pengembangan bahan ajar tematik integratif ii pengembangan bahan ajar tematik integratif berbasis...

Download PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK INTEGRATIF ii pengembangan bahan ajar tematik integratif berbasis karakter

Post on 15-Feb-2020

8 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • i

    PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS

    KARAKTER DENGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF KELAS IV DI SDI

    WAHID HASYIM BANGIL

    TESIS

    Oleh:

    FATIKH INAYAHTUR RAHMA

    NIM 15760001

    PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYYAH

    PASCASARJANA

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

    2017

  • ii

    PENGEMBANGAN BAHAN AJAR TEMATIK INTEGRATIF BERBASIS

    KARAKTER DENGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF KELAS IV DI SDI

    WAHID HASYIM BANGIL

    TESIS

    Diajukan kepada

    Pascasarjana Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

    untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan

    Program Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyyah

    OLEH

    FATIKH INAYAHTUR RAHMA

    NIM 15760001

    PROGRAM MAGISTER PENDIDIKAN GURU MADRASAH

    IBTIDAIYYAH

    PASCASARJANA

    UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MAULANA MALIK IBRAHIM

    MALANG

    2017

  • iii

  • iv

  • v

  • vi

    HALAMAN PERSEMBAHAN

    Alhamdulillahirabbil’alamin kupanjatkan kepada Allah SWT atas segala

    rahmat dan kesempatan untuk menyelesaikan tugas akhir dengan segala

    kekuranganku. Segala syukur aku ucapkan kepadaMu karena telah menghadirkan

    mereka yang selalu memberi semangat dan doa disaat kutertatih. KarenaMu lah

    mereka ada, dan karena Mu lah tugas akhir ini terselesaikan. Hanya padaMu

    tempat kumengadu dan mengucapkan syukur.

    Tugas akhir ini ananda persembahkan kepada aba dan umikku tersayang,

    KH. Rahmat Affandi dan Hj. Lutfiyah Amirah. Tiada kata yang bisa

    menggantikan segala sayang, usaha, semangat, doa dan juga materi yang telah

    dicurahkan untuk penyelesaian tugas akhir ini.

  • vii

    LEMBAR PEDOMAN TRANSLITERASI

    A. Umum

    Transeliterasi ialah pemindahalihan tulisan Arab ke dalam tulisan

    Indonesia (Latin), bukan terjemahan Arab ke dalam bahasa Indonesia.

    Termasuk dalam kategori ini ialah nama Arab, sedangkan nama Arab dari

    bangsa selain Arab ditulis sebagai mana ejaan bahasa nasionalnya, atau

    sebagaimana yang tertulis dalam buku yang menjadi rujukan. Penulisan judul

    buku dalam footnote maupun daftar pustaka, tetap menggunakan ketentuan

    transliterasi ini.

    Banyak pilihan dan ketentuan transliterasi yang dapat digunakan dalam

    penulisan karya ilmiyah, baik yang berstandard internasional, maupun

    ketentuan khusus yang digunakan penerbit tertentu. Transliterasi yang

    digunakan Pascasarjana Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik

    Ibrahim Malang menggunakan EYD plus, yaitu transliterasi yang didasarkan

    atas Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Agama dan Menteri Pendidikan

    dan Kebudayaan Republik Indonesia, tanggal 22 Januari 1998, No. 158/1987

    dan 0543.b/U/1987, sebagaimana tertera dalam buku pedoman Transliterasi

    Bahasa Arab (A Guide Arabic Transliteration), INIS Fellow 1992.

    B. Konsonan

    Dl = ض Tidak dilambangkan = ا

    Th = ط B = ب

    Zh = ظ T = ت

    (koma menghadap ke atas)‘ = ع Ts = ث

    Gh = غ J = ج

    F = ف H = ح

    Q = ق Kh = خ

    K = ك D = د

    L = ل Dz = ذ

  • viii

    M = م R = ر

    N = ن Z = ز

    W = و S = س

    H = ھ Sy = ش

    Y = ي Sh = ص

    Hamzah (ء) yang sering dilambangkan dengan alif, apabila terletak

    diawal kata maka transeletrasinya mengikuti vokalnya, tidak dilambangkan,

    namun apabila terletak di tengah atau diakhir kata maka dilambangkan dengan

    tanda koma di atas (’ ) berbalik dengan koma (‘), untuk pengganti lambing “ع”.

    C. Vokal, Panjang dan Diftong

    Setiap penulisan bahasa Arab dalam bentuk tulisan latin fathah ditulis

    “a”, kasrah dengan “i”, dhammah dengan “u”, sedangkan bacaan panjang

    masing-masing ditulis dengan cara sebagai berikut:

    Vokal (a) panjang = â

    Vokal (i) panjang = î

    Vokal (u) panjang = û

    Khususnya untuk bacaan ya’ nisbat, maka tidak boleh digantikan dengan

    “i”, melainkan tetap ditulis dengan ‘iy’ agar dapat menggambarkan ya’ nisbat

    diakhirnya. Begitu juga untuk suara diftong, wawu dan ya’ setelah fathah ditulis

    dengan “aw” dan “ay”. Perhatikan contoh berikut:

    Diftong (aw) = و

    Diftong (ay) = ي

  • ix

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur Alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, yang

    telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya, sehingga penulis dapat

    menyelesaikan penulisan tesis ini dengan judul “Pengembangan Bahan Ajar

    Tematik Integratif Berbasis Karakter dengan Multimedia Interaktif Tema 8 Kelas

    IV SD Islam Wahid Hasyim Bangil”.

    Sholawat beriring salam, mudah-mudahan tetap terlimpahkan kepada

    baginda Rasulullah SAW, yang telah membawa kita dari era kegelapan dan

    kebodohan menuju era ilmiah yaitu Ad-dinul Islam.

    Tesis ini adalah sebuah wujud serta partisipasi penulis dalam

    mengembangkan dan mengaktualisasikan ilmu-ilmu yang telah penulis peroleh

    selama bangku kuliah. Ucapan terima kasih penulis sampaikan kepada semua

    pihak yang telah banyak membantu penulis menyelesaikan penulisan tesis ini,

    baik berupa moral, material, maupun spiritual. Oleh karena itu, perkenankan

    penulis menyampaikan terima kasih kepada:

    1. Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si selaku Rektor Universitas Islam Negeri

    Maulana Malik Ibrahim Malang.

    2. Prof. Dr. H. Baharudin, M. Pd. selaku Direktur Pascasarjana Universitas

    Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

    3. Dr. H. Suaib H. Muhammad, M.Ag, selaku Ketua Jurusan Pendidikan

    Agama Islam Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang

  • x

    4. Dr. Hj. Sutiah, M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah membimbing

    dan mengarahkan penulis mulai dari awal hingga akhir selesainya tesis ini.

    5. Dr. Samsul Susilawati, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang telah

    membimbing dan mengarahkan penulis mulai dari awal hingga akhir

    selesainya tesis ini.

    6. Semua sivitas SD Islam Wahid Hasyim Bangil, khususnya Bapak Khoiron

    Slamet, S.Pd.I selaku Kepala Sekolah SD Islam Wahid Hasyim, ibu Dra.

    Fatimatus, S.Pd selaku guru kelas IV Al-Malik, serta semua pendidik

    khususnya yang telah meluangkan waktu membantu penelitian.

    7. Semua staff pengajar atau dosen dan staff TU Pascasarjana UIN Maulana

    Malik Ibrahim yang telah banyak memberikan wawasan keilmuan dan

    kemudahan-kemudahan selama menyelesaikan studi.

    8. Seluruh keluarga tercinta, Aba (KH. Rahmad Affandi), Umik (Hj. Lutfiyah

    Amiroh), Kakakku, Adikku, dan Ponakanku (Billy, Emil dan Farrikh).

    Terima kasih atas dukungan dan doa yang selalu kalian panjatkan untuk

    mengiringi langkah saya.

    9. Sahabat-sahabat yang selalu memberikan warna baru dalam mengisi hari-

    hari penulis, baik saat suka maupun duka (Novita, Mas Dhani, Esa, Ariga,

    Humaira dan masih banyak lagi yang tak bisa ku sebutkan satu persatu)

    10. Semua pihak yang tidak dapat kami sebutkan satu persatu atas dukungannya

    selama ini

    Semoga Allah SWT melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada kita

    semua. Penulis menyadari sepenuhnya bahwa di dunia ini tidak ada yang

  • xi

    sempurna. Begitu juga dalam penulisan tesis ini yang tidak luput dari kekurangan

    dan kesalahan. Oleh karena itu, dengan segala ketulusan dan kerendahan hati

    penulis sangat mengharapkan saran dan kritik yang bersifat konstruktif demi

    penyempurnaan tesis ini.

    Akhirnya dengan segala bentuk kekurangan dan kesalahan, penulis

    berharap semoga dengan rahmat dan izin-Nya mudah-mudahan tesis ini

    bermanfaat bagi penulis khususnya dan bagi pihak-pihak yang bersangkutan.

    Batu, …………… 2017

    Penulis,

    Fatikh Inayahtur Rahma

  • xii

    DAFTAR ISI

    Halaman

    JUDUL .............................................................................................................. ii

    PERSETUJUAN UJIAN TESIS ..................................................................... iii

    LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN ...................................... iv

    LEMBAR PERNYATAAN .............................................................................. v

    HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................................... vi

    PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB LATIN ............................................vii

    KATA PENGANTAR ......................................................................................ix

    DAFTAR ISI .....................................................................................................xii

    DAFTAR TABEL ............................................................................................xvi

    DAFTAR GAMBAR ........................................................

Recommended

View more >