PEDOMAN PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA ( PSG) / PRAKTEK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) SMK TELKOM SANDHY

PUTRA BANJARBARU 2 JULI 2012 SD 28 SEPTEMBER 2012

A. LATAR BELAKANGPendidikan Sistem Ganda (PSG) adalah suatu bentuk kerja sama antara YSPT

dengan TELKOM Dalam Praktek Kerja Industri (PRAKERIN) di lapangan, uji praktek kompetensi dan sertifikasi bagi siswa yang bertujuan mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki keahlian dengan tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan Dunia Usaha/ Industri (DU/ DI) dan adanya pengakuan berupa pemberian sertifikat.

Pelaksanan PSG ini didasari pada perjanjian kerjasama antara PT. Telekomunikasi Indonesia dengan Yayasan Sandhykara Putra Telkom Nomor :TEL. 175/ HK810/ HRC60/ 2012 DAN Nomor: PKS. 09/ PDD/ DPPP-YSPT/V/2012. Tentang : PELAKSANAAN PENDIDIKAN SISTEM GANDA (PSG) TERHADAP Sekolah Menengah Kejuruan yang berada di bawah pembinaan YSPT untuk diberikan kesempatan guna memanfaatkan fasilitas TELKOM melalui Pendidikan Sistim Ganda.

B. TUJUAN PSGPelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda ini dimaksudkan dan bertujuan untuk:

1. Mempersiapkan tenaga kerja yang memiliki keahlian professional dengan tingkat pengetahuan, keterampilan dan etos kerja yang sesuai dengan tuntutan kebutuhan industry telekomunikasi dan industry jasa wisata melalui penyelenggaraan Pendidikan Sistim Ganda pada

1

SMK Telkom, SMK Pariwisata Telkom, AKATEL Sandhy Putra, dan AKPAR Sandhy Putra.

2. Memperkokoh “Link and Match” antara SMK Telkom, SMK Pariwisata Telkom, AKATEL Sandhy Putra dan AKPAR Sandhy Putra dengan dunia kerja, khusunya dunia kerja bidang telekomunikasi dan pariwisata.

3. Meningkatkan efisiensi proses pendidikan dan pelatihan tenaga kerja yang berkualitas professional.

4. Memberikan pengakuan dan penghargaan terhadap pengalaman kerja siswa SMK Telkom, SMK Pariwisata Telkom, AKATEL Sandhy Putra, dan AKPAR Sandhy Putra sebagai bagian dari proses pendidikan berupa Sertifikat.

C. MANFAAT PSG

Bagi siswa SMK Telkom1. Untuk membentu memberikan bekal pengetahuan dan keteram-pilan

kepada siswa tentang kondisi yang nyata di lapangan PSG.2. Dapat lebih membuka wawasan tentang duniapertelekomunikasin.3. Sebagai wujud implementasi program “link and match” antara dunia

pendidikan dengan dunia kerja.

Bagi dunia industri1. Memberikan kontribusi dalam mencapai target pekerjaan dilapangan

baik secara kualitas maupun kuantitas.2. Untuk membantu dunia industri mengidentifikasikan potensi SDM

bidang telekomunikasi di pasar tenaga kerja.

D. RUANG LINGKUP PEKERJAAN PSGUntuk semua Sistem Jaringan Akses mencakup bidang pekerjaan sebagai berikut :

1. Instalasi2. Operasi dan Pemeliharaan3. Pasang Baru4. Penanganan Gangguan5. Administrasi Pelaporan.

Untuk semua Sistim Jaringan Informasi dan Komunikasi mencakup bidang pekerjaan sebagai berikut:

1. Perakitan dan Perawatan PC2. Keterampilan Komputer dan Pengolahan Informasi3. Perancangan dan Pembuatan Jaringan Komputer berbasis kabel dan

nirkabel4. Instalasi Sistim Operasi Jaringan 5. Desain Grafis menggunakan Corel Draw dan Adobe Photoshop

2

E. Tata tertib bagi peserta PSG1. Setiap peserta diwajibkan untuk hadir setiap hari kerja, sesuai dengan

jadwal kerja yang telah ditetapkan oleh kantor yang bersangkutan , termasuk waktu istirahat serta mentaati peraturan yang berlaku dikantor setempat.

2. Setiap peserta diwajibkan untuk melaksanakan tugas dengan baik, disiplin, bertanggungjawab dan melaporkan hasilnya kepada pembimbing PSG.

3. Setiap peserta tidak diperkenankan menggunakan fasilitas –fasilitas dinas baik telepon, facsimile, komputer, dll., t anpa seijin kepala kantor untuk kepentingan pribadi.

4. Apabila terjadi sesuatu yang mengakibatkan tidak dapat mengikuti kegiatan ( sakit, urusan keluarga yang tidak dapat ditinggalkan) maka yang bersangkutan diwajibkan untuk melapor dan minta ijin kepada pembimbing PSG lapangan tembusan guru pembimbing di sekolah dan menyerahkan bukti fisik surat baik surat sakit dari dokter atau surat ijin dari anggota keluarganya yang berkompeten.

5. Selama PSG, setiap peserta diwajibkan untuk memakai baju seragam PSG yang telah ditetapkan SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru.

6. Selama PSG, setiap peserta diwajibkan untuk memelihara kekompakan, kerukunan serta diwajibkan untuk memelihara/ menjaga nama baik SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru serta kantor tempat PSG.

7. Setiap peserta wajib mengikuti kegiatan yang ditugaskan oleh pembimbing PSG, seperti upacara, apel pagi, senam dll.

8. Setiap peserta wajib mengganti segala kerusakan/ kerugian yang diakibatkan oleh kesalahan/ kelalaian oleh siswa PSG yang bersangkutan.

F. Guru Pengantar dan Pembimbing PSGGuru dari SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru memiliki tugas dan wewenang:

Sebagai Pengantar:

1. Mendata jumlah siswa dan tempat pelaksanaan PSG2. Menkoordinasikan pelaksanaan PSG dengan dunia usaha/ industri

(industri telekomunikasi dan non telekomunikasi) tentang kegiatan tersebut

3. Mengantarkan siswa ke tempat tujuan PSG4. Menjelaskan ruang lingkup PSG kepada pembimbing lapangan PSG5. Mencatat Alamat Kantor, Email/ Nomor Telepon Pembimbing Lapangan

DU/ DI untuk kepentingan data base

Sebagai Pembimbing:1. Memonitor pelaksanaan PSG

3

2. Memberikan bimbingan selama kegiatan PSG berlangsung baik melalui media elektronik maupun non elektronik, lisan maupun tulisan seperti berkomunikasi lewat telepon, surel, blog dan web update

3. Membantu memberikan alternatif solusi bagi siswa yang memiliki permasalahan di bidangnya masing-masing selama pelaksanaan PSG

G. Pembimbing lapanganAdalah karyawan yang ditunjuk oleh pimpinan dunia industri ( industri telekomunikasi) yang berkompotensi sesuai bidang keahlian yang dimiliki siswa.

Tugas dan wewenang pembimbing lapangan adalah :1. Membimbing dan mengarahkan pelaksanaan tugas.2. Memberi penilaian atas hasil kerja siswa yang menyangkut sikap,

pengetahuan dan keterampilan.3. Memberi tugas yang harus dilaksanakan siswa PSG4. Mengevaluasi seluruh kegiatan dan laporan kegiatan siswa selama PSG.

H. Kewajiban sekolah dan siswaI.Kewajiban sekolah

a. Memberi bimbingan, arahan dan petunjuk secara keseluruhan mengenai pelaksanaan PSG.

b. Menanggung biaya pengajuan asuransi bagi siswa yang mengikuti PSGc. Menanggung biaya guru pengantar SMK Telkom Sandhy Putra

Banjarbaru maupun pembimbing lapangan sekolah.d. Merencanakan dan mengkoordinasikan PSG

II.Kewajiban siswaa. Melaksanakan PSG sesuai dengan ketentuan sekolah maupun dunia

industri telekomunikasi tempat PSGb. Menanggung sendiri biaya akomodasi dan transportasi selama

pelaksanaan PSGc. Membayar Uang SPP seperti biasa.

J. Prosedur pelaksanaan PSG1. Siswa datang ketempat praktek kerja diantar oleh guru pengantar dari

SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru, memperkenalkan diri kepada kepala kantor serta stafnya. Memberikan penjelasan tentang teknis pelaksanaan PSG

2. Mendengarkan pengarahan dari kepala kantor tentang organisasi, SDM, ruang lingkup pekerjaan, peraturan-peraturan kedinasan dan perangkat yang berada di bawah tanggung jawabnya. Pada kesempatan ini kepala kantor juga memperkenalkan petugas yang menjadi pembimbing siswa di lapangan.

3. Pembimbing membawa siswa untuk mengenal lingkungan kerjanya.4. Pembimbing bersama siswa menyusun program kerja dan mekanisme

pelaksanaannnya.

4

5. Pembimbing memberikan pengarahan dan penjelasan sebelum siswa mulai bekerja.

6. Diakhir setiap tugas yang mengambarkan suatu sub kompotensi dilakukan evaluasi dan penilaian, dan hasilnya dicantumkan dalam buku kerja siswa.

7. Siswa diwajibkan membuat laporan hasil PSG yang format penyusunannya ditetapkan oleh SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru dan minggu terakhir akan diadakan evaluasi dan dinilai oleh pembimbing lapangan dan guru pembimbing SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru.

8. Pada hari terakhir masa PSG siswa dan guru Pembimbing melaporkan secara singkat hasil semua kegiatan PSG kepada kepala kantor dan sekaligus menyampaikan salam perpisahan.

5

SISTEMATIKA PEMBUATAN LAPORAN PSGSMK TELKOM SANDHY PUTRA

BANJARBARU

Pada akhir pelaksanaan PSG setiap siswa diharuskan membuat laporan yang memuat hasil kerja, pemahaman dan kreatifitas siswa dalam menyelesaikan setiap tugas dan permasalahan di lapangan operasional .

A. SUSUNAN LAPORAN : 1. Halaman Judul 2. Lembar Pengesahan :

Pada lembar pengesahan, Siswa menyiapkan format pengesahan oleh 2 orang pembimbing (lapangan dan sekolah) yang diketahui oleh kepala kantor setempat.

3. Kata Pengantar : Mencakup ucapan puji syukur, terima kasih dan lain-lain yang menyangkut pelaksanaan PSG.

4. Daftar Isi5. Bab I : Pendahuluan

a. Latar belakang : Membuat gambaran secara umum tentang perkembangan teknologi komunikasi, dampaknya pada aspek sosial budaya masyarakat, peran SMK Telkom Sandhy Putra Banjarbaru dalam pendidikan, dll. Yang melatar belakangi pelaksanaan PSG.

6

b. Tujuan :

1. ) Tujuan Pelaksanaan PSG2.) Tujuan Pembuatan Laporan

c. Ruang Lingkup :Mencakup batasan masalah yang dilakukan dalam pelaksanan PSG, dan sistematika laporan yang dibuat.

d. Metode : Mencakup yang digunakan dalam pengumpulan data laporan, diantaranya : metode praktikum, metode obervasi, metode wawancara , metode kepustakaan dan metode industri.

6. BAB II : LANDASAN TEORI Mengetengahkan kajian teori yang berhubungan erat dengan apa yang

hendak penulis laporkan dalam bab III. Dalam penulisan kajian teori ini, siswa PSG diharapkan melaksanakan kajian pustaka sehingga judul pada bab III masing-masing siswa PSG memiliki konsistensi yang membumi dan ajeg untuk ditindaklanjuti sebagai laporan PSG yang ilmiah dan bermanfaat sesuai dengan apa yang didapatkan oleh masing-masing siswa PSG di tempat tugasnya masing-masing.

7. BAB III: JUDUL LAPORAN Pada bab ini siswa melaporkan apa yang dianggapnya menarik secara pribadi yang menyeruakkan keingintahuannya dari berbagai aspek seperti keilmuan, wawasan, keterampilan, manfaat dan aspek kebermaknaan yang dapat ditinjau dari aspek teknik dan non teknis operasional sistim dan non sistim jaringan komunikasi yang dipelajarinya di bangku sekolah. Siswa akan membahas hal tersebut secara gamblang dan jelas dengan mengacu kepada penulisan ilmiah (silakan baca referensi mengenai bagaimana menulis secara ilmiah dalam suatu laporan formal). Siswa juga mengetengahkan sisi positif dan negative dari aspek yang dilaporkannya, manfaat dan kendala yang dihadapi yang ditautkan dengan teori-teori yang sudah ada mengenai aspek penulisan dan materi laporannya masing-masing.

Sebagai contoh: Seorang siswa magang di suatu kantor yang memiliki bisnis di bidang jaringan telekomunikasi yang sama sekali baru baginya. Ia mempelajari secara seksama hal-hal yang menarik baginya sebagai seorang siswa magang. Setelah beberapa hari ia mempunyai pencerahan mengenai fungsi sebuah alat yang bernama nano bts. Ia tergugah untuk mengetahui lebih lanjut tentang bagaimana menyeruakkan kebermaknaan dan fungsi teknis sebuah perangkat nano bts bila diinstalasi di gedung-gedung bertingkat tinggi di kota-kota besar.

Oleh karena itu siswa tersebut akan memulai pelaporannya dengan membuat suatu judul pelaporan misalnya: “Nano BTS: Fungsi dan Kebermaknaan Teknis di Lingkungan Bisnis dan Industri Metropolitan.

7

Selanjutnya, siswa tersebut akan memaparkan penulisan laporan selanjutnya meliputi materi-materinya sbb:

1. Definisi Perangkat dan Jenis-jenis Perangkat 2. Mengapa Perangkat ini penting3. Bagaimana fungsi dan cara kerjanya4. Bagaimana melakukan instalasi perangkat5. Prosedur Instalasi Perangkat6. Prosedur Keselamatan Kerja7. Prosedur Aktifasi perangkat8. Operasional dan pemeliharaan 9. Penanganan gangguan 10. Sistem pelaporan.11. Dst.12. (Sebagai panduan dapat dilihat pada buku jurnal dan penilaian)

8. BAB IV : KESIMPULAN DAN SARAN Pada bab ini akhirnya siswa menyampaikan hal-hal yang yang bersifat esensial dan bermakna yang dituliskan mengerucut pada aspek empiris penulisan laporannya lalu ia membuat kesimpulan dan saran yang berkaitan dengan laporan yang dibuatnya.

a. Kesimpulan :b. Saran :

1. Saran bagi tempat PSG 2. Saran bagi sekolah

9. DAFTAR PUSTAKA 10. DAFTAR LAMPIRAN – LAMPIRAN

B. SISTEMATIKA PENULISAN

1. Penulisan pada kertas HVS kwarto ( 22 x 30 cm ) dengan ketikkan 1,5 spasi / ganda dengan huruf 12 pt.

2. Pada masing – masing kertas, batas tepi ( margin ) ditentukan demikian : untuk halaman – halaman dimana tidak terdapat judul / bab : 4 cm untuk tepi atas, 3 cm untuk tepi kanan dan tepi bawah dan 4 cm untuk tepi kiri .

3. Hurup pertama setiap paragraf diidentasikan ( di – masukan ) supaya tujuh spasi / tujuh huruf di depannya

4. Nomor halaman dengan angka romawi ( i, ii , iii ,iv dan seterusnya) ditempatkan ditengah – tengah kaki halaman : nomor – nomor dengan angka biasa ( 1,2,3 dan seterusnya ) ditempatkan di pojok kanan atas halaman : jika terdapat judul bab, maka nomor halaman ditempatkan ditengah – tengah pada kaki halaman / bawah.

8

5. Singkatan – singkatan seperti dll, tsb, Jl, dst, s,d dan sebagainya tidak diperbolehkan dalam penulisan laporan.

6. Pembuatan penomoran pada penulisan naskah laporan penunjukan herarki yang di maksudkan sbb.

Contoh :I. Bagian tingkat pertama

A. Bagian tingkat kedua1. Bagian tingkat keempat a. Bagian tingkat kelima 1). Bagian tingkat keenam a). Bagian tingkat ketujuh

(1). Bagian tingkat kedelapan (a). Bagian tingkat kesembilan

Daftar Pustaka, dibuat secara lengkap dari buku yang dijadikan refensi , pengarang , judul buku, th percetakan dengan sistematika tertentu, misalnya :

Nasution . A . A : Pemikiran manajement jaringan pada PT Telekomunikasi Indonesia . Divlat 1998

Daftar lampiran , disusun mengangkut dokumentasi yang berhubungan langsung terhadap laporan PSG.

11. PenutupDemikian petunjuk pelaksanaan PSG ini dibuat mudah-mudahan dapat mempermudah pelaksanaan PSG bagi seluruh komponen yang terlibat dalam pelaksanaan Pendidikan Sistem Ganda tersebut.Selamat berkarya! Jadilah yang Terbaik! SMK Telkom Luar Biasa!

9

Contoh sampul laporan :

NANO BTS: FUNGSI DAN KEBERMAKNAAN TEKNIS DI LINGKUNGANNANO BTS: FUNGSI DAN KEBERMAKNAAN TEKNIS DI LINGKUNGAN BISNIS DAN INDUSTRI METROPOLITANBISNIS DAN INDUSTRI METROPOLITAN

Diajukan untuk melengkapi Persyaratan Dalam Menyelesaikan PendidikanPada Sekolah Menengah Kejuruan Telekomunikasi Sandhy Putra

Banjarbaru

Dibuat Oleh:

DON GIUSEPPE

NIS : 989744

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN TELEKOMUNIKASI (SMK TELKOM)SANDHY PUTRA BANJARBARU ANGKATAN XII

TAHUN AJARAN 2012/ 2013

10

Contoh Lembar Pengesahan Pembimbing :

LEMBAR PENGESAHAN

Disetujui untuk dilaporkan dihadapan Tim Penguji Prestasi Akademik

Program Studi Jaringan Akses Pelanggan Sekolah Menengah Kejuruan

Telekomunikasi ( SMK TELKOM ) Sandhy Putra

Banjarbaru

Pada Tanggal, ……………………….. 2012

Pembimbing Lapangan: Pembimbing Sekolah

1. ……………………………. 2. ……………………………

NIK : ………………………………… NIK : ………………………………

Mengetahui Kepala Kantor ……………….

( ……………………………………………)

Nik : ……………………….

11

Contoh lembar pengesahan Ujian.

Telah dipertahankan di hadapan dewan Penguji Prestasi Akademi

Kompetensi Keahlian:………………………..Sekolah Menengah Kejuruan Telekomunikasi

( SMK TELKOM ) Sandhy Putra Banjarbaru

Pada Tanggal : ……………………. 2012

Dewan Penguji :

1. ABC 1 : ……………………………..

2. DEF 2.: ……………………………..

Mengetahui:Kepala SMK Telkom Sandhy Putra

Banjarbaru

Ir. Yanuariadi Kusuma BaskoroNIK : 680067

12