Penerapan Strategi Pembelajaran Learning StartWith Question Dan Pengaruhnya Terhadap PrestasiBelajarPenerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question untuk MeningkatkanHasil BelajarPenerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question untuk Meningkatkan HasilBelajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, JurusanEkonomi Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang.Pembimbing: (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh, S.E, M.P, M.Pd Metode PembelajaranKooperatif dengan Strategi Fighting Question yang memberikan penekanan pada struktur tertentu untuk m ... Strategi Fighting Question untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa KelasXI SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi,Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh,S.E, M.P, M.Pd Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question yang memberikanpenekanan pada struktur tertentu untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan sebagai al ... PembelajaranKooperatif dengan Strategi Fighting Question untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomipada Siswa Kelas XI SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Program StudiPendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo,M.Ec (2) Dr. Nasikh, S.E, M.P, M.Pd Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question yangmemberikan penekanan pada struktur tertentu untuk mempengaruhi pola ... Question untuk MeningkatkanHasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, JurusanEkonomi Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang.Pembimbing: (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh, S.E, M.P, M.Pd Metode Pembelajaran Kooperatifdengan Strategi Fighting Question yang memberikan penekanan pada struktur tertentu untuk mempengaruhipola interaksi siswa dan sebagai alternatif dalam str ... Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa KelasXI SMAN 1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi,Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing: (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh,S.E, M.P, M.Pd Metode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question yang memberikanpenekanan pada struktur tertentu untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan sebagai alternatif dalam strukturkelas tradisional, yang terd ... ABSTRAKArie Koeswinarno, Robby. 2010. Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif dengan StrategiFighting Question untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Ekonomi pada Siswa Kelas XI SMAN1 Rambipuji Jember. Skripsi, Jurusan Ekonomi Pembangunan, Program Studi Pendidikan Ekonomi, FakultasEkonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Sugeng Hadi Utomo, M.Ec (2) Dr. Nasikh, S.E, M.P,M.PdMetode Pembelajaran Kooperatif dengan Strategi Fighting Question yang memberikan penekanan padastruktur tertentu untuk mempengaruhi pola interaksi siswa dan sebagai alternatif dalam struktur kelas tradisional,yang terdiri dari 4 langkah (1) Penyajian materi, (2) Siswa bekerja dalam kelompok, (3) Siswa beradupertanyaan, (4) Tiap Kelompok mendapatkan penghargaan.Hasil belajar adalah kemampuan belajar yangdicapai siswa setelah mengikuti pelajaran, atau hasil yang telah diperoleh siswa dari pengalaman-pengalamandan latihan-latihan yang diikutinya selama pembelajaran berupa kognitif, afektif dan psikomotorik.Berdasarkanhasil observasi awal pada siswa kelas XI-1 SMA Negeri 1 Rambipuji Jember, bahwa siswa kurang antusiasdalam menjawab pertanyaan yang diajukan guru, Siswa kurang berani dalam mengemukakan pendapat, Siswakurang berani dalam mengemukakan bertanya, hasil belajar yang masih kurang dari 75 sesuai dengan criteriaketuntasan minimum. Untuk mengatasi hal-hal tersebut diperlukan suatu strategi pembelajaran yang menarik

1/2

dan dapat meningkatkan kemampuan siswa. Metode pembelajaran yang diterapkan dalam penelitian ini adalahdengan menggunakan ...Read Article

2/2