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Pedes in terra ad sidera visus
HACIA LA FORMACIÓN DE GRADO DEL TRABAJADOR NODOCENTE DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMÁN
Prof. Marta Alicia JuárezAbril de 2013
UNIVERSIDAD NACIONAL
DE TUCUMÁN
Los principios sobre los que la Universidad Nacional
de Tucumán funda la carrera Licenciatura en Gestión
Universitaria son:
1. La Universalización de la Educación Superior con
Pertinencia social y el
2. Derecho de los trabajadores a recibir capacitación
promovida y/o acompañada por sus empleadores
PRINCIPIOS
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Dos aspectos que nunca debemos olvidar:
• Que los hechos no siempre ocurren como
suponemos en un primer momento, que los
umbrales de tolerancia, el dolor y el shock frente a
lo inesperado no nos dejan razonar con
claridad y
· Que cuidar de alguien no siempre es asistirlo
sólo cuando pide ayuda, sino también cuando
no la pide.
ENSEÑANZAS QUE NOS APORTÓ LA TECNICATURA
UNIVERSIDAD NACIONAL
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Principio fundacional de la Política
Educativa Nacional enunciado en
las leyes que nos rigen,
La Educación es un Bien Público,
personal y social (bien material y
simbólico)
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• Generar políticas y acciones que posibiliten una
expansión de la oferta académica y de su estructura
institucional y territorial, ampliando de esa manera
su capacidad de cobertura en la población
• Cumplir con la demanda social de más y mejores
egresados como profesionales
Universalizar la Educación Superior con pertinencia social supone:
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a) Disponibilidad material y simbólica.
b) Accesibilidad significativa y material.
c) Aceptabilidad. La forma y el fondo de la
carrera. Los programas de estudio
d) Adaptabilidad. Las carreras en general deben
tener la flexibilidad necesaria
Marco fundacional el derecho a la educación en la universidad
Retos a tomar en cuenta:
• Garantizar el derecho humano a la educación y con ella la posibilidad de participar en las decisiones de su sociedad.
• La calidad de la Educación Superior prioriza la formación de profesionales con una elevada competencia y comprometidos con los valores de la sociedad, la formación de un hombre íntegro, capaz de elevarse a la altura de su tiempo y responder a las exigencias con actitud solidaria y comprometida para el desarrollo socio productivo sostenible.
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Oportunidades de Formación y Capacitación al NoDocente Formación en el Grado Universitario
Toda institución o empresa y mucho más una universidad debe proyectar en un doble sentido: 1. Diseñando e implementando trayectos
formativos con titulación o certificación y trayectos de capacitación y perfeccionamiento que pueden o no estar certificados.
2. Acompañando a la/s personas para que voluntariamente opten por alguno de esos tramos necesarios desde lo personal y desde lo institucional
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NACIONAL DE TUCUMÁN
El modelo de enseñanza tiene como elementos distintivos los siguientes atributos:
1. Estructurado: para que favorezca la organización y estimule el progreso durante toda la carrera.
2. Centrado en el estudiante: En tanto éste debe asumir activamente su propio proceso de formación.
3. Flexible: para que brinde facilidades a este tipo de estudiante.
4. Con un sistema de actividades presenciales: Que permite que sus profesores los guíen, apoyen y acompañen para que no se sienta solo en este empeño.
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Otros componentes que brindan una respuesta adecuada a la continuidad de estudios:
1. Motivación por la carrera seleccionada.
2. Apoyo sistemático de un tutor y del colectivo de profesores
3. Un sistema de actividades no presenciales que apoya, acompaña y que contribuye a elevar la eficiencia del aprendizaje.
4. El estudio independiente, que demanda su alto nivel de compromiso, responsabilidad y sacrificio.
5. La frecuencia recomendada de seguimiento en esta propuesta es dos o tres veces por semana
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Estrategias esenciales
Tutorías: Los estudiantes reciben atención individualizada de un profesor tutor, que lo asesora y lo guía en el empeño de continuar sus estudios.
Encuentros por asignaturas: Planificados en cada asignatura con una frecuencia que responda a las características de cada una ellas.
Consulta por asignaturas: Individuales o colectivas, previstas en horarios fijos.
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Destinatarios:
• Egresados del Programa Nunca es Tarde
o FiNes
• Trabajadores NoDocentes de la UNT
• Egresados Tecnicatura en Gestión
Universitaria
• Otros
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Fortalecer la capacidad de gestión de la administración universitaria , sus direcciones deben ser funcionales a la toma de decisiones y en las áreas de apoyo para desarrollo de las funciones de la Universidad.
Robustecer la profesionalización de los funcionarios que ocupan o aspiren a ocupar cargos de dirección y supervisión en la Universidad Nacional de Tucumán.
Dar respuesta a las inquietudes de formación a los actuales graduados de la Tecnicatura, como así también de todo no docente que aspire a seguir estudios superiores.
OBJETIVO GENERAL
Una formación integral y direccionada con el cursado de una carrera universitaria específica.
Es el reaseguro profesional de la institución, permite contar con personal preparado, formado con niveles de excelencia y adecuación para la función que cumplen.
Se buscó lograr egresados capaces de autogestionarse para conseguir que aporten al desarrollo productivo y social de su comunidad.
Se privilegia la inmediatez de la Formación
de la Planta No Docente
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Es una carrera de confluencia interdisciplinaria
con características propias:
FUNDAMENTACION
1. Está destinada a un grupo humano
conformado en su mayoría por el
trabajador NoDocente de la UNT.
2. La especificidad del área temática de
los contenidos de administración son
inherentes a las características
peculiares de la Universidad.UNIVERSIDAD
NACIONAL DE TUCUMÁN
CRITERIOS DE ORGANIZACIÓN
DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR
1- Ejes Temáticos
2- Ciclos para el cursado
3- Campos de Formación
ESTRUCTURA CURRICULAR
de acuerdo a los
EJES TEMÁTICOS
PRINCIPIOS DE
ORGANIZACIÓN
DE LOS
MODULOS DEL
PLAN DE
ESTUDIOS
2- Comunicación y Lenguaje
1- La Universidad como Objeto de Estudios
4- Desarrollo Organizacional de la Universidad
3- Administración y Gestión Universitaria
5- Instrumentos
EJE
S
TE
MÁTIC
OS
EJES
TEMÁTICOS
1- La Universidad como Objeto de Estudios
OBJETIVOS:
•Propiciar el análisis de la complejidad de
la trama de relaciones propias de una
institución productora de conocimiento,
La Universidad.
2- Comunicación y Lenguaje
OBJETIVOS:•Optimizar las estrategias de producción oral,
adecuándolas a diversos contextos de interacción
comunicativa. •Mejorar las estrategias de compresión de textos
escritos en diversos formatos. •Posibilitar la producción de textos escritos
pertinentes al ámbito de la organización. •Desarrollar habilidad para la animación,
conducción y tratamiento de personas y grupos en
ámbitos laborales. •Mejorar la capacidad de negociación y gestión de
conflictos.
EJES
TEMÁTICOS
3- Administración y Gestión Universitaria
OBJETIVOS:
Recuperar la especificidad de la Organización
Universidad, signada por la centralidad del
conocimiento, autarquía, autonomía y
cogobierno, y en ella situar los procesos,
prácticas y funciones propias de su dinámica
institucional.
EJES
TEMÁTICOS
4- Desarrollo Organizacional de la
Universidad
OBJETIVOS:
•Reconstruir la visión de la Universidad como
organización compleja.
•Desarrollar una actitud comprometida con la
misión y funciones de la universidad, que les
permita orientar la gestión organizacional
universitaria desde una perspectiva crítica y
procesadora de la incertidumbre contextual.
EJES
TEMÁTICOS
5- Instrumental
OBJETIVOS:
Brindar las herramientas necesarias y
adecuadas que sirvan de apoyo al
desempeño laboral y de gestión.
EJES
TEMÁTICOS
ESTRUCTURA CURRICULAR
de acuerdo a los CICLOS
TECNICATURA
LICENCIATURA
ESTRUCTURA CURRICULAR
de acuerdo a los Campos de Formación
FORMACIÓN GENERAL
FORMACIÓN ESPECIFICA
FORMACIÓN PRACTICA
FORMACIÓNGENERAL
• Metodología de Estudio y Expresión Escrita
• Informática I
• Comunicación en las Organizaciones
• Legislación Universitaria Argentina
• Técnicas cuantitativas
• Informática II
• Estadística Descriptiva
• Inglés
FORMACIÓN ESPECÍFICA
• Organización Universitaria
• Taller de Seguridad e Higiene Laboral y Ambiental
• Ética en el Ejercicio de la Función Pública
• Administración General
• Comportamiento Organizacional
• Estructura, Organización y Control Interno
• Gestión Administrativa
• Derecho Laboral
• Sistemas de Información
• Planeamiento Estratégico Aplicado a la Universidad
• Auditoría y Control
• Sistemas de Gestión de la Calidad
• Costos y Financiamiento Universitario
• Cambio y Desarrollo Organizacional
• Métodos y Técnicas de Investigación Administrativa
FORMACIÓNPRÁCTICA
• Instrumentos Legales de Funcionamiento
• Seminario de Gestión de Recursos Humanos
• Taller de Integración
• Informática Aplicada a la Gestión
• Tesina
NOMBRE DEL TÍTULO A OTORGAR
Título de Grado: Licenciado en Gestión Universitaria
Título Intermedio: Técnico Superior en Gestión Univ.
LIC
EN
CIA
TU
RA
DURACIÓN DE LA CARRERA
Título de Licenciatura: 10 (diez) semestres. 5 años
Título Intermedio de Tecnicatura: 6 (seis) semestres. 3 años
LICENCIATURA
EN GESTIÓN
UNIVERSITARIA
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PERFIL DELOS TÍTULOS
PERFIL DE
LOS TÍTULOS
LICENCIADO
Conocimientos y habilidades para planificar y ejecutar los procesos administrativos y de gestión universitaria, participando activamente en el desarrollo de la Institución.
Perfil emprendedor y liderazgo para formular y resolver problemáticas de la organización universitaria en la cual se encuentra inserto.
Actitud proactiva en lo referente a la actualización y perfeccionamiento continuo en lo personal y profesional.
Ética y responsabilidad social en el desempeño de la profesión.
TÉCNICO
Conocimientos y habilidades para colaborar en la planificación y ejecución de los procesos administrativos y de gestión universitaria.
Perfil emprendedor y liderazgo para participar en equipos que resuelvan problemáticas de la organización universitaria en la cual se encuentra inserto.
Actitud proactiva en lo referente a la actualización y perfeccionamiento continuo.
Ética y responsabilidad social en el desempeño de la profesión.
PERFIL DE
LOS TÍTULOS
Habilidad para realizar diagnósticos y proponer soluciones a problemas del dominio de su área de gestión.
Habilidad para organizar, liderar e integrar equipos interdisciplinarios de trabajo y para seleccionar los recursos humanos necesarios para favorecer la gestión.
Capacidad personal y profesional para diseñar proyectos que actualicen o transformen la gestión de la institución que lo requiera.
Habilidad para participar en equipos interdisciplinarios que favorezcan la gestión de su área de servicios.
LICENCIADO TÉCNICO
ALCANCE DELOS TÍTULOS
ALCANCE DE
LOS TÍTULOS
LICENCIADO
Diagnosticar en forma integral los sistemas y las necesidades de información de una organización universitaria, determinando indicadores de análisis
Diseñar e implementar Proyectos que favorezcan la gestión integral de una institución universitaria como de cada una de sus áreas y funciones..
TÉCNICO
Determinar indicadores para el análisis en forma integral de los sistemas y las necesidades de información y conocimiento de una organización universitaria.
Asistir a cada área específica en los aspectos técnicos y administrativos pertinentes.
Colaborar en la gestión universitaria, planificando y desarrollando su propia tarea de acuerdo a los requerimientos del área específica.
Desarrollar capacidad para seleccionar herramientas adecuadas a la naturaleza que presentan las problemáticas propias del desempeño profesional.
Participar de la capacitación de empleados y profesionales de otras áreas y disciplinas en lo referente a la gestión universitaria.
Asistir a cada área específica en los aspectos técnicos y administrativos pertinentes.
Participar activamente de la gestión universitaria planificando y desarrollando su propia tarea de acuerdo a los requerimientos del área específica.
Desarrollar capacidad para seleccionar estrategias o herramientas adecuadas a la naturaleza que presentan las problemáticas propias del desempeño profesional.
ALCANCE DE
LOS TÍTULOS
Realizar estudios en el dominio de su área de gestión.
Administrar y Planificar estrategias en cada área específica de la Universidad.
Coordinar y dirigir equipos de trabajo.
Planificar, dirigir, ejecutar y/o evaluar proyectos de gestión universitaria.
Confeccionar y/o evaluar planes de formación y capacitación de empleados y profesionales de otras áreas y disciplinas en lo referente a la gestión universitaria.
LICENCIADO TÉCNICO
OBJETIVOS LICENCIATURA EN GESTIÓN
UNIVERSITARIA
• Formar Licenciados capacitados para
diseñar e implementar procesos óptimos
propios de la gestión de una institución
universitaria.
• Formar Técnicos con conocimientos teóricos
y prácticos para un adecuado manejo de los
procesos y tecnologías de administración a
fin de optimizar la gestión.
OBJETIVOS
OBJETIVOS TECNICATURA
SUPERIOR EN GESTION
UNIVERSITARIA
• Propiciar la formación integral y continua
para lograr el desarrollo organizacional en
todas las esferas de la gestión universitaria.
• Estimular la capacidad creadora y la
partici-pación laboral para lograr un trabajo
eficaz y eficiente mejorando la calidad del
desempeño del personal de la
administración, en sus diferentes áreas.
SEMIPRESENCIAL
Con clases obligatorias semanales los días:
- Viernes de 16,00 a 21,00 hs. y los días
- Sábados de 8,00 a 13,00 hs.
En cada módulo, del total de las horas reloj que se
le asignó, se dicta por lo menos un 70 % de horas
de clases presenciales y se acredita el resto de la
carga horaria, con actividades extra clase que
deberán figurar explícitamente en el programa de
cada módulo.
Para la implementación del Plan se adopta:
•La organización de contenidos y actividades en
módulos y la enseñanza por competencias
MODALIDAD
DE DICTADO
Se utilizarán distintas estrategias de enseñanza
acordes a la estructura de módulos y la enseñanza
por competencia:
• Resolución de problemas,
• Resolución de casos,
• Simulación,
• Alternancia,
•Aula Virtual, etc.
ESTRUCTURA MODULAR Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
Algunos módulos se desarrollarán bajo la
modalidad de:
• TALLER
• SEMINARIO
1- TALLER
Es un espacio de construcción de conocimiento, de
reflexión y de acción en el que se pretende superar
la separación que existe entre la teoría y la
práctica, entre el conocimiento y el trabajo y entre
la comunicación y la vida.
2- SEMINARIO
Consistirá en un trabajo de investigación
supervisado por un tutor, que se plasmará en una
propuesta vinculada al mejoramiento de algún área
de la UNT. Será el resultado del trabajo en grupo de
búsqueda e intercambio de información, para
profundizar desde el debate y análisis colectivo del
tema.
ESTRUCTURA MODULAR Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
El alcance del Título de Técnico y/o Licenciado en
Gestión Universitaria no es vinculante para la
obtención de un puesto de trabajo en la UNT, como
tampoco para la consecución de ascensos y/o cargos
de mayor responsabilidad, ni tampoco cambio de
agrupamiento.
OBTENCIÓN
DEL
TÍTULO