i

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN APLIKASI KOMPUTER AKUNTANSI

(MYOB AKUNTANSI) SISWA KELAS XII AKUNTANSI DI SMK MUHAMMADIYAH 2 NGAWI

TESIS

Diajukan Kepada

Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh

Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen Pendidikan

Oleh

NORA HANDAYANI NIM : Q 100120106

PROGRAM STUDI MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2014

ii

iii

iv

v

vi

MOTTO

“Tinggallah di rumahmu dan janganlah berhias atau bertingkah laku

seperti orang-orang terdahulu. Dirikanlah sholat, tunaikan zakat serta taati Allah

dan Rosul-Nya. Sesungguhnya Allah hendak menghilangkan dosa darimu, wahai

ahlul bait, dan membersihkanmu sebersih-bersihnya”.

(Terjemahan QS. Al-Ahzab - 33)

"Manusia akan senantiasa berada di jalan yang lurus selama mereka

mengikuti jejak Nabi shalallahu’alayhi wasallam". (HR. Baihaqi)

vii

PERSEMBAHAN

Karya ini kupersembahkan buat :

1. Suamiku tercinta Ahmad Zubaidi Mudzakkir, S.Psi yang telah dengan setia

membimbing dan mencurahkan waktunya untuk selalu mendampingi,

memotivasi dan telah menjadikan aku istri yang harus ngerti akan hidup

tidak hanya untuk bahagia dunia saja.

2. Fika Rahma Nurlaili Hidayati Zubaidi dan Zahra Annaja Zubaidi, anak-

anakku tersayang yang jadi penyemangat dan cahaya buat Bunda.

3. Kedua Orang Tuaku atas dorongan dan doanya dalam menyelesaikan studi ananda.

viii

ABSTRAK

”Pengelolaan Pembelajaran Aplikasi Komputer Akuntansi (MYOB Akuntansi) Siswa Kelas XII Akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi”

Nama : Nora Handayani NIM : Q100120106

Tujuan penelitian ini adalah untuk : (1) Mendeskripsikan perencanaan

pembelajaran dalam mengaplikasikan MYOB versi 17, (2) Mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran mengaplikasikan MYOB versi 17, (3) Mendeskripsikan evaluasi pembelajaran mengaplikasikan komputer akuntansi MYOB versi 17 pada siswa kelas XII Akuntansi di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi.

Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif, objek penelitian adalah siswa kelas XII Akuntansi SMK Muhammadiyah 2 Ngawi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara mendalam dengan sejumlah informan, observasi, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan modelinteractiveMilesand Huberman. Uji keabsahan data dalampenelitian ini melalui triangulasi teknik, sumber dan triangulasi waktu.

Hasil penelitian yang di laksanakan di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi menunjukkan bahwa : (1) Perencanaan pembelajaran diawali dengan persiapan guru dalam membuat perangkat mengajar yang terdiri dari beberapa dokumen perencanaan pembelajaran aplikasi komputer akuntansi yang dimiliki oleh guru yaitu kalender pendidikan, program tahunan, program semester, pengembangan silabus dan RPP serta program pengayaan dan remedial. (2) Pelaksanaan pembelajaran aplikasi komputer akuntansi dilaksanakan di ruang laboratorium komputer dan di kelas dengan alokasi waktu 8 jam tatap muka perminggu perkelas. Model pembelajaran berbasis CTL dengan metode pembelajaran yang dilakukan oleh guru adalah metode ceramah, tanya jawab dan penugasan lewat praktika langsung dari manual kemudian diaplikasikan ke komputer. Media pembelajaran praktika yaitu komputer dengan software aplikasi MYOB versi.17 dan powerpoint yang digunakan saat mempresentasikan materi kepada siswa. Sarana prasana dalam pelaksanaan pembelajaran masih kurang sehingga mengakibatkan siswa tidak bisa fokus dalam praktikanya. (3) Evaluasi pembelajaran yang dilakukan dalam bentuk formatif dan sumatif, materi yang disusun dalam bentuk essay dan soal praktika manual. Penilaian praktika manual yangdiaplikasikan kekomputer berdasarkan pencapaian kompetensi yang berasal dari nilai perkomponen yang dikalikan dari bobot dengan skor komponen. Program remedial dilakukan bagi siswa-siswi yang belum mencapai KKM.

Kata kunci: pengelolaan pembelajaran, aplikasi komputer akuntansi, MYOB vs.17

ix

ABSTRACT

Learning Management Accounting Computer Applications Class XII Students of Accounting in SMK Muhammadiyah 2 Ngawi

Name : Nora Handayani NIM : Q100120106

Purspose of the study was to : (1) Describe the learning plan on applying

MYOB version 17, (2) Describe the implementation of learning to apply MYOB version 17, (3) Describe the evaluation of learning apply MYOB accounting computer version 17 on accounting class XII students in SMK Muhammadiyah 2 Ngawi.

This research is a qualitative descriptive study, the object of study is accounting class XII in SMK Muhammadiyah 2 Ngawi. Data collection techniques used are in-depth interviews with a number of informants, observation and documentation. Techniques of data analysis in this study using the interactive model of Milles and Huberman. Test validity of the data in this study through triangulation techniques, sources and triangulation time.

The results of research conducted at SMK Muhammadiyah 2 Ngawi shows that : (1) Learning begins with the preparation of teachers of in making teaching device that consists of several learning planning document accounting computer application owned by teachers, education calender, the annual program, the semester program, syllabus development, lesson plans enrichment and remedial program. (2) Implementation of learning accounting computer applications implemented in a computer laboratorium and claasroom space with time of 8 hour everyweek of face to face learning every class. CTL-based learning method performed by the teacher is lecturing, discussion and assignment through direct practiceof manvally then applied to computer.Media practice learning is computer with application software MYOB version17 and Microsoft power point used when presenting material to students. Infrastructure in the implementation of learning is still lacking, resulting in students can not focus in practice. (3) Evaluation of learning is done in the form of formative and summative, material arranged in the form of essay and about the practice of manual. Assessment practices applied to computer based on the achievement of competencies derived from components valve of weight multiplied by a score components remedial conducted for students who has not reached the KKM. Keyword : Learning management, accounting computer applications, MYOB

version 17.

x

KATA PENGANTAR

Dengan nama Allah Yang Maha pengasih lagi Maha penyayang. Segala

puja dan puji syukur bagi Allah yang menguasai alam semesta. Shalawat serta

salam semoga tetap tercurah kepada junjungan kita Nabi Muhammad beserta

sahabat dan keluarganya.

Puji syukur kehadirat Allah yang telah melimpahkan segala rahmat-Nya

serta izin-Nyalah akhirnya penulis dapat menyelesaikan penulisan tesis dengan

judul ”Pengelolaan Pembelajaran Aplikasi Komputer Akuntansi (MYOB

Akuntansi) di SMK Muhammadyah 2 Ngawi”. Namun demikian, tesis ini tidak

akan terselesaikan tanpa adanya bantuan dari berbagai pihak yang telah

berkenan membantu penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

Oleh karena itu, dengan selesainya tesis ini rasa terima kasih yang tulus

dan rasa hormat yang dalam kami sampaikan kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk

menempuh studi lanjut di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr.Khudzaifah Dimyati, SH.M.Hum selaku Direktur Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah memberikan fasilitas

perkuliahan selama menyelesaikan program pascasarjana.

xi

4. Dr. Suyatmini, M.Si selaku pembimbing I yang dengan tulus dan penuh

semangat telah membimbing penulis dari awal sampai akhir penulisan tesis

ini.

5. Dra. Wafroturrohmah, MM.M.Si selaku pembimbing II yang dengan

kelembutan dan kesabarnnya berkenan mengoreksi, membimbing dan

memberikan masukan selama penulisan tesis ini.

6. Kepala Sekolah, Guru dan seluruh Karyawan SMK Muhammadiyah 2 Ngawi

yang telah meluangkan banyak waktu, memberikan bantuan dalam

melaksanakan penelitian tesis ini.

7. Seluruh Dosen dan Karyawan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang memberikan kemudahan dan kesempatan kepada penulis

dalam menyelesaikan tesis ini.

8. Suamiku tercinta Ahmad Zubaidi Mudzakkir,S.Psi serta Fika Rahma Nurlaili

Hidayati Zubaidi dan Zahra Annaja Zubaidi, anak-anakku tersayang yang jadi

motivator dengan ketulusannya dan doa yang tak ternilai.

9. Seluruh teman-teman seperjuangan Program Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Surakarta Prodi Manajemen Pendidikan kelas B Angkatan

2013 yang telah saling memberi semangat untuk menyelesaikan studi, serta

teman-teman seperjuangan yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu,

semoga ikatan persaudaraan kita tetap terjaga.

10. Serta semua pihak yang telah membantu dan memotivasi baik secara

langsung maupun tidak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

xii

teman-teman seperjuangan yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu,

semoga ikatan persaudaraan kita tetap terjaga.

11. Serta semua pihak yang telah membantu dan memotivasi baik secara

langsung maupun tidak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.

Hanya doa dan harapan yang peneliti panjatkan, semoga Allah SWT

membalas dengan balasan yang berlipat ganda kepada semua pihak yang telah

membantu penulisan tesis ini. Semoga karya ini bermanfa’at. Aamiin

Surakarta, Desember 2014 Penulis

NORA HANDAYANI

10.

xiii

DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ………………………………………………………………………………………. i HALAMAN NOTA PEMBIMBING I ................................................................. ii HALAMAN NOTA PEMBIMBING II ............................................................... iii HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. iv HALAMAN PERNYATAAN KEASLIAN TESIS.................................................... v MOTTO ......................................................................................................... vi HALAMAN PERSEMBAHAN........................................................................... vii ABSTRAK ...................................................................................................... viii ABSTRACT ..................................................................................................... ix KATA PENGANTAR........................................................................................ x DAFTAR ISI.................................................................................................... xiii DAFTAR TABEL.............................................................................................. xv DAFTAR BAGAN ............................................................................................ xvi BAB I PENDAHULUAN ................................................................................... 1

A. LATAR BELAKANG PENELITIAN ......................................................... 1 B. RUMUSAN MASALAH ....................................................................... 5 C. TUJUAN PENELITIAN ......................................................................... 5 D. MANFAAT PENELITIAN ..................................................................... 6

1. Manfaat Teoritis ......................................................................... 7 2. Manfaat Praktis .......................................................................... 7

BAB II KAJIAN TEORI ..................................................................................... 9

A. KAJIAN TENTANG PENGELOLAAN PEMBELAJARAN ......................... 9 1. Pengertian Pengelolaan Pembelajaran ....................................... 9 2. Tujuan Perencanaan Pembelajaran ............................................ 12 3. Prinsip Pembelajaran Berbasis Komputer ................................... 14 4. Prosedur Pembelajaran .............................................................. 17 5. Pelaksanaan Kegiatan Pembelajaran .......................................... 24 6. Penilaian Hasil Pembelajaran...................................................... 30

B. KAJIAN TENTANG KOMPUTER AKUNTANSI MYOB ........................... 38 1. Pengertian Komputer Akuntansi ................................................. 38 2. Pengenalan MYOB (Mind Your Own Business)............................ 41 3. Hubungan Antara Pengelolaan Pembelajaran Dengan Mata

Pelajaran Aplikasi Komputer Akuntansi MYOB versi 17 ............. 43

xiv

C. Penelitian Terdahulu ........................................................................ 50

BAB III METODE PENELITIAN ........................................................................ 56 A. JENIS DAN DESAIN PENELITIAN ........................................................ 56 B. OBYEK DAN LOKASI PENELITIAN ....................................................... 57 C. DATA DAN SUMBER DATA ................................................................ 57 D. KEHADIRAN PENELITI ........................................................................ 59 E. TEKNIK PENGUMPULAN DATA .......................................................... 60 F. TEKNIK ANALISIS DATA ..................................................................... 63 G. KEABSAHAN DATA ............................................................................ 65

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ............................................ 67

A. OBYEK PENELITIAN ........................................................................... 67 1. Profil SMK Muhammadiyah 2 Ngawi .......................................... 67 2. Visi Misi dan Tujuan SMK Muhammadiyah 2 Ngawi ................... 72

B. HASIL PENELITIAN DI SMK MUHAMMADIYAH 2 NGAWI .................. 76 1. Perencanaan pembelajaran di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi ... 76 2. Pelaksanaan Pembelajaran di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi .... 78 3. Evaluasi di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi .................................. 92

C. PEMBAHASAN PENELITIAN ............................................................... 93 1. Perencanaan Pembelajaran di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi ... 93 2. Pelaksanaan Pembelajaran di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi .... 98 3. Evaluasi di SMK Muhammadiyah 2 Ngawi .................................. 102

D. MODEL HASIL PENELITIAN YANG DITAWARKAN .............................. 107

BAB V PENUTUP ........................................................................................... 110 A. KESIMPULAN .................................................................................... 110 B. IMPLIKASI ........................................................................................ 111 C. SARAN............................................................................................... 112

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 114 LAMPIRAN-LAMPIRAN

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 1 : Data Bangunan SMK Muhammadiyah 2 Ngawi ………………… 68

Tabel 2 : Data Guru SMK Muhammadiyah 2 Ngawi ………………… 69

Tabel 3 : Data Karyawan SMK Muhammadiyah 2 Ngawi …………… 70

Tabel 4 : Data Siswa SMK Muhammadiyah 2 Ngawi …………………… 70

Tabel 5 : Data Perkembangan Siswa…………………………………………. 70

Tabel 6 : Data Perkembangan Siswa…………………………………………… 71

Tabel 7 : Ketersediaan dan status kepemilikan lahan………………. 71

xvi

DAFTAR BAGAN

Bagan 1 : Hubungan Antar Komponen Dalam Pembelajaran …………………… 24

Bagan 2 : Pemprosesan Data Akuntansi ………………………………………………….. 23

Bagan 3 : Analisis Interaktif Milles dan Huberman .…………………………………..64

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Bahan Ajar Merancang Data Baru Perusahaan

Lampiran 2 : Kalender Pendidikan

Lampiran 3 : Program Tahunan

Lampiran 4 : Program Semester

Lampiran 5 : Perkembangan Silabus

Lampiran 6 : RPP

Lampiran 7 : Program Pengayaan

Lampiran 8 : Program Remidial

Lampiran 9 : Lembar Penilaian

Lampiran 10 : Ijin Observasi

Lampiran 11 : Surat Bukti Observasi

Lampiran 12 : Gambar-Gambar