pengaruh keikutsertaan ekstrakurikuler pramuka...
TRANSCRIPT
i
PENGARUH KEIKUTSERTAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI
PURWANTORO I MALANG TAHUN PELAJARAN 20152016
SKRIPSI
OLEH
HARPANDU SAPUTRA
NIM201110430311105
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
i
PENGARUH KEIKUTSERTAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI
PURWANTORO I MALANG TAHUN PELAJARAN 20152016
SKRIPSI
diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH
HARPANDU SAPUTRA
NIM201110430311105
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
ii
iii
v
v
MOTTO
Bismilahhirohmanirohim
lsquorsquoBarang siapakeluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan
Allohrsquorsquo(HrTirmidzi)
ldquoDua hal tidak mungkin berkumpul dalam diri seseorang munafiq yaitu
penerimaan yang baik dan pemahaman terhadap Agamardquo (HR At-
Tirmidzi )
ldquoBarang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu maka Alloh
akan mempermudah jalan ke syurgardquo (HR Muslim)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobilalamin
Sembah syukurku kepada-Mu YA Allah Atas Rahmat dan Karuniamu Setelah
semua yang kulalui dengan perlu perjuangan dan pengorbanan akhirnya
kugenggam juga harapan ini kupersembahkan hasil karya yang sederhana ini
kepada
Alm ayahanda tercinta supardi Kedua orangtua saya bapak sudirman dan
ibu siti afiyah yang telah memberikanku kesempatan untuk memperoleh
pendidikan hingga sejauh ini dan setinggi ini
Buat dosen pembimbingku ibu Sri Wahyuni dan ibu Dyah Worowirastri
yang saya hormati saya mengucapkan banyak-banyak trimakasih atas
kesabaran dan ketekunan yang selama ini telah membimbing dan
mengarahkan saya
Terimakasih buat Inay yang selalu menemani saya dan memberikan
semangat serta motivasi sehingga saya dapa menyelesaikan Tugas Akhir
ini
Terimakasih kepada Crew Semanding 62Fredy Kasdong Deby Debleng
Aggung Sogol Sri Wijaynarko dan Mas Hamim kalian selalu membantu
saya dalam susah dengan ketulusan
Terakhir saya ucapkan trimakasih kepada sahabat seperjuangan saya
PGSD Kelas B Arka gepeng Nur afifatul Tutik Dessy dan Shelfi kalian
selallu ada saat susah maupun senangkalian luar biasa
vii
ABSTRAK
Saputra Harpandu 2016 Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro 1 Malang Tahun Pelajaran 20152016 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang Pembimbing (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Kata Kunci Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa
Kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian siswa Dalam Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaanpasal 1 kegiatan ekstrakurikuler memiliki tujuan sebagai berikut Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat minat dan kreativitas Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan untuk mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat dan Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia demokratis menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society)
Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap Kedisiplinan siswa kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 dan 2) Untuk mengetahui besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu SD Negeri Purwantoro I Malang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik dekriptif dan Analisis statistik inferensial yaitu independent sample t-test
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 maka dapat diketahui nilai t hitung yaitu sebesar -78623
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
i
PENGARUH KEIKUTSERTAAN EKSTRAKURIKULER PRAMUKA
TERHADAP KEDISIPLINAN SISWA KELAS 5 SD NEGERI
PURWANTORO I MALANG TAHUN PELAJARAN 20152016
SKRIPSI
diajukan kepada Universitas Muhammadiyah Malang sebagai salah satu syarat
mendapatkan gelar sarjana pendidikan guru sekolah dasar
OLEH
HARPANDU SAPUTRA
NIM201110430311105
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2016
ii
iii
v
v
MOTTO
Bismilahhirohmanirohim
lsquorsquoBarang siapakeluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan
Allohrsquorsquo(HrTirmidzi)
ldquoDua hal tidak mungkin berkumpul dalam diri seseorang munafiq yaitu
penerimaan yang baik dan pemahaman terhadap Agamardquo (HR At-
Tirmidzi )
ldquoBarang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu maka Alloh
akan mempermudah jalan ke syurgardquo (HR Muslim)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobilalamin
Sembah syukurku kepada-Mu YA Allah Atas Rahmat dan Karuniamu Setelah
semua yang kulalui dengan perlu perjuangan dan pengorbanan akhirnya
kugenggam juga harapan ini kupersembahkan hasil karya yang sederhana ini
kepada
Alm ayahanda tercinta supardi Kedua orangtua saya bapak sudirman dan
ibu siti afiyah yang telah memberikanku kesempatan untuk memperoleh
pendidikan hingga sejauh ini dan setinggi ini
Buat dosen pembimbingku ibu Sri Wahyuni dan ibu Dyah Worowirastri
yang saya hormati saya mengucapkan banyak-banyak trimakasih atas
kesabaran dan ketekunan yang selama ini telah membimbing dan
mengarahkan saya
Terimakasih buat Inay yang selalu menemani saya dan memberikan
semangat serta motivasi sehingga saya dapa menyelesaikan Tugas Akhir
ini
Terimakasih kepada Crew Semanding 62Fredy Kasdong Deby Debleng
Aggung Sogol Sri Wijaynarko dan Mas Hamim kalian selalu membantu
saya dalam susah dengan ketulusan
Terakhir saya ucapkan trimakasih kepada sahabat seperjuangan saya
PGSD Kelas B Arka gepeng Nur afifatul Tutik Dessy dan Shelfi kalian
selallu ada saat susah maupun senangkalian luar biasa
vii
ABSTRAK
Saputra Harpandu 2016 Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro 1 Malang Tahun Pelajaran 20152016 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang Pembimbing (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Kata Kunci Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa
Kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian siswa Dalam Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaanpasal 1 kegiatan ekstrakurikuler memiliki tujuan sebagai berikut Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat minat dan kreativitas Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan untuk mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat dan Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia demokratis menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society)
Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap Kedisiplinan siswa kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 dan 2) Untuk mengetahui besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu SD Negeri Purwantoro I Malang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik dekriptif dan Analisis statistik inferensial yaitu independent sample t-test
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 maka dapat diketahui nilai t hitung yaitu sebesar -78623
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
ii
iii
v
v
MOTTO
Bismilahhirohmanirohim
lsquorsquoBarang siapakeluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan
Allohrsquorsquo(HrTirmidzi)
ldquoDua hal tidak mungkin berkumpul dalam diri seseorang munafiq yaitu
penerimaan yang baik dan pemahaman terhadap Agamardquo (HR At-
Tirmidzi )
ldquoBarang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu maka Alloh
akan mempermudah jalan ke syurgardquo (HR Muslim)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobilalamin
Sembah syukurku kepada-Mu YA Allah Atas Rahmat dan Karuniamu Setelah
semua yang kulalui dengan perlu perjuangan dan pengorbanan akhirnya
kugenggam juga harapan ini kupersembahkan hasil karya yang sederhana ini
kepada
Alm ayahanda tercinta supardi Kedua orangtua saya bapak sudirman dan
ibu siti afiyah yang telah memberikanku kesempatan untuk memperoleh
pendidikan hingga sejauh ini dan setinggi ini
Buat dosen pembimbingku ibu Sri Wahyuni dan ibu Dyah Worowirastri
yang saya hormati saya mengucapkan banyak-banyak trimakasih atas
kesabaran dan ketekunan yang selama ini telah membimbing dan
mengarahkan saya
Terimakasih buat Inay yang selalu menemani saya dan memberikan
semangat serta motivasi sehingga saya dapa menyelesaikan Tugas Akhir
ini
Terimakasih kepada Crew Semanding 62Fredy Kasdong Deby Debleng
Aggung Sogol Sri Wijaynarko dan Mas Hamim kalian selalu membantu
saya dalam susah dengan ketulusan
Terakhir saya ucapkan trimakasih kepada sahabat seperjuangan saya
PGSD Kelas B Arka gepeng Nur afifatul Tutik Dessy dan Shelfi kalian
selallu ada saat susah maupun senangkalian luar biasa
vii
ABSTRAK
Saputra Harpandu 2016 Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro 1 Malang Tahun Pelajaran 20152016 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang Pembimbing (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Kata Kunci Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa
Kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian siswa Dalam Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaanpasal 1 kegiatan ekstrakurikuler memiliki tujuan sebagai berikut Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat minat dan kreativitas Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan untuk mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat dan Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia demokratis menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society)
Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap Kedisiplinan siswa kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 dan 2) Untuk mengetahui besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu SD Negeri Purwantoro I Malang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik dekriptif dan Analisis statistik inferensial yaitu independent sample t-test
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 maka dapat diketahui nilai t hitung yaitu sebesar -78623
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
iii
v
v
MOTTO
Bismilahhirohmanirohim
lsquorsquoBarang siapakeluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan
Allohrsquorsquo(HrTirmidzi)
ldquoDua hal tidak mungkin berkumpul dalam diri seseorang munafiq yaitu
penerimaan yang baik dan pemahaman terhadap Agamardquo (HR At-
Tirmidzi )
ldquoBarang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu maka Alloh
akan mempermudah jalan ke syurgardquo (HR Muslim)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobilalamin
Sembah syukurku kepada-Mu YA Allah Atas Rahmat dan Karuniamu Setelah
semua yang kulalui dengan perlu perjuangan dan pengorbanan akhirnya
kugenggam juga harapan ini kupersembahkan hasil karya yang sederhana ini
kepada
Alm ayahanda tercinta supardi Kedua orangtua saya bapak sudirman dan
ibu siti afiyah yang telah memberikanku kesempatan untuk memperoleh
pendidikan hingga sejauh ini dan setinggi ini
Buat dosen pembimbingku ibu Sri Wahyuni dan ibu Dyah Worowirastri
yang saya hormati saya mengucapkan banyak-banyak trimakasih atas
kesabaran dan ketekunan yang selama ini telah membimbing dan
mengarahkan saya
Terimakasih buat Inay yang selalu menemani saya dan memberikan
semangat serta motivasi sehingga saya dapa menyelesaikan Tugas Akhir
ini
Terimakasih kepada Crew Semanding 62Fredy Kasdong Deby Debleng
Aggung Sogol Sri Wijaynarko dan Mas Hamim kalian selalu membantu
saya dalam susah dengan ketulusan
Terakhir saya ucapkan trimakasih kepada sahabat seperjuangan saya
PGSD Kelas B Arka gepeng Nur afifatul Tutik Dessy dan Shelfi kalian
selallu ada saat susah maupun senangkalian luar biasa
vii
ABSTRAK
Saputra Harpandu 2016 Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro 1 Malang Tahun Pelajaran 20152016 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang Pembimbing (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Kata Kunci Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa
Kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian siswa Dalam Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaanpasal 1 kegiatan ekstrakurikuler memiliki tujuan sebagai berikut Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat minat dan kreativitas Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan untuk mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat dan Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia demokratis menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society)
Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap Kedisiplinan siswa kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 dan 2) Untuk mengetahui besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu SD Negeri Purwantoro I Malang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik dekriptif dan Analisis statistik inferensial yaitu independent sample t-test
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 maka dapat diketahui nilai t hitung yaitu sebesar -78623
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
v
v
MOTTO
Bismilahhirohmanirohim
lsquorsquoBarang siapakeluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan
Allohrsquorsquo(HrTirmidzi)
ldquoDua hal tidak mungkin berkumpul dalam diri seseorang munafiq yaitu
penerimaan yang baik dan pemahaman terhadap Agamardquo (HR At-
Tirmidzi )
ldquoBarang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu maka Alloh
akan mempermudah jalan ke syurgardquo (HR Muslim)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobilalamin
Sembah syukurku kepada-Mu YA Allah Atas Rahmat dan Karuniamu Setelah
semua yang kulalui dengan perlu perjuangan dan pengorbanan akhirnya
kugenggam juga harapan ini kupersembahkan hasil karya yang sederhana ini
kepada
Alm ayahanda tercinta supardi Kedua orangtua saya bapak sudirman dan
ibu siti afiyah yang telah memberikanku kesempatan untuk memperoleh
pendidikan hingga sejauh ini dan setinggi ini
Buat dosen pembimbingku ibu Sri Wahyuni dan ibu Dyah Worowirastri
yang saya hormati saya mengucapkan banyak-banyak trimakasih atas
kesabaran dan ketekunan yang selama ini telah membimbing dan
mengarahkan saya
Terimakasih buat Inay yang selalu menemani saya dan memberikan
semangat serta motivasi sehingga saya dapa menyelesaikan Tugas Akhir
ini
Terimakasih kepada Crew Semanding 62Fredy Kasdong Deby Debleng
Aggung Sogol Sri Wijaynarko dan Mas Hamim kalian selalu membantu
saya dalam susah dengan ketulusan
Terakhir saya ucapkan trimakasih kepada sahabat seperjuangan saya
PGSD Kelas B Arka gepeng Nur afifatul Tutik Dessy dan Shelfi kalian
selallu ada saat susah maupun senangkalian luar biasa
vii
ABSTRAK
Saputra Harpandu 2016 Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro 1 Malang Tahun Pelajaran 20152016 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang Pembimbing (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Kata Kunci Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa
Kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian siswa Dalam Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaanpasal 1 kegiatan ekstrakurikuler memiliki tujuan sebagai berikut Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat minat dan kreativitas Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan untuk mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat dan Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia demokratis menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society)
Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap Kedisiplinan siswa kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 dan 2) Untuk mengetahui besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu SD Negeri Purwantoro I Malang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik dekriptif dan Analisis statistik inferensial yaitu independent sample t-test
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 maka dapat diketahui nilai t hitung yaitu sebesar -78623
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
v
MOTTO
Bismilahhirohmanirohim
lsquorsquoBarang siapakeluar untuk mencari ilmu maka dia berada di jalan
Allohrsquorsquo(HrTirmidzi)
ldquoDua hal tidak mungkin berkumpul dalam diri seseorang munafiq yaitu
penerimaan yang baik dan pemahaman terhadap Agamardquo (HR At-
Tirmidzi )
ldquoBarang siapa menempuh suatu jalan untuk mencari ilmu maka Alloh
akan mempermudah jalan ke syurgardquo (HR Muslim)
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobilalamin
Sembah syukurku kepada-Mu YA Allah Atas Rahmat dan Karuniamu Setelah
semua yang kulalui dengan perlu perjuangan dan pengorbanan akhirnya
kugenggam juga harapan ini kupersembahkan hasil karya yang sederhana ini
kepada
Alm ayahanda tercinta supardi Kedua orangtua saya bapak sudirman dan
ibu siti afiyah yang telah memberikanku kesempatan untuk memperoleh
pendidikan hingga sejauh ini dan setinggi ini
Buat dosen pembimbingku ibu Sri Wahyuni dan ibu Dyah Worowirastri
yang saya hormati saya mengucapkan banyak-banyak trimakasih atas
kesabaran dan ketekunan yang selama ini telah membimbing dan
mengarahkan saya
Terimakasih buat Inay yang selalu menemani saya dan memberikan
semangat serta motivasi sehingga saya dapa menyelesaikan Tugas Akhir
ini
Terimakasih kepada Crew Semanding 62Fredy Kasdong Deby Debleng
Aggung Sogol Sri Wijaynarko dan Mas Hamim kalian selalu membantu
saya dalam susah dengan ketulusan
Terakhir saya ucapkan trimakasih kepada sahabat seperjuangan saya
PGSD Kelas B Arka gepeng Nur afifatul Tutik Dessy dan Shelfi kalian
selallu ada saat susah maupun senangkalian luar biasa
vii
ABSTRAK
Saputra Harpandu 2016 Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro 1 Malang Tahun Pelajaran 20152016 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang Pembimbing (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Kata Kunci Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa
Kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian siswa Dalam Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaanpasal 1 kegiatan ekstrakurikuler memiliki tujuan sebagai berikut Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat minat dan kreativitas Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan untuk mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat dan Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia demokratis menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society)
Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap Kedisiplinan siswa kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 dan 2) Untuk mengetahui besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu SD Negeri Purwantoro I Malang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik dekriptif dan Analisis statistik inferensial yaitu independent sample t-test
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 maka dapat diketahui nilai t hitung yaitu sebesar -78623
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
vi
PERSEMBAHAN
Alhamdulilahhirobilalamin
Sembah syukurku kepada-Mu YA Allah Atas Rahmat dan Karuniamu Setelah
semua yang kulalui dengan perlu perjuangan dan pengorbanan akhirnya
kugenggam juga harapan ini kupersembahkan hasil karya yang sederhana ini
kepada
Alm ayahanda tercinta supardi Kedua orangtua saya bapak sudirman dan
ibu siti afiyah yang telah memberikanku kesempatan untuk memperoleh
pendidikan hingga sejauh ini dan setinggi ini
Buat dosen pembimbingku ibu Sri Wahyuni dan ibu Dyah Worowirastri
yang saya hormati saya mengucapkan banyak-banyak trimakasih atas
kesabaran dan ketekunan yang selama ini telah membimbing dan
mengarahkan saya
Terimakasih buat Inay yang selalu menemani saya dan memberikan
semangat serta motivasi sehingga saya dapa menyelesaikan Tugas Akhir
ini
Terimakasih kepada Crew Semanding 62Fredy Kasdong Deby Debleng
Aggung Sogol Sri Wijaynarko dan Mas Hamim kalian selalu membantu
saya dalam susah dengan ketulusan
Terakhir saya ucapkan trimakasih kepada sahabat seperjuangan saya
PGSD Kelas B Arka gepeng Nur afifatul Tutik Dessy dan Shelfi kalian
selallu ada saat susah maupun senangkalian luar biasa
vii
ABSTRAK
Saputra Harpandu 2016 Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro 1 Malang Tahun Pelajaran 20152016 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang Pembimbing (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Kata Kunci Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa
Kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian siswa Dalam Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaanpasal 1 kegiatan ekstrakurikuler memiliki tujuan sebagai berikut Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat minat dan kreativitas Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan untuk mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat dan Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia demokratis menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society)
Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap Kedisiplinan siswa kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 dan 2) Untuk mengetahui besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu SD Negeri Purwantoro I Malang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik dekriptif dan Analisis statistik inferensial yaitu independent sample t-test
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 maka dapat diketahui nilai t hitung yaitu sebesar -78623
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
vii
ABSTRAK
Saputra Harpandu 2016 Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro 1 Malang Tahun Pelajaran 20152016 Skripsi Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Muhammadiyah Malang Pembimbing (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Kata Kunci Kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dan Kedisiplinan Siswa
Kegiatan ekstrakurikuler ini menjadi salah satu unsur penting dalam membangun kepribadian siswa Dalam Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaanpasal 1 kegiatan ekstrakurikuler memiliki tujuan sebagai berikut Mengembangkan potensi siswa secara optimal dan terpadu yang meliputi bakat minat dan kreativitas Memantapkan kepribadian siswa untuk mewujudkan ketahanan sekolah sebagai lingkungan pendidikan sehingga terhindar dari usaha dan pengaruh negatif dan bertentangan dengan tujuan pendidikan untuk mengaktualisasikan potensi siswa dalam pencapaian prestasi unggulan sesuai bakat dan minat dan Menyiapkan siswa agar menjadi warga masyarakat yang berakhlak mulia demokratis menghormati hak-hak asasi manusia dalam rangka mewujudkan masyarakat madani (civil society)
Tujuan penelitian ini yaitu 1) Untuk mengetahui pengaruh antara kegiatan ekstrakurikuler pramuka terhadap Kedisiplinan siswa kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 dan 2) Untuk mengetahui besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif dengan lokasi penelitian yaitu SD Negeri Purwantoro I Malang Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah kuesioner Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik dekriptif dan Analisis statistik inferensial yaitu independent sample t-test
Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji t (t-test) maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh antara kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 Besar pengaruh kegiatan Ekstrakurikuler Pramuka dengan Kedisiplinan Siswa Kelas 5 SD Negeri Purwantoro I Malang tahun pelajaran 20152016 maka dapat diketahui nilai t hitung yaitu sebesar -78623
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
viii
ABSTRACT
Saputra Harpandu 2016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Academic year of 20152016 Undergraduate Thesis Elementary School Teacher Education Study Program Faculty of Education and Teacher Training University of Muhammadiyah Malang Advisors (I) Dra Sri Wahyuni MKes (II) Dyah Worowirastri E Mpd
Keywords Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline
This extracurricular activity become one important element in developing students personality In Regulation of Ministry of National Education Number 39 year 2008 about Students Development article 1 Extracurricular has purpose to develop students potential optimally and integrated include talent interest and creativity Strengthen students personality to create school empowerment as education environment so it could avoid all negative effort and influence which contrast with education purpose to actualize students potential in reaching primary achievement suitable with talent interest and prepare students to be member of community who has good personality democratic respect human rights in creating civil society
Research purpose are 1) Finding out effect between Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 and 2) Finding out how large the effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Research approach used in this research is descriptive quantitative with research location in SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang Data collection technique in this research is questionnaire data analysis used is descriptive statistic and inferential statistic analysis which is independent sample t-test
According to data analysis by using t-testit can be concluded therersquos effect betweenBoy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year of 20152016 Effect of Boy Scout Extracurricularactivity withstudents discipline in grade 5 SD Negeri Purwantoro I State Elementary School of Malang academic year 20152016 found t count valuefor -78623
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
ix
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah puji syukur peneliti ucapkan atas kehadirat Allah SWT
yang telah memberikan berkat dan rahmat-Nya sehingga peneliti dapat
menyelesaikan skripsi yang berjudul ldquoPengaruh keikutsertaan Ekstrakurikuler
Pramuka Terhadap Kedisiplinan Siswa kelas V SD Negri Purwantoro 01
Malangrdquo Skripsi ini disusun sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar
Sarjana pada Program Studi PGSD FKIP Universitas Muhammadiyah Malang
Selama menyelesaikan skripsi ini peneliti telah banyak menerima bimbingan dan
bantuan dari berbagai pihak untuk itu dengan segala hormat dan kerendahan hati
peneliti mengucapkan terima kasih kepada
1 Bapak Drs Fauzan MPd Rektor Universitas Muhammadiyah Malang
2 Bapak Dr Poncojari Wahyono MKes selaku Dekan Fakultas Ilmu Keguruan
Dan Ilmu Pendidikan yang telah memberi izin dalam proses penelitian
3 Bapak Dr Ichsan Ansory AM MPd selaku Ketua Jurusan PGSD telah
membantu dalam proses penyelesain segala urusan administrasi yang peneliti
perlukan dalam menyusun skripsi
4 Dra Sri Wahyuni Mkes selaku pembimbing I yang telah memberikan
bimbngan motivasi dan kesabaran dalam membimbing penulis
5 Ibu Dyah Worowirasti E MPd selaku Sekretaris Jurusan PGSD sekaligus
dosen pembimbing II yang telah ikhlas membimbing mengarahkan dan
memberi semangat selama penulisan skripsi
6 Ibu Nanik Sulistyowati SPd selaku kepala sekolah SDN Purwantoro 01
Malang yang berkenan memberikan izin untuk melakukan penelitian
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
xi
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
xi
DAFTAR ISI
Hal
Halaman Judul i
Lembar Persetujuan ii
Lembar Pengesahan iii
Surat Pernyataan iv
Motto v
Persembahan vi
Abstrak vii
Abstrack viii
Kata Pengantar ix
Daftar Isi xi
Daftar Tabel xiii
Daftar Lampiran xiv
BAB I PENDAHULUAN
11 LatarBelakang 1 12 RumusanMasalah 5 13 TujuanPenelitian 6 14 ManfaatPenelitian 7 15 RuangLingkupdanKeterbatasanPenelitian 8 16 DefinisiOperasional VariabelPenelitian 8
BAB II LANDASAN TEORI
21 KajianTeori 10 1 PengertianKegiatanEkstrakurikuler 10 2 FungsidanTujuanKegiatanEkstrakurikuler 11 3 JenisKegiatanEkstrakurikuler 13
22 GerakanPramuka 16 1 Pengertian Pramuka Pendidikan Kepramukaan dan Gerakan
Pramuka 16 2 Landasan Dasar Gerakan Pramuka 18 3 Sifat Gerakan Pramuka 18 4 Tujuan dan Fungsi Gerakan Pramuka 20
23 Kedisiplinan 23 24 Pengertian Kedisiplinan 23 25 Tujuan Kediplinan 25 26 Fungsi Kediplinan 26 27 Penelitian Relevan 28 28 Kerangka Pemikiran 30
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
xii
BAB III METODE PENELITIAN
31 Jenis Penelitian 32 32 Tempat amp Waktu Penelitian 32 33 Populasi dan Sampel Penelitian 32 34 Variabel Penelitian 33 35 Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data 33 36 Pengembangan Instrumen 35 37 Validitas dan Reliabilitas Instrumen 36 38 Teknik Analisis Data 38
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
41 Diskripsi Jawaban Responden 40 42 Uji Validitas dan Reliabelitas 40 43 Metode Analisis Data 56 44 Pembahasan 58
BAB V PENUTUP
51 Kesimpulan 60 52 Saran 60
DAFTAR PUSTAKA 62
LAMPIRAN 64
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
xiii
DAFTAR TABEL
Hal
Tabel 41 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai Ekstrakurikuler Pramuka (X) 40
Tabel 42 Diskripsi Jawaban Responden Mengenai KedisiplinanSiswa(Y) 44
Tabel 43 Uji Validitas VariabelEkstrakurikulerPramuka(X) 53
Tabel 44 Uji Validitas KedisiplinanSiswa (Y) 54
Tabel 45 HasilUjiReliabilitas 55
Tabel 46 Nilai Rata-Rata Kelompok 56
Tabel 47 HasilUjiSignifikansi 57
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
xiv
DAFTAR LAMPIRAN
Hal
Lampiran 1Instrumen Penelitian 64
Lampiran 2 Hasil Uji coba soal 67
Lampiran 3Uji Validitas 75
Lampiran 4 Hasil Penelitian 85
Lampiran 5 Pengujian Reliabilitas 91
Lampiran 6 Uji Hipotesis dan t (t-test) 94
Lampiran 7 Foto Penelitian 95
Lampiran 8 Pengajuan surat observasi 98
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
62
DAFTAR PUSTAKA
Ade Darmawan 2011 Skripsi Peranan Pendidikan Kepramukaan Dalam Meningkatkan
Prestasi Belajar Siswa Di Ma Daarul lsquoUluum Lido Bogor htmlwww 04110053-ade- darmawan- peranan- pendidikan- kepramukaan- terhadap-prestasi pdfcom Diakses pada Tanggal 21 November 2015
Arikunto S 1990 Metode Penelitian Penerbit Angkasa Jakarta Arikunto S 2006 Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik Ed Revisi VIPenerbit PT
Rineka Cipta Jakarta Arifin Zainal2009 Evaluasi Pembelajaran Prinsip Teknik Prosedur Bandung PT
Remaja Rosdakarya Anggaran Rumah Tangga Gerakan Pramuka No 203 tahun 2009 Budiono 2006 Pengertian Kedisiplinan httprepositoryusuacid Creswell John W 2010 Research Design Pendekatan Kualitatif Kuantitatif
danMixedYogyakarta Pustaka Pelajar Dirjen Pendidikan Dasar dan Menengah Direktorat Pembinaan Kesiswaan 1985 Ekosiswoyo R amp Rachman M (2000) Manajemen Kelas Semarang IKIP Semarang Press Istijanto MMMCom (2005) Riset Sumber Daya Manusia PT GramediaPustaka Utama
Jakarta Permendiknas No 39 tahun 2008 tentang pembinaan kesiswaan pasal 3 ayat 1 Permendiknas No39 Tahun 2008 tentang pembinaan Kesiswaan Pasal 1 Rohani Ahmad 1997 Media Instruksional Edukatif Jakarta PT Rineka Cipta Prijodarminto Soegeng (1994) Disiplin Kiat Menuju Sukses Cetakan keempat Jakarta PT
Abadi Singgih Santoso dan Tjiptono 2001 Riset Pemasaran Konsep dan Aplikasi denganSPSS
Elex Media Komputindo Jakarta Santoso 2004 Ergonomi manusia peralatan dan lingkungan Sidoarjo Prestasipustaka
publisher Sugiyono 2009 Metode Penelitian Bisnis (Pendekatan Kuantitatif Kualitatif dan RampD)
Bandung Alfabeta
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara
63
Surat Keputusan Direktur Jendral Pendidikan Dasar dan Menengah (SK Dirjen Dikdasmen) No 226CKepO1992
Surat Keputusan Mentri Pendidikan dan Kebudayaan (SK Mendikbud) No 060U1993 No
061U1993 dan No 080U1993 Sukadji 2000 Psikologi Pendidikan dan Psikologi Sekolah (Direvisi danDilengkapi) Depok
Universitas Indonesia Undang-Undang No 12 tahun 2010 tentang Gerakan PramukaKeputusan Presiden No 238
tahun 1961 Undang ndash Undang Republik Indonesia tentang Sistem Pendidikan Nasional No20 tahun 2003 Winarno 2013 Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan Jakarta BumiAksara