pemetaan tema penelitian - lppm unylppm.uny.ac.id/sites/lppm.uny.ac.id/files/pemetaan tema...
TRANSCRIPT
PEMETAAN TEMA PENELITIAN PAYUNGDAN ROAD-MAP PENELITIAN
Oleh: Sumarno
Workshop LPPM – UNY 21 Jan 2016
1LPPM-UNY@SMN21012016
TUJUAN• MENGARAHKAN TEMA, MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS DAN KUALITAS
PENELITIAN SHG:
– LEBIH TERSTRUKTUR DAN BERMAKNA DARI SEGI PENGEMBANGAN ILMUPENGETAHUAN, MAUPUN PENGEMBANGAN PRAKTIK/ TERAPANNYA.
– LEBIH TERARAH MEWUJUDKAN ROAD-MAP PENELITIAN LEMBAGA MAUPUNPARA PENELITI
• MEMPERCEPAT DAN MENINGKATKAN KUALITAS & AKUNTABILITASPENELITIAN MAHASISWA/ANGGOTA TIM MELALUI PENDEKATAN SINERGISDARI SEGI SUBSTANSI, SDM, DAN SUMBERDAYA LAINNYA.
– DG PENDEKATAN TEMATIK DAPAT LEBIH EFEKTIF, EFISIEN, DAN LEBIH EFIKATIFSERTA KOMPREHENSIP.
• MENUMBUH-KEMBANGKAN BUDAYA RISET YANG LEBIH SEHAT,KOHEREN DG UPAYA PENGEMBANGAN KINERJA LPPM/UNIVERSITAS.
2LPPM-UNY@SMN21012016
RISET
RPJP -UNY
RENSTRALPPM UNY
R.I.P.LPPM UNY
SKIMDIKTI
SKIMLainnya
KONTEKSpengembangan tridarma terpadu menuju UNY 2025
3
KECERDASAN KEHIDUPAN BANGSA &KEMAJUAN PERADABAN
KEMAJUAN PENDIDIKAN TINGGI
TRI-DARMA PTTERPADU BERKEMAJUAN
LPPM-UNY@SMN21012016
Identifikasi isu strategis
4
BIDANG ISU STRATEGIS
PENDIDIKAN I. Menghasilkan lulusan dg kualitas mampu berpretasi di tingkatnasional dan dunia, yang secara arif mengawal nilai luhurperadaban bangsa dan kemanusiaan.
PENELITIAN –PENGEMBANGAN
II. Menghasilkan penelitian dan pengembangan yg berorientasiinovasi, pemecahan masalah dan pengembangan ilmu; denganpublikasi dan atau paten sebagai jaminan kualitasnya.
PPM III. Memberikan pelayanan profesional kepada masyarakat denganpendekatan riset aksi sosial, dalam berbagai bentuk layanantermasuk publikasi /diseminasi produk2 siap pakai.
Kemahasiswaan IV. Menghasilkan pemimpin bangsa dan tokoh gerakan kemanusiaan,melalui partisipasi penuh dalam pelaksanaan tridarma perguruantinggi terpadu.
GOVERNANCE V. Mengupayakan pelaksanaan tridarma perguruan tinggi secaraterpadu.
VI. Mengelola dan melaksanakan sistem pendukung yang tepat;mencakup unsur-unsur SDM, pendanaan, dan sarana-prasarana.
VII. Menerapkan dan mengembangkan manajemen berbasispengetahuan (knowledge based management), yg menjaminterjadinya pembaharuan berkelanjutan yang bijak.
LPPM-UNY@SMN21012016
U.N.Y.ISU STRATEGIS
TRIDARMA PT GOVERNANCEI II III IV V VI VII
PEND LITB PPM MBP SDAYA supportTD
MHS
KEBI
JAKA
N
STRA
TEGI
S
Aprodi/courses
BR&D, ipteks
Ckmahasiswaan
Dppm, prof svc
Ebudaya kamps
Fgood univ gov
Gbadan usaha
Hakuntabilitas
5LPPM-UNY@SMN21012016
BIDANG PENDIDIKANLevel
temaTEORETIS/FILOSOFIS
SISTEM/POLICY
TEKNIS/OPERASIONAL
KURIKULUM
RESEARCH BASED/LED TEACHING
PENDIDIKAN KARAKTER
PENGEMBANGAN KEPROSESIANGURU
INSTITUIONAL CAPACITY BUILDING• tingkat satuan pendidikan• tingkat daerah• tingkat nasional
PENDIDIKAN DAN PEMBANGUNANDAERAH, NASIONAL, REGIONAL
11LPPM-UNY@SMN21012016
BIDANG SAIN & TEKNOLOGI
Leveltema
TEORETIS/FILOSOFIS
SISTEM/POLICY
TEKNIS/OPERASIONAL
MATEMATIKA, ILMU-ILMU ALAMIAH,SOSIAL, & BUDAYA DASAR
PEMBANGUNAN BERKELANJUTAN
SUMBER DAYA HAYATI
ENERGI
BENCANA
BAHAN
TEKNOSAINS
12LPPM-UNY@SMN21012016
BIDANG PEMBANGUNAN NASIONAL
Leveltema
TEORETIS/FILOSOFIS
SISTEM/POLICY
TEKNIS/OPERASIONAL
NASIONALISME
PEMBANGUNAN EKONOMI
PEMBANGUNAN SOSIAL-BUDAYA
PEMBANGUNAN POLITIK & HUKUM
GERAKAN SOSIAL, RADIKALISASI &DERADIKALISASI
GLOBALISASI & INDIGENEUSASI
13LPPM-UNY@SMN21012016
BIDANG OLAHRAGA, SENI &KESEHATAN
Leveltema
TEORETIS/FILOSOFIS
SISTEM/POLICY
TEKNIS/OPERASIONAL
OLAHRAGA KESEHATAN
OLAHRAGA PRESTASI
SAINS & TEKNOLOGI OLAHRAGA
INDUSTRI OLAHRAGA & LINGKUNGAN
14LPPM-UNY@SMN21012016
KONSEKUENSI MANAJERIAL
• PEMAHAMAN DAN KOMITMENPRODI/FAK/LEMBAGA/UNIV UNTUKMEWUJUDKAN VISI/MISI UNIVERSITASKEPENDIDIKAN MELALUI PENELITIAN DANPENGEMBANGAN.– PENGANGGARAN: tematik, kelompok, multi-tahun– PENYEDIAAN SARANA PENELITIAN YG MUTAKHIR– PENGENDALIAN ARAH DAN KUALITAS PENELITIAN– FASILITASI JARINGAN KERJASAMA DAN PUBLIKASI
LPPM-UNY@SMN21012016 15