penerapan metode cooperative learning tipe...
TRANSCRIPT
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A
MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI
(Penelitian Tindakan Kelas Di kelas IV SD Negri Taktakan 1
Kecamatan Serang Kota Serang)
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Sebagian dari
Syarat Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh
HERO SUPIA WIJAYANTO
1105958
STUDI S1 PROGRAM PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
KAMPUS SERANG 2015
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPEMAKE A
MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK
PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI
(Penelitian Tindakan Kelas Di kelas IV SD Negri Taktakan 1
Kecamatan Serang Kota Serang)
Oleh
HERO SUPIA WIJAYANTO
Sebuah skripsi yang diajukan untuk memenuhi salah satu syarat memperoleh gelar
Sarjana pada Fakultas Ilmu Pendidikan
© HERO SUPIA 2015
Universitas Pendidika Indonesia
Juni 2015
Hak Cipta dilindungi undang-undang
Skripsi ini tidak boleh diperbanyak seluruhnya atau sebagian,
dengan dicetak ulang, difoto copy, atau cara lain tanpa ijin dari penulis
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRAK
Hero Supia Wijayanto, 2015. Universitas Pendidikan Indonesia, Pendidikan Guru
Sekolah Dasar. berjudul : “Penerapan model pembelajaran make a match untuk
meningkatkan hasil belajar peserta didik pada konsep teknologi transportasi di kelas IV
“Adapun tujuan utama dalam penelitian ini adalah: Apakah dengan penerapan model
pembelajaran make a match dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik pada
konsep Teknologi Transportasi di kelas IV. Serta bagaimanakah penerapan model
pembelajaran make a match dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada konsep
Teknologi Transportasi di kelas IV Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan metode
Penelitian Tindakan Kelas.Penelitian Tindakan Kelas ini memiliki empat tahapan yang
terdiri dari rencana, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Adapun yang menjadi objek
penelitian dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas IV SD N Taktakan 1. Instrumen
yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi, dan tes hasil belajar. Model
pembeljaran make a match ini sangat ideal dan komunikatif bagi peserta didik dan guru
karena dapat menciptakan suasana bermain sambil belajar, namun model pemblajaran ini
tidak akan efektif bila diterapkan pada kelas rendah, karena makna yang terkandung
dalam model pembelajaran make a match ini peserta didik diharapkan mampu
mengidentifikasi materi pembelajaran serta mencocokanya. Rata-rata nilai hasil belajar
yang di dapat pada pra siklus 54,28, siklus I 62,27, siklus II 72,45. Dapat diambil
kesimpulan bahwa penerapan model pembelajaran make a match pada konsep Teknologi
Transportasi di kelas IV dapat meningkatkan aktivitas belajar peserta didik dalam
mengikuti pembelajaran di dalam kelas serta dapat meningkatkan hasil belajar peserta
didik pada konsep teknologi transportasi
Kata Kunci :Model Pembelajaran, Make a Match, Penelitian Tindakan Kelas
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
ABSTRACT
Application of learning models make a match to improve the learning outcomes of
students on the concept of transport technology in class IV. Hero Supia Wijayanto, 2015.
entitled: "The application of learning models make a match for improving student
learning outcomes in transportation technology concepts in class IV"
The main goal in this penelitiian is: Does the application of learning models make a
match can increase the activity of learners at the Transportation Technology concept in
class IV. As well as how the application of learning models make a match can improve
the learning outcomes of students at the Transportation Technology concept in class IV.
In this study, researchers used a method action research Kelas.Penelitian This class action
has four phases consisting of planning, execution, observation, and reflection. As for the
object of research in this study is the fourth grade learners N Central pennant 1. The
instrument used in this study is the observation, and the achievement test.
Make a match the learning model is ideal and communicative for learners and teachers
because it can create an atmosphere of play while learning, but this pembalajaran models
will not be effective when applied to low grade, because the meaning contained in the
model's learning make a match of learners expected able to identify learning materials
and mencocokanya. The average value of learning outcomes in the can at the pre-cycle
54.28, 62.27 the first cycle, the second cycle 72.45
It can be concluded that the application of learning models make a match on Transport
Technology concept in class IV could increase the activity of learners in the following
study in the classroom and can improve the learning outcomes of students on the concept
of transport technology
Keywords: Learning Model, Make a Match, Learning Outcomes
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
KATA PENGANTAR
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat
kepda kita semua dan khususnya penulis yang sudah menyusun tugas akhir skripsi
yang berjudul “Peenerapan Model Pembelajaran Make A Match untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada konsep Teknologi Transportasi di
Kelas IV. Dan salawat beserta senantiasa terlimpahkan kepada Nabi Muhammad
SAW, yang telah membawa umatnya kejalan kebenaran.
Skripsi ini merupakan tugas akhir dalam menempuh pendidikan di
Univesrsitas Pendidikan Indonesia. Setelah cukup lama penulis menyusun skripsi
ini dengan judul yang penulis anggap sulit, penulis akhirnya dapat menyelesaikan
tugas akhir ini dengan berbagai dorongan dan masukan dari dosen pembimbing,
orang tua, sahabat, dan kawan yang senantiasa ada disaat penulis membutuhkan
masukan dan saran tentang isi skripsi yang ditulis.
Dalam skripsi yang penulis buat memang masih banyak kekurangan,
sehingga sangat diharapkan ada masukan dari pembaca. Diharapkan skripsi ini
dapat bermanfaat bagi kawan-kawan yang membacanya dan khususnya
bermanfaat bagi penulis sendiri.
Serang, Mei 2015
Penulis
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
UCAPAN TERIMAKASIH
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang senantiasa memberikan rahmat
kepda kita semua dan khususnya penulis yang sudah menyusun tugas akhir skripsi
yang berjudul “Peenerapan Model Pembelajaran Make A Match untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada konsep Teknologi Transportasi di
Kelas IV. Skripsi ini diajukan untuk salah satu syarat ujian sidang dalam
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd) pada program S1 PGSD UPI.
Penulis ingin mengucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya kepada :
1. Orang tua selaku orang terdekat yang memberikan semangat hingga penulis
dapat menyelesaikan tugas akhir skripsi ini.
2. Bapak Drs. Darmawan, M.Pd selaku dosen pembimbing 1 dalam
penyusunan skripsi penulis.
3. Ibu Esya Anesty Mashudi, S.Pd.,M.Pd selaku dosen pembimbing 2 dalam
penyusunan skripsi penulis.
4. AKOM selaku rumah bagi penulis yang telah memberikan inspirasi hidup
didalam maupun diluar kampus dan dalam penyusunan skripsi.
5. Ibu Kepala Sekolah SD N Taktakan 1 dan segenap staf yang telah menerima
penulis dalam melakukan penelitian.
6. Dan orang-orang terdekat yang tidak dapat disebutkan satu per satu oleh
penulis yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tugas akhir
skripsi.
Semoga Allah SWT memberikan rahmat dan kesehatan jasmani dan rohani
pada pihak yang telah membantu penulis dalam menyelesaikan tugas akhir skripsi
ini, amin.
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR ISI
LEMBAR PENGESAHAN .............................................................................i
LEMBAR PERNYATAAN ..............................................................................ii
ABSTRAK .........................................................................................................iii
ABSTRACT ......................................................................................................iv
KATA PENGANTAR .......................................................................................v
DAFTAR ISI .....................................................................................................vi
DAFTAR TABEL .............................................................................................vii
DAFTAR GRAFIK ..........................................................................................viii
DAFTAR GAMBAR ........................................................................................ix
DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .......................................................................................1
B. Identifikasi dan Rumusan Masalah ........................................................4
C. Tujuan Penelitian ...................................................................................5
D. Manfaat Penelitian ..................................................................................5
E. Hipotesis Tindakan .................................................................................7
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Teori ...........................................................................................7
B. Kajian Terdahulu ....................................................................................17
C. Kerangka Berfikir ...................................................................................18
D. Kerangka Berfikir ...................................................................................18
BAB III METODE PENELITIAN
A. Metode dan Teknik Penelitian ...............................................................20
B. Lokasi Dan Subjek Penelitian ................................................................21
C. Definisi Operasional................................................................................23
D. Instrument Penelitian .............................................................................23
E. Prosedur Penelitian..................................................................................25
F. Teknik Pengumpulan Data .....................................................................30
G. Teknik Analisis Data ..............................................................................33
BAB IV PELAKSANAAN DAN HASIL PENELITIAN
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
A. Deskripsi Hasil Penelitian ......................................................................37
B. Rekapitulasi Hasil Penelitian .................................................................57
C. Jawaban Hipotesis ..................................................................................60
D. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................................61
BAB V KESIMPULAN DAN REKOMENDASI
A. Kesimpulan ............................................................................................63
B. Rekomendasi ..........................................................................................64
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTER TABEL
Tabel
4.1 Skor hasil belajar siswa pada tahap pra siklus……………………… 22
4.2Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Proses Pembelajaran
denganMenggunakan teknik permainan tebak gambar pada Siklus
I……… 26
4.3 Hasil Observasi Aktivitas Siswa pada Proses Pembelajaran dengan
Menggunakan teknik permainan tebak gambar pada Siklus I……… 27
4.4 Nilai Tes Pada Pada Materi Sumber Daya Alam pada Siklus I……. 29
4.5 Hasil Observasi Proses Pengajaran IPAdi Kelas IV Pada Materi Sumber
Daya Alam Dengan Menggunakan Teknik Permainan Tebak Gambar
Oleh Guru pada Siklus II…………………………………………… 33
4.6 Nilai Tes PadaMateri Sumber Daya Alam Siklus II………………. 35
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GRAFIK
Grafik
4.1 Nilai rata-rata hasil nilai pra siklus...................................................... 23
4.2 Nilai rata-rata hasil nilai siklus I .......................................................... 30
4.3 Nilai rata-rata hasil nilai pra siklus....................................................... 37
4.4 Nilai rata-rata hasil nilai pada siklus II ................................................ 42
4.5 Rekapitulasi hasil nilai rata-rata peserta didik pada pra siklus sampai
siklus II ................................................................................................. 43
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR GAMBAR
Gambar
3.1 Model Yang Dikembangkan Kemmis dan Mc Tagart ........................ 18
4.1 gambar media model make a match ..................................................... 25
Hero Supia Wijayanto, 2015 PENERAPAN METODE COOPERATIVE LEARNING TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PESERTA DIDIK PADA KONSEP TEKNOLOGI TRANSPORTASI Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
DAFTAR LAMPIRAN
Foto Kegiatan Penelitian .....................................................................................L1
Hasilkerja peserta didik siklus I ..........................................................................L2
Hasilkerja peserta didik siklus II .........................................................................L3
RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus I .........................................................L4
RencanaPelaksanaanPembelajaranSiklus II ........................................................L5
Surat Keputusan Direktur Upi Kampus Serang ..................................................L6
Surat Izin Penelitian ............................................................................................L7
Surat Keterangan Penelitian Dari Sekolah ..........................................................L8
RiwayatHidup .....................................................................................................L9