pedagogÍa del entrenador deportivo · desinteresado, en y por el ejercicio físico entendido como...
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PEDAGOGÍA DEL ENTRENADOR DEPORTIVO
Fecha en blanco – Letra Arial
POR
WALTER PATIÑO FERNÁNDEZ
¿Qué es pedagogía?
• Ciencia que estudia la metodología y las técnicas que se aplican a la enseñanza y la educación.
(Zepeda, Manuel)
J.M. CAGIGAL (1959)Divertimento liberal, espontáneo,
desinteresado, en y por el Ejercicio físicoentendido como superación propia o ajena,
Y más o menos sometido a las reglas
C. DIEM (1966)Es un juego portador de valor yseriedad Practicado con entrega,sometido a reglas, Integrador y
perfeccionador, ambicioso de los Más altos resultados.
P. PARLEBAS (1981)Es una situación motriz de
competición reglada e institucionalizada
JOSÉ HERNÁNDEZ MORENO Una situación motriz de competición,
reglada de carácter lúdico E institucionalizada
DEPORTE
Q.K.
¿Qué es pedagogía del deporte?
Es la forma programada en que hacemos objetiva la metodología del entrenamiento deportivo
(Zepeda, Manuel)
Pedagogía del deporte• Estudia los procesos de enseñanza y formación. • Influye de manera positiva en la conducta social del individuo de
acuerdo a su etapa de desarrollo.
La pedagogía deportiva
Brinda conocimientos y
experiencias.
Permite la reflexión
crítica positiva.
Permite la toma de decisiones que cambian la vida de los deportistas.
Finalidad de la Pedagogía deportiva
Establecer las bases teóricas para la práctica
educativa de las actividades físicas.
contribuir al desarrollo de la
persona y al enriquecimiento de
su vida.
Finalidad de la Pedagogía deportiva
- Orientar el trabajo en función de las características de nuestros jugadores
FUNDAMENTAL
CONOCER A
NUESTROS
JUGADORES
¿Qué se necesita para una buena pedagogía?
Debe influir en los educandos para que haya una constante
autocrítica
La asignación de responsabilidades
¿Qué se necesita para una buena pedagogía?
Trabajar la parte emocional y la actitud del deportista, impulsándolo a obtener mejores resultados.
¿Qué se necesita para una buena pedagogía?
El estímulo,
Refuerza la satisfacción por la tarea cumplida
La sanción La educación a través del reconocimiento y rectificación de los errores
La crítica y autocrítica Se construye y se aprende a mejorar.
¿Qué se necesita para una buena pedagogía?
Papel del entrenador como pedagogo dentro del colectivo deportivo
Debe satisfacer las necesidades de los deportistas.
Papel del entrenador como pedagogo dentro del colectivo deportivo
• No debe abandonar las acciones educativas,
encauzándolas en el desarrollo,
transformación y educación del
jugador.
Papel del entrenador como pedagogo dentro del colectivo deportivo
Goza de una simpatía especial y de prestigio creciente entre sus practicantes
Papel del entrenador como pedagogo dentro del colectivo deportivo
Enseñanza e interrelación con los actores del proceso pedagógico
componentes en la formación del entrenador
Principales características que debe poseer el entrenador
Formación específica
en su deporte
El respeto por los valores
éticos y profesionales,
La vocación para enseñar a jóvenes y la capacidad de comunicación con éstos
Habilidades psicopedagógicas y
metodológicas
Principales características que debe poseer el entrenador
Sentido de responsabilidad y el amor que profesa por el
deporte
Enseñar a sus atletas, elevados
principios de convicciones en el terreno deportivo
y fuera de él,
Conocer las características del
deportista.
CONCLUSIONES FINALES
Conocer los principios biológicos del
entrenamiento.
Conocer los principios pedagógicos del
deporte.
El mayor triunfo de un entrenador es sin
lugar a dudas que los jugadores que
pasan por sus manos disfruten del
deporte
El mayor triunfo de un entrenador no es una
medalla en la categoría infantil, si luego ese niño/a abandona la
práctica del deporte, porque no satisface sus necesidades o porque no soporta el nivel de
exigencia.
CONCLUSIONES FINALES
BIBLIOGRAFÍA• Antón, J.L. (1998) Táctica grupal colectiva. Madrid. Gymnos.
• Antón, J.L. (1990) Fundamentos y Etapas del aprendizaje. Madrid. Gymnos.
• Ariño, J.; Benabarre, R.; Blanch, F.; Luque, A.; Llandres, E. (1997) Educación
Física (2º Ciclo). Barcelona. Serbal.
• Blázquez, D. (2001) La Educación Física. Barcelona. INDE.
• C.O.E. (1992) Balonmano. Barcelona. C.O.E.
