pelatihan pekerti - share itsshare.its.ac.id/pluginfile.php/52220/mod_forum/attachment... · web...
TRANSCRIPT
Laporan Pelatihan PEKERTI
LAPORAN PELATIHANPengembangan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI)Surabaya, 10 - 13Maret 2015
Nama : Michael Anthony NafarinNIP. :
PUSAT PENGEMBANGAN PENDIDIKAN & AKTIVITAS INSTRUKSIONALINSTITUT TEKNOLOGI SEPULUH NOPEMBERGedung Perpustakaan Lantai 6Kampus ITS, Keputih Sukolilo, Surabaya 60111 Telp. 031-5994419 / Fax. 031-5994419
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - i
Laporan Pelatihan PEKERTI
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI................................................................................................................................................... II
KATA PENGANTAR............................................................................................................................. III
1 PETA CAPAIAN PEMBELAJARAN..................................................................................................1
2 RENCANA PEMETAAN PEMBELAJARAN.......................................................................................2
3 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) DALAM PEMBELAJARAN BLENDED..........................3
4 PERENCANAAN EVALUASI DAN RENCANA TUGAS (PEMBELAJARAN BLENDED)............................6
5 CONTOH TES URAIAN................................................................................................................. 7
6 PEDOMAN PENSKORAN............................................................................................................. 8
7 PENYUSUNAN ACTION PLAN...................................................................................................... 9
8 Check List Lembar Konsultasi...........................................................................................................10
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - ii
Laporan Pelatihan PEKERTI
KATA PENGANTAR
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - iii
Laporan Pelatihan PEKERTI
1. Peta Capaian Pembelajaran
Mata Kuliah : Mikrobiologi Klinik Semester: Kode: sks: Jurusan : Pendidikan Dokter Dosen:
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 1
Capaian pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar Mikrobiologi Klinik; mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknik dasar laboratorium Mikrobiologi Klinik dan identifikasi mikroorganisme; mahasiswa mampu menjelaskan sifat umum masing-masing mikroorganisme baik yang bersifat flora normal maupun patogen yang meliputi bakteri, virus, jamur; dan hubungan antara mikroorganisme dengan penyakit; Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang didapat untuk menganalisa dan memecahkan masalah kesehatan yang berhubungan dengan mikrobiologi klinik sebagai penunjang pelayanan medis dan penelitian di bidang kedokteran.
Memahami Konsep Biologi MedikEntry Level Behaviour
C2P2A3:Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip ruang lingkup kajian dasar mikrobiologi klinik sebagai dasar pelayanan kesehatan.
C5P4A3:Mahasiswa menganalisa dan menyimpulkan hubungan antara mikroorganisme dan terjadinya penyakit pada manusia termasuk metode transmisi, diagnosis, pencegahan dan terapi sebagai dasar pelayanan medis
C5P3A3:Mahasiswa mampu menginterpretasi dan mengevaluasi informasi mikrobiologi baik secara individu maupun secara kelompok sebagai dasar pelayanan medis dan dasar penelitian mikrobiologi medik
C2P4A3:Mahasiswa mampu menjelaskan teknik isolasi dan identifikasi mikroorganise untuk menunjang pelayanan kesehatan
C3P4A4:Mahasiswa mampu mendemonstrasikan manajemen laboratorium meliputi koleksi spesimen yang tepat dan aman, Sterilisasi dan disinfeksi yang benar, melakukan pencatatan data yang akurat, kesehatan dan keselamatan di laboratorium sebagai dasar pelayanan medis dan penelitian mikrobiologi klinik
C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari bakteri
C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari virus
C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari jamur.
C2P2A2:Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kerja imunitas sebagai mekanisme pertahanan tubuh terhadap mikroorganisme
Laporan Pelatihan PEKERTI
2. Rencana Pemetaan Pembelajaran
Mata Kuliah : Mikrobiologi Klinik Semester: Kode: sks: Jurusan : Pendidikan Dokter Dosen: Capaian Pembelajaran: Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar Mikrobiologi Klinik; mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknik dasar laboratorium Mikrobiologi Klinik dan identifikasi mikroorganisme; mahasiswa mampu menjelaskan sifat umum masing-masing mikroorganisme baik yang bersifat flora normal maupun patogen yang meliputi bakteri, virus, jamur; dan hubungan antara mikroorganisme dengan penyakit; Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang didapat untuk menganalisa dan memecahkan masalah kesehatan yang berhubungan dengan mikrobiologi klinik sebagai penunjang pelayanan medis dan penelitian di bidang kedokteran.
Pokok Bahasan: I. Pengantar Mikrobiologi KlinikII. Teknik Isolasi dan Identifikasi MikroorganismeIII. BakteriologiIV. VirologiV. MikologiVI. Sterilisasi dan DisinfeksiVII. Kejadian InfeksiVIII. ImunologiIX. Diagnostik Mikrobiologi Medis & Korelasi Klinis
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 2
Laporan Pelatihan PEKERTI
Model Pembelajaran: Kuliah, Tutorial, Praktikum, Belajar Mandiri, dan pembuatan projek
Minggu Ke
Sub Capaian Pembelajaran
Pokok Bahasan Sub Pokok Bahasan Strategi Pembelajaran (beri tanda √)FtF Web Base ViCon
1 C2P2A3:Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip ruang lingkup kajian dasar mikrobiologi klinik sebagai dasar pelayanan kesehatan.
Pengantar Mikrobiologi Klinik
1.1 Dasar Ilmu Mikrobiologi1.2 Struktur Sel1.3 Taksonomi dan
Klasifikasi Mikroorganisme
1.4 Pertumbuhan, Survival, & Kematian Mikroorganisme
1.5 Pembiakan mikroorganisme
1.6 Metabolisme mikroorganisme
1.7 Genetika mikroorganisme
√ √
2 C2P4A3:Mahasiswa mampu menjelaskan teknik isolasi dan identifikasi mikroorganise untuk menunjang pelayanan kesehatan
Teknik Isolasi dan Identifikasi Mikroorganisme
2.1 Teknik isolasi2.2 Proses identifikasi
bakteri2.3 Etika keamanan dan
managemen specimen
√ √
3 – 5 C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan,
Bakteriologi 3.1 Pengertian bakteri3.2 Struktur bakteri3.3 Replikasi bakteri3.4 Fase pertumbuhan
√ √
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 3
Laporan Pelatihan PEKERTI
menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari bakteri
bakteri 3.5 Patogenesis bakteri3.6 Bacillus Gram Positive
pembentuk spora : Bacillus & Clostridium Species
3.7 Bacillus Gram Positive pembentuk spora : Corynebacterium, Propionibacterium, Listeria, Erysipelothrix, Actinomycetes, & Patogen Terkait lainnya
3.8 Staphylococcus3.9 Streptococcus3.10Bakteri Gram-negatif :
Enterobacteriaceae3.11Pseudomonas,
Acinetobacters, & bakteri Gram-Negatif yang lain
3.12Vibrios, Campylobacters, Helicobacter, & bakteri terkait lainnya
3.13Haemophilus, Bordetella, Brucella, & Francisella
3.14 Yersinia & Pasteurella3.15 Neisseriae3.16 Infeksi yang disebabkan
oleh Bakteri anaerobik3.17 Legionellae, Bartonella,
& bakter terkait lain
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 4
Laporan Pelatihan PEKERTI
3.18 Mycobacteria3.19 Spirochetes & Bakteri
Spiral Lain3.20 Mycoplasmas & bakteri
dengan dinding sel yang tidak sempurna
3.21 Rickettsia & Ehrlichia3.22 Klamidia3.23 Antimicrobial
Chemotherapy6 – 7 C3P2A4:
Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari virus
Virologi 4.4.1 Sifat Umum Virus4.2 Pengertian virus4.3 Struktur virus 4.4 Replikasi Virus4.5 Fase pertumbuhan virus4.6 Patogenesis Penyakit
Viral4.7 Parvoviruses4.8 Adenovirus4.9 Herpesvirus4.10Poxvirus4.11Virus Hepatitis 4.12Picornavirus (Enterovirus
& Rhinovirus Grup)4.13Reoviruses, Rotavirus, &
calicivirus4.14 Penyakit Viral
Arthropoda-Borne & Rodent-Borne
4.15 Orthomyxoviruses (Influenza Virus)
4.16 Paramyxoviruses &
√ √
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 5
Laporan Pelatihan PEKERTI
Rubella Virus4.17 Coronavirus4.18 Rabies, Infeksi Virus
Lambat, & Penyakit Prion
4.19 Virus penyebab Kanker4.20 AIDS & Lentivirus4.21 Pengendalian virus
9 – 11 C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari jamur.
Mikologi 5.1 Pengertian jamur5.2 Struktur jamur5.3 Replikasi jamur5.4 Fase pertumbuhan
jamur5.5 Mekanisme virulensi
Jamur5.6 Klasifikasi jamur5.7 Bahan-bahan antijamur
√ √
12 C3P4A4:Mahasiswa mampu mendemonstrasikan manajemen laboratorium meliputi koleksi spesimen yang tepat dan aman, Sterilisasi dan disinfeksi yang benar, melakukan pencatatan data yang akurat,
Sterilisasi dan Disinfeksi
6.1 Pengertian sterilisasi6.2 Tujuan sterilisasi6.3 Tahapan steriliasi6.4 Metode sterilisasi6.5 Pengetian disinfeksi6.6 Tujuan disinfeksi6.7 Tahapan disinfeksi6.8 Pembagian metode
disinfeksi
√ √
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 6
Laporan Pelatihan PEKERTI
kesehatan dan keselamatan di laboratorium sebagai dasar pelayanan medis dan penelitian mikrobiologi klinik
13 C5P3A3:Mahasiswa mampu menginterpretasi dan mengevaluasi informasi mikrobiologi baik secara individu maupun secara kelompok sebagai dasar pelayanan medis dan dasar penelitian mikrobiologi medik
Kejadian Infeksi 7.1 Definisi infeksi dan Penyakit
7.2 Interaksi komplek Host-mikroorganisme patogen
7.3 Mekanisme pathogenesis mikroorganisme
7.4 Flora normal Tubuh 7.5 Infeksi local7.6 Infeksi sistemik
√ √
14 C2P2A2:Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kerja imunitas sebagai mekanisme pertahanan tubuh terhadap mikroorganisme
Imunologi 8.8.1 Pengantar Imunitas dan
Sistem Imun8.2 Sel dan Organ sistem
kekebalan tubuh8.3 Imunitas Humoral8.4 Imunitas T-Sel 8.5 Imunitas bawaan8.6 Respon imun Adaptive
dan hipersensitivitas
√ √
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 7
Laporan Pelatihan PEKERTI
8.7 Immunomodulation8.8 Immunoassay8.9 Infeksi and Immunitas
15 C5P4A3:Mahasiswa menganalisa dan menyimpulkan hubungan antara mikroorganisme dan terjadinya penyakit pada manusia termasuk metode transmisi, diagnosis, pencegahan dan terapi sebagai dasar pelayanan medis
Diagnostik Mikrobiologi Medis & Korelasi Klinis
2.3.4.5.6.7.8.9.
9.1 Prinsip Diagnostik Mikrobiologi klinik
9.2 Kasus & Korelasi Klinis
√ √
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 8
Laporan Pelatihan PEKERTI
3. Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dalam Pembelajaran Blended
Mata Kuliah : Mikrobiologi Klinik Semester: Kode: sks: Jurusan : Pendidikan Dokter Dosen:
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTERJURUSAN Pendidikan Dokter FAKULTAS Kedokteran
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER DirevisiMikrobiologi Klinik 12 November 2015OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Capaian Pembelajaran (CP) Program Studi
Mata Kuliah Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar Mikrobiologi Klinik; mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknik dasar laboratorium Mikrobiologi Klinik dan identifikasi mikroorganisme; mahasiswa mampu menjelaskan sifat umum masing-masing mikroorganisme baik yang bersifat flora normal maupun patogen yang meliputi bakteri, virus, jamur; dan hubungan antara mikroorganisme dengan penyakit; Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang didapat untuk menganalisa dan memecahkan masalah kesehatan yang berhubungan dengan mikrobiologi klinik sebagai penunjang pelayanan medis dan penelitian di bidang kedokteran.
Diskripsi Bahan Kajian & Pokok Bahasan
Bahan Kajian Mata kuliah Mikrobiologi berisi pokok bahasan mengenai sejarah Mikrobiologi; teknik isolasi dan identifikasi mikroorganisme; klasifikasi, struktur, dan replikasi mikroorganisme (bakteri, jamur dan virus); mekanisme patogenesis dan penyakit infeksi yang disebabkan oleh
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 9
Laporan Pelatihan PEKERTI
mikroorganisme; konsep respon imunitas; dan kontrol pertumbuhan mikroorganisme. Topik-topik perkuliahan dalam mikrobiologi yang terkait bidang klinik kedokteran, dikembangkan sesuai dengan kebutuhan mengenai penyakit infeksi yang manifestasinya banyak ditemukan. Topik yang terkait dengan konsep ilmu dasar dikembangkan sesuai dengan kemajuan penelitian dalam ruang lingkup Mikrobiologi kedokteran. Pemahaman yang tuntas mengenai materi dalam Mikrobiologi sangat berperan dalam tindakan medis kedokteran untuk penanganan penyakit infeksi terutama untuk mengetahui penyebab infeksi serta mengontrol pertumbuhan mikroorganisme. Oleh karena itu, sistem pembelajaran mikrobiologi ini dilakukan dengan menggabungkan sistem kuliah tatap muka, Tutorial, Praktikum, Belajar Mandiri, dan diskusi on-line. Evaluasi terhadap mahasiswa merupakan kegiatan rutin di di akhir setiap pokok bahasan dalam bentuk mini quiz, Pertengahan semester, dan akhir semester. Selain itu, evaluasi terhadap mahasiswa dilakukan melalui laporan praktikum, tugas baca referat yang berkaitan dengan mikrobiologi klinik. Evaluasi terhadap tim pengajarakan dilakukan di akhir semester yang merupakan masukan yang sangat berharga untuk pengembangan mata kuliah Mikrobiologi klinik selanjutnya.
Pokok Bahasan I. Pengantar Mikrobiologi Klinik
1.1 Dasar Ilmu Mikrobiologi1.2 Struktur Sel1.3 Taksonomi dan Klasifikasi Mikroorganisme1.4 Pertumbuhan, Survival, & Kematian Mikroorganisme1.5 Pembiakan mikroorganisme1.6 Metabolisme mikroorganisme1.7 Genetika mikroorganisme
II. Teknik Isolasi dan Identifikasi Mikroorganisme2.1 Teknik isolasi2.2 Proses identifikasi bakteri2.3 Etika keamanan dan managemen specimen
III. Bakteriologi3.1 Pengertian bakteri3.2 Struktur bakteri3.3 Replikasi bakteri3.4 Fase pertumbuhan bakteri 3.5 Patogenesis bakteri3.6 Bacillus Gram Positive pembentuk spora : Bacillus & Clostridium Species3.7 Bacillus Gram Positive pembentuk spora : Corynebacterium, Propionibacterium, Listeria, Erysipelothrix, Actinomycetes, & Patogen
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 10
Laporan Pelatihan PEKERTI
Terkait lainnya3.8 Staphylococcus3.9 Streptococcus3.10Bakteri Gram-negatif : Enterobacteriaceae3.11Pseudomonas, Acinetobacters, & bakteri Gram-Negatif yang lain3.12Vibrios, Campylobacters, Helicobacter, & bakteri terkait lainnya3.13Haemophilus, Bordetella, Brucella, & Francisella3.14 Yersinia & Pasteurella3.15 Neisseriae3.16 Infeksi yang disebabkan oleh Bakteri anaerobik3.17 Legionellae, Bartonella, & bakter terkait lain3.18 Mycobacteria3.19 Spirochetes & Bakteri Spiral Lain3.20 Mycoplasmas & bakteri dengan dinding sel yang tidak sempurna3.21 Rickettsia & Ehrlichia3.22 Klamidia3.23 Antimicrobial Chemotherapy
IV. Virologi2.3.4.
4.1 Sifat Umum Virus4.2 Pengertian virus4.3 Struktur virus 4.4 Replikasi Virus4.5 Fase pertumbuhan virus4.6 Patogenesis Penyakit Viral4.7 Parvoviruses4.8 Adenovirus4.9 Herpesvirus4.10Poxvirus4.11Virus Hepatitis
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 11
Laporan Pelatihan PEKERTI
4.12Picornavirus (Enterovirus & Rhinovirus Grup)4.13Reoviruses, Rotavirus, & calicivirus4.14 Penyakit Viral Arthropoda-Borne & Rodent-Borne 4.15 Orthomyxoviruses (Influenza Virus)4.16 Paramyxoviruses & Rubella Virus4.17 Coronavirus4.18 Rabies, Infeksi Virus Lambat, & Penyakit Prion 4.19 Virus penyebab Kanker4.20 AIDS & Lentivirus
Pengendalian virusV. Mikologi
5.1 Pengertian jamur5.2 Struktur jamur5.3 Replikasi jamur5.4 Fase pertumbuhan jamur5.5 Mekanisme virulensi
Jamur5.6 Klasifikasi jamur5.7 Bahan-bahan antijamur
VI. Sterilisasi dan Disinfeksi6.1 Pengertian sterilisasi6.2 Tujuan sterilisasi6.3 Tahapan steriliasi6.4 Metode sterilisasi6.5 Pengetian disinfeksi6.6 Tujuan disinfeksi6.7 Tahapan disinfeksi6.8 Pembagian metode disinfeksi
VII. Kejadian Infeksi7.1 Definisi infeksi dan Penyakit7.2 Interaksi komplek Host-mikroorganisme patogen 7.3 Mekanisme pathogenesis mikroorganisme
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 12
Laporan Pelatihan PEKERTI
7.4 Flora normal Tubuh 7.5 Infeksi loca7.6 Infeksi sistemik
VIII. Imunologi8.
8.1 Pengantar Imunitas dan Sistem Imun8.2 Sel dan Organ sistem kekebalan tubuh8.3 Imunitas Humoral8.4 Imunitas T-Sel 8.5 Imunitas bawaan8.6 Respon imun Adaptive dan hipersensitivitas8.7 Immunomodulation8.8 Immunoassay8.9 Infeksi and Immunitas
IX. Diagnostik Mikrobiologi Medis & Korelasi Klinis2.3.4.5.6.7.8.9.
9.1 Prinsip Diagnostik Mikrobiologi klinik9.2 Kasus & Korelasi Klinis
Pustaka Utama :Jawetz, Melnick, & Adelberg. Medical Microbiology 24th EditionMahon, Lehman, & Manuselis. Textbook of Diagnostic Microbiology 5th editionBailey & Scott. Diagnostic Microbiology 13th editionSherris. Medical Microbiology 6th editionActor , Jeffrey K. Immunology And Microbiology 2nd edition
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 13
Laporan Pelatihan PEKERTI
Pendukung :Elliot, et al. Medical Microbiology And Infection Lecture Notes 5th edition
Media Pembelajaran Software : Hardware :OS Window, Microsoft Office, Moxilla Firefox, Window Media Player
PC, LCD Projector
Team TeachingAssessment UTS, UAS, mini quiz, laporan praktikum, pre test – post test praktikumMata kuliah Syarat Biologi Medik
Mg Ke- Capaian Pembelajaran yg terukur
(Measurable Outcome)
Materi Pembelajaran[Pustaka]
Metode / Strategi Pembelajaran
[ Estimasi Waktu]
AssessmentIndikator Bentuk Bobot
1 C2P2A3:Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip ruang lingkup kajian dasar mikrobiologi klinik sebagai dasar pelayanan kesehatan
1.1 Dasar Ilmu Mikrobiologi1.2 Struktur Sel1.3 Taksonomi dan Klasifikasi
Mikroorganisme1.4 Pertumbuhan, Survival, &
Kematian Mikroorganisme1.5 Pembiakan mikroorganisme1.6 Metabolisme mikroorganisme1.7 Genetika mikroorganisme
Pemaparan konsep dan Diskusi
Diskusi OnLine
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
Diskusi 1 %
2 C2P4A3:Mahasiswa mampu menjelaskan teknik isolasi dan identifikasi mikroorganise untuk menunjang pelayanan kesehatan
2.1 Teknik isolasi2.2 Proses identifikasi bakteri2.3 Etika keamanan dan managemen
specimen
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 1
Penyelesaian tugas Kesesuaian content
tugas
Mini quiz
Laporan tugas 1
2%
3 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 14
Laporan Pelatihan PEKERTI
3 – 5 C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari bakteri
3.1 Pengertian bakteri3.2 Struktur bakteri3.3 Replikasi bakteri3.4 Fase pertumbuhan bakteri 3.5 Patogenesis bakteri3.6 Bacillus Gram Positive
pembentuk spora : Bacillus & Clostridium Species
3.7 Bacillus Gram Positive pembentuk spora : Corynebacterium, Propionibacterium, Listeria, Erysipelothrix, Actinomycetes, & Patogen Terkait lainnya
3.8 Staphylococcus3.9 Streptococcus3.10Bakteri Gram-negatif :
Enterobacteriaceae3.11Pseudomonas, Acinetobacters, &
bakteri Gram-Negatif yang lain3.12Vibrios, Campylobacters,
Helicobacter, & bakteri terkait lainnya
3.13Haemophilus, Bordetella, Brucella, & Francisella
3.14 Yersinia & Pasteurella3.15 Neisseriae3.16 Infeksi yang disebabkan oleh
Bakteri anaerobik3.17 Legionellae, Bartonella, & bakter
terkait lain3.18 Mycobacteria3.19 Spirochetes & Bakteri Spiral Lain
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 2
Praktikum 1 dan Tutorial
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
Penyelesaian tugas Kesesuaian content
tugas Penyelesaian tugas
dan laporan praktikum
Mini quiz
Laporan tugas 2
Post tes praktikum 1
Laporan praktikum 1
2 %
3 %
2 %
3 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 15
Laporan Pelatihan PEKERTI
3.20 Mycoplasmas & bakteri dengan dinding sel yang tidak sempurna
3.21 Rickettsia & Ehrlichia3.22 Klamidia3.23 Antimicrobial Chemotherapy
6 – 7 C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari virus
4.4.1 Sifat Umum Virus4.2 Pengertian virus4.3 Struktur virus 4.4 Replikasi Virus4.5 Fase pertumbuhan virus4.6 Patogenesis Penyakit Viral4.7 Parvoviruses4.8 Adenovirus4.9 Herpesvirus4.10Poxvirus4.11Virus Hepatitis 4.12Picornavirus (Enterovirus &
Rhinovirus Grup)4.13Reoviruses, Rotavirus, &
calicivirus4.14 Penyakit Viral Arthropoda-Borne
& Rodent-Borne 4.15 Orthomyxoviruses (Influenza
Virus)4.16 Paramyxoviruses & Rubella
Virus4.17 Coronavirus4.18 Rabies, Infeksi Virus Lambat, &
Penyakit Prion 4.19 Virus penyebab Kanker4.20 AIDS & Lentivirus4.21 Pengendalian virus
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 3
Tutorial
Diskusi OnLine
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
Penyelesaian tugas Kesesuaian content
tugas
Diskusi
Laporan tugas 3
1 %
3 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 16
Laporan Pelatihan PEKERTI
8 Evaluasi Tengah Semester (Evaluasi Formatif-Evaluasi yg dimaksudkan untuk melakukan improvement proses pembelajaran berdasarkan assessment yang telah dilakukan) Bobot = 25 %
9 – 11 C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari jamur.
2.5.1 Pengertian jamur5.2 Struktur jamur5.3 Replikasi jamur5.4 Fase pertumbuhan jamur5.5 Mekanisme virulensi
Jamur5.6 Klasifikasi jamur5.7 Bahan-bahan antijamur
Pemaparan konsep dan Diskusi
Praktikum 2 dan Tutorial
Diskusi OnLine
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
Penyelesaian tugas Kesesuaian content
tugas Penyelesaian
laporan praktikum
Diskusi
Post tes praktikum 2
Laporan praktikum 2
1 %
2 %
3 %
12 C3P4A4:Mahasiswa mampu mendemonstrasikan manajemen laboratorium meliputi koleksi spesimen yang tepat dan aman, Sterilisasi dan disinfeksi yang benar, melakukan pencatatan data yang akurat, kesehatan dan keselamatan di laboratorium sebagai dasar pelayanan medis dan penelitian mikrobiologi klinik
6.6.1 Pengertian sterilisasi6.2 Tujuan sterilisasi6.3 Tahapan steriliasi6.4 Metode sterilisasi6.5 Pengetian disinfeksi6.6 Tujuan disinfeksi6.7 Tahapan disinfeksi6.8 Pembagian metode disinfeksi
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 4
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
Penyelesaian tugas Kesesuaian content
tugas
Laporan tugas 2 %
13 C5P3A3:Mahasiswa mampu menginterpretasi dan mengevaluasi informasi mikrobiologi baik secara individu maupun secara
7.7.1 Definisi infeksi dan Penyakit7.2 Interaksi komplek Host-
mikroorganisme patogen 7.3 Mekanisme pathogenesis
mikroorganisme
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 8
Praktikum dan Tutorial
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
Penyelesaian tugas Kesesuaian content
tugas
Post test praktikum
Laporan praktikum
2 %
3 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 17
Laporan Pelatihan PEKERTI
kelompok sebagai dasar pelayanan medis dan dasar penelitian mikrobiologi medik
7.4 Flora normal Tubuh 7.5 Infeksi local7.6 Infeksi sistemik
Penyelesaian tugas dan laporan praktikum
14 C2P2A2:Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kerja imunitas sebagai mekanisme pertahanan tubuh terhadap mikroorganisme
8.8.1 Pengantar Imunitas dan Sistem
Imun8.2 Sel dan Organ sistem kekebalan
tubuh8.3 Imunitas Humoral8.4 Imunitas T-Sel 8.5 Imunitas bawaan8.6 Respon imun Adaptive dan
hipersensitivitas8.7 Immunomodulation8.8 Immunoassay8.9 Infeksi and Immunitas
Pemaparan konsep dan Diskusi
Diskusi OnLine
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
Diskusi 1 %
15 C5P4A3:Mahasiswa menganalisa dan menyimpulkan hubungan antara mikroorganisme dan terjadinya penyakit pada manusia termasuk metode transmisi, diagnosis, pencegahan dan terapi sebagai dasar pelayanan medis
2.3.4.5.6.7.8.9.
9.1 Prinsip Diagnostik Mikrobiologi klinik
9.2 Kasus & Korelasi Klinis
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tutorial
Diskusi OnLine
Keaktifan mahasiswa dalam diskusi
Diskusi 1 %
16 Evaluasi Akhir Semester (Evaluasi yg dimaksudkan untuk mengetahui capaian akhir hasil belajar mahasiswa) Bobot = 40 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 18
Laporan Pelatihan PEKERTI
4. Perencanaan Evaluasi dan Rencana Tugas (Pembelajaran Blended)
Mata Kuliah : Mikrobiologi Semester: Kode: sks: Jurusan : Kedokteran Dosen:
Capaian Pembelajaran : Mahasiswa mampu memahami dan menjelaskan prinsip dasar Mikrobiologi Klinik; mahasiswa mampu menjelaskan prinsip teknik dasar laboratorium Mikrobiologi Klinik dan identifikasi mikroorganisme; mahasiswa mampu menjelaskan sifat umum masing-masing mikroorganisme baik yang bersifat flora normal maupun patogen yang meliputi bakteri, virus, jamur; dan hubungan antara mikroorganisme dengan penyakit; Mahasiswa mampu mengaplikasikan pengetahuan dan ketrampilan dasar yang didapat untuk menganalisa dan memecahkan masalah kesehatan yang berhubungan dengan mikrobiologi klinik sebagai penunjang pelayanan medis dan penelitian di bidang kedokteran.
Minggu Ke
CP PB Aktifitas Pembljr Bentuk / Unsur Evaluasi Bentuk / Unsur Evaluasi menggunakan media E-learning
Bobot Bobot (total)
1 C2P2A3:Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip ruang lingkup kajian dasar mikrobiologi klinik sebagai dasar pelayanan kesehatan
Pemaparan konsep dan Diskusi
Diskusi OnLine
Diskusi Diskusi Online 1 % 1 %
2 C2P4A3:Mahasiswa mampu menjelaskan teknik isolasi dan identifikasi mikroorganise untuk menunjang pelayanan
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 1
Mini Quiz
Tugas 1 Laporan
Mini Quiz
Tugas 1: Laporan
2%
3 %
5 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 19
Laporan Pelatihan PEKERTI
kesehatan
3 – 5 C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari bakteri
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 2
Praktikum 1 dan Tutorial
Mini quiz
Laporan tugas 2
Post tes praktikum 1
Laporan praktikum 1
Mini quiz
Laporan tugas 2
Post tes praktikum 1
Laporan praktikum 1
2 %
3 %
2 %
3 %
10 %
6 – 7 C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan, menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari virus
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 3
Tutorial
Diskusi OnLine
Diskusi
Laporan tugas 3
Diskusi Online
Laporan tugas 3
1 %
3 %
4 %
8 Evaluasi Tengah Semester
Evaluasi MCQ A ≥ 70B 60 - 69,99C 50 - 59,99D 40 - 49,99E ≤ 39,99
20 % 20 %
9 – 11 C3P2A4:Mahasiswa mampu menjelaskan,
Pemaparan konsep dan Diskusi
Diskusi
Post tes praktikum 2
Diskusi Online
Post tes praktikum 2
1 %
2 %
6 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 20
Laporan Pelatihan PEKERTI
menganalisa dan membandingkan ciri-ciri, struktur khas, fisiologi, pathogenesis dan metode kontrol dari jamur.
Praktikum 2 dan Tutorial
Diskusi OnLine
Laporan praktikum 2 Laporan praktikum 2 3 %
12 C3P4A4:Mahasiswa mampu mendemonstrasikan manajemen laboratorium meliputi koleksi spesimen yang tepat dan aman, Sterilisasi dan disinfeksi yang benar, melakukan pencatatan data yang akurat, kesehatan dan keselamatan di laboratorium sebagai dasar pelayanan medis dan penelitian mikrobiologi klinik
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tugas 4
Laporan tugas 4 Laporan tugas 4 2 % 2 %
13 C5P3A3:Mahasiswa mampu menginterpretasi dan mengevaluasi informasi mikrobiologi baik secara individu maupun secara kelompok sebagai dasar pelayanan medis dan dasar penelitian
Pemaparan konsep dan Diskusi
Praktikum dan Tutorial
Diskusi OnLine
Post test praktikum
Laporan praktikum
Post test praktikum
Laporan praktikum
2 %
3 %
5 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 21
Laporan Pelatihan PEKERTI
mikrobiologi medik
14 C2P2A2:Mahasiswa mampu menjelaskan prinsip kerja imunitas sebagai mekanisme pertahanan tubuh terhadap mikroorganisme
Pemaparan konsep dan Diskusi
Diskusi OnLine
Diskusi Online Diskusi Online 1 % 1 %
15 C5P4A3:Mahasiswa menganalisa dan menyimpulkan hubungan antara mikroorganisme dan terjadinya penyakit pada manusia termasuk metode transmisi, diagnosis, pencegahan dan terapi sebagai dasar pelayanan medis
Pemaparan konsep dan Diskusi
Tutorial
Diskusi OnLine
Diskusi Online Diskusi Online 1 % 1 %
16 Ujian Akhir Semester Evaluasi MCQ A ≥ 70B 60 - 69,99C 50 - 59,99D 40 - 49,99E ≤ 39,99
40 % 40 %
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 22
Laporan Pelatihan PEKERTI
5. Contoh Tes Uraian
Mata Kuliah : ......................... Semester: X Kode: XXXX sks:XJurusan : ......................... Dosen: .........................
Capaian Pembelajaran : .....................................................................................................................
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 23
Laporan Pelatihan PEKERTI
6. Pedoman Penskoran
Mata Kuliah : ......................... Semester: X Kode: XXXX sks:XJurusan : ......................... Dosen: .........................
Capaian Pembelajaran : .....................................................................................................................
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 24
Laporan Pelatihan PEKERTI
7. Penyusunan Action Plan
1. Bagaimana gambaran Implementasi Rencana Pembelajaran (RP) yang saat ini ada di institusi Bapak/Ibu? Dapat digambarkan mulai keadaan struktur RP, implementasi RP dan evaluasi hasil implementasi.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
2. Perubahan atau langkah-langkah apa yang akan dilakukan untuk menerapkan RP di institusi Bapak/Ibu, setelah mengikuti pelatihan Pekerti ini ?
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
3. Strategi apa yang akan Bapak/Ibu lakukan untuk mengembangkan RP di instsitusi Bapak/Ibu? Pada bagian ini, Bapak/Ibu diminta untuk menceritakan secara lebih detil langkah pengembangan yang akan ditempuh.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
4. Ceritakan hal lain dari pertanyaan diatas, yang Bapak/Ibu anggap penting berkaitan dengan RP, Pembelajaran dan Kurikulum yang sudah dibuat tesebut.
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
................................................................................................................................
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 25
Laporan Pelatihan PEKERTI
8. Check List Lembar Konsultasi
:
:
:
:
No. TANGGAL MATERI KOMENTAR PARAF
1Peta Capaian Pembelajaran
2Rencana Pemetaan Pembelajaran
3Rencana Pembelajaran Semester (RPS) dalam Pembelajaran Blended
4Perencanaan Evaluasi dan Rencana Tugas (Pembelajaran Blended)
5 Contoh Tes Uraian
6Pedoman Penskoran 3 macam (Marking Scheme)
7
Penyusunan Action Plan sebagai tindak lanjut Pelatihan PEKERTI
Nama
Institusi
Prodi/Jurusan
Mata Kuliah
Pusat Pengembangan Pendidikan dan Aktivitas Instruksional (P3AI-ITS) - 26