pengembangan kurikulumpsikologi.ub.ac.id/wp-content/uploads/2018/09/sop-pengembangan... ·...
TRANSCRIPT
STANDARD OPERATING PROCEDURE
PENGEMBANGAN KURIKULUM
Program Studi S1 Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik
Universitas Brawijaya 2018
Standard Operating Procedure
PENGEMBANGAN KURIKULUM
Program Studi S1 Psikologi
Universitas Brawijaya
Malang
2018
Hal. i
LEMBAR IDENTIFIKASI
UNIVERSITAS BRAWIJAYA UN10/F11/13/11/HK.01.02.a/01
16 Agustus 2018
PENGEMBANGAN KURIKULUM
Revisi 2
Halaman 1 dari 12
PENGEMBANGAN KURIKULUM
Proses
Penanggung Jawab
Tanggal
Nama Jabatan Tanda tangan
1. Perumusan Sukaesi Marianti,
S.Psi., M.Si., Ph.D.
Ketua Tim
Kurikulum
2. Pemeriksaan Ika Herani, S.Psi.,
M.Si.
Sekretaris
Jurusan
3. Persetujuan Cleoputri Al
Yusainy, S.Psi.,
M.Psi., Ph.D.
Ketua Program
Studi S1
4. Penetapan Cleoputri Al
Yusainy, S.Psi.,
M.Psi., Ph.D.
Ketua Jurusan
5. Pengendalian Dr. Ika Widyarini,
MLHR.
Ketua Unit
Jaminan Mutu
Hal. ii
DAFTAR ISI
LEMBAR IDENTIFIKASI ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------- i
DAFTAR ISI ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ii
A. Tujuan ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
B. Ruang Lingkup dan Unit yang Terkait ---------------------------------------------------------------------------------- 3
C. Standar Mutu yang Terkait --------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
D. Istilah dan Definisi --------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 3
E. Urutan Prosedur ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 4
F. Referensi ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ 7
G. Bagan Alir ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 8
H. Lampiran ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 12
Hal. 3
A. Tujuan
Tujuan dari Standard Operating Procedure (SOP) ini adalah menjamin terselenggaranya
pelaksanaan dan pengembangan kurikulum yang sesuai dengan prosedur yang telah
ditetapkan secara umum oleh Universitas Brawijaya dan Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu
Politik Universitas Brawijaya.
B. Ruang Lingkup dan Unit yang Terkait
Prosedur ini diselenggarakan dalam lingkup Program Studi S1 Psikologi yang berada di
bawah Jurusan Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya
meliputi aktivitas semiloka kurikulum dan konversi mata kuliah pada kurikulum aktif yang
berbeda.
C. Standar Mutu yang Terkait
1. Peraturan Universitas Brawijaya Nomor 1 Tahun 2017 tentang Standar Mutu
Universitas Brawijaya
D. Istilah dan Definisi
1. Standar Nasional Pendidikan Tinggi yang selanjutnya disingkat SN Dikti adalah
satuan standar yang meliputi standar pendidikan, standar penelitian, dan standar
pengabdian kepada masyarakat.
2. Standar Mutu UB yang selanjutnya disingkat SMUB adalah satuan standar yang
meliputi standar mutu pendidikan, standar mutu penelitian, standar mutu pengabdian
kepada masyarakat, dan standar mutu kerja sama.
3. Kurikulum merupakan seperangkat rencana dan pengaturan bahan kajian, serta
metode pembelajaran, yang dilaksanakan dan digunakan untuk memenuhi capaian
pembelajaran program studi.
4. Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, dan keterampilan yang
dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran lulusan.
5. Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar
dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat,
bangsa, dan negara.
Hal. 4
6. Pembelajaran adalah proses interaksi mahasiswa dengan dosen dan sumber belajar
pada suatu lingkungan belajar.
7. Rencana Pembelajaran Semester yang selanjutnya disingkat RPS adalah dokumen
perencanaan proses pembelajaran guna mencapai luaran proses pendidikan
bermutu.
8. Sistem Kredit Semester yang selanjutnya disingkat SKS adalah suatu sistem kredit
yang diselenggarakan dalam satuan waktu semester.
9. SKS adalah takaran waktu kegiatan belajar yang dibebankan pada mahasiswa per
minggu per semester dalam proses pembelajaran melalui berbagai bentuk
pembelajaran atau besarnya pengakuan atas keberhasilan usaha mahasiswa dalam
mengikuti kegiatan kurikuler di suatu program studi.
10. Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama membangun
karakter, mentransformasikan, mengembangkan, menyebarluaskan ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, dan budaya melalui pendidikan, penelitian, dan
pengabdian kepada masyarakat.
11. Tenaga Kependidikan adalah anggota masyarakat yang mengabdikan diri dan
diangkat untuk menunjang penyelenggaraan pendidikan tinggi antara lain,
pustakawan, tenaga administrasi, laboran dan teknisi, serta pranata teknik informasi.
12. Standar kompetensi lulusan yang dinyatakan dalam rumusan capaian pembelajaran
lulusan digunakan sebagai acuan utama pengembangan standar isi pembelajaran,
standar proses pembelajaran, standar penilaian pembelajaran, standar dosen dan
tenaga kependidikan, standar sarana dan prasarana pembelajaran, standar
pengelolaan pembelajaran, dan standar pembiayaan pembelajaran.
E. Urutan Prosedur
a. Seminar dan Lokakarya (Semiloka) Kurikulum
Pelaksanaan Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi bertujuan untuk mengevaluasi
efektivitas mata kuliah (selanjutnya disingkat MK) pada kurikulum yang sedang
berjalan, mengevaluasi serta menentukan standar kompetensi lulusan, serta
pembaharuan MK untuk kurikulum baru. Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi
dilaksanakan empat tahun sekali. Ketua PS S1 Psikologi menunjuk Ketua Tim
Kurikulum PS S1 Psikologi sebagai ketua penyelenggara Semiloka Kurikulum PS S1
Psikologi. Pihak-pihak yang terlibat dalam kegiatan Semiloka Kurikulum PS S1
Psikologi adalah sebagai berikut.
1) Seluruh Dosen Tetap PS S1 Psikologi
2) Perwakilan Tim Kurikulum Universitas Brawijaya
Hal. 5
3) Perwakilan AP2TPI
4) Stakeholder (pengguna lulusan) PS S1 Psikologi
5) Perwakilan Ikatan Keluarga Alumni (IKA) Psikologi
Kegiatan yang akan dilaksanakan selama pelaksanaan Semiloka Kurikulum adalah
sebagai berikut:
1. Evaluasi Efektivitas MK pada Kurikulum yang sedang Berjalan
Evaluasi efektivitas MK kurikulum yang sedang berlangsung dilakukan dengan
mekanisme diskusi dengan melibatkan seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka
Kurikulum PS S1 Psikologi. Evaluasi efektivitas MK dilakukan dengan
mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut.
1) Beban SKS mahasiswa
2) Perbandingan MK Wajib Nasional, Universitas, Fakultas, Program Studi, dan
MK Pilihan Program Studi
3) Alur pelaksanaan MK
4) Hasil pemetaan dari tracer study
Evaluasi efektivitas MK akan menghasilkan usulan beban SKS baru, usulan
penambahan MK baru, serta usulan penghapusan dan penggabungan MK lama.
2. Evaluasi dan Penentuan Standar Kompetensi Lulusan
Standar kompetensi lulusan merupakan kriteria minimal tentang kualifikasi
kemampuan lulusan yang mencakup aspek sikap, pengetahuan, keterampilan,
dan kewirausahaan yang dinyatakan dalam rumusan Kompetensi/Learning
Outcomes/Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL). Standar kompetensi lulusan
yang dinyatakan dalam dalam rumusan CPL digunakan sebagai acuan utama
pengembangan standar isi pembelajaran, standar proses pembelajaran, standar
penilaian pembelajaran, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar
sarana dan prasarana pembelajaran, standar pengelolaan, dan standar
pembiayaan. Standar kompetensi lulusan yang harus dicapai di PS S1 Psikologi
UB minimal harus mengacu pada deskripsi capaian pembelajaran lulusan KKNI
dan memiliki kesetaraan dengan jenjang kualifikasi pada KKNI serta rumusan CPL
S1 Psikologi yang telah ditetapkan AP2TPI.
Capaian pembelajaran (CPL) PS S1 Psikologi dievaluasi dan/atau diperbaharui
tiap 4 tahun sekali pada saat Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi. Kegiatan ini
dilakukan dengan mekanisme diskusi dengan melibatkan seluruh pihak yang
terlibat dalam Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi. CPL PS S1 Psikologi
dievaluasi dan/atau disusun berdasarkan pada hal-hal berikut.
Hal. 6
1) Peraturan Menteri Ristekdikti terkait standar kompetensi lulusan pendidikan
tinggi
2) Ketetapan asosiasi (AP2TPI)
3) Standar Mutu UB
4) Kekhasan program studi berdasarkan visi misi PS S1 Psikologi
5) Hasil pemetaan tracer study
3. Pembaharuan Mata Kuliah untuk Kurikulum Periode Baru
Pembaharuan MK untuk kurikulum periode baru dilakukan tiap 4 tahun sekali pada
saat Semiloka Kurikulum. Kegiatan ini dilakukan dengan mekanisme diskusi
dengan melibatkan seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka Kurikulum PS S1
Psikologi
Pembaharuan MK untuk kurikulum periode baru disusun berdasarkan hal-hal
sebagai berikut.
a. Hasil evaluasi efektivitas MK yang sedang berjalan
b. Hasil penentuan standar kompetensi lulusan yang dirumuskan dalam CPL
c. Penentuan beban SKS mahasiswa
d. Penentuan proporsi MK Wajib dan MK Pilihan PS S1 Psikologi
e. Penentuan alur pelaksanaan MK
b. Konversi Mata Kuliah pada Kurikulum Aktif yang Berbeda
Kurikulum lama akan dilangsungkan 4 tahun dari angkatan terakhir sebelum kurikulum
baru di mulai (misalnya kurikulum KKNI 2014 akan digunakan terakhir kali untuk
mahasiswa angkatan 2018, sehingga kurikulum ini akan aktif s/d tahun ajaran
2021/2022). Konversi MK kurikulum lama ke kurikulum baru disusun oleh Tim
Kurikulum dan diimplementasikan pada tahun ke lima sejak kurikulum baru
diimplementasikan dengan mempertimbangkan hal-hal sebagai berikut.
1) Kode MK
2) Nama MK
3) Jumlah SKS
4) Alur MK
5) MK prasyarat
6) Jumlah MK yang digabung dan dipisahkan
Hal. 7
F. Referensi
1. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi
2. Buku Panduan Akademik FISIP Universitas Brawijaya Tahun 2016
3. Buku Panduan Penulisan Skripsi FISIP Universitas Brawijaya Tahun 2016/2017
Hal. 8
G. Bagan Alir
DIAGRAM ALIR: EVALUASI EFEKTIVITAS MK PADA KURIKULUM YANG SEDANG BERJALAN
Aktivitas Dosen Tim Kurikulum
UB AP2TPI Stakeholder
Perwakilan
IKA Psikologi
Ketua Tim
Kurikulum Input Waktu Output
Mulai
Seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka memberikan
pandangan mengenai efektivitas mata kuliah pada kurikulum yang sedang berjalan
· Beban SKS
mahasiswa
· Perbandingan MK
Wajib Nasional, Universitas, Fakultas, Program Studi, dan MK Pilihan Program Studi
· Alur pelaksanaan MK
· Hasil pemetaan dari
tracer study
1 hari
Hasil evaluasi
efektifivitas
matakuliah
Ketua Tim Kurikulum sebagai panitia
pelaksana Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi merumuskan hasil diskusi
Hasil evaluasi
efektivitas matakuliah
1 hari
Usulan terkait MK untuk
kurikulum baru
Selesai
Hal. 9
DIAGRAM ALIR: EVALUASI DAN PENENTUAN STANDAR KOMPETENSI LULUSAN
Aktivitas Dosen Tim Kurikulum
UB AP2TPI Stakeholder
Perwakilan
IKA Psikologi
Ketua Tim
Kurikulum Input Waktu Output
Mulai
Seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka memberikan
pandangan standar kompetensi lulusan
· Peraturan Menteri
Ristekdikti terkait standar kompetensi lulusan pendidikan tinggi
· Ketetapan asosiasi
(AP2TPI)
· Standar Mutu UB
· Kekhasan program studi berdasarkan visi
misi PS S1 Psikologi
· Hasil pemetaan tracer
study
1 hari
Usulan standar
kompetensi
lulusan
Ketua Tim Kurikulum sebagai panitia pelaksana Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi merumuskan hasil diskusi
Usulan standar
kompetensi lulusan
1 hari
Standar kompetensi lulusan kurikulum periode baru
Selesai
Hal. 10
DIAGRAM ALIR: PEMBAHARUAN MATA KULIAH UNTUK KURIKULUM PERIODE BARU
Aktivitas Dosen Tim Kurikulum
UB AP2TPI Stakeholder
Perwakilan
IKA Psikologi
Ketua Tim
Kurikulum Input Waktu Output
Mulai
Seluruh pihak yang terlibat dalam Semiloka memberikan
pandangan mengenai mata kuliah yang akan disertakan untuk kurikulum baru.
· Hasil evaluasi
efektivitas MK yang sedang berjalan
· Hasil penentuan
standar kompetensi lulusan yang dirumuskan dalam CPL
· Penentuan beban SKS mahasiswa
· Penentuan
proporsi MK Wajib dan MK Pilihan PS S1 Psikologi
· Penentuan alur pelaksanaan MK
1 hari
Usulan MK untuk
kurikulum
periode baru.
Ketua Tim Kurikulum sebagai panitia pelaksana Semiloka Kurikulum PS S1 Psikologi merumuskan hasil diskusi
Usulan MK untuk
kurikulum periode baru.
1 hari
MK untuk kurikulum periode baru.
Selesai
Hal. 11
DIAGRAM ALIR: KONVERSI MATA KULIAH
Aktivitas Tim Kurikulum
UB Ketua Prodi Bagian Akademik Tendik Mahasiswa Input Waktu Output
Mulai
Tim Kurikulum akan merumuskan usulan konversi MK pada
kurikulum lama ke kurikulum baru.
· Kode MK
· Nama MK
· Jumlah SKS
· Alur MK
· MK prasyarat
· Jumlah MK yang
digabung dan dipisahkan
1 hari
Usulan konversi
MK.
Tim Kurikulum menyerahkan usulan konversi MK kepada Ketua Prodi untuk disetujui
Usulan konversi MK.
1 hari
Konversi MK.
Ketua Prodi menyerahkan konversi MK yang telah disetujui kepada akademik untuk diimplementasikan dalam sistem serta kepada Tendik untuk diumumkan kepada mahasiswa
Konversi MK.
1 hari
Konversi MK dalam
sistem dan
pengumuman
konversi MK di
website jurusan.
Selesai
Hal. 12
H. Lampiran
-
Hal. 13
UNIT JAMINAN MUTU | 2018