pendekatan, metode dan model pembelajaran
DESCRIPTION
PendidikanTRANSCRIPT
Disusun oleh:
KELOMPOK II
IRFAN SYAFAAT (A1C412002)
HARNI (A1C412003)ATMI (A1C412006)
PUTRI DWI H (A1C412009)
NOVIARTI D (A1C412015)ASRIFA (A1C4 12 022)
DESKRIPSI
PENDEKATAN, STRATEGI, METODE, TEKNIK DAN MODELPEMBELAJARAN
home
LATAR BELAKANG
Dalam kegiatan pembelajaran tidak terlepas dari berbagai variabel pokok yang saling berkaitan yaitu kurikulum, guru/pendidik, pembelajaran, peserta. Dimana semua komponen ini bertujuan untuk kepentingan peserta. permasalahan yang muncul adalah bagaimana upaya guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan rencana pembelajaran yang tepat.
Pada makalah ini, penulis akan menjelaskan tentang Pendekatan, strategi, metode, teknik dan model pembelajaran.
TUJUAN
1. Untuk mengetahui pengertian pendekatan pembelajaran.
2. Untuk mengetahui pengertian strategi pembelajaran.
3. Untuk mengetahui pengertian metode pembelajara4. Untuk mengetahui pengertian teknik pembelajaran.5. Untuk mengetahui pengertian model pembelajaran.
PEMBAHASAN
Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi, menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan teoretis tertentu.
PENDEKATAN
Pendekatan pembelajaran dapat diartikan sebagai titik tolak atau sudut pandang kita
terhadap proses pembelajaran, yang merujuk pada pandangan tentang terjadinya
suatu proses yang sifatnya masih sangat umum, di dalamnya mewadahi,
menginsiprasi, menguatkan, dan melatari metode pembelajaran dengan cakupan
teoretis tertentu.
PEMBAHASAN
PENDEKATAN
1. Pendekatan Konstektual2. Pendekatan Konstrutivisme3. Pendekatan Deduktif4. Pendekatan Induktif5. Pendekatan Konsep6. Pendekatan Proses7. Pendekatan Sains, Teknologi, dan
Masyarakat
Macam PENDEKATANPEMBAHASAN
J. R David, Wina Senjaya (2008) menyebutkan bahwa dalam strategi pembelajaran terkandung makna perencanaan.
Artinya, bahwa strategi pada dasarnya masih bersifat konseptual tentang keputusan-keputusan yang akan diambil
dalam suatu pelaksanaan pembelajaran.
STRATEGI
Kemp (Wina Senjaya, 2008) mengemukakan bahwa strategi pembelajaran adalah suatu kegiatan pembelajaran yang harus dikerjakan guru dan siswa agar tujuan pembelajaran dapat dicapai secara efektif dan efisien.
PEMBAHASAN
Metode pembelajaran di sini dapat diartikan sebagai cara yang
digunakan untuk mengimplementasikan rencana yang
sudah disusun dalam bentuk kegiatan nyata dan praktis untuk mencapai tujuan pembelajaran.
METODEPEMBAHASAN
1. Metode Ceramah2. Metode Diskusi3. Metode Demonstrasi4. Metode Ceramah Plus5. Metode Resitasi6. Metode Eksperimental7. Metode Study Tour (Karya wisata)
8. Metode Latihan Keterampilan9. Metode Pengajaran Beregu10. Peer Theaching Method
Jenis METODEPEMBAHASAN
Selanjutnya metode pembelajaran dijabarkan ke dalam teknik dan taktik pembelajaran. Dengan
demikian, teknik pembelajaran dapat diatikan sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam
mengimplementasikan suatu metode secara spesifik. Misalkan, penggunaan metode ceramah
pada kelas dengan jumlah siswa yang relatif banyak membutuhkan teknik tersendiri, yang tentunya secara teknis akan berbeda dengan
penggunaan metode ceramah pada kelas yang jumlah siswanya terbatas.
TEKNIKPEMBAHASAN
Apabila antara pendekatan, strategi, metode, teknik dan bahkan taktik pembelajaran sudah terangkai
menjadi satu kesatuan yang utuh maka terbentuklah apa yang disebut dengan model pembelajaran. Jadi,
model pembelajaran pada dasarnya merupakan bentuk pembelajaran yang tergambar dari awal
sampai akhir yang disajikan secara khas oleh guru. Dengan kata lain, model pembelajaran merupakan
bungkus atau bingkai dari penerapan suatu pendekatan, metode, dan teknik pembelajaran.
MODELPEMBAHASAN
1. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching Learning)2. Bermain Peran (Role Playing)3. Pembelajaran Partisipatif
(Participative Teaching and Learning)4. Belajar Tuntas (Mastery Learning)5. Pembelajaran dengan Modul (Modular Instruction)6. Pembelajaran Inkuiri
Macam MODELPEMBAHASAN
3. Metode pembelajaran merupakan suatu cara atau strategi yang dilakukan oleh seorang guru agar terjadi proses belajar pada diri siswa untuk mencapai tujuan.
4. Teknik pembelajaran dapat diartikan sebagai cara yang dilakukan seseorang dalam mengimplementasikan suatu metode secara spesifik
5. Model pembelajaran adalah pola yang digunakan secara sistematis dalam mengorganisasikan pengalaman belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran.
KESIMPULAN
1. Pendekatan pembelajaran merupakan aktifitas guru dalam memilih kegiatan pembelajaran.
2. Strategi pembelajaran merupakan suatu rencana tindakan (rangkaian kegiatan) yang termasuk juga penggunaan metode dan pemanfaatan berbagai sumber daya/ kekuatan dalam pembelajaran.