pengurusan matapelajaran pendidikan moral di sekolah
DESCRIPTION
penting sebagai rujukan guru-guru yang akan mengajar subjek pendidikan moral. juga senang nak buat rancangan mengajo .ini juga opoiuuioTRANSCRIPT
![Page 1: Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral Di Sekolah](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022072108/55cf9dab550346d033aea24d/html5/thumbnails/1.jpg)
PENGURUSAN MATAPELAJARAN PENDIDIKAN MORAL DI SEKOLAH
Pn. Zakiah bt Mahmud
Penyelaras PISMP
![Page 2: Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral Di Sekolah](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022072108/55cf9dab550346d033aea24d/html5/thumbnails/2.jpg)
• Tugas dan tanggung jawab Guru Panitia matapelajaran Pendidikan Moral
• Tugas dan tanggung jawab Guru Pendidikan Moral
• Mengurus sumber dan bahan pengajaran pembelajaran Pendidikan Moral (Rujuk kuliah sebelum ini)
• Masalah Pengajaran Pendidikan Moral
KA
ND
UN
GA
N
KSSR
![Page 3: Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral Di Sekolah](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022072108/55cf9dab550346d033aea24d/html5/thumbnails/3.jpg)
• Peranan, tugas dan tanggungjawab Panitia Pendidikan Moral
–Melaksanakan tugas p&p
–Pemimpin dan pengurus kurikulum
–Memastikan kemajuan staf
–Menyediakan bahan
• Nilai merentasi kurikulum
• Nilai tersembunyi dalam Kurikulum
Tuga
s d
an t
angg
un
g ja
wab
Gu
ru
Pan
itia
mat
apel
ajar
an P
en
d.M
ora
l
Rujukan
![Page 4: Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral Di Sekolah](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022072108/55cf9dab550346d033aea24d/html5/thumbnails/4.jpg)
• Mengadakan proses p&p yang berkualiti dan bermakna
• Perlu menguasai maksud nilai-nilai murni beserta kandungan akademik yang dicadangkan dalam Huraian Sukatan Pendidikan Moral
• Membantu murid membentuk pandangan moral yang menyeluruh dan relevan
• Menjadi pendorong dan fasilitator
• Menyumbang dalam menyediakan sumber p&p
• Penyimpan rahsia, bertanggungjawab memberi nasihat dan membimbing murid bermasalah
Tuga
s d
an t
angg
un
g ja
wab
Gu
ru
Pe
nd
idik
an M
ora
l
![Page 5: Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral Di Sekolah](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022072108/55cf9dab550346d033aea24d/html5/thumbnails/5.jpg)
• Kemahiran belajar
• Kemahiran-kemahiran kecil
–Mengesan balik maklumat
–Menginterpretasi bahan
–Membuat nota
–Membuat rujukan
• Kemahiran berfikir
• Perkembangan Personaliiti Guru
Cir
i-ci
ri P
eri
bad
i Gu
ru P
en
did
ikan
M
ora
l
![Page 6: Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral Di Sekolah](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022072108/55cf9dab550346d033aea24d/html5/thumbnails/6.jpg)
C
iri-
ciri
Gu
ru B
erp
ers
on
alit
i Se
imb
ang
Ramah Berdedikasi
Adil Peka
Fleksibel Inovatif
Tegas Berwibawa
Gemar berjenaka
Bermoral
Utuh Toleran
![Page 7: Pengurusan Matapelajaran Pendidikan Moral Di Sekolah](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022072108/55cf9dab550346d033aea24d/html5/thumbnails/7.jpg)
• Kekurangan Sumber P&P
• Kekurangan Latihan Khusus dalam Bidang Pengajaran Pendidikan Moral
• Cabaran terhadap Pengajaran Pendidikan Moral
• Masalah Pelaksanaan Pendidikan Moral
– Faktor murid
– Faktor guru dan sekolah
– Faktor masyarakat
Mas
alah
Pe
nga
jara
n P
en
did
ikan
M
ora
l