pengaruh penggunaan metode pembelajaran inquiry...
TRANSCRIPT
74
LAMPIRAN
75
Lampiran 1Surat Izin Penelitian
Kelas Eksperimen
76
77
Lampiran 2Surat Izin Penelitian
Kelas Kontrol
78
79
Lampiran 3Surat Keterangan Melakukan
Penelitian Pada
Kelas Eksperimen
80
81
Lampiran 4Surat Keterangan Melakukan
Penelitian Pada
Kelas Kontrol
82
83
Lampiran 5Surat Izin Validasi Soal
84
85
Lampiran 6Surat Keterangan Melakukan
Validasi Soal
86
87
Lampiran 7Instrumen Soal Kesetaraan
Sebelum Validitas dan Reliabilitas
88
Petunjuk: Berilah tanda silang (x) pada lembar jawaban yang tersedia sesuai
dengan jawaban yang benar!
1. Tahap pertama dari perkembangan kegiatan ekonomi adalah ....
a. orang mulai bertani dan beternak
b. orang mencari cara-cara baru untuk memenuhi kebutuhan hidupnya,
misalnya, penjahit, pedagang, sopir, guru, dan dokter.
c. orang mencari makan dengan cara berburu dan mengumpulkan buah-buahan
hutan.
d. orang mulai mengolah lahan untuk ditanami
2. Kegiatan saling bertukar barang pada zaman dahulu disebut ....
a. barter c. transaksi
b. berjualan d. kegiatan ekonomi
3. Kebutuhan yang mutlak harus dipenuhi oleh manusia disebut kebutuhan ....
a. tersier c. tambahan
b. sekunder d. primer
4. Kebutuhan tambahan setelah kebutuhan pokok terpenuhi disebut dengan
kebutuhan ....
a. primer c. tersier
b. sekunder d. pokok
5. Berikut ini yang merupakan kebutuhan tersier adalah ....
a. mobil, pesawat dan perhiasan c. mobil, makanan dan sepatu
b. almari, makanan dan perhiasan d. perhiasan, makanan dan kesehatan
6. Kegiatan ekonomi yang menghasilkan barang atau jasa disebut kegiatan ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. ekonomi
7. Berikut ini yang termasuk kegiatan produksi adalah ....
a. membuat tahu c. berdagang sayuran
b. membeli sepatu d. mengirim hasil bumi
89
8. Ibu membeli beras di pasar untuk dimasak merupakan bentuk dari kegiatan ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. produsen
9. Kegiatan yang dilakukan Catur bersama dengan keluarga pergi ke kota dengan
naik delman termasuk kegiatan ....
a. distribusi c. produksi
b. konsumsi d. distributor
10. Kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari produsen kepada konsumen
disebut ....
a. produksi c. konsumsi
b. distributor d. distribusi
11. Kegiatan yang dilakukan pedagang beras membeli barang-barang dari para
petani lalu menjual kembali ke masyarakat termasuk kegiatan ....
a. produksi c. distribusi
b. konsumen d. konsumsi
12. Sumber daya alam berupa sungai dapat dimanfaatkan sebagai ....
a. pengairan sawah, PLTA dan pembuatan garam
b. PLTA, pembuatan garam dan sarana olaharaga berupa arum selancar angin
c. pengairan sawah, PLTA dan sarana olahraga berupa arum jeram
d. pembuatan garam, sarana olahraga berupa selancar angin dan sarana
transportasi
13. Sumber daya alam abiotik yang berupa udara dapat dimanfaatkan sebagai ....
a. menggerakkan kincir angin dan perahu layar
b. menggerakkan perahu layar dan PLTA
c. sarana olahraga terjun payung dan selancar angin
d. PLTA dan sarana olahraga terjun payung
14. Petani yang mengerjakan sawah atau ladang yang bukan miliknya disebut
petani ....
a. mandiri c. penggarap
b. transmigran d. pemilik
90
15. Pertanian yang selalu dialiri oleh air yang banyak disebut pertanian ....
a. lahan basah c. ladang
b. lahan kering d. tegal
16. Berikut ini tanaman yang paling cocok ditanam di dataran tinggi adalah ....
a. teh, kopi, cengkih, dan tembakau c. teh, kopi, pepaya dan tembakau
b. teh, kopi, cengkih dan strowbery d. teh, pepaya, tembakau dan kelapa
17. Berikut ini tanaman yang paling cocok ditanam di dataran rendah adalah ....
a. kelapa, tembakau dan pepaya c. kelapa, tembakau dan kopi
b. tembakau, teh dan kopi d. pepaya, strowbery dan cengkih
18. Usaha dibidang peternakan dibedakan menjadi 3 yaitu ternak hewan ....
a. besar, sedang dan unggas c. sedang, kecil dan unggas
b. besar, kecil dan unggas d. besar, sedang dan kecil
19. Berikut ini yang merupakan contoh ternak hewan kecil adalah ....
a. ayam dan kambing c. kerbau dan kelinci
b. sapi dan kerbau d. kambing dan kelinci
20. Bandeng, pari dan teri merupakan hasil perikanan di ....
a. air tawar c. tambak
b. laut d. kolam
21. Ikan yang paling cocok digunakan sebagai hiasan adalah ikan ....
a. arwana, mas koki dan dorang c. arwana, mas koki dan lele
b. arwana, dorang dan nila d. mas koki, dorang dan nila
22. Pedagang di pinggir jalan dengan tenda atau gerobak dapat berpindah-pindah
setiap saat disebut pedagang ....
a. asongan c. eceran
b. kaki lima d. grosir
23. Hasil daerah yang sering diperjual belikan oleh pedagang di daerah dataran
tinggi adalah ....
a. sayur-sayuran, kopi dan cengkih c. sayur-sayuran, padi dan kopi
b. padi, kopi dan buah-buahan d. buah-buahan, padi dan jagung
91
24. Berikut ini bahan baku yang digunakan dalam bidang perindustrian adalah ....
a. batu-bata, kapas dan kayu c. meja, kayu dan bambu
b. kayu, besi dan rotan d. bambu, rotan dan tikar
25. Berikut ini yang merupakan hasil dari industri rumah tangga adalah ....
a. tahu, sepeda motor dan tas c. sepeda motor, kerupuk dan tas
b. tempe, tas dan baja d. tahu, tempe dan kerupuk
26. Hasil tambang yang dapat dijadikan sebagai bahan bakar pesawat terbang
yaitu....
a. gas alam c. bensin
b. solar d. avtur
27. Pertambangan lepas pantai merupakan pertambangan yang dilakukan di ....
a. daratan c. laut
b. pantai d. sungai
28. Candi Borobudur merupakan salah satu objek pariwisata yang terletak di ....
a. Magelang c. Jakarta
b. Solo d. Semarang
29. Berikut ini urutan tahapan perkembangan kegiatan ekonomi adalah ....
a. bertani, beternak, berburu dan mencari cara-cara baru untuk memenuhi
kebutuhan hidupnya seperti dokter
b. berburu, mengumpulkan buah-buahan, bertani, beternak dan dan mencari
cara-cara baru untuk memenuhi kebutuhan hidupnya seperti dokter
c. mencari cara-cara baru untuk memenuhi kebutuhan hidupnya seperti
dokter, berburu, mengumpulkan buah-buahan
d. mengumpulkan buah-buahan, berburu dan beternak
30. Kebutuhan pokok seorang pelajar antara lain ....
a. jam tangan, buku dan sepeda c. buku, sepeda dan alat tulis
b. buku, alat tulis dan komputer d. alat tulis, buku dan seragam
sekolah
92
31. Catur dibelikan ayahnya meja belajar baru. Dari kegiatan tersebut berarti ayah
telah memenuhi kebutuhan ....
a. primer c. rohani
b. sekunder d. jasmani
32. Salah satu kegiatan untuk memenuhi kebutuhan tersier adalah ....
a. Ibu membeli almari
b. Ami membantu ibu membeli beras
c. seorang siswa sarapan di kantin sekolah
d. seorang mahasiswa membeli seperangkat komputer
33. Kegiatan para buruh yang bekerja di pabrik garmen menjahit pakaian untuk
dijual ke pasar termasuk kegiatan ekonomi ....
a. produksi c. distribusi
b. penjualan d. konsumsi
34. Kegiatan produksi yang menghasilkan jasa dilakukan oleh ....
a. guru, dokter dan pemandu wisata c. tukang cukur, guru dan peternak
b. guru, petani dan sopir d. tukang jahit, satpam dan petani
35. Salah satu kegiatan konsumsi yang dilakukan oleh sekolah adalah ....
a. menerima siswa baru c. mendapatkan dana BOS
b. membeli meja dan kursi d. mengadakan kegiatan belajar
36. Pak Budi memakan roti. Bu Dina memakai sepatu. Pak Herman naik becak.
Pak Budi, Bu Dina, dan Pak Herman melakukan kegiatan....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. distributor
37. Kegiatan yang dilakukan pak Catur saat membeli sepatu langsung dari pabrik
kemudian dijual lagi di tokonya merupakan kegiatan ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. ekonomi
93
38. Berikut ini yang merupakan kegiatan distribusi adalah ....
a. mengangkut hasil pertanian dari desa ke kota dan membeli sepatu
langsung dari pabrik kemudian menjualnya
b. mengangkut hasil pertanian dari desa ke kota dan menanam padi di sawah
c. membeli sepatu langsung dari pabrik kemudian menjualnya dan membuat
perabotan rumah tangga
d. menanam padi di sawah dan membuat perabotan rumah tangga
39. Sumber daya alam berupa hutan dapat dimanfaatkan sebagai ....
a. penyaring udara dan menahan erosi
b. menahan erosi dan lahan perumahan
c. penyaring udara dan lahan pembuatan garam
d. lahan perumahan dan pembuatan garam
40. Berikut ini tanaman yang cocok ditanam di lahan kering adalah ....
a. jagung, ketela dan padi c. jagung, padi dan palawija
b. ketela, padi dan palawija d. jagung, ketela dan palawija
41. Padi merupakan salah satu tanaman yang cocok ditanam di ....
a. lahan basah c. tegal
b. lahan kering d. ladang
42. Hasil perkebunan yang dapat dijadikan sebagai bahan baku pembuatan ban
mobil adalah ....
a. pinus c. kelapa sawit
b. rosela d. karet
43. Berikut ini yang termasuk ternak hewan unggas adalah ....
a. itik, angsa, dan sapi c. angsa, ayam, dan kelinci
b. itik, angsa, dan ayam d. itik, ayam, dan kambing
44. Hewan sapi dan kerbau tergolong dalam ternak hewan ....
a. besar c. unggas
b. kecil d. sedang
45. Tawas, lele, nila dan ikan mas merupakan jenis ikan yang hidup di ....
a. laut c. kolam
b. sungai d. air tawar
94
46. Pedagang yang menjual barang langsung ke konsumen dalam jumlah satuan
atau eceran disebut pedagang ....
a. besar c. agen
b. grosir d. eceran
47. Industri konveksi atau garmen adalah industri yang menghasilkan ....
a. pakaian jadi c. tekstil
b. kerajinan tangan d. obat
48. Pantai Parangtritis merupakan pariwisata yang terdapat di daerah ....
a. Solo c. Yogyakarta
b. Jakarta d. Semarang
49. Kebutuhan akan makanan, pakaian, dan tempat tinggal atau perumahan
disebut kebutuhan ....
a. sekunder c. tersier
b. primer d. tambahan
50. Berikut ini yang merupakan kebutuhan sekunder adalah ....
a. almari, makanan, handphone c. handphone, pakaian dan meja
b. pakaian, meja dan sepeda d. almari, sepeda dan meja
95
Lampiran 8Output Uji Validitas dan
Reliabilitas Instrumen Uji Kesetaraan menggunakan
SPSS 16
96
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if
Item
Deleted
VAR00001 25,5600 53,257 ,370 ,834
VAR00002 24,9600 56,207 ,000 ,839
VAR00003 25,2000 53,917 ,328 ,835
VAR00004 25,6000 51,167 ,685 ,826
VAR00005 25,4800 52,427 ,477 ,831
VAR00006 25,6800 53,143 ,427 ,833
VAR00007 25,2000 55,667 ,054 ,841
VAR00008 25,4000 53,250 ,365 ,834
VAR00009 25,8400 55,807 ,059 ,840
VAR00010 25,6800 53,810 ,325 ,835
VAR00011 25,7200 53,877 ,334 ,835
VAR00012 25,4000 52,667 ,447 ,832
VAR00013 25,2400 54,357 ,243 ,837
VAR00014 25,2000 54,167 ,288 ,836
VAR00015 25,1200 54,277 ,325 ,835
VAR00016 25,5600 53,423 ,347 ,834
VAR00017 25,4400 53,257 ,361 ,834
VAR00018 25,6000 55,083 ,121 ,840
VAR00019 25,7600 54,523 ,252 ,837
VAR00020 25,6800 54,060 ,287 ,836
VAR00021 25,5200 55,677 ,036 ,842
VAR00022 25,2800 56,293 -,044 ,843
VAR00023 25,4000 52,833 ,423 ,832
VAR00024 25,5200 53,843 ,283 ,836
VAR00025 25,2000 58,000 -,299 ,848
VAR00026 25,4400 50,173 ,799 ,823
VAR00027 25,5200 55,927 ,003 ,843
VAR00028 25,2000 54,417 ,249 ,837
VAR00029 25,6000 54,750 ,168 ,839
VAR00030 25,2000 55,083 ,144 ,839
VAR00031 25,4800 52,510 ,465 ,831
VAR00032 25,8000 54,833 ,223 ,837
VAR00033 25,6800 53,477 ,376 ,834
VAR00034 25,0400 57,707 -,375 ,845
97
VAR00035 25,7200 54,043 ,308 ,835
VAR00036 25,7200 53,960 ,321 ,835
VAR00037 25,8000 53,167 ,531 ,831
VAR00038 25,6000 53,000 ,416 ,833
VAR00039 25,3200 53,977 ,276 ,836
VAR00040 25,1200 55,027 ,187 ,838
VAR00041 25,2000 55,583 ,067 ,841
VAR00042 25,0400 55,207 ,224 ,837
VAR00043 25,2800 53,460 ,362 ,834
VAR00044 25,1200 54,777 ,233 ,837
VAR00045 25,7200 52,877 ,495 ,831
VAR00046 25,5200 51,343 ,634 ,827
VAR00047 25,7200 53,210 ,441 ,833
VAR00048 25,1200 55,527 ,097 ,839
VAR00049 25,2000 54,167 ,288 ,836
VAR00050 25,6400 54,740 ,176 ,838
Item-Total Statistics
Scale
Mean if
Item
Deleted
Scale
Variance if
Item
Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's Alpha if
Item Deleted
VAR0000116,2000 46,750 ,366 ,874
VAR00003 15,8400 47,390 ,320 ,875
VAR00004 16,2400 44,773 ,684 ,867
VAR00005 16,1200 45,693 ,514 ,871
VAR00006 16,3200 47,060 ,355 ,874
VAR00008 16,0400 47,207 ,293 ,876
VAR00010 16,3200 47,477 ,287 ,876
VAR00011 16,3600 47,157 ,360 ,874
VAR00012 16,0400 46,290 ,428 ,873
VAR00013 15,8800 47,360 ,306 ,875
VAR00014 15,8400 47,390 ,320 ,875
VAR00015 15,7600 47,690 ,323 ,875
VAR00016 16,2000 46,667 ,378 ,874
VAR00017 16,0800 46,743 ,358 ,874
VAR00019 16,4000 47,750 ,281 ,876
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of
Items
,877 35
98
VAR00020 16,3200 47,477 ,287 ,876
VAR00023 16,0400 46,457 ,404 ,873
VAR00024 16,1600 46,890 ,339 ,875
VAR00026 16,0800 43,827 ,802 ,864
VAR00028 15,8400 47,807 ,249 ,876
VAR00031 16,1200 46,110 ,452 ,872
VAR00032 16,4400 48,257 ,212 ,877
VAR00033 16,3200 46,727 ,409 ,873
VAR00035 16,3600 47,407 ,317 ,875
VAR00036 16,3600 46,907 ,403 ,873
VAR00037 16,4400 46,507 ,559 ,871
VAR00038 16,2400 46,357 ,435 ,873
VAR00039 15,9600 47,457 ,267 ,876
VAR00042 15,6800 48,643 ,202 ,877
VAR00043 15,9200 46,827 ,375 ,874
VAR00044 15,7600 48,190 ,225 ,877
VAR00045 16,3600 46,323 ,503 ,871
VAR00046 16,1600 45,140 ,603 ,869
VAR00047 16,3600 46,490 ,474 ,872
VAR00049 15,8400 47,640 ,278 ,876
99
Lampiran 9Instrumen Soal Kesetaraan
Sesudah Validitas dan Reliabilitas
100
TES FORMATIF
MATA PELAJARAN IPS SD N MUDAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Petunjuk: Berilah tanda silang (x) pada lembar jawaban yang tersedia sesuai
dengan jawaban yang benar!
1. Tahap pertama dari perkembangan kegiatan ekonomi adalah ....
a. orang mulai bertani dan beternak
b. orang mencari cara-cara baru untuk memenuhi kebutuhan hidupnya,
misalnya, penjahit, pedagang, sopir, guru, dan dokter.
c. orang mencari makan dengan cara berburu dan mengumpulkan buah-
buahan hutan.
d. orang mulai mengolah lahan untuk ditanami
2. Kebutuhan yang mutlak harus dipenuhi oleh manusia disebut kebutuhan ....
a. tersier c. tambahan
b. sekunder d. primer
3. Kebutuhan tambahan setelah kebutuhan pokok terpenuhi disebut dengan
kebutuhan ....
a. primer c. tersier
b. sekunder d. pokok
4. Berikut ini yang merupakan kebutuhan tersier adalah ....
a. mobil, pesawat dan perhiasan c. mobil, makanan dan sepatu
b. almari, makanan dan perhiasan d. perhiasan, makanan dan kesehatan
5. Kegiatan ekonomi yang menghasilkan barang atau jasa disebut kegiatan ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. ekonomi
6. Ibu membeli beras di pasar untuk dimasak merupakan bentuk dari kegiatan ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. produsen
101
7. Kegiatan menyalurkan barang atau jasa dari produsen kepada konsumen
disebut ....
a. produksi c. konsumsi
b. distributor d. distribusi
8. Sumber daya alam berupa sungai dapat dimanfaatkan sebagai ....
a. pengairan sawah, PLTA dan pembuatan garam
b. PLTA, pembuatan garam dan sarana olaharaga berupa arum selancar angin
c. pengairan sawah, PLTA dan sarana olahraga berupa arum jeram
d. pembuatan garam, sarana olahraga berupa selancar angin dan sarana
transportasi
9. Petani yang mengerjakan sawah atau ladang yang bukan miliknya disebut
petani ....
a. mandiri c. penggarap
b. transmigran d. pemilik
10. Berikut ini tanaman yang paling cocok ditanam di dataran tinggi adalah ....
a. teh, kopi, cengkih, dan tembakau c. teh, kopi, pepaya dan tembakau
b. teh, kopi, cengkih dan strowbery d. teh, pepaya, tembakau dan kelapa
11. Berikut ini yang merupakan contoh ternak hewan kecil adalah ....
a. ayam dan kambing c. kerbau dan kelinci
b. sapi dan kerbau d. kambing dan kelinci
12. Bandeng, pari dan teri merupakan hasil perikanan di ....
a. air tawar c. tambak
b. laut d. kolam
13. Hasil daerah yang sering diperjual belikan oleh pedagang di daerah dataran
tinggi adalah ....
a. sayur-sayuran, kopi dan cengkih c. sayur-sayuran, padi dan kopi
b. padi, kopi dan buah-buahan d. buah-buahan, padi dan jagung
14. Berikut ini bahan baku yang digunakan dalam bidang perindustrian adalah ....
a. batu-bata, kapas dan kayu c. meja, kayu dan bambu
b. kayu, besi dan rotan d. bambu, rotan dan tikar
102
15. Hasil tambang yang dapat dijadikan sebagai bahan bakar pesawat terbang
yaitu....
a. gas alam c. bensin
b. solar d. avtur
16. Kebutuhan akan makanan, pakaian, dan tempat tinggal atau perumahan
disebut kebutuhan ....
a. sekunder c. tersier
b. primer d. tambahan
17. Catur dibelikan ayahnya meja belajar baru. Dari kegiatan tersebut berarti ayah
telah memenuhi kebutuhan ....
a. primer c. rohani
b. sekunder d. jasmani
18. Salah satu kegiatan untuk memenuhi kebutuhan tersier adalah ....
a. Ibu membeli almari
b. Ami membantu ibu membeli beras
c. seorang siswa sarapan di kantin sekolah
d. seorang mahasiswa membeli seperangkat komputer
19. Kegiatan para buruh yang bekerja di pabrik garmen menjahit pakaian untuk
dijual ke pasar termasuk kegiatan ekonomi ....
a. produksi c. distribusi
b. penjualan d. konsumsi
20. Salah satu kegiatan konsumsi yang dilakukan oleh sekolah adalah ....
a. menerima siswa baru c. mendapatkan dana BOS
b. membeli meja dan kursi d. mengadakan kegiatan belajar
21. Kegiatan yang dilakukan pedagang beras membeli barang-barang dari para
petani lalu menjual kembali ke masyarakat termasuk kegiatan ....
a. produksi c. distribusi
b. konsumen d. konsumsi
103
22. Sumber daya alam abiotik yang berupa udara dapat dimanfaatkan sebagai ....
a. menggerakkan kincir angin dan perahu layar
b. menggerakkan perahu layar dan PLTA
c. sarana olahraga terjun payung dan selancar angin
d. PLTA dan sarana olahraga terjun payung
23. Pertanian yang selalu dialiri oleh air yang banyak disebut pertanian ....
a. lahan basah c. ladang
b. lahan kering d. tegal
24. Berikut ini tanaman yang paling cocok ditanam di dataran rendah adalah ....
a. kelapa, tembakau dan pepaya c. kelapa, tembakau dan kopi
b. tembakau, teh dan kopi d. pepaya, strowbery dan cengkih
25. Berikut ini yang termasuk ternak hewan unggas adalah ....
a. itik, angsa, dan sapi c. angsa, ayam, dan kelinci
b. itik, angsa, dan ayam d. itik, ayam, dan kambing
104
Lampiran 10Kunci Jawaban
Soal Kesetaraan
105
Kunci Jawaban
1. C 11. D 21. C2. D 12. B 22. A3. B 13. A 23. A4. A 14. A 24. A5. A 15. D 25. B6. C 16. B7. D 17. B8. C 18. D9. C 19. A10. B 20. B
106
Lampiran 11
Instrumen Soal Post Tes
Sebelum Uji Validitas dan
Reliabilitas
107
Petunjuk: Berilah tanda silang (x) pada lembar jawaban yang tersedia sesuaidengan jawaban yang benar!
1. Badan usaha yang paling sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia adalah
….
a. PT c. firma
b. CV d. koperasi
2. Koperasi yang memiliki badan hukum berhak melakukan tindakan ….
a. sosial c. hukum
b. politik d. ekonomi
3. Tujuan didirikannya koperasi adalah ....
a. mencari keuntungan sebanyak-banyaknya
b. menyejahterakan anggotanya
c. menyejahterakan pengurusnya
d. menyejahterakan rakyat
4. Manfaat menjadi anggota koperasi adalah ....
a. setiap akhir tahun memperoleh keuntungan yang berupa SHU dan melatih
anggota untuk bertanggung jawab
b. melatih anggota untuk bertanggung jawab dan menyejahterakan
anggotanya
c. setiap akhir tahun memperoleh keuntungan berupa SHU dan
menyejahterakan anggotanya
d. menyejahterakan anggotanya dan pengurusnya
5. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti ….
a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial
b. usaha yang terus-menerus d. kemakmuran rakyat
6. Kerja atau usaha terus-menerus adalah makna dari simbol gambar ....
a. pohon beringin c. timbangan
b. gigi roda d. padi dan kapas
108
7. Iuran anggota koperasi yang dibayarkan pada saat awal menjadi anggota
koperasi disebut simpanan ….
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. permanen
8. Modal pinjaman koperasi diperoleh dari ....
a. anggota dan dana hibah c. dana hibah dan dana cadangan
b. anggota dan dana cadangan d. anggota dan bank
9. Kekuasaan tertinggi koperasi berada pada ….
a. rapat anggota c. pengawas
b. pengurus d. penasihat
10. Pengurus koperasi dipilih oleh ....
a. pemerintah c. anggota
b. badan pengawas d. pengurus lama
11. Dalam koperasi ini anggota mengumpulkan modal. Anggota koperasi juga
bisa mendapatkan pinjaman untuk modal. Koperasi ini disebut koperasi ....
a. konsumsi c. sekolah
b. kredit d. produksi
12. Di bawah ini yang merupakan pengertian KUD mandiri adalah koperasi unit
desa yang ....
a. telah mampu mengembangkan organisasinya tanpa harus dibina terus-
menerus oleh pemerintah
b. jumlah anggotanya lebih dari 100 orang
c. mampu membiayai usahanya sendiri
d. mempunyai modal yang sangat besar
13. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut
koperasi ....
a. simpan pinjam c. konsumsi
b. produksi d. serba usaha
14. Kata koperasi berasal dari bahasa ....
a. Yunani c. Inggris
b. Belanda d. Cina
109
15. Badan atau lembaga perekonomian yang paling cocok dengan maksud pasal
33 ayat 1 UUD 1945 adalah ....
a. koperasi c. firma
b. perseroan d. CV
16. Koperasi dibentuk bertujuan untuk ....
a. meningkatkan kesejahteraan pengurus
b. memperoleh keuntungan besar
c. meningkatkan kesejahteraan anggota
d. menjual barang kebutuhan
17. Manfaat yang utama dari koperasi bagi anggotanya adalah ....
a. pada akhir tahun setiap anggota mendapat keuntungan
b. setiap anggota dapat berlatih berorganisasi dan bergotong royong
c. setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab
d. anggota dapat memenuhi kebutuhan hidupnya
18. Lambang dari koperasi yang melambangkan Pancasila sebagai landasan idiil
adalah ....
a. pohon beringin c. gigi roda
b. bintang dan perisai d. padi dan kapas
19. Persahabatan yang kokoh adalah makna dari simbol gambar ....
a. rantai c. merah putih
b. bintang dan perisai d. padi dan kapas
20. Simpanan anggota pada koperasi yang harus dibayarkan setiap bulan disebut
simpanan ....
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. kredit
21. Modal sendiri dari koperasi diperoleh dari....
a. simpanan wajib dan bank c. simpanan pokok dan bank
b. dana hibah dan koperasi lainnya d. dana hibah dan simpanan wajib
110
22. Kewajiban sebagai anggota koperasi adalah ....
a. membayar simpanan pokok dan simpanan wajib serta menghadiri rapat
anggota
b. menghadiri rapat anggota dan mengajukan usul dalam suatu rapat
c. menaati peraturan koperasi dan mendapatkan keterangan mengenai
perkembangan koperasi
d. mengajukan usul dalam suatu rapat dan menaati peraturan koperasi
23. Kemajuan koperasi menjadi tanggung jawab ....
a. pengurus koperasi c. karyawan
b. badan pengawas d. anggota dan pengurus
24. Koperasi sekolah merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. guru, karyawan dan orangtua c. orangtua, karyawan dan siswa
b. guru, orangtua dan siswa d. guru, karyawan dan siswa
25. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut koperasi
....
a. konsumsi c. produksi
b. simpan pinjam d. distribusi
26. Koperasi yang memiliki usaha menyimpan dan meminjamkan uang atau
barang kepada anggotanya disebut koperasi ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. simpan pinjam
27. KPN merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. petani c. pedagang pasar
b. pegawai negeri d. nelayan
28. Salah satu manfaat sebagai anggota koperasi adalah memperoleh keuntungan.
Keuntungan yang diberikan setiap akhir tahun kepada anggota koperasi
disebut ....
a. deviden c. SHU
b. saham d. laba
111
29. Bu Rinda memiliki usaha sablon di Salatiga dan ingin membuka usaha
sablonnya di kota Solo. Bu Rinda adalah anggota koperasi, sehingga Bu
Rinda dapat meminjam modal usaha untuk membuka usaha sablonnya di
Solo. Salah satu tujuan koperasi berdasarkan contoh tersebut adalah ....
a. meningkatkan kesejahteraan anggota
b. menyediakan kebutuhan anggota
c. menghindarkan anggota koperasi dari rentenir
d. mempermudah anggota koperasi memperoleh modal usaha
30. Manfaat yang diperoleh menjadi anggota koperasi yaitu kita dilatih untuk ....
a. berorganisasi dan mengurus uang
b. berorganisasi dan bergotong royong
c. bergotong royong dan berjualan
d. mengurus uang dan berjualan
31. Pohon beringin pada lambang koperasi mengandung arti ....
a. Pancasila sebagai landasan idiil koperasi
b. persahabatan dan persatuan yang kokoh
c. sifat adil
d. sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia yang kokoh dan berakar
32. Kepribadian koperasi rakyat Indonesia dilambangkan dengan simbol ....
a. warna merah putih c. tulisan koperasi Indonesia
b. gigi roda d. padi dan kapas
33. Dana yang berasal dari pemberian orang atau lembaga lain disebut ....
a. dana cadangan c. dana bank
b. dana hibah d. dana SHU
34. Simpanan yang jumlah dan waktu pembayarannya tidak ditentukan disebut
simpanan ....
a. sukarela c. wajib
b. pokok d. kredit
112
35. Menetapkan anggaran dasar, meminta laporan pertanggungjawaban pengurus
dan menetapkan pembagian sisa hasil usaha merupakan hal yang dilakukan
dalam rapat ....
a. pengurus c. pengawas
b. pemimpin d. anggota
36. Perkembangan usaha koperasi wajib didukung oleh ....
a. anggota dan pengurus c. pengurus
b. badan pengawas d. karyawan
37. Koperasi yang anggotanya orang-orang dengan jumlah anggota paling sedikit
20 orang disebut koperasi ....
a. sekunder c. primer
b. KSU d. tersier
38. Koperasi yang anggotanya paling sedikit lima buah koperasi primer dan
berada di satu kabupaten/kota disebut ....
a. gabungan koperasi c. induk koperasi
b. pusat koperasi d. anak koperasi
39. Koppas merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. pegawai negeri c. petani
b. pedagang pasar d. nelayan
40. Koperasi yang anggotanya paling sedikit 3 buah koperasi pusat disebut ....
a. pusat koperasi c. gabungan koperasi
b. primer d. induk koperasi
113
Lampiran 12Output Uji Validitas dan
Reliabilitas Instrumen Post Tesmenggunakan
SPSS 16
114
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item
Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00001 18.6250 45.597 .351 .834
VAR00002 19.3438 46.104 .277 .836
VAR00003 19.2812 45.370 .366 .834
VAR00004 19.1250 48.371 -.167 .847
VAR00005 18.9375 41.996 .796 .821
VAR00006 19.3750 46.500 .222 .837
VAR00007 18.9062 41.765 .839 .819
VAR00008 19.0000 47.935 -.101 .846
VAR00009 19.1250 45.532 .264 .836
VAR00010 18.9688 43.709 .523 .829
VAR00011 19.0625 45.996 .183 .838
VAR00012 18.8438 46.846 .059 .841
VAR00013 18.9375 44.060 .470 .830
VAR00014 19.3750 47.468 -.018 .841
VAR00015 18.5938 46.249 .245 .836
VAR00016 18.8438 44.136 .475 .830
VAR00017 19.2812 48.660 -.241 .847
VAR00018 18.9375 43.093 .621 .826
VAR00019 18.8438 44.072 .485 .830
VAR00020 18.8438 42.910 .672 .825
VAR00021 19.2812 47.757 -.079 .843
VAR00022 19.0000 46.774 .065 .842
VAR00023 18.7812 43.854 .546 .828
VAR00024 18.7188 45.757 .257 .836
VAR00025 18.9375 43.093 .621 .826
VAR00026 18.7500 43.677 .596 .827
VAR00027 18.8750 44.500 .411 .832
VAR00028 19.0000 43.677 .529 .828
VAR00029 18.9375 47.480 -.036 .844
115
VAR00030 18.8750 43.468 .572 .827
VAR00031 19.0312 46.031 .175 .838
VAR00032 19.1250 46.242 .154 .839
VAR00033 19.0000 46.194 .150 .839
VAR00034 19.0312 45.902 .194 .838
VAR00035 18.9062 45.765 .215 .837
VAR00036 18.7500 46.516 .122 .839
VAR00037 18.9375 42.899 .651 .825
VAR00038 19.1875 46.157 .180 .838
VAR00039 18.6875 45.835 .259 .836
VAR00040 19.2188 45.080 .374 .833
Item-Total Statistics
Scale Mean
if Item
Deleted
Scale
Variance if
Item
Deleted
Corrected
Item-Total
Correlation
Cronbach's
Alpha if Item
Deleted
VAR00001 11.2188 34.886 .416 .909
VAR00002 11.9375 35.480 .310 .910
VAR00003 11.8750 35.403 .270 .911
VAR00005 11.5312 31.805 .834 .899
VAR00007 11.5000 31.871 .828 .899
VAR00009 11.7188 34.273 .412 .909
VAR00010 11.5625 33.480 .527 .907
VAR00013 11.5312 34.064 .425 .909
VAR00015 11.1875 35.512 .302 .911
VAR00016 11.4375 33.544 .535 .906
VAR00018 11.5312 32.967 .620 .904
VAR00019 11.4375 33.286 .583 .905
VAR00020 11.4375 32.512 .727 .902
VAR00023 11.3750 33.274 .615 .905
VAR00025 11.5312 32.838 .644 .904
Reliability Statistics
Cronbach's
Alpha
N of
Items
,910 22
116
VAR00026 11.3438 33.394 .612 .905
VAR00027 11.4688 33.741 .491 .907
VAR00028 11.5938 33.217 .575 .905
VAR00030 11.4688 32.967 .632 .904
VAR00037 11.5312 32.838 .644 .904
VAR00039 11.2812 35.434 .245 .912
VAR00040 11.8125 34.738 .367 .910
117
Lampiran 13
Instrumen Soal Post Tes
Sesudah Uji Validitas dan
Reliabilitas
118
1. Badan usaha yang paling sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia adalah
….
a. PT c. firma
b. CV d. koperasi
2. Koperasi yang memiliki badan hukum berhak melakukan tindakan ….
a. sosial c. hukum
b. politik d. ekonomi
3. Tujuan didirikannya koperasi adalah ....
a. mencari keuntungan sebanyak-banyaknya
b. menyejahterakan anggotanya
c. menyejahterakan pengurusnya
d. menyejahterakan rakyat
4. Salah satu manfaat sebagai anggota koperasi adalah memperoleh keuntungan.
Keuntungan yang diberikan setiap akhir tahun kepada anggota koperasi disebut
....
a. deviden c. SHU
b. saham d. laba
5. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti ….
a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial
b. usaha yang terus-menerus d. kemakmuran rakyat
6. Iuran anggota koperasi yang dibayarkan pada saat awal menjadi anggota
koperasi disebut simpanan ….
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. permanen
7. Kekuasaan tertinggi koperasi berada pada ….
a. rapat anggota c. pengawas
b. pengurus d. penasihat
8. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut
koperasi ....
a. simpan pinjam c. konsumsi
b. produksi d. serba usaha
119
9. KPN merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. petani c. pedagang pasar
b. pegawai negeri d. nelayan
10. Koperasi yang anggotanya orang-orang dengan jumlah anggota paling sedikit
20 orang disebut koperasi ....
a. sekunder c. primer
b. KSU d. tersier
11. Badan atau lembaga perekonomian yang paling cocok dengan maksud pasal
33 ayat 1 UUD 1945 adalah ....
a. koperasi c. firma
b. perseroan d. CV
12. Koperasi dibentuk bertujuan untuk ....
a. meningkatkan kesejahteraan pengurus
b. memperoleh keuntungan besar
c. meningkatkan kesejahteraan anggota
d. menjual barang kebutuhan
13. Manfaat yang diperoleh menjadi anggota koperasi yaitu kita dilatih untuk ....
a. berorganisasi dan mengurus uang
b. berorganisasi dan bergotong royong
c. bergotong royong dan berjualan
d. mengurus uang dan berjualan
14. Lambang dari koperasi yang melambangkan Pancasila sebagai landasan idiil
adalah ....
a. pohon beringin c. gigi roda
b. bintang dan perisai d. padi dan kapas
15. Simpanan anggota pada koperasi yang harus dibayarkan setiap bulan disebut
simpanan ....
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. kredit
120
16. Pengurus koperasi dipilih oleh ....
a. pemerintah c. anggota
b. badan pengawas d. pengurus lama
17. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut koperasi
....
a. konsumsi c. produksi
b. simpan pinjam d. distribusi
18. Koperasi yang memiliki usaha menyimpan dan meminjamkan uang atau
barang kepada anggotanya disebut koperasi ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. simpan pinjam
19. Koppas merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. pegawai negeri c. petani
b. pedagang pasar d. nelayan
20. Koperasi yang anggotanya paling sedikit 3 buah koperasi pusat disebut ....
a. pusat koperasi c. gabungan koperasi
b. primer d. induk koperasi
21. Kemajuan koperasi menjadi tanggung jawab ....
a. pengurus koperasi c. karyawan
b. badan pengawas d. anggota dan pengurus
22. Persahabatan yang kokoh adalah makna dari simbol gambar ....
a. rantai c. merah putih
b. bintang dan perisai d. padi dan kapas
121
Lampiran 14Instrumen Soal
Untuk Post tes
122
TES FORMATIF
MATA PELAJARAN IPS SD N MUDAL
TAHUN PELAJARAN 2013/2014
Petunjuk: Berilah tanda silang (x) pada lembar jawaban yang tersedia sesuai
dengan jawaban yang benar!
1. Badan usaha yang paling sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia adalah
….
a. PT c. firma
b. CV d. koperasi
2. Koperasi yang memiliki badan hukum berhak melakukan tindakan ….
a. sosial c. hukum
b. politik d. ekonomi
3. Tujuan didirikannya koperasi adalah ....
a. mencari keuntungan sebanyak-banyaknya
b. menyejahterakan anggotanya
c. menyejahterakan pengurusnya
d. menyejahterakan rakyat
4. Salah satu manfaat sebagai anggota koperasi adalah memperoleh keuntungan.
Keuntungan yang diberikan setiap akhir tahun kepada anggota koperasi disebut
....
a. deviden c. SHU
b. saham d. laba
5. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti ….
a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial
b. usaha yang terus-menerus d. kemakmuran rakyat
6. Iuran anggota koperasi yang dibayarkan pada saat awal menjadi anggota
koperasi disebut simpanan ….
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. permanen
123
7. Kekuasaan tertinggi koperasi berada pada ….
a. rapat anggota c. pengawas
b. pengurus d. penasihat
8. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut
koperasi ....
a. simpan pinjam c. konsumsi
b. produksi d. serba usaha
9. KPN merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. petani c. pedagang pasar
b. pegawai negeri d. nelayan
10. Koperasi yang anggotanya orang-orang dengan jumlah anggota paling sedikit
20 orang disebut koperasi ....
a. sekunder c. primer
b. KSU d. tersier
11. Badan atau lembaga perekonomian yang paling cocok dengan maksud pasal
33 ayat 1 UUD 1945 adalah ....
a. koperasi c. firma
b. perseroan d. CV
12. Koperasi dibentuk bertujuan untuk ....
a. meningkatkan kesejahteraan pengurus
b. memperoleh keuntungan besar
c. meningkatkan kesejahteraan anggota
d. menjual barang kebutuhan
13. Manfaat yang diperoleh menjadi anggota koperasi yaitu kita dilatih untuk ....
a. berorganisasi dan mengurus uang
b. berorganisasi dan bergotong royong
c. bergotong royong dan berjualan
d. mengurus uang dan berjualan
124
14. Lambang dari koperasi yang melambangkan Pancasila sebagai landasan idiil
adalah ....
a. pohon beringin c. gigi roda
b. bintang dan perisai d. padi dan kapas
15. Simpanan anggota pada koperasi yang harus dibayarkan setiap bulan disebut
simpanan ....
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. kredit
16. Pengurus koperasi dipilih oleh ....
a. pemerintah c. anggota
b. badan pengawas d. pengurus lama
17. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut koperasi
....
a. konsumsi c. produksi
b. simpan pinjam d. distribusi
18. Koperasi yang memiliki usaha menyimpan dan meminjamkan uang atau
barang kepada anggotanya disebut koperasi ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. simpan pinjam
19. Koppas merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. pegawai negeri c. petani
b. pedagang pasar d. nelayan
20. Koperasi yang anggotanya paling sedikit 3 buah koperasi pusat disebut ....
a. pusat koperasi c. gabungan koperasi
b. primer d. induk koperasi
125
Lampiran 15Kunci Jawaban
Post Tes
126
KUNCI JAWABAN
1. D 11. A
2. D 12. C
3. B 13. B
4. C 14. B
5. C 15. B
6. A 16. C
7. A 17. C
8. C 18. D
9. B 19. B
10. C 20. C
127
Lampiran 16Instrumen Observasi Metode
Pembelajaran Inquiry
128
LEMBAR OBSERVASI
MATA PELAJARAN IPS DENGAN METODE PEMBELAJARAN
INQUIRY PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 1 MUDAL
Petunjuk: Berilah tanda cek (˅) pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan pengamatan yang anda lakukan!
Indikator Kegiatan Pembelajaran Ya Tidak
Orientasi
Guru menjelaskan topik, tujuan, dan hasil
belajar yang diharapkan dapat dicapai
oleh siswa.
Guru menjelaskan pokok-pokok kegiatan
yang harus dilakukan oleh siswa untuk
mencapai tujuan.
Guru menjelaskan pentingnya topik dan
kegiatan belajar.
Guru membentuk siswa ke dalam
kelompok. Setiap kelompok terdiri dari 4-
5 orang.
Merumuskan
Masalah
Masalah hendaknya dirumuskan sendiri
oleh siswa bukan oleh guru.
Guru mendorong siswa agar masalah yang
dikaji mengandung teka-teki yang
jawabannya pasti.
Guru memastikan bahwa konsep-konsep
dalam masalah yaitu konsep-konsep yang
sudah diketahui terlebih dahulu oleh
siswa.
Mengajukan
Hipotesis
Guru mendorong kemampuan siswa untuk
menebak atau mengira-ngira suatu
permasalahan.
129
Boyolali, Maret 2014
Observer
Pradini Putri Panilih
Mengumpulkan
Data
Guru mengajukan pertanyaan yang dapat
mendorong siswa untuk berpikir mencari
informasi yang dibutuhkan.
Menguji HipotesisGuru mencari tingkat keyakinan siswa
atas jawaban yang diberikan.
Merumuskan
Kesimpulan
Guru mampu menunjukkan pada siswa
data yang relevan untuk mencapai
kesimpulan yang akurat.
130
Lampiran 17Instrumen Observasi Metode
Pembelajaran Ceramah
131
LEMBAR OBSERVASI
MATA PELAJARAN IPS DENGAN METODE PEMBELAJARAN
CERAMAH PADA SISWA KELAS 4 SD NEGERI 2 MUDAL
Petunjuk: Berilah tanda cek (˅) pada kolom yang telah disediakan sesuai dengan pengamatan yang anda lakukan!
Boyolali, Maret 2014
Observer
Pradini Putri Panilih
Indikator Kegiatan Pembelajaran Ya Tidak
Kegiatan Awal
Guru memberi salam, berdoa dan presensi
siswa.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.
Guru melakukan apersepsi berupa
memberi pertanyaan seputar koperasi.
Kegiatan Inti
Guru menyampaikan materi dengan
ceramah.
Guru memberikan tugas kepada siswa
yang harus dikerjakan.
Guru dan siswa membahas tugas yang
dikerjakan.
Guru memberikan kesempatan kepada
siswa untuk bertanya mengenai ketidak
jelasan materi.
Kegiatan Penutup
Guru bersama siswa menyimpulkan
materi dari kegiatan pembelajaran yang
telah dilakukan.
Guru menyampaikan materi di pertemuan
yang akan datang.
132
Lampiran 18RPP Metode Pembelajaran
Inquiry
133
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SD N 1 Mudal
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/semester : IV (Empat) / II (Dua)
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (3 pertemuan)
Hari / tanggal : Selasa, 18 Maret 2014
Kamis, 20 Maret 2014
Sabtu, 22 Maret 2014
Jam ke : Ke 1-2
Ke 1-2
Ke 4-5
I. Standar Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi
di lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.
II. Kompetensi Dasar
2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan
masyarakat.
III. Indikator
2.2.1 Menentukan arti koperasi
2.2.2 Menyebutkan tujuan koperasi
2.2.3 Menentukan manfaat koperasi bagi anggotanya
134
2.2.4 Mengidentifikasi arti lambang koperasi
2.2.5 Menyebutkan modal koperasi
2.2.6 Mengidentifikasi kelengkapan koperasi
2.2.7 Menyebutkan 3 macam koperasi berdasarkan jenis usahanya
2.2.8 Mengidentifikasi 2 macam koperasi berdasarkan keanggotaanya
2.2.9 Menyebutkan 2 macam koperasi berdasarkan tingkatannya
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi dengan kelompoknya, siswa dapat menentukan 3 arti
koperasi dengan benar.
2. Melalui diskusi dengan kelompoknya, siswa dapat menyebutkan 2 tujuan
koperasi dengan benar.
3. Melalui studi literatur, siswa dapat menentukan 2 manfaat koperasi bagi
anggotanya dengan benar.
4. Melalui pengamatan terhadap gambar, siswa dapat mengidentifikasi 2 arti
lambang koperasi dengan benar.
5. Melalui diskusi dengan kelompoknya, siswa dapat menyebutkan 2 modal
koperasi dengan benar.
6. Melalui studi literatur, siswa dapat mengidentifikasi 2 kelengkapan
koperasi dengan benar.
7. Melalui studi literatur, siswa dapat menyebutkan 3 macam koperasi
berdasarkan jenis usahanya dengan benar.
8. Melalui studi literatur, siswa dapat mengidentifikasi 2 macam koperasi
berdasarkan keanggotaanya dengan benar.
9. Melalui studi literatur, siswa dapat menyebutkan 2 macam koperasi
berdasarkan tingkatannya dengan benar.
V. Materi Pokok
Koperasi (terlampir)
VI. Metode Pembelajaran
Inquiry
135
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama 2X35 menit, materi pembelajarannya tentang arti
koperasi, tujuan dan manfaat koperasi, lambang koperasi serta kelengkapan
koperasi
N
oKegiatan Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Karakter
yang
Ditanamk
an
1 Kegiatan Awal
1) Berdoa
2) Absensi
3) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang dapat dicapai oleh
siswa.
4) Guru membagi siswa ke dalam
kelompok. Setiap kelompok terdiri dari
4-5 orang.
5) Guru menjelaskan pokok-pokok kegiatan
yang harus dilakukan oleh siswa untuk
mencapai tujuan. Pokok-pokok kegiatan
tersebut yaitu:
a. Siswa duduk di dalam kelompok.
b. Siswa merumuskan masalah dari clue
yang diberikan.
c. Siswa memecahkan masalah yang
telah dibuat bersama dengan
kelompoknya.
6) Guru mengadakan apersepsi dengan
memberikan pertanyaan seputar koperasi.
a. Siapa yang pernah datang ke
koperasi?
10 menit Religius,
rasa ingin
tahu
136
b. Disana ada kegiatan apa saja?
2 Kegiatan Inti
1) Guru memberikan undian yang berisi
tentang clue dari materi pembelajaran.
Clue tersebut setiap kelompok berbeda.
2) Guru membagikan lembar kerja siswa.
3) Siswa bekerja berkelompok berdasarkan
langkah-langkah yang sudah dijelaskan
oleh guru.
4) Guru mendorong siswa agar masalah
yang dikaji mengandung teka-teki yang
jawabannya pasti. Masalah tersebut
tentang:
a. Apa pengertian dari koperasi?
b. Apa saja manfaat dari koperasi?
c. Apa saja tujuan dari koperasi?
d. Bagaimana arti dari masing-masing
simbol lambang koperasi?
e. Apa saja kelengkapan koperasi itu?
5) Guru membimbing siswa untuk
memecahkan masalah sendiri bersama
dengan kelompoknya. Pemecahan
masalah tersebut akan menghasilkan
tentang pengertian koperasi, tujuan dan
manfaat koperasi, lambang koperasi serta
kelengkapan koperasi.
6) Perwakilan dari setiap kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas.
50 menit Komunika
tif, kerja
sama,
kerja
keras,
mandiri.
3 Kegiatan Penutup 10 menit Demokrati
137
1) Guru dan siswa menyimpulkan tentang
arti koperasi, tujuan dan manfaat
koperasi, lambang koperasi serta
kelengkapan koperasi.
2) Memotivasi siswa agar lebih giat belajar.
3) Menyampaikan materi untuk pertemuan
yang akan datang.
s
Pertemuan kedua 2X35 menit, materi pembelajarannya tentang macam
koperasi berdasarkan jenis usahanya, keangotaannya dan tingkatannya serta
modal koperasi.
N
oKegiatan Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Karakter
yang
Ditanamk
an
1 Kegiatan Awal
1) Berdoa
2) Absensi
3) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang dapat dicapai oleh
siswa.
4) Guru menjelaskan pokok-pokok kegiatan
yang harus dilakukan oleh siswa untuk
mencapai tujuan.
5) Guru mengadakan apersepsi dengan
memberikan pertanyaan tentang
pembelajaran sebelumnya.
6) Guru menyuruh siswa duduk
berkelompok seperti pertemuan
sebelumnya.
10 menit Religius,
rasa ingin
tahu
138
2 Kegiatan Inti
1) Guru memberikan undian yang berisi
tentang clue dari materi pembelajaran.
Clue tersebut setiap kelompok berbeda.
2) Guru membagikan lembar kerja siswa.
3) Siswa bekerja berkelompok berdasarkan
langkah-langkah yang sudah dijelaskan
oleh guru.
4) Guru mendorong siswa agar masalah
yang dikaji mengandung teka-teki yang
jawabannya pasti. Masalah tersebut yaitu:
a. Dari manakah modal koperasi
diperoleh?
b. Apa saja macam koperasi
berdasarkan jenis usahanya?
c. Apa saja macam koperasi
berdasarkan tingkatannya?
d. Apa saja macam koperasi
berdasarkan keanggotaannya?
1) Guru membimbing siswa untuk
memecahkan masalah sendiri bersama
dengan kelompoknya. Pemecahan
masalah tersebut akan menghasilkan
macam koperasi berdasarkan jenis
usahanya, keanggotaannya dan
tingkatannya serta modal koperasi.
5) Perwakilan dari setiap kelompok
mempresentasikan hasil diskusinya di
depan kelas.
50 menit Komunika
tif, kerja
sama,
kerja
keras,
mandiri.
3 Kegiatan Penutup
2) Guru dan siswa menyimpulkan tentang
10 menit Demokrati
s
139
macam koperasi berdasarkan jenis
usahanya, keanggotaannya dan
tingkatannya serta modal koperasi.
3) Memotivasi siswa agar lebih giat belajar.
4) Menyampaikan kegiatan untuk
pertemuan yang akan datang.
Pertemuan ketiga 1X35 menit
N
oKegiatan Pembelajaran
Alokasi
Waktu
Karakter
yang
Ingin
Ditanamk
an
1 Kegiatan Awal
1) Flash back tentang materi koperasi yang
telah dipelajari
5 menit Disiplin
2 Kegiatan Inti
1) Mengerjakan soal evaluasi
25 menit Ketekunan
dan
kejujuran
3 Kegiatan Penutup
1) Memotivasi agar lebih giat belajar
5 menit Semangat
dan
disiplin
VIII. Alat dan Sumber Belajar
Alat : kertas undian yang berisi clue dari materi
pembelajaran.
Sumber Belajar :
IS Sadiman. 2008. BSE Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI 4. Jakarta :
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional (hal. 91-95).
140
Retno Heni Pujiati. 2008. BSE Cerdas Pengetahuan Sosial Untuk Kelas
4 SD/MI. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
(hal. 149-155).
IX. Penilaian
Prosedur test : Post test
Jenis test : Tertulis
Bentuk test : Pilihan ganda
X. Lampiran
Lampiran I : Materi pembelajaran
Lampiran II : Lembar Kerja Siswa
Lampiran III : Soal evaluasi
Lampiran IV : Kunci jawaban
Lampiran V : Penilaian
141
Lampiran I
Materi Pokok
Koperasi berasal dari kata co yang berarti bersama dan operare yang
berarti bekerja atau berkarya. Berdasarkan pengertian tersebut maka dapat
disimpulkan bahwa koperasi berarti kelompok atau perkumpulan orang atau
badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotong-royong
untuk mewujudkan kemakmuran bersama. Koperasi berdasarkan Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945 serta berdasarkan atas asas kekeluargaan.
Tujuan pembentukan koperasi di Indonesia:
a. Memajukan kesejahteraan anggota
b. Memajukan kesejahteraan masyarakat
c. Membangun tatanan ekonomi nasional
Keseluruhan tujuan koperasi tersebut adalah dalam rangka mewujudkan
masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-
Undang Dasar 1945.
Jika kita menjadi anggota sebuah koperasi maka kita akan memperoleh
manfaat, antara lain:
a. Pada akhir tahun setiap anggota mendapat keuntungan yang disebut Sisa Hasil
Usaha (SHU).
b. Setiap anggota dapat berlatih berorganisasi dan bergotong royong.
c. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab.
Koperasi memiliki lambang yang mempunyai arti dan makna sebagai
berikut
a. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh.
b. Gigi roda melambangkan usaha karya yang terus menerus.
142
c. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus
dicapai oleh koperasi.
d. Timbangan melambangkan keadilan sosial.
e. Bintang dan perisai melambangkan Pancasila.
f. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia
yang kokoh dan berakar.
g. Tulisan Koperasi Indonesia melambangkan kepribadian Koperasi Rakyat
Indonesia.
h. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi.
Menurut Undang-Undang Perkoperasian modal koperasi terdiri dari:
1. Modal sendiri
1) Simpanan pokok
Merupakan sejumlah uang yang wajib dibayarkan oleh anggota kepada
koperasi pada saat masuk menjadi anggota. Jumlah simpanan pokok setiap
anggota adalah sama besar. Simpanan pokok tidak dapat diambil kembali
selama yang bersangkutan masih menjadi anggota.
2) Simpanan wajib
Merupakan sejumlah uang yang wajib dibayarkan anggota dalam jangka
waktu tertentu. Biasanya dibayar tiap bulan. Jumlah simpanan wajib tidak
harus sama untuk tiap anggota. Simpanan wajib tidak dapat diambil kembali
selama yang bersangkutan masih menjadi anggota.
3) Simpanan sukarela
Merupakan simpanan yang jumlah dan waktu pembayarannya tidak
ditentukan. Simpanan sukarela dapat diambil anggota sewaktu-waktu.
4) Dana cadangan
Merupakan sejumlah uang yang diperoleh dari penyisihan Sisa Hasil Usaha
(SHU). Dana cadangan berfungsi untuk memupuk modal sendiri dan untuk
menutup kerugian koperasi bila diperlukan.
5) Dana hibah
Merupakan dana pemberian dari orang atau lembaga lain kepada koperasi.
2. Modal pinjaman.
143
1) Anggota
2) Koperasi lain
3) Bank
4) Sumber lain yang sah
Koperasi memiliki tiga kelengkapan, yaitu:
1. Rapat anggota
Merupakan pemegang kekuasaan tertinggi dalam koperasi. Rapat anggota
berhak meminta keterangan dan pertanggungjawaban pengurus dan pengawas
mengenai pengelolaan koperasi. Rapat anggota diadakan paling sedikit sekali
dalam setahun. Hal yang dilakukan dalam rapat anggota tahunan antara lain:
1) Menetapkan anggaran dasar
2) Memilih, mengangkat dan memberhentikan pengurus serta pengawas
3) Meminta laporan pertanggungjawaban pengurus
4) Menetapkan pembagian sisa hasil usaha
Di dalam koperasi, setiap anggota mempunyai kewajiban dan hak yang sama.
Kewajiban anggota koperasi adalah sebagai berikut :
1) Menaati peraturan koperasi
2) Menghadiri rapat anggota
3) Membayar iuran atau simpanan pokok dan simpanan wajib
Sedangkan hak-hak anggota koperasi antara lain sebagai berikut:
1) Mengajukan usul dalam suatu rapat
2) Mendapat keuntungan atas Sisa Hasil Usaha (SHU)
3) Dipilih menjadi pengurus koperasi
4) Memanfaatkan koperasi dan mendapat pelayanan yang sama antara
sesama anggota
5) Mendapatkan keterangan mengenai perkembangan Koperasi
2. Pengurus
Pengurus koperasi dipilih dari dan oleh anggota koperasi dalam rapat anggota.
Masa jabatan pengurus paling lama lima tahun. Untuk pertama kali, susunan
dan nama anggota pengurus dicantumkan dalam akta pendirian.
Tugas pengurus koperasi, yaitu:
144
1) Mengelola koperasi dan usahanya.
2) Menggunakan rancangan kerja.
3) Menyelenggarakan rapat anggota.
4) Mengajukan laporan keuangan dan pertanggungjawaban.
5) Menyelenggarakan perbukuan keuangan dan inventaris secara tertib.
6) Memelihara daftar buku anggota dan pengurus.
Wewenang pengurus koperasi, adalah sebagai berikut.
1) Mewakili koperasi di dalam dan di luar pengadilan.
2) Memutuskan penerimaan dan penolakan anggota baru serta
pemberhentian anggota sesuai anggaran dasar.
3) Melakukan tindakan dan upaya bagi kepentingan dan kemanfataan
koperasi sesuai tanggung jawab dari keputusan rapat anggota.
4) Melalui keputusan rapat anggota, pengurus dapat mengangkat
pengelola yang diberi wewenang dan kuasa untuk mengelola yang
bertanggung jawab kepada pengurus.
3. Pengawas
Pengawas dipilih dari dan oleh anggota koperasi dalam rapat anggota.
Pengawas bertanggungjawab pada rapat anggota. Semua hasil pengawasan
yang dilakukan oleh pengawas harus dirahasiakan dari pihak luar koperasi. Hal
yang harus dilakukan oleh pengawas koperasi antara lain:
1) Mengawasi pelaksanaan dan pengelolaan koperasi
2) Membuat laporan tertulis tentang hasil pengawasan
3) Meneliti catatan yang ada pada koperasi
Koperasi dapat kita kelompokkan menjadi 3, yaitu:
1. Berdasarkan jenis usahanya,
1) Koperasi produksi
Koperasi jenis ini melakukan usaha produksi atau menghasilkan barang.
Barang-barang yang dijual di koperasi adalah hasil produksi anggota
koperasi. Bagi para anggota yang memiliki usaha, dapat memasok hasil
produksinya ke koperasi. Misalnya, berupa hasil kerajinan, pakaian jadi, dan
bahan makanan.
145
2) Koperasi konsumsi
Koperasi ini menyediakan semua kebutuhan para anggota dalam bentuk
barang antara lain berupa bahan makanan, pakaian, alat tulis atau peralatan
rumah tangga.
3) Koperasi Simpan Pinjam (KSP)
Koperasi ini melayani para anggotanya untuk menabung dengan
mendapatkan imbalan jasa. Bagi anggota yang memerlukan dana dapat
meminjam dengan memberikan jasa kepada koperasi. Pengembalian
pinjaman dilakukan dengan mengangsur. Jasa yang diberikan kepada
penabung dan jasa yang diterima koperasi dari peminjam sesuai dengan
kesepakatan pada rapat anggota.
4) Koperasi Serba Usaha (KSU)
Koperasi Serba Usaha (KSU) terdiri atas berbagai jenis usaha. Seperti
menjual kebutuhan pokok dan barang-barang hasil produksi anggota,
melayani simpan pinjam dan pelayanan jasa.
2. Berdasarkan keanggotaannya
1) Koperasi Pegawai Negeri (KPN)
Koperasi ini beranggotakan para pegawai negeri baik pegawai pusat
maupun daerah. Koperasi pegawai negeri didirikan untuk meningkatkan
kesejahteraan para pegawai negeri.
2) Koperasi Pasar (Koppas)
Koperasi ini beranggotakan para pedagang pasar. Pada umumnya pedagang
di setiap pasar mendirikan koperasi untuk melayani kebutuhan yang
berkaitan dengan kegiatan para pedagang. Misalnya modal dan penyediaan
barang dagangan. Di tingkat kabupaten atau provinsi terdapat Pusat
Koperasi Pasar (Puskoppas) yang bertujuan memberikan bimbingan kepada
koperasi pasar yang ada di wilayah binaannya.
3) Koperasi Unit Desa (KUD)
Koperasi Unit Desa beranggotakan masyarakat pedesaan. Koperasi ini
melakukan kegiatan usaha bidang ekonomi terutama berkaitan dengan
pertanian atau perikanan (nelayan). Beberapa usaha KUD, antara lain:
146
a. Menyalurkan sarana produksi pertanian seperti pupuk, bibit
tanaman, obat pemberantas hama, dan alat-alat pertanian.
b. Memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh
lapangan kepada para petani.
4) Koperasi Sekolah
Koperasi sekolah beranggotakan warga sekolah yaitu guru, karyawan, dan
siswa. Koperasi sekolah biasanya menyediakan kebutuhan warga sekolah.
Misalnya alat tulis menulis, buku-buku pelajaran, serta makanan.
Keberadaan koperasi sekolah sangat penting. Selain menyediakan
kebutuhan bagi warga sekolah, juga sebagai sarana pendidikan bagi siswa
untuk belajar berorganisasi dalam bentuk usaha bersama.
3. Berdasarkan tingkatannya
1) Koperasi primer
Merupakan koperasi yang beranggotakan orang-orang. Anggota koperasi
primer paling sedikit 20 orang.
2) Koperasi sekunder
Merupakan koperasi yang beranggotakan beberapa koperasi. Koperasi
sekunder meliputi:
a. Pusat koperasi
Merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit lima buah
koperasi primer dan berada di satu kabupaten/kota.
b. Gabungan koperasi
Merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit tiga buah
pusat koperasi. Wilayahnya meliputi satu provinsi atau lebih.
c. Induk koperasi
Merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit tiga buah
gabungan koperasi.
147
Lampiran II
Lembar Kerja Siswa
Kelompok :__________
Anggota : 1. ____________________
2. ____________________
3. ____________________
4. ____________________
5. ____________________
Rumusan Masalah :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________________
Hasil Diskusi :
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
CLUE
148
Lampiran III
Soal Evaluasi
I. Pilhlah salah satu jawaban yang tepat!
1. Badan usaha yang paling sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia adalah
….
a. PT c. firma
b. CV d. koperasi
2. Koperasi yang memiliki badan hukum berhak melakukan tindakan ….
a. sosial c. hukum
b. politik d. ekonomi
3. Tujuan didirikannya koperasi adalah ....
a. mencari keuntungan sebanyak-banyaknya
b. menyejahterakan anggotanya
c. menyejahterakan pengurusnya
d. menyejahterakan rakyat
4. Salah satu manfaat sebagai anggota koperasi adalah memperoleh keuntungan.
Keuntungan yang diberikan setiap akhir tahun kepada anggota koperasi disebut
....
a. deviden c. SHU
b. saham d. laba
5. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti ….
a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial
b. usaha yang terus-menerus d. kemakmuran rakyat
6. Iuran anggota koperasi yang dibayarkan pada saat awal menjadi anggota
koperasi disebut simpanan ….
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. permanen
7. Kekuasaan tertinggi koperasi berada pada ….
a. rapat anggota c. pengawas
b. pengurus d. penasihat
149
8. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut
koperasi ....
a. simpan pinjam c. konsumsi
b. produksi d. serba usaha
9. KPN merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. petani c. pedagang pasar
b. pegawai negeri d. nelayan
10. Koperasi yang anggotanya orang-orang dengan jumlah anggota paling sedikit
20 orang disebut koperasi ....
a. sekunder c. primer
b. KSU d. tersier
11. Badan atau lembaga perekonomian yang paling cocok dengan maksud pasal
33 ayat 1 UUD 1945 adalah ....
a. koperasi c. firma
b. perseroan d. CV
12. Koperasi dibentuk bertujuan untuk ....
a. meningkatkan kesejahteraan pengurus
b. memperoleh keuntungan besar
c. meningkatkan kesejahteraan anggota
d. menjual barang kebutuhan
13. Manfaat yang diperoleh menjadi anggota koperasi yaitu kita dilatih untuk ....
a. berorganisasi dan mengurus uang
b. berorganisasi dan bergotong royong
c. bergotong royong dan berjualan
d. mengurus uang dan berjualan
14. Lambang dari koperasi yang melambangkan Pancasila sebagai landasan idiil
adalah ....
a. pohon beringin c. gigi roda
b. bintang dan perisai d. padi dan kapas
150
15. Simpanan anggota pada koperasi yang harus dibayarkan setiap bulan disebut
simpanan ....
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. kredit
16. Pengurus koperasi dipilih oleh ....
a. pemerintah c. anggota
b. badan pengawas d. pengurus lama
17. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut koperasi
....
a. konsumsi c. produksi
b. simpan pinjam d. distribusi
18. Koperasi yang memiliki usaha menyimpan dan meminjamkan uang atau
barang kepada anggotanya disebut koperasi ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. simpan pinjam
19. Koppas merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. pegawai negeri c. petani
b. pedagang pasar d. nelayan
20. Koperasi yang anggotanya paling sedikit 3 buah koperasi pusat disebut ....
a. pusat koperasi c. gabungan koperasi
b. primer d. induk koperasi
151
Lampiran IV
Kunci Jawaban
1. D 11. A
2. D 12. C
3. B 13. B
4. C 14. B
5. C 15. B
6. A 16. C
7. A 17. C
8. C 18. D
9. B 19. B
10. C 20. C
152
Lampiran V
Penilaian
No. Soal Skore Nilai Akhir
1 1
Nilai Akhir:
×100
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
9 1
10 1
11 1
12 1
13 1
14 1
15 1
16 1
17 1
18 1
19 1
20 1
Jumlah Maksimal 20
153
Lampiran 19RPP Metode Ceramah
154
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
Nama Sekolah : SD N 2 Mudal
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/semester : IV (Empat) / II (Dua)
Alokasi Waktu : 5 x 35 menit (3 pertemuan)
Hari / tanggal : Sabtu, 15 Maret 2014
Kamis, 20 Maret 2014
Sabtu, 22 Maret 2014
Jam Ke- : Ke 1-2
Ke 4-5
Ke 1
I. Standar Kompetensi
2. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di
lingkungan kabupaten/kota dan provinsi.
II. Kompetensi Dasar
2.2 Mengenal pentingnya koperasi dalam meningkatkan kesejahteraan
masyarakat.
III. Indikator
2.2.1 Menentukan arti koperasi
2.2.2 Menyebutkan tujuan koperasi
2.2.3 Menentukan manfaat koperasi bagi anggotanya
2.2.4 Mengidentifikasi arti lambang koperasi
2.2.5 Menyebutkan modal koperasi
155
2.2.6 Mengidentifikasi kelengkapan koperasi
2.2.7 Menyebutkan 3 macam koperasi berdasarkan jenis usahanya
2.2.8 Mengidentifikasi 2 macam koperasi berdasarkan keanggotaanya
2.2.9 Menyebutkan 2 macam koperasi berdasarkan tingkatannya
IV. Tujuan Pembelajaran
1. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menentukan 3 arti koperasi
dengan benar.
2. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menyebutkan 2 tujuan
koperasi dengan benar.
3. Melalui penjelasan dari guru, siswa dapat menentukan 2 manfaat
koperasi bagi anggotanya dengan benar.
4. Melalui gambar yang diamati, siswa dapat mengidentifikasi 2 arti
lambang koperasi dengan benar.
5. Melalui bagan yang ditempel di papan tulis, siswa dapat menyebutkan
2 modal koperasi dengan benar.
6. Melalui penjelasan guru, siswa dapat mengidentifikasi 2 kelengkapan
koperasi dengan benar.
7. Melalui bagan yang ditempel di papan tulis, siswa dapat menyebutkan
3 macam koperasi berdasarkan jenis usahanya dengan benar.
8. Melalui bagan yang ditempel di papan tulis, siswa dapat
mengidentifikasi 2 macam koperasi berdasarkan keanggotaanya
dengan benar.
9. Melalui bagan yang ditempel di papan tulis, siswa dapat menyebutkan
2 macam koperasi berdasarkan tingkatannya dengan benar.
V. Materi Pokok
Koperasi (terlampir)
VI. Metode Pembelajaran
Ceramah
156
VII. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama 2X35 menit, materi pembelajarannya tentang arti
koperasi, tujuan dan manfaat koperasi, lambang koperasi serta kelengkapan
koperasi
N
o
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Karakter
yang
Ditanamkan
1 Kegiatan Awal
1) Berdoa
2) Absensi
3) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang dapat dicapai
oleh siswa.
4) Guru mengadakan apersepsi
dengan memberikan pertanyaan
seputar koperasi.
5 menit Religius, rasa
ingin tahu
2 Kegiatan Inti
1) Guru membagikan outline materi
tentang koperasi.
2) Guru menjelaskan materi tentang
pengertian, tujuan dan manfaat
koperasi serta kelengkapan
koperasi.
3) Guru menjelaskan materi tentang
lambang koperasi melalui gambar
yang di tempel di papan tulis.
4) Siswa mengerjakan lembar kerja
yang dibagikan oleh guru.
5) Guru bersama siswa membahas
lembar kerja yang telah
55 menit Menghargai,
kerja sama,
kerja keras,
mandiri.
157
dikerjakan.
6) Siswa diberi kesempatan untuk
bertanya jika ada materi yang
belum jelas.
3 Kegiatan Penutup
1) Guru dan siswa menyimpulkan
tentang arti koperasi, tujuan dan
manfaat koperasi, lambang
koperasi serta kelengkapan
koperasi.
2) Guru memberikan tindak lanjut
berupa PR kepada siswa.
3) Memotivasi siswa agar lebih giat
belajar.
4) Menyampaikan materi untuk
pertemuan yang akan datang.
10 menit Demokratis
Pertemuan kedua 2X35 menit, materi pembelajarannya tentang macam
koperasi berdasarkan jenis usahanya, keangotaannya dan tingkatannya serta
modal koperasi.
N
o
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Karakter
yang
Ditanamkan
1 Kegiatan Awal
1) Mengucap salam
2) Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang dapat dicapai
oleh siswa.
3) Guru mengadakan apersepsi
dengan memberikan pertanyaan
5 menit Perhatian dan
rasa ingin
tahu.
158
tentang pembelajaran
sebelumnya.
2. Kegiatan Inti
1) Guru menjelaskan materi tentang
macam koperasi berdasarkan jenis
usahanya, keangotaannya dan
tingkatannya serta modal koperasi
melalui bagan yang ditempel di
papan tulis.
2) Siswa mengerjakan lembar kerja
yang dibagikan oleh guru.
3) Guru dan siswa membahas lembar
kerja yang telah dikerjakan.
4) Siswa diberi kesempatan untuk
bertanya jika ada materi yang
belum jelas.
55 menit Menghargai,
kerja keras,
mandiri.
3 Kegiatan Penutup
1) Guru dan siswa menyimpulkan
tentang macam koperasi
berdasarkan jenis usahanya,
keanggotaannya dan
tingkatannya.
2) Guru memberikan tindak lanjut
berupa PR kepada siswa.
3) Memotivasi siswa agar lebih giat
belajar.
4) Menyampaikan kegiatan untuk
pertemuan yang akan datang.
10 menit Demokratis
159
Pertemuan ketiga 1X35 menit
N
o
Kegiatan Pembelajaran Alokasi
Waktu
Karakter
yang Ingin
Ditanamkan
1 Kegiatan Awal
1) Berdoa
2) Absensi
3) Flash back tentang materi
koperasi yang telah dipelajari
5 menit Disiplin
2 Kegiatan Inti
1) Mengerjakan soal evaluasi
25 menit Ketekunan
dan kejujuran
3 Kegiatan Penutup
1) Memotivasi agar lebih giat belajar
5 menit Semangat
dan disiplin
VIII. Alat dan Sumber Belajar
Alat : gambar lambang koperasi dan bagan tentang
macam koperasi.
Sumber Belajar :
IS Sadiman. 2008. BSE Ilmu Pengetahuan Sosial SD/MI 4. Jakarta :
Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional (hal. 91-95).
Retno Heni Pujiati. 2008. BSE Cerdas Pengetahuan Sosial Untuk Kelas
4 SD/MI. Jakarta : Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional
(hal. 149-155).
IX. Penilaian
Prosedur test : Post test
Jenis test : Tertulis
Bentuk test : Pilihan ganda
160
161
Lampiran I
Materi Pokok
Koperasi berasal dari kata co yang berarti bersama dan operare yang
berarti bekerja atau berkarya. Berdasarkan pengertian tersebut maka dapat
disimpulkan bahwa koperasi berarti kelompok atau perkumpulan orang atau
badan yang bersatu dalam cita-cita atas dasar kekeluargaan dan gotong-royong
untuk mewujudkan kemakmuran bersama. Koperasi berdasarkan Pancasila dan
Undang-Undang Dasar 1945 serta berdasarkan atas asas kekeluargaan.
Tujuan pembentukan koperasi di Indonesia:
a. Memajukan kesejahteraan anggota
b. Memajukan kesejahteraan masyarakat
c. Membangun tatanan ekonomi nasional
Keseluruhan tujuan koperasi tersebut adalah dalam rangka mewujudkan
masyarakat yang maju, adil, dan makmur berlandaskan Pancasila dan Undang-
Undang Dasar 1945.
Jika kita menjadi anggota sebuah koperasi maka kita akan memperoleh
manfaat, antara lain:
a. Pada akhir tahun setiap anggota mendapat keuntungan yang disebut Sisa Hasil
Usaha (SHU).
b. Setiap anggota dapat berlatih berorganisasi dan bergotong royong.
c. Setiap anggota dapat berlatih bertanggung jawab.
Koperasi memiliki lambang yang mempunyai arti dan makna sebagai
berikut
i. Rantai melambangkan persahabatan yang kokoh.
j. Gigi roda melambangkan usaha karya yang terus menerus.
162
k. Padi dan kapas melambangkan kemakmuran yang diusahakan dan yang harus
dicapai oleh koperasi.
l. Timbangan melambangkan keadilan sosial.
m. Bintang dan perisai melambangkan Pancasila.
n. Pohon beringin melambangkan sifat kemasyarakatan berkepribadian Indonesia
yang kokoh dan berakar.
o. Tulisan Koperasi Indonesia melambangkan kepribadian Koperasi Rakyat
Indonesia.
p. Merah putih melambangkan sifat nasional koperasi.
Menurut Undang-Undang Perkoperasian modal koperasi terdiri dari:
3. Modal sendiri
6) Simpanan pokok
Merupakan sejumlah uang yang wajib dibayarkan oleh anggota kepada
koperasi pada saat masuk menjadi anggota. Jumlah simpanan pokok setiap
anggota adalah sama besar. Simpanan pokok tidak dapat diambil kembali
selama yang bersangkutan masih menjadi anggota.
7) Simpanan wajib
Merupakan sejumlah uang yang wajib dibayarkan anggota dalam jangka
waktu tertentu. Biasanya dibayar tiap bulan. Jumlah simpanan wajib tidak
harus sama untuk tiap anggota. Simpanan wajib tidak dapat diambil kembali
selama yang bersangkutan masih menjadi anggota.
8) Simpanan sukarela
Merupakan simpanan yang jumlah dan waktu pembayarannya tidak
ditentukan. Simpanan sukarela dapat diambil anggota sewaktu-waktu.
9) Dana cadangan
Merupakan sejumlah uang yang diperoleh dari penyisihan Sisa Hasil Usaha
(SHU). Dana cadangan berfungsi untuk memupuk modal sendiri dan untuk
menutup kerugian koperasi bila diperlukan.
10) Dana hibah
Merupakan dana pemberian dari orang atau lembaga lain kepada koperasi.
4. Modal pinjaman.
163
5) Anggota
6) Koperasi lain
7) Bank
8) Sumber lain yang sah
Koperasi memiliki tiga kelengkapan, yaitu:
4. Rapat anggota
Merupakan pemegang kekuasaan tertinggi dalam koperasi. Rapat anggota
berhak meminta keterangan dan pertanggungjawaban pengurus dan pengawas
mengenai pengelolaan koperasi. Rapat anggota diadakan paling sedikit sekali
dalam setahun. Hal yang dilakukan dalam rapat anggota tahunan antara lain:
5) Menetapkan anggaran dasar
6) Memilih, mengangkat dan memberhentikan pengurus serta pengawas
7) Meminta laporan pertanggungjawaban pengurus
8) Menetapkan pembagian sisa hasil usaha
Di dalam koperasi, setiap anggota mempunyai kewajiban dan hak yang sama.
Kewajiban anggota koperasi adalah sebagai berikut :
4) Menaati peraturan koperasi
5) Menghadiri rapat anggota
6) Membayar iuran atau simpanan pokok dan simpanan wajib
Sedangkan hak-hak anggota koperasi antara lain sebagai berikut:
6) Mengajukan usul dalam suatu rapat
7) Mendapat keuntungan atas Sisa Hasil Usaha (SHU)
8) Dipilih menjadi pengurus koperasi
9) Memanfaatkan koperasi dan mendapat pelayanan yang sama antara
sesama anggota
10) Mendapatkan keterangan mengenai perkembangan Koperasi
5. Pengurus
Pengurus koperasi dipilih dari dan oleh anggota koperasi dalam rapat anggota.
Masa jabatan pengurus paling lama lima tahun. Untuk pertama kali, susunan
dan nama anggota pengurus dicantumkan dalam akta pendirian.
Tugas pengurus koperasi, yaitu:
164
7) Mengelola koperasi dan usahanya.
8) Menggunakan rancangan kerja.
9) Menyelenggarakan rapat anggota.
10) Mengajukan laporan keuangan dan pertanggungjawaban.
11) Menyelenggarakan perbukuan keuangan dan inventaris secara tertib.
12) Memelihara daftar buku anggota dan pengurus.
Wewenang pengurus koperasi, adalah sebagai berikut.
5) Mewakili koperasi di dalam dan di luar pengadilan.
6) Memutuskan penerimaan dan penolakan anggota baru serta
pemberhentian anggota sesuai anggaran dasar.
7) Melakukan tindakan dan upaya bagi kepentingan dan kemanfataan
koperasi sesuai tanggung jawab dari keputusan rapat anggota.
8) Melalui keputusan rapat anggota, pengurus dapat mengangkat
pengelola yang diberi wewenang dan kuasa untuk mengelola yang
bertanggung jawab kepada pengurus.
6. Pengawas
Pengawas dipilih dari dan oleh anggota koperasi dalam rapat anggota.
Pengawas bertanggungjawab pada rapat anggota. Semua hasil pengawasan
yang dilakukan oleh pengawas harus dirahasiakan dari pihak luar koperasi. Hal
yang harus dilakukan oleh pengawas koperasi antara lain:
4) Mengawasi pelaksanaan dan pengelolaan koperasi
5) Membuat laporan tertulis tentang hasil pengawasan
6) Meneliti catatan yang ada pada koperasi
Koperasi dapat kita kelompokkan menjadi 3, yaitu:
4. Berdasarkan jenis usahanya,
5) Koperasi produksi
Koperasi jenis ini melakukan usaha produksi atau menghasilkan barang.
Barang-barang yang dijual di koperasi adalah hasil produksi anggota
koperasi. Bagi para anggota yang memiliki usaha, dapat memasok hasil
produksinya ke koperasi. Misalnya, berupa hasil kerajinan, pakaian jadi, dan
bahan makanan.
165
6) Koperasi konsumsi
Koperasi ini menyediakan semua kebutuhan para anggota dalam bentuk
barang antara lain berupa bahan makanan, pakaian, alat tulis atau peralatan
rumah tangga.
7) Koperasi Simpan Pinjam (KSP)
Koperasi ini melayani para anggotanya untuk menabung dengan
mendapatkan imbalan jasa. Bagi anggota yang memerlukan dana dapat
meminjam dengan memberikan jasa kepada koperasi. Pengembalian
pinjaman dilakukan dengan mengangsur. Jasa yang diberikan kepada
penabung dan jasa yang diterima koperasi dari peminjam sesuai dengan
kesepakatan pada rapat anggota.
8) Koperasi Serba Usaha (KSU)
Koperasi Serba Usaha (KSU) terdiri atas berbagai jenis usaha. Seperti
menjual kebutuhan pokok dan barang-barang hasil produksi anggota,
melayani simpan pinjam dan pelayanan jasa.
5. Berdasarkan keanggotaannya
5) Koperasi Pegawai Negeri (KPN)
Koperasi ini beranggotakan para pegawai negeri baik pegawai pusat
maupun daerah. Koperasi pegawai negeri didirikan untuk meningkatkan
kesejahteraan para pegawai negeri.
6) Koperasi Pasar (Koppas)
Koperasi ini beranggotakan para pedagang pasar. Pada umumnya pedagang
di setiap pasar mendirikan koperasi untuk melayani kebutuhan yang
berkaitan dengan kegiatan para pedagang. Misalnya modal dan penyediaan
barang dagangan. Di tingkat kabupaten atau provinsi terdapat Pusat
Koperasi Pasar (Puskoppas) yang bertujuan memberikan bimbingan kepada
koperasi pasar yang ada di wilayah binaannya.
7) Koperasi Unit Desa (KUD)
Koperasi Unit Desa beranggotakan masyarakat pedesaan. Koperasi ini
melakukan kegiatan usaha bidang ekonomi terutama berkaitan dengan
pertanian atau perikanan (nelayan). Beberapa usaha KUD, antara lain:
166
c. Menyalurkan sarana produksi pertanian seperti pupuk, bibit
tanaman, obat pemberantas hama, dan alat-alat pertanian.
d. Memberikan penyuluhan teknis bersama dengan petugas penyuluh
lapangan kepada para petani.
8) Koperasi Sekolah
Koperasi sekolah beranggotakan warga sekolah yaitu guru, karyawan, dan
siswa. Koperasi sekolah biasanya menyediakan kebutuhan warga sekolah.
Misalnya alat tulis menulis, buku-buku pelajaran, serta makanan.
Keberadaan koperasi sekolah sangat penting. Selain menyediakan
kebutuhan bagi warga sekolah, juga sebagai sarana pendidikan bagi siswa
untuk belajar berorganisasi dalam bentuk usaha bersama.
6. Berdasarkan tingkatannya
3) Koperasi primer
Merupakan koperasi yang beranggotakan orang-orang. Anggota koperasi
primer paling sedikit 20 orang.
4) Koperasi sekunder
Merupakan koperasi yang beranggotakan beberapa koperasi. Koperasi
sekunder meliputi:
d. Pusat koperasi
Merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit lima buah
koperasi primer dan berada di satu kabupaten/kota.
e. Gabungan koperasi
Merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit tiga buah
pusat koperasi. Wilayahnya meliputi satu provinsi atau lebih.
f. Induk koperasi
Merupakan koperasi yang anggotanya paling sedikit tiga buah
gabungan koperasi
167
Lampiran II
Lembar Kerja Siswa
Nama :______________
No :______________
Kelas :______________
Pertemuan Pertama
Jodohkanlah!
LEMBAR KERJA SISWA I
1. Operare
2. Bersama
3. SHU
4. Setiap anggota dapat
berlatih berorganisasi dan
bergotong royong
5. Menyejahterakan anggota
6. Timbangan
7. Pancasila sebagai
landasan idiil
a. Keadilan sosial
b. Sisa Hasil Usaha
c. Co
d. Tujuan koperasi
e. Manfaat koperasi
f. Bintang dan perisai
g. Bekerja atau
berkarya
168
Nama :______________
No :______________
Kelas :______________
Pertemuan Kedua
Jodohkanlah!
LEMBAR KERJA SISWA 2
1. Pemegang kekuasaan
tertinggi dalam koperasi
2. Masa jabatan pengurus
koperasi
3. Iuran yang dibayarkan
pada saat awal menjadi
anggota koperasi
4. Simpanan wajib
5. Koperasi yang bergerak di
bidang pembuatan barang
6. Koperasi konsumsi
7. KPN
8. Koperasi Pedagang Pasar
9. Koperasi yang
anggotanya paling sedikit
20 orang
10. Gabungan koperasi
a. Iuran yang dibayar
setiap bulan
b. Koperasi Pegawai
Negeri
c. Rapat anggota
d. Lima tahun
e. Koppas
f. Koperasi primer
g. Koperasi produksi
h. Simpanan pokok
i. Koperasi yang
anggotanya paling
sedikit 3 buah
koperasi pusat
j. Koperasi yang
menyediakan
berbagi macam
169
Lampiran III
Soal Evaluasi
I. Pilhlah salah satu jawaban yang tepat!
1. Badan usaha yang paling sesuai dengan kepribadian bangsa Indonesia adalah
….
a. PT c. firma
b. CV d. koperasi
2. Koperasi yang memiliki badan hukum berhak melakukan tindakan ….
a. sosial c. hukum
b. politik d. ekonomi
3. Tujuan didirikannya koperasi adalah ....
a. mencari keuntungan sebanyak-banyaknya
b. menyejahterakan anggotanya
c. menyejahterakan pengurusnya
d. menyejahterakan rakyat
4. Salah satu manfaat sebagai anggota koperasi adalah memperoleh keuntungan.
Keuntungan yang diberikan setiap akhir tahun kepada anggota koperasi
disebut ....
a. deviden c. SHU
b. saham d. laba
5. Gambar timbangan pada lambang koperasi memiliki arti ….
a. persahabatan yang kokoh c. keadilan sosial
b. usaha yang terus-menerus d. kemakmuran rakyat
6. Iuran anggota koperasi yang dibayarkan pada saat awal menjadi anggota
koperasi disebut simpanan ….
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. permanen
7. Kekuasaan tertinggi koperasi berada pada ….
a. rapat anggota c. pengawas
b. pengurus d. penasihat
170
8. Koperasi yang menyediakan kebutuhan pokok para anggotanya disebut
koperasi ....
a. simpan pinjam c. konsumsi
b. produksi d. serba usaha
9. KPN merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. petani c. pedagang pasar
b. pegawai negeri d. nelayan
10. Koperasi yang anggotanya orang-orang dengan jumlah anggota paling
sedikit 20 orang disebut koperasi ....
a. sekunder c. primer
b. KSU d. tersier
11. Badan atau lembaga perekonomian yang paling cocok dengan maksud pasal
33 ayat 1 UUD 1945 adalah ....
a. koperasi c. firma
b. perseroan d. CV
12. Koperasi dibentuk bertujuan untuk ....
a. meningkatkan kesejahteraan pengurus
b. memperoleh keuntungan besar
c. meningkatkan kesejahteraan anggota
d. menjual barang kebutuhan
13. Manfaat yang diperoleh menjadi anggota koperasi yaitu kita dilatih untuk ....
a. berorganisasi dan mengurus uang
b. berorganisasi dan bergotong royong
c. bergotong royong dan berjualan
d. mengurus uang dan berjualan
14. Lambang dari koperasi yang melambangkan Pancasila sebagai landasan idiil
adalah ....
a. pohon beringin c. gigi roda
b. bintang dan perisai d. padi dan kapas
171
15. Simpanan anggota pada koperasi yang harus dibayarkan setiap bulan disebut
simpanan ....
a. pokok c. sukarela
b. wajib d. kredit
16. Pengurus koperasi dipilih oleh ....
a. pemerintah c. anggota
b. badan pengawas d. pengurus lama
17. Koperasi yang bergerak di bidang usaha pembuatan barang disebut koperasi
....
a. konsumsi c. produksi
b. simpan pinjam d. distribusi
18. Koperasi yang memiliki usaha menyimpan dan meminjamkan uang atau
barang kepada anggotanya disebut koperasi ....
a. produksi c. konsumsi
b. distribusi d. simpan pinjam
19. Koppas merupakan koperasi yang anggotanya ....
a. pegawai negeri c. petani
b. pedagang pasar d. nelayan
20. Koperasi yang anggotanya paling sedikit 3 buah koperasi pusat disebut ....
a. pusat koperasi c. gabungan koperasi
b. primer d. induk koperasi
172
Lampiran IV
Kunci Jawaban
1. D 11. A
2. D 12. C
3. B 13. B
4. C 14. B
5. C 15. B
6. A 16. C
7. A 17. C
8. C 18. D
9. B 19. B
10. C 20. C
173
Lampiran V
Penilaian
No. Soal Skore Nilai Akhir
1 1
Nilai Akhir:
×100
2 1
3 1
4 1
5 1
6 1
7 1
8 1
9 1
10 1
11 1
12 1
13 1
14 1
15 1
16 1
17 1
18 1
19 1
20 1
Jumlah Maksimal 20
174
Lampiran 20Lembar Observasi Mengajar Kelas Eksperimen (Metode Inquiry) Pada Pertemuan 1
175
176
177
Lampiran 21Lembar Observasi Mengajar Kelas Eksperimen (Metode Inquiry) Pada Pertemuan 2
178
179
180
Lampiran 22Lembar Observasi Mengajar
Kelas Kontrol (Metode Ceramah) Pada Pertemuan 1
181
182
Lampiran 23Lembar Observasi Mengajar
Kelas Kontrol (Metode Ceramah) Pada Pertemuan 2
183
184
Lampiran 24Nilai Data Hasil Belajar Siswa Kelas Eksperimen dan Kelas
Kontrol
185
Kelas EksperimenNo Nama
SiswaKesetara
anPost Tes
1 Siswa 1 52 702 Siswa 2 36 703 Siswa 3 32 854 Siswa 4 48 955 Siswa 5 52 806 Siswa 6 80 1007 Siswa 7 76 1008 Siswa 8 68 1009 Siswa 9 76 9510 Siswa 10 68 9011 Siswa 11 52 5012 Siswa 12 60 9013 Siswa 13 48 6014 Siswa 14 44 8515 Siswa 15 88 10016 Siswa 16 60 10017 Siswa 17 56 10018 Siswa 18 40 9519 Siswa 19 60 9520 Siswa 20 52 8521 Siswa 21 44 6522 Siswa 22 28 8523 Siswa 23 88 10024 Siswa 24 64 9025 Siswa 25 64 8526 Siswa 26 48 8527 Siswa 27 36 5028 Siswa 28 48 7029 Siswa 29 72 9530 Siswa 30 60 8531 Siswa 31 72 9532 Siswa 32 64 10033 Siswa 33 80 10034 Siswa 34 76 9535 Siswa 35 64 7036 Siswa 36 48 8037 Siswa 37 64 9038 Siswa 38 76 9539 Siswa 39 40 8040 Siswa 40 80 10041 Siswa 41 68 9542 Siswa 42 56 80
Kelas KontrolNo Nama
SiswaKesetaraan Post
Tes1 Siswa 1 40 702 Siswa 2 52 603 Siswa 3 60 704 Siswa 4 36 555 Siswa 5 48 706 Siswa 6 44 657 Siswa 7 32 408 Siswa 8 76 759 Siswa 9 84 8510 Siswa 10 88 6511 Siswa 11 76 7012 Siswa 12 88 8013 Siswa 13 52 7014 Siswa 14 48 4015 Siswa 15 80 9016 Siswa 16 76 9017 Siswa 17 44 6518 Siswa 18 60 6019 Siswa 19 84 8020 Siswa 20 72 8521 Siswa 21 84 9522 Siswa 22 80 10023 Siswa 23 56 8024 Siswa 24 84 6525 Siswa 25 48 5026 Siswa 26 72 9027 Siswa 27 76 10028 Siswa 28 60 8029 Siswa 29 60 6530 Siswa 30 92 8531 Siswa 31 76 9032 Siswa 32 56 9033 Siswa 33 48 5534 Siswa 34 48 8035 Siswa 35 72 8036 Siswa 36 48 8037 Siswa 37 68 8538 Siswa 38 68 6039 Siswa 39 72 8040 Siswa 40 64 6541 Siswa 41 84 8042 Siswa 42 60 70
186
43 Siswa 43 56 9544 Siswa 44 72 7045 Siswa 45 80 55
43 Siswa 45 84 75 55
187
Lampiran 25Output Uji Prasyarat dan Uji t tipe Independent Samples Test
untuk Kesetaraan dengan menggunakan SPSS 16
188
Uji NormalitasTests of Normality
kelas
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic Df Sig. Statistic Df Sig.
nilai kelas kontrol ,130 43 ,067 ,950 43 ,058
kelas eksperimen
,077 45 ,200* ,978 45 ,524
a. Lilliefors Significance Correction*. This is a lower bound of the true significance.
Uji Homogenitas
Levene's Test for Equality of Variances
F Sig.
nilai Equal variances assumed
,838 ,363
Equal variances not assumed
Uji t tipe Independent Samples Test
t-test for Equality of Means
t df
Sig. (2-
tailed)
Mean
Difference
Std. Error
Difference
95% Confidence
Interval of the
Difference
Lower Upper
1,554 86 ,124 1,30129 ,83726 -,36313 2,96572
1,552 85,007 ,124 1,30129 ,83846 -,36579 2,96838
189
Lampiran 26Output Uji Prasyarat dan Uji
Mann Whitney U untuk Post Tes dengan menggunakan SPSS 16
190
Uji Normalitas
Kelas
Kolmogorov-Smirnova Shapiro-Wilk
Statistic Df Sig. Statistic df Sig.
Nilai Kelaseksperimen .188 45 .000 .863 45 .000
Kelaskontrol .149 43 .018 .966 43 .235
a. Lilliefors Significance Correction
Uji Homogenitas
Levene's Test for Equality of
Variances
F Sig.
nilai Equal variances assumed .052 .821
Equal variances not
assumed
Uji Mann Whitney U
Test Statisticsa
Nilai
Mann-Whitney U 511.500
Wilcoxon W 1.458E3
Z -3.832
Asymp. Sig. (2-tailed) .000
a. Grouping Variable: kelas
191
Lampiran 27Dokumentasi Penelitian
192
Tahap 1 (Orientasi) berupa pembentukan kelompok pada kelas eksperimen.
Tahap 1 (Orientasi) berupa guru menjelaskan topik, tujuan dan hasil belajar yang diharapkan dapat dicapai.
Tahap 4 (Mengumpulkan data) dimana kegiatannya siswa mengumpulkan data dengan membaca literatur buku.
Tahap 2 (Merumuskan masalah) dimana kegiatan guru mendorong siswa agar masalah yang dikaji mengandung jawaban pasti.
Kelas eksperimen
Tahap 2 (Merumuskan masalah) dimana kegiatannya siswa memperoleh clue yang harus dirumuskan sendiri masalahnya
Tahap 5 (Menguji hipotesis) dimana kegiatannya siswa presentasi ke depan membacakan hasil jawabannya untuk mencari tingkat keyakinan atas jawaban yag diberikan.
193
Kegiatan Pembelajaran nomor 4 dimana guru menjelaskan sambil melihat catatan siswa di kelas kontrol.
Kegiatan pembelajaran nomor 4 dimana kegiatannya siswa mencatat saat guru menjelaskan materi di depan kelas.
Kelas Kontrol
Kegiatan Pembelajaran nomor 5 dimana kegiatannya siswa mengerjakan LKS setelah guru selesai menjelaskan di kelas kontrol.
Saat validitas soal post tes. Saat siswa mengerjakan soal post tes pada kelas eksperimen.
Kegiatan Pembelajaran nomor 6 dimana kegiatannya siswa mencatat jawaban dari tugas yang diberikan dan setelah selesai tugas tersebut dibahas bersama guru.