pengaruh permainan kasti tradisional dan … fileutama dari bidadari surga karna sholat, ibadah, dan...

PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI

TERHADAP PENINGKATAN KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN

DI SDN PABELAN 03 KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN

SUKOHARJO

SKRIPSI

Disusun Guna Memenuhi Sebagian Persyaratan

Dalam Mendapatkan Gelar Sarjana Fisioterapi

Disusun Oleh:

Intan Fitri Nur Baiti

NIM J 120121030

PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2014

ii

HALAMAN PRASYARAT GELAR

“PENGARUH PERMAINAN KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI



SUKOHARJO”

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan dalam

mendapatkan gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi Fisioterapi

Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Diajukan Pada Tanggal: 13 Februari 2014

Nama: Intan Fitri Nur Baiti

NIM: J 120 121 030

iii

PERSETUJUAN UJIAN SKRIPSI




SUKOHARJO”

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan dalam sidang skripsi

Program S1 Fisioterapi

Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Diajukan oleh:

Nama: Intan Fitri Nur Baiti

Nim: J 120121030

Pembimbing

Pembimbing I

Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or

Pembimbing II

Isnaini Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc

iv

HALAMAN PENGESAHAN




SUKOHARJO”

Skripsi ini telah dipertahankan, dikoreksi dan disetujui di depan penguji.

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan

gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi S1 Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Surakarta, 13 Februari 2014

Menyetujui,

TIM PENGUJI SKRIPSI

Penguji Tanda Tangan

1. Hadi Miharjanto, S.St.Ft., S.Pd., M.Or

2. Umi Budi Rahayu, S.Fis., S.Pd., M.Kes

3. Dwi Kurniawati, S.St. Ft.

v

Halaman Motto

“Sesungguhnya Tuhan kamu ialah Allah yang telah menciptakan

langit dan bumi dalam enam masa, lalu Dia bersemayam di atas

„Arsy. Dia menutup malam kepada siang yang mengikutinya dengan

cepat, dan (diciptakan-Nya pula) matahari, bulan, bintang (masing-

masing) tunduk kepada perintah-Nya. Ingatlah, menciptakan dan

memerintah hanyalah hak Allah. Maha suci Allah, Tuhan semesta

alam” (QS. Al-A‟raaf: 54)

Saat kita meminta kekuatan…

Tuhan memberikan kita masalah untuk dihadapi

yang akan membuat kita menjadi kuat

Saat kita meminta keberanian…

Tuhan memberikan kita rintangan untuk dilewati

yang akan membuat kita menjadi berani

Kita tidak menerima apa yang kita inginkan

Tetapi kita menerima apa yang kita butuhkan

Rosululloh menerangkan bahwa perempuan dunia di surga lebih

utama dari bidadari surga karna sholat, ibadah, dan puasa yang

dilakukan mereka “Allah memberi cahaya di wajah mereka, mereka

mengenakan sutra di tubuhnya, warna kulit mereka putih, pakaian

mereka hijau, perhiasan mereka kuning, pedupaan mereka mutiara,

dan sisir mereka adalah emas. Mereka mengatakan „kami adalah

perempuan-perempuan abadi yang takkan pernah mati. Kami adalah

perempuan-perempuan bahagia yang takkan pernah miskin. Kami

adalah perempuan-perempuan penduduk tetap yang takkan pindah

selamanya. Ketahuilah kami adalah perempuan-perempuan yang

ridha dan takkan marah selamanya. Bahagialah orang yang memiliki

kami dan kami menjadi miliknya‟” (HR. Thabrani)

vi

Halaman Persembahan

Skripsi ini ku persembahkan untuk

Allah SWT

Dzat Yang selalu memberikan kemudahan dan rahmat tiada batas pada setiap

hamba yang dikehendaki-Nya

Rosululloh SAW

Sang Revolusioner sejati yang telah memberikan tauladan terbaik bagi umatnya

“Matahari ku”

H. Akhmad Suwarno dan Hj. Mun Arifatun (Ayahanda dan ibunda) yang tak

pernah leleh memeras pikiran dan tenaganya untuk mensejahterakan anak-

anaknya serta memberikan cinta, kasih sayang, dukungan dan doa yang takkan

pernah terputus.. terimakasih untuk segalanya

Adik..Q

Ibnu Khoirul Latif seseorang yang selalu menemaniku disaat aku

membutuhkannya.. jadilah anak yang berbakti dan membuat bangga orang tua

--Sahabat dan teman--

Sahabat dan teman yang tak bisa saya sebutkan satu persatu, terimakasih karna

kalian selalu menemaniku dalam tawa dan tangis,

--apa adanya dirimu telah mewarnai hidupku--

Almamater

UMS Tempat bernaung-ku untuk mencari ilmu dengan segala kelebihan dan

kekurangannya

vii

KATA PENGANTAR

Alkhamdulillahirobbil’alamin segala puji bagi Allah atas limpahan karunia-

Nya yang tiada terbatas. Hanya karena rahmat, taufik, serta hidayah-Nya penulis

dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul “PENGARUH PERMAINAN

KASTI TRADISIONAL DAN MODIFIKASI TERHADAP PENINGKATAN

KELINCAHAN ANAK USIA 8-9 TAHUN DI SDN PABELAN 03

KECAMATAN KARTASURA KABUPATEN SUKOHARJO”

Skripsi ini disusun guna memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan

gelar Sarjana Fisioterapi di Program Studi Fisioterapi Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Dalam penyusunan skripsi ini tidak lupa kiranya penulis mengucapkan

terimakasih kepada:

1. Bapak Prof. Dr. Bambang Setiadji, selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Surakarta

2. Bapak Dr. Suwadji, M.Kes selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

3. Ibu Umi Budi Rahayu, S.Fis., S.Pd., M.Kes selaku Ketua Program Studi

Fisioterapi Universitas Muhammdiyah Surakarta

4. Bapak Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or Selaku Pembimbing I

5. Ibu Isnaini Herawati, S.St. Ft, S.Pd., M.Sc Selaku Pembimbing II

viii

6. Segenap Dosen-dosen pengajar di Program Studi Fisioterapi khususnya S1

Fisioterapi Transfer Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah

memberikan ilmu dan bimbingannya

7. Mama, Papa, serta adik tercinta yang selalu memberikan dukungan, doa dan

semangat kepada penulis

8. Sahabat yang selalu memberi motivasi dan dukungan kepada penulis

9. Teman-teman seperjuangan di Fisioterapi S1 Program Transfer angkatan

2012

10. Kepala Sekolah dan Siswi SDN Pabelan 03 yang telah mengijinkan dan

bersedia menjadi subyek penelitian

11. Semua pihak yang telah membantu penulis dan tidak dapat penulis sebutkan

satu-persatu

Harapan penulis, semoga skripsi ini dapat memberikan manfaat bagi para

pembaca, penulis menyadari bahwa penulisan skripsi ini masih jauh dari

sempurna. Oleh karena itu, segala saran dan kritik yang membangun atas

kekurangan dalam penulisan ini sangat kami butuhkan.

Surakarta,13 Februari 2014

Penulis

Intan Fitri Nur Baiti

ix

RINGKASAN




SUKOHARJO

(Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030, Jurusan Fisioterapi S1 Fakultas Ilmu

Kesehatan Universitas Muhammadiyah Surakarta, 2014, 30 Halaman)

Dewasa ini, permainan kasti kurang diminati masyarakat terutama remaja dan

anak-anak, meraka lebih tertarik dengan permainan modern seperti play station

sehingga membuat anak malas untuk bergerak yang dapat berpengaruh terhadap

kelincahan. Kasti tradisional merupakan permainan bola kecil yang dimainkan

oleh dua regu. Sedangkan kasti modifikasi merupakan pengembangan kasti

tradisional yang divariasi dengan latihan plyometric berupa diagonal cone hops

dan cone hops with change of direction sprint. Kedua kasti ini sama-sama

mengandung komponen kecepatan, koordinasi, kekuatan, kelentukan, waktu

reaksi dan power yang bermanfaat untuk meningkatkan kelincahan.

Tujuan penelitian untuk mengetahui pengaruh permainan kasti tradisional dan

modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan

03, serta mengetahui beda pengaruh permainan kasti tradisional dan modifikasi

terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.

Penelitian ini merupakan jenis penelitian eksperimental semu dengan

rancangan two groups pre-test and post-test design. Teknik pengambilan sampel

menggunakan purposive sampling. Subyek berjumlah 30 orang, kemudian subyek

dibagi menjadi 2 kelompok menggunakan metode MSOP. Keduanya diberikan

perlakuan 3 kali seminggu selama 1 bulan dengan durasi 40 menit. Teknik analisis

data menggunakan T-test dengan tingkat kepercayaan 95 %.

Hasil penelitian pada uji hipotesis 1, menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05)

yang artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti tradisional terhadap

peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 2, menunjukkan nilai p

= 0,001 (p < 0,05) yang artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti

modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 3,

menunjukkan nilai p = 0,640 (p > 0,05) yang artinya tidak ada perbedaan

pengaruh bermakna antara permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap

peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.

Kesimpulan dalam penelitian ini yaitu kedua perlakuan sama-sama

memberikan pengaruh teradap peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun dan

tidak ada perbedaan pengaruh yang bermakna antara kedua perlakuan.

x

ABSTRAK

PROGRAM STUDI S1 FISIOTERAPI

FAKULTAS ILMU KESEHATAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

Skripsi, 13 Februari 2014

30 Halaman

Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030




SUKOHARJO

(Dibimbing Oleh: Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or dan Isnaini

Herawati, S.St. Ft., S.Pd., M.Sc)

Dewasa ini, permainan kasti tradisional kurang diminati masyarakat terutama

remaja dan anak-anak, meraka lebih tertarik dengan permainan modern seperti

play station sehingga membuat anak malas untuk bergerak, hal ini dapat

mempengaruhi kelincahan pada anak. Penambahan variasi gerakan dalam kasti

modifikasi diharapkan dapat meningkatkan minat siswa terhadap kasti tradisional

dan memberikan pengaruh terhadap peningkatan kelincahan.

Tujuan penelitian yaitu mengetahui pengaruh permainan kasti tradisional dan


03, serta mengetahui perbedaan pengaruh permainan kasti tradisional dan


03.

Jenis penelitian yang digunakan yaitu eksperimental semu dengan rancangan

two groups pre-test and post-test design. Teknik pengambilan sampel

menggunakan purposive sampling. Subyek berjumlah 30 orang, kemudian dibagi

menjadi 2 kelompok menggunakan metode MSOP. Kelompok 1 diberikan

perlakuan kasti tradisional dan kelompok 2 diberikan perlakuan kasti modifikasi.

Keduanya diberikan perlakuan 3 kali seminggu selama 1 bulan dengan durasi 40

menit. Teknik analisis data menggunakan T-test dengan tingkat kepercayaan 95%.

Hasil penelitian pada uji hipotesis 1, menunjukkan nilai p = 0,003 (p < 0,05)

artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti tradisional terhadap peningkatan

kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 2, menunjukkan nilai p = 0,001 (p <

0,05) artinya ada pengaruh bermakna permainan kasti modifikasi terhadap

peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun. Uji hipotesis 3, menunjukkan nilai p

= 0,640 (p > 0,05) artinya tidak ada perbedaan pengaruh bermakna antara

permainan kasti tradisional dan modifikasi terhadap peningkatan kelincahan anak

usia 8-9 tahun di SDN Pabelan 03.

Kesimpulan penelitian adalah kasti tradisional dan modifikasi sama-sama

menunjukkan perbaikan peningkatan kelincahan anak usia 8-9 tahun serta tidak

ada perbedaan pengaruh yang bermakna antara kedua perlakuan.

Kata kunci : Kasti Tradisional, Kasti Modifikasi, Kelincahan

xi

ABSTRACT

STUDY PROGRAM S1 PHYSICAL THERAPY

HEALTH SCIENCE FACULTY

UNIVERSITY MUHAMMADIYAH OF SURAKARTA

Research Paper, 13 February 2014

30 Pages

Intan Fitri Nur Baiti, J 120121030

THE EFFECT OF TRADITIONAL AND MODIFICATION KASTI

GAMES TO IMPROVE CHILDREN’S AGILITY ON 8-9 YEARS OLD IN

SDN PABELAN 03 KARTASURA SUKOHARJO

(Consulted By: Hadi Miharjanto, S.St. Ft., S.Pd., M.Or and Isnaini Herawati,

S.St. Ft., S.Pd., M.Sc)

Nowadays, kasti game is less interested by society especially teenegers and

children, they are more interested with modern games like play station, so it

makes them become passive, it’s can be influence to children’s agility. The

addition of variety movement in modification kasti game is expected to improve

the interest of students to traditional kasti and give the influence to improve

agility.

The purpose of this research are to know the influence of traditional and

modification kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old in SDN

Pabelan 03, beside to know the difference influence traditional and modification

kasti games to improve children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan 03.

This research use quasi-experiment with two groups pre-test and post-test

design. The technique of sampling use purposive sampling. The subject are 30

people, than the sample devided into 2 groups use MSOP method. Group 1 are

given the traditional kasti and group 2 are given the modification kasti. Both of

two groups are given 3 times in 1 week during 1 month with 40 minutes. The

technique of analyzing data use T-test with level of credibility 95 %.

Result of the hypothesis 1, p = 0,003 (p < 0,05) it means that there is

significant influence traditional kasti game to improve children’s agility on 8-9

years old. In the hypothesis 2, p = 0,001 (p < 0,05) it means that there is

significant influence modification kasti game to improve children’s agility on 8-9

years old. The hypothesis 3, p = 0,640 (p > 0,05) it means that there are no

significant difference influence between traditional and modification kasti games

to improve children’s agility on 8-9 years old.

Conclution of this research are both of traditional and modification kasti

games show the improvement children’s agility on 8-9 years old in SDN Pabelan

03 and there are no significant difference influence between both of treatments.

Key words: Traditional Kasti, Modification Kasti, Agility

xii

DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN JUDUL ................................................................................. i

HALAMAN PRASYARAT GELAR ........................................................ ii

HALAMAN PERSETUJUAN ................................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .................................................................... iv

HALAMAN MOTTO ................................................................................ v

HALAMAN PERSEMBAHAN ................................................................ vi

KATA PENGANTAR ............................................................................... vii

RINGKASAN ............................................................................................ ix

ABSTRAK ................................................................................................. x

ABSTRACT ............................................................................................... xi

DAFTAR ISI ............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ............................................................. 3

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kerangka Teori ................................................................... 4

1. Kelincahan .................................................................... 4

2. Kasti ............................................................................. 6

3. Hubungan kasti dengan kelincahan .............................. 8

4. Penelitian yang relevan ................................................ 10

B. Kerangka Pikir ................................................................... 11

C. Kerangka Konsep ............................................................... 12

D. Hipotesa .............................................................................. 12

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ................................................................... 13

B. Waktu dan Tempat Penelitian ............................................ 14

C. Populasi dan Sampel Penelitia ........................................... 14

D. Variabel .............................................................................. 15

xiii

E. Definisi Konseptual ............................................................ 15

F. Definisi Operasional ........................................................... 15

G. Jalannya Penelitian ............................................................. 16

H. Teknik Analisis Data .......................................................... 18

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran Umum.. ............................................................. 19

B. Deskriptif Penelitian ........................................................... 19

C. Hasil Penelitian.. ................................................................. 21

1. Uji Prasyarat Analisis ................................................... 21

2. Uji Hipotesis ................................................................. 22

D. Pembahasan.. ...................................................................... 24

E. Keterbatasan Penelitian.. .................................................... 28

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A. Kesimpulan ......................................................................... 29

B. Saran ................................................................................... 29

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xiv

DAFTAR GAMBAR

Hal

Gambar 2.1 Kerangka Pikir ............................................................................. 11

Gambar 2.2 Kerangka Konsep ......................................................................... 12

Gambar 3.1 Rancangan Two Groups Pre-Test and Post-Test Design ............ 13

xv

DAFTAR TABEL

Tabel 4.1 Karakteristik Subyek Berdasarkan Umur, BB, TB, IMT/U,

Nilai Kelincahan Sebelum dan Sesudah Kasti, Selisih Nilai

Kelincahan Sesudah Perlakuan ................................................. 20

Tabel 4.2 Uji Normalitas Data ................................................................ 21

Tabel 4.3 Hasil Uji Levene’s Test ............................................................ 22

Tabel 4.4 Uji Statistik Sebelum dan Sesudah Perlakuan Kelompok 1 .... 22

Tabel 4.5 Uji Statistik Sebelum dan Sesudah perlakuan kelompok 2 ..... 23

Tabel 4.6 Uji Antar Kelompok Setelah Perlakuan ................................... 23

Hal

xvi

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran I Surat Pernyataan Menjadi Subyek Penelitian

Lampiran II Data Penelitian

Lampiran III Protokol Penelitian

Lampiran IV Output SPSS

Lampiran V Dokumentasi Penelitian

Lampiran VI Surat Pernyataan Telah Melakukan Penelitian

pengaruh permainan kasti tradisional dan … fileutama dari bidadari surga karna sholat, ibadah, dan...

Documents