pengembangan media permainan ular tangga syifa fitriana.pdfpdf filemedia permainan ular tangga...

Click here to load reader

Post on 29-Mar-2019

243 views

Category:

Documents

4 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA

TERINTEGRASI ASMAUL HUSNA PADA

PEMBELAJARAN TEMATIK

Skripsi

Diajukan untuk Melengkapi Tugastugas dan Memenuhi Syarat-syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Oleh:

NUR SYIFA FITRIANA

NPM : 1411100099

Jurusan: Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI)

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

RADEN INTAN LAMPUNG

1440H / 2018

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA

TERINTEGRASI ASMAUL HUSNA PADA

PEMBELAJARAN TEMATIK

Skripsi

Diajukan untuk Melengkapi Tugas-tugas dan Memenuhi Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd)

Dalam Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Oleh

NUR SYIFA FITRIANA

NPM : 1411100099

Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah

Pembimbing I : Nur Asiah, M. Ag

Pembimbing II : Sri Latifah, M.Sc

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

RADEN INTAN LAMPUNG

1440/2018 M

iii

ABSTRAK

PENGEMBANGAN MEDIA PERMAINAN ULAR TANGGA

TERINTEGRASI ASMAUL HUSNA TEMA ORGAN

GERAK HEWAN DAN MANUSIA

Oleh

Nur Syifa Fitriana

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media permainan ular

tangga terintegrasi asmaul husna untuk mengetahui tingkat kemenarikan dan

kelayakan penggunaan, serta mengetahui respon peserta didik setelah

menggunakan media permainan ular tangga terintegrasi asmaul husna pada

pembelajaran tematik.

Metode penelitian mengadaptasi pada model pengembangan yang

dikembangkan oleh Borg and Gall. Penelitian menggunakan tujuh langkah

sebagai berikut : (1) potensi masalah,(2) pengumpulan data,(3) desain produk,(4)

validasi produk,(5) revisi produk,(6) uji coba produk,(7) revisi produk. Alat

pengumpulan data yang digunakan berupa : angket ahli materi dan angket ahli

media serta angket tanggapan pendidik untuk mengetahui kelayakan produk,

angket respon peserta didik digunakan untuk mengetahui kemenarikan produk.

Sasaran dari penelitian dan pengembangan adalah peserta didik kelas V di

Madrasah Ibtidaiyah Negeri 8 Bandar Lampung, Madrasah Ibtidaiyah Negeri 2

Bandar Lampung dan Madrasah Ibtiaiyah Al-Quraniyyah Bandar Lampung.

Hasil penelitian yang telah dikembangkan memperoleh desain berupa

media permainan ular tangga terintegrasi asmaul husna pada pembelajaran

tematik memperoleh presentase kelayakan 92% oleh ahli materi, 90% oleh ahli

media, dan 89% oleh pendidik. Presentase respon peserta terhadap kemenarikan

produk memperoleh 92%.Berdasarkan hasil uraian diatas maka produk yang

dikembangkan oleh peneliti layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Kata Kunci : Media pembelajaran, permainan ular tangga, terintegrasi asmaul

husna,pembelajaran tematik.

iv

v

MOTTO

Yang menciptakan tujuh langit berlapis-lapis. Tidak akan kamu lihat sesuatu yang

tidak seimbang pada ciptaan Tuhan Yang Maha Pengasih. Maka lihatlah sekali

lagi, adakah kamu lihat sesuatu yang cacat? (Q.S. Al-Mulk: 3)1

1 Departemen Agama RI, Al- Quran Tajwid dan Terjemah, (Bandung: Diponegoro,

2014),h. 562

vi

PERSEMBAHAN

Terucap rasa syukur kepada Allah SWT yang telah memberikan Rahmat

serta Hidayah-Nya sehingga dengan petunjuk dan pertolongan-Nya dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik dan tiada suatu halangan apapun. Shalawat

beserta salam ditujukan kepada Nabi Muhammad SAW. Dengan berucap syukur

kupersembahkan skripsi ini kepada beliau yang paling ku sayangi dan hormati:

kedua orang tua tercinta Bapak Sugito dan Ibu Supingah yang telah memberikan

kasih sayang yang tiada henti, pengorbanan yang luar biasa, dukungan serta doa

yang selalu dipanjatkan. Semoga selalu diberikan kesehatan dan keberkahan

dalam ridho Allah SWT serta Aziz Romadhon selaku adikku.

vii

RIWAYAT HIDUP

Penulis Nur Syifa Fitriana dilahirkan pada tanggal 10 Februari 1997 di

Harapan Rejo. Penulis merupakan anak pertama dari dua bersaudara yang terlahir

dari pasangan bapak Sugito dan Ibu Supingah.

Riwayat pendidikan dimulai pada jenjang sekolah dasar di SD Negeri 1

Harapan Rejo pada tahun 2002-2008. Kemudian melanjutkan kejenjang sekolah

menengah pertama di SMP Swadiri 1 Seputih Agung pada tahun 2008-2011.

Kemudian pada tahun yang sama penulis melanjutkan kejenjang sekolah

menengah atas di SMA Negeri 1 Terbanggi Besar pada tahun 2011-2014. dan

pada akhirnya menempuh pendidikan di Universitas Islam Negeri Raden Intan

Lampung pada tahun 2014 dengan memilih program studi Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah di Fakultas Tarbiyah dan keguruan melalui jalur Seleksi

Prestasi Akademik Nasional-Perguruan Tinggi Keislaman Negeri (SPAN

PTKIN).

Pada tanggal 28 Juli sampai 31 Agustus 2017, penilis melaksanakan

Kuliah Kerja Nyata (KKN) di Desa Sukoharjo 1 Kecamatan Sukoharjo

Kabupaten Pringsewu. Kemudian pada tanggal 24 Oktober 12 Desember 2017

penulis melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL) di MI Ismaria Al

Quraniyyah Bandar Lampung.

viii

KATA PENGANTAR

Dengan memanjatkan puji dan syukur kepada Allah SWT, yang telah

melimpahkan rahmat dan petunjuk-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi sebagai tugas akhir yang berjudul: Pengembangan Media Permainan Ular

Tangga Terintegrasi Asmaul Husna Pada Pembelajaran Tematik. Penulisan

skripsi ini dimaksudkan untuk memenuhi syarat guna memperoleh gelar sarjana

strata satu (S.Pd) di jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas

Tarbiyah dan Keguruan Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung.

Penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah

membantu serta memberi masukan atas penyusunan skripsi ini. Ucapan terima

kasih penulis sampaikan kepada:

1. Bapak Prof. Dr. H. Chairul Anwar, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan beserta jajarannya yang telah memfasilitasi semua urusan

yang penulis perlukan.

2. Ibu Syofnida Ifriyanti, M.Pd selaku Ketua Jurusan Pendidikan Guru

Madrasah Ibtidaiyah beserta jajaran Dosen yang telah memberikan ilmu

yang bermanfaat dalam menempuh proses di kampus tercinta ini.

3. Ibu Sri Latifah, M.Sc dan Ibu Nur Asiah, M. Ag selaku dosen

pembimbing yang telah membimbing dan memotivasi penulis dalam

menyelesaikan skripsi ini.

ix

4. Ibu Ayu Nur Shawmi, M.Pd dan Bapak Baharudin, M.Pd selaku validator

materi yang telah memberikan saran dan masukan terkait materi kepada

penulis.

5. Bapak Anton Trihasnanto, M.Pd dan Bapak Ajo Dian Yusandika, M.Sc

selaku validator media yang telah memberikan saran dan masukan kepada

penulis.

6. Kepala Sekolah MIN 2 Bandar Lampung, Kepala Sekolah MIN 8 Bandar

Lampung dan Kepala Sekolah MI Ismaria Al Quraniyyah Bandar

Lampung yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian di

lembaganya.

7. Seluruh dewan guru MI yang telah banyak membantu berjalannya

penelitian dengan penulis

8. Sahabat-sahabat yang tidak disebutkan yang telah memberikan semangat

dan pengalaman selama ini.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih kurang sempurna, Segala

saran dan kritik yang kontruktif dan inovatif tetap penulis harapkan untuk

perbaikan dan kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga penulisan

skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Aamiin.

Bandar Lampung, 2018

Penulis

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ................................................................................... i

ABSTRAK ................................................................................................... ii

PERSETUJUAN ......................................................................................... iii

PENGESAHAN........................................................................................... iv

MOTTO ...................................................................................................... v

PERSEMBAHAN ....................................................................................... vi

RIWAYAT HIDUP ..................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................. viii

DAFTAR ISI ............................................................................................... x

DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................... xiii

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiv

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah .................................................................. 1 B. Identifikasi Masalah ........................................................................ 11 C. Bat

View more