pendudukan jepang di indonesia
DESCRIPTION
Pendudukan Jepang di Indonesia. Kelas XI IPS Semester 2. STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR. STANDAR KOMPETENSI : Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak masuknya pengaruh barat sampai dengan pendudukan Jepang. KOMPETENSI DASAR - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
Sejarah
Pendudukan Jepang di Indonesia
Kelas XI IPS Semester 2
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR
STANDAR KOMPETENSI :2. Menganalisis perkembangan bangsa Indonesia sejak
masuknya pengaruh barat sampai dengan pendudukan Jepang
KOMPETENSI DASAR2.3 Menganalisis proses interaksi Indonesia-Jepang dan
dampak pendudukan militer Jepang terhadap kehidupan masyarakat di Indonesia
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
INDIKATOR
• Menjelaskan tentang proses masuknya Jepang ke Indonesia
• Menjelaskan tentang upaya Jepang meraih simpati bangsa Indonesia
• Mendiskusikan kebijakan politik, ekonomi, sosial, dan budaya pemerintah pendudukan Jepang di Indonesia.
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Kedatangan Jepang Ke Indonesia
• Pecahnya Perang Asia Timur Raya
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Diawali dengan menduduki Tarakan (10 Januari 1942), kemudian Minahasa, Sulawesi, Balikpapan, dan Ambon.
• Februari 1942 pasukan Jepang menduduki Pontianak, Makasar, Banjarmasin, Palembang, dan Bali.
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Singapura jatuh ke tangan Jepang pada 15 Februari 1942, pasukan Jepang melakukan serangan ke Jawa dengan mendarat di daerah Banten, Indramayu,dan Kragan (antara Rembang dan Tuban).
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Belanda Menyerah
• Jepang menyerang Belanda di Batavia (5 Maret 1942) dan Bandung (8 Maret 1942).
• Pasukan Belanda di Jawa menyerah kepada Panglima Bala Tentara Jepang Imamura di Kalijati (Subang, 9 Maret 1942)
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Upaya Jepang memikat hatiRakyat Indonesia
• Gerakan 3 ADimaksudkan untuk meraih simpati rakyat Indonesia bahwa Jepang datang untuk membebaskan Indonesia.
Semboyan 3A :Nippon Cahaya AsiaNippon Pelindung AsiaNippon Pemimpin Asia
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Tujuan Gerakan 3 A :a) Menghimpun bangsa
indonesia untuk mengabdi kepada kepentingan Jepang.
b) Mempropagandakan kemenangan Jepang.
c) Menanamkan anti Barat, terutama Belanda, Inggris, dan USA.
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA) Dibentuk 1 Maret 1943 untuk menggantikan Gerakan 3A.Dipimpin “4 serangkai” (Bung Karno, Bung Hatta, Ki Hajar Dewantara, Kyai Haji Mas Mansur.
Tujuan : meningkatkan semangat bangsa Indonesia dalam membantupemerintah Jepang dalam perang melawan Sekutu.
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Salah satu bentukPropanda Jepang
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Perluasan areal persawahan• Pengawasan pertanian dan perkebunan : 40 %
untuk petani, 30 % dijual kepada pemerintah dengan harga sangat murah, dan 30% diserahkan ke “lumbung desa”.
• Pemerintah Jepang hanya mengijinkan dua jenis tanaman perkebunan, yaitu karet dan kina karena berhubungan dengan kepentingan perang.
Bidang Ekonomi
Kebijakan Pemerintah Pendudukan Jepang
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Setiap penduduk harus menyerahkan kekayaannya kepada pemerintah Jepang untuk kepentingan perang. Rakyat harus menyerahkan barang-barang berharga (emas dan berlian), hewan, bahan makanan kepada pemerintah Jepang.
• Pembentukan Jawa Hokokai (Kebaktian Rakyat Jawa) dan Nogyo Kumiai (Koperasi Pertanian)
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Pelaksanaan pemerintahan atas wilayah Indonesia dipegang oleh 2 angkatan perang, yaitu angkatan darat (Rikugun) dan angkatan laut (Kaigun).
• Semua bagian wilayah militer ini berada di bawah komando Panglima Besar Tentara Jepang untuk wilayah Asia Tenggara yang berkedudukan di Saigon.
Bidang Pemerintahan
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Pembagian 3 wilayah kekuasaan :• Jawa dan Madura dengan pusatnya di Batavia
(kekuasaan Rikugun)• Daerah Sumatera dan Semenanjung Tanah Melayu
dengan pusatnya di Singapura (kekuasaan Rikugun)• Daerah Kalimantan, Sulawesi, Nusa Tenggara,
Maluku, dan Irian (kekuasaan Kaigun)
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Masing-masing daerah dibagi menjadi beberapa wilayah yang lebih kecil.
• Untuk mengatasi kekurangan pegawai, pemerintah Jepang memberi kesempatan bagi bangsa Indonesia untuk menduduki beberapa jabatan dalam pemerintahan Jepang dan menjalankan roda pemerintahan.
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Jepang berusaha menarik hati bangsa Indonesia agar bersedia membantu pemerintah Jepang dalam usaha untuk memenangkan peperangan melawan Sekutu.
• Bangsa Indonesia hampir selalu dilibatkan dalam berbagai organisasi militer maupun organisasi semi militer.
Bidang Militer
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Heiho (pembantu prajurit Jepang) adalah kesatuan militer yang dibentuk oleh pemerintah Jepang yang beranggotakan para pemuda Indonesia. Heiho menjadi bagian Angkatan Darat maupun Angkatan Laut Jepang.
HEIHO
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Anggota Heiho mendapat latihan kemiliteran agar mampu menggantikan prajurit Jepang di dalam peperangan.
• Para anggota Heiho mendapat latihan untuk menggunakan senjata (senjata anti pesawat, tank, artileri medan, mengemudi, dan sebagainya).
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Tidak ada satupun anggota Heiho yang berpangkat perwira. Pangkat perwira hanya untuk orang-orang Jepang.
• Pemerintah Jepang menugaskan seksi khusus dari bagian intelejen untuk melatih para anggota Heiho agar para pemuda Indonesia dapat melaksanakan tugas intelejen.
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Dibentuk tanggal 3 Oktober 1943.• Tujuan : untuk memenuhi kepentingan
peperangan Jepang di Lautan Pasifik dalam menghadapi pasukan sekutu.
PEMBELA TANAH AIR (PETA)
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Para pemuda mendapat pendidikan dan latihan kemiliteran dari pasukan Jepang
• Pelatihan pasukan Peta dipusatkan di kompleks militer Bogor yang diberi nama Jawa Bo-ei Giyugun Kanbu Reseitai (Korps Latihan Pemimpin Tentara Sukarela Pembela Tanah Air di Jawa).
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Keanggotaan PETA dibedakan dalam beberapa pangkat (nama jabatan) yang berbeda. Ada lima macam pangkat, yaitu: 1) Daidanco (Komandan Batalyon), 2) Cudanco (Komandan Kompi), 3) Shudanco (Komandan Peleton), 4) Budanco (Komanda Regu), dan 5) Giyuhei (Prajurit Sukarela)
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
• Pembentukan Tanarigumi (Rukun Tetangga /RT). Untuk mempermudah pengawasan dan pengerahan penduduk.
• Romusha (pengerahan tenaga kerja). Pada awalnya bersifat sukarela, tetapi kemudian dilaksanakan secara paksa. Bahkan, setiap desa diwajibkan untuk menyediakan tenaga dalam jumlah tertentu.
Bidang Sosial
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Tenaga romusha dikirim ke beberapa daerah di Indonesia, bahkan ada yang dikirim ke Malaysia, Myanmar, Serawak, Thailand, dan Vietnam. Para tenaga romusha diperlakukan secara kasar oleh balatentara Jepang. Mereka dipaksa untuk bekerja berat tanpa mendapatkan makanan, minuman, dan jaminan kesehatan yang layak.
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Pendidikan. • Sekolah Dasar (Gokumin Gakko) diperuntukkan
untuk semua warga masyarakat tanpa membedakan status sosialnya. Pendidikan ini ditempuh selama enam tahun.
• Sekolah menengah dibedakan menjadi dua, yaitu: Shoto Chu Gakko (SMP) dan Chu Gakko (SMA).
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Jenis sekolah lainnya :• Sekolah Pertukangan (Kogyo Gakko),• Sekolah Teknik Menengah (Kogyo Sermon Gakko), • Sekolah Guru yang dibedakan menjadi tiga tingkatan.
Sekolah Guru dua tahun (Syoto Sihan Gakko), Sekolah Guru empat tahun (Guto Sihan Gakko), dan Sekolah Guru dua tahun (Koto Sihan Gakko).
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Penggunaan Bahasa Indonesia. • Tahun 1942, pemerintah pendudukan Jepang
melarang penggunaan Bahasa Belanda dan digantikan dengan Bahasa Indonesia. Bahkan, pada tahun 1943 semua tulisan yang berbahasa Belanda diganti dengan tulisan berbahasa Indonesia.
• Bahasa Indonesia tidak hanya sebagai bahasa pergaulan, tetapi menjadi bahasa resmi pada instansi pemerintah dan lembaga pendidikan.
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
LATIHAN SOAL
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. pembentukan SeinendanB. peningkatan kerja samaC. politik ekspansiD. propaganda 3AE. de-Eropanisasi
Manakah hal berikut ini yang merupakan salah satu kebijakan politik pemerintah Jepang di Indonesia pada awal masa pendudukan ?
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. Majelis Islam A’laa Indonesia (MIAI)B. Pusat Tenaga Rakyat (PUTERA)C. Gabungan Politik Indonesia (GAPI)D. Dokuritsu Junbi Cosakai (BPUPKI)E. Partai Indonesia Raya (PARINDRA)
Untuk menyalurkan pergerakan nasional, Jepang membentuk organisasi berupa ... .
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Perhatikan kutipan berikut ini.Pengerahan tenaga romusha telah membawa akibat jauh pada struktur sosial di Indonesia. Karena kaum tani yang dikerahkan, banyak pemuda-pemuda yang menghilang dari desanya pergi ke kota karena takut akan diambil sebagai romusha. Pemerintah Jepang bertindak lebih jauh lagi, akhirnya hampir semua laki-laki yang tidak cacat diambil.(Marwati Djoened, dkk, 1993 : 39)
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. Pembentukan rukun tetangga (Tonarigumi) sampai ke pelosok-pelosok.
B. Pengawasan terhadap perkebunan-perkebunan dilakukan badan pengawas Jepang.
C. Penduduk desa hanyalah kaum wanita, anak-anak dan lelaki yang kurang sehat.
D. Produksi bahan makanan terus menerus merosot dan gagalnya penyetoran padi.
E. Rakyat dituntut untuk menyetor padi, menaikkan produksi padi, dan menanam jarak.
Apakah dampak pengerahan romusha terhadap struktur sosial masyarakat desa ?
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. semua hak milik pribadi dikenai pajak yang tinggi
B. dilaksanakannya kerja paksa di lahan pertanian Jepang
C. pengerjaan sawah dan ladang diawasi oleh guisenkan
D. kelangkaan bahan pangan untuk keperluan sehari-hari
E. dibentuknya koperasi penampungan semua hasil tani
Dampak negatif pendudukan Jepang dalam bidang ekonomi adalah … .
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
A. semakin longgarnya aktivitas organisasi pergerakan
B. menambah tebalnya semangat anti BelandaC. pembubaran semua organisasi Pergerakan
NasionalD. menghapus organisasi Pergerakan IslamE. membubarkan organisasi yang bercorak
komunis
Dampak pendudukan Jepang atas Indonesia, terutama bagi organisasi Pergerakan Nasional Indonesia, yaitu ...
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
1. SEJARAH UNTUK SMA DAN MA KELAS XI IPSERLANGGA, 2007Dr. Magdalia Alfian, MA, Dr. Nana Nurliana Soeyono, Dra. Sudarini, M.A
2. Sejarah kelas XI IPSYudistira, 2007Prof.Dr. M. Habib Mustopo, dkk
3. Pendudukan Jepang di IndonesiaDadot Eko – www.dadot.co.nr
4. semarang.nl5. www.youtube.com
Referensi
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai
Yayan Syalviana, [email protected]
SMAN 26 Bandung – Jawa Barat
Editor :Dra. Agnes Maria Eni Purwani
Penyusun
Sejarah
Beranda
SK/KD
Indikator
Materi
Latihan
Uji Kompetensi
Referensi
Penyusun
Selesai