pelan strategik program imam cilik

8/18/2019 Pelan Strategik Program Imam Cilik

1/38


2/38

PELAN STRATEGIK PRASEKOLAH SK SEDENAK 2015

4. CARTA ORGANISASI PROGRAM PEMULIHAN KHAS

5. MAKLUMAT GURU MATA PELAJARAN !

6. ASPIRASI SISTEM PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 10

". 11 ANJAKAN PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN 11. ANALISA S#OT PROGRAM PEMULIHAN KHAS 13

!. PERANCANGAN STRATEGIK PROGRAM PEMULIHAN KHAS 14

10. PELAN TAKTIKAL PROGRAM PEMULIHAN KHAS 15

11. PELAN OPERASI PROGRAM PEMULIHAN KHAS 16

12. LAMPIRAN 20

PROGRAM IMAM CILIK PRASEKOLAH SK SEDENAK 2015 2


3/38




4/38


Pendidikan berkualii In!an Terdidik Ne"ara Se#a$era

Mele!arikan Si!e% Pendidikan &an" 'erkualii (nuk Me%ban"unkan

P)en!i Indi*idu 'a"i Me%enu$i A!+ira!i Ne"ara



5/38


1, Menin"kakan ke%a$iran ke+i%+inan- +en"uru!an dan +enadbiran !ek)la$,

2, Menin"kakan ke%a$iran "uru dala% +r)!e! +en"a#aran dan +e%bela#aran .an" berkualii,

/, Me%bina buda.a %eninai il%u di kalan"an "uru dan +ela#ar,

, Me%benuk !a$!ia$ er+u#i di kalan"an "uru dan +ela#ar,

5, Me%a!ikan ke"iaan k)kurikulu% di"erakkan !ebaik %un"kin !u+a.a !eirin" den"an bidan"

akade%ik dan !a$!ia$,

3, Men.ediakan keadaan 4iikal dan +ra!arana .an" k)ndu!i4 !eba"ai +u!a %eni%ba il%u,

6, Me7u#udkan +er%ua4akaan den"an ibu ba+a- +e%i%+in !ee%+a dan k)%unii ba"i

%e%a!ikan kee%erlan"an da+a direali!a!ikan,



6/38


SEM(A PELA8AR SEKOLAH KE'ANGSAAN '(KIT ROKAN 9LKTP:

MAMP( 'ELA8AR DAN 'OLEH DIA8AR (NT(K MENCAPAI KECEMERLANGAN

DI DALAM SEM(A 'IDANG



7/38


Program Pemulihan Khas telah dilaksanakan oleh Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) semenjak tahun 1960an bagi membantu murid-

murid di sekolah rendah yang menghadapi masalah khusus dalam pembelajaran iaitu menguasai kemahiran asas membaca menulis dan

mengira ( !M )"

Pada tahun 19#! sistem pendidikan Malaysia telah memperkenalkan Kurikulum $aru %ekolah &endah (K$%&)" Kurikulum baru ini merupakansatu usaha untuk kembali semula kepada asas pendidikan dengan memberi 'okus kepada kemahiran membaca menulis dan mengira (!M)"

Murid-murid yang tidak menguasai !M dibantu melalui aktiiti pemulihan dalam kelas"

okus ke arah membasmi masalah !M ini turut termaktub di dalam *eras Ketiga + Memperkasakan %ekolah Kebangsaan dan *eras Keempat +

Merapatkan ,urang Pendidikan dalam Pelan .nduk Pembangunan Pendidikan (P.PP) /006/010" Melalui kedua-dua teras ini beberapa pelan

tindakan dirancang untuk memastikan murid-murid menguasai kemahiran asas !M pada tahap 1" Kementerian Pelajaran Malaysia telah

memperkasakan Program Pemulihan Khas dengan menaik tara' kelas Pemulihan Khas dan menyediakan uru Pemulihan terlatih yang

mencukupi termasuk di %ekolah Kurang Murid (%KM)"

Melalui *rans'ormasi Pendidikan Program 2iterasi dan 3umerasi (2.34%) telah diperkenalkan pada bulan 5gos /009" Program 2.34% adalah

sebahagian daripada $idang Keberhasilan 4tama 3egara (3K&) Pendidikan dalam Program *rans'ormasi Kerajaan merupakan satukesinambungan daripada program yang sedia ada bagi mengatasi masalah penguasaan kemahiran asas !M dengan lebih sistematik" Pelaksanaan

program 2.34% mensasarkan 1007 murid tahun ! menguasai kemahiran literasi dan numerasi sebelum ke tahun 8 mulai tahun /01! kecuali

murid berkeperluan khas"

PROGRAM IMAM CILIK PRASEKOLAH SK SEDENAK 2015 "


8/38


Memastikan semua murid menguasai kemahiran asas !M kecuali murid berkeperluan khas"

%etelah mengikuti program ini murid dapat+

1. menguasai kemahiran asas !M

2. meneruskan pembelajaran di kelas biasa

3. membina keyakinan diri dan bersikap positi' terhadap pembelajaran"

PROGRAM IMAM CILIK PRASEKOLAH SK SEDENAK 2015


9/38


PROGRAM IMAM CILIK PRASEKOLAH SK SEDENAK 2015 !


10/38


BI

LNAMA

GRED

JAWATANKELULUSAN AKADEMIK / IKHTISAS OPSYEN

TAHUN

MENGAJAR

1EN. AZHARUDIN B SAFAR DGA 32 Ijaza Sa!ja"a M#$a / D%&. P'"$%$%(a" MZ/KT

11 Ta#"

2PN. LI)IAWARTY J GADAUN DG *1 Ijaza Sa!ja"a M#$a / D%&. P'"$%$%(a" P'+#,%a" Ka- SR

0 Ta#"

3PN. ROSFAIZAH BT SARI SARI DGA 32 SPM/D%&. P'"$%$%(a" PSR/MZ

1* Ta#"

*PN. ZALILAWATI BT. ZAKARIA DG *1 Ijaza Sa!ja"a M#$a / D%&.P'"$%$%(a" KH/ PJPK

Ta#"

0PN. ZURAIDAH BT KAMDANI DGA 32 SPM/D%&. P'"$%$%(a" PSR/BM

14 Ta#"



11/38


AKSES $ 100% &'()*+&' +&(&'- &+/- -- -(-- (-&)*- '- &

+&'&'- -- +&'&*-' 2020.

KUALITI $ D-*-+ -*-'-' -/ &(- '&-(- &(-- -*-+ &'-(-' -'-(-7-'-

&&( PISA, TIMSS -*-+ 15 -/'.

EKUITI $ 50% &'/(-'-' -*-+ /(-' &'8---' 9&&( -'-(- 7-'-(:*/-(

B-'-(, -''-, ))&)')+; +&'&*-' 2020.

PERPADUAN $ S&+ &'-'


12/38


1. M&'


13/38


14/38


PERSEKITARAN

DALAMAN

PERSEKITARAN

LUARAN

STRENGTH/KEKUATAN

S1 Mempunyai guru Pemulihan Khas

yang komited dan kreati'

S2 5 kepimpinan pentadbir yang prihatin

S3 5 Kerjasama arga guru disekolah

WEAKNESS/KELEMAHAN

W1 Murid lemah dalam operasi asas

Matematik

W2 Modul murid tidak mencukupi:lambatsampai

W3 Murid kurang bimbingan di luar aktu

sekolah

OPPORTUNITY/PELUANG

O1 Kerjasama ibu bapa"

O2 bantuan keangan daripada P.$"

O3 $imbingan berterusan daripada uru

5psyen $M dan M*

STRENGHT 6 OPPORTUNITY

S2O17 Pendedahan 2.34% dan

Pemulihan Khas kepada ibu bapa

S3O2+ Memberi kelas tambahan : kelas

bimbingan $ahasa Melayu

WEAKNESS 6 OPPORTUNITY

W1O3+Memberi latih tubi ber'okus dan

meningkatkan kemahiran murid dalam operasi

asas Matematik"

W2O2+ uru menggunakan modul yang sedia

ada : 'otostat bagi memenuhi keperluan murid"

THREAT/8ABARAN

T1 .bu bapa kurang pengetahun untuk

membimbing anak-anak yang lemah dalam pembelajaran

T2 %ikap murid yang tidak komited dan malas"

T3 Pengaruh bahasa ibunda yang dominan"

STRENGHT 6 THREAT

S1T27 Pdp yang menarik (aktiiti didik

hibur) dan bersesuaian dengan tahapkebolehan murid"

S3T37 Memberi galakan membaca buku

$ahasa Melayu kepada murid

WEAKNESS 6 THREAT

W3T1+ Menyediakan modul:lembaran kerja

yang bersesuaian untuk digunakan oleh ibu bapa membimbing murid Pemulihan Khas di

luar aktu sekolah



15/38


ANJAKAN 1 M&'


16/38


se

bel

um

ke

tah

un8

mulai

tah

un

/0

1!

ke

cu

ali

murid

ber

ke per

lua

n

kh

as"

ISU STRATEGIK M-&(--



17/38


+/(-/

'3


18/38


.

BIL

MATLAMAT

OBJEKTIF KPI TOVSASARA

N

STRATEGI PELAKSANA

2013

2014

2015

1 M&''--'&'/---'&+-(-'-- +/(

M&''--' %+/(')(+-*

T-- 1+&*&--('-'LINUS

P&'/---'*&(-

T'1

0% !0% !0% !0%

● K&*-

P&+/*-' K-

● K&*-

7+7'-'

● K)'(-

*--' 7&(=)/

G/(/ P&+/*-'K-

G/(/ LINUS

I7/7--

T'2

5% !5% !5% !5%

T'3

100%

100%

100%

100%

P&'/-

--'

'/+&(-

T'1 0% !0% !0% !0%

● K&*-

P&+/*-' K-

● K&*-

7+7'-'

● K)'(-

*--' 7&(=)/

G/(/ P&+/*-'K-

G/(/ LINUS

I7/7--



19/38


T'2

2% !5% !5% !5%

T'3

100%

100%

100%

100%

PROGRAM IMAM CILIK PRASEKOLAH SK SEDENAK 2015 1!


20/38


ISUSTRATEGIK

M-&(--+/( -/' 3


21/38


TASIDANSA

SARAN(JangaPan!ang"

murid

berkeperluan

khas"

OB JEKTIF(JangaP#n$# "

M&''--'&(-/ 9%;+/( ')(+-*

T-- 1+&*&--('-'LINUS

STRATEGI



22/38


BIL

PROGRAM%PROJEK

PEGA&AIBERTANGUN

G JA&AB

TEMPOHKOS%

SUMBER

OUTPUT%OUT'OMES

PETUNJUK KEJAAAN

PELANKONTIGENSI

1K&*-P&+/*-' K-

G/(/P&+/*-'

K-

J-' O910

7/*-';

PCGPIBG

P&'/---'

&+-(-'--+&''-

P&(-/

&'/---'&+-(-' --LINUS +&''-&- -/'

AJK P()(-+

P&+/*-' K-

2K&*-7+7'-'

G/(/P&+/*-'

K-G/(/ LINUS

F&7 O9! 7/*-';

PCG

K&


23/38


Na)aP*+!#

K&*- P&+/*-' K-

O,!#-./

1007 murid tahun ! menguasai

kemahiran literasi dan numerasi

sebelum ke tahun 8 pada tahun

/018 kecuali murid berkeperluan

khas"

Ta*.$an-#)+#aanaan

J-'/-( '- O)7&(

2014

Saa*an M/( T-- 1

B.angan)*.$

15 )(-'

LANGKAH

PROSES KERJATANGGUNG

JA&ABTEMPOH

STATUS %S#na*a. #)a

1 Mesyuarat

1"1 4capan $

1"/ $entang kertas konsep1"! 2antik ,K dan

tugasan

1"8 gih tugas

1"; Keangan dan sumber

1"6 *5< dan sasaran

uru $esar

uru PemulihanKhas

uru MP $M dan

M*

Minggu ke-/

bulan ,anuari

● ,K peringkat

sekolah

● %enarai calon

murid pemulihan khas

● Minit mesyuarat



24/38


1"= Pencalonan murid

Pemulihan Khas

1"# >al-hal lain

/

4jian %aringan

$erkala/"1 Penyediaan

instrumen

saringan/"/ Pelaksanaan

saringan

/"! Pengrekodan

saringan

/"8 Pelaporan saringan

secara berkala

uru Penyelaras

2.34%uru-uru 2.34%

uru Pemulihan

Khas

pril - Mei ● .nstrumen

%aringan 2.34%

● 2aporan %aringan

2.34% 1 atau /

!

4jian ?iagnostik dan

4jianPengamatan

a"

P

enyediaan

instrumen

diagnostik dan

pengamatan

b"

P

elaksanaan ujiandiagnostik dan

pengamatanPenilaian ujian

diagnostik dan

pengamatan

uru Pemulihan

Khas

,an dan Mei ● .nstrumen 4jian

?iagnostik $M @ M* (2isan

dan $ertulis:$acaan)

● .nstrumen 4jian

Pengamatan



25/38


8

nalisa 4jian

?iagnostik @

Pengamatan

8"1 Pengrekodan

analisa ujian

diagnostik dan ujian pengamatan murid

uru Pemulihan

Khas

eb dan Mei ● nalisa ujian

diagnostik dan ujian

pengamtan

;

Pengumpulan

maklumat murid

;"1 *emubual guru

kelas guru MP

pentadbir dan ibu

bapa : penjaga

;"/ Pengumpulan

maklumat latar

belakang murid

;"! Pengumpulandokumen berkenaan

murid

uru Pemulihan

Khas

uru %ubjek

Pentadbir

.bu bapa : Penjaga

Mac hingga

,un● $orang maklumat

murid pemulihan khas● ?ata Murid

Pemulihan Khas

6 Penyediaan

&ancangan

Pengajaran

6"1 Penyediaan

rancangan

pengajarantahunan

berdasarkan tahap

pencapaian murid

6"/ Penyediaan

rancangan pengajaran

harian berdasarkan

rancangan pengajaran

uru Pemulihan

Khas

uru %ubjek

ebruari ● &P* $M

Pemulihan

● &P* M*

Pemulihan

● &P>



26/38


tahunan

=

Penilaian

="1 Penyediaan bahan

penilaian tahap

penguasaan

kemahiran2.34% murid

="/ Pelaksanaan

penilaian berkala

="/ Pengrekodan tahap

penguasaan murid

uru Pemulihan

Khas

uru %ubjek

Mac Mei

,ulai dan

%eptember

● $ahan penilaian

kemahiran 2.34% %enarai

semak kemahiran 2.34%

#

Pemantauan dan

penilaian program#"1 Pemantauan dan

pencerapan

#"/ Penyeliaan buku

latihan#"! Pengrekodan

pemantauan dan

penilaian

Pentadbir ($

PK1 PKKoPK>AM) Ketua

Panitia

Mac Mei

5gos5ktober

● $orang

pencerapan

● $orang

penyeliaan buku latihan

● $uku &ekod

Mengajar

9 Mesyuarat kali ke-/ !@ 8

9"1 4capan pengerusi

9"/ Pembentangan

minit

9"! Perkara berbangkit

9"8 2aporan

pemantauan dan

penilaian

9"; 2aporan

keberkesanan

program

uru $esar

uru Pemulihan

Khas

,K Program

Pemulihan Khas

A(*O)

N)&+7&(

● 2aporan program● Minit mesyuarat



27/38


9"6 >al-hal lain

PROGRAM IMAM CILIK PRASEKOLAH SK SEDENAK 2015 2"


28/38


Na)aP*+!#

K&*- 7+7'-'

O,!#-./





khas"

Ta*.$an-#)+#aanaan

F&7(/-( '- O)7&(2014

Saa*an M/( T-/' 2 -' 3

B.angan)*.$

5 )(-'

LANGKAH

PROSES KERJATANGGUNG

JA&ABTEMPOH

STATUS %S#na*a. #)a

1 Mesyuarat1"1 4capan $

1"/ $entang kertas konsep

1"! 2antik ,K dantugasan

1"8 Keangan dan sumber

1"; >al-hal lain

uru $esar

uru Pemulihan

Khas

Minggu ke-/

bulan ,anuari

● ,K peringkat

sekolah

●

Minitmesyuarat

2 P&(-'8-'-' -'P&'


29/38


2.1 P&'


30/38


P*+!#

O,!#-./





khas"Ta*.$an-#)+#aanaan

F&7(/-( '- O)7&(2014

Saa*an M/( T-- 1

B.angan)*.$

15 )(-'

LANGKA

H PROSES KERJA

TANGGUNG

JA&AB TEMPOH

STATUS %

S#na*a. #)a 1 4jian ?iagnostik dan

4jian Pengamatan

1"1 Penyediaan instrumen

diagnostik dan

pengamatan

1"/ Pelaksanaan ujian

diagnostik dan

pengamatan

Penilaian ujian

diagnostik dan

pengamatan

uru PemulihanKhas

,an danMei

● .nstrumen

4jian ?iagnostik $M @

M* (2isan @ $ertulis:

$acaan)● .nstrumen

4jian Pengamatan

2 nalisa 4jian?iagnostik @

Pengamatan

/"1 Pengrekodan

uru Pemulihan

Khas

eb dan

Mei

nalisa ujian diagnostik dan

ujian pengamtan



31/38


analisa ujian diagnostik

dan ujian pengamatan

murid

3 Penyediaan Kontrak2atihan $er'okus

!"1 Penyediaan kontrak latihan ber'okus

berdasarkan tahap

pencapaian murid

!"/ Penyediaan senarai

semak kontrak latihan

ber'okus

uru Pemulihan

Khas

uru 2.34%

ebruari

dan Mei

● 2embaran kerja

ber'okus

●

%enarai semakkontrak latihan ber'okus

4 Penilaian8"1 Penyediaan bahan

penilaian tahap

penguasaan

kemahiran 2.34%murid

8"/ Pelaksanaan

penilaian berkala

8"/ Pengrekodan tahap

penguasaan murid

uru PemulihanKhas

uru 2.34%

Mac hingga5ktober

(%etiap

bulan dan

setiap 8 bulan

sekali)

● $ahan penilaian

kemahiran 2.34%

● %enarai semak

kemahiran 2.34%

5 Pemantauan dan penilaian program

8"1 Penyeliaan buku

latihan

8"/ Pengrekodan

pemantauan dan

penilaian

Pentadbir Ketua

Panitia

Mac Mei

5gos

5ktober

● $orang

penyeliaan buku latihan



32/38


La+&%!a" 17 -P'89 B%$a":/U"%9 P!;:!a+ P'+#,%a" Ka- Ta#" 2


33/38


!a

":

T'!

='-

a!

/

8a

=a

!a

"

E,%+%"a9'

Ha-(a"

Ra%-'

Ta

+=

a

1" *erdapat / orang murid tahun ! yang masih

belum menguasai kemahiran asas literasi*iada / 1 Program Pemulihan Khas

/" Murid kurang menguasai bacaan dengan baik" 2 Program kelas bimbingan $ahasa Melayu

!" Murid kurang menguasai $ahasa Melayu 3 Program bijak si'ir

8" *erdapat ! orang murid tahun ! yang masih belum menguasai kemahiran asas numerasi

* Program harapan

;" Murid lemah dalam operasi asas Matematik"R'$#>'

K#!a":(a"

8!'

a9'

W

#j#

$(a

"

0 Kontrak latihan ber'okus

6" *ahap keyakinan murid sangat rendah" *iada 8 ; ?

4 S#-9a%"

K'(a,(a"

1 dan ! @



34/38


1<



35/38


La+&%!a" 27 OPPM P!;:!a+ P'+#,%a" Ka-



36/38




37/38


La+&%!a" 37 P',a" I"9'!'"-% P!;:!a+ P'+#,%a" Ka-

K5? %AK52> + NBA0a&a% +a9,a+a9

A&a(a +a(,#+a9

a": $%&'!,#(a"

#"9#( +'">a&a%

+a9,a+a9

A&a(a -#+='!

a": $%&'!,#(a"

#"9#( +'">a&a%

+a9,a+a9

A&a(a a,a":a"

a": +#":(%"

+'":a"::#

$'":a" ('jaaa"

&'">a&a%a"

+a9,a+a9 %"%

A&a(a #(#!a"

('jaaa" $a,a+

+'">a&a% +a9,a+a9 a":

$%%":%"%

8a9a9a"

Merancang pengajarandan pembelajaran

mengikut tahap

pencapaian murid

2atar belakangkekuatan dan

kelemahan murid

Kepakaran uruPemulihan Khas

$eban tugas pentadbiran dan

lain-lain tugas

merangkumi

Kurikulum >AM

dan Kokurikulum

- Penilaian berkala berdasarkan senarai semak

kemahiran literasi dan

numerasi- %aringan 2.34%

PROGRAM IMAM CILIK PRASEKOLAH SK SEDENAK 2015 3"


38/38



pelan strategik program imam cilik

Documents