penge mbangan pe rangkat pembelajaran reaksi redoks dan elektrokimia ... - mbangan pe rangkat...

Download PENGE MBANGAN PE RANGKAT PEMBELAJARAN REAKSI REDOKS DAN ELEKTROKIMIA ... - MBANGAN PE RANGKAT PEMBELAJARAN REAKSI REDOKS DAN ELEKTROKIMIA UNTUK PESERTA DIDIK SMA /MA KELAS XII IPA

If you can't read please download the document

Post on 22-Feb-2018

216 views

Category:

Documents

0 download

Embed Size (px)

TRANSCRIPT

  • PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN REAKSI REDOKS

    DAN ELEKTROKIMIA UNTUK PESERTA DIDIK

    SMA/MA KELAS XII IPA

    SKRIPSI

    Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

    Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian

    Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana

    Pendidikan Sains kimia

    Oleh :

    KAMDIR

    08303249047

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

    JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA

    FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PPENGETAHUAN ALAM

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    2012

  • i

    PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN REAKSI REDOKS

    DAN ELEKTROKIMIA UNTUK PESERTA DIDIK

    SMA/MA KELAS XII IPA

    SKRIPSI

    Diajukan kepada Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

    Universitas Negeri Yogyakarta untuk Memenuhi Sebagian

    Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana

    Pendidikan Sains kimia

    Oleh :

    KAMDIR

    08303249047

    PROGRAM STUDI PENDIDIKAN KIMIA

    JURUSAN PENDIDIKAN KIMIA

    FAKULTAS MATEMATIKA DAN ILMU PPENGETAHUAN ALAM

    UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA

    2012

  • iv

    HALAMAN PERNYATAAN

    Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya sendiri.

    Sepanjang sepengetahuan saya tidak terdapat karya atau pendapat yang ditulis

    atau diterbitkan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan mengikuti

    tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim.

    Tanda tangan dosen penguji yang tertera dalam halaman pengesahan adalah asli.

    Jika tidak asli, saya siap menerima sanksi ditunda yudisium pada periode

    berikutnya.

    Yogyakarta, .2012

    Yang menyatakan,

    Kamdir

    NIM 08303249047

  • v

    HALAMAN MOTTO

    Akan ada solusi untuk setiap masalah.

    Hidup terlalu singkat untuk selalu mengeluh.

    Berusaha, percaya diri dan selalu berdoa.

    Sesulit apa pun masalah yang kita hadapi,

    haruslah kita selesaikan bukan untuk

    dihindari

  • vi

    HALAMAN PERSEMBAHAN

    Puji syukur atas berkat, rahmat dan kesehatan yang telah

    diberikan Tuhan Yesus Kristus sehingga Skripsi ini dapat

    terselesaikan dengan baik.

    Ku persembahkan karya ini untuk :

    Untuk kedua orang tua ku tersayang ayahnda Kamat dan Ibunda

    Sikim, yang selalu menjaga ku dan menyayangi ku

    Abang-Ku : Kamis dan Alm.Ludin

    Kakak-Ku : Fransiska Enalia, Sariani, dan Evi

    Spesial untuk orang yang aku cintai : Monica Asri Purwanti.

    Semua orang yang telah membantu kelancaran dalam pembuatan

    skripsi ini

    Keluarga besar mahasiswa pendidikan Kimia Landak angkatan 2008

    atas doa, motivasi dan dukungannya selama ini.

  • vii

    KATA PENGANTAR

    Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Pengasih dan Maha Penyayang

    atas limpahan rahmat dan karuniaNya sehingga skripsi yang berjudul

    Pengembangan Perangkat Pembelajaran Reaksi Redoks dan Elektrokimia untuk

    Peserta Didik SMA/MA Kelas XII IPA dapat diselesaikan dengan baik.

    Penulis menyadari bahwa dalam menyelesaikan skripsi ini telah

    mendapat bimbingan, bantuan dan arahan dari berbagai pihak, maka dari itu pada

    kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

    1. Bapak Prof. Dr. Rohmat Wahab, M.Pd, MA selaku Rektor Universitas Negeri

    Yogyakarta.

    2. Bapak Dr. Hartono, selaku Dekan FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta.

    3. Bapak Dr. Hari Sutrisno, selaku Ketua Jurusan Pendidikan Kimia FMIPA

    Universitas Negeri Yogyakarta.

    4. Ibu Rr. Lis Permana Sari, M.Si, selaku koordinator Tugas Akhir Skripsi

    Program Studi Pendidikan Kimia FMIPA Universitas Negeri Yogyakarta yang

    telah memberikan pengarahan dalam penulisan Tugas Akhir Skripsi ini.

    5. Ibu Dr. Eli Rohaeti, selaku pembimbing yang telah memberikan nasehat,

    semangat, pengarahan, dan masukan dalam pelaksanaan penelitian dengan

    sabar dan bersedia meluangkan waktu dalam memberikan bimbingan sehingga

    Tugas Akhir Skripsi ini dapat diselesaikan.

    6. Ibu Susila Kristianingrum, M.Si, selaku Penasehat Akademik yang telah

    membantu dan membimbing dalam aktivitas perkuliahan.

    7. Bapak Dr. P. Yatiman, selaku sekretaris, Bapak Heru Pratomo AL, M,Si,

    selaku penguji utama, dan Ibu Dewi Yuanita Lestari, M.Sc, selaku penguji

    pendamping, yang telah memberikan masukan dan saran guna perbaikan

    skripsi ini.

    8. Bapak Drs. Danang Supriyatna, Ibu Masiyati, S.Pd, Ibu Fathul Hidayanti, S.Pd,

    Bapak Yasin Supangat, S.Pd, dan Ibu Sri Sudiasih, S.Pd, selaku reviewer yang

  • viii

    telah memberikan penilaian, masukan dan saran dalam pelaksanaan penelitian

    ini.

    9. Semua pihak yang telah membantu dan memberikan dukungan secara moral

    maupun material yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.

    Penulis menyadari adanya keterbatasan kemampuan, pengetahuan, dan

    pengalaman sehingga dalam pembuatan skripsi ini masih terdapat kekurangan,

    maka kritik dan saran dari pembaca sangat diharapkan. Besar harapan penulis

    semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan perkembangan ilmu kimia.

    Yogyakarta, .. 2012

    Penulis,

    Kamdir

    NIM. 08303249047

  • ix

    DAFTAR ISI

    Halaman

    HALAMAN JUDUL i

    HALAMAN PERSETUJUAN . ii

    HALAMAN PENGESAHAN . iii

    HALAMAN PERNYATAAN . iv

    HALAMAN MOTTO .. v

    HALAMAN PERSEMBAHAN .. vi

    KATA PENGANTAR ..... vii

    DAFTAR ISI ........ ix

    DAFTAR GAMBAR ... xi

    DAFTAR TABEL ... xii

    DAFTAR LAMPIRAN xiii

    ABSTRAK ................................................................... ix

    ABSTRACT ... xv

    BAB I. PENDAHULUAN 1

    A. Latar Belakang ... 1

    B. Identifikasi Masalah .. 3

    C. Batasan Masalah 4

    D. Rumusan Masalah ....... 4

    E. Tujuan Pengembangan ... 5

    F. Spesifikasi Produk yang Dikembangkan .. 5

    G. Manfaat Penelitian . 6

    H. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan 7

    I. Definisi Istilah ... 8

    BAB II. LANDASAN TEORI . 9

    A. Kajian Teori 9

    1. Tinjauan tentang Belajar dan Pembelajaran ..... 9

    2. Perangkat Pembelajaran . 12

  • x

    Halaman

    3. Materi Redoks dan Elektrokimia Kelas XII IPA .. 21

    4. Penelitian Pengembangan 23

    B. Kajian Peneitian yang Relevan . 25

    C. Kerangka Berfikir ... 26

    D. Pertanyaan Penelitian . 28

    BAB III. METODE PENELITIAN . 30

    A. Model Pengembangan ... 30

    B. Prosedur Pengembangan 30

    C. Penilaian Produk 33

    1. Desain Penilaian Produk . 33

    2. Subjek Penilaian dan Objek Penilaian .. 34

    3. Jenis Data 34

    4. Instrumen Pengumpulan Data 34

    D. Teknik Analisis Data 36

    1. Data Proses Pengembangan Produk .. 36

    2. Data Kualitas Produk yang Dihasilkan .. 37

    BAB IV. HASIL PENGEMBANGAN . 40

    A. Hasil Penelitian Pengembangan 40

    B. Analisis Data .. 42

    1. Kualitas Perangkat Pembelajaran ... 42

    2. Kualitas Tiap Aspek Penilaian 45

    C. Revisi Produk . 53

    D. Kajian Produk Akhir .. 56

    BAB V. KESIMPULAN DAN SARAN .. 59

    A. Kesimpulan . 59

    B. Saran ... 59

    DAFTAR PUSTAKA .. 60

    LAMPIRAN .. 62

  • xi

    DAFTAR GAMBAR

    Halaman

    Gambar 1. Diagram Prosedur Pengembangan.... 32

    Gambar 2. Diagram Desain Penilaian Produk..... 33

    Gambar 3. Grafik Persentase Keidealan Kualitas Perangkat Pembelajaran

    Menurut Guru Bidang Studi Kimia... 45

    Gambar 4. Grafik Persentase Keidealan Penilaian Kualitas Komponen

    Silabus... 47

    Gambar 5. Grafik Persentase Keidealan Penilaian kualitas Komponen

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran..... 48

    Gambar 6. Grafik Persentase Keidealan Penilaian Kualitas Komponen

    Handout......................................................................................... 49

    Gambar 7. Grafik Persentase Keidealan Penilaian Kualitas Komponen

    Lembar Kerja Siswa.. 51

    Gambar 8. Grafik Persentase Keidealan Penilaian Kualitas Komponen Media

    Powerpoint... 52

  • xii

    DAFTAR TABEL

    Halaman

    Tabel 1. Kriteria Penilaian Kualitas Komponen Perangkat Pembelajaran........ 38

    Tabel 2. Data Skor Rata-rata Penilaian Kualitas untuk Setiap Komponen

    Perangkat pembelajaran....................................................................... 42

    Tabel 3. Kualitas Perangkat Pembelajaran Masing-masing Aspek................... 43

    Tabel 4. Skor Penilaian Komponen Silabus untuk Tiap Aspek Penilaian. 46

    Tabel 5. Skor Penilaian Komponen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

    untuk Tiap Aspek Penilaian......................... 47

    Tabel 6. Skor Penilaian Komponen Handout untuk Tiap Aspek Penilaian....... 49

    Tabel 7. Skor Penilaian Komponen Lembar Kerja Siswa untuk Tiap

    Aspek Penilaian................................................................................... 50

    Tabel 8. Skor Penilaian Komponen Media Pembelajaran (Powerpoint)

    untuk Tiap Aspek Penilaian. 51

  • xiii

    DAFTAR LAMPIRAN

    Halaman

    Lampiran 1. Perhitungan Kualitas Perangkat Pembelajaran Bagian

    Silabus.. 63

    Lampiran 2. Tabulasi Data Penilaian Perangkat Pembelajaran Bagian

    Silabus... 69

    Lampiran 3. Perhitungan Kualitas Perangkat Pembelajaran Bagian

    Rencana Pelaksanaan Pembelajaran. 70

    Lampiran 4. Tabulasi Data Penilaian Perangkat Pembelajaran Bagian

    Rencana Pe