pei oficial final f.mc

7/23/2019 Pei Oficial Final f.mc

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FILOTHER MENDOZA

CAMPOS”

“Estudio – Trabajo – disciplina”

PROYECTO

EDUCATIVO

INSTITUCIONA

L

(PEI)

2014 – 2018

“Donde existe un caurino late un corazón mendocina”



“Donde existe un caurino, late un corazónmendocina ”




“FILOTHER MENDOZA CAMPOS “– CAURIESTUDIO – TRABAJO – DISCIPLINA

6

PRESENTACION

El Proyecto Educt!"o I#$t!tuc!o#l %PEI& de l I'E “Filother Mendoza Campos”( del D!$tr!to de S# M!)uel de Cur! ( Pro"!#c! L u r ! c o c * y De+rt,e#to deHu-#uco e$ u# !#$tru,e#to de .e$t!/# de l I#$t!tuc!/# Educt!"( cuy 0u#c!/# e$rt!culr el tr12o +ed)/)!co( !#$t!tuc!o#l y d,!#!$trt!"o'

El PEI co#t!e#e u# +roce$o 3ue +uede y de1e co,+rt!r lo$ "#ce$ y lo)ro$ de

l I#$t!tuc!/# Educt!" co# +royecto$ de !##o"c!/# +ed)/)!c( ,ed!#o +l4o'

E$to$ +roce$o$ de +rt!c!+c!/# y or)#!4c!/# !#$t!tuc!o#l $o# +ro+!do$ +r

re$+o#der el reto +l#tedo +or lo$ cr!ter!o$ de c,1!o +r el 0uturo'

L !#$t!tuc!/# educt!" F!lot*er Me#do4 C,+o$( t!e#e u# e#or,e

re$+o#$1!l!dd de d!0u$!/# del $1er y l cultur5 de 0or,r c!udd#o$ 6t!le$ l

Nc!/#( co# ele"d 0or,c!/# c!e#t70!c( *u,#7$t!c( t8c#!c y +roduct!"' Por ello e$

$u,,e#te !,+ort#te el +rot)o#!$,o 3ue lo$ ctore$ de l educc!/# de1e# te#er

“co# re$+ecto del 9+r 3u8: y el 9+or 3u8: de l educc!/#;( $7 co,o el cl!, de

1ue#$ relc!o#e$ !#ter+er$o#le$( do#de e<!$t el d!-lo)o y l ct!tud re0le<!" 3ue

+o$!1!l!tr- u# ut8#t!c 0u#c!/# 0or,dor 3ue dr- co,o re$ultdo u# educc!/#

de cl!dd' Lo$ c,1!o$ celerdo$ de *oy( e# +le# er del co#oc!,!e#to y l

!#0or,c!/#( *ce# 3ue #ue$tr I#$t!tuc!/# “Alma Mater” de l cultur y c!e#c!

cur!# 3ue ,#te#) $u l!der4)o tr"8$ de l re$+o#$1!l!dd 3ue de,ue$tr# lo$

ctore$ educt!"o$'

Por todo lo d!c*o #ter!or,e#te *e,o$ to,do l 0!r,e dec!$!/# de 3ue #ue$tro

Proyecto Educt!"o I#$t!tuc!o#l 3ue * to,do e# cue#t l$ #ece$!dde$( !#tere$e$ y

$+!rc!o#e$ de todo$ lo$ 1e#e0!c!r!o$( $e u# !#$tru,e#to "-l!do( +or $u +l#te,!e#to

e$trt8)!co +r u# certd )e$t!/# !#$t!tuc!o#l 3ue !,+ul$e u# l1or de,ocr-t!c y

tr#$+re#te +r el de$rrollo de l$ c+c!dde$ de #ue$tro$ educ#do$ 3ue 1u$c#

u# educc!/# de cl!dd +r lle)r l 8<!to de$edo y 3ue #o $/lo $e +rte de u#

rc*!"o o 0or,l!$,o '



INDICE

PRESENTACIONINDICE

P-)'

CAPITULO I : ASPECTOS ENERALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA

1.1. T=TULO DEL PRO>ECTO EDUCATI?O INSTITUCIONAL'''''''''''''''''''''''''''''''@1.2. DATOS .ENERALES'''''''''''''''''1.3. RESEA HISTRICA'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''1.4. NI?EL EDUCATI?O UE ATIENDE'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G1.5. EUIPO RESPONSABLE DEL PEI''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G1.6. TEMPORALIDAD'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G

1.. COMUNIDAD EDUCATI?A IN?OLUCRADA''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''GCAPITULO II : IDENTIDAD DE LA INSTITUCI!N EDUCATIVA

G'' FUNCIONAMIENTO'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'G' ?ISIN''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'' MISIN'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'' PRINCIPIOS AIOL.ICOS''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'K' ?ALORES'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'' PARADI.MAS DE APRENDIZAJE'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'' LEMA''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'' SLO.AN'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

G'' UNIFORME DE .ALA DEL PERSONAL DIRECTI?O( DOCENTE >

ADMINISTRATI?O''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'@' UNIFORME DE LA ESCOLTA''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''

CAPITULO III : DIAN!STICO DE LA INSTITUCI!N EDUCATIVA

'' DIMENSIONES'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G' ANLISIS FODA'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''' DISEO ESTADSTICO'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G@'' PRIORIZACIN DE LOS PROBLEMAS DE LA INSTITUCIN''''''''''''''''''''''''G@'K' OBJETI?OS ESTRATQ.ICOS'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G

CAPITULO IV : PROPUESTA PEDA!ICA

' MARCO TERICO CONCEPTUAL''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''GG'G' PRINCIPIOS EDUCATI?OS'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''GK'' PRINCIPIOS PEDA..ICOS'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'' PERFILES''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''G'K' LINEAMIENTOS DEL PRO>ECTO CURRICULAR INSTITUCIONAL %PCI&'''''''''''''H

CAPITULO V : PROPUESTA DE ESTI!N

K'' CONCEPTO DE .ESTIN'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''K'G' PRINCIPIOS DE .ESTIN''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''K'' ESTRUCTURA OR.ANIZATI?A''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''KK'' ESTRATE.IAS DE COMUNICACIN OR.ANIZACIONAL''''''''''''''''''''''''''''''

K'K' PROCESOS DE .ESTIN''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''K'' FASES EN LA .ESTIN DE PROCESOS'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''K'' LINEAMIENTOS DE LOS INSTRUMENTOS DE .ESTIN'''''''''''''''''''''''''''''



K'' .ESTIN CON EL ENTORNO'''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''''K



1

CAPITULO I

ASPECTOS ENERALES DE LA

INSTITUCION EDUCATIVA

1.1 !"!#$% &E$ P'%(EC!% E&#CA!I)% I*+!I!#CI%*A$ ,

“Hacia el éxito, con una formación humanística,

cientíca, tecnológica yproductiva”

1.2. &A!%+ -E*E'A$E+ ,

1.2.1. *omre de la Instit/0in Ed/0atia,

“FILOTHER

MENDOZA CAMPOS”

& *orma $eal de Crea0in as0enso denomina0in,Creación Re$oluc!/# D!rectorl Zo#l N @@@GG

Desintegración R'D'U.EL N GG@@'

1.2.3. #i0a0in,$/ar , Cur!&istrito , S# M!)uel de Cur!Proin0ia , Lur!coc*&epartamento , Hu-#uco&ire00in , V!$!rr)y!el7ono , 8629:129#-E$ , Lur!coc*&'E , Hu-#uco!/rno , MW#'

'' 'E+E;A <I+!='ICAE# el ,e$ de ,r4o de ( el ce#tro educt!"o N GGGEGMPC( e$ !#te)rdo cu#do$e cre el #!"el $ecu#dr!o5 e# e$e $e#t!do el Cole)!o Nc!o#l de Cur! $e cre +or DecretoZo#l N @@@G@ del Wo 5 !#te)rdo l Ce#tro Educt!"o NGGG( re+re$e#tdo+or el NEC @ de Je$6$( e<+ed!do +or l D!recc!/# Zo#l N G de Hu-#uco co,o /r)#ode$co#ce#trdo del M!#!$ter!o de Educc!/#( !#ter#,e#te $e de#o,!#/ Cole)!o Nc!o#l“Jo$8 Crlo$ Mr!-te)u!; de Cur! co# "r!#te de c!e#c!$ y *u,#!dde$ e# el +r!,er Wo de $u crec!/# 0u#c!o# co# @ lu,#o$ y G +ro0e$ore$ de l$ e$+ec!l!dde$



1

de )ro#o,7 y c!e#c! $oc!le$( recye#do el cr)o de d!rector el +ro0e$or Ser)!oSl"dor Pue#te 3u!e# er co,o d!rector e# el #!"el +r!,r!o'E# el ,e$ de 1r!l de ( l d!recc!/# de+rt,e#tl de educc!/# de Hu-#uco utor!4 lo$+l#e$ y +ro)r,$ de e$tud!o e# l$ -re$ de 0or,c!/# t8c#!c( lo$ +l#e$ de Educc!/#Secu#dr! de Me#ore$( de$de e$ 0ec* $e co#"!erte el cole)!o e# "r!#te t8c#!co

)ro+ecur!o ,#te#!8#do$e *$t l ctul!dd $!,!$,o $e !#cluye el "r!#te t8c#!c de+ro)r, de Co,+utc!/# e I#0or,-t!c( $e de$!#te)ro del #!"el +r!,r!o co# Re$oluc!/#D!rectorl U.EL N @G co# el #o,1re de l I'E'P' “F!lot*er Me#do4 C,+o$; de cur!

El Cole)!o 0ue y e$ $e,!llero de +er$o#l!dde$( ,uc*o$ de ello$ ,uy

!#0luye#te e# l "!d +ol7t!c( culturl y de+ort!" e# #ue$tr +tr!( co,o

'' *I)E$E+ E&#CA!I)%+ >#E A!IE*&E ,

Educación Básica Regular: Secu#dr!

'K' E>#IP% 'E+P%*+A?$E &E$ PEI ,

Co,!t8 D!rect!"o( doce#te$( d,!#!$trt!"o$( APAFA y CONEI'

1.6. !EMP%'A$I&A&, 2014 – 2018

1.7. COMUNIDAD EDUCATIVA INVOLUCRADA .

AC!%'E+ E&#CA!I)%+ *#ME'%D!rect!"o$ Doce#te$ EBR Secu#dr! G Au<!l!re$ EBR Per$o#l Ad,!#!$trt!"o EBR E$tud!#te$ EBR Secu#dr!

FUENTE ADMINISTRACION G@



1

CAPITULO II

IDENTIDAD DE LA INSTITUCI!N

EDUCATIVA

G' F#*CI%*AMIE*!% ,

L I#$t!tuc!/# Educt!" “F!lot*er Me#do4 C,+o$; de Cur! e$ u#I#$t!tuc!/# P61l!c E$ttl 3ue 1r!#d $er"!c!o educt!"o e$tud!#te$ e# elco#te<to de Educc!/# B-$!c Re)ulr EBR e# e l #!"el $ecu#dr!' De+e#dede l U.EL Lur!coc* y de l DRE Hu-#uco 3u!e#e$ #o$ or!e#t( $e$or yc+c!t5 $!e#do re$+o#$1le del ,o#!toreo( $e$or,!e#to y e"luc!/# de l$ct!"!dde$ de l !#$t!tuc!/#' Co#t,o$ co# !#0re$tructur ,oder# +r te#der

l de,#d de l +o1lc!/# e$colr( co#$!der#do l lu,#o co,o el ce#tro del+roce$o de +re#d!42e'

Se "!e#e !,+le,e#t#do el D!$eWo Curr!culr Nc!o#l e# el ,rco delProyecto Educt!"o Nc!o#l +ro1do ,ed!#te R'S' N @G@@ e !#cor+or#dol$ Rut$ de A+re#d!42e'

G'G )I+I=*

So,o$ u# I#$t!tuc!/# Educt!" L7der I##o"dor co# "occ!/# de $er"!c!o(1r!#d,o$ u# educc!/# !#te)rl $!$te,-t!c( +rt!c!+t!" y 0le<!1le 0or,#do

educ#do$ co# utoe$t!, y c+c!dd cr7t!c( re0le<!" y cret!"( c+ce$ deto,r dec!$!o#e$ y $oluc!o#r +ro1le,$5 "lore$ co# e3u!dd de )8#ero e!#clu$!/# $oc!l'

G' MI+I=*

L I'E' “F!lot*er Me#do4 C,+o$; de Cur!( $e +ro+o#e l Wo G@( $er u# !#$t!tuc!/# 3ue +ro,ue"e u# educc!/# de cl!dd co# +ed)o)o$ 3uede$rroll# e# lo$ e$tud!#te$ *1!l!dde$( de$tre4$ y "lore$ *u,#o$ 3ue1u$c# l 2u$t!c!( e3u!dd e !#clu$!/# de )8#ero( educ#do$ co# e$+7r!tuco,+et!t!"o$ y co#$c!e#te$ de #ece$!dd de +re$er"r el eco$!$te,( co# +dre$

re$+o#$1le$ y co,+ro,et!do$ e# el 3ue *cer educt!"o'

G' P'I*CIPI%+ A@I%$=-IC%+

#na ed/0a0in para el aprendizae holBsti0o 3ue $e or!e#te l de$rrollo!#te)rl de l +er$o# e#0t!4#do c+c!dde$( *1!l!dde$( de$tre4$(co#oc!,!e#to$( "lore$( ct!tude$( e,oc!o#e$ y ,etco)#!c!/#'

Una !"#a#$%n &'$n(a!a a) !*a''&))& +",an&- capacidades,habilidades, destrezas y conocimientos, ue propicien acti!idadessi"ni#cati!as relacionadas con sus respecti!os intereses, expectati!as,

conocimientos y experiencias pre!ias promo!iendo la curiosidad deleducando y "enerando el deseo de saber hacer y ser ue se




1

constituya en un reto, para en%rentar un mundo ue cambiaaceleradamente

#na ed/0a0in 0entrada en el aprendizae sini7i0atio el desarrollo dela 0reatiidad( 3ue or!e#te l e$tud!#te co#$tru!r $u +ro+!o +re#d!42e( y

le +er,!t ele"r $u utoe$t!, y $er +rot)o#!$t de #ue"o$ $1ere$( $er)e$tor( de$cu1r!dor y co#$tructor de $u +ro+!o +re#d!42e'

#na ed/0a0in para el desarrollo del pensamiento( 3ue $e or!e#te 3ue ele$tud!#te +re#d +e#$r y $e +royecte lc#4r lo$ #!"ele$ ,-$ lto$ del+e#$,!e#to *u,#o e# u# $oc!edd del co#oc!,!e#to y l )e$t!/# de l!#0or,c!/#'

#na ed/0a0in para el desarrollo de la intelien0ia( 3ue $e or!e#te de$rrollr e$e#c!l,e#te l !#tel!)e#c! e,oc!o#l y l$ !#tel!)e#c!$ ,6lt!+le$del $er *u,#o'

#na ed/0a0in orientada a la erar/iza0in de los aprendizaes( 1$do$e# l teor7 co)#!t!"'

#na ed/0a0in para el desarrollo de la a0tit/d 0ientB7i0a( +ote#c!l!4#do lc+c!dd cret!" y de !#"e$t!)c!/#'

#na ed/0a0in para el 0amio so0ial prod/0tio( 3ue "lore# y +rct!3ue#el tr12o( co,o 0ue#te de l!1ertd y utorrel!4c!/#5 e# el ,rco de ltr#$0or,c!/# y ,oder#!4c!/# de l e$tructur $oc!l( eco#/,!c y +roduct!"del +7$'

Una !"#a#$%n a'a (&!&*, poniendo a disposición de cada peruanouna me&or educación, sin distin"o, en pos de la excelencia.

G'K )A$%'E+

<onradez co# u# co#duct decud y d!)#( e# l 3ue $e re$+ete lo

2e#o y $e !#c+4 de e#)Wr( e$t0r( ro1r y ,e#t!r y $e edu3ue co# ele2e,+lo'

'esponsailidad co# u# cr!ter!o ,+l!o +r cu,+l!r $u$ de1ere$( 0u#c!o#e$

y o1l!)c!o#e$ y )o4r de $u$ derec*o$( $!e#do l +u#tul!dd y l d!$c!+l!#e2e$ de +rt!d del c,1!o'

'espeto ,#!0e$tc!o#e$ de corte$7( co#$!derc!/# y o1ed!e#c! 3ue e# todo

,o,e#to de1e# +rct!cr lo$ ctore$ educt!"o$( ,e2or#do l$ relc!o#e$!#ter+er$o#le$ e !#tr+er$o#le$'

+olidaridad +o#!e#do e# +r-ct!c l yud ,utu( el co,+Wer!$,o y $e

"!"e#c!e el lema de “hoy por ti y mañana por mi ”.

D/sti0ia co# ct!tude$ de dr cd +er$o# lo 3ue le corre$+o#d( +or

derec*o $u$ +ro+!o$ ,8r!to$'

MATR! DE "A#$RE% ,

)A$%'E I*&ICA&%'E+ AC!I)I&A&E+




1

< % *

' A & E

Act6 e# co*ere#c! co# lo 3uerel,e#te +!e#$ y $!e#te'

Pr!or!4 lo$ !#tere$e$!#$t!tuc!o#le$ #te$ 3ue lo$+er$o#le$'

No $e +ro+! de lo$ 1!e#e$ 2e#o$' No rec!1e( #! o0rece d!#ero u otro$

c,1!o de cl!0!ct!"o$ yXo0"ore$'

No +ro,ue"e ct!"!dde$ +r

De$rroll e$cuel de Pdre$'

E$t!,ul l$ 1ue#$ cc!o#e$

or!e#tdo$ l +r-ct!c de l*o#rde4'

De$rroll c*rl$ de$e#$!1!l!4c!/#

' E + P % *

+ A ? I $ I & A &

E#tre) e# el t!e,+o +re"!$to lo$tr12o$( +royecto$ y tre$ e#3ue $e co,+ro,ete'

Ded!c el t!e,+o #ece$r!o l$tre$ 3ue $o# de $ure$+o#$1!l!dd'

Lle) +u#tul l !#$t!tuc!/#(ul$ y l$ reu#!o#e$ +re"!$t$

Cu,+le lo$ co,+ro,!$o$$u,!do$( $!# e$+err l

E$t1lece lo$ *orr!o$ +r l,e2or te#c!/# de lo$ u$ur!o$'

E$t1lece #or,$ de co#"!"e#c!'

Pro+!c! 3ue l$ tre$co,u#e$ $e cu,+l#'

' E + P E ! %

Pr-ct!c +er,#e#te de l$#or,$ de co#"!"e#c! y decuerdo$ ,yor!tr!o$' Trt co#,1!l!dd y corte$7 $u$ +re$'

E$cuc* y re$+et lo$ de,-$$!# !#terru,+!r( !#clu$o cu#doe<!$t# !de$ co#trr!$'

Cu!d l l!,+!e4 del ul y l!#$t!tuc!/#' Bot l 1$ur e#lu)re$ +ro+!do$'

Se !#terrelc!o# co# lo$ de,-$ce+t#do l$ d!0ere#c!$!deol/)!c$( 0!lo$/0!c$( +ol7t!c$($oc!le$( culturle$( rel!)!o$$( etc'

Cu!d l !, e# !#$t!tuc!o#l $!#

Rel!4 c*rl$'

E$t1lecer #or,$ de co#"!"e#c!'

Rel!4 c,+W$ “Te#)oderec*o l 1ue# trto;

A$u,e u# co#c!e#c!de,ocr-t!c'

Prt!c!+ e# l$ d!0ere#te$ct!"!dde$ 3ue de$rroll l!#$t!tuc!/#'

+ % $ I &

A ' I & A &

A+oy e# l$ ct!"!dde$ co# l$3ue $e co,+ro,ete e# el )ru+o'

Ayud l co,+Wero cu#do#ece$!t +oyo o $e e#cue#tr#e# u# $!tuc!/# de e,er)e#c! o"ul#er1le'

A+ort e# el lo)ro de l$,et$ !#$t!tuc!o#le$' A+ort $ol!dr!,e#te e# l$oluc!/# de +ro1le,$ '

Au<!l! u# co,+Wero e# c$ode cc!de#te( e,er)e#c! o "ul#er1!l!dd'Prt!c!+ e# c,+W$

de $ol!dr!dd'

D # + ! I C I A

Prct!c l !)uldd deo+ortu#!dde$'

Dr cd cul lo 3ue lecorre$+o#de'

E$ !,+rc!l l e,!t!r $u$ 2u!c!o$e# todo ,o,e#to'

Prct!c +er,#e#te de l 2u$t!c!'




1

G' PA'A&I-MA+ &E AP'E*&IADE

C'I!E'I% E*F%>#E CE*!'A&% E* E$ AP'E*&IADE

C/rrB0/lo El e$tud!#te t!e#e l!1ertd +r +ro+o#er ct!"!dde$( +royecto$ y +re#d!42e$ $!)#!0!ct!"o$'Fc!l!tdor del +re#d!42e( co# ele"d 0or,c!/# +ed)/)!c(cd8,!coc!e#t70!c y *u,#7$t!c'

&o0ente Pr!or!4 el +roce$o de +re#d!42e( d !,+ort#c! y c/,o +re#de el e$tud!#te'Pro,ue"e l cr!t!c!dd( cret!"!dd( coo+erc!/# y ,etco)#!c!/#'

Est/dianteCo#$tructor ct!"o +or $!,!lc!/#( co,odc!/# y recrec!/#5 d!$+ue$to +re#der e# todo ,o,e#to y e# $oc!edd'

Mtodo Act!"o – E<+lortor!o( ce#trdo e# el de$rrollo de c+c!dde$ y l )e$t!/# del co#oc!,!e#to y l !#0or,c!/#'Ce#trdo e# l d3u!$!c!/# de co#oc!,!e#to$ y el de$rrollo de

%etios

Aprendizae

Eal/a0in

C+c!dde$( *1!l!dde$ y de$tre4$'

El +re#d!42e co,o co#$trucc!/# de1e $er +rt!r de lo$ de$e3u!l!1r!o$ oco#0l!cto$ co)#!t!"o$ 3ue ,od!0!c# lo$ e$3ue,$ del co#oc!,!e#to del$u2eto'L$ $!tuc!o#e$ de +re#d!42e de1e# $er de0!#!d$ +rt!r de l$!)#!0!cc!/# +r el $u2eto'El +re#d!42e e$ u# e<+er!e#c! +lce#ter( +ro"ec* el !#ter8$ dele$tud!#te'I#te)rl( e# l 3ue $e e"l6 l e$tud!#te( l$ ,etodolo)7$( lo$ ctore$educt!"o$( l !#0re$tructur( l ,ter!l educt!"o y l co#te<toDeter,!# l$ #ece$!dde$ +r el de$rrollo de l$ c+c!dde$ y*1!l!dde$'M!de l e0!cc! y l e0!c!e#c! de l$ ,etodolo)7$ y el ,ter!l educt!"o+r el +re#d!42e y todo el +roce$o educt!"o'E$ u# re0ere#te de todo el +roce$o educt!"o'Prct!cr l utoe"luc!/#( coe"luc!/#( *eteroe"luc!/# y,ete"luc!/#'

G' $EMA,

2.: +$%-A*,“Estudio, trabajo ydisciplina”




1

“ D

o

nde existe uncaurino, late un

corazón mendocino”.

2.8 #*IF%'ME &E -A$A &E$ PE'+%*A$ &I'EC!I)% &%CE*!E (A&MI*I+!'A!I)%,

TERNO NE.RO JASPEADOBLUSAXCAMISA CELESTE BEBQ'CORBATA AZULINO %SE.YN MODELO&

G'@ #*IF%'ME &E $A E+C%$!A,

BLANCO CON FRANJAS ?ERDES SE.YN MODELO




1

CAPITULO III

DIAN!STICO DE LA INSTITUCI!N EDUCATIVA

3.1. &IME*+I%*E+ , %Ped)/)!c( I#$t!tuc!o#l y Ad,!#!$trt!"&

''' &imensin Pedai0aE# e$t d!,e#$!/# *e,o$ tr12do co# "r!1le$ 3ue $o# !#d!$+e#$1le$+r l l1or t8c#!c +ed)/)!c e# el ul

)ariales!& L ,ot!"c!/# de lo$ +re#d!42e$ de lo$ e$tud!#te$!!& El cl!, de +re#d!42e e# el ul'!!!& El +roce$o de ,o#!toreo de lo$ +re#d!42e$'!"& El re0or4,!e#to de lo$ +re#d!42e$'

Aente do0ente,Co# re$+ecto l +r!,er "r!1le( y co,o +roducto del reco2o de!#0or,c!/# lo$ e$tud!#te$ de $ecu#dr! y lo$ +dre$ de 0,!l!(o+!## 3ue el de lo$ doce#te$ ,ot!"# $!e,+re o c$! $!e,+relo$ +re#d!42e$' S!# e,1r)o *y u# +orce#t2e $!)#!0!ct!"o de

3ue o+!# 3ue lo$ ,e$tro$ #u#c o c$! #u#c ,ot!"# lo$e$tud!#te$'

Co# re$+ecto l cl!, del +re#d!42e el ( de lo$ e#cue$tdo$co#$!der# 3ue el cl!, de +re#d!42e e$ 1ue#o e# el ul' M!e#tr$ 3ue' co#$!der 3ue #o e$ 1ue#o'

Co# re$+ecto l ,o#!toreo el @( 0!r, 3ue $e rel!4# el ,o#!toreo delo$ +re#d!42e$' El K' 0!r, 3ue #u#c o c$! #u#c lo rel!4#'

Co# re$+ecto l re0or4,!e#to de lo$ +re#d!42e$( el @' co#$!der 3ue

lo$ doce#te$ re0uer4# lo$ +re#d!42e$' S!# e,1r)o el ( 0!r, 3ue#o lo *ce'

M C M '+iempre o 0asi siempre @ '*/n0a o 0asi n/n0a K '

Aente est/diante,Co# relc!/# lo$ )e#te$ e#cue$tdo$( el K co#$!der 3ue $e

e#cue#tr $!e,+re o c$! $!e,+re ,ot!"do +r lo)rr lo$ +re#d!42e$( yel KK co#$!der 3ue #o $e e#cue#tr ,ot!"do' Hy 3ue $eWlr 3ue $/lo




1

el K de doce#te$ co#$!der 3ue lo$ e$tud!#te$ $!e,+re e$t-#,ot!"do$'




1

El G(K co#$!der 3ue lo$ e$tud!#te$ )e#er# u# 1ue# cl!, de lo$+re#d!42e$( ,!e#tr$ 3ue el (K co#$!der 3ue #u#c o c$! #u#c)e#er# e$te 1ue# cl!,'

S/lo el de lo$ e#tre"!$tdo$ co#$!der# 3ue e$ #ece$r!o el ,o#!toreode lo$ +re#d!42e$( ,!e#tr$ 3ue el lo co#$!der !##ece$r!o'

El G co#$!der 3ue $e re0uer4 el +re#d!42e de lo$ e$tud!#te$(,!e#tr$ 3ue el #o lo rel!4( $e e# l !#$t!tuc!/# educt!" o e# el*o)r'

M C M '+iempre o 0asi siempre 32 1 3n/n0a o 0asi n/n0a 3 6 : 6

''G' &imensin Instit/0ional

E# e$t d!,e#$!/# *e,o$ tr12do co# "r!1le$ 3ue cree,o$ $o#!#d!$+e#$1le +r l l1or e# l !#$t!tuc!/# educt!"

)ariales

!& Pl#!0!cc!/# de l$ cc!o#e$ educt!"$'!!& L )e$t!/# de l$ cc!o#e$ educt!"$!!!& El ,o#!toreo( $e$or,!e#to de l$ cc!o#e$ e# l IE'

Co# re$+ecto l "r!1le de l Pl#!0!cc!/# de l$ cc!o#e$ educt!"$(co#$!der# el GK de lo$ e#cue$tdo$ 3ue lo$ d!rect!"o$ l rel!4#$!e,+re o c$! $!e,+re' M!e#tr$ el K co#$!der# 3ue #u#c o c$!#u#c rel!4# cc!o#e$ de +l#!0!cc!/#'

Co# re$+ecto l )e$t!/# de l$ cc!o#e$ educt!"$( el de lo$e#cue$tdo$( e#tre ,e$tro$ y +dre$ de 0,!l!( co#$!der# 3ue $!e,+re

o c$! $!e,+re rel!4# 1ue# )e$t!/#' El co#$!der# 3ue #o rel!4#u# 1ue# )e$t!/# de l$ cc!o#e$ !#$t!tuc!o#le$'

Co# re$+ecto l $u+er"!$!/# y ,o#!toreo( el de lo$ e#cue$tdo$co#$!der 3ue rel!4# cc!o#e$ de $u+er"!$!/# y ,o#!toreo( ,!e#tr$ 3ueel G co#$!der 3ue #o lo rel!4'

''' &imensin Administratia

E# e$t d!,e#$!/# *e,o$ tr12do co# l$ "r!1le$

!& Cu,+l!,!e#to de l$ cc!o#e$ d,!#!$trt!"$ y de $er"!c!o




1

!!& Rc!o#l!4c!/# del tr12o!!!& I#0re$tructur




2

Co# re$+ecto l +r!,er "r!1le( el @ de lo$ e#cue$tdo$ co#$!der3ue $!e,+re o c$! $!e,+re rel!4 $u$ 0u#c!o#e$ d,!#!$trt!"$' El @ co#$!der 3ue #o rel!4 e !#cu,+le $u$ 0u#c!o#e$'

Co# re$+ecto l $e)u#d "r!1le el @ de lo$ e#cue$tdo$ co#$!der3ue $!e,+re o c$! $!e,+re rc!o#l!4 el tr12o' El @ co#$!der 3ue#o rc!o#l!4 $u tr12o'

Co# re$+ecto l tercer "r!1le de !#0re$tructur el GK de lo$e#cue$tdo$ co#$!der 3ue e$ decudo y e# 1ue# co#$er"c!/#' El Kco#$!der 3ue $e cue#t co# u# !#0re$tructur !#decud y e# ,le$tdo de co#$er"c!/#'

'G A*$I+I+ F%&A

F%'!A$EA+ &E?I$I&A&E+ %P%'!#*I&A&E+ AME*AA+F1, El de lo$doce#te$ ,ot!"# el+re#d!42e $!)#!0!ct!"ode lo$ e$tud!#te$'

F2 El ' co#$!der3ue e<!$te u# 1ue# cl!,de +re#d!42e e# el ul'

F3, E l @' de lo$doce#te$ ,o#!tore# el

+re#d!42e de lo$e$tud!#te$'

F4, El de lo$,e$tro$ re0uer4# lo$+re#d!42e$ de lo$e$tud!#te$'

F5, El @' dee$tud!#te$ e$t- ,ot!"do+r e$tud!r'

F6 El G'K $!e#te l$co#d!c!o#e$ #ece$r!$+r +re#der

F El de e$tud!#te$co#$!der# 3ue e$!,+ort#te y #ece$r!o el,o#!toreo de lo$ doce#te$'

F: el G'K de e$tud!#te$co#$!der# 3ue re0uer4#$u$ +re#d!42e$

&1, El de lo$doce#te$ NO ,ot!"# el+re#d!42e $!)#!0!ct!"ode lo$ e$tud!#te$'

&2 El K' co#$!der3ue #o e<!$te u# 1ue#cl!, de +re#d!42e e# elul'

&3, El ' de lo$

doce#te$ NO ,o#!tore#el +re#d!42e de lo$e$tud!#te$'

&4, El K de lo$,e$tro$ NO re0uer4#lo$ +re#d!42e$ de lo$e$tud!#te$'

&5, El K' dee$tud!#te$ NO e$t-,ot!"do +r e$tud!r'

&6 El 'K NO $!e#tel$ co#d!c!o#e$

#ece$r!$ +r +re#der & El dee$tud!#te$ co#$!der#3ue NO e$ !,+ort#te el,o#!toreo de lo$doce#te$'

&: El 'K dee$tud!#te$ co#$!der# 3ueNO re0uer4# $u$+re#d!42e$

O A+oyo de lMUNICIPALIDAD(DRE y otr$!#$t!tuc!o#e$ +rc+c!tr lo$doce#te$'

OG Doce#te$ctul!4do$'

O Doce#te$3ue tr12# e#0or, rt!culde#tre #!"ele$'

O Doce#te$ co#d!$+o$!c!/# lc,1!o' OK Pdre$re$+o#$1le$'

A Aco,+le2,!e#to$ yl!e#c!/#culturl '

AG Doce#te$co# ,8todo$trd!c!o#le$ dee#$eW#4 –

+re#d!42e' A E$c$rt!culc!/#e#tre lo$#!"ele$ educt!"o$'

A Flt dee$trte)!$,etodol/)!c$ ct!"$




2

&imensin Instit/0ional

F%'!A$EA+ &E?I$I&A&E+ %P%'!#*I&A&E+ AME*AA+F1 D!$+o$!c!/# e0ectur u# 1ue#)e$t!/# de l$ct!"!dde$!#$t!tuc!o#le$'

F2, D!$+o$!c!/# e0ectur el ,o#!toreo y$e$or,!e#todecudo'

F3 D!$+o$!c!/#

,#te#er u# cl!,decudo y 0"or1le'F4 D!$+o$!c!/# de lMu#!c!+l!dd !#"ert!r+r el ,e2or,!e#tode l !#0re$tructur u otr$ #ece$!dde$ de lI#$t!tuc!/#'

&1, De0!c!e#te+l#!0!cc!/#e$trt8)!c'

&2 Flt rel!4r l$ cc!o#e$ de)e$t!/# de +roce$oe# l I#$t!tuc!/#

&3, No $erel!4# l$cc!o#e$ de

,o#!toreo y$e$or,!e#to del$ cc!o#e$educt!"$'

&4, E3u!+,!e#to e!,+le,e#tc!/# !#decudo de lo$tllere$ y e3u!+o$d e 1 ! o l o ) 7 3 u 7 , ! c '

O F!##c!,!e#to+r l e2ecuc!/# e!,+le,e#tc!/#( e#+royecto$ de!##o"c!/# e# )e$t!/#!#$t!tuc!o#l +or +rtedel FONDEP %Fo#doNc!o#l del De$rrollode l Educc!/#Peru#&

OG A+oyo e# el0ortlec!,!e#to de l )e$t!/# !#$t!tuc!o#l +or+rte de lo$ e< e$tud!#te$ y otr$!#$t!tuc!o#e$ %I#$t!tuc!o#e$ P61l!c$ yPr!"d$&

A Poc!#0or,c!/#re0ere#te l0!##c!,!e#tode lo$ +royecto$de )e$t!/# e!##o"c!/#'

AG Su+o$!c!/#de )e#te$e<ter#o$ 3ue+!e#$# 3ue l!#$t!tuc!/# cue#tco# recur$o$+ro+!o$$u0!c!e#te$ +r$u )e$t!/#(de1!do lo$!#)re$o$ +or $u$+ro+!edde$ de1!e#e$ e!#,ue1le$'

&imensin Administratia

F%'!A$EA+ &E?I$I&A&E+ %P%'!#*I&A&E+ AME*AA+F1, Al)u#o$d,!#!$trt!"o$cu,+le# $u0u#c!/#d,!#!$trt!" yde $er"!c!oe0!c!e#te,e#te'

F2, Se cue#tco# terre#o$ y

e$+c!o +r u#crec!,!e#to e!,+le,e#tc!/# decudo$'

&1, L!,!tc!o#e$ e# elcu,+l!,!e#to de l$ cc!o#e$d,!#!$trt!"$ y de $er"!c!o e# lI#$t!tuc!/#'&2 E$c$ +l#!0!cc!/# de l$cc!o#e$ d,!#!$trt!"$ e# lI#$t!tuc!/#'&3, I#decud d!$tr!1uc!/# del$ 0u#c!o#e$ del +er$o#l

d,!#!$trt!"o y de $er"!c!o$'&4, D!0!cultde$ e# lre#d!c!/# de cue#t$ e# el,rco de l tr#$+re#c!' &5, &e7i0ien0ias e# l!,+le,e#tc!/# decud del$ o0!c!#$ corde l "#cec!e#t70!co y tec#ol/)!co'

&6, E$c$ !#"er$!/# e# el 0ortlec!,!e#to y de$rrollo de l$ c+c!dde$ *u,#$'

O E"e#to$ dee$+ec!l!4c!/# yXoctul!4c!/# e#)e$t!/#d,!#!$trt!"'OG F!r, deco#"e#!o$ co#!#$t!tuc!o#e$ +61l!c$y +r!"d$ +r l

ctul!4c!/# del+er$o#ld,!#!$trt!"o'

O E<!$te#c! deE,12d$ y ON.$ 3ue 0!##c!#+royecto$ educt!"o$'

A B2re,u#erc!/# eco#/,!c'

AG C,1!o$+er,#e#te$e# l le)!$lc!/#

educt!"' ACorru+c!/# e!#0lue#c!$+ol7t!c$ e# ld,!#!$trc!/#'

A Flt de+oyo de l$utor!dde$ #c!o#le$ yre)!o#le$'




2

3.2. &I+E;% E+!A&G+!IC%

De l +o1lc!/# totl de e$tud!#te$( doce#te$ y +dre$ de 0,!l! $e * to,dou# ,ue$tr $!)#!0!ct!" del @ de l +o1lc!/# totl( ele)!d letor!,e#te(

Se *# co#$!derdo l$ $!)u!e#te$ "r!1le$

)ariales de -estin Pedai0a,

? L ,ot!"c!/# de lo$ +re#d!42e$ e# lo$ e$tud!#te$

? El cl!, de +re#d!42e e# el ul'? El +roce$o de ,o#!toreo de lo$ +re#d!42e$'? El re0or4,!e#to de lo$ +re#d!42e$'

)ariales de -estin Instit/0ional,

? Pl#!0!cc!/# de l$ cc!o#e$ educt!"$'? L )e$t!/# de l$ cc!o#e$ educt!"$? El ,o#!toreo > $e$or,!e#to de l$ cc!o#e$ e# l IE'

)ariales -estin Administratia,

? Cu,+l!,!e#to de l$ cc!o#e$ d,!#!$trt!"$ y de $er"!c!o? Rc!o#l!4c!/# del tr12o? I#0re$tructur

Lo$ !#$tru,e#to$ ut!l!4do$ e# el d!)#/$t!co *# $!do e#cue$t$ rel!4d$ lo$e$tud!#te$( +dre$ de 0,!l!( doce#te$ y d!rect!"o$( %e0ectudo e#d ! c ! e , 1 r e G @ & '

'' P'I%'IACI=* &E $%+ P'%?$EMA+ &E $A I*+!I!#CIH*

&edagógico,' Cl!, !#decudo +r el lo)ro de lo$ +re#d!42e$ e# el ul'

G' Flt de ,o#!toreo de l l1or doce#te y de lo$ +re#d!42e$ de lo$e$tud!#te$'

' E$c$$ cc!o#e$ de re0or4,!e#to de lo$ +re#d!42e$ de lo$e$tud!#te$'

nstitucional ,' Flt de +l#!0!cc!/# e$trt8)!c( de ,ed!#o y corto +l4o e# l

I#$t!tuc!/#'

G' No $e rel!4 decud,e#te de ,o#!toreo y $e$or,!e#to de l$ cc!o#e$educt!"$'




2

' Poc !#"er$!/# e# el 0ortlec!,!e#to y de$rrollo de l$ c+c!dde$*u,#$ +or +rte de l ,u#!c!+l!dd'

' Poc !de#t!0!cc!/# de lo$ ctore$ educt!"o$ co# el de$rrollo y0ortlec!,!e#to !#$t!tuc!o#l'

Administrati'o,' L!,!tdo cu,+l!,!e#to de l$ cc!o#e$ d,!#!$trt!"$ y de $er"!c!o'

G' Flt de +l#!0!cc!/# de l$ cc!o#e$ d,!#!$trt!"$ y de $er"!c!o e# lI#$t!tuc!/#'

' Flt de !,+le,e#tc!/# decud de l$ o0!c!#$( tllere$( l1ortor!o$corde$ co# el "#ce c!e#t70!co y tec#ol/)!co'

'' %?DE!I)%+ E+!'A!-IC%+

Pedai0o,

' Co#tr co# +er$o#l doce#te co,+ete#te( co# ele"do #!"el cd8,!coc!e#t70!co( *u,#7$t!co( !de#t!0!cdo co# l I#$t!tuc!/#( 3ue +ro,ue" u# cl!,!#$t!tuc!o#l $lud1le( co# ctul!4c!/# +er,#e#te5 3ue re$+o#d l$e<!)e#c!$ y de,#d$ educt!"$ locle$( re)!o#le$( #c!o#le$ +r,e2orr l$ cc!o#e$ del +roce$o de e#$eW#4 +re#d!42e( co# u#curr7culo d!"er$!0!cdo y +ert!#e#te( +ro,o"!e#do reu#!o#e$( +er,#e#te$de ctul!4c!/#'

G' Ele"r l cl!dd del $er"!c!o educt!"o( ,e2or#do lo$ #!"ele$ de+re#d!42e( 0or,#do e$tud!#te$ cret!"o$( cr7t!co$( co# de$rrollo *u,#o+le#o( c+ce$ de $oluc!o#r +ro1le,$ y to,r dec!$!o#e$ decud$e#0re#t#do co# 8<!to lo$ reto$ 3ue +l#te l $oc!edd ,oder#'

Instit/0ional,

' El1orc!/# y +l!cc!/# del +l#e,!e#to e$trt8)!co +r $er u#!#$t!tuc!/# 3ue 1r!#de $er"!c!o$ de cl!dd or!e#tdo l ,#e2o /+t!,o de lo$

recur$o$ !#$t!tuc!o#le$ co#$!der#do l e$tud!#te co,o el ele,e#to0u#d,e#tl e !#d!$+e#$1le del +roce$o educt!"o( $!e#do el +r!#c!+l1e#e0!c!r!o( co# !#0re$tructur decud lo$ "#ce$ c!e#t70!co$ ytec#ol/)!co$ ,oder#o$'

G' O0recer $er"!c!o$ co,+le,e#tr!o$ lo$ e$tud!#te$ y l co,u#!dd +r)r#t!4r $u de$rrollo +le#o( te#d!e#do l$ #ece$!dde$ educt!"$ 3ueco#tr!1uy# l 0ortlec!,!e#to !#$t!tuc!o#l( el tr12o e# e3u!+o y c+c!ddde l!der4)o y ,o#!toreo +er,#e#te'

Administratio,




2

1. De$rrollr u# Pro)r, de C+c!tc!/# y Actul!4c!/# l +er$o#ld,!#!$trt!"o y de $er"!c!o +r ,e2orr l$ 0u#c!o#e$ 3ue rel!4 y+ro,o"er u# 1ue# cl!, !#$t!tuc!o#l( co# +er$o#l *o#rdo y co,+ete#te(

co# ele"d !de#t!0!cc!/# !#$t!tuc!o#l y 8t!c'

2. Ad,!#!$trr e0!c!e#te,e#te lo$ recur$o$ eco#/,!co$ de l I#$t!tuc!/#or!e#td $oluc!o#r lo$ +ro1le,$ de ,#te#!,!e#to( $er"!c!o$ y elde$rrollo de c+c!dde$ *u,#$( to,#do co,o e2e ce#trl l e$tud!#te+r!#c!+l 1e#e0!c!r!o( de,o$tr#do *o#rde4 y tr#$+re#c! e# l )e$t!/#'




2

CAPITULO IV

PROPUESTA PEDA!ICA

'' MA'C% !E='IC% C%*CEP!#A$

4.1.1 Ed/0a0in.

Co#ce1!,o$ 3ue l educc!/# e$ u# +roce$o $oc!o culturl+er,#e#te( 3ue $e !#!c! de$de el ,o,e#to de #ue$tr co#ce+c!/# y $ede$rroll tr"8$ del t!e,+o'

Co#tr!1uye l $oc!l!4c!/# de l$ #ue"$ )e#erc!o#e$ y l$+re+r +r 3ue $e# c+ce$ de tr#$0or,r y crer cultur y $u,!r $u rol y re$+o#$1!l!dd co,o +er$o#'

''G C/rrB0/lo.

E$ u# !#$tru,e#to de educc!/# 0or,l 3ue e<+l!c!t y co#cret 0!#e$y +ro+/$!to$ 3ue re$+o#de# de,#d$ $oc!le$ y culturle$ y#ece$!dde$ del e$tud!#te( crcter!4do +or $er d!#-,!co( !#te)rl(

d!"er$!0!c1le( 0le<!1le y 1!erto e# el 3ue $e rt!cul# co,+o#e#te$(!#terct6# +er$o#$ y )ru+o$ $oc!le$ y $e $ucede# +roce$o$e$trec*,e#te "!#culdo$ e#tre $7( co# el o12eto de d!$eWr( +roduc!r y e"lur +re#d!42e$ 1u$c#do u# educc!/# de /+t!, cl!dd'

Nue$tro curr7culo to, e# cue#t lo$ !#tere$e$ y #ece$!dde$ dele$tud!#te( de,#d$ de lo$ +dre$ de 0,!l! y el E$tdo5 or!e#tdo lde$rrollo del *o,1re e# lo c!e#t70!co( *u,#7$t!co( tec#ol/)!co y+roduct!"o'

'' EnseJanza.

E$ u# +roce$o de #e)oc!c!/# co#t!#u e#tre el co#oc!,!e#to de lo$e$tud!#te$ 3ue lle"# l !#$t!tuc!/# y l !#tercc!/# educt!" dedoce#te de ,od!0!cr( ,e2orr o $o$te#er e$o$ co#oc!,!e#to$ co#3uello$ 3ue el 0c!l!tdor +ro+o#e' L e#$eW#4 $e co#cret e# lc+c!dd de )u!r( or!e#tr( ,ed!r tle$ +re#d!42e$' E$te +roce$o!#terct!"o e$ l 1$e de l ct!"!dd doce#te' E# re$u,e# l enseñan(aes concebida como un con)unto de ayudas que el profesor ofrece a losestudiantes, en el proceso personal de construcción de su conocimiento y aprendizaje.




2

''' Aprendizae.

E# #ue$tr +ro+ue$t de$tc,o$ lo$ $!)u!e#te$ r$)o$

U# +roce$o de co#$trucc!/# del co#oc!,!e#to' Co#oc!,!e#to el1ordo +or lo$ +ro+!o$ e$tud!#te$ e# !#tercc!/#

co# l rel!dd #turl( $oc!l y culturl' De e<+er!e#c!$ y co#oc!,!e#to$ +re"!o$' El1orc!/# de re$+ue$t$ u# $!tuc!/# deter,!#d' Todo +re#d!42e $!)#!0!ct!"o $e " +l!c#do otr$ $!tuc!o#e$ de

+re#d!42e' Hce +o$!1le el de$rrollo de ct!tude$ y l d3u!$!c!/# de e$trte)!$

!#telectule$' E$ I#ter+er$o#l e !#tr+er$o#l'

Per,!te l ,etco)#!c!/#' Per,!te el +re#der +re#der y +re#der de$+re#der'

''K En7o/e de Aprendizae.

El ,odelo de +re#d!42e 3ue $u,!,o$( $e 1$ e# 3ue l+er$o# e$ )e#erdor de $u$ +re#d!42e$ y $e +re#de e# todo!#$t#te'

E$te ,odelo $e $u$te#t e# l$ $!)u!e#te$ te#de#c!$

L teor7 de l $!,!lc!/# co)#!t!" o +re#d!42e $!)#!0!ct!"o de

Au$u1el' L teor7 $oc!oculturl o del +re#d!42e $oc!l!4do de Le" ?y)ot$[y' L teor7 del de$rrollo co)#!t!"o o +re#d!42e co#$truct!"!$t de

Je# P!)et( 1$do e# l +$!colo)7 )e#8t!c' L teor7 del de$cu1r!,!e#to de Bru#er' Se co,+le,e#t co# el +orte de l$ teor7$ 1$d$ e# l c!e#c!

co)#!t!" y l #euroc!e#c!'

L Teor7 de l$ I#tel!)e#c!$ M6lt!+le$ de Ho\rd .rd#er y otro$' El +oder de l ,e#te 1!lterl( 3ue $u$te#t l !,+ort#c! de l

co,+le,e#tr!edd de lo$ do$ *e,!$0er!o$ cere1rle$ e# el+re#d!42e'

'' Modelo del Aprendizae.

Prt!e#do de lo$ +r!#c!+!o$ de u# educc!/# ce#trd e# l +er$o#y de u# educc!/# 1$d e# el +re#d!42e( l .r# U#!dd E$colr “Leo#c!o Prdo; co# EBR %I#!c!l( Pr!,r! y Secu#dr!& y EBA %I#!c!l(I#ter,ed!o y A"#4do&( de$rroll u# ,odelo de +re#d!42e 3ue+ro+!c! l ct!"!dd y el +rot)o#!$,o de lo$ e$tud!#te$( ,ed!#te lut!l!4c!/# de u# $er!e de ,8todo$ y t8c#!c$ ct!"$( d!#-,!c$ y




2

+rt!c!+t!"$ 3ue *ce# 3ue lo$ e$tud!#te$ "!"# $u$ e<+er!e#c!$educt!"$ 3ue le$ +er,!t lo)rr aprendi(a)es signi*icati'os+

*uncionales y rele'antes,

Aprendi(a)es signi*icati'os, 3ue !,+l!c# l d3u!$!c!/# de #ue"o$ $!)#!0!cdo$ y el co#$!)u!e#te e#r!3uec!,!e#to de $u e$tructur co)#!t!"'




2

Aprendi(a)es *uncionales+ implican la aplicación de lo aprendido asituaciones reales, nuevas y al diseño y ejecución de alternativas frente ala problemática de su entorno escolar, familiar y social.

Aprendi(a)es rele'antes+ +or3ue de1e# $er lo$ ,-$ !,+ort#te$(+ert!#e#te$ y "!)e#te$ 3ue +er,!t# e# l er del co#oc!,!e#to y l!#0or,c!/#( dotr lo$ e$tud!#te$ de *err,!e#t$ +r d3u!r!r ut/#o,,e#te !#0or,c!/#( +roce$rl y tr#$0or,rl'

El e$tud!#te e$ el +r!#c!+l co#$tructor de $u$ co#oc!,!e#to$ y lo$co#$truye cu#do t!e#e !#ter8$( ,+l7 $u$ e<+er!e#c!$ y rec!1eor!e#tc!/# e# el ,rco de u# $!tuc!/# !#terct!"( e# l +er$+ect!" delo)rr el 8<!to y el de$rrollo +er$o#l co# u# 0or,c!/# c!e#t70!c(

*u,#7$t!c( tec#ol/)!c y +roduct!" de cl!dd( co#$!der#do 3ue todo$er *u,#o t!e#e u# tle#to y *y 3ue de$rrollrlo'

De1e e#te#der$e 0!#l,e#te( 3ue lo$ +re#d!42e$ #o $o# $/lo+roce$o$ !#tr+er$o#le$( $!#o t,1!8# !#ter+er$o#le$( +ue$ el *o,1reco,o $er $oc!l $+!r u# "!d co,u#!tr! y l 8<!to'

'G' P'I*CIPI%+ E&#CA!I)%+

L educc!/# +eru# t!e#e l +er$o# co,o ce#tro y )e#te

0u#d,e#tl del +roce$o educt!"o' Se $u$te#t e# lo$ $!)u!e#te$ +r!#c!+!o$

4.2.1. $a ti0a( 3ue !#$+!r u# educc!/# +ro,otor de lo$ "lore$ de +4($ol!dr!dd( 2u$t!c!( l!1ertd( *o#e$t!dd( toler#c!( re$+o#$1!l!dd(tr12o( "erdd y +le#o re$+eto l$ #or,$ de co#"!"e#c!5 3ue0ortlece l co#c!e#c! ,orl !#d!"!dul y *ce +o$!1le u# $oc!edd1$d e# el e2erc!do +er,#e#te de l re$+o#$1!l!dd c!udd#'

4.2.2. $a e/idad( 3ue )r#t!4 todo$ !)ule$ o+ortu#!dde$ de cce$o(+er,#e#c! y trto e# u# $!$te, educt!"o de cl!dd'

4.2.3. $a in0l/sin( 3ue !#cor+or l$ +er$o#$ co# d!$c+c!dd( )ru+o$$oc!le$ e<clu!do$( ,r)!#do$ y "ul#er1le$( e$+ec!l,e#te del -,1!torurl( $!# d!$t!#c!/# de et#!( rel!)!/#( $e<o u otr cu$ de d!$cr!,!#c!/#'

4.2.4. $a 0alidad( 3ue $e)ur co#d!c!o#e$ decud$ +r u# educc!/#!#te)rl( +ert!#e#te( 1!ert( 0le<!1le y +er,#e#te'

4.2.5. $a demo0ra0ia( 3ue +ro,ue"e el re$+eto !rre$tr!cto lo$ derec*o$

*u,#o$( l l!1ertd de co#c!e#c!( +e#$,!e#to y o+!#!/#( el e2erc!c!o+le#o de l c!udd#7 y el reco#oc!,!e#to de l "olu#td +o+ulr( y 3ueco#tr!1uye l toler#c! ,utu e# l$ relc!o#e$ e#tre l$ +er$o#$ y




2

e#tre ,yor7$ y ,!#or7$ $7 co,o el 0ortlec!,!e#to del e$tdo dederec*o'

4.2.6. $a inter0/lt/ralidad 3ue $u,e co,o r!3ue4 l d!"er$!dd culturl(8t#!c y l!#)]7$t!c del +7$'




2

4.2.. $a 0on0ien0ia amiental( 3ue ,ot!" el re$+eto( cu!ddo y co#$er"c!/#del e#tor#o #turl co,o )r#t7 +r el de$e#"ol"!,!e#to de l "!d'

4.2.:. $a 0reatiidad la innoa0in( 3ue +ro,ue"e# l +roducc!/# de#ue"o$ co#oc!,!e#to$ c!e#t70!co$( *u,#7$t!co$ y tec#ol/)!co$'

'' P'I*CIPI%+ PE&A-=-IC%+

4.3.1. $a 0onstr/00in de los propios aprendizaes( el +re#d!42e e$ u#+roce$o de co#$trucc!/# !#ter#o( ct!"o +er$o#l e !#terct!"o co# el,ed!o $oc!l y culturl' Se de$tc 3u7 l teor7 +$!co)e#8t!c de P!)et'

4.3.2. $a ne0esidad del desarrollo del len/ae el a0ompaJamiento en

los aprendizaes tr"8$ del le#)u2e $e +roduce l !#tercc!/# dele$tud!#te co# el doce#te y $u$ +re$' E$ el +ro0e$or 3u!e# cre$!tuc!o#e$ de +re#d!42e decudo$ +r 0c!l!tr l co#$trucc!/# de lo$$1ere$' Se recurre l teor7 $oc!oculturl de ?y)ot$[y'

4.3.3. $a sini7i0atiidad de los aprendizaes el +re#d!42e $!)#!0!ct!"o e$+o$!1le $! $e relc!o## lo$ #ue"o$ co#oc!,!e#to$ co# lo$ 3ue y +o$eeel $u2eto e# !#tercc!/# co# el ,ed!o' Se recurre lo$ +orte$ de l teor7del +re#d!42e $!)#!0!ct!"o de D"!d Au$u1el'

4.3.4. $a oraniza0in de los aprendizaes, lo$ co#oc!,!e#to$ $e ,+l7#

tr"8$ del t!e,+o y $e relc!o## ,ed!#te !#$tru,e#to$ d!"er$o$ co,o,+$ co#ce+tule$( ,+$ $e,-#t!co$( ,+$ ,e#tle$( l7#e$ det!e,+o( c7rculo$ co#c8#tr!co$( rede$ !#0or,-t!c$ de +re#d!42e y otro$or)#!4dore$ co# el u$o de l$ TIC$' Se recurre lo$ +orte$ de Jo$e+*No"[( Notor!( To#y Bu4#( He!,l!c* y P!ttel,#( Per$o# y Jo*#$o#'

4.3.5. $a interalidad de los aprendizaes, lo$ +re#d!42e$ de1e# 1rcr elde$rrollo !#te)rl de lo$ educ#do$' Se de1e +ro+!c!r el +re#d!42e detod$ l$ -re$ del curr7culo y el re$+eto de lo$ r!t,o$ !#d!"!dule$ de+re#d!42e' Se de1e te#er e# cue#t lo$ co#ce+to$ de )lo1l!4c!/#(

*ol7$,o( $!#er)! y re$!l!e#c!'

4.3.6. $a diersidad de los aprendizaes, $e de1e +ro+!c!r lo$ +re#d!42e$+ote#c!#do lo$ d!"er$o$ c#le$ y 0or,$ de +re#der' De 3u7 $ede$+re#de 3ue $e de1e re$+etr( lo$ e$t!lo$ de +re#d!42e( lo$ e$t!lo$ de+e#$,!e#to( l$ !#tel!)e#c!$ ,6lt!+le$( !#tel!)e#c! e,oc!o#l e!#terrelc!/# co# l !#tel!)e#c! rt!0!c!l' Se de1e te#er e# cue#t lo$e$tud!o$ de .rd#er( D"!d .ole,# y otro$'




2

'' PE'FI$E+

4.4.1. &el Est/diante.

&IME*+I=* 'A+-%+ 'EA$E+ 'A+-%+ I&EA$E+

Al)u#o$ e$tud!#te$ $o#Irre$+o#$1le$ e !#co#$c!e#te$de $u rel!dd'

Al)u#o$ e$tud!#te$ e)o7$t$( #o

Prct!c# l yud ,utu' Al)u#o$ e$tud!#te$ t,1!8# $o#

+-t!co$ 0re#te l$ #ece$!dde$de $u I#$t!tuc!/#'

De$rroll# +oc$ *1!l!dde$ de

l!der4)o' No +rct!c *-1!to$ de lectur' De$co#oce $u$ de1ere$ y

derec*o$ De$rroll u# +e#$,!e#to

,e,or7$t!co E$ !#tro"ert!do Act6 !,+ul$!",e#te $!# $e#t!do

de re0le<!/#' De$rroll e$c$$ *1!l!dde$

rt7$t!c$ No t!e#e 1ue#o$ *-1!to$ de

*!)!e#e y l!,e#tc!/#

De,ue$tr +oco$ *-1!to$ de+u#tul!dd( d!$c!+l!#( orde# yl!,+!e4'

E$ !#d!0ere#te l cu!ddo del,ed!o ,1!e#te'

Re$+o#$1le( co#$!e#te de $urel!dd

Prct!c l $ol!dr!dd'Se !de#t!0!c co# $u I#$t!tuc!/#E$ l7der( #l7t!co y +roct!"o' Prct!c +er,#e#te,e#te l

lectur'Prct!c $u$ de1ere$ y derec*o$ Co#$tructor de $u +ro+!o

+re#d!42e'Re0le<!"o( Cr7t!co y utocr7t!co'Co# c+c!dd de e<+re$r$e' Co#$u,!dor de l!,e#to$

#ece$r!o$ y decudo$ +r l1ue# $lud'

Ser ,odelo de +u#tul!dd(d!$c!+l!#( orde# y l!,+!e4'

Prct!c *-1!to$ de co#$er"c!/#

del ,ed!o ,1!e#te'

Al)u#o$ de,ue$tr# 12o #!"el de0or,c!/# *u,#7$t!co( c!e#t70!co ytec#ol/)!co'


P s i 0 o m o t r i z

C o 3 n i t i 2 a



.4.2. Per7il real per7il ideal del do0ente.

&IME*+I=* 'A+-%+ 'EA$E+ 'A+-%+ I&EA$E+

Pro7esionalaloratia

ti0o+o0ial

Al)u#o$ doce#te$ +re$e#t# r$)o$de !#toler#c!'

Al)u#o$ doce#te$ #o reco#oce# $u$errore$ #! lo $u,e# co# ,dure4'

Al)u#o$ doce#te$ $o# !#d!"!dul!$t$y $ectr!t$' No $e !#te)r# l e3u!+o de tr12o'

L ,yor7 e<!)e el cu,+l!,!e#to de$u$ derec*o$5 +ero #o cu,+le# decud,e#te co# $u$ de1ere$'

De$"lor!4c!/# +ro0e$!o#l' No e$ co*ere#te co# lo 3ue d!ce y lo

3ue *ce' Al)u#o$ doce#te$ #o $e ,#t!e#e#

ctul!4do$' Se ctul!4# +or!#ter8$ y +re$!/#'

De$rrollo de ct!"!dde$ ce#trd$e# l e#$eW#4'

De,ue$tr +$!"!dd e# l

tr#$,!$!/# de !de$ y co#oc!,!e#to$' I#cu,+le l +re$e#tc!/# o+ortu# de

l +ro)r,c!/# curr!culr' Al)u#o$ #o co,+rte# $u$

e<+er!e#c!$ +er$o#le$ #! +reocu+c!o#e$ de lo$ e$tud!#te$'

Al)u#o$ doce#te$ #o $e !de#t!0!c#co# $u ce#tro educt!"o( ct6# e#co#tr del de$rrollo !#$t!tuc!o#l'

De,ue$tr c+c!dd de toler#c!(e3u!l!1r!o y ,dure4 e,oc!o#l'

Reco#oce $u$ errore$ ye3u!"occ!o#e$ y lo$ $u, co#,dure4'

De,ue$tr ct!tud coo+er#te(d!$+ue$to $oc!l!4r $u$co#oc!,!e#to$ e# el tr12o e# e3u!+oe# u# cl!, !#$t!tuc!o#l 0"or1le'

Cu,+le co# $u$ de1ere$ yo1l!)c!o#e$ co#0or,e l$ #or,$ yre)l,e#to$ y e<!)e $u$ derec*o$'

?lor!4 y $e !de#t!0!c co# $u+ro0e$!/#'

M#!0!e$t +red!$+o$!c!/# +or l!##o"c!/# y l !#"e$t!)c!/#'

Mue$tr d!$+o$!c!/# +or d3u!r!r co#oc!,!e#to$ ctul!4do$' Sec+c!t +or co#"!cc!/#( co# lto #!"elcd8,!co'

Alt $e#$!1!l!dd $oc!l yco,+ro,et!do co# el c,1!oe$tructurl de l $oc!edd'

Or!e#t( d!r!)e( ,ot!" y 0c!l!t el+re#d!42e'

A+l!c e$trte)!$ ,etodol/)!c$ 3uede$rroll# el +e#$,!e#to cret!"o(cr7t!co( l $oluc!/# de +ro1le,$ y l

to, de dec!$!o#e$' Cu,+le o+ortu#,e#te co# l

+re$e#tc!/# de l d!"er$!0!cc!/#curr!culr y otro$ docu,e#to$ t8c#!co+ed)/)!co$'

Prct!c y "!"e#c! "lore$ 8t!co$ y,orle$( co# ct!tud de,ocr-t!c y$ol!dr!'

De0!e#de lo$ derec*o$ *u,#o$ y ele3u!l!1r!o ecol/)!co'

De,ue$tr u# lto #!"el de!de#t!0!cc!/# I#$t!tuc!o#l(+rt!c!+#do ct!",e#te'



“FILOTHER MENDOZA CAMPOS “–CAURI ESTUDIO – TRABAJO – .

+

4.4.3. Per7il real e ideal del &ire0tor de la Instit/0in Ed/0atia.

&IME*+I= 'A+-%+ 'EA$E+ 'A+-%+ I&EA$E+

Pedai0a

Co#oce l$ #or,$ delSector Educc!/#'

Po$ee l)u#o$ co#oc!,!e#to$de cultur )e#erl y +ed)/)!c'

Pre$e#t l!,!tc!o#e$ e# el,#e2o de l )e$t!/# educt!"'

L!,!tdo$ co#oc!,!e#to$+r e$t!,ulr el de$rrollodel +e#$,!e#tod!"er)e#te y l !#tel!)e#c!

Co#oce( !#ter+ret y +l!cdecud ,e#te l$ #or,$ delSector Educc!/#'

Po$ee u# ,+l!o co#oc!,!e#to del cultur )e#erl y cultur+ed)/)!c'

De,ue$tr do,!#!o e# l)e$t!/# +ed)/)!c(!#$t!tuc!o#l y d,!#!$trt!"'

Do,!# e$trte)!$ ,etodol/)!c$+r e$t!,ulr el de$rrollo de l

A7e0tia

E$ ct!"o' No lo)r l +rt!c!+c!/# ct!"

del @@ de doce#te$' E$c$ ,ot!"c!/# y e$t7,ulo

lo$ doce#te$( 3ue d!0!cult l)e#erc!/# de u# cl!,!#$t!tuc!o#l 0"or1le'

L co#ducc!/# de l I#$t!tuc!/#$e e#cue#tr e# +roce$o dedecuc!/# y c,1!o de cuerdo lo$ #ue"o$ +rd!),$educt!"o$'

Al)u#$ "ece$ $e +rec!!#co*ere#c! e#tre l teor7 y l

De,ue$tr cul!dde$ de $er +roct!"o( $ert!"o y co,+ete#te'

Lo)r l +rt!c!+c!/# ct!" de todl co,u#!dd educt!" e# l$d!"er$$ ct!"!dde$ 3ue rel!4 lI#$t!tuc!/#'

De$rroll l ,ot!"c!/# y e$t!,ul lo$ ctore$ educt!"o$ e# 0or,"er1l y e$cr!t( e#c,!##do *c!l cl!dd y e<cele#c! educt!"'

De,ue$tr co*ere#c! e#tre lo 3ued!ce y lo 3ue *ce'

.e#er u# cl!, !#$t!tuc!o#l

0"or1le co# todo el +er$o#l de l

Psi0omotr iz

Poco cr!$,-t!co' E2erce +re$!/# +r el

cu,+l!,!e#to de l$ 0u#c!o#e$'

Ser cr!$,-t!co( d!+lo,-t!co yelocue#te l co,u#!cr$e'

E2erc!c!o de,ocr-t!co y co#c+c!dd +r el cu,+l!,!e#to del$ 0u#c!o#e$ del er$o#l de l

''' Per7il real e ideal del padre de 7amilia.

'A+-%+ 'EA$E+ 'A+-%+ I&EA$E+

Al)u#o$ de,ue$tr# +oc re$+o#$1!l!dd e# $u$ de1ere$'

E$c$o $e)u!,!e#to cd8,!co de $u$ *!2o$' E$c$ col1orc!/# co# el de$rrollo

!#$t!tuc!o#l' B2 utoe$t!,'

No re$+et l$ #or,$ y elre)l,e#to de l I#$t!tuc!/#'

Flt de !de#t!dd co# el de$rrollo y+ro)re$o !#$t!tuc!o#l'

Al)u#o$ #o +rct!c# "lore$' B2o #!"el $oc!oculturl'

Al)u#o$( de$!#te)r# y +rct!c# l "!ole#c! 0,!l!r y l +ro,!$cu!dd'

A$u,e cr!ter!o$ de +ter#!dd re$+o#$1le' Or!e#t de1!d,e#te $u$ *!2o$( 1r!#d#do

$e)ur!dd eco#/,!c( $oc!l y e,oc!o#l' Col1or y +rt!c!+ ct!",e#te e# tod$ l$

ct!"!dde$ y e"e#to$ or)#!4do$ +or l I#$t!tuc!/#'

De,ue$tr ct!tude$ de toler#c!( co,+re#$!/#y ele"d utoe$t!,'

Educ y 0or, $u$ *!2o$ e# l +r-ct!c de

"lore$( y co#tr!1uye l de$rrollo +er$o#l y l8<!to de $u$ *!2o$'

Ple# !de#t!0!cc!/# co# el de$rrollo y +ro)re$o

!#$t!tuc!o#l' De,ue$tr ct!tude$ de toler#c! y

co,+re#$!/#' Adecud co,u#!cc!/# *or!4o#tl e#tre lo$

,!e,1ro$ de l 0,!l!'

29



3

''K' &el Personal Administratio.

&IME*+I=*

'A+-%+ 'EA$E+ 'A+-%+ I&EA$E+

$ A ? % ' A $

L!,!tdo co#oc!,!e#to de l$#or,$ del $ector'

L!,!tc!o#e$ e# el ,#e2o de,ed!o$ !#0or,-t!co$'

I#cu,+l!,!e#to de 0u#c!o#e$ de

l)u#o$ tr12dore$'

A+l!c decud,e#te l$#or,$ del $ector y $ectul!4 +er,#e#te,e#te'

Adecudo ,#e2o de,ed!o$ !#0or,-t!co$'

Cu,+le co# l$ 0u#c!o#e$ 3uele co,+ete#'

P E ' + % * A $

Flt de d!#,!$,o y$ol!dr!dd( +oco ct!"o yde$,ot!"do$'

De$cu!do #te cto$ de$u$trcc!/# de 1!e#e$ y e#$ere$'

E<!$te $o1er1! del)u#o$ tr12dore$'

Poco +rt!c!+t!"o e#ct!"!dde$ $oc!le$(culturle$ y de+ort!"$'

Ser ct!"o( $ert!"o y co,+ete#te' No de1e e<!$t!r +8rd!d de 1!e#e$

y e#$ere$( +rct!c#do l*o#e$t!dd'

Lo)rr l +rt!c!+c!/# de todo$lo$ tr12dore$ e# 0or,e0!c!e#te'

Cu,+l!r certd,e#te l$0u#c!o#e$( co# ded!cc!/# y"olu#td de $er"!c!o'

.e#er u# ,1!e#te de r,o#7y +rct!c l$ 1ue#$ relc!o#e$e#tre lo$ tr12dore$'

De,o$trr co*ere#c! e#tre lo3ue $e d!ce y *ce( +er$o#$re$er"d$ y co#0!de#te$'

De,ue$tr lto #!"el de!de#t!0!cc!/# I#$t!tuc!o#l y




3

'K' $I*EAMIE*!%+ &E$ P'%(EC!% C#''IC#$A' I*+!I!#CI%*A$ KPCIL

4.5.1. &iansti0o Pedai0o.

FAC!%'E+

F%'!A$EA+ &E?I$I&A&E+

o 3 r a m a 0 i 1 n 5

e e 0 / 0 i 1 n Doce#te$

co# e$+7r!tu dec,1!o'

E# l)u#o$ c$o$ #o $e cul,!# co#el de$rrollo de l +ro)r,c!/#curr!culr'

Flt de +rt!c!+c!/# del Co,!t8D!rect!"o y el Coord!#dor Acd8,!coe# l el1orc!/# de l +ro)r,c!/#curr!culr'

P e r s o n a l

Al)u#o$ doce#te$

y d,!#!$trt!"o$ t!e#e#d!$+o#!1!l!dd dec,1!o( !##o"c!/#( ctul!4c!/# e !de#t!0!cc!/#

E<!$te# l)u#o$ doce#te$ 3ue #o $e

!de#t!0!c# co# l I#$t!tuc!/# y,ue$tr# !#d!0ere#c! co# el de$rrollodel +l#tel'

Al)u#o$ tr12dore$ d,!#!$trt!"o$#o cu,+le# $u$ 0u#c!o#e$decud,e#te'

. e t i 2 o s 5

) a l o r e s

Al)u#o$doce#te$ !,+ul$# el de$rrollo de l cret!"!dd( d!$c!+l!#(

Se +ro,ue"e l!,!td,e#te u#educc!/# e# "lore$( l co#c!e#c!cr7t!c y co,+re#$!" de $u rel!dd$oc!l y +er$o#l'

r 7 i l e s

E$t- e#el1orc!/# yco#$trucc!/# elPCI corde co# el

De$co#oc!,!e#to del ProyectoEduct!"o I#$t!tuc!o#l %PEI&'

M o n i t o r e o

E#0o3ue del ,o#!toreo y $ e $ o r , ! e# t o+er,#e#te or!e#tdo$ +rl $u+erc!/# y

E$c$o ,o#!toreo y $e$or,!e#to' Flt de u# e$tructur de ,o#!toreo

e$+ec!l!4d e# el #!"el $ecu#dr!'

n 7 o / e

Doce#te$

+red!$+ue$to$ l !##o"c!/#'

Al)u#o$ doce#te$ $e re$!$te# l

c,1!o del e#0o3ue +ed)/)!co e# el,rco del DCN ( RA y el PEN'




3

M a t e r i a l e s E d /

0 a t i 2 o s

L1ortor!o de07$!c( 3u7,!c y

1!olo)7 eI#0or,-t!c

Tllere$ ye$+c!o$recret!"o$'

U$o de co+!$ yotro$ ,ter!le$'

Flt de ,#te#!,!e#to( e3u!+,!e#toy ,oder#!4c!/# de lo$ e3u!+o$ del1ortor!o o1$oleto$ y 0lt de!#$u,o$'

Poco u$o de lo$ tllere$' Flt de 1!1l!o)r07 ctul!4d e

!#0or,c!/# "!rtul( c!1er#8t!co corde l ,oder#!dd tec#ol/)!c'

No $e e$t!,ul lo$ doce#te$ +rl el1orc!/# de te<to$ y ,ter!ld!d-ct!co'

U$o de co+!$ +r 1e#e0!c!o +er$o#lo ru l de doce#te$' A$7 co,o otro$

& i s

0 i p l i n a

Al)u#o$e$tud!#te$ ,ue$tr# re$+eto doce#te$ y

tr12dore$ del I#$t!tuc!/#'

E$c$ +rct!c del re$+ecto e#trelo$ ctore$ educt!"o$'

Flt$( trd#4 y e"$!/# e$colr

e# *or$ de cl$e'

! r a . a o

L ,yor7 delo$ e$tud!#te$ reco#oce# l,e2or e# eltr12o doce#te'

Al)u#o$ +dre$ de 0,!l! #oe$t-# $t!$0ec*o$ co# el tr12ode$rrolldo'

Flt de ,7$t!c de tr12o( del u#o$ ro0e$ore$ d,!#!$trt!"o$'

e t o d o l o 3 B a

Pro0e$ore$

d!$+ue$to$ l !##o"c!/# +ed)/)!c'

Al)u#o$ doce#te$ +l!c#,etodolo)7$ trd!c!o#le$ re+et!t!"o ,e,or7$t!co'

E 2 a l / a 0 i 1 n

A+l!cc!/# dee"luc!/#cul!tt!" e# el#!"el$ecu#dr ! o (or!e#tdo co,+ro1r elde$rrollode

Flt de u#!0or,!dd e# lo$ cr!ter!o$+r l 0or,ulc!/# de lo$!#$tru,e#to$ de l e"luc!/# y lo$!#d!cdore$ de lo)ro'

E#tre) !#o+ortu# de re)!$tro$(tr2et$ de !#0or,c!/# y otro$!#$tru,e#to$ de e"luc!/#'

No $e +rct!c l ,ete"luc!/#'

'K'G' !emas transersales ees 0/rri0/lares

Ed/0a0in para la 0onien0ia la paz la 0i/dadanBa

Ed/0a0in en para los dere0hos h/manos.

Ed/0a0in en alores o 7orma0in ti0a.

Ed/0a0in para la estin de riesos la 0on0ien0ia amiental.

Ed/0a0in para la e/idad de nero.

Ed/0a0in para el ito.

Ed/0a0in */tri0ional




3

E)es curriculares, Lo$ e2e$ curr!culre$ #c!o#le$ +l#tedo$ e# elDCN( l !#$t!tuc!/# $u,e c1l!dd +re#der $er( +re#der

"!"!r 2u#to$( +re#der +re#der y +re#der *cer'

'K'' Proramas C/rri0/lares &iersi7i0ados.

L$ e$tructur$ curr!culre$ co,o $u #o,1re lo !#d!c co#t!e#elo$ +ro)r,$ curr!culre$ 1-$!co$ +or c!clo 3ue co#$t# de

Fu#d,e#tc!/#' Cudro de co,+ete#c!$ C+c!dde$ y ct!tude$' Co#te#!do$ D!"er$!0!cdo$ Or!e#tc!o#e$ ,etodol/)!c$' Mter!le$ Educt!"o$' I#d!cdore$( !#$tru,e#to$ y t8c#!c$ de e"luc!/#' A+re#d!42e$ 0u#d,e#tle$

Pr e0ectur l d!"er$!0!cc!/# curr!culr e# el #!"el $ecu#dr!d e EBR( de1e# e0ectur tr12o$ co#$e#$udo$ +or c!clo$ y -re$re$+ect!",e#te de cuerdo l +ro+ue$t +ed)/)!c( lo$ te,$

tr#$"er$le$( lo$ e2e$ curr!culre$( $o1re todo lo$ !#tere$e$ y#ece$!dde$ de lo$ e$tud!#te$ e# el ,rco de l "!$!/# y ,!$!/#!#$t!tuc!o#l'

Se de1e te#er e# cue#t el <eNono de /irBa +ro+ue$to +or D/liNn de /irBa e# $u o1r “Modelos Pedai0os” 3ue co#$!$tee#

E)A$#ACI=*O>/ res/ltados

e7e0tos e impa0tos sedieron

FI*A$I&A& EI*!E*CI%*A$I&A&

OPara / enseJarOPara / aprender

'EC#'+%+OCon / enseJarOCon / aprender

M%&E$%PE&A-=-IC%C#''IC#$A'

C%*!E*I&%+O>/ enseJarO>/ aprender




3

M!%&%+OCmo enseJarOCmo aprender

+EC#E*CIA$I&A& %'-A*IACI=*

OC/Nndo enseJarOC/Nndo aprender




35

Pre/ntas Elementos del 0/rrB0/lo

9Pr 3u8 e#$eWr o +re#der: ' Pro+/$!to$

' 9u8 e#$eWr o +re#der: G' Co#te#!do$

9Cu-#do e#$eWr o +re#der: ' Secue#c!c!/#

9C/,o e#$eWr o +re#der: ' Metodolo)7

9Co# 3u8 e#$eWr o +re#der: K' Recur$o$( ,ed!o$ d!d-ct!co$

9Hy lo)ro$( d!0!cultde$: ' E"luc!/#'

&ropósitos.Q uere,o$ 0or,r u# c!udd#o ct!"o( cret!"o( cr7t!coy re0le<!"o( 8t!co y ,orl( de,ocr-t!co( $e#$!1le y $ol!dr!o(tr$ce#de#te( co,u#!ct!"o( e<!to$o( e,+-t!co y toler#te(or)#!4do( +roct!"o( ut/#o,o( re$olut!"o( co,+et!t!"o( !#"e$t!)dor e !#0or,do'

Contenidos' E$ tre del doce#te l co#te<tul!4c!/# de lo$co#te#!do$ 3ue $e e#cue#tr# e# el DCN( l ,!$, 3ue co#$t!tuye l1$e( +r lo cul lo$ $u1d!rectore$ $u,!r-# u# rol ct!"o( coo+er#tey d!r!)e#te'

Distri-ución de capacidades' L$ c+c!dde$ e$tr-# d!$tr!1u!d$de cuerdo cd #!"elXc!clo e# EBR( l$ ,!$,$ 3ue de1e# te#er $ecue#c!l!dd( )rdul!dd( 12 de#$!dd y +ert!#e#c!'

Conte.tuali(ación' S!# de2r de ldo lo$ co#te#!do$ #c!o#le$ $edecur- #ue$tr rel!dd( $!# +erder de "!$t 3ue e$t,o$0or,#do e$tud!#te$ +r de$e,+eWr$e e# el co#te<to #c!o#l y,u#d!l( y $o1re todo $e co,+et!t!"o y co,+ete#te' E# lco#te<tul!4c!/# $e te#dr- e# cue#t lo$ recur$o$ de l re)!/#e#tre otro$ l 0lor( 0u#( ,!#er7( +!$2e #turl( *!$tor!(r3ueolo)7( l!tertur( rte( co,!d$ t7+!c$( etc'

L co#te<tul!4c!/# de lo$ co#te#!do$ $e e0ectur- +or -re( )rdo( c!cloy #!"el'

%ecuenciación.Q E# l +ro)r,c!/# $e +l!cr- l 0le<!1!l!dd decuerdo lo$ lo)ro$ de +re#d!42e +or $e,e$tre( 1!,e$tre( ,e$( etc'5co#$!der#do el curr7culo co,o !#te)rl e !#terd!$c!+l!#r!o'

Metodolog/a.Q Se +r!or!4r- el u$o de ,etodolo)7$ y t8c#!c$ ct!"$(coo+ert!"$ y de !#"e$t!)c!/#( 3ue +ro,ue" el lo)ro de +re#d!42e$$!)#!0!ct!"o$( 3ue re$+et lo$ !#tere$e$ y #ece$!dde$ de lo$ e$tud!#te$

or!e#tdo$ l lo)ro del de$rrollo +er$o#l y l 8<!to del educ#do( co# l,<!,!4c!/# de lo$ recur$o$ d!$+o#!1le$ e"!t#do ero)r )$to$!##ece$r!o$ lo$ e$tud!#te$ y +dre$ de 0,!l!'




35

Recursos didácticos.Q Lo$ doce#te$ $o# re$+o#$1le$ de $uel1orc!/# e# d!$t!#t$ -re$ y ,odl!dde$ +r!or!4#do el u$o de lo$,ter!le$ +ro+!o$ de l 4o#( cuyo$ )$to$ #o de1e# $er o#ero$o$'Lo$ ,ter!le$ de1!d,e#te "l!ddo$ t8c#!c,e#te $er-# 0!##c!do$

+or l MED co,o co#tr!1uc!/# l de$rrollo de l educc!/#'

E'aluación.Q Se do+tr- e# todo #!"el u# cultur de e"luc!/# y,o#!toreo +er,#e#te co# 0!#e$ de $u+erc!/#'

'K'' $ineamientos de estrateias metodoli0as.

El )r# reto de l Educc!/#( e$ 0or,r $ere$ *u,#o$ co,+ete#te$( e$dec!r

Co# c+c!dde$ +r *cer o ctur e0!c4,e#te e# el,ed!o $oc!l y #turl'

Co# c+c!dde$ 3ue *# de e$tr $u$te#tdo$ e# u#SABER y e# u# SER co# ele"d 0or,c!/# c!e#t70!c(*u,#7$t!c( t8c#!c y +roduct!"( 3ue +er,!t e#0re#tr co#8<!to l$ deud$ del +$do( lo$ +ro1le,$ del +re$e#te ylo$ de$07o$ del 0uturo'

Post/lados

& El +re#d!42e e$ u# +roce$o ct!"o y +er,#e#te' Lo$ e$tud!#te$+re#de# e# 1$e $u$ +ro+!$ ct!"!dde$ y e<+er!e#c!$'

1& Lo$ e$tud!#te$ !#ter+ret# l rel!dd( el1or# $u$ +ro+!$re+re$e#tc!o#e$ y $!)#!0!cdo$( ,od!0!c# $u$ e$3ue,$( yco#$truye# $u$ co#oc!,!e#to$ e# !#tercc!/# co# el ,ed!o ,1!e#te'

Prin0ipios

& Lo$ e$tud!#te$ $o# el ce#tro del +roce$o educt!"o( +or e#de elele,e#to +r!#c!+l'

1& El +re#d!42e e$colr $e "!#cul d!rect,e#te co# el e#tor#o y co# l"!d cot!d!# de lo$ e$tud!#te$'

c& Lo$ e$tud!#te$ co#$truye# $u$ +re#d!42e$ e# 1$e $u$ +ro+!$e<+er!e#c!$ y $u$ $1ere$ +re"!o$'

d& L$ ct!"!dde$ $!)#!0!ct!"$ +ro+!c!# el !#ter +re#d!42e'




3

Cara0terBsti0as /e deen tener los n/eos mtodos ed/0atios .

& El ,8todo de1e +ro+!c!r l ct!"!dd( de$de el !#!c!o del tr12o

educt!"o *$t $u cul,!#c!/#( t#to e# 0or, !#d!"!dul co,o)ru+l'

1& El ,8todo de1e +ro+!c!r l !#"e$t!)c!/# y crer e# el educ#do u#ct!tud c!e#t70!c' %o1$er"c!/# y de$cr!+c!/# de l rel!dd(e<+l!cc!/#( e<+er!,e#tc!/# y "er!0!cc!/#( #-l!$!$ rc!o#l y1$trcc!/# o )e#erl!4c!/#&'

c& El ,8todo de1e 0o,e#tr l cret!"!dd( lo 3ue +re#de el e$tud!#te(#o e$ +r 3ue lo$ l,ce#e e# $u ,e,or!( $!#o +r +roduc!r l)o#ue"o( crer( +l!cr y lo)rr $u de$rrollo +er$o#l'

d& El ,8todo de1e +ro+!c!r l +r-ct!c de l "erdd( co$tu,1rr l

educ#do to,r dec!$!o#e$ +ro+!$( $er ut/#o,o e !#de+e#d!e#te'e& El ,8todo de1e $u$te#tr$e e# el !#ter8$ de lo$ educ#do$'0& El ,8todo de1e +ro+!c!r el d!-lo)o cr7t!co( e#tre doce#te$ y

e$tud!#te$')& El ,8todo de1e $er"!r +r de$rrollr u# educc!/# !#te)rl'*& El ,8todo de1e +ro+!c!r el e$0uer4o +er$o#l'!& El ,8todo de1e te#er 0!#l!dd( $e)u!r u# orde#( te#er u#

or!e#tc!/#( +roduc!r el ,yor re#d!,!e#to y +re#d!42e co# el ,e#or e$0uer4o de e#er)7( t!e,+o y recur$o$'

2& De1e $er del do,!#!o y ,#e2o decudo del doce#te( e<+er!e#c! e#

el u$o del ,8todo'[& De1e te#er$e e# cue#t l #ece$!dd de u# educc!/# l!1erdor y

de,ocr-t!c y #o 0o,e#te co#duct$ e)o7$t$( o+re$or$ ode+e#d!e#te$( cr7t!co$ y utocr7t!co$ +or e<cele#c!'

l& El ,8todo #o t!e#e "lor ut/#o,o( e$t- $u+ed!tdo l o12et!"oeduct!"o'

L I#$t!tuc!/# Educt!" “F!lot*er Me#do4 C,+o$; co#0or,do+or l co,u#!dd educt!" de Educc!/# B-$!c Re)ulr EBR(+ro,o"erel u$o del ,8todo ct!"o corde$ l$ #ece$!dde$(

!#tere$e$ y cur!o$!dd de lo$ e$tud!#te$' .e#err e$to$ !#tere$e$$!)#!0!c crer u# $!tuc!/# de +re#d!42e #o"edo$ 3ue lo !,+ul$e te#er u# #ece$!dd de $1er( 1u$cr( ,!rr( tr12r( *cer e !#"e$t!)r'

Prin0ipios de la metodoloBa a0tia.

L ct!"!dd $e $u$c!t $!e,+re +or l #ece$!dd' El doce#te e$ el 3ue

$u,e e$t re$+o#$1!l!dd de crerlo$ co,o +r!#c!+l 0c!l!tdor'

L #ece$!dd )e#erd de1e $er el +u#to de +rt!d de u# ct!"!dd

!#tere$#te'




3

L #ece$!dd de1e +ro"ocr el de$eo de lc#4r l)o e# u#

,1!e#te de e$+o#t#e!dd y l!1ertd'

Lo$ ,8todo$ ct!"o$ co#$!$te# e# dr +rt!c!+c!/# d!rect yd!#-,!c lo$ educ#do$ e# $u +roce$o de +re#d!42e'




3

Prin0ipios de los mtodos a0tios.

Se 1$# e# tre$ +r!#c!+!o$

& L ,e#te *u,# $e d+t ,-$ 0-c!l,e#te l e$tud!o'1& L ,e,or! 0u#c!o# ,e2or cu#do lo$ co#oc!,!e#to$ "# de lo 0-c!l

lo d!07c!l y de lo co#creto lo 1$trcto'c& El +re#d!42e e$ ,-$ e0!c4 cu#do de,-$ de e2ecutr l re+et!c!/#

$e co,1!# dur#te el +roce$o l teor7 co# l +r-ct!c'

En la metodoloBa a0tia

Lo$ doce#te$ )e#err-# u# co#2u#to de e$trte)!$( 3ue !#"olucre# l

e$tud!#te e# $u +re#d!42e y "!1!l!ce# ct!"!dde$ $!)#!0!ct!"$5

de$terr#do el ,e,or!$,o y +o$!1!l!t#do

& Relc!o#r el #ue"o co#oc!,!e#to co# lo$ $1ere$ +re"!o$'1& El tr12o e# e3u!+o e# !#tercc!/# doce#te – e$tud!#te(

e$tud!#te – e$tud!#te( e$tud!#te – e#tor#o $oc!l'c& El e$tud!#te co#$truy $u$ co#oc!,!e#to$ co# l ,ed!c!/# del

doce#te'd& Rel!4r tre$ relc!o#d$ co# el ,u#do rel

e& Fc!l!dd lo$ e$tud!#te$ +r e$t1lecer relc!o#e$ e#tre lo$co#te#!do$ 3ue +re#de#

0& Ayudr lo$ e$tud!#te$ re0le<!o#r $o1re $u +re#d!42e(#l!4r $u$ 0or,$ de +re#d!42e( l$ d!0!cultde$ 3ue *#e#co#trdo e# el +roce$o( $u$ errore$ y c!erto$( lo$co#oc!,!e#to$ 3ue *# +od!do +re#der y co#tr!1uye#do e# elde$rrollo de $u$ e$trte)!$ ,et co)#!t!"$( #ece$r! +r$u$ +re#d!42e$ 0uturo$'

Lo$ ,8todo$ ct!"o$ 3ue 0or,# +rte de l +ro+ue$t +ed)/)!c( de lI'E “F!lot*er Me#do4 C,+o$; +re$e#t# l$ $!)u!e#te$ crcter7$t!c$

& E$t-# ce#trdo$ e# el +re#d!42e %e$tud!#te$ ce#tro del

+re#d!42e&1& Re$+et# lo$ !#tere$e$ de lo$ e$tud!#te$ %r!t,o$ de +re#d!42e&'c& So# $oc!le$ %e#$eW#4 +or e3u!+o$&d& F"orecer-# l co,u#!cc!/# *or!4o#tl'e& Pro,o"er-# l co,+ete#c!'

'ol del do0ente en la apli0a0in de los mtodos a0tios.

Med!dor de +re#d!42e$ $!)#!0!ct!"o$'

Pro+!c! u# cl!, de co#0!#4 y le)r7 +r el 8<!to de l ct!"!dd

de +re#d!42e'




3

Reco#oce lo$ e$tud!#te$ co,o +er$o#$ !de#t!0!c-#dolo$ co# $u$

#o,1re$ e !,+ul$#do el crece#t,!e#to de $u uto !,)e# y utoco#ce+to'

Pro,ue"e u# cl!, $oc!o0ect!"o de co#0!#4 y 0ecto e#tre doce#te

y e$tud!#te' Prte de lo$ co#oc!,!e#to$ +re"!o$ del e$tud!#te +r lle"rlo$ lo$

co#oc!,!e#to$ #ue"o$'




38

Pro+orc!o# e$t7,ulo$ +o$!t!"o$ y ,ot!"o$ +r el 8<!to y el de$rrollo

+er$o#l de lo$ e$tud!#te$' Procur 3ue el e$tud!#te to,e co#c!e#c! de lo 3ue *ce( del +or3ue

y co,o lo *ce( 3ue le e#cue#tre $e#t!do' Ut!l!4 ,etodolo)7$ 3ue +ro+!c!e# l ct!"!dd ,e#tl y 07$!c de lo$

e$tud!#te$'

Mtodos a emplearse en el pro0eso ed/0atio

El +roce$o educt!"o( ce#trdo e# l +ro,oc!/# de +re#d!42e$$!)#!0!ct!"o$( 0u#c!o#le$ y rele"#te$ de lo$ e$tud!#te$ $e rel!4 +rt!r de or!e#tc!o#e$ ,etodol/)!c$5 ello !,+l!c l ut!l!4c!/# de,8todo$ y t8c#!c$ +r el +re#d!42e( )lo1le$( !#te)rle$( d!#-,!c$ y+rt!c!+t!"$

M!%&%+ #!I$I&A&

M!%&% &IA$C!IC%

ue +er,!t +rt!r de l rel!dd( teor!4r yre)re$r ell co# lter#t!"$ ,ed!#te lo$+$o$ de d!)#/$t!co( co#ce+tul!4c!/# y+r-ct!c tr#$0or,dor'

M!%&% &E P'%(EC!% ue +er,!t +rt!r de +ro1le,$ co#creto$ de

lo$ !#tere$e$ y #ece$!dde$ de lo$ de,-$ +rrel!4r cc!o#e$ co#2u#t$ e !#terd!$c!+l!#r!$ l

M!%&% &E$!'A?AD% E*-'#P%.

ue +er,!t e#te#der el "erddero $e#t!do deltr12o e# e3u!+o( +ro+!o de l #turle4*u,#( o+t!,!4r el +re#d!42e y educr +rl de,ocrc! y l +rt!c!+c!/# c!udd#re$+o#$1le'

M!%&%+ $=-IC%+ ue +er,!t el de$rrollo de l !#tel!)e#c!

l/)!c ,te,-t!c "er1l – l!#)]7$t!c( elde$rrollo de l ct!tud cr7t!c y re0le<!" e#tre

M!%&%+ ( !C*ICA+ PA'A E$ AP'E*&IADE

#!I$I&A&

!C*ICA+ C%-*I!I)A+M+$ co#ce+tule$( ,e#tle$( $e,-#t!co$( e$3ue,$ co#ce+tule$( $e,-#t!co$( r1/reo$( e+7to,e$( cudro$$!#/+t!co$( l7#e$ det!e,+o( c7rculo$

De$rrollo de +re#d!42e$ $!)#!0!ct!"o$( +rt!e#dode lo$ $1ere$ +re"!o$ de lo$ +61ere$ ydole$ce#te$'

!C*ICA+ME!AC%-*I!I)A+

ue +er,!te# el co#oc!,!e#to de lo$ +roce$o$c/,o lo$ e$tud!#te$ d3u!ere# el co#oc!,!e#to y+r 3u8'

!C*ICA+ PA'!ICIPA!I)A+

ue +er,!te# l +rt!c!+c!/# d!#-,!c del

e$tud!#te( $u,!e#do +rot)/#!c,e#te $u+re#d!42e e# u# ,1!e#te de co#0!#4 y




38

!C*ICA+ PA'A E$ &E+A''%$$% &E $%+ <EMI+FE'I%+

ue +er,!te# el de$rrollo del *e,!$0er!o derec*o yl co,+le,e#tc!/# co# lo$ +roce$o$ del*e,!$0er!o !43u!erdo +r +ote#c!r el +re#d!42e'




39

'K'K' $ineamientos de !/torBa.

L tutor7 e$ u# $er"!c!o de co,+W,!e#to y or!e#tc!/# +er,#e#te lo$ e$tud!#te$ +r co#tr!1u!r $u de$rrollo co)#!t!"o0ect!"o y l,e2or,!e#to de $u de$e,+eWo e$colr'

El rol de tutor de1e $er u# r$)o del +er0!l +ro0e$!o#l del doce#te'

El D!rector y el Coord!#dor de TOE del #!"el el!)e# te#!e#doe# cue#t el +er0!l +ro0e$!o#l l Tutor( lo cul e$ !rre#u#c!1le'

Pr c$o$ e<ce+c!o#le$ el Co,!t8 D!rect!"o +odr- de$!)#r u#

doce#te !d/#eo +r $u,!r de ,#er 0or,l el rol de tutor de u#e$tud!#te o )ru+o de e$tud!#te$

$ineamientos de la polBti0a t/torialL *or $e,#l +r l l1or tutor!l de#tro de l 2or#d l1orl #o

$e ocu+r- co# ct!"!dde$ d,!#!$trt!"$( cd8,!c$ o 2e#$ l0u#c!/#'& Cd C!clo +odr- de0!#!r l$ ,odl!dde$ de tutor7 +er$o#l y

)ru+l 3ue )r#t!ce el ,e2or de$rrollo de e$te $er"!c!o'

1& Lo$ tutore$ $er-# de$!)#do$ +or el d!rector'

c& Lo$ tutore$ de1e# $er c+c!tdo$ e# el ,#e2o de +rt!c!+c!/#(co,u#!cc!/#( to, de dec!$!o#e$ y otr$ e$trte)!$ 3ue 0"orece#$u rol'

d& Lo$ tutore$ +oyr-# e# el ,#e2o del B#co de L!1ro$(+ro,o"!e#do el cu!ddo de lo$ ,!$,o$'

e& El tutor de1e d!lo)r y coord!#r +er,#e#te,e#te co# lo$ ctore$educt!"o$ e# el ,rco de l 0or,c!/# !#te)rl del educ#do y de$e#$!1!l!4c!/# lo$ doce#te$ 3ue ct6# co#tr $u +ro+! I#$t!tuc!/#'

0& Pr l e0!c!e#c! y e0!cc! de l l1or tutor!l $e de1er- co#trco# l +rt!c!+c!/# de +$!c/lo)o$ e$colre$ y $!$te#te$ $oc!le$(co# 0!##c!,!e#to de l APAFA( lo$ recur$o$ de l I#$t!tuc!/#'

)& El $!$te, de tutor7 y or!e#tc!/# educt!" de1er- 0"orecer elde$rrollo !#te)rl del e$tud!#te !#ter"!#!e#do e# l$ tre$ -re$+er$o#l( cd8,!c y "occ!o#l'




39

' rea personal' L$ cc!o#e$ e$tr-# d!r!)!do$ co,+Wr y or!e#trl e$tud!#te e# el co#oc!,!e#to y co,+re#$!/# de $! ,!$,o y e# elde$rrollo y co#$ol!dc!/# de $u !de#t!dd y uto#o,7' De1er-or!e#trl e# l 16$3ued de e$trte)!$ decud$ 3ue le +er,!t

e#0re#tr y ,#e2r l$ d!0ere#te$ $!tuc!o#e$ y +ro1le,$ de $u "!dtrt#do $!e,+re de lo)rr re$+ue$t ,-$ d+tt!"$'




40

' rea a0admi0a.Q De1e e$tr d!r!)!d o+t!,!4r el re#d!,!e#to e$colr(o0rec!e#do lo$ e$tud!#te$ l +o$!1!l!dd de co#ocer y de$rrollr $u$c+c!dde$ ,-$ decud$ 3ue lo lle"e# 0-c!l,e#te l d3u!$!c!/#y co#$trucc!/# de co#oc!,!e#to$ $!)#!0!ct!"o$ y 0u#c!o#le$'

' *iel o0a0ional.Q Ser- #ece$r!o or!e#tr l e$tud!#te e# le<+lotc!/# y de$cu1r!,!e#to de $u$ !#tere$e$ y +o$!1!l!dde$ dede$rrollo +ro0e$!o#l lo cul re3uer!r- del co#oc!,!e#to de $u$ +ro+!$crcter7$t!c$ $7 co,o( l$ 3ue $u co#te<to $oc!l le o0rece e#t8r,!#o$ de e$tud!o y tr12o( yudr- to,r dec!$!o#e$ e# d!c*o$+ecto'

' Per7il del !/tor ' El tutor de1e +o$eer l$ $!)u!e#te$ crcter7$t!c$

& E,+t71& C+c!dd de e$cuc*'c& Co#0!1!l!dd'd& Pr-ct!c de l 8t!c y lo$ "lore$'e& Fle<!1!l!dd'0& I#ter8$')& Re$+o#$1!l!dd'

'@ Plan de t/torBa' Lo$ Coord!#dore$ de TOE y Act!"!dde$ $o#re$+o#$1le$ de l el1orc!/# del Pl# de Tutor7( te#!e#do e# cue#tlo$ $!)u!e#te$ $+ecto$

& Lo$ o12et!"o$ 3ue $e de$e# lo)rr'1& El #ue"o e#0o3ue de tutor7 %tutor7 y or!e#tc!/# educt!"(

$er"!c!o de co,+W,!e#to +er,#e#te&'c& L ,etodolo)7 +rt!c!+t!" e,+ler$e'd& L$ t8c#!c$ de tr12o o !#$tru,e#to$ ut!l!4r'e& L$ ct!"!dde$( cro#o)r,$( re$+o#$1le$'

'@'' $ineamientos de Eal/a0in.

Con0epto de eal/a0in' E$ u# +roce$o +er,#e#te 3ue +er,!te

o1te#er y dr !#0or,c!/#( e,!t!r 2u!c!o$ "lort!"o$ y to,r dec!$!o#e$cerc de lo$ 0ctore$( ele,e#to$ y +roce$o$ 3ue !#ter"!e#e# e# el+roce$o de +re#d!42e y e#$eW#4( e# relc!/# co# lo +re"!$to e# elcurr7culo y el de$rrollo !#$t!tuc!o#l'

Se de1e te#er e# cue#t l #ue" cultur e"lut!" 3ue co#$!$te e# u##ue" ct!tud y l$ #ue"$ e$trte)!$ 3ue de1e# $u,!r el +ro0e$or y lo$ctore$ educt!"o$ 0re#te l e"luc!/#( 3ue $e re0le<!"( *or!4o#tl(0!r,t!"( de,ocr-t!c( e$t!,uldor( !#terct!" y de $u+erc!/#'




$

Cara0terBsti0as de la eal/a0in,

& E$ 0or,t!"'1& E$ co#t!#u'c& E$ !#te)rl'd& E$ !#d!"!dul'e& E$ cul!tt!"'0& E$ de,ocr-t!c')& E$ co#te<tul!4d'*& E$ d!0ere#c!l

!ipo de eal/a0in' Lo$ t!+o$ de e"luc!/# $er-# co#te<tul!4d$ decuerdo cd c!clo e# EBR ( e# co#cord#c! co# lo$ d!$+o$!t!"o$le)le$ "!)e#te$ y lo$ !#d!cdore$ de lo)ro +re"!$to$'

Lo$ re$ultdo$ de l e"luc!/# $e re)!$tr# ,ed!#te cl!0!cc!o#e$(de$cr!+c!o#e$ y co,e#tr!o$ tr"8$ del Re)!$tro de E"luc!/# delEduc#do'

- Escala' De cuerdo lo$ d!$+o$!t!"o$ le)le$ "!)e#te$ +r lo$#!"ele$ y ,odl!dde$'

De #!#)u# ,#er l$ +rue1$ e$cr!t$ d,!#!$trr$e te#dr-# 0!#e$ delucro( #! le$!"o$ l eco#o,7 del e$tud!#tdo 12o re$+o#$1!l!dd0u#c!o#l y d,!#!$trt!"'

4.5. P$A* &E E+!#&I%+ +E-R* *I)E$.Q Se)6# l R'M' N @G@@( $e+ro1/ El D!$eWo Curr!culr Nc!o#l B-$!co de Educc!/# B-$!cRe)ulr( e# l 3ue $e * co#$!derdo l$ $!)u!e#te$ -re$

SECUNDARIA

PRIMARIA MatemNti0a

MatemNti0a

INICIAL

Com/ni0a0in

'ela0in 0onsio mismo'ela0i1n 0on el

medio nat/ral 5 so0ial

MatemNti0a

Com/ni0a0i1n

Personal +o0ial

Cien0ia amiente

Com/ni0a0i1n

Arte

Personal +o0ialEd/0a0in FBsi0a

Ed/0a0in 'eliiosa

Cien0ia Amiente

Com/ni0a0i1n

In3l6s

Arte

<istoria4 -eo3ra7Ba 5 E0onomBaForma0i1n Ci/dadana 5 CB2i0a

Persona4 Familia 5 'ela0s. </manasEd/0a0i1n FBsi0a

Ed/0a0i1n 'eli3iosa

TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

Cien0ia4 !e0nolo3Ba 5 Amiente

Ed/0a0i1n para el !raao



PLAN DE ESTUDIOS DEL NIVEL

SECUNDARIA

'EA+ C#''IC#$A'E+ 1 3 4 !otaCo,u#!cc!/# I#)l8$ G G G G G Mte,-t!c Arte G G G G G H!$tor!( .eo)r07 y Eco#o,7 For,c!/# C!udd# y C7"!c G G G G G Per$o# F,!l! y Relc!o#e$ Hu,#$ G G G G G Educc!/# Rel!)!o$ G G G G G Educc!/# F7$!c G G G G G C!e#c! Tec#olo)7 y A,!e#te

Educc!/# +r el Tr12o Tutor7 y Or!e#tc!/# Educc!o#l K! % ! A $ K

El Pl# de e$tud!o$ +odr- $er ,od!0!cdo +ro+ue$t co# l +ro1c!/#+re"! del Co#$e2o Acd8,!co( co# cr)o dr cue#t l CONEI oree$tructurdo +or d!$+o$!c!/# #or,t!" de l $u+er!or!dd co#+ro1c!/# del Co,!t8 D!rect!"o'



'K'' $ineamientos espe0B7i0os para la elaora0in del PCI

Se el1or te#!e#do e# cue#t l e$tructur curr!culr 1-$!c( el PER(

el PEI( el d!)#/$t!co de l I#$t!tuc!/#( lo$ l!#e,!e#to$ de +ol7t!c

re)!o#l +r l d!"er$!0!cc!/# curr!culr( lo$ +er0!le$ educt!"o$( lo$co#te#!do$ tr#$"er$le$ y lo$ o12et!"o$ e$trt8)!co$'

E# l el1orc!/# de lo$ +ro)r,$ de )rdo $e co#$!der# lo$

+re#d!42e$ 0u#d,e#tle$( co,+ete#c!$( c+c!dde$( !#d!cdore$y ,+$ de +ro)re$o corre$+o#d!e#te$ l c!clo( lo 3ue $e d!$tr!1uye#$o# l$ c+c!dde$ e# l)u#$ -re$' Prec!$#do l$ cc!o#e$ 3uede1e# rel!4r 3ue $o# l$ $!)u!e#te$

D!$tr!1uye lo$ !#d!cdore$ c+c!dde$ y ct!tude$ de u# c!clo

+r cd u#o de lo$ )rdo$ +or #!"el educt!"o' E# el PCI el co#te#!do de1e $er co#te<tul!4do y +rec!$do'

L Pro)r,c!/# curr!culr $e rel!4r- tr"8$ de u# +roce$o

d!#-,!co e# el cul de1e,o$ relc!o#r l$ #ece$!dde$ e!#tere$e$ de #ue$tro$ e$tud!#te$( l +ro1le,-t!c del e#tor#o(l$ co,+ete#c!$( c+c!dde$( !#d!cdore$ y co#oc!,!e#to$d!$tr!1u!do$ e# el Proyecto Curr!culr I#$t!tuc!o#l %PCI&'

E# l d!"er$!0!cc!/# curr!culr $e de1e te#er e# cue#t el

co#oc!,!e#to +ed)/)!co %co#oc!,!e#to$ rele"#te$ y 6t!le$&( el

co#oc!,!e#to $oc!l %tr#$0or,c!/# y ,e2or $oc!l&( elco#oc!,!e#to +$!col/)!co %crcter7$t!c$ de lo$ e$tud!#te$(+roce$o del +re#d!42e y r!t,o$ de +re#d!42e& yco#oc!,!e#to$ del e#tor#o %#ece$!dde$ e !#tere$e$ de lo$e$tud!#te$&'

El e$3ue, de l +ro)r,c!/# #ul $er- de cuerdo PCI

te#!e#do e# cue#t l$ -re$ corre$+o#d!e#te$ e# cd c!clo' E# l Pro)r,c!/# de Corto Pl4o( $e e0ectur- l +re"!$!/# y

or)#!4c!/# detlld de l$ tre$ +ed)/)!c$ 3uede$rrollr-# lo$ e$tud!#te$ de cuerdo l #turle4 de l$

ct!"!dde$( +r lo cul +uede# e,+ler U#!dde$ de A+re#d!42e( Proyecto$ de +re#d!42e y M/dulo$ de+re#d!42e'



CAPITULO V

PROPUESTA DE ESTI!N

K'' C%*CEP!% &E -E+!I=*

.e$t!/# Educt!" $e de0!#e co,o l rt!culc!/# de tod$ l$ cc!o#e$ 3ue *ce#+o$!1le lo)rr l 0!#l!dd de l I#$t!tuc!/# %ed/0ar &' El o12et!"o +r!,ord!l de l)e$t!/# e$colr e$ “ce#trr( 0ocl!4r( #ucler l cc!/# educt!" lrededor de lo$+re#d!42e$ de lo$ e$tud!#te$ +or $er lo$ ele,e#to$ +r!#c!+le$ e# 0or,c!/#

L )e$t!/# educt!" t!e#e u# cr-cter !#te)rl y $!$t8,!co e# l 3ue co#$!der l

e$tud!#te ele,e#to +r!#c!+l y +r!,ord!l del +roce$o educt!"o' L )e$t!/# re3u!ere$er +roct!" y c+4 de co#"ert!r l !#$t!tuc!/# educt!" )e$tor de lo$ +re#d!42e$#ece$r!o$ 3ue e#c,!#e l e$tud!#te *c! el 8<!to y el de$rrollo +er$o#l'

K'G' P'I*CIPI%+ &E -E+!I=*

Lo$ +r!#c!+!o$ de )e$t!/# te#er$e e# cue#t $o#

&rincipio de coordinación: Tod or)#!4c!/# de1e $+!rr $er u# +roce$o!#te)rdor de e$0uer4o$ e !#tercc!o#e$ de +er$o#$( )ru+o$ y e#t!dde$( de1eu#!0!cr cr!ter!o$ +r el ,e2or y ,yor lo)ro de o12et!"o$'

&rincipio de autoridad: B$do e# 3ue l utor!dd y re$+o#$1!l!dd $o#correlt!"$( e# l 3ue el re$+eto e#tre lo$ ctore$ educt!"o$ e$ de +r-ct!c+er,#e#te'

&rincipio de *uncionalismo E$ el re$ultdo de l d!"!$!/# del tr12o +ue$to 3ue l$e+rr l$ l1ore$ y $!)#rl$ cd $er"!dor o ctor *y +rlel,e#te u#$e+rc!/# de 0u#c!o#e$'

&rincipio de gestión centrada en los estudiantes: L educc!/# de lo$ e$tud!#te$$o# l r4/# de $er +r!,er y 6lt!,o o12et!"o de #ue$tr !#$t!tuc!/# y tod$ l$cc!o#e$ de1e# $er c#l!4d$ +r lo)rr e$te o12et!"o !#$t!tuc!o#l' Tod !#"er$!/#e$tr- or!e#td ,e2orr el $er"!c!o educt!"o co#$!der#do l e$tud!#te co,o lr4/# de $er del +roce$o educt!"o'

K'' E+!'#C!#'A %'-A*IA!I)A

L e$tructur or)#!4t!" de l I 'E “F!lot*er Me#do4 C,+o$; +er,!te el de$rrolloe0!c!e#te( r,/#!co y de,ocr-t!co( e$t1lec!e#do #!"ele$ de re$+o#$1!l!dd y

+rt!c!+c!/# e# l to, de dec!$!o#e$'

Se e<+re$ ,ed!#te l ut!l!4c!/# de tre$ !#$tru,e#to$



4"1"#" ESTRUCTURA ORANIZATIVA

L or)#!4c!/# de l I#$t!tuc!/# $e ,ue$tr e# lo$ $!)u!e#te$ or)#!)r,$

ORANIRAMA ESTRUCTURAL DE LA

INSTITUCI!N EDUCATIVA P$%LICA “ ILOTHER

MENDOZA CAMPOS”

=rano de ApooC.&. APAFA

DIRECCIÓN INSTITUCIÓN

EDUCATIVA PÚBLICA “FILOTHER

MENDOZA CAMPOS”

C%*EI

COORDINADORES

Personal De Ser!"!o

PROFESORESB!#l!o$e"ar!a

ALUMNOS

1'&A//C

2!&A//C

'&A//C

4(&A//C

(&A/



%'-A*I-'AMA F#*CI%*A$

E&#CA!I)A P#?$ICA “FI$%!<E' ME*&%A CAMP%+”

DIRECCIÓN UGEL

LAURICOCHA



Lo$ /r)#o$ yXo u#!dde$ or)#!4t!"$ 3ue de1e# de$cr!1e el ,#ul $o#D!recc!/#( e2ecuc!/#( coord!#c!/#( $e$or,!e#to y +oyo'

L de$cr!+c!/# de l$ 0u#c!o#e$ $er- orde#d( +rec!$ y detlld de,#er 3ue cd u#o de lo$ ,!e,1ro$ de l co,u#!dd educt!" +uedu1!cr $u$ +ro+!$ 0u#c!o#e$( l de lo$ de,-$ y l$ re$+o#$1!l!dde$ 3ueell$ co#lle"'

L I'E “FILOTHER MENDOZA CAMPOS; $u,!r- el $!)u!e#te e$3ue, +rel M#ul de Or)#!4c!/# y Fu#c!o#e$

ntroducción

CAP"!#$% I , Nturle4 y F!#e$'CAP"!#$% II , E$tructur Or)-#!c'CAP"!#$% III , Fu#c!o#e$ .e#erle$'CAP"!#$% I) , r)#o de D!recc!/#'CAP"!#$% ) , r)#o de Coord!#c!/#CAP"!#$% )I , r)#o de E2ecuc!/#'CAP"!#$% )II , r)#o de A+oyo'CAP"!#$% )III , r)#o de A$e$or,!e#to'

c& Man/al de Pro0edimientos Administratios.

El M#ul de +roced!,!e#to$ d,!#!$trt!"o$ de l I'E “FILOTHERMENDOZA CAMPOS; e$ u# !#$tru,e#to 3ue $eWl l 0or, clr de l$ecue#c! de l$ o+erc!o#e$ 3ue de1e rel!4r$e +r cu,+l!r l$0u#c!o#e$ de l$ u#!dde$ or)#!4t!"$'

El re0er!do ,#ul te#dr- el $!)u!e#te e$3ue,

OEn / 0onsiste &enomina0in del pro0eso

9u8 +roced!,!e#to$$e $!)ue:

De$cr!+c!/# del +roced!,!e#to y re3u!$!to$

9u!8# de1e e2ecutrlo: Re$+o#$1le de l e"luc!/#

9u!8# +rue1: Autor!dd 3ue +rue1

K'' E+!'A!E-IA+ &E C%M#*ICACI=* %'-A*IACI%*A$



.e$t!/# educt!" e$trt8)!c( e$ el co#2u#to de o+erc!o#e$ y ct!"!dde$rt!culd$ 3ue $e rel!4# co# el +ro+/$!to de lo)rr lo$ o12et!"o$ !#$t!tuc!o#le$ ,ed!#o y lr)o +l4o e# do#de de1e# +rt!c!+r todo$ lo$ )e#te$educt!"o$ e# l to, de dec!$!o#e$'



-E+!I=* !'A&ICI%*A$ -E+!I=* E+!'A!-ICA

Se +l#!0!c1 e# 0or, e,+7r!c

$!# d!)#/$t!co +re"!o Pro+ue$t de o12et!"o$ y ,et$ corto +l4o'

Pl#!0!cc!/# r7)!d $!# +rt!c!+c!/#de )e#te$ educt!"o$'

De$rt!culc!/# e#tre )rdo$(#!"ele$( +er7odo$ y ,odl!dde$'

Se +l#!0!c +re"!o d!)#/$t!co

Se +ro+o#e o12et!"o$ y,et$ ,ed!#o y lr)o+l4o'

Se +l#!0!c co# l+rt!c!+c!/# de,ocr-t!c%PROACTI?O&'

Pro+o#e coord!#c!/# +er,#e#te($e rt!cul #!"ele$( )rdo$ y ,odl!dde$'

Se relc!o# co# l$!#$t!tuc!o#e$( +61l!c$ y +r!"d$de l re)!/# y el +7$ or!e#tdo ,e2orr el $er"!c!o educt!"o y

$e de cl!dd' .e$t!/# tr#$+re#te 1$do e#lo$ !#0or,e$ +er!/d!co$ $o1re el,#e2o de lo$ recur$o$ +ro+!o$ y'%Re#d!c!/# de cue#t$ detlldo#te lo$ e$t,e#to$ re$+ect!"o$&'

K'K' P'%CE+%+ &E -E+!I=*

So# el co#2u#to de cc!o#e$ de +l#e,!e#to( or)#!4c!/#( d!recc!/# de l

e2ecuc!/#( co#trol y e"luc!/# #ece$r!o$ +r el e0!c!e#te de$rrollo de l cc!/#educt!"'

E# l )e$t!/# +ode,o$ reco#ocer cutro +roce$o$ 0u#d,e#tle$ l +l#!0!cc!/#(l or)#!4c!/#( l d!recc!/# y l e"luc!/#' Ade,-$ $e co#$!der l !#te)rc!/#de +er$o#l( +r de$rrollr e$to$ +roce$o$ l ut!l!4c!/# de !#$tru,e#to$ de)e$t!/#'

K'' FA+E+ E* $A -E+!I=* &E P'%CE+%+aL I#!c!o

L Pl#!0!cc!/#'0L E2ecuc!/#dL E"luc!/#eL C!erre

K'' $I*EAMIE*!%+ &E $%+ I*+!'#ME*!%+ &E -E+!I=*

5..1. $ineamientos del Plan An/al de !raao Meora de Aprendizaes.

El PATMA e$ u# !#$tru,e#to de )e$t!/# de corto +l4o y $e e2ecut de Woe# Wo' ?!1!l!4 lo$ o12et!"o$ y e$trte)!$ del PEI l lle"r l+r-ct!c l e2ecuc!/# de lo$ +royecto$ e$trt8)!co$'

El PATMA +re$e#t lo$ $!)u!e#te$ co,+o#e#te$ d!)#/$t!co( o12et!"o$(,et$( ct!"!dde$( +re$u+ue$to( recur$o$ y e"luc!/#'



El PATMA +er,!te

%ranizar el co#2u#to de ct!"!dde$ yXo +royecto$ e# 0u#c!/# lo$o12et!"o$ y ,et$ +ro)r,d$'

Meorar la e7i0ien0ia ,ed!#te l rc!o#l!4c!/# y ,e2or u$o de lo$recur$o$ y +rt!c!+c!/# ct!" de lo$ ctore$ educt!"o$'

Innoar l +ed)o)7 y l !#$t!tuc!/# educt!"'

El PA!MA( *ce +o$!1le 3ue lo +l#tedo e# el PEI $e *) rel!dd+ro)re$!",e#te( +or lo t#to !#clu!r- #ece$r!,e#te e# $u +ro)r,c!/#de ct!"!dde$ el de$rrollo del Pl# de E$tud!o$( Cle#dr!o C7"!co e!#$t!tuc!o#l S!$te, de E"luc!/#( Cle#dr!4c!/# de l$ ct!"!dde$( el+ro)r, de ,#te#!,!e#to y ,e2or de l !#0re$tructur y e3u!+o$'

E# el Calendario CBi0o Instit/0ional, e# el 3ue $e re)!$tr l$ +r!#c!+le$ct!"!dde$( e"e#to$ y co#tec!,!e#to$ 3ue $e e0ect6 e# l I#$t!tuc!/# e#l$ 3ue $e te#dr- e# cue#t

L$ 0ec*$ del cle#dr!o c7"!co e$colr de cele1rc!/#

)e#erl %d7 de l ,dre( d7 del ,e$tro( 0!e$t$ +tr!$( d7de l 2u"e#tud&

Fe$t!"!dd del #!"er$r!o I#$t!tuc!o#l Fe$t!"!dd del #c!,!e#to del ,e$tro F!lot*er Me#do4

C,+o$'

El D!rector de l !#$t!tuc!/# co#duce el +roce$o de co#$trucc!/# co# l+rt!c!+c!/# de lo$ ,!e,1ro$ de l I#$t!tuc!/#'

E$ +ro1do( #te$ del !#!c!o del Wo e$colr ,ed!#te Re$oluc!/#D!rectorl +re"! o+!#!/# del CONEI( $u e2ecuc!/# $er- co# l +rt!c!+c!/#de todo$ lo$ ctore$ educt!"o$'

L e"luc!/# $e rel!4r- dur#te todo el +roce$o 1rcr- o12et!"o$(,et$( +royecto$ y ct!"!dde$( co# l$ ,od!0!cc!o#e$ $! el c$o ,er!t'

El D!rector lo e#"!r- #ul,e#te l utor!dd educt!" corre$+o#d!e#te'

K''G' $ineamientos del 'elamento Interno.

E$ el !#$tru,e#to de )e$t!/# 3ue re)ul el 0u#c!o#,!e#to or)#!4t!"o(d,!#!$trt!"o y +ed)/)!co de l I#$t!tuc!/# educt!" y de lo$ d!$t!#to$ctore$ e# el ,rco del PEI y de l$ #or,$ o0!c!le$'

Su$ co,+o#e#te$ $o#

-eneralidades I#troducc!/#5 B$e$ Le)le$ "!)e#te$( +r!#c!+!o$(o1l!)tor!edd y +roced!,!e#to de ctul!4c!/# del re)l,e#to'



%raniza0in 7/n0iones de la IE, O12et!"o$( Fu#c!o#e$ .e#erle$(E$tructur Or)-#!c( Fu#c!o#e$ e$+ec70!c$ de lo$ /r)#o$ y ,!e,1ro$3ue lo !#te)r#'



49

-estin pedai0a, Or)#!4c!/# y de$rrollo de l$ ct!"!dde$cd8,!c$ curr7culo( ,etodolo)7( e"luc!/#( $u+er"!$!/#( *orr!o$(tur#o$( etc'

-estin administratia Or)#!4c!/# e0!c!e#te( e0!c4 y o+ortu#( e#1$e u# rc!o#l y decud d,!#!$trc!/# de #ue$tro$ recur$o$+re$u+ue$tle$( ,ter!le$ tec#ol/)!co$( $7 co,o de #ue$tro +ote#c!l*u,#o'

& 'imen Interno de !raao, Mtr7cul( Ad,!$!/#( Derec*o$(De1ere$( E$t7,ulo$( Flt$ y S#c!o#e$ %trd#4$( !#$!$te#c!$&

1& 'imen administratio, A$!)#c!/# y de$+l4,!e#to de +er$o#l(re)!$tro$( +roced!,!e#to$( $e)ur!dd( co#trol( etc' +er,!$o$( l!ce#c!$("cc!o#e$( e"luc!/# del +er$o#l'

c& 'imen e0onmi0o, Pre$u+ue$to( !#)re$o$ y e)re$o$'

d& 'e0/rsos materiales d3u!$!c!o#e$( l,ce#,!e#to( $e)ur!dd(d!$tr!1uc!/# y co#trol'

e& 'ela0iones 0oordina0iones 0on la 0om/nidad col1orc!/# dePdre$ de F,!l!' Mu#!c!+!o$ e I#$t!tuc!o#e$ de l co,u#!dd( E<e$tud!#te$ y otro$'

E# $u el1orc!/# +rt!c!+r-# todo$ lo$ ctore$ educt!"o$ de lI#$t!tuc!/#'

Su +ro1c!/# $e rel!4r- ,ed!#te Re$oluc!/# D!rectorl de lI#$t!tuc!/# co# o+!#!/# del CONEI'

K'' $ineamientos del Plan de monitoreo.El Pl# de ,o#!toreo Educt!"o e$ u# !#$tru,e#to de )e$t!/# 3ueco#creto l$ ct!"!dde$ +ed)/)!c$'

El ,o#!toreo e# $7( e$ u# l1or o tre e$+ec70!c del D!rector ocoord!#dor cd8,!co +r el ,e2or,!e#to de lo$ $er"!c!o$ educt!"o$e# EBR'

El ,o#!toreo #o$ +er,!te e2ercer u# l1or de coord!#c!/#( co#trol yor!e#tc!/# de todo$ lo$ recur$o$ *u,#o$ y ,ter!le$ 3ue 0or,#d!rect o !#d!rect,e#te +rte de l 0u#c!/# educt!"'

El Pl# de ,o#!toreo t!e#e lo$ $!)u!e#te$ co,+o#e#te$ +re$e#tc!/#(dto$ !#0or,t!"o$( crcter!4c!/# de l +ro1le,-t!c( o12et!"o$( ,et$(e$trte)!$ ,etodol/)!c$( cro#o)r, de cc!o#e$ y re$+o#$1le$(recur$o$( e"luc!/# y 0!c*$ de $u+er"!$!/# y ,o#!toreo'

Pr el Mo#!toreo y $ e $ o r , ! e # t o te#dre,o$ e# cue#t lo$$!)u!e#te$ !#d!cdore$

Personal &o0ente,

Relc!o#e$ !#ter+er$o#le$ E$tud!#tePro0e$or5 e$tud!#tee$tud!#te5 Pdre$ de F,!l!Pro0e$or5 Pro0e$or Tr12dor'



49

Co*ere#c! e# el ,#e2o de Proce$o$ de Pl#!0!cc!/# Curr!culr

Pro)r,c!/#e2ecuc!/#e"luc!/#' I#cor+orc!/# de lo$ Nue"o$ E#0o3ue$ Ped)/)!co$ e# l Pr-ct!c

Doce#te' M#e2o de Metodolo)7$ +ro+!d$ +r lo)rr +re#d!42e$

$!)#!0!ct!"o$'



50

De$e,+eWo l1orl +u#tul!dd( re$+o#$1!l!dd( +rt!c!+c!/#(

!de#t!dd( !#!c!t!" y cret!"!dd' A0-# de $u+erc!/# cd8,!co y +ro0e$!o#l'

Personal Administratio de +eri0io,

Relc!o#e$ !#ter+er$o#le$' E$tud!#tetr12dor5 tr12dor

doce#te tr12dorPdre$ de F,!l!5 tr12dor co# otr$ -re$5tr12dor D!recc!/#'

De$e,+eWo l1orl'L!,+!e4( orde#( +rt!c!+c!/#( +u#tul!dd(

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A0-# de $u+erc!/#( +ertur l c,1!o y cu,+l!,!e#to de $u$

0u#c!o#e$

K''' $ineamientos del Pres/p/esto.

El Pre$u+ue$to del IE e$ u# !#$tru,e#to de )e$t!/# y o+erc!/#( 3ueco#t!e#e l$ +re"!$!o#e$ de !#)re$o$ y )$to$ +r ,ter!l!4r lo$ o12et!"o$y ,et$ del Pl# A#ul de Tr12o'

Se el1or cd Wo( +rt!r de lo$ o12et!"o$ y ,et$ co#te#!do$ e# lo$

+l#e$ de tr12o( tr"8$ del cul $e o+ert!"!4 el Proyecto Educt!"oI#$t!tuc!o#l'

E# #ue$tro I'E el +re$u+ue$to e$ u# !#$tru,e#to u<!l!r de l+l#!0!cc!/# +or ,ed!o del cul $e rel!4# lo$ o12et!"o$ y l$ ,et$ delo$ +l#e$ y +royecto$ !#$t!tuc!o#le$( t!e#e u# "lor e$trt8)!co !#$u$t!tu!1ley 3ue e# 8l $e $!)## lo$ recur$o$ %+er$o#l( d!#ero( ,-3u!#$ oe3u!+o$( !#$u,o$( etc'&' Se clcul lo$ co$to$ y lo 3ue e$ ,-$ !,+ort#te$e rel!4# l$ o1r$( $e +roduce# lo$ 1!e#e$ y $e o0rece# lo$ $er"!c!o$ decuerdo co# lo$ o12et!"o$ !#$t!tuc!o#le$'

K''K' In7orme de -estin de la &ire00in.

E$ u# !#$tru,e#to de )e$t!/# ,ed!#te el cul el D!rector de l I'E e"l6 yre)!$tr lo)ro$( "#ce$( u$o de lo$ recur$o$( d!0!cultde$ yreco,e#dc!o#e$'

Su$ co,+o#e#te$ $o# Dto$ )e#erle$5 e"luc!/# de ,et$5 lo)ro$ yd!0!cultde$ e# lo$ $+ecto$ !#$t!tuc!o#le$( +ed)/)!co$ y d,!#!$trt!"o$5

u$o de recur$o$ *u,#o$( ,ter!le$ y 0!##c!ero$ y reco,e#dc!o#e$ del+er7odo'



50

L el1orc!/# e$tr- cr)o del D!rector co# l +rt!c!+c!/# de lo$ ctore$educt!"o$ $o1re l 1$e del PEI y otro$ !#$tru,e#to$ de )e$t!/#'

Se +rue1 co# l o+!#!/# 0"or1le del CONEI'



'

K'' -E+!I=* C%* E$ E*!%'*%

Se e$t1lecer- e$trte)!$ +r +ote#c!r l ,-<!,o l col1orc!/# e!#"er$!/# de l$ e#t!dde$ +61l!c$ y +r!"d$( +ro,o"!e#do l !#terrelc!/#'

Pr e$to +ro+!c!,o$

Jor#d$ de +royecc!/#' Prt!c!+c!/# e# ct!"!dde$ +ro+!c!d$ +or !#$t!tuc!o#e$ +61l!c$ y

+r!"d$' Act!"!dde$ $oc!le$( de+ort!"$ y culturle$' Jor#d$ y e"e#to$ +ed)/)!co$ co# otr$ !#$t!tuc!o#e$ +r co,+rt!r

e<+er!e#c!$' E$t1lec!,!e#to de l!#4$ e$trt8)!c$'



INSTITUCI!N EDUCATIVA P$%LICA

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OBSER?ACION

INICIO DE CLASES DEL G@ DOS DE MARZO

Cul3u!er +orte e$cr!1!r#o$

icardo&esus7() *̂ot,!l'co,

D!rector .e#erl R!crdo Ro1!#$o# Je$6$ Tdeo

mailto:[email protected]



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