30.11.2009 1

Pedagogiset työpajat

Eri kielitaidon osa-alueet, materiaalit ja suunnittelu.30.11.2009

30.11.2009 2

30.11.2009 3

Vladimir Vysotskij (1938-1980)

30.11.2009 4

Kysymykset ja tehtävät oppilaille 1.Miltä laulu kuulostaa? Mitä luulet, mistä

se kertoo?

30.11.2009 5

Jos ystävä yhtäkkiä osoittautuiei ystäväksi eikä viholliseksi – vaan jotenkin…Jos et heti pääse selvyyteen –onko hän huono vai hyvä…Vedä kaveri vuorille – ota riski.Älä jätä häntä yksin.Olkoon hän samassa köydessä kanssasi –siellä ymmärrät, mikä hän on miehiään.

Jos kaveri ei ole vuorilla hääppöinen,Jos hän heti meni veteläksi ja – alas.Askeleen astui jäätikölle ja lannistui,kompastui ja ratkesi parkumaan.Siis vierelläsi on vieras.Älä häntä moiti – aja pois.Ylös ei sellaisia otetaeikä tässä lauleta sellaisista.

Jos taas hän ei inissyt, eikä ruikuttanut,olkoon että hän oli synkeä ja ilkeä, mutta – kulki.Ja kun sinä putosit kallioilta,hän vaikersi, mutta – piti kiinni.Jos hän kulki kanssasi kuin taisteluun,huipulla seisoi onnesta humaltuneena.Siis kuin omaan itseesi luota häneen.

30.11.2009 6

2. Mikä on assosiaatio? Mitä ensimmäisenä tulee mieleen, kun kuulet sanan? (Esim. aurinko – kuuma, valo, kesä, loma, uida, voide). Kirjoita assosiaatio-sanat tai sanapari sanasta “ystävä”. (Jokainen lukee)

3. Valitse 3-5 lämmintä sanaa ja 3-5 kylmää sanaa. (Jokainen lukee). Voit lainata muilta sanoja.

4. Valitse runosta kolmesta viiteen sanaa jokaiseen sanaluokkaan. (Kerrataan sanaluokat). Sanat, josta sinä tykkäät tai jotka jollakin tavalla kiinnostavat sinua.

30.11.2009 7

SanaluokatSubstantiivi Adjektiivi Verbi

(Oppilaat aina kirjoittavat sanat, joista tykkäävät, jotka puhuttelevat tai jotka kuulostavat kivoilta tai mielenkiintoisilta).

30.11.2009 8

5. Valitse yksi sana, josta tykkäät eniten. Alleviiva se sana.

6. Tämä sana on sinun tarinasi otsikko. Käytä kaikki omat sanat edellisistä tehtävistä!

7. Nyt luetaan omat teokset. 8. Palataan runoon. Mistä se kertoi? 9. Kotitehtävä: kirjoita ystävyydestä/

parhaasta ystävästäsi/olenko hyvä ystävä/Vysotskijsta. Pienille – piirtämistehtävä.

30.11.2009 9

Mahdolliset oppiaiheet Vastakohdat Verbin muodot – imperatiivi, kielteinen muoto,

passiivi Sanasto – ystävyys, maantieteelliset termit,

urheilu. Sanaluokat

30.11.2009 10

Pedagogiset eli ranskalaiset työpajat 1920-luvulla Ranskassa oli perustettu Uuden

Opetuksen Ryhmä. Yleisesti ottaen sen tehtävänä oli kehittää ja siirtää käytäntöön lapsen tehokkaat opetus- ja kehittämismenetelmät. Se perustuu tutkittuun teoreettiseen konseptioon.

30.11.2009 11

Periaatteet Kaikilla on kykyjä! Oppilas ja opettaja ovat tasavertaiset Mielipiteiden vapaus Tärkein on luova prosessi Ei arvosanoja eikä kilpailua Tärkein työväline ja kohde on kieli

30.11.2009 12

Toiminnan kaava on seuraava Jokaisen luovan toiminnan motivoiva alku Työskentely oppimateriaalin parissa (teksti,

kuva, äänet, kaavat ym.) Itsenäinen työskentely + ryhmätyö +

vuoropuhelu Luovan prosessin huippu, ilmiön uusi

ymmärrys, tarve saada tietää itse Refleksiä - itseanalyysi

30.11.2009 13

Työpajan laki Tee omalla tavalla, omien kykyjen ja

kokemuksen mukaan!

30.11.2009 14