penilaian berbasis kelas (pbk)

PENILAIAN BERBASIS KELAS

DEPARTEMENPENDIDIKAN NASIONAL

Sosialisasi KTSP

CAKUPANCAKUPAN

PELAPORANPELAPORAN

KKM

PRINSIP PENILAIAN

TEKNIKDAN

BENTUKPENILAIAN

INSTRUMENPENILAIAN

PENGERTIAN

PENILAIAN PENILAIAN BERBASIS KELASBERBASIS KELAS

MEKANISME DAN

PROSEDURPENILAIAN

MEKANISME DAN

PROSEDURPENILAIAN

Sosialisasi KTSP

Proses pengumpulan dan pengolahan informasi untuk menentukan pencapaian hasil belajar peserta didik

PENGERTIAN PENILAIAN KELAS

Sosialisasi KTSP

CAKUPAN PENILAIAN

NO. CAKUPAN PERANCANGAN

1. Ulangan Harian Pendidik

2. Ulangan Tengah Semester

Pendidik dibawah koordinasi satuan pendidikan3. Ulangan Akhir

Semester

4. Ulangan Kenaikan Kelas

5. Ujian Sekolah

6. Ujian Nasional BSNP bekerja sama dengan instansi terkait

Sosialisasi KTSP

Mengukur pencapaian kompetensi peserta didik secara berkelanjutan dalam proses pembelajaran untuk:• memantau kemajuan,• melakukan perbaikan pembelajaran, dan• menentukan keberhasilan belajar peserta didik

ULANGAN

Sosialisasi KTSP

Kegiatan secara periodik yang dilakukan pendidik untuk

mengukur pencapaian kompetensi peserta didik setelah menyelesai-kan satu Kompetensi Dasar (KD)

atau lebih

ULANGAN HARIAN

Sosialisasi KTSP

ULANGAN TENGAH SEMESTER

Kegiatan yang dilakukan pendidik untuk mengukur

pencapaian kompetensi pesertadidik setelah melaksanakan 8 – 9minggu kegiatan pembelajaran.

Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang merepresentasikan seluruh KD pada periode tersebut.

Sosialisasi KTSP

ULANGAN AKHIR SEMESTER

Kegiatan yang dilakukan pendidik untuk mengukur pencapaian kompetensi

peserta didik di akhir semester.

Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang

merepresentasikan semua KD pada semester tersebut.

Sosialisasi KTSP

ULANGAN KENAIKAN KELAS

Kegiatan yang dilakukan pendidikdi akhir semester genap untuk mengukur kompetensi peserta

didik di akhir semester genap pada

satuan pendidikan yang menggunakan sistem paket. Cakupan ulangan meliputi seluruh indikator yang

merepresentasikan KD pada semester tersebut.

Sosialisasi KTSP

Kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi peserta didik yang dilakukan oleh satuan pendidikan untuk memperoleh pengakuan atas prestasi belajar dan merupakan salah satu persyaratan kelulusan dari satuan pendidikan.

UJIAN SEKOLAH

Sosialisasi KTSP

Mata pelajaran yang diujikan: • Kelompok mata pelajaran IPTEK yang tidak diujikan dalam ujian nasional dan aspek kognitif dan/atau psikomotorik

• Kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia serta kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian yang akan diatur dalam POS Ujian sekolah/

Madrasah.

UJIAN SEKOLAH

Sosialisasi KTSP

UJIAN NASIONAL (UN)

Kegiatan pengukuran pencapaian kompetensi

peserta didik pada beberapa mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran IPTEK

dalam rangka menilai pencapaian Standar Nasional

Pendidikan

Sosialisasi KTSP

KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)

Kriteria ketuntasan belajar (KKB) yang ditentukan oleh satuan pendidikan. KKM pada akhir jenjang satuan pendidikan untuk kelompok mata pelajaran selain IPTEK merupakan nilai batas ambang kompetensi.

Sosialisasi KTSP

akuntabel objektif

beracuan kriteria

sistematis

menyeluruh dan berkesinambungan

adil

terpadu

terbuka

PRINSIP PENILAIAN

sahih

Sosialisasi KTSP

TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN

NO Teknik Penilaian Bentuk Instrumen

1. Tes tertulis •Tes pilihan: pilihan ganda, benar-salah, menjodohkan dll.

• Tes isian: isian singkat dan uraian

2. Observasi (pengamatan)

• Lembar observasi (lembar pengamatan)

3. Tes praktik (tes kinerja)

•Tes tulis keterampilan • Tes identifikasi• Tes simulasi • Tes uji petik kerja

4. Penugasan individual atau kelompok

•Pekerjaan rumah • Proyek

Sosialisasi KTSP

TEKNIK DAN BENTUK PENILAIAN

NO Teknik Penilaian

Bentuk Instrumen

5. Tes lisan • Daftar pertanyaan

6. Penilaian portofolio

• Lembar penilaian portofolio

7. Jurnal • Buku cacatan jurnal

8. Penilaian diri • Kuesioner/lembar penilaian diri

9.. Penilaian antarteman

• Lembar penilaian antarteman

Sosialisasi KTSP

Cara Pengembangan Cara Pengembangan PenilaianPenilaian

• Menentukan kompetensi yang akan diakses

• Menjabarkan kompetensi ke dalam indikator

• Indikator dirumuskan menjadi tujuan pembelajaran khusus

• Memilih strategi asesmen yang sesuai untuk mengases indikator

• Mengembangkan instrumen

Sosialisasi KTSP

Contoh Contoh Cara Pengembangan Cara Pengembangan PenilaianPenilaian

KD Indikator Teknik

Bentuk

Instrumen

memahami ciri serangga

Menjelaskan ciri serangga

Tes TesLisan

Jelaskan ciri serangga!

Mengidentifikasi serangga di antara hewan-hewan lain

Tes tulis Perhatikan kumpulan gambar hewan-hewan berikut. Tandailah gambar yang merupakan gambar serangga!

Sosialisasi KTSP


KD Indikator Teknik

Bentuk Instrumen

Terampil menggunakan stopwatch

Terampil mengkalibrasi stopwatch

Menekan tombol start stopwatch saat mulai mengukur

Menekan tombol stop saat selesai mengukur

Terampil membaca skala stopwatch

Dapat menulis hasil bacaan

Tes Tes kinerja (dilengkapi dengan lembar pengamatan dan rubrik)

Ukurlah menggunakan stopwatch berapa lama waktu seseorang dapat menahan napas

Sosialisasi KTSP


No Aspek yang diamati Ya Tidak

1. Mengkalibrasi stopwacth

2. Menekan tombol start stopwacth tepat saat orang yang diukur mulai menahan napas

3. Menekan tombol stop saat orang yang diukur berhenti menahan napas

4. Terampil membaca skala stopwatch

5. Dapat menulis hasil bacaan

Berilah tanda cek (V) pada kolom yang sesuai

Lembar Pengamatan Kinerja

Sosialisasi KTSP


Rubrik (Kriteria Penskoran)Rubrik (Kriteria Penskoran)

Hanya ada dua macam skor 1 lulus dan 0 gagal

Berilah skor (1) atau lulus jika semua aspek dilakukan dengan benar

Berilah skor (0) atau gagal jika salah satu dari aspek yang diamati tidak dilakukan

Sosialisasi KTSP


KD Indikator Teknik Bentuk Instrumen

memiliki sikap disiplin

Masuk sekolah tepat waktu

Mengumpulkan tugas tepat pada waktu yang disepakati

Selalu mengerjakan tugas yang diberikan

Selalu mentaati tata tertib yang ditentukan

Observasi

Lembar Observasi

Bagaimanakah disiplin siswa?

Sosialisasi KTSP


Berilah tanda cek pada kotak yang menurutmu sesuai dengan kondisi dirimuSaya ….. 5 4 3 2 1Masuk tepat waktu TidakTugas tepat waktu TidakTugas dikerjakan TidakTaat tata tertib Tidak

Angket Skala Angket Skala SikapSikap

Sosialisasi KTSP


• Lembar Pengamatan SikapLembar Pengamatan Sikap

Gunakan kunci untuk menandai disiplin siswa berikut

No. Nama Siswa Hasil Pengamatan

1. Hamidah

2. Samsul Sodiq

3. Martadi

4. Siti Nur Halizah

Sosialisasi KTSP


Kunci Lembar Kunci Lembar Pengamatan SikapPengamatan Sikap

No. Aspek Disiplin Kode

1. Masuk sekolah tepat waktu

2. Mengumpulkan tugas tepat pada waktu yang disepakati

3. Selalu mengerjakan tugas yang diberikan

4. Selalu mentaati tata tertib yang ditentukan

Sosialisasi KTSP


KD Indikator Teknik Bentuk Instrumen

Menulis karya ilmiah sederhana dengan menggunakan berbagai sumber

oMenentukan topik yang ditulis

oMengembangkan rincian topik

oMembuat kerangka karya ilmiah

oMengembangkan kerangka menjadi karya ilmiah

oMenyunting karya ilmiah yang dibuat

Penugasan

Proyek Buatlah karya ilmiah dengan langkah-langkah sebagai berikut

1.Tentukan topik yang ditulis

2.Kembangkan rincian topik

3.Buatlah kerangka karya ilmiah

4.Kembangkan kerangka menjadi karya ilmiah

5.Suntinglah karya ilmiah yang kamu buat

Sosialisasi KTSP


No.

Aspek Yang dinilai Ya Tidak

1. Menentukan topik yang ditulis

2. Mengembangkan rincian topik

3. Membuat kerangka karya ilmiah

4. Mengembangkan kerangka menjadi karya ilmiah

5. Menyunting karya ilmiah yang dibuat

Rubrik Panduan Penilaian

Sosialisasi KTSP


Rubrik: Skor 5 jika semua YA

Skor 4 jika ada satu aspek TIDAK

Skor 3 jika ada dua aspek TIDAK

Skor 2 jika ada tiga aspek TIDAK

Skor 1 jika ada dua aspek TIDAK

Rubrik Penilaian

Sosialisasi KTSP

INSTRUMEN PENILAIANPersyaratan Instrumen penilaian

hasil belajar

substansi, merepresentasikan

kompetensi yang dinilai

konstruksi, memenuhi persyaratan

teknis sesuai bentuk instrumen yang digunakan

bahasa, menggunakan bahasa yang baik dan benar

serta komunikatif

memiliki bukti validitas empirik

Sosialisasi KTSP

MEKANISME DAN PROSEDUR

Ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, ulangan kenaikan kelas, dan Ujian sekolah

pendidik

pendidik di bawah koordinasi satuan pendidikan

Perancangan strategi penilaian

silabus yang penjabarannya

merupakan bagian dari rencana pelaksanaan

pembelajaran (RPP) oleh

Ujian Nasional BSNP dan Instansi Terkait

Sosialisasi KTSP

1. menginformasikan silabus mata pelajaran yang di dalamnya memuat rancangan dan kriteria penilaian pada awal semester.

2. mengembangkan indikator pencapaian KD dan memilih teknik penilaian yang sesuai pada saat menyusun silabus mata pelajaran.

3. mengembangkan instrumen dan pedoman penilaian sesuai dengan bentuk dan teknik penilaian yang dipilih.

4. melaksanakan tes, pengamatan, penugasan, dan/atau bentuk lain yang diperlukan.

5. mengolah hasil penilaian untuk mengetahui kemajuan hasil belajar dan kesulitan belajar peserta didik.

MEKANISME DAN PROSEDUR OLEH PENDIDIK

Sosialisasi KTSP

MEKANISME DAN PROSEDUR OLEH PENDIDIK

6. mengembalikan hasil pemeriksaan pekerjaan peserta didik disertai

balikan/komentar yang mendidik.7. memanfaatkan hasil penilaian untuk

perbaikan pembelajaran.8. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran

pada setiap akhir semester kepada pimpinan satuan pendidikan dalam bentuk satu nilai prestasi belajar disertai deskripsi singkat

9. melaporkan nilai akhir semester akhlak dan kepribadian peserta didik dengan kategori sangat baik, baik, atau kurang baik.

Sosialisasi KTSP

PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN1. menentukan KKM setiap mata pelajaran

dengan memperhatikan karakteristik peserta didik, karakteristik mata pelajaran, dan kondisi satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik.

2. mengkoordinasikan ulangan tengah semester, ulangan akhir semester, dan ulangan kenaikan kelas.

3. menentukan kriteria kenaikan kelas bagi satuan pendidikan yang menggunakan sistem paket melalui rapat dewan pendidik.

4. menentukan kriteria program pembelajaran bagi satuan pendidikan yang menggunakan sistem kredit semester melalui rapat dewan pendidik.

Sosialisasi KTSP

PENILAIAN OLEH SATUAN PENDIDIKAN

5. menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran estetika dan kelompok mata pelajaran pendidikan jasmani, olah raga dan kesehatan melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik.

6. menentukan nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian dilakukan melalui rapat dewan pendidik dengan mempertimbangkan hasil penilaian oleh pendidik dan nilai hasil ujian sekolah/madrasah.

Sosialisasi KTSP


7. menyelenggarakan ujian sekolah/madrasah dan menentukan kelulusan peserta didik dari ujian sekolah/madrasah sesuai dengan POS Ujian Sekolah/Madrasah bagi satuan pendidikan penyelenggara UN.

8. melaporkan hasil penilaian mata pelajaran untuk semua kelompok mata pelajaran pada setiap akhir semester kepada orang tua/wali peserta didik dalam bentuk buku laporan pendidikan.

Sosialisasi KTSP


9. melaporkan pencapaian hasil belajar tingkat satuan pendidikan kepada dinas pendidikan kabupaten/kota.

10. menentukan kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan melalui rapat dewan pendidik sesuai dengan kriteria:

a. menyelesaikan seluruh program pembelajaran.b. memperoleh nilai minimal baik pada penilaian

akhir untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia; kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian; kelompok mata pelajaran estetika; dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga, dan kesehatan.

c. lulus ujian sekolah/madrasah.d. lulus UN.

Sosialisasi KTSP


11. menerbitkan Surat Keterangan Hasil Ujian Nasional (SKHUN) setiap peserta didik yang mengikuti Ujian Nasional bagi satuan pendidikan penyelenggara UN.

12. menerbitkan ijazah setiap peserta didik yang lulus dari satuan pendidikan bagi satuan pendidikan penyelenggara UN.

Sosialisasi KTSP

PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

1. Penilaian hasil belajar oleh pemerintah dilakukan dalam bentuk UN yang bertujuan untuk menilai pencapaian kompetensi lulusan secara nasional pada mata pelajaran tertentu dalam kelompok mata pelajaran ilmu pengetahuan dan teknologi.

2. UN didukung oleh suatu sistem yang menjamin mutu dan kerahasiaan soal serta pelaksanaan yang aman, jujur, dan adil.

3. Dalam rangka penggunaan hasil UN untuk pemetaan mutu program dan/atau satuan pendidikan, Pemerintah menganalisis dan membuat peta daya serap berdasarkan hasil UN dan menyampaikan ke pihak yang berkepentingan.

4. Hasil UN menjadi salah satu pertimbangan dalam pembinaan dan pemberian bantuan kepada satuan pendidikan dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan

Sosialisasi KTSP

PENILAIAN OLEH PEMERINTAH

5. Hasil UN digunakan sebagai salah satu pertimbangan dalam menentukan kelulusan peserta didik pada seleksi masuk jenjang pendidikan berikutnya.

6. Hasil UN digunakan sebagai salah satu penentu kelulusan peserta didik dari satuan pendidikan yang kriteria kelulusannya ditetapkan setiap tahun oleh Menteri berdasarkan rekomendasi BSNP.

Sosialisasi KTSP

NILAI• Nilai adalah pencapaian hasil belajar peserta

didik secara komulatif dalam satu semester.

• Komulatif artinya perata-rataan dari: rata-rata nilai Ulangan Harian per kompetensi dasar atau indikator, Ulangan Tengah Semester, dan Ulangan Akhir Semester/ Ulangan Kenaikan Kelas dengan pembobotan tertentu

Sosialisasi KTSP

Bobot rata-rata ulangan harian sama atau lebih dari jumlah bobot ulangan tengah semester dan akhir semester

PEMBOBOTAN

Sosialisasi KTSP

Contoh pembobotan nilai rapor :

Contoh 1:Rata-rata Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, dan Akhir Semester bobotnya adalah: 2:1:1. Nilai ulangan harian 1, 2 dan 3 = 60, 75, 65Rata-rata ulangan harian = 66 Ulangan tengah semester = 55Ulangan akhir semester = 65Nilai rapor = (2 x 66 + 1 x 55 + 1 x 65) / 4= (132 + 55 + 65) /4

= 252 /4= 63

Sosialisasi KTSP

Contoh 2:Rata-rata Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, dan Akhir Semester bobotnya adalah: 60% : 20% : 20%. Nilai ulangan harian 1,2 dan 3 = 60, 75, 65 Rata-rata ulangan harian = 66 Ulangan tengah semester = 55Ulangan akhir semester = 65Nilai rapor = (60% x 66) + (20% x 55) + (20% x 65)= 40 + 11 + 13= 64

Sosialisasi KTSP

Contoh 3Setiap Ulangan Harian, Ulangan Tengah Semester, dan Akhir Semester bobotnya adalah sama. Nilai ulangan harian 1,2 dan 3 = 60, 75, 65 Ulangan tengah semester = 55Ulangan akhir semester = 65Nilai rapor = (60 + 75 + 65 + 55 + 65) /5= 320 / 5= 64

Sosialisasi KTSP

KENAIKAN KELAS

• Penetapan kenaikan kelas dihitung dari hasil semester 1 dan 2 dengan ketentuan sebagai berikut:

• Jika semester 1 dan 2 nilai suatu mata pelajaran tuntas, mata pelajaran tersebut dinyatakan tuntas.

• Jika semester 1 dan 2 nilai suatu mata pelajaran tidak tuntas, mata pelajaran itu dinyatakan tidak tuntas.

Sosialisasi KTSP

• Jika salah satu dari semester 1 atau 2 nilai suatu mata pelajaran tidak tuntas, harus dilakukan perhitungan pada mata pelajaran tersebut.

• Cara penghitungan ketuntasan mata pelajaran tersebut sebagai berikut:

Sosialisasi KTSP

–Hitunglah nilai rata-rata semester satu dan dua pada mata pelajaran tersebut.

–Hitunglah rata-rata KKM semester 1 dan 2 mata pelajaran tersebut.

– Jika nilai rata-rata semester 1 dan 2 mata pelajaran tersebut sama atau lebih besar dari rata-rata KKM, mata pelajaran tersebut dinyatakan tuntas.

Sosialisasi KTSP

CONTOH TUNTAS

Semester Rata-rata KKM

Rata-rata Nilai

1 70 75

2 70 65

Rata-rata 70 70

Sosialisasi KTSP

CONTOH TAK TUNTAS

Semester Rata-rata KKM

Rata-rata Nilai

1 70 602 70 75

Rata-rata 70 67,5

Sosialisasi KTSP

KETERANGAN

Ketentuan kenaikan kelas • Jika lebih dari empat mata pelajaran tidak

mencapai KKM, peserta didik dinyatakan tidak naik kelas

• Jika nilai akhir kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia dan kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian berkategori baik, maka peserta didik dapat naik kelas

• Satuan pendidikan dapat menentukan ketidaknaikan kelas kurang dari empat mata pelajaran tidak mencapai KKM sesuai dengan KTSP yang dikembangkan.

Sosialisasi KTSP

• JIKA ANDA TIDAK MAMPU HIDUP SEPERTI BERINGIN YANG

KOKOH KUAT, JADILAH SAJA BELUKAR TETAPI YANG MENYUBURKAN TANAH

• JIKA ANDA TIDAK MAMPU HIDUP SEPERTI JALAN RAYA BERASPAL JADILAH SAJA JALAN SETAPAK

TETAPI YANG MENUJU MATA AIR

penilaian berbasis kelas (pbk)

Documents