pedagogisch beleidsplan

- PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN SPORT (E)NSO -

PEDAGOGISCH BELEIDSPLAN

Bennebroek, Maart 2012

Stichting Sport (E)NSO

Naschoolse opvang

Isaac Sweerslaan 5

2121 VN Bennebroek

Telefoon:

023-5748783

06 – 10354950

email: [email protected]


INHOUDSOPGAVE

Voorwoord

Algemeen

Visie

Uitgangspunten pedagogisch beleid

Werkwijze

De ouders

Het huishoudelijk reglement

Huisregels voor de kinderen


Voorwoord

Het combineren van ouderschap en een betaalde baan is in deze tijd een integraal onderdeel van onze samenleving. de naschoolse opvang is een oplossing om de kinderen tijdens de werkuren op te vangen. Per 5 september 2011 is de stichting sport (E)NSO gestart met de naschoolse opvang.

De naschoolse opvang wordt geleid door het stichtingbestuur en goed opgeleide SPW’ers.


Algemeen

Bij de naschoolse opvang worden kinderen van 4 tot en met 12 jaar begeleid tot zij deel gaan nemen aan het voortgezet onderwijs. de naschoolse opvang telt max. 30 kindplaatsen. Er is een mogelijkheid tot uitbreiding tot 40 kindplaatsen.

De kinderen zitten in 1 stamgroep, zolang de kindaantallen onder de 20 zijn, hierna worden de kinderen verdeeld in 2 groepen(4 t/m 6 jaar en van 7 t/m 12 jaar)

De groep heeft zijn vaste eigen ruimte.

Jaarlijks wordt er een risicoinventarisatie veiligheid en gezondheid(HACCP normen) gedaan. Ook oefenen we een ontruiming van de kinderen.

Door de GGD worden inspecties gedaan op onze locatie. U kunt dit rapport vinden op de site.

Bij het buitenspelen wordt er gebruik gemaakt van de buitenspeelplaats en de velden van s.v. BSM, de speelplaats aan de westkant, grenzend aan het hoofdveld wordt gebruikt door de kinderen.

Mochten er een aantal kinderen alleen (vanaf 8 jaar) buiten willen spelen, dan wordt hier van te voren toestemming aan de ouders gevraagd. Dit door middel van een formulier die de ouders moeten ondertekenen.

De kindplaatsen zijn bestemd voor kinderen die de basisscholen in Bennebroek en Hoofddorp bezoeken, de Franciscusschool, Willinkschool, de Sparrenbosschool en de bredeschool Floriande.

Niet alle kinderen komen de hele week, daarom is de samenstelling van de groep niet op alle dagen van de week gelijk.

Bij de naschoolse opvang worden de kinderen in een groep opgevangen door een vaste gediplomeerde pedagogisch medewerker, aangevuld met een PM’er in opleiding(EVC procedure). Beide zijn BHV’er en hebben EHBO.

Per 10 kinderen is er één pedagogisch medewerker aanwezig.

De Pedagogisch medewerkers hebben geleerd hoe ze met een groep kinderen kunnen omgaan en hoe ze de kinderen individueel kunnen begeleiden. Ook de zekerheid dat je kinderen hier altijd terecht kunnen, is van belang.

Soms kiezen ouders ook voor de naschoolse opvang, zodat de kinderen er hun tijd met anderen kunnen delen. kinderen leren namelijk enorm veel van en met elkaar.


VISIE

HET IS VAN BELANG DAT DE NASCHOOLSE OPVANG NAUW AANSLUIT BIJ DE ERVARINGSWERELD EN DE BEHOEFTE VAN DE KINDEREN.

WIJ WILLEN DE KINDEREN VEILIGHEID EN GEBORGENHEID BIEDEN IN EEN VERTROUWDE OMGEVING, WAARBIJ DE KINDEREN DE RUIMTE KRIJGEN OM ZICH TE ONTPLOOIEN.

WIJ BEGELEIDEN DE KINDEREN MET RESPECT VOOR HUN EIGENHEID EN TRACHTEN DE KINDEREN TE STUREN EN STIMULEREN IN HUN ONTWIKKELING, MET NAME HUN SOCIALE OMGANG.

WIJ GAAN UIT VAN DE INDIVIDUELE BEHOEFTE VAN IEDER KIND EN BENADEREN KINDEREN OP EEN POSITIEVE MANIER ZODAT ZE EEN POSITIEF ZELFBEELD KUNNEN ONTWIKKELEN, WAT VAN BELANG IS VOOR HUN GEVOEL VAN EIGENWAARDE.

ELKE GROEP KENT ZIJN EIGEN VERTROUWDE VASTE PM’ER, BEWUSTE LEEFTIJDSGERICHTE INRICHTING, SFEER EN HANTEERT (GROEPS)REGELS DIE AFGESTEMD ZIJN OP DE ONTWIKKELINGSFASE VAN DE KINDEREN.

De aandachtsvelden voor de opvang kunnen als volgt worden gedefinieerd:

• Speciaal aanbod van sport- en spel activiteiten die betrekking hebben op de leeftijdsgroep.

• Accent moet liggen op ontspanning. Een vrije tijd die zorgt voor ontspanning na de inspanning op school.

• Rekening houdend met de inbreng van het kind. • Aandacht voor lichamelijke activiteit, sociale en emotionele ontwikkeling. • Het belang van goed overleg en contact met ouders en de scholen.

Pedagogische doelen Ons pedagogisch hoofddoel is: “Het bieden van een plek waar kinderen zich thuis voelen, zichzelf kunnen zijn en waar zij kunnen groeien tot evenwichtige mensen. Wij creëren deze plek door: kinderen met respect te benaderen, door ze een veilige, gezellige en uitdagende omgeving te bieden. Door een vertrouwensrelatie met ze aan te gaan en ze te stimuleren bij het ontplooien en ontwikkelen van hun mogelijkheden op verschillende gebieden”. In de tijd dat uw kind naar de naschoolse opvang gaat, willen wij maar één ding: dat de kinderen een fantastische tijd hebben en dat de ouders tevreden zijn. Een positieve benadering naar kinderen toe staat voorop. Het pedagogisch beleid van Stichting Sport (E)NSO is gebaseerd op de vier opvoedingsdoelen die in de Wet kinderopvang gesteld zijn:


1. Het bieden van een gevoel van emotionele veiligheid Wij vinden het belangrijk dat de kinderen zich in de opvang prettig, geborgen en veilig voelen en zich van daaruit verder kunnen ontwikkelen.

Wat betekent dit in de praktijk?

Hechting

Een belangrijk aspect in deze ontwikkeling is het hechtingsgedrag.

Hechting kan gezien worden als een specifiek gedrag van de mens; het is de neiging en het verlangen van de mens de nabijheid van de ander te zoeken. Wanneer steeds vaste personen de primaire behoeften van een kind bevredigen (bijv. honger en dorst) zullen deze personen een positieve waarde krijgen voor het kind. Zijn die personen aanwezig dan voelt een kind zich veilig. Hechtingsgedrag bij het jonge kind kan als volgt tot uitdrukking komen; huilen als een vertrouwd persoon weggaat, lachen en blij zijn als deze weer verschijnt.

Veiligheid en geborgenheid

Belangrijk voor een goede emotionele ontwikkeling van een kind is dat er een klimaat van veiligheid en geborgenheid wordt gerealiseerd. Van daaruit kan een kind zichzelf zijn. De wenperiode is van groot belang wil een kind zich veilig voelen in de groep. Zo kunnen ze wennen aan de nieuwe omgeving, aan alle nieuwe gezichten en aan het ritme wat geldt op de Naschoolse Opvang.

Wij gaan uit van het standpunt dat kinderen niet voor niets huilen. Wanneer een kind huilt wordt hij/zij getroost en/of geknuffeld, de PM’er zal hem/haar extra aandacht geven. Belangrijk daarbij is dat de PM’ er de verschillende manieren van verdriet leren herkennen van elk kind. Een belangrijke voorwaarde voor het omgaan met emoties is dat een kind het gevoel heeft dat het zich mag uiten, dat het mag huilen wanneer het zich verdrietig voelt.

Positief zelfbeeld

Een positief zelfbeeld ligt aan de basis van zelfvertrouwen en een gevoel van eigenwaarde. We nemen het kind serieus en laten het in zijn/haar waarde. We stimuleren kinderen in hun (positieve) gedrag en laten ze dingen zelf ontdekken door als PM’er niet direct in te grijpen. Op deze manier wordt hij/zij zich bewust van wat hij/zij wel en niet kan. Door een kind zelf situaties op te laten lossen, help je hem/haar voor zichzelf op te komen. Maar soms lukt dit niet altijd, de PM’ er zal het kind dan helpen de situatie te overzien en leert het kind hoe het met eventuele teleurstellingen om kan gaan.


2. Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van persoonlijke competenties

We stimuleren de kinderen op diverse ontwikkelingsgebieden, zoals de taalontwikkeling, de motorische ontwikkeling en cognitieve ontwikkeling. Wij doen dit door diverse activiteiten en workshops aan te bieden.

3. Gelegenheid bieden tot het ontwikkelen van de sociale competenties

We leren kinderen om te gaan en te spelen met andere kinderen, en om rekening met elkaar te houden. De pedagogisch medewerker stimuleren het samenspelen.

De sociale ontwikkeling betekent letterlijk: het zich eigen maken van de gewoonten en waarden binnen de leefomgeving van het kind. Het ervaren van een wisselwerking tussen zijn eigen gedrag en het effect dat het heeft op zijn omgeving is van essentieel belang voor de ontwikkeling.

Voor de kinderen zelf betekent dit: samen spelen, luisteren naar elkaar, samen delen, elkaar helpen, omgaan met regels, normen en waarden.

Wat betekent dit in de praktijk?

Samen spelen

De PM’ers moedigen het kind aan om samen met andere kinderen te spelen en begeleiden ze bij eventuele conflicten.

De PM’ers stimuleren het groepsgebeuren door vrij spel of door het aanbieden van groepsactiviteiten.

De groep kent zijn eigen specifieke rituelen die ter ondersteuning dienen voor de kinderen om zich bepaalde sociale vaardigheden eigen te maken (uit school gezamenlijk aan tafel, vertellen over hun dag op school e.d.)

Luisteren naar elkaar

Dat een kind leert luisteren naar de ander is een voorwaarde om tot samen spelen te komen. Dit is ook nodig om te komen tot het oplossen van conflicten.

Samen delen, samen spelen

Kinderen spelen het liefst met het speelgoed dat juist dat andere kind heeft. Het is dan ook de taak van de PM’er om dat te sturen. Om ze respect voor elkaar en elkaars speelgoed te laten tonen. Dat de kinderen moeten leren dat ze op elkaar moeten wachten en misschien


aan elkaar moeten vragen of ze mee mogen spelen of dat zij straks met dat speelgoed mogen spelen.

De PM’er benoemt, stuurt en stimuleert.

Vriend- en vijandschappen

Er ontstaan vriendschappen op de naschoolse opvang, de PM’er is hier enthousiast over maar stimuleert de kinderen ook met andere kinderen te spelen. Dit om bv. teleurstellingen bij afwezigheid van het vriendje te voorkomen.

Gelukkig komen vijandelijke gevoelens van een kind naar het andere (steeds het zelfde kind) niet voor. Hoogstens dat een kind negatief over een ander kind praat omdat hij/zij angstig voor dit kind is. De groepsleiding pikt dit signaal op en observeert beide kinderen goed en stuurt zo nodig het negatieve gedrag bij.

Bij conflicten tussen kinderen zal de PM’er ten eerste de kinderen troosten, daarna zal hij/zij beide kinderen wijzen op de positieve kanten van hun samen zijn.

Als laatste wordt het “goed”gemaakt tussen de kinderen, bezegelt met een hand.

Elkaar helpen

De PM’er creërt een positief klimaat in de groep door de kinderen te stimuleren elkaar te helpen waardoor de kinderen leren respect te hebben voor elkaars mogelijkheden en onmogelijkheden.

Zo leren ze oog te hebben voor elkaar. Hierdoor voelen ze zich ook belangrijk en dat sterkt ze weer in hun zelfvertrouwen.

Omgaan met regels, normen en waarden

Bij een groepsopvoeding, zoals dat gebeurd op een naschoolse opvang, horen groepsregels die gelden voor alle kinderen. Deze regels liggen op de tafel bij de leiding en de kinderen worden hebben de gelegenheid om deze in te zien. Tijdens de wenperiode en de 1e keer dat de kinderen bij Sportenso komen wordt ze dit voorgelezen en duidelijk gemaakt. De PM’er geeft hierbij het voorbeeld aan de kinderen(role-model)

Groepsregels bieden kinderen veiligheid en geborgenheid mits deze consequent worden gehanteerd. Afstemming tussen PM’er onderling en samenwerking tussen ouder en PM’er is daarbij van belang. Om dit te verwezenlijken is goed overleg nodig, zowel gestructureerd als informeel tijdens het samenwerken op de groep.


4. Kinderen gelegenheid bieden om zich normen en waarden, de cultuur van een samenleving eigen te maken

We leren de kinderen wat wel en niet mag en hoe je je moet gedragen in een groep maar ook in de maatschappij. Er wordt veel gecommuniceerd, zodat de kinderen geleidelijk de wereld om hun heen leren begrijpen. Wij willen dat kinderen zich zelf kunnen zijn, maar ook leren dat er grenzen en regels zijn, net als thuis.

Hoe we met deze doelen in de praktijk omgaan, kunt u lezen in het pedagogisch werkplan van het kindercentrum. Het pedagogisch beleid (werkplan) van Stichting Sport (E)NSO ligt ook ter inzage in de informatiehoek op het kindercentrum en staat op de website.

Zelfstandigheid

Zelfstandigheid is een opvoedingsdoel en geen ontwikkelingsfase, om de volgende redenen benoemen we het toch:

Het geeft zelfvertrouwen en vergroot de zelfredzaamheid waardoor kinderen leren zich te handhaven in hun leefomgeving en de maatschappij.

Een vertrouwde, veilige omgeving heeft een positieve invloed op de groei naar zelfstandigheid.

Zelfredzaamheid

Kinderen zijn over het algemeen trots op hun prestaties en zien het als een stimulans om zich verder te ontwikkelen.

De PM’er zorgt voor de hygiëne, maar naarmate de kinderen ouder worden stimuleren de PM’er hen om het zelf te doen (bv. handen wassen, jas uit doen, het smeren van brood e.d.)

Dit gebeurd door met de kinderen te oefenen en als PM’er het goede voorbeeld te geven.

Kinderen worden op de Naschoolse Opvang positief benadert. Dit houdt o.a. in dat de kinderen eerder beloond worden voor positief gedrag dan gestraft worden voor negatief gedrag. Gestraft wordt er alleen wanneer het negatieve gedrag niet te negeren valt.

Bv. wanneer een kind na meerdere malen te zijn gewaarschuwd nog niet luistert, dan zetten wij hij/zij even apart zodat het even kan nadenken, waarom hij/zij dit heeft gedaan. Vervolgens praat de PM’er even met het kind en daarna kan het kind gewoon weer met het groepsgebeuren meedoen.

Dit “straffen” is zeer kort van duur en sluit aan bij de leeftijd van het kind.

Stichting Sport (E)NSO is een kindercentrum wat openstaat voor alle soorten religie en culturen. Op de Naschoolse Opvang worden de in nederland gangbare feestdagen gevierd.


De rol van de pedagogisch medewerker Voor de pedagogisch medewerkers staan de kinderen centraal. Aandacht voor het individuele kind is daarbij erg belangrijk, ook al maakt dat kind deel uit van een groep. Ook vinden we het noodzakelijk dat een kind opgevangen wordt door pedagogische medewerkers die hij of zij kent. Bij ons behoort elk kind tot de basisgroep (stamgroep) waar vaste medewerkers aan gekoppeld zijn. We vinden het belangrijk dat een kind ritme, duidelijkheid en structuur ervaart. Hoe jonger de kinderen, hoe meer structuur en vaste momenten we bieden. Elk kind is uniek en wordt gewaardeerd om zijn of haar eigenheid. We sluiten aan op de taal, humor en het gedrag van ieder kind. We houden rekening met diëten, allergieën en producten die kinderen echt niet lusten. Bovendien houden wij rekening met een dieet vanuit geloofsovertuigingen. Vanzelfsprekend knuffelen de pedagogisch medewerkers de kinderen regelmatig en wordt er ook het nodige gestoeid! De communicatie met ouders/verzorgers is voor ons heel erg belangrijk. Er is dagelijks een overdracht over elk kind waarin we verslag doen van de belevenissen van het kind. Ook bieden we ouders/verzorgers de mogelijkheid om gezellig koffie of thee te blijven drinken, zodat zij het groepsproces van dichtbij kunnen aanschouwen.

Op die manier kunnen wij een kind optimaal begeleiden en volgen. Ook is het prettig voor ouders/verzorgers dat zij een vast aanspreekpunt hebben. De pedagogisch medewerker is degene die het intakegesprek en de kindbesprekingen voert. Bij de naschoolse opvang wordt een kind door middel van ‘focus op kinderen’ geobserveerd. Eén keer per jaar vindt er een kindbespreking plaats waarvoor de ouders/verzorgers worden uitgenodigd.

De PM’er is Bedrijfs hulpverlener (BHV) met EHBO gericht op kinderen.


DE PRAKTIJK

De kinderen worden vanaf na school onder begeleiding lopend of met de bus opgehaald van de basisschool naar de Naschoolse Opvang.

Mochten er vanuit de basisschool bijzonderheden te vermelden zijn dan wordt dit aan de PM’er doorgegeven. Dit is met betreffende scholen afgesproken.

Als de kinderen opgehaald zijn van school, dan mogen zij naar de ruimte toe, waar zij drinken en een boterham krijgen. Tevens is er voor de kinderen de mogelijkheid om hun verhaal te vertellen, waar iedereen naar kan luisteren.

Na het eet- en drinkmoment kunnen de kinderen vertellen wat zij willen doen. Wij laten de kinderen hier vrij in, want de ontspanning staat centraal. Mochten er kinderen een leuke activiteit willen doen, dan is dit altijd mogelijk. Vaak hebben de PM’er vooraf bedachte activiteiten die zij met de kinderen willen gaan doen. Mochten er kinderen zijn die echt niet mee willen doen, dan is daar begrip voor. De PM’er dwingen de kinderen niet, zij stimuleren wel.

De kinderen kunnen als ze willen ook buiten spelen binnen de, bij de kinderen aangegeven, grenzen van de buitenspeelruimte.

Bij de bovenbouw zijn er wel eens kinderen die alleen naar buiten willen(vanaf 8 jaar). Hier is van te voren toestemming aan de ouders voor gevraagd. Er is wel altijd een PM’er die af en toe naar buiten loopt om alles in de gaten te houden.

Ook is het mogelijk voor de kinderen om eens een keer een vriendje of vriendinnetje mee te nemen. Dit moet wel eerst overlegd worden met de PM’er en de ouder/verzorger van het betreffende kind.

In de schoolvakanties is de Naschoolse Opvang hele dagen open. (vanaf 08.00 uur tot 18.30 uur)

Van te voren krijgen ouders een vakantieplanning voor de desbetreffende vakantie, die zij in moeten vullen en aan de PM’er moeten geven. Zodat er een planning voor die vakantie gemaakt kan worden. Ook graag het briefje inleveren wanneer er géén gebruik van de vakantie wordt gemaakt.

Ouders krijgen dan ruim van te voren te horen wat de planning voor die vakantie is, zodat ze daar rekening mee kunnen houden

Deze vakantiedagen hebben een heel andere indeling dan bijvoorbeeld een middag na een gewone schooldag.

Er wordt dan op een andere manier aandacht besteed aan de activiteiten. Er worden bijvoorbeeld uitstapjes gemaakt naar het strand, het zwembad, de bioscoop, het bos voor een picknick, Linneaushof, Speelkasteel etc. Maar ook wanneer ze in het gebouw blijven worden er leuke dingen gedaan, zoals het uitvoeren van toneelstukjes door de kinderen, speurtochten, disco, het bakken van koekjes, koken of dvd kijken.


Wennen:

De ouders kunnen in de maand voordat het kind de Naschoolse Opvang bezoekt, komen wennen.

Om de wenperiode goed te laten verlopen gaat er een gesprek aan vooraf. Het algemene gedeelte (beleid en werkwijze) wordt besproken met het bestuur van de Naschoolse Opvang, het praktische gedeelte zoals dagindeling, voeding, huisregels, e.d. wordt besproken met de PM’er.

Het is wenselijk dat hij/zij bijvoorbeeld twee keer komen wennen. Het is een hele overgang voor het kind dat voor het eerst de lagere school bezoekt en aansluitend de naschoolse opvang. Hoe en op welke manier het wennen plaats gaat vinden wordt door ouder besproken met de PM’er.

De naschoolse opvang kent een duidelijke dagindeling:

14.45 uur Kinderen worden onder begeleiding opgehaald van de basisschool naar de Naschoolse Opvang.

15.15 uur Alle kinderen zijn nu bij de Naschoolse Opvang. De kinderen gaan nu samen drinken en eten.

15.30 uur De kinderen kunnen nu gaan spelen, eventueel wordt er een

activiteit gedaan.

16.30 uur Er wordt nog wat gedronken en fruit gegeten met de kinderen,

Daarna kunnen de kinderen nog even spelen en evt. kan er nog

gezamenlijk een spelletje gedaan worden.

18.30 uur De naschoolse opvang sluit.


DE OUDERS

De ouders kunnen een belangrijke bijdrage leveren aan de kwaliteit van de Naschoolse Opvang. Hun inbreng en kritisch kijken is belangrijk. Daarom vragen wij ouders ook om kritiek, zowel negatieve als positieve, aan de leiding kenbaar te maken. Hiervan kunnen wij leren en continue bezig blijven de kwaliteit te verbeteren.

We proberen ouders te werven voor de oudercommissie ondanks de nog geringe aantal kinderen die nu bij de naschoolse opvang bezoeken. Dit doen wij door het plaatsen van advertenties op de site en bij de oudertafel en het persoonlijk vragen aan de ouders.

Doel van de oudercommissie:

• De belangen van de kinderen en ouders zo goed mogelijk te behandelen en de ouders te vertegenwoordigen.

• Invloed uitoefenen op het beleid van Sportenso binnen het kader van de doelstellingen van genoemd kinderopvangcentrum.

• De communicatie te bevorderen tussen de oudercommissie en de ouders.

Taken van de oudercommissie:

• het voeren van overleg met het bestuur over het interne beleid van de NSO betreffende: het pedagogische beleid, dagelijkse gang van zaken, invalbeleid en het plaatsingsbeleid.

• Adviseren over huisregels. • Het zorg dragen voor goede en heldere communicatie aan de ouders. • Het fungeren als aanspreekpunt van ouders. • Het op verzoek leveren van een inbreng op ouderavonden en themabijeenkomsten. • De oudercommissie vergadert 1 maal per 2 maanden. De notulen zijn openbaar en te

vinden op het kantoor van de NSO. • De oudercommissie is in het bezit van een medezeggenschapsreglement.

Klachtenprocedure:

Wanneer u gebruikt maakt of gebruik gaat maken van onze diensten, dan kan het voorkomen dat u een klacht heeft over een bepaalde gang van zaken. Voordat u een klacht officieel indient bij de klachtencommissie kunt u een aantal stappen ondernemen;

- u bespreekt uw klacht met de veroorzaker ervan. Dit is vaak de eenvoudigste manier. Meestal leidt een gesprek met degene die volgens u verantwoordelijk is voor uw ongenoegen tot de snelste oplossing

- leidt deze aanpak niet tot het oplossen van uw klacht of wilt u deze mogelijkheid niet benutten, dan kunt u uw klacht bespreken met de leidinggevende van Sportenso(bestuur)


- leidt deze mogelijkheid niet tot het oplossen van de klacht, dan kunt u altijd uw klacht voorleggen aan de ZcKK(onafhankelijke klachtencommissie). Het klachtreglement is te vinden bij de ouderinformatie-tafel.

Adres ZcKK:

Nieuwe Gouwe Westzijde 1

2802 AN Gouda

Postbus 540, 2800 AM Gouda

Tel: 0182-54 78 88

Email: [email protected]

Website: www.zckk.nl

Informatie-uitwisseling:

Voor een goede gang van zaken is naast de dagelijkse ophaalcontacten regelmatig overleg met de ouders noodzakelijk. Ouders en PM’ers dragen namelijk samen de verantwoordelijkheid voor het kind.

Wij kennen daarvoor de volgende overlegmomenten en –middelen:

• Het intakegesprek voorafgaande aan de plaatsing van uw kind

• Het evaluatiegesprek na 3 maanden

• De dagelijkse ophaalcontacten

• Het jaarlijkse oudergesprek over de ontwikkeling en het welbevinden van uw kind Er wordt er één keer per jaar een 10-minutengesprek gehouden. Ouders kunnen zich hiervoor opgeven. Er wordt hier speciaal een aantal dagen voor gepland, maar mocht het tussendoor voor de ouders van belang zijn om langs te komen, dan is deze mogelijkheid natuurlijk aanwezig.

De gespreksonderwerpen worden bepaald na een observatiemethode die wij hanteren: FOCUS OP KINDEREN

• De jaarlijkse ouderavonden (minimaal eenmaal per jaar)

• De nieuwsbrief voor de ouders

• Onze website: www.sportenso.nl

• De ouderinformatie-tafel


Achterwacht:

Binnen de stichting werken we met een achterwacht in geval van calamiteiten. Deze zijn binnen 5 minuten op de locatie en kunnen hulp geven aan de dan aanwezige PM’er.

Vrijwilligers:

Er zijn een aantal vrijwilligers actief binnen de stichting die hulp verlenen bij het ophalen van de kinderen. Zij hebben voor aanvang van de werkzaamheden een VOG overlegd en worden ook ingezet voor het vervoer tijdens vakantieactiviteiten.

Pm’ers in opleiding:

Bij Sportenso is 1 PM’er in opleiding via een EVC procedure. De werkzaamheden van deze PM’er wordt begeleidt door de vaste PM’er bij Sportenso. Zijn werkzaamheden zijn tot diplomering:

- Ondersteuning van de PM’er

- Begeleiding van de kinderen onder toezicht van de vaste PM’er

- Ophalen van de kinderen

- Alle voorkomende werkzaamheden met betrekking tot:

- Onderhoud van de ruimte

- Schoonmaken van de keuken en groepsruimte

Deze PM’er is BHV’er en is in het bezit van EHBO.

Stichtingsbestuur:

De verantwoordelijkheid voor de kinderopvang en naschoolse opvang ligt bij het Bestuur van de Stichting.

Dit bestuur bestaat tenminste uit 2 en maximaal 5 leden. Momenteel hebben we 1 ouder die bereidt is om plaats te nemen in de oudercommissie. We zijn op zoek naar meerdere ouders.


Kindplaatsen:

De naschoolse opvang heeft 30 kindplaatsen, met uitbreiding naar 40 kindplaatsen.

In principe voor kinderen die de basisscholen in Bennebroek en Hoofddorp bezoeken.

Bij meer dan 10 kinderen schakelen wij een extra PM’er in die wordt ‘geleend’ van kindercentrum ‘de Ballon’ gevestigd aan de andere kant van Bennebroek. Deze is in bezit van een geldige VOG.

Toelatingscriteria:

Kinderen vanaf 4 jaar totdat zij de basisschool verlaten kunnen worden aangemeld bij de naschoolse opvang. Er moet tenminste één dag(deel) per week worden afgenomen bij vaste plaatsing.

De ouders zijn verplicht ervoor te zorgen dat hun kind W.A. verzekerd is.

Tevens wordt er van uit gegaan dat het kind de gebruikelijke vaccinaties (BMR&DKTP&HIB) heeft gekregen/krijgt.

Openingstijden:

Maandag, Dinsdag en donderdag van 14.30 uur tot 18.30 uur

Vrijdag van 11.30 uur tot 18.30 uur.

Tijdens de vakantieweken is de Naschoolse Opvang van 08.00 uur tot 18.30 uur open.

Tijdens de gezamenlijke studiedagen van de basisscholen is de Naschoolse Opvang ook de gehele dag open, van 08.00 uur tot 18.30 uur. Bij afname volgt een factuur aan het einde van de maand.

Ook tijdens de extra studiedagen is de Naschoolse opvang open om de kinderen op te vangen.


Aanmeldingsprocedure:

De ouders van de kinderen die het centrum bezoeken (Stichting Sport (E)NSO), kunnen digitaal een aanmeldingsformulier invullen.

Na aanmelding volgt een kennismakingsgesprek c.q. intakegesprek met de betreffende ouders waar de regels(oudercommissie), wenperiode(proefperiode) en de gewoonten en het karakter van het kind(eren) worden doorgenomen. Na het intakegesprek maken wij het contract op en reiken wij het pedagogisch beleid, de algemene voorwaarden en de leveringsvoorwaarden uit.

Indien men besluit het kind (vooralsnog) niet op de Naschoolse Opvang te plaatsen dan dient men dit schriftelijk tenminste twee maanden voor de aanvangsdatum op te zeggen.

Voor de inschrijving van een kind van die inwoners van Bennebroek of Hoofddorp die gebruik willen maken van de gemeentelijke gesubsidieerde kindplaatsen geldt dat men zich hiervoor éérst contact opneemt met de Gemeente Bloemendaal. Daar liggen inschrijfformulieren klaar betreffende de Naschoolse Opvang.


HET HUISHOUDELIJK REGLEMENT

• De ouders en hun kind(eren) kunnen in de maand voordat het kind de Naschoolse Opvang bezoekt, komen wennen. Na aanmelding kunnen de ouders gebruik maken van een proefplaatsing van 2 weken.

• Kinderen vanaf 4 jaar tot 12 jaar kunnen toegelaten worden tot de Naschoolse Opvang. Er moet minstens 1 dag(deel) per week worden afgenomen bij een vaste dagen contract.

• Er is een mogelijk tot incidentele en vakantieopvang echter moeten de ouders de volledige procedure van inschrijving verrichten.

• De Naschoolse Opvang is op maandag, dinsdag, donderdag geopend van 14.30 uur tot 18.30 uur en op vrijdag vanaf 11.30 tot 18.30 uur.

• In de vakanties is de naschoolse opvang geopend van 08.00 uur tot 18.30 uur. • De naschoolse opvang is 9 vakantieweken per jaar open. Afzeggen voor de vakanties is

noodzakelijk. • Opzeggen geschiedt schriftelijk, minstens 2 maanden van te voren mits anders in het

contract vermeld. • Kinderen die al een broertje of zusje op de naschoolse opvang hebben krijgen voorrang • De ouders zijn verplicht er voor te zorgen dat het kind W.A. verzekerd is. • Ouders zijn bij het ophalen verantwoordelijk voor hun kind in gedrag en handelen. • Tevens wordt er van uitgegaan dat het kind gedurende zijn verblijf op de Naschoolse

Opvang de gebruikelijke vaccinaties krijgt. • In het gebouw van de Naschoolse Opvang wordt niet gerookt. • Wanneer uw kind niet komt, wilt u dan zo vriendelijk zijn om dit voor 14.00uur te melden.

(vakantie 09.30 uur) U kunt ons bereiken op tel: 023-5748783 • Zieke kinderen kunnen geen gebruik maken van de naschoolse opvang. Als uw kind op

de naschoolse opvang ziek wordt neemt de PM’er contact met u op. • Besmettelijke ziekten en/of aandoeningen dient u te melden. • Zelf meegebracht speelgoed kan gemakkelijk kwijt raken. Bespaar ons en uzelf eindeloos

gezoek. Graag het speelgoed thuis laten. • Huisdieren kunnen niet worden toegelaten; ook niet bij het halen en brengen. • Een adreswijziging en wijziging van (nood)telefoonnummers dient zo spoedig mogelijk

aan de PM’er te worden doorgegeven. • Graag uw kind(eren) voor 18.30 uur ophalen. De naschoolse opvang sluit om 18.30uur.

Adreswijziging

Een adreswijziging en wijziging van telefoonnummers dient u aan de PM’er door te geven.


HUISREGELS SPORT (E)NSO voor de kinderen

• Wij lopen gewoon vanwege de harde vloer

• Op de trappen lopen we naar beneden op de treden, glijden van de railing is dus verboden

• De omheining en de containers zijn niet om op te klimmen

• Wij praten met elkaar zonder te schelden of te vloeken, zo blijft het gezellig

• Wij gaan voorzichtig om met de spullen, zo kunnen wij er langer van genieten

• De spullen ruimen we zelf netjes op, zodat iedereen het de volgende keer weer makkelijk kan pakken

• De garderobe is er om jassen en tassen op te hangen

• Spelen doen we buiten (tot parkeerplaats en tot de hoek van de sporthal)of in de groepsruimte

• Heb ik honger, dan eten we bij binnenkomst, 2 broodjes per persoon

• Er mag altijd gevraagd worden om een beker water

• De bar en de keuken zijn voor de volwassenen

• Buiten mag met de bal gespeeld worden

• Bij skaten, waveboarden draag je knie –en elleboogbeschermers

• We pakken een placemat als we gaan kleuren

• Tussen kwart voor 4 en kwart voor 5 mogen we gebruik maken van de computer en de play-station en deze delen we netjes.


Opgemaakt en vastgesteld : Maart 2012

pedagogisch beleidsplan

Documents