pedagogia terminadooo
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La sociedad estaba ligada a la necesidad de subsistencia y al control del medio ambiente.
Luego el hombre dejo de ir al encuentro de la comida y comenzó a generarla el mismo.
Con sus nuevas herramientas de trabajo.La recolección de la producción trajo consigo
un cambio respecto a considerar cual necesario eran los saberes.
La división de trabajo y la producción implico un proceso de educación diferenciada.
Las primeras comunidades se organizaron los seres humanos, la educación era caracterizada por casi nula instrumentalización.
Los infantes aprendían a través de su participación en la practica de los adultos.
Diferentes modelos de institucionalización
Escuela sobre alfombra en oriente. La escuela del ciudadanos en Atenas. Roma: sillones y castigos La escuela en casa del príncipe. La primeras metodologías: comenio. La escuela del padre la salle: enseñand
o simultáneamente. El decurión y las híper-aulas jesuitas.
LA ESCUELA MODERNA SURGEN EL MARCO DE CUATRO PROCESOS:
LA REVOLUCION AGRICOLA:IMPLICO LA EMIGRACION DE LOS TRABAJADORES HACIA LAS CIUDADES.
LA REVOLUCION INDUSTRIAL:CREO NUEVAS FORMAS DE PROCESO DE PRODUCCION Y GENERO UN TRABAJO DE ESTATUS SOCIAL:OBRERO INDUSTRIAL.
IDEA DE CIUDADANOS SURGIO CON LAS REVOLUCIONES POLITICAS Y SE EXTENDIO A TODA LA POBLACION.
LA REVOLUCION TECNOLOGICA:VINCULADOS CON LOS DOS PRIMEROS,DERIVO EN LA CONSTRUCCION DE NUEVOS CAMPOS DE SABER Y UNA NUEVA CONFIGURACION DE FORMAS PRODUCTIVAS.
EL ESTADO Y LA SIMULTANEIDAD SISTEMATICA
La masividad de la enseñanza comenzaba a ser ,una necesidad de las sociedades modernas, ya no bastaba en tener escuelas de municipio o maestros domiciliarios, la educación debía impactar en toda la población. con ello el estado asumió el rol como responsable directo de la provisión del servicio educativo y como regulador del sistema. además se creo la simultaneidad sistemática.
Las educación sin escuela
La idea central es que era mas económico y democrático educar a la sociedad por un medio que no sea institución escuela. Esta propuesta se creo para que todos tengan acceso a conocimientos y saberes disponibles.
Escuela liberadora: Pablo Freire
Las ideas freirianas comienzan a problematizar los vínculos pedagógicos tal como se desarrollaban en la mayoría de los sistemas educativos vigentes en el momento de desarrollarse su teoría.
Freire propone un modelo educativo diametralmente opuesto a la concepción bancaria.
La escuela en casa: homeschooling
Surgieron para buscar opciones que respondieran a los intereses de algunas familias que no estaban de acuerdo con la educación que las escuelas tradicionales les brindaban a sus hijos.
La escuela en casa permitían la liberación de las familias en relación con la imposiciones de un curriculum oficial y al mismo tiempo una liberación de un modelo escolar.
Escuela
Es una institución que consta de una serie de piezas fundamentales entre el espacio que sobresale: el espacio cerrado , el maestro como autoridad, el estatus como minoría de alumnos y un sistema de transmisión de saberes íntimamente ligado al funcionamiento disciplinario.
Las escuelas siguen como ayer privilegiando las relaciones de poder sobre las de saber.
La educación es un fenómeno necesario y que posibilita tanto el crecimiento individual, como la reproducción social y cultural.
La educación es la acción ejercida por las generaciones adultos sobre las que todavía no están maduras, para la vida social. tiene por objeto subcitar y desarrollar en el niño cierto numero de estados físicos, intelectuales y morales.
Cuando hablamos de socialización: internalización de las creencias, representaciones , formas de comprender y actuar en el mundo.
Clases de socialización:
Socialización primaria: se produce en la niñez
Socialización secundaria: se producen en la institución.
La educación formal y no formal
la educación formal: se entiende como todo proceso educativo que tiene lugar en la institución escolar.
La educación no formal: abarca y se ocupa de todos los procesos educacionales sistematicos,que no sucede en la escuela.
Educación sistemática y asistemática
Tanto la educación formal y la no formal implican acciones de educación sistemática.
Dentro de la educación asistemática : se encuentran fenómenos como ; los aprendizajes resultante de los juegos infantiles , tele o cine .
Educación PermanenteProcesos de Escolarización
No se menciona con mucha frecuencia entre los pedagogos, es muy tenido en cuenta.
La educación permanente : esta presente, como un gran sobrentendido.
Los procesos de escolarización: son muy particulares, que se diferencian de los procesos educativos que acontecen fuera de la escuela.
20000 A.Cnecesidad de subsistencia
10000 A.C trabajo propio
del hombre
1789division de
trabajo
Diferentes modelos de
escuela
formacion de la escuela
educacion
socializacion
clases de educacion
Integrantes:
Victoria Carbonetti Alejandra Galarza Romina Muchut