pendentes de 2º

Departamento de Tecnoloxía IES MONTE CASTELO

UNIDAD 1: TECNOLOGÍA Y DIBUJO

1. Elabora una lista con al menos 30 situaciones en las que está presente la tecnología.

2. Practica las vistas con las siguientes figuras:

3. Realiza un boceto y un croquis de:

a. Tu estuche

b. Una grapadora

c. Una calculadora

d. Un bote de refresco

e. Un altavoz

4. Combinando la escuadra y el cartabón dibuja los siguientes ángulos: 75º, 90º y 135º

5. Haz un dibujo de cada tipo de señal que se puede dar en el taller:

a. Advertencia

b. Obligación

c. Información

d. Prohibición

Plan recuperación Curso 2011/12 Página 1


UNIDAD 2: MADERA

6. Haz el dibujo de la sección de un tronco y señala las partes más importantes

7. Ordena las fases de obtención de la madera:

Busca información sobre cada una de ellas y descríbelas.

8. De los principales tableros artificiales comerciales señala sus características:

- CONTRACHAPADO

- AGLOMERADOS

- TABLEROS DE FIBRAS

- LAMINADOS

9. Completa la tabla de la página siguiente sobre herramientas y su uso; copia una imagen en

internet y trasládalo al hueco de la columna donde corresponda la herramienta, con el

tamaño similar al ejemplo . Por último busca información en tu libro de texto (Tema 7) para

completar la columna de consejos sobre su uso.


TALA

DESCORTEZADO

SECADO

ASERRADO


TRABAJO CON MADERA NOMBRE DIBUJO CONSEJOS DE USO

DESBASTAR

FORMÓN

LIMAS

CEPILLO DE

CARPINTERO

CORTAR

SEGUETA

SERRUCHO

SIERRA DE CALAR

SUJETAR

TORNILLO DE

BANCO

SARGENTO

AGUJEREAR

BERBIQUÍ

TALADRO

BARRENA

UNIR

MARTILLO

DESTORNILLADOR

ACABADOS PINCEL



10. Busca en la sopa de letras las siguientes palabras relacionadas con el proceso tecnológico:

COMPROBAREXPLORARCONSTRUIR INVESTIGARDEFINIRCONCRETARPLANIFICAR

11. Enumera y describe las fases más importantes que dimos para construir un tamgram de

madera.



UNIDAD 3: ESTRUCTURAS

12. ¿Qué funciones cumplen las estructuras?

13. Identifica la estructura de 5 edificios de tu entorno

14. Diversos animales construyen estructuras, indica alguna de ellas.

15. ¿A qué tipo de estructura pertenece cada una de las siguientes estructuras?

16. Relaciona cada objeto con el tipo de estructuras empleado en cada caso:

Frigorífico

Muralla De carcasa

Antena Masiva

Edificio De armazón

Carpa de circo

Indica cuáles son las características de cada uno de los tipos: De carcasa, masivas y de

armazón.

17. ¿En qué se diferencian las estructuras masivas de las estructuras trianguladas?

18. Los tirantes son elementos característicos, ¿de qué tipo de estructuras?



19. Observa y analiza con detalle los tipos de esfuerzos que experimenta cada uno de los

elementos señalados en esta estructura:

20. Indica qué tipo de esfuerzo están normalmente sometidos los siguientes elementos:

a) Patas de una mesa

b) Trampolín de piscina

c) Tapón de una botella a rosca

d) Suela del zapato

e) Papel al cortarlo

f) Cadena que sujeta la lámpara del techo

21. ¿De qué depende que unas piezas resistan los pesos y esfuerzos?

22. ¿Cómo se ha mejorado la estabilidad de las siguientes estructuras?

23. ¿Cómo se construye un edificio?. Busca información y enumera las fases principales. ¿De qué tipo de estructura se trata?



24. Señala qué tipo de material suele emplearse en la fabricación de las siguientes estructuras:

a) Carcasa de lavadorab) Armadura de mochilac) Muro de presad) Carcasa de televisor

25. Relaciona los siguientes elementos con las estructuras en las que suele emplearse:

Arco Tienda de campañaTravesaño Puente romanoTirante EdificioViga PresaMuro de contención Cama

26. Observa las siguientes figuras y contesta:

a) Indica cuáles de las siguiente figuras son resistentes ante una carga en cualquiera de sus vértices.

b) Para aquellas que creas que no son resistentes, cómo las harías resistentes.



27. Investiga qué son los acueductos, para qué servían, quién los construyó y qué elemento

principal se usaba en su construcción.

28. Investiga los tipos de puentes que existen y descríbelos brevemente.



UNIDAD 4: ELECTRICIDAD

29. Completa las siguientes frases:

a. Los ___________________ son aquellos que permiten el paso de la corriente eléctrica.

b. Se denomina________________ al desplazamiento de electrones.

c. El ___________ es un excelente conductor de la electricidad.

d. El generador es el elemento del circuitos que ___________________ como por ejemplo.

e. Los conductores son elementos del circuito que ________________ como es el _________

f. Los receptores _______________________ como por ejemplo ___________.

g. Los elementos de control ________________________ por ejemplo _______

30. Ordena los siguientes aparatos poniéndolos en la columna que corresponda:

Exprimidor, Plancha, Fluorescente, Estufa, Ventilador, Lámpara, Cocina eléctrica, Lavadora,

Tostadora, Batidora, Televisor.

LUZ CALOR MOVIMIENTO

31. Identifica los componentes que aparecen en cada uno de los siguientes circuitos,

interpretando qué ocurrirá cuando se accionen los diferentes elementos de control:CIRCUITO 1



CIRCUITO 2

Accionamos I1 ¿Qué pasa?

¿Qué pasa ahora si accionamos I2?

CIRCUITO 3

CIRCUITO 4



CIRCUTITO 5

Pon un nombre al circuito anterior, indica un ejemplo donde se instala y explica su funcionamiento.

CIRCUITO 6

CIRCUITO 7



CIRCUITO 8

¿Qué debemos accionar para que se encienda….

- El dispositivo A

- El dispositivo B

- El dispositivo C

CIRCUITO 9

¿Qué bombillas brillan más y cuáles menos?

Prueba a variar los valores de la pila ¿qué ocurre?

CIRCUITO 10

Realiza el esquema del siguiente circuito y explica su

funcionamiento.

32. Realiza el esquema de un motor y una bombilla de manera que puedan encenderse

alternativamente, usando para ello el elemento de control más adecuado y conectándolo a

una pila.



UNIDAD 5: PROCESADOR DE TEXTOS Y PRESENTACIONES

UNIDAD 6: INTERNET

33. Utilizando el procesador de textos y búsqueda de información en Internet elabora un trabajo

sobre Leonardo Da Vinci, su vida, obra y maquetas más representativas. Puedes incluir

dibujos.

34. Indica el tamaño máximo que puede tener un archivo en cada dispositivo de

almacenamiento (piensa en la capacidad de cada soporte)

a. CD-ROM

b. DVD-ROM

c. DISCO DURO

d. BLU-RAY

35. Investiga :

a. ¿Qué significa shareware?

b. ¿y software libre?

36. Utiliza un procesador de textos para elaborar un documento sobre los 10 edificios más altos

del mundo. Utiliza internet para buscar información. Cuando acabes envíalo por correo

electrónico a la profesora: [email protected]

37. Elabora una presentación con al menos 10 tipos de periféricos, pon una imagen y una

descripción de cada uno usando una hoja para cada uno. Cuando acabes envíalo por correo

electrónico.

38. Haz una lista con los navegadores más usados indicando alguna característica destacada de

cada uno de ellos.


mailto:[email protected]

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