PEMBELAJARAN BERBANTUKAN KOMPUTER / ICT

• ICT adalah salah satu kaedah pengajaran dan pembelajaran mata pelajaran yang inovatif.

• Aspek pengajarannya boleh melibatkan guru menggunakan ICT dan aspek pembelajarannya pula boleh melibatkan murid menggunakan ICT.

• Penggunaan ICT dalam pembelajaran boleh dikategorikan kepada empat iaitu tutorial, penerokaan, alat aplikasi dan komunikasi.

Apakah ICT?

• Teknologi ialah suatu sistem bagi memudahkan manusia memenuhi keperluannya.

• Maklumat ialah data yang tersusun.• Komunikasi ialah proses saling menghantar

dan menerima maklumat.

Di manakah ICT boleh dilaksanakan?

• Bilik darjah.• Makmal komputer.• Cyber Cafe.• Rumah/peribadi.

Mengapa menggunakan ICT

• Meningkatkan kefahaman terhadap pelajaran.• Memberi peluang pembelajaran yang sama.• Meningkatkan motivasi.• Membolehkan pembelajaran kendiri.• Mengakses maklumat yang sukar diperoleh.• Mewujudkan suasana pembelajaran seronok dan

mencabar.• Meningkatkan kreativiti dan imaginasi.• Pembelajaran berkesan dengan bimbingan minimum.• Meningkatkan kemahiran ICT.

Bagaimana ICT digunakan dalam PdP Sejarah

• Harus dirancang dengan baik, dan bukan secara bidan terjun atau sebagai aktiviti sampingan yang tidak ada kaitan dengan kurikulum.

• Guru mesti menggunakan ICT bersesuaian dengan kehendak kurikulum atau untuk menyokong sesuatu pendekatan P&P.

Kategori Penggunaan1. Tutorial• ICT dikatakan untuk pembelajaran tutorial apabila

digunakan untuk menyampaikan kandungan pelajaran berdasarkan urutan yang telah ditetapkan.

• Pembelajaran tutorial ini merangkumi:a. Pembelajaran ekspositori iaitu penjelasan terperinci.b. Demonstrasi sesuatu fenomena yang ditunjukkan dan

dikawal urutan babaknya oleh sistem.c. Latihan atau latih tubi yang disampaikan dan dikawal

oleh sistem• Contoh

Konteks Penggunaan ICT dalam P&P

• Aspek Pengajaran (guru menggunakan ICT);ICT boleh digunakan sebagai alat persembahan dan alat demonstrasi.

• Aspek Pembelajaran (murid menggunakan ICT).

2. Penerokaan (eksplotari)• Penggunaan ICT untuk pembelajaran

penerokaan berlaku apabila ICT digunakan sebagai medium untuk:

a. mencari dan mengakses maklumat daripada CD-ROM, internet.

b. mengalami, mempelajari dan mengkaji sesuatu fenomena secara simulasi.

c. melihat demontrasi sesuatu kejadian yang urutan babaknya boleh dikawal oleh murid.

• Contoh

3. Alat Aplikasi• ICT dikatakan digunakan sebagai alat aplikasi apabila

membantu murid melaksanakan tugasan pembelajaran, dan bukan sebagai mekanisma penyaluran maklumat P&P.

• Contoh

4. Komunikasi• ICT dikatakan sebagai alat pemudah komunikasi apabila

digunakan untuk membolehkan murid dan guru daripada lokasi yang berbeza menghantar, menerima dan berkongsi maklumat yang pelbagai bentuk.

• Contoh : email, facebook, instagram, twitter.

ContohTajuk: Zaman Air BatuSK: Mengetahui dan memahami Zaman Air Batu. Langkah 1• Murid diminta melihat gambar-gambar berkaitan keadaan

muka bumi yang diliputi oleh ais.Langkah 2• Bahagikan murid kepada 4 kumpulan.• Minta murid mencari maklumat berhubung perubahan yang

berlaku pada Zaman Air Batu. • (rujuk laman web berikut:

www.slideshare.net/.../21-zaman-air-batu-dan-zamansejarahwww.pusatsumberskbangsar.blogspot.com/.../vle-frog-sejarah

Langkah 3• Murid membuat carta alir akan pembentukan benua dan

lautan selepas pencairan air batu.• Membentangkan jawapan mereka dan guru beri maklumbalasLangkah 4• Murid ditayangkan teks tentang pencairan air batu dan

mengapa berlakunya pencairan tersebut• Murid juga dibekalkan dengan nota powerpoint oleh cikgu.• Minta murid buat ringkasan dalam buku latihan. Penutup• Tayangan video pencairan glasier dan pembentuikan benua

dan lautan. (3 minit)

SEKIAN, TERIMA KASIH