan berakhir dengan rasa malu.”

(Benjamin Franklin)

“Kecerdasan tanpa ambisi bagaikan seekor burung tak bersayap.”

(Salvador Dali)

“Harapan bukanlah keyakinan bahwa sesuatu akan berubah menjadi baik, namun

kenyataan bahwa semua hal itu masuk akal, tergantung bagaimana cara kita

mengubahnya.”

(Vaclav Havel)

vi

PERSEMBAHAN

Segala puji bagi Allah SWT atas segala rahmat, hidayah serta

inayahNYA. Sujud syukur kepadaMU atas segala nikmat dan ungkapan syukur

Alhamdulillah, kupersembahkan karya sederhana ini kepada:

1. Bapak dan ibu tersayang yang selalu memberikan doa dengan tulus dan

ikhlas yang selalu menyertai setiap langkahku, dan memberikan motivasi

untuk lebih baik lagi.

2. Adik-adikku yang tersayang Ikhsan dan Putra yang selalu memberi warna

dan semanagt dalam hidupku.

3. Adinda Sedri Chaerunnisa Maruto yang telah memberikan dukungan,

saran dan do’anya.

4. Mas Irfai Fathurohman dan Muhammad Arifin yang selalu memberi

nasehat dalam menjalani hidup dan motivasi pada saat aku terpuruk.

5. Teman-teman seperjuanganku Budi Setyawan, Ghulam Sakti, Bayu Murti

yang selalu menemani di saat susah dan senang.

6. Almamaterku Universitas Muhammadiyah Surakarta.

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu'alaikum Wr. Wb.

Segala puji Syukur kepada Allah SWT, yang telah memberikan rahmat,

taufik, hidayah dan inayah-Nya,sholawat dan salam selalu tercurahkan kepada

Uswatun Khasanah Rasulullah Muhammad SAW, yang telah memberi tauladan

serta kita tunggu safaatnya dihari kelak.

Alhamdulillahi robbil’alamin, atas rahmat dan hidayah-Nya penulis telah

menyelesaikan skripsi yang berjudul “Peningkatan Motivasi Belajar IPA Melalui

Media Science Education Quality Improvement Project (SEQIP) Pada Siswa

Kelas V SD Negeri Bonagung I” sebagai salah satu syarat untuk mendapatkan

gelar sarjana pendidikan S1 Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Penulis menyadari bahwa hasil skripsi ini masih jauh dari sempurna, baik

dari materi, bahasa dan penulisannya. Hal ini disebabkan keterbatasan

kemampuan dan pengetahuan yang penulis miliki. Bantuan dari berbagai pihak

penulis rasakan besar pengaruhnya dalam menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena

itu, penulis ucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada:

1. Bapak Drs. H. Sofyan Anif, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan.

viii

2. Bapak Dr. Samino, M.M., Direktur program studi S1 PGSD dan PAUD

FKIP UMS Surakarta sekaligus pembimbing I yang telah meluangkan waktu

untuk memberi bimbingan, petunjuk, serta pengarahan dengan penuh

kesabaran dalam penyusunan skripsi dari awal hingga selesai.

3. Ibu Dra.Hj. Risminawati, SH., M.Pd., pembimbing II yang telah meluangkan

waktu untuk memberi bimbingan, petunjuk, serta pengarahan dengan penuh

kesabaran dalam penyusunan skripsi dari awal hingga selesai.

4. Bapak Drs. Rubino Rubiyanto, M.Pd., Pembimbing Akademik.

5. Bapak Edris,S.Pd., Kepala Sekolah Dasar Negeri Bonagung I yang telah

memberikan izin untuk melakukan penelitian.

6. Ibu Sarmisih,S.Pd SD, Guru Kelas V Sekolah Dasar Negeri Bonagung I

yang telah bekerjasama dan mengarahkan penulis dalam pelaksanaan

penelitian.

7. Seluruh keluarga besar SDN Bonagung I yang telah memberi kesempatan

kepada penulis untuk mengadakan penelitian.

8. Teman-teman PGSD’08 semuanya tanpa terkecuali salam semangat dan

sukses selalu.

9. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu, yang telah membantu

dalam menyelesaikan skripsi ini.

Semoga Allah SWT memberikan balasan atas amal baik semua pihak

yang telah membantu dalam penyusunan skripsi ini. Penulis menyadari bahwa

penyusunan skripsi ini masih jauh dari sempurna, maka dari itu saran dan kritik

yang membangun serta masukan yang positif dari semua pihak sangat penulis

ix

harapkan demi kesempurnaan penulisan skripsi ini. Semoga apa yang penulis

susun ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pembaca pada umumnya.

Wassalamu’alaikum wr. Wb

Surakarta, 14 Juni 2014

Penulis

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL........................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN............................................................................ ii

HALAMAN PENGESAHAAN.......................................................................... iii

HALAMAN PERNYATAAN ............................................................................ iv

HALAMAN MOTO ........................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi

KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii

DAFTAR ISI....................................................................................................... x

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiii

DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xiv

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... xv

ABSTRAK .......................................................................................................... xvi

BAB I PENDAHULUAN.................................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1

B. Perumusan Masalah ......................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian .............................................................................. 4

D. Manfaat Penelitian ............................................................................ 4

BAB II TINJAUAN PUSTAKA........................................................................ 6

A. Kajian Teori ...................................................................................... 6

1. Media SEQIP............................................................................... 6

2. Motivasi Belajar .......................................................................... 10

xi

B. Pembelajaran IPA di SD ................................................................... 16

1. Pengertian IPA ............................................................................ 16

2. Tujuan Pembelajaran IPA ........................................................... 17

3. Ruang Lingkup Pembelajaran IPA.............................................. 18

C. Hasil Penelitian Yang Relevan ......................................................... 18

D. Kerangka Berfikir ............................................................................. 21

E. Hipotesis Tindakan ........................................................................... 23

BAB III METODELOGI PENELITIAN............................................................ 24

A. Jenis Penelitian ................................................................................. 24

B. Tempat dan Waktu Penelitian........................................................... 25

1. Tempat Penelitian........................................................................ 25

2. Waktu Penelitian ......................................................................... 25

C. Subjek Penelitian ............................................................................. . 26

D. Prosedur Penelitian ........................................................................... . 26

E. Metode Pengumpulan Data............................................................... 32

1. Tes .............................................................................................. 32

2. Observasi .................................................................................... 33

3. Wawancara .................................................................................. 34

4. Dokumentasi................................................................................ 34

F. Validitas Data .................................................................................. 35

G. Teknik Analisis Data ....................................................................... 36

H. Indikator Pencapaian......................................................................... 37

xii

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...................................... 38

A. Profil SD Negeri Bonagung I Tanon Kabupaten Sragen .................. 38

1. Sejarah Singkat Berdirinya Sekolah........................................... 38

2. Visi dan Misi Sekolah ................................................................ 38

3. Kondisi Sekolah ......................................................................... 39

B. Dskripsi Kondisi Awal ...................................................................... 39

C. Dskripsi Pelaksanaan Siklus.............................................................. 42

1. Siklus I......................................................................................... 42

2. Siklus II ....................................................................................... 48

D. Hasil Penelitian ................................................................................. 54

1. Kondisi Pra Siklus....................................................................... 54

2. Siklus I......................................................................................... 54

3. Siklus II ....................................................................................... 55

E. Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................ 59

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN............................................. 62

A. Simpulan............................................................................................ 62

B. Implikasi............................................................................................ 62

C. Saran.................................................................................................. 63

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 65

LAMPIRAN........................................................................................................ 67

xiii

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Persamaan dan Perbedaan penelitian .................................................. 20

Tabel 3.1 Rincian waktu dan jenis kegiatan penelitian....................................... 26

Tabel 4.1 Daftar nilai IPA SDN Bonagung I sebelum tindakan (Prasiklus)....... 39

Tabel 4.2 Data nilai siswa siklus I ..................................................................... 46

Tabel 4.3 Data nilai siswa siklus II .................................................................... 52

Tabel 4.4 Perbandingan nilai pra siklus, siklus I dan siklus II ........................... 56

xiv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Alur kerangka berpikir .................................................................... 22 32

Gambar 3.1 Model Penelitian Tindakan Kelas (Suhardjono dalam Suharsimi

Arikunto ) ............................................................................................................ 28

Grafik 4.1 Persentase peningkatan motivasi belajar IPA.................................... 58

Grafik 4.2 Persentase peningkatan motivasi belajar IPA.................................... 58

xv

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Surat ijin riset.................................................................................. 68

Lampiran 2. Lembar wawancara terhadap guru.................................................. 69

Lampiran 3. Daftar Nama Siswa Kelas V SDN Bonagung I .............................. 71

Lampiran 4. Daftar nilai IPA Pra Siklus ............................................................ 72

Lampiran 5. RPP Siklus I.................................................................................... 73

Lampiran 6. Observasi guru siklus I ................................................................... 78

Lampiran 7. Observasi aktifitas siswa siklus I.................................................... 80

Lampiran 8. RPP siklus II ................................................................................... 81

Lampiran 9. Observasi guru siklus II.................................................................. 86

Lampiran 10. Observasi aktifitas siswa siklus II ................................................ 88

Lampiran 11. Pedoman penilaian aktivasi siswa ............................................... 89

Lampiran 12. Dokumentasi................................................................................. 93

Lampiran 13. Surat keterangan riset ................................................................... 96

Lampiran 14. Jadwal Bimbingan I ...................................................................... 97

Lampiran 15. Jadwal Bimbingan II..................................................................... 98

xvi

ABSTRAKS

PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR IPA MELALUI MEDIASCIENCE EDUCATION QUALITY IMPROVEMENT PROJECT (SEQIP)

PADA SISWA KELAS V SD NEGERI BONAGUNG I

Affirudin Amin Rais, A510 080 017. Program Studi PGSDFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2012, 66 halaman

Permasalahan dalam penelitian ini adalah motivasi belajar IPA yang masihrendah. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Penelitian ini bertujuanuntuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penggunaan media ScienceEducation Quality Improvement Project (SEQIP) dalam pembelajaran IPA. Subyekpenelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SDN Bonagung I yang berjumlah 40siswa. Metode pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, wawancara dandokumentasi.

Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dalam 2 siklus. Tiap siklus terdiri dari4 tahapan, yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Teknik analisisdata yang digunakan adalah teknik analisis data interaktif.

Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan motivasibelajar pada siswa kelas V SDN Bonagung I. Penelitian menunjukkan bahwamotivasi belajar siswa mengalami peningkatan pada siklus I sebesar 32,5% dari prasiklus dan pada siklus II mengalami peningkatan sebesar 25% dari siklus I. Hal initerbukti pada kondisi awal sebelum dilaksanakan tindakan nilai rata-rata kelas 58,87dengan persentase ketuntasan sebesar 25%, siklus I nilai rata-rata kelas 65,37 denganpersentase ketuntasan sebesar 57,5% dan pada siklus II rata-rata kelas 73,87 denganpersentase ketuntasan sebesar 82,5%. Dari penelitian ini dapat disimpulkan bahwaterdapat peningkatan motivasi belajar melalui penggunaan media Science EducationQuality Improvement Project (SEQIP) dalam pembelajaran IPA pada siswa kelas VSDN Bonagung I.

Kata kunci: media Science Education Quality Improvement Project (SEQIP) danmotivasi belajar.