pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan di smk · pdf filedi smk negeri 59 jakarta ......

PEMELIHARAAN SARANA DAN PRASARANA PENDIDIKAN

DI SMK NEGERI 59 JAKARTA

Skripsi

Diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan untuk Memenuhi Persyaratan

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd)

Oleh:

NUR FAIZAH

NIM: 1110018200030

JURUSAN MANAJEMEN PENDIDIKAN

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SYARIF HIDAYATULLAH

JAKARTA

2014

LEMBAR PENGESAHAN PEMBIMBING SKRIPSI

Skripsi berjudul Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMKN

59 Jakarta, Jurusan Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatulah Jakarta telah melalui

bimbingan dan dinyatakan sah sebagai karya ilmiah yang berhak untuk diujikan

pada sidang munaqasah sesuai ketentuan yang ditetapkan oleh fakultas.

Jakarta, 8 Oktober 2014

Yang mengesahkan,

Pembimbing I, Pembimbing II,

Ali Nurdin, M. Pd Dr. Fathi Ismail, MM

NIP. 195506011981031005 NIP. 194910121978031003

LEMBAR PENGESAHAN

Skripsi berjudul Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di SMKN 59

Jakarta diajukan kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif

Hidayatullah Jakarta dan telah dinyatakan lulus dalam Ujian Munaqasah pada

tanggal 10 November 2014 dihadapan dewan penguji. Oleh karena itu, penulis

berhak memperoleh gelar Sarjana S1 (S.Pd) dalam bidang Manajemen Pendidikan.

Jakarta, 14 November 2014

Panitia Ujian Munaqasah

Ketua Panitia (Ketua Jurusan/Program Studi) Tanggal Tanda Tangan

Dr. Hasyim Asyari, M.Pd . ...

NIP. 19661009 199303 1 004

Sekretaris (Sekretaris Jurusan/Program Studi)

Dr. Zahrudin, Lc., M.Pd .

NIP. 19730302 200501 1 002

Penguji I

Rusydy Zakaria, M.Ed, M.Phil . ....

NIP. 19560530 198503 1 002

Penguji II

Dr. Jejen Musfah, MA .

NIP. 19770602 200501 1 004

Mengetahui,

Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Dra. Nurlena Rifai, MA, Ph.D

NIP. 19591020 198603 2 001

SURAT PERNYATAAN KARYA ILMIAH

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Nur Faizah

NIM : 1110018200030

Jurusan : Manajemen Pendidikan

Alamat : Jl. Panjang Cidodol RT.002 RW.013 No.32 Kebayoran Lama,

Jakarta Selatan

MENYATAKAN DENGAN SESUNGGUHNYA

Bahwa skripsi yang berjudul Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan

di SMKN 59 Jakarta adalah benar hasil karya sendiri di bawah bimbingan

dosen:

Nama Pembimbing I : Drs. Ali Nurdin, M. Pd.

NIP : 19550601 198103 1 005

Jurusan/Program Studi : Manajemen Pendidikan

Nama Pembimbing II : Dr. Fathi Ismail, MM.

NIP : 19491012 197803 1 003

Jurusan/Program Studi : Manajemen Pendidikan

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sesungguhnya dan saya siap

menerima segala konsekuensi apabila terbukti bahwa skripsi ini bukan hasil karya

sendiri.

Jakarta, 8 Oktober 2014

Yang Menyatakan

Nur Faizah

i

ABSTRAK

Nur Faizah, NIM: (1110018200030), Pemeliharaan Sarana dan Prasarana

Pendidikan di SMKN 59 Jakarta, Skripsi Program Strata Satu (S-1),

Program Studi Manajemen Pendidikan, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta 2014.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kegiatan pemeliharaan

sarana dan prasarana pendidikan di SMKN 59 Jakarta. Metode yang digunakan

dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif untuk mendeskripsikan

mengenai kegiatan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan yang dilakukan

di SMKN 59 Jakarta. Teknik pengumpulan data yang digunakan, meliputi

wawancara, studi dokumentasi dan observasi dengan interviewee, yaitu Kepala

SMKN 59 Jakarta, Wakil Kepala Sekolah bidang Sarana dan Prasarana, Kepala

Laboratorium Sekolah dan Kepala Perpustakaan.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa perencanaan pemeliharaan sarana

dan prasarana pendidikan di SMKN 59 Jakarta sudah baik. Hanya saja karena

belum memiliki Standar Operating Procedure (SOP) maka ada beberapa kegiatan

dalam perencanaan yang belum berjalan dengan baik. Selain itu, teknik

pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan di SMKN 59 Jakarta belum

optimal. Hal ini dikarenakan dalam kegiatan pemeliharaan tidak dilaksanakan

pendataan sesuai dengan teknik pemeliharaan. Namun dalam hal penganggaran

untuk kegiatan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan, dana yang

dialokasikan untuk kegiatan pemeliharaan sarana dan prasarana pendidikan sudah

cukup.

Rekomendasi yang dapat penulis berikan agar pemeliharaan sarana dan

prasarana pendidikan dapat dilakukan secara optimal ada 3 (tiga). Pertama, perlu

dilakukan analisis kebutuhan secara lebih matang dalam membuat perencanaan

program kerja sarana dan prasarana oleh Tim Sarana dan Prasarana Sekolah.

Kedua, Tim Sarana dan Prasarana Pendidikan harus melakukan pendataan

terhadap sarana dan prasarana yang rusak. Ketiga, Kepala Sekolah harusnya lebih

intensif lagi dalam melakukan pengawasan dan memberikan kesadaran kepada

seluruh warga sekolah dalam memelihara sarana dan prasarana sekolah.

Kata Kunci: Pemeliharaan, Sarana dan Prasarana.

ii

ABSTRACT

Nur Faizah, NIM: (1110018200030), Maintenance of Educational Facilities in

Public Vocational High School 59 Jakarta, Thesis Program Degree of Strata I

(S1), Program Study of Management Education, Faculty of Tarbiyah and

Teachers Training, Syarif Hidayatullah State Islamic University Jakarta

2014.

This study aims to describe the maintenance of educational facilities at

Public Vocational High School 59 Jakarta. The method that used in this study is a

qualitative approach to describe the maintenance activities of educational facilities

were conducted at Public Vocational High School 59 Jakarta. Data collection

techniques were used, including interviews, documentation studies and

observation with the interviewees, the Head of 59 Vocational High School

Jakarta, Vice Principal field Infrastructures, The Head of the School Laboratory

and the Head of Library.

The results of the research showed that the maintenance of educational

facilities at Public Vocational High School 59 Jakarta is good. But, because of

Public Vocational High School 59 Jakarta does not have a Standar Operating

Procedure (SOP) so that there was some plans has not been going well. In

addition, maintenance techniques of educational facilities at Public Vocational

High School 59 Jakarta is not optimal. This is due, the data collection acitivities of

maintenance is not carried out in accordance with the maintenance techniques

does. However, in terms of budgeting for maintenance of educational facilities,

the funds that allocated for maintenance activities for school infrastructure is

sufficient.

There are three recommendations which can writer given to the

maintenance of educational facilities in order to can be performed optimally.

First, it is necessary to analyze the needs to be done better of the planning work

program infrastructure by the School Facilities and Infrastructure Team. Second,

The School Facilities and Infrastructure Team should record all of the damaged

facilities and infrastructure. Third, the principal should be more intensive in the

monitoring and bring awareness to the entire school community in maintaining

school facilities and infrastructure.

Keywords: Maintenance, Facilities and Infrastructure.

iii

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmanirrahim

Alhamdulillaahirabbilaalamin, puji serta syukur dipanjatkan kehadirat

Allah SWT atas segala nikmat dan karunia yang tercurah sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini. Allahummashalliala Muhammad, shalawat serta salam

semoga tetap dicurahkan kepada junjungan dan suri tauladan kita Nabi

Muhammad SAW yang telah membimbing kita pada jalan yang diridhai Allah.

Dengan penuh rasa syukur, akhirnya skripsi ini dapat diselesaikan. Penulis

sangat menyadari bahwa hasil penelitian dari skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan. Namun Alhamdulillah berkat bantuan, dorongan dan bimbingan

baik moral maupun material dari banyak pihak sehingga penulis dapat membuat

skripsi yang berjudul Pemeliharaan Sarana dan Prasarana Pendidikan di

SMKN 59 Jakarta. Oleh karena itu, penulis ingin menyampaikan ucapan terima

kasih kepada:

1. Dra. Nurlena Rifai, MA., Ph. D., Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan

Keguruan UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

2. Dr. Hasyim Asyari, M. Pd., Ketua Jurusan Manajemen Pendidikan

UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.

3. Ali Nurdin, M. Pd. dan Dr. Fathi Ismail, MM., dosen pembimbing

skripsi yang telah banyak memberikan waktu, arahan, bimbingan,

nasehat, motivasi, ilmu dan kritik yang sangat berarti bagi penulis

sehingga skripsi ini bisa terselesaikan dengan baik.

4. Sel