penerapan bimbingan konseling islam pada anak …konseling islam pada anak yang malas shalat di mts...
TRANSCRIPT
i
PENERAPAN BIMBINGAN KONSELING ISLAM PADA ANAK
YANG MALAS SHALAT DI MTs AL-IKHWAN
BANJARMASIN
OLEH
REZKI MAWARNI
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
ii
PENERAPAN BIMBINGAN KONSELING ISLAM PADA ANAK
YANG MALAS SHALAT DI MTs AL-IKHWAN
BANJARMASIN
Skripsi
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian dari
Tugas-tugas dan Syarat-syarat Guna
Mencapai Gelar Sarjana
Pendidikan Islam
Oleh:
REZKI MAWARNI
NIM 1201281000
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
JURUSAN KEPENDIDIKAN ISLAM
PRODI BIMBINGAN DAN KONSELING ISLAM
BANJARMASIN
2016 M/1437 H
iii
iv
v
vi
ABSTRAK
Rezki Mawarni, 2016, Penerapan Bimbingan Konseling Islam pada Anak yang
Malas Shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin, Skripsi, Jurusan KI-
BKI, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Pembimbing:
Surawardi,M.Ag
Penelitian ini membahas tentang penerapan bimbingan konseling Islam pada
anak yang malas shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin. Latar belakang masalah
penelitian ini adalah kurangnya kesadaran diri peserta didik tentang pentingnya
melaksanakan shalat bagi kehidupan sehari-hari. Selain itu, kesalahan persepsi
tentang shalat juga tersugesti dalam diri siswa. Mereka menganggap bahwa shalat
adalah suatu kewajiban yang harus dilakukan akan tetapi mereka patuhi karena takut
akan hukuman dari guru.
Subjek dalam penelitian ini adalah guru BK dan objek penelitiannya adalah
penerapan bimbingan konseling islam pada anak yang malas shalat di MTs Al-
Ikhwan Banjarmasin. Adapun teknik pengumpulan data yang digunakan adalah
observasi, wawancara dan dokumentasi. Pengolahan data dilakukan dengan
menggunakan reduksi data, sedangkan teknik analisis data menggunakan metode
deskriptif kualitatif yang bertujuan melengkapi uraian dengan membuat deskripsi
dan analisis secara kualitatif tentang penerapan bimbingan konseling islam pada
anak yang malas shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan bimbingan
konseling islam pada anak yang malas shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin adalah
sebagai berikut: 1) Bentuk penerapan bimbingan dan konseling Islam pada anak
yang malas shalat dengan cara melakukan pendekatan kepada siswa melalui
wawancara kepada siswa yang bersangkutan, selanjutnya pemberian arahan kepada
siswa, menerapkan sistem pemakanaan ayat dan adanya kerjasama antar guru.2)
Problematika penerapan bimbingan dan konseling Islam pada anak yang malas
shalat adalah problematika yang bersumber dari siswa yakni adanya rasa malas yang
muncul pada diri siswa, problematika yang bersumber dari sarana dan prasarana
yakni adanya fasilitas yang cukup memadai namun masih kurang efektif, dan
problematika yang bersumber dari sekolah.
vii
MOTTO
ا أيه ين ي لذ تعينوا ءامنوا ٱ س
ب ٱ لصذ
بأ
لوة لصذ نذ وٱ
بين مع الل ا لصذ
ٱ Q.S AL-BAQARAH:153
Hai orang-orang yang beriman, jadikanlah shalat dan sabar sebagai
penolongmu, sesungguhnya Allah beserta orang-orang yang sabar.
viii
KATA PERSEMBAHAN
Segala puji bagi Allah Swt, dengan rahmat dan kasih-
Nya serta teriring do’a dan usaha hingga akhirnya karya ini
dapat terselesaikan dan kupersembahkan sebagai tanda
penghargaan dan terima kasihku kepada:
1. Alm Bapa, Ibu dan pa Jimi, yang telah memberikan
dukungan dan do’a yang tak henti-hentinya hingga saya
bisa menyelesaikan pendidikan S1 Prodi BKI.
2. Seluruh keluarga besar saya yang selalu menghujani
saya dengan do’a dan pengahrapan yang kini sudah
menjadi nyata, for all “ I’ll toga on sept’16”
3. Seluruh teman-teman dari saya TK hingga kuliah, Crew
MC “Mba Hesty, Ka Atus, Ldya, Janet, Ka Syifa,
Kiah Marsha, Helny, Mairah n Tifah.
4. Warga KI-BKI’12 yang sudah menyemangati saya hingga
finish, mangatse kalian di September hingga April.
After all, Allah is the Designer . If something is meant to
be, it will happen. With the right person, at the right
circumstances, and for the best reason which answered
your question. So there is no need to rush. Experiences
gives you lessons in life. When you think your life is
miserable, take time alone and pray “there is something to
be thankful everyday working on your relationship with
ix
Allah SWT and willing to be a better person. Everything
happens for a reason. Man jadda Wajada.
x
RIWAYAT HIDUP PENULIS
1. Nama : Rezki Mawarni
2. Tempat/Tanggal Lahir : Anjir Muara Kota Tengah/ 30 September 1994
3. Agama : Islam
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Alamat :Jl.Trans Kalimantan KM.24,5 RT.01
6. Status : Belum Kawin
7. Pendidikan : a. RA Darul Mukarram
b. MIN Anjir Muara Kota Tengah
c. MTsN Anjir Muara Kota Tengah
d. MA Darul Mukarram
8. Nama Orang Tua
a. Ayah : Aspiani (Alm)
b. Ibu : Rafi’ah
9. Anak ke- : 1 (satu) dari 2 (dua) bersaudara
Demikian riwayat hidup ini dibuat dengan sebenar-benarnya.
Yang membuat pernyataan
Rezki Mawarni
xi
KATA PENGANTAR
Dengan nama Allah Yang Maha Pengasih lagi Maha Penyayang. Segala puji
bagi Allah Tuhan semesta alam. Keselamatan dan kesejahteraan atas semulia-mulia
Nabi dan Rasul junjungan Nabi kita Besar Muhammad SAW, keluarga, kerabat,
sahabat dan pengikut beliau hingga akhir zaman.
Berkat taufiq, hidayah dan inayah Allah, akhirnya penulis dapat
menyelesaikan skripsi ini dengan judul: Penerapan Bimbingan Konseling Islam
pada Anak yang Malas Shalat di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin.
Penulisan skripsi ini bertujuan untuk memenuhi sebagian tugas dan syarat
untuk mencapai gelar Sarjana Pendidikan Islam (S.Pd.I) pada Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan Jurusan KI-BKI IAIN Antasari Banjarmasin.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan ini banyak sekali mendapat
bantuan dari berbagai pihak, baik berupa bimbingan, dukungan dan motivasi
sehingga dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, penulis ingin
menyampaikan ucapan terima kasih kepada:
1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang berkenaan dan menyetujui
judul skripsi ini.
2. Bapak Surawardi, M.Ag, selaku Ketua Jurusan Kependidikan Islam (KI)
Prodi Bimbingan dan Konseling Islam (BKI) Fakultas Tarbiyah dan
Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin dan selaku Dosen Pembimbing
penulis yang memberikan arahan penulisan skripsi yang sesuai dengan
kepentingan pengembangan Jurusan Kependidikan Islam Prodi Bimbingan
dan Konseling Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari
Banjarmasin.
xii
3. Para dosen dan asisten dosen serta karyawan dan karyawati Jurusan
Kependidikan Islam (KI) Prodi Bimbingan dan Konseling Islam (BKI)
yang telah banyak memberikan ilmu dan layanan yang baik selama
penulis mengikuti perkuliahan.
4. Kepala Perpustakaan IAIN Antasari Banjarmasin, Kepala Perpustakaan
Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, serta
seluruh staf karyawan dan karyawati yang telah memberikan layanan yang
baik terhadap penulis dalam mendapatkan sumber-sumber literature yang
diperlukan.
5. Bapak Ali Parhan S.Ag selaku Kepala sekolah dan Guru BK di MTs Al-
Ikhwan Banjarmasin yang telah memberi izin penelitian dalam
penyusunan skripsi ini.
6. Semua pihak yang tak dapat disebutkan satu persatu disini yang turut
membantu dalam penulisan skripsi ini.
Semoga Allah Swt, melimpahkan rahmat dan karunia-Nya kepada
mereka semua dan mencatat bagi mereka kebaikan yang berlipat ganda di sisi-
Nya. Akhirnya, dengan mengahrapkan ridha dan karunia-Nya semoga tulisan
ini bermanfaat, aaamiin.
Penulis
xiii
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .................................................................................. i
HALAMAN JUDUL ...................................................................................... ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN..................................................... iii
PERSETUJUAN ........................................................................................... iv
PENGESAHAN ............................................................................................ v
ABSTRAK ................................................................................................... vi
MOTTO........................................................................................................ vii
KATA PERSEMBAHAN ........................................................................... viii
KATA PENGANTAR .................................................................................. ix
DAFTAR ISI ................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL ....................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................... xiii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ........................................................ 1
B. Rumusan Masalah ................................................................. 6
C. Definisi Operasional.............................................................. 7
D. Alasan Pemilihan Judul……………………………………..8
E. Tujuan Penelitian .................................................................. 8
F. Kegunaan Penelitian.............................................................. 8
G. Sistematika Penulisan ………………………………………9
BAB II LANDASAN TEORI
A. Bentuk Penerapan Bimbingan Konseling Islam ................. 10
B. Problematika Penerapan Bimbingan Konseling Islam ........ 32
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian dan Pendekatan Penelitian......................... 36
xiv
B. Metode Penelitian................................................................ 36
C. Subjek dan Objek Penelitian ............................................... 37
D. Data dan Sumber Data ........................................................ 37
E. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 38
F. Teknik Pengolahan Data dan Analisis Data……………….40
BAB IV PENYAJIAN DATA DAN ANALISIS
A. Gambaran Umum Lokasi Penelitian ................................... 44
B. Penyajian Data .................................................................... 50
C. Analisis Data ....................................................................... 55
BAB V PENUTUP
A. Simpulan ............................................................................. 60
B. Saran ................................................................................... 62
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................. 63
RIWAYAT HIDUP PENULIS
LAMPIRAN-LAMPIRAN
xv
DAFTAR TABEL
No. Halaman
3.1 Matrik data, sumber data dan teknik pengumpulan data........................ 45
4.1 Data Identitas MTs Al-Ikhwan Banjarmasin ........................................ 53
4.2 Data Keadaan Guru di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin
Tahun Pelajaran 2015/2016.................................................................... 53
4.3 Data Staff TU di MTs Al-Ikhwan Banjarmasin .................................... 54
4.5 Data Guru Mata Pelajaran di MTs Al-lkhwan Banjarmasin ................. 54
xvi
DAFTAR LAMPIRAN
No.
1. DAFTAR TERJEMAH
2. PEDOMAN WAWANCARA
3. PEDOMAN OBSERVASI DAN DOKOMENTASI
4. PROFIL MTs AL-IKHWAN BANJARMASIN
5. LAMPIRAN-LAMPIRAN