7/26/2019 PELAKU PENDIDIKAN

1/1

Meningkatkan mutu pendidikan tak cukup memang sekedar sarana danprasana, bantuan baik yang berbentuk materi dan bahan sudah cukupbanyak digelontorkan pemerintah kita dalam hal ini Kementerian Pendidikandan Kebudayaan dengan berbagai programnya sejak dulu kala, namunindikasi bergerak maju dan meningkatknya kualitas pendidikan masih saja

terlihat stagnan, setelah penulis membaca secara seksama visi dn misiKemdikbud dalam Renstra Kemdikbud 2015201! Mewujudkan PelakuPendidikan dan Kebudayaan yang Kuat, ini sungguh menarik danmemang merupakan sebuah keharusan yang tertanyata selama initerlupakan atau sengaja dilupakan"

#aya sepakat dengan Menteri $nies %as&edan, Menteri Pendidikan danKebudayaan kita dalam dalam pidato beliau pada acara di televisi nasional,'persoalan pendidikan terlalu banyak untuk diselesaikan dalam &aktu yangsingkat" (amun, setidaknya keyakinan untuk membangun mindset baruharus terus dilakukan karena sejatinya pendidikan merupakan upaya untuk

menjadikan setiap orang memiliki daya nalar yang kritis sekaligus karakteryang kuat)Kita garis ba&ahi mindset, tentunya mindset disini yang dimaksud beliauadalah lebih cenderung ke orang atau pelaku pendidikan yang secara lebihkomprehensi*nya pada semua lini dan jelas jika mindset nya bagus padaseseorang maka sangat besar kemungkinan segala prilakunya akan berjalanlinear dengan pola pikir +mindset yang dimiliki nya"

Kembali mengingat dan harus diakui karena ini merupakan rahasia umum,

bah&a kualitas guruguru kita masih jauh dalam idealnya bahasa pro*esional

yang digadanggadang selama ini, sebagaimana yang tercantum dalampasal -! .. (o 20/200- yaitu merencanakan pembelajaran, melaksanakan

pembelajaran, menilai hasil pembelajaran, melakukan pembimbingan,

melakukan pelatihan, melakukan penelitian dan melakukan pengabdian

masyarakat"

#ementara secara kuantitas keadaan jumlah guruguru kita sudah cukup

memadai, namun bila diukur secara kualitas akademik ternyata banyak guru

kita masih diba&ah kualitas standar untuk mengajar +under uality"

Menguatkan pelaku pendidikan pada posisi ini pun memang akan terasa

tidak akan berjalan mudah kalau kita melihat realita dan *akta yang ada"