pbl2010 international conference - each.usp.br · prof. dr. lee shulman ... brincando em sala de...

1 PBL2010InternationalConferenceSãoPaulo(Brasil),8‐11/02/2010

PBL2010INTERNATIONALCONFERENCE

PROGRAMA/PROGRAM8/2/2010–Segunda‐Feira/Monday/Lunes12:00‐20:00h:Aberturadocredenciamento(Halldosauditórios)/Registration(AuditoriumHall)/Entregadecredenciales(Halldeauditorios) HorárioTime

SessãoSession

Titulo/Title Autore(a)s/Authors Local/PlaceSala/Room

14:00‐18:00h WPC1 CreatingCommunityinthePBLClassroom

DavidChapman(SamfordUniversity)

6

WPC2 TakingPBLtoSchool

PatriciaMarstellereJordanRose(EmoryUniversity)

23

WPC3 FacultydevelopmentformatstointroduceteacherstoPBL

PeterBouhuys(MaastrichtUniversity) 22

WPC4 DesignThinking,LearningInnovations,andPBL

Reinhold Steinbeck (Stanford University) e DanGilbert(OmahaScienceMediaProj.)

5

WPC5 ResoluçãodeProblemasepedagogiadeprojetos:aexperiênciadaUSPLeste

Ulisses F. Araújo, Ricardo Ricci Uvinha eDiamantinoPereira(USPLeste)

25

WPC6 AssessmentinProblem‐basedlearning

GlenO’Grady(RepublicPolytechnic,Singapore)

26

WPC7 TheGroupfromHell:StrategiesforResolvingConflictsinPBLGroups GeorgeWatsoneMarkServa(UniversityofDelaware)

27

16:30‐19:00h Apresentaçõesculturais/CulturalEntertainment

Auditórioazul

19:00‐20:00h Cerimôniadeabertura/OpeningCerimony

Auditórioazul

20:00‐21:30h Conferência/KeynoteAddress

At the intersection of design and surprise: The place of problems in acurriculumtoprepareproblemsolvers

Prof.Dr.LeeShulmanPresident Emeritus, The Carnegie Foundation fortheAdvancementofTeachingCharles E. Ducommun Professor of EducationEmeritus,StanfordUniversity

Auditórioazul

21:30‐23:00h Coqueteldeaberturaesessãocoletivadelançamentodelivros HallauditóriosAuditoriumhall


9/2/2010–Terça‐Feira/Tuesday/MartesSaúdeeMedicina Formaçãodeprofessores EngenhariaeCiênciasaplicadas CiênciasSociaisehumanidades Sessãoc/traduçãoHealth&Medicine TeachingEducationEngineeringandApliedSciencesSocialSciencesandHumanitiesSessiontranslationSaludyMedicina Formacióndeprofesores EnginieríayCiênciasAplicadasCiênciasSocialesyHumanidades Sesiónctraducción

HorárioTime

SessãoSession

ID Titulo/Title Autore(a)s/Authors Local/Place

09:30‐10:00h Welcome Coffee 10:00‐11:30h Conferência/

KeynoteAddress

Traduc/Translat

Joiningofeducation,researchandpracticeinprojects‐andwhowillbenefitfromit.

Prof.Dr.EgonMoesbyAalborgUniversity(Dinamarca)

AuditórioAzul

11:30‐13:00h Conferência/KeynoteAddress

Traduc/Translat

Novas fronteirasdeespaçoetemponoensinosuperiorpúblicopaulista

Prof.Dr.CarlosVogtSecretáriodeEnsinoSuperior‐EstadodeSãoPauloStateofSãoPauloSecretaryofHigherEducation

AuditórioAzul

13:00‐14:00h Almoço/Lunch/Almuerzo RestauranteRestaurant

14:00‐16:00h SIMP1 Experiências nacionais sobre a aprendizagem em saúde nacomunidade

MouradIbrahimBelaciano(ABEM)EdnamaraSantos(ESCS‐DF)JoãoJoséBatistadeCampos(UEL)JoséLúcioM.Machado(UNICID)ReginaMennin(UNIFESP)

AuditórioAzul

SIMP2 Ferramentas para a Inovação Sistemática

OswaldoMassambani(USP)MarcoAuréliodeCamargo(UTFPar)RobertoRotondaro(USP)JoséTerra(TerraForum)PauloRogérioCorreia(USP)

AuditórioVermelho

WORKSHOP1 DesigningproblemsformotivationandengagementinthePBLClassroom

DavidChapman(SamfordUniversity)

5

WORKSHOP2 IntroducingPBLtoK‐12andUndergraduateEducators

PatriciaMarsteller,JordanRose,MollyEmbree(EmoryUniversity)

6

WORKSHOP3 Introducciondelaideadeprobabilidadmedianteactividadescolaborativasenlaeducacionsuperior

AugustaOsorioGonzales,FelícitaDorisMirandaHuaynalaya(PUCPeru)

14


ORSM1 105 Percepções de mães acerca da vivência em um programaeducativo

Geovana Magalhães Ferecini, Luciana Mara MontiFonseca, Adriana Moraes Leite, Carmen GracindaSilvanScochi(EERP/USP

23

374 DesdobramentosdareflexãosobresaúdedotrabalhadormediadapelaABP:açãodesaúdenosopão–Teresópolis–RJ

Verônica Santos Albuquerque, Juliana DiasMedeiros, Raphaella Lopes da Costa, Lucia ElenaCorreaLopes,NataliaTorresBenevides(UNIFESO)

236 Problematizaçãoeação:promovendoa saúdedos trabalhadoresnaatençãobásica

Karina Pereira De Oliveira, Irielisy Cáceres Da SilvaGenerik, Raquel Aparecida De Oliveira(PUC/Sorocaba)

369 OficinasdeEducaçãoemSaúde:umapropostadeaprendizagem

MariaElizabethSiqueira‐Lemos(UFMG,CUMIH)MartaAraujoAmaral(UFMG)ReginaHelenaC.Amorim(UFMG)

494 Revisandosaberes:umaexperiênciaemeducaçãoesaúde

Maristela B.M. Urasaki, Elizabete Franco Cruz,Nayara Ruiz Cintra, Juliana Ferreira dos Santos(EACH/USP)

0RSM2 346 Oficinas de Integralidade na Assistência à Mulher na AtençãoBásica:umametodologiaativadeaprendizagem

MartaAraújoAmaral(UFMG)ElysangelaDittzDuarte(UFMG)MargaridaReginaSantos(SMSA‐BH)JuniaGomesAraújo(SMSA‐BH)MarcellaMenezesAndrade(UFMG)

22

130 Ocontatoprecocedoacadêmicodemedicinacomacomunidade Thiago Ribeiro da Costa Soares, Meire IncarnaçãoRibeiroSoares,SilvanaAlvesPereira,HelendeLima,GabrielBarrosoSantanaRocha(Unievangélica)

ORSM3 231 Vivênciaemcenários reaisna formaçãodoestudantede terapiaocupacional:algumasreflexõesdofacilitador

PatriciaCarladeSouzaDellaBarba(UFSCAR)

21

166 Experiência de avaliação interativa na disciplina de patologia danutriçãoedietoterapiada faculdadedenutriçãodauniversidadefederaldeGoiás

JulianadaCunhaAnaTerezaVazdeSousa(UFG)

118 OconhecimentotácitoeaaprendizagembaseadaemproblemasnocursodemedicinadaUESB

RobinsonMoreiraTenórioBraulitoPerazzo(UFBA)

264 ABPexperienciade15añosenOdontologíaenUniversidaddeLaFrontera‐Temuco‐Chile.

Hector,Paulo(UFRO–Chile)

255 ABPenlaCarreradeTecnologíaMédica,Diseño,ImplementaciónyEvaluación.

Zamora J. Jose; Salazar L. Luis; CervantesM.MariaVictoria;GonzalezL.Luis(UFRO‐Chile)


ORFP1 49 Oaprendizadodeumalínguaestrangeiracomoveículodeinserçãosocial

JosédaSilvaSimõesAlicedoValeAnnaCarolinaSchäfferElaineReisJéssikaFláviaOliveiradeJesusFFLCH/USP

24

133 Brincandoemsaladeaula:meiosalternativosnoensinodelínguaalemã.

ElaineRodriguesReisJosédaSilvaSimõesFFLCH/USP

209 Opapeldaculturanoensino/aprendizagemdelínguaestrangeiraparacrianças:dificuldadeseestratégias.

KarinaHerreraSilvaJosédaSilvaSimõesFFLCH/USP

265 Refletindosobreaautonomianoensinodelínguaestrangeiraalemãemumaabordagemintercultural

RachelDuarteTopfstedtJosédaSilvaSimõesFFLCH/USP

192 Aimportânciadaautonomianoprocessodeensino‐aprendizagemdeumalínguaestrangeiraemcomunidadescarentes.

JosédaSilvaSimõesJéssikaFláviaOliveiradeJesusFFLCH/USP

176 Aausênciademotivaçãoentreaprendizesdelínguaalemãcarentes:origensesoluções

AnnaCarolinaSchäfferVaniaVictorinoJosédaSilvaSimõesFFLCH/USP

ORFP2 256 Anoçãode“problema”napropostapedagógicadocursodeMedicinadaUNESC

ZéliaMedeirosSilveiraUNESC

25

216b LaevaluacióndeundiseñodecasodeABP.opinióndelostutoresydealumnos

CarmenNuinOrrioMónicaIllescaPretPilarJürschikJiménezTeresaBotiguéSatorra(UdL)

431 OmétodoABPnaformaçãopedagógicademestrandosdaáreadasaúde

VictoriaMariaBrantRibeiroDilvaMartinsMonteiroHerbertMissakaDanielaPimentaJosyaneMaciel(UFRJ)

288 AprendizajeBasadoenProblemas,enModuloEducativoenContextoMultiprofesional:Opinióndetutores.FacultaddeMedicina.

MónicaIllescaPrettyNancyNavarroHernándezMirthaCabezasGonzalezJoséZamoraSilva(UFRO)

171 AprendizagemsignificativaetransformadoranocurrículodocursodeTerapiaOcupacionaldaUniversidadeFederalSãoCarlos.

ReginaHelenaV.T.JoaquimCristianeMiryamDrumonddeBritoUFSCar


ORFP3 307 EducaçãoeGênero:umestudonaperspectivadosModelosOrganizadoresdoPensamento

SilviaMariaPanattoniMartinsUNICAMP

26

523 Umolharsobrequestõesdadesigualdadedegêneroapartirdefundamentosdapsicologiaedaeducação.

BrigitteUrsulaStach‐HaertelUSP

313 Violênciamoralnointeriordaescola:umestudoexploratóriodasrepresentaçõesdofenômenosobaperspectivadegênero

KátiaPupoUSP

306 Preconceitoereligião:refletindosobremétodosdeeducaçãomoralemescolaslaicaseconfessionais

FernandaVargasAglio,MariaSuzanadeStéfanoMenin(UNESP)

376 Homossexualidadenaescola:problematizaradiferençaoucelebraradiversidade?

JonasAlvesDaSilvaJuniorMariaDeLourdesR.Silva(USP)

334 Tudobememserdiferente WaldirUllerAdrianaUller(USP/UEPG)

PTFP1 174 AprendizagemBaseadaemProjetos–umanovaestratégiadeensinoparaodesenvolvimentodeprojetos.

DorotiQuiomiKanashiroToyoharaGalenoJoseSenaAlmerioMelquiadesdeAraújoJânioItoroAkamutzo(FEG‐UNESP/CEETEPS)

18

55 ABP:umanovametodologiadeensino‐aprendizagemaplicadanomunicípiodeTerraSanta,Pará

MarceloTorquatoToneliniAnaMariaFariaFerreiradeOliveiraHeitorSoshioFischerSuzanaGuimarãesMoraes(PUC‐SP)

382 Profissionalizaçãodocenteemumcurrículointegrado MariaJoséSparçaSallesMarciaHiromiSakaiMauricioMarcheseEvelinMassaeOgataMuraguchiGersonZanetta(UEL)

149 Formaçãodoprofessorpesquisadornoensinotécnicoagrícolaeasustentabilidadeambientalcomomotivação.

ReginaFatimaFerliniTeixeira(CPS)

276 AprendizagemBaseadaemProblemasAplicadaàFormaçãoDocenteparaoUsodasTecnologias.

SidneiOliveiraSousaKlausSchlünzenJr.(UNESP‐PresidentePrudente)

436 Competênciasdoprofessornasrelaçõesinterpessoaiscomalunofundamentadasnaaprendizagemsignificativa:ensaiodiscursivo

MariadeFátimaPradoFernandesClaudiaPradoElaineMariaFerreiraElaineCristinaMendesMarquesDéboraMariaAlvesEstrela(EEUSP)


ORENCA1 54 Análise da Aplicação doMétodo PBL no Ensino de ProgramaçãoemEngenhariadeComputação

MicheleFúlviaAngelo,FabianaCristinaBertoni,JoséAmâncioMacedoSantos,AngeloConradoLoula(UEFS)

27

547 O uso de PBL para o Ensino de Algoritmos e Programação deComputadores

AnaPaulaAmbrósio,FábioMoreiraCosta(INF/UFG)

300 Aprendizagem Baseada em Problemas Aplicada ao Ensino deCompiladoresemEngenhariadeComputação

Matheus Giovanni Pires, Fabiana Cristina Bertoni,MicheleFúlviaÂngelo(UEFS)

240 Aprendizagem por Resolução de Problemas no Curso deBachareladoemSistemasdeInformação

JaquelineFerreiraBrito,SarajaneMarquesPeres(EACH/USP)

ORCSH1 716 Seeing outside the problem:Developing design thinking through‘challenge‐based’learning

JulesBruck(UDel) 20

412 Student First Experiences of PBL: Conceptions of Learning andApproachestoLearning

Mei‐HungWang(Taiwan)

476 TheChallengingExperienceofImplementingaProblem‐BasedCurriculumataBusinessandEconomicsSchool

MariaCarolinadaCosta(INSPER)

513 ExploringFeministScholarshipandActivisminaWomen’sStudiesProblem‐BasedLearningClassroom

JessicaSchiffmanU.ofDelaware

ORCSH2 284 Aprendizagem dialógica e economia solidária em assentamentorural:mulherestecendosuaautonomia

Pereira,K.A.Cherfem,C.O.Bento,P.E.G.Mello,R.R.Oliveira,A.C.(UFSCAR)

19

465 Concepções epistemológicas no processo de aprendizagembaseadaemproblemasparadeficientesvisuais

Sena,C.P.P.(UEFS)Souza,E.P.,(UFB)Casas,T.H.P.(UFB)

418 Experiência e Educação: contribuições de Paulo Freire para aEducaçãodePessoasJovenseAdultas

Mello,RoseliRodrigues,Franzi,Juliana(UFSCAR)

297 AtividadesDidáticasbaseadasemTextosdeDivulgaçãoCientíficanumaperspectivadeResoluçãodeProblemas

Zambon,L.B.,Silva,A.A.,Lamarque,T.,Terrazzan,E.A.(UFSM)

332 Aprendizagem Baseada em Problemas: aplicação na iniciaçãocientífica

Pagnez,KarinaS.M.M.(UBC,UNICID)


16:00‐16:30h Coffee‐Break 16:30‐18:00h Conferência/

KeynoteAddress

Traduc/Translat

AECGlobalTeamworkEducationWorkingModel Profa.Dra.RenateFruchter(StanfordUniversity)

AuditórioAzul

SIMP3 ProjetosbemsucedidosdeEducaçãoMoral:embuscadeexperiênciasbrasileiras

MariaSuzanaMenin(UNESP)MariaTeresaTrevisol(UNOESC)PatríciaBataglia(Uniban)ValériaArantes(USP)RaulAragãoMartins(UNESP)DeniseTardelli(UMS)

AuditórioVermelho

WORKSHOP4 AdifferentlookatPBL,integrationandcurriculumplanning

StewartMennin(UniversityofNewMéxico)

5

WORKSHOP5 SurvivalSkillsforTutorsandCoursePlanners:HowtoMapouttheLearning Process for Students in a PBL Course

IrisMujicaeOliveWahoush(McMasterUniversity)

6

PTSM1 458 ExtensãoUniversitárianaFamema:concepçãoemapeamentodasdificuldades

AndréCampioloBoin,MarianaSampaiodeOliveira,LarissaFortunatoProhmann(FAMEMA)AnnaAugustaS.Oliveira(UNESP)

18

151

Metodologias ativasdeensinoeaprendizagem:umaexperiêncianocursodebiomedicina

MarcioGeorgesJarrouge,AnaCristinaCestari,ThaisRuegger Jarrouge Bouças, José Lúcio MartinsMachado(UNICID)

239 Adolescentbraindevelopment:whatisgoingoninthere??!!

MollyEmbree(YNPRC)

239 Toliveanddiet:adaptingbiologycasesforhighschoolorcollegestudents

MollyEmbree(YNPRC)

379 As interações discursivas numa aula de ciências: estratégia paraconstruçãodoconhecimentobiológicosobremasturbação

MariadeFátimaLopesGarcia(IEEL)ÁlvaroLorenciniJúnior(UEL)AndréiaFreitasZômpero(UNOPAR)

151 Validandooprogramadeintegraçãocomasaúdedacomunidadecomocenáriodeformaçãobiomédica

Thais Ruegger Jarrouge Bouças, Marcio GeorgesJarrouge, José Lúcio Martins Machado, FabianaAugustoNeman(UNICID)

PTSM2 188 Seleção de conteúdos para formação de enfermeiros através daABP:omódulotutorialnounifeso

Verônica Santos Albuquerque, Suzelaine Tanji, AnaPaulaVieiradosSantosEsteves(UNIFESO)

17

224 Mudança curricular no curso de graduação em enfermagem:dificuldadesesuperaçõessobaóticadosestudantes.

Rodrigo da Costa Couto, Fernanda QuintanilhaWerneck, Geise Gonçalves Branco, Rafaela deoliveiraGuarilha,SuzelaineTanji(UNIFESO)


202 Asaúdeemcenacomoumpressupostoparaatransformaçãodoprofissionaldasaúdedounifeso..

Cláudia Lima Ribeiro, Fernanda QuintanilhaWerneck,GeiseGonçalvesBranco,RodrigodaCostaCouto,VerônicaSantosAlbuquerquer(UNIFESO)

310 Avaliação continuada integrada (aci): uma experiência deavaliação formativa no curso de graduação em enfermagem dounifeso.

Geise Gonçalves Branco, Fernanda QuintanilhaWerneck, Rodrigo da Costa Couto, Verônica SantosAlbuquerque,CésardePaula(UNIFESO)

426 Unidade de Prática Profissional ‐ Uma proposta Inovadora noCursodeMedicinadaFAMEMA

Celeste Maria Bueno Mesquita, Eliane AlvesFigueiredo,Hissachi Tsuji,Mércia Ilias,MiriamRosaFerrazJosé(FAMEMA)

PTSM3 289 Impacto da estação de simulação na formação do estudante demedicinadaUFSCAR.

MichelNasser,LucaGiovanniAntonioPivetta,EvelinSchueteze Rocha, José Luis Teixeira Filho, Ana ElisaBotta(UFSCAR)

18

203 Ensino‐aprendizagem baseado na prática simulada emhidroterapia

FabíolaCarvalhoLopesdosSantos,JamilePassarella,ClariceTanaka,FatimaAparecidaCaromano(USP)

429 Validando o programa interdisciplinar de saúde da comunidadecomocenáriodeformaçãobiomédica

Thais Ruegger Jarrouge Bouças, Jarrouge M.G.,MachadoJ.L.M.,NemanF.(UNICID)

427 A contribuição da Problematização para a efetivação do SistemaÚnicodeSaúde

FátimaAyres deAraújo Scattolin, Raquel AparecidadeOliveira(PUC‐SP)

PTSM4 186 Formando enfermeiros críticos e reflexivos a partir dadiversificaçãodoscenáriosdeprática.

Lilian e Souza Silva, Jannyne dos Santos Zuzarte,Luciana Zuzarte da Rosa Medeiros, Carlos AlfredoFrancoCardoso,AdrianaNunesChaves(UNIFESO)

19

500 Omapeamentodeagravosdeumterritóriocomoferramentadeintervençãodoprocessosaúde‐doençadesuapopulação

LíviaMariaLindosoLima,DeniseBorgesdeAndradeMendanha, Mabel del Socorro Cala Rodríguez(Unievangélica)

254 Omapeamentodeagravosdeumterritóriocomoferramentadeintervenção no processo saúde‐doença da população do BairroParaísoAnápolis‐Go

LíviaMariaLindosoLima,DeniseBorgesdeAndradeMendanha, Mabel del Socorro Cala de Rodríguez(Unievangélica)

456 Aprenderaaprender,aprenderaconhecereaprenderaser!

FátimaAyres deAraújo Scattolin, Raquel AparecidadeOliveira, Lúcia RondeloDuarte, Leni BoghossiamLanza, Izabel Cristina Ribeiro Saccomann, AlcireneHelaehillCabral(PUC‐SP)

394 Construindoconhecimentos,aprendendo,ensinando,educandoerefletindoàsaúdedamulhernoprénatal.

Ana Paula Vieira dos Santos Esteves, FernandaQuintanilhaWerneck,RodrigodaCostaCouto,GeiseGonçalvesBranco(UNIFESO)


187 Novocenáriodeprática:estratégiasde intervençãona saúdedotrabalhadorinformal.

JannyneDosSantosZuzarte

ORFP4 312 Implementaciondeunametodologiaactivaparaelaprendizajesignificativoencalorytemperatura

MariaCarlinaLealTorresIvanSanchezSoto(COREDUC/UBB)

20

148 Estudosdecasoemaulasdefísica:interatividadeeinvestigaçãocomomotivadoresdaaprendizagem

ErnestoMacedoReisMariliaPaixãoLinhares(IFF/UENF)

317 Atividadesdidáticasbaseadasemproblemasdelápisepapelparaoensinodefísica:limitesepossibilidades

Lamarque,T.,Terrazzan,E.A.(UFSM)

142 Somostodosiguais:Um“problema”paraotrabalhocomadiversidade/desigualdade?

WilsonQueiroz(UNICAMP)

117 AprendizagemBaseadaemProblemas:umeixointegradordocurrículodeLicenciaturaemCiênciasdaNatureza

LeilaDamianaA.dosSantosSouza(UNIVASF)

ORFP5 14 ProgramaCiênciaHojedeApoioàEducação:aforçatransformadoradoconhecimentocientíficoemsaladeaulanosdiversoscontextosdarealidadesocialbrasileira.

MaríadelCarmenGuadalupeChudeRicardoMadeira(ICH)

29

355 Salastemáticas:umamaneiracriativadesetrabalhararqueologianoensinofundamental

JocileneGordianoLimaTomazPereira(UNIVASF)

121 Oestudodeplantasmedicinaisnoensinofundamental:umapossibilidadeparaoensinodabotânica.

LílianPereriraCruz(UNICAMP)

ORFP6 86a Elaboraçãoevalidaçãodeaulavirtualsobre“metodologiadialética”naplataformaMoodle

ClaudiaPradoMarceloChanesMariadeFátimaP.Fernandes(EEUSP/CUSC)

28

25 Influenciaenelrendimientoacadémicodelaaplicacióndemetodologíasactivasenuncontextotradicional

ConsueloFernándezLauraHernando(UPMadrid)

86b TeoriadaAprendizagemSignificativanaplataformaMoodle:elaboraçãoevalidaçãodeaulavirtual.

ClaudiaPradoDeniseMariadeAlmeidaDéboraRodriguesVazMariadeFátimaP.Fernandez(EE‐USP)


ORENCA2 486 Aprendizagem por Resolução de Problemas em Ciência daComputação:ApráticaemdisciplinasdeBancodeDados

ClodisBoscarioli(UNIOESTE)

21

54 UtilizaçãodoMétodoPBLno Ensino de SistemasOperacionais eRedesdeComputadores

MicheleFúlviaÂngeloJoséAmancioMacedoSantos(UEFS)

499 AplicandoPBLnoEnsinodeArquiteturadeComputadores WagnerLuizAlvesdeOliveiraAnfranseraiMoraisDiasAntonioLopesApolinárioJr.AngeloAmâncioDuarteTiagodeOliveira(UEFS/DTEC)

ORENCA3 314 A Problem‐Project‐Practice Based Learning Approach ForTransportationPlanningEducation

AntonioNelsonRodriguesdaSilvaEESC‐USP

22

367 MalaysianPBL:EmployabilitySkillsforManufacturingEngineeringStudents

HasyamuddinOthman(UTHM)YahyaBuntat(UTM)AbdullahSulaiman(UTHM)SitiSarawatiJohar(UTeM)BerhannudinMohdSalleh(UTHM)

368 Electrical Circuit Analysis and Technical English: Articulation in aProject‐BasedLearningEnvironment

JoséManuelOliveira(ESTGA–UA)DeniseBranco(ESTGA–UA)JoãoPedroEstimadeOliveira(IEETA)

327 MechanicalEngineeringProgramBasedinPBLPrinciples:AnEvaluationUsingtheCIPPModel

HectorNoriega(UACh)EchavarriaMariaVictoria(EIA)FinnOmmestrup(HUC)

ORENCA4 328 AprendizajeBasadoenProblemas(ABP),PropuestasInnovadorasparalaEnseñanzadelCálculoDiferencialeIntegral

PatriciaRojasSalinas(UNIVERSIDADTECNOLÓGICADECHILE)

26

485 AlcancesenelTiempodeunaExperienciaABPenQuímicaGeneralconlaPrimeraPromocióndeIngenieríaIndustrialydeSistemas.

MaríaFelipaCañasCano(UDEP)

172 AplicaciónDidácticadelAprendizajeBasadoenProblemasenCienciasFísicasExperimentales

JoséMarioAlcudiaSánchezGildaDelaPuenteAlarcónHéctorGutierrezAvila(UNAM)


ORCSH3 469 Referenciais teórico‐metodológicos: problemas comuns àquelesque se propõema resolver ‐‐ como aprendizes ou educadores –problemas

Carvalho,M.B.(EACH/USP) 25

514 ExtensãoComunitária:oprotagonismodoestudanteuniversitário

naformaçãointerdisciplinar

CALILStamato,M.I.(U.CatólicaSantos)

268 DesigndeModaeaPesquisaCientífica:umaExperiênciacomPBL Menezes, Marizilda (UNESP) KARAM JR, Dib(EACH/USP)

ORCSH4 544 Composiciónde lanota final deun curso colaborativoutilizandolasnotascontinuaspropuestascomoelectivas

Augusta,Dóris(PUC/Peru)

24

365 Aprendizagem baseada em problemas: desafios da sua implementação em ambientes de racionalidade técnica

Cachinho, H. (IGOT-UL)

418b Contribuições da Aprendizagem Dialógica para as ações desenvolvidas pelo Centro Municipal de Educação de Jovens e Adultos (CEMEJA - São Carlos)

MELLO, Roseli Rodrigues, CHERFEM, Carolina, FRANZI, Juliana, PEREIRA, Kelci Anne, PAULA, Lucimara Cristina (UFSCAR)

18:00‐19:00h

Sessõesdediscussõeseredestemáticas/Discussionandthematicnetworksessions

SerãopropostasnocredenciamentoTobeproposedattheregistrationdeskPropuestasenlaentregadecredenciales


10/2/2010–Quarta‐Feira/Wednesday/MiercolesSaúdeeMedicina Formaçãodeprofessores EngenhariaeCiênciasaplicadas CiênciasSociaisehumanidades Sessãoc/traduçãoHealth&Medicine TeachingEducationEngineeringandApliedSciencesSocialSciencesandHumanitiesSessiontranslationSaludyMedicina Formacióndeprofesores EnginieríayCiênciasAplicadasCiênciasSocialesyHumanidades Sesiónctraducción

HorárioTime

SessãoSession


09:30‐10:00h Welcome Coffee 10:00‐11:30h Conferência/

KeynoteAddress

Traduc/Translat

PBL: Guarding Against Uncritical Pragmatism and PhilosophicalIdealism

Prof.Dr.GlenO’Grady(RepublicPolytechnic,Singapore)

AuditórioAzul

11:30‐13:00h SIMP4 Traduc/Translat

Metodologiasativasdeaprendizagemnolazerenoesporte

LeilaM.SantosM.Pinto(MinistériodoEsporte)Ming‐Kai Chin (University of Northern Iowa)RicardoRicciUvinha(USP)

AuditórioAzul

SIMP5 Aatividadecomomediadoradoprocessodeformaçãoprofissionalepessoal

ManoelOriosvaldodeMoura(FE/USP)Maria Eliza Mattosinho Bernardes (EACH/USP)VanessaDiasMoretti(UNIFESP)MarisadaSilvaDias(UNESP)FumikazuSaito(PUC‐SP).

AuditórioVermelho

WORKSHOP6 ImplementingPBL:whyisitsohard?

PeterBouhuys(MaastrichtUniversity) 5

WORKSHOP7 UsingModelsandSimulationsintheClassroomfromaMathematicalBiologicalPerspective

GilbertoSchleiniger,PrasadDhurjati(UniversityofDelaware)

6

ORSM4 211 Ética,humanizaçãoecidadania:osalunoscomoatores

Marcia Rodrigues Garcia Tamosauskas, RegistilaLibaniaBeltrame(FMABC)

23

421 Cuidadosaopacientecomdor:experiênciadapos–graduaçãolatusensodoHospitalSírioLibanês

Cecilia De Lourdes Eugênio Bernardo, JoãoValverde Filho, Maria Ângela Forte Banzato,Solange Angelica Martins Xavier Da Silveira,ChristianePellegrinoRosa(IEP/HSL)

333 Aspectospsíquicosdeestudantesdemedicinaemduasescolasqueadotamaprendizagembaseadaemproblema

JoãoBrainerC.Andrade(UECE)JoséJacksonC.Sampaio(UECE)IngridSorensenM.Cidrão (FC)FranciscoFelintoA.MouraFilho(UNIFOR)


504 Situação do ensino de pediatria e receptividade para implantaçãode metodologias ativas de ensino‐aprendizagem sob perspectivadocente‐discente

RafaelAlfaia,TatianaHarukaSugita,FatimaMariaLindoso da Silva Lima, Alessandra VitorinoNaghetti,NilceMariadaSilvaCamposCosta(UFG)MariaGorettiFrotaRibeiro(FAIMER)

ORSM5 285 El ABP como estratégia de enseñanza para la vinculación básico‐clínicoenlacarrerademedicina

MarianoSánchezCuevas(UPAEP‐Chile)

22

88 A aprendizagem baseada em problemas em sergipe: desafios epossibilidadesnointeriordoestado

Paulo Heimar Souto, Marluce De Souza LopesSantos(UFS)

320 An implementation of PBL in medical education using practicingclinicianswhoarealsoprofessionaleducatorsandeducationalists

Lewis John, Henderson Janine (Hull York MedicalSchool)

381 Avaliaçãodedesempenhocomoestratégiadeensino‐aprendizagemnaformaçãodeprofissionaisdesaúde

Maria Cristina Guimarães Da Costa, Cleber JoséMazzoni, Luzmarina Aparecida Doretto Braccialli,MagaliAparecidaAlvesDeMoraes(FAMEMA)

ORSM6 79 Abordagem dialética no módulo de metabolismo do curso demedicinadauniversidadeestadualdelondrina

LúciaHelenaMendonçaVargas,MateusMendonçaVargas,SilviaHelenaSofia(UEL)

21

181 Moçambique: Modelo de aprendizagem baseado em projectos =problemas.Acabarcomasaulasparaqueosalunosaprendam?

BeatrizAlmeidadeFrenkManuel(UEMoçambique)

278 Estratégias metodológicas para aprendizagem de matemática noCursodeCiênciasFarmacêuticasdaFaculdadedeMedicinadoABC

GastãoRúbiodeSáWeyne(FMABC)

304 AABPnafaladealunosdasescolasdemedicinabrasileira

DelguelArcanjo(ENSP/FIOCRUZ)

ORFP7 230 EducaçãoComunitáriaeEscolaPública:Comoeducadores(as)doMunicípiodeSãoPaulocompreendemessarelação?

KenyaPaulaGonsalvesdaSilva(PMSP)

24

219 Formaçãoparaacidadania:entreavaloraçãoeaefetivaparticipaçãoescolar

AnaMariaKlein(EACH/USP)

42 Relatodeexperiência:umaoficinadeeducaçãomoralemumprogramadeeducaçãopeloesporte

FernandaMariaPalharesCastro(UFRGS)

477 Educaçãomoral,integraçãoeregulaçãodevaloresesentimentosmorais:umestudosobreagenerosidade

VivianePotenzaGuimarãesPinheiro(USP)


ORFP8 438 CasodeEnsinonaFormaçãodoPedagogo MaéviAnabelNono(UNESP)

25

396 RIFED.EspacioinnovadoryholísticoparalaformaciónyevaluacióndocenteenlaEducaciónSuperior.

MaríadelPilarZeledónArmandoVargas(UCR)

293 Formaçãodeprofessoresemserviçoparareduçãodoconsumodeálcoolentreestudantes

RaulAragãoMartinsLucianaA.NogueiradaCruzIzabellaAlvarengaSilvaMaéviAnabelNono(UNESP)

18 ElaprendizajeBasadoEnProblemasYLaVDeGowinEnElAprendizajeProfundo

JorgeFlores(ESPOL)

ORFP9 467 Medialogy–aninterdisciplinaryeducationchallengebasedonPBL LiseKofedRolfNordahl(AalborgUniversity)

26

549 Theroleofportfoliosinanenquiry‐basedapproachtolearning,teachingandassessment.

ChristineO’Leary(SHU‐UK)

145 Howtopreparethebrazilianbasiceducation'steachersfortheproblem‐basedlearning?

MoacelioV.SilvaFilhoRenatoMatosLopesNeilaGuimarãesAlvesLuizManoelS.Figueiredo(UFF/FIOCRUZ)

232 EnhanceddemocraticlearningwithintheAalborgmodel.

PalleQvist(AalborgUniversity)

ORENCA5 134 UmVisualizadorMolecular3DInterativoBaseadonaWEBcomoumRecursoMetodológicodeAprendizagemAtiva

PauloHenriqueGuadagnini(UERGS)VaniaElisabethBarlette(UNIFRA)

20

364 ComposiciondelaNotaFinaldeunCursoColaborativoUtilizandolasNotasContinuasPropuestascomoElectivas

AugustaOsorioGonzales(PUCP)

213 EnsinodeCiênciaseMultimídia:CombinaçãoParaIncentivaraAutonomianaAprendizagem

LudmilaVieiradaSilvaMatosCamilaRodriguesCostaFernandoPachecodoNascimentoLeandrodosSantosMagalhãesMaraLídiaRodriguesCoelho(CETEC)


ORENCA6 135 ¿QUÉTANABPESMIABP?:EstudioCualitativodeContextosdeAprendizajedeImplementacionesABPHíbridas

PatriciaMoralesBueno(PUCP)VivianaGómezNocetti(PUC)

19

528 RenovaciónMetodologicaBajoABPcomoInstanciadeNivelacionyRegulaciondelosAprendizajesenFisica

IvánRamonSanchezSoto(UBB)

125 ABP,LugarComúndeSujetosenFormación:UnaMiradaDesdelasTensionesqueseGeneranenloEducativo

CarlosFernandoVega(UAO)

135 EfectodelContextodeAprendizajeABPHíbridosobrelaMotivación,TercerNiveldeEstructuradeConocimientoyPensamientoCrítico

PatriciaMoralesBueno(PUCP)VivianaGómezNocetti(PUC)

ORCSH5 442 Digital Storytelling ‐ The Power of Creating Stories to SolveProblems

Mahardale, J.,Mukundhan,R., Jameela,M.,Chan,S.L.,Lam,H.L.S.(Singapore)

27

123b Using Problem Based Learning to Teach Literature: ExperiencesfromtheClassroom

RitaKumar(.U.Cincinnati)

253 DoesProblemBasedLearningWork?Resultsfromanexperimentalstudyofhighschooleconomics

JohnMergendoller(BuckI.E.)NeilFinkelstein(UE)NanMaxwell(CSUEB)JasonRavitz(BuckI.E.)

123 PromotingCriticalThinking:DesigningaWritingCourseUsingPBL

Kumar,R.,Refaei,B.U.Cincinnati

ORCSH6 44 El Aprendizaje Basado en Proyecto: Alternativa educativa en lasociedaddelconocimiento

Rodríguez,B.(UNIMET) 28

58 Impacto del ABP en el Desarrollo de la Habilidad para FormularPreguntasdeAprendizajeenEstudiantesUniversitarios.

González,M.T.,Castro,A.(ITSON)

70 Aportaciones de lametodología ABP al concepto de "calidad" delaprendizajeenEducaciónSuperior

Rué,J.(U.Barcelona)Font,A.(U.Aut.Barcelona)

PTCSH1 448 ALeituracomodiluiçãodefronteiras:relatodeumapráticainterdisciplinar

DiegoMarsallaToscano,ZiltonFioravanteSalgado,LeandroBurgalloPaim,RafaelAraujoBalsalobre(ColégioVértice)

18

542 DificultadesylogrosdelacompetenciaargumentativatextualdelosalumnosdesecundariaenMéxico

MarthaGaytánGarcía,AndreaOlmosRoa,RosaMaríaMedrano(UNAM)


42 Trabalhando habilidades sociais num programa de educação peloesporte

FernandaM.P.CastroMaíra Ainhoren Meimes Gabriela DamascenoFerreiraSamaraSilvadosSantosDéboraDalboscoDell'Aglio(UFRGS)

297 AnalogiaseResoluçãodeProblemasnoEnsinodeFísica LucianaBagolinZambonEduardoAdolfoTerrazzan(UFSM)

380 Atividades didáticas de resolução de problemas baseadas emrecursosdiversosnoensinodefísica

Eduardo Terrazzan, Andréia Aurélio da Silva,LucianaBagolinZambon,TatieleLamarque(UFSM)

380 Atividades didáticas de resolução de problemas baseadas emexperimentonoensinodefísica

AndréiaAuréliodaSilvaEduardoTerrazzan(UFSM)


14:00‐16:00h SIMP6 Oserhumanoemsuadimensãobiológica:Metodologiasativasdeensino e avaliação na graduação em saúde em um contextointerprofissional.

AlexandreValottadaSilvaOdairAguiarJuniorIsabelCristinaCéspedes(UNIFESP)

AuditórioAzul

SIMP7 Prácticasdeaprendizajeservicio(APS)yaprendizajebasadoenlasolucióndeproblemasorientadosalaformaciónenciudadaníaactivaenlauniversidad

MiquelMartinez(U.BarcelonaMercedesOraison(UniversidaddelNordeste,AR)PatríciaJunqueiraGrandino(EACH/USP)

AuditórioVermelho

WORKSHOP8 InnovativeToolsandTechniquestoEnhanceCreativityinyourPBLProgram:ConnectingDesignThinkingwithTeachingandLearning

ReinholdSteinbeck(StanfordUniversity)DanGilbert(OmahaScienceMediaProject)

5

WORKSHOP9 AprendizajeAutónomo

JoanRuéAntoniFont(UniversidaddeBarcelona)

6

WORKSHOP10 ApracticalapproachtoimplementPBL/POPBL–apossiblemodelofimplementation

EgonMoesby(AalborgUniversity) 14

ORSM767

AmetodologiadialéticanoensinodeMétodosdeAvaliaçãoClínicaeFuncionalparaagraduaçãoemFisioterapia.

Fernanda Santucci, Sílvia Maria Amado João

(FMUSP)

23

112

Aprendizagem baseada em problemas; educação e saúde numatessiturainterdisciplinar

RosanaGentilEcleideFurlanetto(UNICID)

132

Processo ativo de ensino‐aprendizagem em programa de pós‐graduação: andragogia e heutagogia na formação dos professoresdeodontologia

MaryCarolineS.Macedo(FOUSP/Mandic)RielsonJ.AlvesCardoso(Mandic)JoãoH.Antoniazzi(FO‐USP)

354

Salto triple grupal: una estrategia evaluativa del proceso delaprendizajebasadoenproblemas.

Monica Illesca; Nancy Navarro; Mirtha CabezasPretty,;HernándezCabezas(UFRO)


ORSM8

136PET‐Saúde/Universidade Federal de Minas Gerais‐SecretariaMunicipal de Belo Horizonte: uma experiência de integraçãoensino‐pesquisa‐extensãonaatençãobásicaasaúde

Claudia R.Lindgren Alves, Daniele F. MagalhãesSoares, Hans Joachim Karl Menzel, Janine G.Cassiano(UFMG)LinaS.FerreiraLemos(SMSBH

22

236

Problematização e intervenção: idosos e adolescentes ‐ umahistóriaparacontar!

IriélisyCáceresDaSilvaGenerik,KarinaPereiraDeOliveira,RaquelAparecidaOliveira(PUC‐Sorocaba)

252

O humor na formação acadêmica e sua influência na relaçãoacadêmico‐paciente

Ana Paula L. Lima (UCG) Fátima Maria L. S.Lima(UFG)LíviaMariaL.Lima(Unievangélica)

208

Mapas de Decisão: uma contribuição para o planejamentoterapêuticonaatençãoàsaúdedeidoso.

AlessandroGonçalvesCampolina,PatríciaSkolaudeDini(HSPM)

ORSM9

389Avaliaçãode resultadosda formaçãodemédicosda FaculdadedeMedicinadeMarília

Silvia Franco da Rocha Tonhom, Anete MariaFrancisco, Cassia Galli Hamamoto, Maria CristinaGuimarães da Costa, Osni Lázaro Pinheiro(FAMEMA)

21

398

Módulos integrados de ciencias preclínicas utilizando aprendizajebasadoenproblemas:implementaciónenkinesiología

Jossiana Robinovich, Dolly Standen, PedroMontecinos, Emma Molina, Christian Herrera(UFRO)

435

PRE: Um Ambiente Colaborativo para o Ensino Construtivista deMedicina

Luiz Santana, Wanderley de Souza, Valéria Lima(UNIFESP)

491

Aprendizaje basado en problemas. Experiencia en el curso demedicina de transfusión integral. Universidad del valle, cali,colombia.

VictorHugoDueñas(Univalle)

532

Ensinode‘FundamentosdeEstatísticaAplicadosàsBiociências’noPrograma de Pós‐Graduação Interunidades em Biotecnologia daUniversidadedeSãoPaulo

JúliaBaruqueRamos(EACH‐USP)

ORFP10 106 MetodologiaProblematizadoraesuasimplicaçõesparaaatuaçãodocente:relatodeexperiência

AdrianaKátiaCorréaRonildoAlvesdosSantosMariaConceiçãoBernardodeMelloeSouzaMariaJoséClapis(EERP/USP)

24

460 AssessoramentopsicopedagógicoemestratégiasdeaprendizagemparaestudantesenvolvidosemABP.

JulianaLaranjeiraPereiraIronAlves(UEFS)

216 Comparacióndelaautoevaluacióndelestudianteconevaluacióndeltutor,EscuelaEnfermeria,UniversidaddeLleida‐España

CarmenNuinOrrioMónicaIllescaPretPilarJürschikJiménezTeresaBotiguéSatorra(UdL)


260 Areflexividadesobreapráticadocentenagraduaçãoemenfermagemeosnexoscomaformaçãopermanentedoenfermeiro‐professor.

GeilsaSoraiaCavalcantiValente(UFF)

ORFP11 97 AresoluçãodeproblemascomoferramentaparaareestruturaçãodopensamentodoprofessordeQuímica

JoãoBatistaSantosJuniorMariaEuniceR.Marcondes(IQ/USP)

25

357 Auxiliandooensinodequímicaorgânicaparaalunoscomdeficiênciavisual:materializaçãodecompostosmoleculares

KátiaCristinaSilvaJudithVilasBoasAdrianaGomesDickmanAmauriCarlosFerreira(PUC/MG)

521 UsodeABPparadesarrollardiferentescontenidosenlaasignaturadeQuímicaennivelesdelaeducaciónmedia(secundaria)encolegiosdelacomunadeAraucoyNacimiento(VIIIregión,Chile)RenovaciónmetodológicadeaprendizajeactivoenQuímica

RodolfoCruzatPrisciliaJaraValeskaSalazar(UBB)

350 Relaçõesdeobjetivação‐denominaçãocomoaprendernoensinodebiologiaporatividadesinvestigativas.

GuilhermeTrópiaB.deAndrade(UFSC)

PTFP2 506 DiseñodeCursosUniversitariosbajoelenfoquedeCompetencias OlgaIsabelSantamaríaLuzMercedesSantamaríaNubiaPerdomodeParra(PUJ)

18

541 AprendizagemBaseadaemProblemaseFormaçãoProfissional:RepensandooEnsinodeGraduação.

BrunoR.S.Pires,AlineMelodeSá,LiliaSilvériodeOliveira,VivianM.F.Costa,PauloR.M.Correia(EACH/USP)

188 Aprendizagembaseadaemproblemasmediandoespecializaçãoemprocessosdemudançanaformaçãosuperioremsaúde.

VerônicaSantosAlbuquerqueSuzelaineTanjiEdneiaTayt‐sohnMartuchelliMoço(UNIFESO)

417 Marteumanovaformadeaprender. CátiaReginaVarelaRoaAngelitaLimaMiriamSantanaAdrianadaCruzMarcioAlvesSilvaSandraReginaR.SantosMansano(EEMarioManoelD.Aquino)


383 MetodologiasAtivasdeEnsinoAprendizagem:ProjetoInterativo AnaLuizaMarinoKullerCristinaMauchPalmeiraRosanaGarciaGonçalves(SENAC)

ORENCA7 11 CooperativeEducation PatriciaHelenaL.S.MataiShigueharuMatai(EPUSP)

27

33 Modelo Didáctico Sustentado en el Aprendizaje Basado enProblemas para la Enseñanza‐Aprendizaje de la DisciplinaTelemáticaenlaCUJAE

LilliamPajésMoraAmadoGarcíaSimon(CUJAE)

366 New Teaching Roles and Innovation in European EngineeringCourses

JúliaMariaLourençoAnaIsabelFilipe(UM)

366 InnovativeTeachingAttitudesandCurriculaDevelopment

AnaI.FilipeJúliaM.Lourenço(UM)

ORENCA8 303 AplicacióndelABPenlaAsignaturaQuímicaExperimentalIenlaUniversidaddeLaHabana

GreciaGarcía,OneydaFernández,HildaGonzález,YamiléBernardo,JoséRaúlCorrea(UH)

28

375 LosEscenariosABPylasFormasOrganizativasdelProcesodeEnseñanzayAprendizajedelaFísicaparaIngenieros

ElioJesúsCrespoMadera(UPR)

296 LaEvaluacionenunCursodeQuimicaGeneralconABPparaalumnosdeFisica

FernandoGonzález,YeylliSeruto,MaríadelPilarBóbes,JoséRaúlCorrea(UH)

303 AplicacióndelABPenQuímicaGeneralparalaespecialidaddeFísicaenlaUniversidaddeLaHabana

JoséRaúlCorrea,FernandoGonzález,YeilySeruto,MaríadelPilarBobes(UH)

473 OEnsinoIntrodutóriodeFísicaemCursosdeEngenharia:estratégiaspromotorasdeumaaprendizagemactiva

CristinaOliveira(DTE‐UA)NilzaCosta(DTE‐UA)FlorindaMendesCosta(DF‐UA)PauloOliveira(ISEP)FrancislêNerideSouza(DTE‐UA)


ORCSH7 356 Oensinoporinquiry:aspectoshistóricoseasdiferentesconcepçõesdestaperspectivadeensino

Zompero,Laburu(UEL) 29

502 PBL e Agenda 21‐ Problemas Socioambientais na Graduação deGestãodePolíticasPúblicasparaSustentabilidade

Silvestre,Valeria,Schunemann,A.,Ordoñez,Alexsandro,Vaz,JoséCarlos(EACH/USP)

85 ProjetodeMelhoriadeProcessoatravésdeAprendizagemBaseadoemProblemasemMeiosdeHospedagem

Souza,c.A.(UNOESTE)

455 Caminhos possíveis de democratização da leitura pela TertúliaLiteráriaDialógica

Mello,R.R.,Girotto,v.C.,Moreira, J.,Marigo,A.,Gavioli,A.V.(UFSCAR)

ORCSH8 164 OmétododeABPemdisciplinasdocursodegestãoambientaldaeach‐usp

DiamantinoPereira(EACH/USP)

20

444 Aprendizagembaseadaemproblemasaplicadaa cursosdedireitonobrasil‐reflexõesdeumaexperiência.

A.L.CARLINI(UNIP)

351 APropostadeComunidadesdeAprendizagem Mello,R.R.,Gabassa,V.,Rodrigues,E.S.P.,Braga,F.M.,Bragatto,A.C.(UFSCAR)

16:00‐16:30h Coffe‐Break 16:30‐18:00h SIMP8 Tecendonovosterritóriospedagógicos

AfiraViannaRipperMariaTherezaAlexandreEneidaBaccaroModoneziDurivalJoséGasparotoMariaAparecidaSilvaDamin(Unicamp)

AuditórioAzul

SIMP9 REMCI. Red Latinoamericana de Educación Moral y Ciudadana

MonicaTaylor(England)MariaIsabelToledo(Chile)UlissesAraujo(Brasil)MercedesOraison(Argentina)MariaJudithSucupiradaCostaLins(Brasil).

AuditórioVermelho

WORKSHOP11 StrategiesforImprovingStudentGroupsthroughtheuseofCollaborativeStrategies

MarkServa(UniversityofDelaware) 5

WORKSHOP12 AEC Global Teamwork Total Engagement: Develop, Implement, and Assess Hardware, Software, Peapleware EcoSystem

RenateFruchter(StanfordUniversity)

6

WORKSHOP13 AnamorfosePrática

Claudemilson Santos, CíntiaD.Correia Figueiredo,Priscila Oyan Sotto, Fernanda Andrade da Costa(UNESP)

14


16:30‐18:00h PTSM5

101Resultados preliminares e apresentação de uma propostametodológicaparaagraduaçãomédica(métododc/od)

LucasV.B.Magalhães(Unicamp)PaulaT.Fernandes(Unicamp)RicardoRochaBastos(UFJF)LiMinLi(Unicamp)

16

273

Habilidades interpessoais no processo educativo: a comunicaçãonassessõestutoriaisdocursomédicodaunimontes

MartaMariaGomesSylviaHelenaS.Batista(UNIFESP)

415Desempenho dos estudantes de medicina da Faculdade deMedicinadeMarília(FAMEMA)emavaliaçãocognitiva

MariaAngélicaSpadella,OsniLázaroPinheiro,RosaM. Batista Dantas, José Antonio Galbiatti, HeloisaCerqueiraCesarEstevesVillar(FAMEMA)

346 Oficinas de saúde sexual e reprodutiva com adolescentes: umametodologiaativadeaprendizagem

MartaAraujoAmaral(EE‐UFMG)ElysangelaDittzDuarte(EE‐UFMG)RosaMariaGodoyS.Fonseca(EEUSP)

456

ProblematizaçãoeEducaçãoPopular:referenciaisparaaformaçãoprofissionaleintervençãonacomunidade

RaquelAparecidaOliveira,FátimaAyresdeAraújoScattolin(PUC‐SP)

272

Aconstruçãodeproblemasnoscursosmédicoscomaprendizagembaseadaemproblemas:umarevisãosistemática

TâniaC.M.Soares(UNIFESP/UNIMONTES)SylviaHelenaS.S.Batista(UNIFESP)

PTSM6501 AvaliaçãodeumprogramaparaoLaboratórioMorfofuncional

TâniaGiselaBiberg‐SalumThiagoDomingos(UNIDERP)

17

422

El ABP en enfermería de laUniversidad deGirona. Evaluación delperíodo2006‐2009

Concepció Fuentes Pumarola, David BallesterFerrando, Jordi Doltra Centellas, Neus BrugadaMotjé,DolorsJuvinyàCanal(U.Girona)

224O grande acidente: ação‐reflexão‐ação na abordagem do suportebásicodevidaparaestudantesdaáreadesaúde

Fernanda Quintanilha Werneck, Geise GonçalvesBranco, Letícia Sobreira Pedrosa Machado,Verônica Santos Albuquerque, Rodrigo da CostaCouto(UNIFESO)

426Terceira série do curso de medicina: 10 anos em aprendizagembaseadaemproblemas(PBL)

Celeste Maria Bueno Mesquita, Haydée MariaMoreira, Lílian Maria Giubbina Rolin, MagaliAparecidaAlvesdeMoraes,AnaHelenaManzano(FAMEMA)

458Recurso didático de auto‐aprendizagem sobre embriologia dosistemanervosocomoferramentanaaprendizagemsignificativa

Mariana Nassif Kerbauy, Camila Nassif MartinsFerreira, Rodrigo Franzoso Almeida Andrade,MarianaSampaioOliveira,MariaAngélicaSpadella(FAMEMA)

163

Experiência do Curso de Fisioterapia da FMUSP no processo deensinagemdeBiomecânicacommetodologiasativas

Isabel Sacco, Andrea Onodera, Bruno Galhardo,SilviaDreyer(FM‐USP)


PTSM7202

A experiência da utilização do portfólio como instrumento dereflexão sobre aprendizagem no curso de graduação deenfermagemdounifeso.

Fernanda Quintanilha Werneck, Geise GonçalvesBranco, Rodrigo da Costa Couto, Verônica SantosAlbuquerque(UNIFESO)

18

391

Técnicasadotadasporalunosdegraduaçãoparaapráticadeaçõeseducativasemenfermagem

Alexandra Schmitt Rasche, Maria da SoledadeSimeão dos Santos, Adriana da Silva Santiago(UFRJ)

399Metodologias ativas e a experiência de inserção no campo dapráticahospitalar:aeducaçãoepromoçãonasaúdedamulheredacriançanaunidadedealojamentoconjunto

Ana Paula Vieira dos Santos Esteves, FernandaQuintanilha Werneck, Geise Gonçalves Branco,Jonas Leite Junior, Rodrigo da Costa Couto(UNIFESO)

394

Metodologiasativasdeensino:aconstruçãodoportfóliorefletindoumaposturaéticaecidadãparaoensinodeenfermgememsaúdedamulheredacriança.

Ana Paula Vieira dos Santos Esteves, GeiseGonçalvesBranco,FernandaQuintanilhaWerneck,RodrigodaCostaCouto(UNIFESO)

310

Aexperiênciadocursodegraduaçãoemenfermagemnocuidadoàsaúdedamulheredacriançamediadapormetodologiasativasdeensino

Ana Paula Vieira dos Santos Esteves, FernandaQuintanilha Werneck, Rodrigo da Costa Couto,GeiseGonçalvesBranco(UNIFESO)

250

El tutor en el ABP, evaluación comparativa con la formacióntradicional

David Ballester Ferrando, Concepció FuentesPumarola, Almerinda Domingo Roura, CarmeBertranNogue,JosepOlivetPujol(U.Girona)

ORFP13 111 Possibilidadesformativasdociclo:ensinar‐apreender‐avaliarnoensinosuperior.

ElmirdeAlmeida,MarineidedeOliveiraGomesLuciaL.Tinos(USP/UNIFESP)

24

373 Mudançasnametodologiadotrabalhodocente:aavaliaçãocomoumcaminho

CristinaZukowskyTavares(UNASP)

219 AvaliaçãoprocessualnodesenvolvimentodeprojetosdePBL:insightseimpassesnapercepçãodosalunos

AnaMariaKleinVerônicaGuridi(EACH–USP)

475 Avisãodosestudantesdeenfermagememedicinaquantoaousodoportfólioreflexivo.

MariaJoséSanchesMarinMariaYvetteA.D.MoravcikMariaJoséSanchesMarinIedaFrancischettiMérciaIliasAdrianaP.Michelone(FAMEMA)

ORFP14 512 Communitiesonfocus SilviaGaia(UTFPR)

25

204 Estudodomeioemeducaçãoambiental:umapropostaparaaformaçãodepedagogos.

JairoJoséMatozinhoCubasJaneGattideCamposJuremaPenalvadaSilvaGalvãoRenatoMatsuiJoseRaimundoAmorin(UNISUZ/ONGUtagua)


229 Apesquisa‐açãoexistencialesuasaliançasemumprocessodeauto‐co‐formaçãoemeducaçãoambiental.

RosanaGonçalvesDaSilvaVeraLessaCatalão(UnB/SEDF)

191 Oexercíciointerdisciplinarnoensinomédio:umaatividadepráticaparaagregarconteúdosutilizandoaanamorfose.

ClaudemilsonSantosCintiaDionísioCorreiaFigueiredo,PriscilaOyanSottoFernandaAndradedaCostaNatáliaTeixeiraAnanias(UNESP)

ORENCA9 279 AltoseBaixosdeumCasamento:PBLeMotivaçõesdosAlunos MargaridaMariaS.MartinsPinheiro(ISCA‐UA)CláudiaSofiaSarricoFerreiradaSilva(SACSJP‐UA)RuiArmandoGomesSantiago(SACSJP‐UA)

23

487 IntroduçãodaAtitudeCriativanoEnsinoMédiopelaAprendizagemBaseadaemProblema

Fernando Pacheco do Nascimento, Ludmila Vieirada Silva Matos, Leandro dos Santos Magalhães,AntônioValadãoCardoso,MaraLídiaCoelho(CETEC/MG)

146 AprendizagemColaborativadeConceitosdeFísicanoEnsinoMédio:InvestigandoAtividadesBaseadasemEstudosdeCasos

ValterCésarMontanher(UNICAMP)

528 DesarrollodeunModeloDidacticodePlanificacionyOrganizacióndeunaAsignaturaBajoABP

FranciscoRamisL.IvánSánchezSoto(UBB)

ORENCA10 291 AnálisedeAplicaçãodaMetodologiadeProjetosnoDesenvolvimentodeumSistemadeIluminaçãoInteligente

AinaraPinheiroCosta,AdelsonFernandesMoreira,DácioGuimarãesdeMoura(CEFET‐MG/COOPEN‐BH),

22

424 MecânicadosSolosI–UmaExperiênciadeImplementaçãodeDocênciaeAprendizagemCooperativa

JoaquimMiguelMacedo,MargaridaJoãoPinho‐Lopes,FernandoAlcinoBonito(UA)

110 ResoluçãodeProblemasFlorestais:DesafiosnaConstruçãodeumaDisciplinanaUniversidade

VâniaGalindoMassabni,LuizGonzagaMedeirosNeto,DemóstenesFerreiradaSilvaFilho,JoãoLuísF.Batista(ESALQ/USP)

246 OConstruirnaEscalaRealcomoumaCompreensãoEspecífica,ArticuladapelaArquiteturaEntendidacomoumCampoExpandido

SidneyTamai(PUC/Campinas)


ORCSH9 463 Aplicação do método Problem‐Based Learning (PBL) no curso deespecialização(LatoSensu)emcontroladoriaefinanças:umestudonadisciplinadecontroladoria.

ARAUJO,AdrianaM.P.(USP)FREGONESI,Mariana(UFU)SOARES,MaraAlves,(FEAP)SLOMSKI,VilmaG.

21

502 ABP eMétodo do Caso: contribuição pedagógica para o Curso deGestãodePolíticasPúblicas

Schunemann, A., Silvestre, Valeria, Ordoñez,Alexsandro,Vaz,JoséCarlos(EACH/USP)

464 Animação como ferramenta de desenvolvimento de criatividade ecomunicaçãodeconteúdocientífico.

Leandro Santos Magalhães, CARDOSO, A. V.,MATOS, L. V. S., Fernando Pacheco,Mara Coelho(FCTMG)

283 Linguagem fílmica na introdução de temas com corpo teórico emconstrução: diferenciando as práticas de mentoring, executivecoachingegestão.

Ferreira,MarcosA.A.(USP)

ORCSH10RPUSPLESTE

Lacuna Formativa dos Pesquisadores de Políticas Públicas emEducaçãoemTrêsUniversidadesdeSãoPaulo

Samira Arruda de Souza, Thays de Souza Lopes,Ricardo Rodrigues Pavan, Roberto LuizMontenegro,SillasdeSouzaCezar(EACH‐USP)

20

Viabilidade de substituição de GLP por biogás em condomínioresidencial

DiegoLorenzoPalópito,JuliaButzgeLauraGarutti Santos, Luahnnados SantosBaraldi,Mayara Livia Bernardes, Roberto Federicci Lima(EACH‐USP)

FatoresCríticosdesucessoeinsucessonosprojetosdeextensãodaUSPLeste

JohnRobson,VanessaRodrigues,VivianFernandes(EACH‐USP)

18:00‐19:00h

Sessõesdediscussõeseredestemáticas/Discussionandthematicnetworksessions



11/2/2010–Quinta‐Feira/Thursday/JuevesSaúdeeMedicina Formaçãodeprofessores EngenhariaeCiênciasaplicadas CiênciasSociaisehumanidades Sessãoc/traduçãoHealth&Medicine TeachingEducationEngineeringandApliedSciencesSocialSciencesandHumanitiesSessiontranslationSaludyMedicina Formacióndeprofesores EnginieríayCiênciasAplicadasCiênciasSocialesyHumanidades Sesiónctraducción

HorárioTime

SessãoSession


09:30‐10:00h Welcome Coffee 10:00‐11:30h SIMP10 Pedagogiasativaseformaçãodeprofessores

JoanRué(U.Barcelona)JoséCarlosLibâneo(U.CatólicadeGoiás)MariaIsabelAlmeida(USP)MariaAméliaS.Franco(U.CatólicadeSantos).

AuditórioAzul

SIMP11 Desafios na implementaçãodo cursode Engenharia Biomédica emABPnaPUC‐SP.

AnaLúciaManriqueElyAntonioTadeuDiraniLuizCarlosdeCampos(PUCSP)

AuditórioVermelho

WORKSHOP14 CreatingProblemBasedCurriculum

JohnMergendoller(BuckInstituteforEducation)

5

WORKSHOP15 Montagem de embrião com papel dobradura como recursoeducacional na aprendizagem ativa da embriologia humana

MariaAngélicaSpadella.MariaDalvaCesario,AnaPaulaManzatto,DaniloPatinideSouza(FAMEMA)

6

WORKSHOP16 ConnectingProblem‐BasedLearninginaStandard‐BasedClassroom

EleanorLovelace(EmoryUniversity)

14

ORSM10386

InovandoaformaçãodosenfermeirosdaPUC/SP

LúciaRondeloDuarte(PUC‐SP)23

420

Aprendizagem Baseada em Problemas: Uma nova FerramentaEducativaparaEnfermagem

SandraCristine Silva, Ivana LuciaCorreaPimentelSiqueira,CandidaMarciaBrito(HSL)

439Avaliação da formação de enfermeiros fundamentada emmetodologiasativasnaFaculdadedeMedicinadeMarília

Elza de Fátima Ribeiro Higa, Elane de FátimaTaipeiro, Maria Helena Ribeiro de Carvalho,MarildaMarquesLucianoMarvulo,HaydéeMariaMoreira(FAMEMA)


ORSM11

490Problematizaçãodocotidianodetrabalhoemumaunidadedesaúdedafamília

JaquelineAlcântaraM.daSilva(USP)LetíciaNorikoAssano(ACSC)MárciaNiitumaOgata(UFSCAR)

22

453Problematização:apercepçãodosautoreseatoresnocontextodaaprendizagem

Leni Boghossiam Lanza, Raquel Aparecida DeOliveira, Fatima Ayres Araujo Scattolin, LuciaRondelo Duarte, Dirce Setsuko Tacahashi (PUC‐Sorocaba)

495A avaliação dos tutores pelos estudantes nas sessões tutoriais deABPnoCursodeMedicinadaUNICID

Valéria Menezes Peixeiro Machado Machado,Waldir Grec Grec, José Lúcio Martins MachadoMachado(UNICID)

ORSM12231

Motivação de alunos de graduação em terapia ocupacional noprocessodeaprenderaaprender

CláudiaMaria SimõesMartinez, Patricia Carla deSouzaDellaBarba(UFSCAR)

21

280

Smoking consequences and circulatory and respiratory systems, aProblem‐BasedLearningapproachtolifescienceeducation

FrancoPirrami(UNICAM)

214Programa de Desenvolvimento Docente (PDD) da Faculdade deMedicina de Marília (Famema): estratégia reflexiva paratransformaçãodaspráticas

Ieda Francischetti, Camila Mugnai Vieira, AnaCarolina Lemos Corrêa, Lílian Maria GiubbinaRolin,MárciaOliveiraMayoSoares(FAMEMA)

311 PBLCourseinBiomedicine:TakingtheCasetoUndergraduates

GeorgeShiflet,WarrenDerrick(WoffordCollege)

ORFP16 530 ConceptMappingasaTooltoImproveCollaborationduringProblem‐BasedLearningActivities

BrunoXavierdoValeAnaPaulaCoscratoPauloRogérioMirandaCorreia(IQ/ColégioObjetivo/EACH–USP)

24

226 Collaboration,ProjectsandICT:ManagingSocialInteractionstoExpandtheLearningAtmospherebeyondClassroomWalls

PauloRogérioMirandaCorreiaBrunoXavierdoValleOliveira,P.V.,Godoy,C.E.C.(EACH/USP)

205 Ametodologiadaproblematizacãoeacapacidademetacognitivadeestudantesuniversitários.

EdnaRosaCorreiaNevesAntonioPaulinoNeves(FaculdadePitágoras/UNASP)

287 Metodologiasativaseoprocessodeaprendizagemnaperspectivadainovação

CeciliaGaeta(PUC/SP)


ORFP17 111 Possibilidadesformativasdociclo:ensinar‐apreender‐avaliarnoensinosuperior.

ElmirdeAlmeida,MarineidedeOliveiraGomesLuciaL.Tinos(USP/UNIFESP)

25

373 Mudançasnametodologiadotrabalhodocente:aavaliaçãocomoumcaminho

CristinaZukowskyTavares(UNASP)

219 AvaliaçãoprocessualnodesenvolvimentodeprojetosdePBL:insightseimpassesnapercepçãodosalunos

AnaMariaKleinVerônicaGuridi(EACH–USP)

475 Avisãodosestudantesdeenfermagememedicinaquantoaousodoportfólioreflexivo.

MariaJoséSanchesMarinMariaYvettedeAguiarD.MoravcikMariaJoséSanchesMarinIedaFrancischettiMérciaIliasAdrianadePaulaC.Michelone(FAMEMA)

ORFP18 522 Canundergraduatestudentsbeingintegratedintolargeresearchprograms?

RobertPucher,FriedrichSchmoellebeck,AlexanderMense(UAS)

26

483 CancourseswithcomplextopicsbenefitfromchangingintoPBL?Abestpractiseapproach.

ChristianKaufmannAlexanderMenseHaraldWahl(UASTW)

329 WhatisaGoodPBLScaffold?‐TheStudents'Perspective

FunSiongLi(RP)

411 EntrepreneurshipDevelopmentviaPBLinUniversity¡VStrategyandEvaluation.

Chong‐WeyLinMei‐HungWang(NCTU)

ORFP19 347 CESADConsultaOnlineExperiênciadeapoioaoensinoepesquisa. JodeteRiosSócratesJorgeDantas(FAU‐USP)

27

512 InformationandCommunicationTechnologiesintheschoolenvironment:utilizationofthevirtualenvironmentinaclassroomatUTFPR‐campusinPontaGrossacity.

IsabelGravonskiMonicaPietruchinskiSilmaraLimaSilviaZanetti(UTFPR)

336 Inter‐relaçõesprofessor,alunosefamílianoprocessoensinoeaprendizagemmediadopelassalasdetecnologias

JúniasBelmontAlvesdosReis(UCDB)

324 ProduçãodeAmbientesSignificativosdeAprendizagemnaEAD:formaçãodeprofessoresedesenvolvimentoprofissional

MagdaLuciaChamon(UEMG)


ORCSH11 244 Navegando pelas águas do passado: elaboração de atividades comdocumentosparalivrosdidáticosdeHistória

Almeida,L.A(UFRB) 20

269 ArquiteturaeUrbanismoeseuEnsino:oTallerTotal Dobry,S.(UNINOVE)

ORCSH12RPUSPLESTE

E‐lixo:comoenfrentaresteproblemacomaprópriatecnologia BrunoCrociOliveira,FernandoRenatoMatsunagaMarchiotto, Fernando Akio, Francisco HéritonNogueira, João Paulo Domingues dos Santos,GuilhermeAugustoMachado deAlmeida, (EACH‐USP)

19

Aenergiasolaraserviçododesenvolvimentosustentável João César Parras, Laerte Jose Duran Junior,LurdesSelimaDutra,PauladeSouzaDias,RicardoHiroshi,ThamyresBepo(EACH‐USP)

Conseqüênciasdaausênciadecaracterísticasdefinidasdoruraledourbano: produção agrícola e áreas contaminadas no município deSuzano/SP.

Amanda Brito Silva, Daniel Rondinelli Roquetti,NatáliaDiasTadeu,PabloRicardoBelosevichSosa,JoãoPauloMelloAmaral,EvandroAlbiachBranco(EACH‐USP)

AexperiênciadeRPnocursodeGestãoAmbiental HeleneMarikoUenoDiamantinoPereira(EACH‐USP)

11:30‐13:00h SIMP12 Metodologiasativasnaformaçãoprofissional

SoniaPenin(FE/USP)MengaLudke(PUC‐RioeUCP)SilvioSawaya(FAU/USP)MiltondeArrudaMartins(FM/USP)

AuditórioAzul

WORKSHOP17 Designing and delivering collaborative interdisciplinary sciencecourses in the 21st century

GeorgeWatson(UniversityofDelaware) 5

WORKSHOP18 ExercíciodeAvaliaçãodaPráticaProfissional:avaliandocompetênciaatravésdaobservaçãododesempenhodoestudante

CleberJoséMazzoni,LuzmarinaAparecidaDorettoBraccialli, Magali Aparecida Alves de Moraes,MariaCristinaGuimarãesdaCosta(Famema).

6

WORKSHOP19 Software gratuitos para crear paginas web y rubricas

ElfriedeVictoriaIngaHuamán(Peru)

14


11:30‐13:00h ORSM13

554Impacto de la implantación de la Estrategia ABP en la Facultad deMedicinadelaUniversidaddeAntioquia–Colombia

Diana Patricia Díaz Hernández, MiglenaKambourova, Carlos Aguirre Muñoz, Elsa MaríaVillegasMúnera,LeonorGalindoCárdenas(UDEA)

23

79Trilhando caminhos do currículo integrado: atividades da comissãodeacompanhamentocurricular

Lucia Helena Mendonça Vargas, HenriquetaGalvanin Almeida, Jose Carlos Guitti, BarbaraTurini,EvelinMassaeOgattaMuraguchi(UEL)

430Parâmetrosparaconstruçãodereferencialdeacertosparatestedeprogressoemcursodemedicina

Osni Lázaro Pinheiro, Maria Angélica Spadella,Zilda Maria Tosta Ribeiro, Maria de LourdesMarmorato Botta Hafner, Odilon MarquesAlmeidaFilho(FAMEMA)

400

Aativaçãodemudançasnaformaçãoemsaúde:problematizandoaavaliaçãodosprojetospedagógicos

Mara Regina Lemes De Sordi, MargaridaMontejanoSilva,GeisaVazMendes(Unicamp)

ORSM14

252Avisitadomiciliar comorecursodemetodologiasativasdeensino‐aprendizagem

Ana Paula Lindoso Lima, Thais Gomes AbrahãoElias, Luhan Chaveiro Martins, Renata MartinsDayrel Rezende, Gélcio Sisteroli de Carvalho(UCG)

22

405

Dependência Química e Teatro: uma experiência commilitares daMarinhadoBrasil

ThaísSeltzerGoldstein(IP‐USP)

452

Medical internship and the use of active teaching – learningmethods:areality?

HissachiTsujiRinaldoHenriqueAguilardaSilva(FAMEMA)

492

AIDS–familiarouestrangeira?

Elizabete Franco Cruz, Maristela B.M.Urasaki,HeleneM.Ueno(EACH‐USP)

ORSM15

352Análise da avaliação cognitiva aplicada aos estudantes da 2ª sérieinseridos em aprendizagem baseada em problemas Avaliacaocognitiva

Anete Maria Francisco, Sílvia Franco da RochaTonhom,OsniLázaroPinheiro,AnaPaulaCeolottoGuimarães do Amaral, Maria de LourdesMarmoratoBottaHafner(FAMEMA)

21

354

Aprendizaje basado en problemas multiprofesional: estudiocualitativodesdelaperspectivadelostutores

Nancy Navarro, Mónica Illesca, Mirtha CabezasHernández,Pretty,González(UFRO)

372

How Nurse Educators deal with the introduction of a locallydevelopedProblem‐basedLearningcurricula

HeleneMetcalfe(EdithCowanUniversity)


ORFP20 484 Apropiacióndelconocimiento:enfoquesypropuestas MaríaOrfaRojasRuthGarzón(UR)

24

385 Experiênciadoestágioemdocênciaemdisciplinacomfoconaformaçãoparaaeducaçãoprofissional

NunilaFerreiradeOliveiraJulianaCristinaCasateAdrianaKatiaCorrêa(EERP/USP)

396 Tertuliasdeautoformación.unaestrategiainnovadoracreadaporyparaelprofesoradouniversitario

MaríadelPilarZeledónRuizWalterMarin(UCR)

511 FormandoLicenciadosemEducaçãoBásica(Portugal):opapeldosProjectosdeIntervençãoEducacional.

LeonorSantos,RuiNeves(UA)

ORFP21 317 Ensinodeciências:atividadessobaperspectivaderesoluçãodeproblemas

TatieleLamarque,Duarte,A.B,,Costa,S.C.,Pereira,A.G.,Terrazzan,E.A.,(UFSM)

26

18 ElaprendizajeBasadoEnProblemasYLaVDeGowinEnElAprendizajeProfundo

JorgeFlores(ESPOL)

466 Umareflexãodaorganizaçãoescolarapartirdateoriahistórico‐cultural,propulsoradedesenvolvimentoeaprendizagem

AlexandreLucenaLobo(UBEE)

PTENCA1 169 EstudosdeCasosAplicadosàDisciplinadeMétodosExperimentaisemQuímicaAnalítica

MariaLuizaZeraikJaneteHarumiYariwake(IQSC/USP)

18

237 EstudiodelosSuelosdelCCHSUR RamirezTorresMaOlivaAngelina,RamirezOliva(CCHSURUNAM)

506 El Taller: Estrategia para la Formación Integral en un Curso deBiologíaenlaUniversidadJaverianadeBogotá

Luz Mercedes Santamaría Rodríguez, NubiaPerdomo de Parra, Olga Isabel SantamaríaRodríguez(PUJ)

242 Análise do Emprego do Método ABP em Disciplinas de Físico‐QuímicadoCursodeFarmácia‐Bioquímica

Fernando Luís Barroso da Silva, Márcia MendesRuizCantano(FCFRP/USP)


ORCSH13 298 Visita virtual a um Museu imaginário.Poster digital interativo viainternetouacessostandaloneemCD

JorgeR.Dantas(FAU/USP) 19

461 Utilizacióndelvideoenlaasignatura"ProyectoEmprendedor"comoherramientadelplandemercadeo

MaríaEugeniaBello(U.Metropol)

126 Pedagogiadacompreensãodesi:Históriasdevidaeojovemirmãoconsagrado.

Dantas,l.G.(UCB)Pereira,l.A.(UBEE‐UNBEC)

432 AcidadeconstitucionaleaCapitaldaRepública:Metodologiaativanoensinosuperior

NERLING,MarceloArno(EACH/USP)

531 PBL:umapropostaparaoensinodegeografia Moraes,JerusaVilhena,Castellar,SoniaMariaVanzella(USP)

ORCSH14RPUSPLESTE

Identificação e análise dos aspectos ambientais considerados naconstrução e uso de dois prédios da Escola de Artes Ciências eHumanidadesdaUniversidadedeSãoPaulo

Débora Tau Zymberg Tomaszewski, Eric BrunoMaldonado Geglio, Gabriel Trettel Silva (EACH‐USP)

27

Vulnerabilidade Socioambiental no Ambiente Urbano: Como seconfiguraavulnerabilidadesocioambientaldePerusemrelaçãoaomunicípiodeSãoPaulo?

DanielleCristineCavallari,FabianoHaradaDuarte,MarceloTakashiMisato,PaulaMayumiSekiguchi,Vanessa Almeida de Godoy, Luizi Maria BrandãoEstacione(EACH‐USP)

Existe no Brasil uma padronização metodológica nas construçõessustentáveis?

Adolfo Bianchini Silva , Alice dos Santos, ArturBaeta Diogenes, Bruna Petroni Cezario, DavidsonLuiz da Cruz , Felipe Augusto Alves , JaquelineSouzadoNascimento(EACH‐USP)


14:00‐15:00h Sessõesdediscussõeseredestemáticas/Discussionandthematicnetworksessions


SessõesdePôsterdeResoluçãodeProblemasdaEACH/USPLESTE


PTCSH2RPUSPLESTE

LacunaFormativadosPesquisadoresdePolíticasPúblicasemEducaçãoemTrêsUniversidadesdeSãoPaulo

SamiraArrudadeSouza,ThaysdeSouzaLopes,RicardoRodriguesPavan,RobertoLuizMontenegro,SillasdeSouzaCezar(EACH‐USP)

18

Avaliaçãodocustoambientalefinanceirodediferentesmatérias‐primasdaconstruçãocivilatravésdaAvaliaçãodoCiclodeVidaeAnálisedeCusto‐Benefício

ArianeEnohataTsubouchi,AnaPaulaKanasiroYabeku,NádiaLúciaZuca(EACH‐USP)

ViabilidadedesubstituiçãodeGLPporbiogásemcondomínioresidencial

DiegoLorenzoPalópito,JuliaButzge,LauraGaruttiSantos,LuahnnadosSantosBaraldiMayaraLiviaBernardes,RobertoFedericciLima(EACH‐USP)

Fatorescríticosdesucessoeinsucessonosprojetosdeextensãodauspleste

JohnRobson,VanessaRodrigues,VivianFernandes(EACH‐USP)

E‐lixo:comoenfrentaresteproblemacomaprópriatecnologia BrunoCrociOliveira,FernandoRenatoMatsunagaMarchiotto,FernandoAkio,FranciscoHéritonNogueira,JoãoPauloDominguesdosSantos,GuilhermeAugustoMachadodeAlmeida(EACH‐USP)

Aenergiasolaraserviçododesenvolvimentosustentável JoãoCésarParras,LaerteJoseDuranJunior,LurdesSelimaDutra,PauladeSouzaDiasRicardoHiroshi,ThamyresBepo(EACH‐USP)

PTCSH3RPUSPLESTE

Existe no Brasil uma padronização metodológica nas construçõessustentáveis?

Adolfo Bianchini Silva ,Alice dos Santos, ArturBaetaDiogenes ,BrunaPetroniCezario,DavidsonLuizdaCruz,FelipeAugustoAlves,JaquelineSouzadoNascimento(EACH‐USP)

17

Valoraçãodo Serviço EcossistêmicodeManutençãoda Integridadedo Solo pela Cobertura Vegetal: Aprisionamento de Mercúrio emSoloAmazônico

Amanda Brito Silva, Daniel Rondinelli Roquetti,PabloRicardoBelosevichSosa,RenatoMacedodeAlmeida, Renato Roberto Marchetti, Natalia DiasTadeu(EACH‐USP)

CONSEQUENCIASDAAUSÊNCIADECARACTERÍSTICASDEFINIDASDORURAL E DO URBANO: PRODUÇÃO AGRÍCOLA E ÁREASCONTAMINADASNOMUNICÍPIODESUZANO/SP

AmandaBritoSilva,DanielRondinelliRoquettiNatáliaDiasTadeu,PabloRicardoBelosevichSosa,JoãoPauloMelloAmaral,EvandroAlbiachBranco(EACH‐USP)


MeiosalternativosdedivulgaçãocientíficanacidadedeSãoPaulo:análisedepolíticaseprogramas.

Amanda Theodoro de Souza, Caio SiqueiraMarconato, Camila Fernanda Biolcatti, DouglasNier Oliveira Pires, Louise Machado da Costa deCarvalho,Natália Cristine Sales do Prado, TatianaSolimeo(EACH‐USP)

Identificação e análise dos aspectos ambientais considerados naconstrução e uso de dois prédios da Escola de Artes Ciências eHumanidadesdaUniversidadedeSãoPaulo

Débora Tau Zymberg Tomaszewski, Eric BrunoMaldonado Geglio, Gabriel Trettel Silva (EACH‐USP)

Vulnerabilidade Socioambiental no Ambiente Urbano: Como seconfiguraavulnerabilidadesocioambientaldePerusemrelaçãoaomunicípiodeSãoPaulo?

DanielleCristineCavallari,FabianoHaradaDuarte,MarceloTakashiMisato,PaulaMayumiSekiguchi,Vanessa Almeida de Godoy, Luizi Maria BrandãoEstacione(EACH‐USP)

15:00‐16:30h SIMP13 Traduc/Translat

Políticas Públicas para o ensino superior

MyriamKrasilchik(USP)AnaLúciaGazolla(UFMG)CléliaBrandãoCraveiro(UCG,PresidenteConselhoNacionaldeEducação)

AuditórioAzul

SIMP14 Osignificadodaavaliaçãoemmetodologiasativasdeensinoeaprendizagem

MariadeLourdesMarmoratoBottaHafner,CassiaGalli Hamamoto, Maria Cristina Guimarães daCosta, Silvia Franco da Rocha Tonhom, AneteMariaFrancisco(Famema).

AuditórioVermelho

WORKSHOP20 Aprendizajecooperativo

LuisBretel(UniversidadPeruanadeCienciasAplicadas)

5

WORKSHOP21 EstrategiasdidácticasactivasycolaborativasenescenariosABP

Carlos Fernando Vega Barona (UniversidadAutónomadeOccidente)

6

ORFP23 94 Resoluçãodeproblemasdeconteúdoselementaresdamatemáticaemetacogniçãocomadolescentesabrigados.

HamiltonOliveiraAlvesAraciAsinellidaLuzUFPR

24

518 Aresoluçãodesituações‐problemaapartirdaconstruçãoeusodeinstrumentosdemedidasegundootratadoDelMododiMisurare(1564)deCosimoBartoli

FumikasoSaitoMarisadaSilvaDiasPUC/SP

335 DesarrrollodeentornosdeaprendizajeyevaluacionbajoABPenprobabilidadesyestadística

EspinozaCarmenSánchezIvánUBB

480 Unpasoadelanteenlaenseñanzadeltriángulo VivianaFabiolaCárcamoGaeteUBB

89 Linguagemdoprofessor:aspectocentralnoensinodaMatemática VeraLuciaFelicettiPUC/RS


ORFP24 419 419.Criandoalgonovo:aexperiênciadeumaempresaaprendendoaaprender

DouglasBalilaSENAI/SP

25

283 283.EstudodeCasocomométodonoensinoemadministração‐teoriaaplicadaasituaçõesreais.

MarcosAurélioFerreiraUSP

520 520.FocusGroupaplicadoaoensinodacontabilidadeparaavaliarapercepçãodosdiscentessobreaparticipaçãodeumjogodepapéis(role‐play).

LaudiceiaNormandodeSouzaSilviaPereiradeCastroCasaNovaUSP/UFRR

ORFP25 339 Auto‐estimadeprofessoresealunosnoensinofundamentalemumaescolapúblicanaregiãoamazônica:desafiosnoprocessodeaprendizagem

LauraMariaSilvaAraújoAlves(UFPA)

26

363 Afetividadeecognição:asrelaçõesentreprofessor,alunoeconhecimento

ElviraCristinaMartinsTassoniPUC/CAMPeCPC

213 Teatroenovaspossibilidadesparaeducaçãobásicaesuperior. LudmilaVieiradaSilvaMatosLibériaRodriguesNeves.UFMG

321 Criatividadenoensinomédio:cursodemultimídiaparaprofessoresdaescolapública.

LuisyIsabelleSilvaMateusAndreattaBarrosLudmilaVieiradaSilvaMatosAntonioValadãoCardosoCETEC

ORENCA11 525 Problem‐Based Learning in Construction Management EducationIncreasesStudentCommitmentandCompetencies

SorenWandahl,WillyOlsen,LeneFaber(AAU)

23

402 Aplicación de ABP y A+S para el Desarrollo de CompetenciasGenéricas en Estudiantes de Ingeniería, Atendiendo ProblemasComunitariosReales

MargaritaGatica(UBB)

233 La Incorporación deMetodologías Activas en el Aprendizaje de lasIngenierias

AnguísClimentDiego(EUAT)

468 ElAprendizajeColaborativoemelCursodeIngenieríaAmbiental VictoriaEmperatrizRamirezValdivia(PUCP)


437 Large PBL Workshops; How to Organise and Manage CrossDisciplinaryContextandMultipleLocations?

KaareEriksen,ChristianTollestrupAAU

459 Developing Communities of Active Learners: Subject, SocialInteractionandLearningSpace

IanDunn,PeterWhite,RaymondFarmer,DuncanLawson,DipeshP.(CoventryUniversity)

ORCSH15 559 Elaprendizajebasadoenproblemas:UnainnovacióneducativaparaelcursodePsicologíadelDesarrollo

Rivera,M(PuertoRico) 22

510 El uso de las herramientas de simulación computacional para latomadedecisonesenlalicenciaturadeadministarción

Baca,G.,Sánchez,I.(UNAM)

442 ProblemsasagentsforformingVirtualLearningCommunities Mahardale,J.,Neville,R.,Tjhin,R.,Normala,M.J.,Ramesh,S.(Singapore)

358 Propuestapara el análisis, organización y presentación visual de lainformación del proyecto de Servicio Comunitario, bajo elmétododelABPusandolosmapasmentalescomoherramientapedagógica

RODRIGUEZ,M.J(ENAHP‐IUT)

16:30‐18:00h

Conferência/KeynoteAddress

Traduc/Translat

Aseranunciado/Tobeannounced

Profa.Dra.MariaPaulaDallariBucciSecretáriadeEnsinoSuperior–MECNationalSecretaryofHigherEducation–MEC

Auditório

Azul

18:00‐19:00h

Cafédeencerramento/Coffee

pbl2010 international conference - each.usp.br · prof. dr. lee shulman ... brincando em sala de...

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