pedagogía dominicana
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PEDAGOGÍA DOMINICANA
Naturaleza de la pedagogía dominicana
Enseñar para la vida. Educar en el amor y búsqueda de la verdad. Enseñar a ser amigos de Dios. Enseñar a interactuar con el otro haciendo
debate de las diferencias con el fin de descubrir la verdad.
Enseñar en la virtud y en la libertad. Dialogo entre maestro y formando.
objetivos de la educación dominicana "Hay que ser como Dios nos hizo" (Santo Tomas) hacer de cada estudiante y persona, un hombre virtuoso. Que el hombre conquiste su mayoría de edad: intelectual y
moral. E hombre como proyecto de promoción. La educación dominico-tomista es: formativa; humana; cristiana.
Fundamento histórico La espiritualidad dominicana surge con
Santo Domingo de Guzman, quien funda La orden de los predicadores en 1216 para predicar el evangelio acompañado del ejemplo de vida cristiano.
Características de la espiritualidad
Encarnada: una fe reflejada en obras. escucha y discernimiento: Pobreza evangélica. Cristocentrica. Evangelizadora.
Enseñanzas
tomasinas Educación humanista:
Dialogo entre maestro y alumno: educación personalizada.
Método de estudio - aprendizaje.
La lectura, “Lectio”, comprensiva de los textos, Para que ésta sea comprensiva se busca el significado de los términos que le sean desconocidos.
La pregunta, “Quaestio”, o “cuestión”: Seguidamente formulará las preguntas que le haya suscitado la lectura exigiendo una respuesta razonada y justificada.
La controversia, “Disputatio” o discusión: discutir de manera crítica y argumentada, las preguntas y dudas que hayan surgido, para llegar a una respuesta razonada.
La determinación, “Determinatio”: El encuentro tutorial finaliza con unas reflexiones de conclusión.
¿QUÉ ES EDUCAR?
SOCIEDAD
Para la competencia laboral.
Consumidores no productores de conocimiento.
PEDAGOGÍA DOMINICO-TOMISTA Para la vida.
Sentimientos de hijos de Dios; saber compartir.
Para el amor y la verdad.
Interacción con otros y la comprensión de las diferencias.
Enseñar a ser bueno: virtuoso.
¿Qué es enseñar según Santo Tomás?
Enseñar y escribir como condición de vida y realización personal.
Enseñar supone afirmar la razón pero no con autosuficiencia.
Enseñar implica unir vida contemplativa con vida activa
Enseñar implica contemporaneizar el pensamiento y relativizar las convicciones.
Enseñar implica enviar signos al alumno que estimulen su capacidad heurística e investigativa.
Enseñar implica compromiso permanente y lealtad con el estudiante.
Enseñar implica actividad comunitaria y diálogo entre conocimientos.
Principios de la pedagogía Dominicana
Amor a Dios y al otro: (alteridad)
Primacía de la persona
Libertad y madurez
El amor lleva al conocimiento de la verdad.
El hombre es el principal responsable de su formación
Desarrollo integral de la personalidad.
Principios de la pedagogía dominicana Enseñanza de la verdad
Verdad: conocimiento intelectual, apropiación del ser.
Según santo tomas, la verdad es la adecuación del entendimiento con la realidad.
Facientes Veritatem: “Hacedores de la verdad”
Virtud intelectual y moral.
La virtud perfecciona la naturaleza humana: por naturaleza se es hombre y por virtud se es hombre virtuoso.
Prudencia: condición de una recta autonomía de la conducta en donde se busca el bien común y el propio.
Humildad: juicio recto sobre las capacidades y limitaciones.
Fundamentos de la pedagogía dominicana
Estudio Naturaleza humana
Se toma al hombre en su esencia: el ser. La educación se ha de orientar a favorecer y dignificar el ser.
Capacitación en búsqueda de la verdad: Cristo y como consecuencia de esto surge la predicación.
Fundamentos de la pedagogía dominicana Predicación, (acción
social) Vida
comunitaria
La comunidad es el lugar del aprendizaje. El comunidad se acrecienta el amor, el respeto, la verdad y el conocimiento.
Se busca formar personas capaces de predicar la verdad, actuar de forma virtuosa y ser creadores de una sociedad justa.
Universidad Santo Tomas. Cau Pasto
Nombre: Yorman Guiovany Saavedra Jurado
Lic: Filosofía, ética y valores humanos.
Catedra: Dominico-Tomista.
Febrero 2017