pedagogie inclusive

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Education

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  • Colloqueenseignementinclusif

    Quelsoutilsettechnologiespouraiderlesenseignantsstimuleretsoutenirl'applicationdelaconceptionuniverselledel'apprentissage

    danslescoursuniversitaires?

  • Mars2017- Colloqueenseignementinclusif

    Responsabledeprojetenpdagogienumrique

    PascalVangrunderbeeck

    @vgpascal

    www.linkedin.com/in/vgpascal

  • Cheminementpropos

    Objectifsdecetexpos

    Questionnement

    Miseensituation

    Queditlarecherche?

    Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)

    Synthse

    Dmonstration

  • Lesobjectifsdecetexpos

    Dcrirelesprincipes delaccessibilituniverselleenpdagogie.

    IllustrerdesapplicationsconcrtesfaisantlusagedesTICE/AaveclinstrumentationnumriquedelUCLetdailleurs.

  • Progression

    Objectifsdecetexpos

    Questionnement

    Miseensituation

    Queditlarecherche?

    Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)

    Synthse

    Dmonstration

  • Questionnement

    Quelsoutilsettechnologiespouraiderlesenseignantsstimuleretsoutenirl'applicationdelaconceptionuniverselledel'apprentissage

    danslescoursuniversitaires?

  • Questionnement

    Combiendetempscelaprend-il?

    Est-cecompliqu?

    Aquimadresser?

    Commentfaire?

    Quellessolutionsprivilgier?

  • Progression

    Objectifsdecetexpos

    Questionnement

    Miseensituation

    Queditlarecherche?

    Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)

    Synthse

    Dmonstration

  • Miseensituation

    Jesuisenseignant/eetsouhaitestructurermoncoursetfaciliterlesapprentissagesenproposant

    dessupportsvarisetengageants.

    Jesouhaitevariermesmthodespdagogiquesettenircomptedescaractristiquesdestudiant/es.

  • Progression

    Objectifsdecetexpos

    Questionnement

    Miseensituation

    Queditlarecherche?

    Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)

    Synthse

    Dmonstration

  • Queditlarecherche?

    Varierlesapproches

  • Trouverlebonquilibre

    Lecontenuprsentdemanirediffrencie

    Susciterlesinteractions

  • Progression

    Objectifsdecetexpos

    Questionnement

    Miseensituation

    Queditlarecherche?

    Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)

    Synthse

    Dmonstration

  • Utilisationquitable:lecoursnedsavantageaucungroupedtudiants.

    Offrirlematrieletlesnotesdecoursenligneavantchaquecours.

  • Utilisationquitable:lecoursnedsavantageaucungroupedtudiants.

    Sassurerquelespageswebetlessystmesdegestiondescourssoientutilisablespartousles

    tudiants.

  • Utilisationquitable:lecoursnedsavantageaucungroupedtudiants.

    Recourirdiversmodesde

    prsentationdumatriel

    pdagogique(expossmagistraux,enseignementparles

    pairs,etc.)

  • Utilisationquitable:lecoursnedsavantageaucungroupedtudiants.

  • Utilisationflexible

    Offriruneplusgrandediversitdechoixdecoursenligne.

  • Utilisationsimpleetintuitive

    Sivousprparezunrecueildenotesdecourspourvostudiants,yinclureunetabledematirespermettantauxtudiantsdesyreprerfacilementetopterpourunestructureclaire(ex.:divisionsenchapitresetensections).

  • Utilisationsimpleetintuitive

  • Informationfacilesaisir

    Sassurerquelesvidosvisionnesencourssoientsous-titres.

  • Tolrancelerreur

    Offrirauxtudiantsdenombreusesoccasionsdvaluationformative,commedestests depratique enligneoudesexercicesfairelamaison.

  • conomiedeffortsphysiques

    Permettreauxtudiantsdutiliserdiffrentesmthodesdeprisedenotesenclasse(ex. :ordinateurportable,tablette,enregistreurnumrique).

  • conomiedeffortsphysiques

    Permettreauxtudiantslapossibilitdesoumettreleurtravailenligne(ex. :parlesystmedegestiondescours,parcourriel).

  • conomiedeffortsphysiques

    Permettreauxtudiantsdecommuniqueravecvouspardiversmoyens(ex. :courriel,messagerieinstantane)selonlescirconstances.

  • Climatpropicelapprentissage

    Encouragerlaparticipation,exploiterlesoptionsdanonymat.

  • Progression

    Objectifsdecetexpos

    Questionnement

    Miseensituation

    Queditlarecherche?

    Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)

    Synthse

    Dmonstration

  • Pauseintelligente;-)

    1. CE QUE JAIME DANS CE QUI VIENT DTRE DIT

    2. PROPOSER UNE IDE DAPPLICATION

    3. FAIRE UN RSUM DES POINTS CLS DES 3DERNIRES MINUTES

    4. POSER UNE QUESTION UN AUTRE PARTICIPANT

    5. OUI ET

    6. RELANCER LE D

  • Aquimadresser? https://uclouvain.be/lll

  • Progression

    Objectifsdecetexpos

    Questionnement

    Miseensituation

    Queditlarecherche?

    Lesprincipes(quoi)etillustrations(comment)

    Synthse

    Dmonstration

  • Lancons-nousdanslatelier!