PAUTAS PARA LA ELECCIÓN PAUTAS PARA LA ELECCIÓN PROFESIONALPROFESIONAL

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Patricia Villarroel Arias.Patricia Villarroel Arias.Orientadora.Orientadora.

Para elegir bien….Para elegir bien….

AUTOCONOCIMIENTOAUTOCONOCIMIENTO

SENTIR, PENSAR Y ACTUAR. .

Tres aspectos fundamentalesTres aspectos fundamentales

para el conocimiento de sí mismo.para el conocimiento de sí mismo.

EL SENTIR ES EL PUNTO DE PARTIDA

Mirar hacia dentro de uno, para conocerse a sí Mirar hacia dentro de uno, para conocerse a sí mismo. ¿CÓMO SE HACE ESTO?mismo. ¿CÓMO SE HACE ESTO?

PONIENDO UNA "GRAN OREJA" A LO QUE PONIENDO UNA "GRAN OREJA" A LO QUE TÚ TÚ SIENTESSIENTES RESPECTO DE TODO: RESPECTO DE TODO:

(actividades, formas de pensar, las (actividades, formas de pensar, las reglamentaciones, las cosas, las actitudes, etc. reglamentaciones, las cosas, las actitudes, etc. para ir distinguiendo entre para ir distinguiendo entre tu formatu forma de ver las de ver las cosas y la forma de ver de los demás. cosas y la forma de ver de los demás.

Debes dejar de considerar :Debes dejar de considerar : "como se debe pensar" frente a "como se debe pensar" frente a

determinadas situacionesdeterminadas situaciones "cómo los demás esperan que tu "cómo los demás esperan que tu

pienses", sino pienses", sino tal cual tú las sientestal cual tú las sientes..

PENSAR …

ACTUARACTUAR "cómo se realiza tal o cuál cosa", sino "cómo se realiza tal o cuál cosa", sino

cómo la harías túcómo la harías tú

¡ASÍ IRÁS DESCUBRIENDO!

LO QUE PREFIERESLO QUE PREFIERES LO QUE TE LLAMA LA ATENCIÓNLO QUE TE LLAMA LA ATENCIÓN LO QUE RECHAZASLO QUE RECHAZAS LO QUE ANHELASLO QUE ANHELAS LO QUE SUEÑASLO QUE SUEÑAS LO QUE ERES CAPAZLO QUE ERES CAPAZ

LO QUE TE ES INDIFERENTELO QUE TE ES INDIFERENTE QUÉ OCUPA TU IMAGINACIÓN QUÉ OCUPA TU IMAGINACIÓN CUÁLES SON TUS FANTASÍAS,CUÁLES SON TUS FANTASÍAS, A QUÉ LE TEMESA QUÉ LE TEMES QUÉ COSAS TIENEN MAYOR QUÉ COSAS TIENEN MAYOR

VALOR PARA TI VALOR PARA TI CÓMO QUIERES QUE LOS DEMÁS CÓMO QUIERES QUE LOS DEMÁS

TE VEAN, TE VEAN,

El autoconocimiento te permite El autoconocimiento te permite poder distinguirse de los demás.poder distinguirse de los demás.

Evaluar tus gustos y aptitudes en Evaluar tus gustos y aptitudes en comparación con los gustos y aptitudes comparación con los gustos y aptitudes propios y no en relación con los de los propios y no en relación con los de los demás. demás.

No confundir el "ser de una manera" No confundir el "ser de una manera" con "querer ser de esa manera".con "querer ser de esa manera".

Al admirar la personalidad de alguien o Al admirar la personalidad de alguien o alguna habilidad que posea, alguna habilidad que posea, inconscientemente nos apegamos a ella inconscientemente nos apegamos a ella haciéndola propia, sin darnos cuenta que haciéndola propia, sin darnos cuenta que no corresponde a nuestra propia forma de no corresponde a nuestra propia forma de ser.ser.

Creer en lo tuyo.Creer en lo tuyo. Otro de los problemas que se enfrenta al Otro de los problemas que se enfrenta al

realizar tu búsqueda es que realizar tu búsqueda es que no crees en lo no crees en lo tuyotuyo..

Lo de afuera deslumbran y a veces parece que Lo de afuera deslumbran y a veces parece que lo tuyo no es nada.lo tuyo no es nada.

Hazle caso a tus Hazle caso a tus tincadas, corazonadas, tincadas, corazonadas, fantasías, sueños y divagaciones de tu fantasías, sueños y divagaciones de tu mentemente, no deseches nada, pensando que son , no deseches nada, pensando que son locuras, todo es indicio de algo.locuras, todo es indicio de algo.

LaLa clave.clave.

Esas cosas tuyas que parecen Esas cosas tuyas que parecen insignificantes, son insignificantes, son la clavela clave para para ir armando el rompecabezas del ir armando el rompecabezas del panorama de panorama de cómo tú erescómo tú eres. Y . Y es es allí donde está toda tu fuerzaallí donde está toda tu fuerza..

Qué es el interésQué es el interés El interésEl interés se distingue porque te produce se distingue porque te produce

curiosidad y le atribuyes una curiosidad y le atribuyes una importancia mayor que al resto de las importancia mayor que al resto de las cosas.cosas.

Los Los InteresesIntereses nos producen curiosidad nos producen curiosidad y nos llaman la atención, nos motivan, y nos llaman la atención, nos motivan, nos provocan.nos provocan.

  El gusto El gusto produce produce placer,placer, entretención y entretención y reconforta realizarloreconforta realizarlo

Los intereses los podemos Los intereses los podemos expresar en tres niveles: expresar en tres niveles:

RechazosRechazosTe niegas a realizarlos “ no , a mí no me den eso!!,... se Te niegas a realizarlos “ no , a mí no me den eso!!,... se

me hace difícil, me da pereza y cuando tengo que me hace difícil, me da pereza y cuando tengo que realizarlo .realizarlo .

Intereses medios Intereses medios Los conoces te se satisfacen y no pasan más allá. “sí, Los conoces te se satisfacen y no pasan más allá. “sí,

me gusta, pero nunca tanto como para dedicarle la vida me gusta, pero nunca tanto como para dedicarle la vida a esto”.” es bonito pero no es algo como para mí, no veo a esto”.” es bonito pero no es algo como para mí, no veo haciendo eso” haciendo eso”

Altos InteresesAltos InteresesEs lo que inspira, genera energía, se logra concentración, Es lo que inspira, genera energía, se logra concentración,

es decir nada te distrae. Se expresa como “ me conecto es decir nada te distrae. Se expresa como “ me conecto con esto, se me va el tiempo sin notarlo”con esto, se me va el tiempo sin notarlo”

Cómo detectar los interesesCómo detectar los intereses Observación de características Observación de características

personales.personales. Actividades de agrado, cosas que te Actividades de agrado, cosas que te

llaman la atención, lo que te entretiene, llaman la atención, lo que te entretiene, etc.etc.

nono debes pensar en una carrera debes pensar en una carrera determinada, ni menos factores de determinada, ni menos factores de conveniencia como pro y contra de una conveniencia como pro y contra de una elección, ni tampoco consideraciones elección, ni tampoco consideraciones financieras, etc. Estos factores debes financieras, etc. Estos factores debes mantenerlos “congelados” por el mantenerlos “congelados” por el momento.momento.

Registra tus interesesRegistra tus intereses

DE LAS ACTIVIDADES QUE TE GUSTA REALIZAR, DE LAS ACTIVIDADES QUE TE GUSTA REALIZAR, FÍJATE FÍJATE QUÉ ASPECTOQUÉ ASPECTO DE CADA UNA DE ELLAS ES DE CADA UNA DE ELLAS ES LO QUE TE GUSTA.LO QUE TE GUSTA.

Anótalas en columnas separadas, lo que Anótalas en columnas separadas, lo que llama más tu llama más tu atención atención y lo que y lo que no te gustano te gusta (rechazos), deja de lado (rechazos), deja de lado lo que te es indiferente.lo que te es indiferente.

No te preocupes por la redacción, anótala tal como te No te preocupes por la redacción, anótala tal como te sale en el momento.sale en el momento.

Analiza estas anotaciones. Así descubrirás qué es lo Analiza estas anotaciones. Así descubrirás qué es lo que te agrada en cada una de ellas y te darás cuenta que te agrada en cada una de ellas y te darás cuenta que que buscas lo mismo en distintas actividades.buscas lo mismo en distintas actividades.

Revisa tus interesesRevisa tus intereses MOTIVOS CIRCUNSTANCIALESMOTIVOS CIRCUNSTANCIALES.. Producto de las circunstancias.Producto de las circunstancias.

  RECHAZOS DOLOROSOS.RECHAZOS DOLOROSOS. Un rechazo, puede producir frustración, reenfocársela Un rechazo, puede producir frustración, reenfocársela

y superada para poder retomar este gusto tuyo.y superada para poder retomar este gusto tuyo. EQUIVOCACIÓN EN EL OBJETO DE INTERÉS.EQUIVOCACIÓN EN EL OBJETO DE INTERÉS.    La aptitud nos puede lleva a confundir nuestros La aptitud nos puede lleva a confundir nuestros

intereses. Ej. hay alumnos que les gusta matemáticas intereses. Ej. hay alumnos que les gusta matemáticas por que les va bien. No reconocen que su interés es la por que les va bien. No reconocen que su interés es la entretención…entretención…

INTERÉS POR MUCHOS TIPOS DE INTERÉS POR MUCHOS TIPOS DE CONOCIMIENTOS.CONOCIMIENTOS.

   Puede suceder que tengas interés por tener todo tipo de Puede suceder que tengas interés por tener todo tipo de conocimientos, es decir, valoras el conocimiento porque conocimientos, es decir, valoras el conocimiento porque con eso se te reconoce y tu autoestima sube con eso se te reconoce y tu autoestima sube

  INTERÉS POR HACER.INTERÉS POR HACER.

Es importante destacar también que el interés o gusto Es importante destacar también que el interés o gusto debe ser por el desarrollo de la disciplina y no solamente debe ser por el desarrollo de la disciplina y no solamente por los resultados de éstapor los resultados de ésta . .

UN INTERÉS COMO OBJETO DE TRÁNSITO Y NO UN INTERÉS COMO OBJETO DE TRÁNSITO Y NO COMO FIN ÚLTIMO.COMO FIN ÚLTIMO.

A veces el gusto por algo es sólo un tránsito hacia lo que A veces el gusto por algo es sólo un tránsito hacia lo que

verdaderamente te interesaverdaderamente te interesa

PERSECUCIÓN DE IMÁGENESPERSECUCIÓN DE IMÁGENES..

    A veces nos atrae una actividad o profesión no por un A veces nos atrae una actividad o profesión no por un interés en el trabajo mismo sino por la imagen que interés en el trabajo mismo sino por la imagen que

nosotros proyectaríamos a los demás con ellanosotros proyectaríamos a los demás con ella. .

EL GUSTO DEBE SER POR EL HECHO MISMO Y NO EL GUSTO DEBE SER POR EL HECHO MISMO Y NO POR LO QUE VAS A CONSEGUIR CON ÉL.POR LO QUE VAS A CONSEGUIR CON ÉL.

Pueden existir gustos por añadidura, lo importante es Pueden existir gustos por añadidura, lo importante es que no se puede prescindir de los verdaderos.que no se puede prescindir de los verdaderos.

¿¿Qué son las Aptitudes?Qué son las Aptitudes? Las Las HabilidadesHabilidades son: facilidad, son: facilidad,

ocurrencia, intuición, imaginación, ocurrencia, intuición, imaginación, confianza y autonomía para un confianza y autonomía para un determinado tipo de tareas o determinado tipo de tareas o actividades. actividades.

Tipos de AptitudTipos de Aptitud

La aptitud innata asoma en cualquier etapa de la La aptitud innata asoma en cualquier etapa de la niñez-adolescencia. Al ser estimulada, a niñez-adolescencia. Al ser estimulada, a nuestros ojos, podría ser reconocida antes, pero nuestros ojos, podría ser reconocida antes, pero ésta se desarrollará donde ya existe y asomará ésta se desarrollará donde ya existe y asomará cuando sea el momento .cuando sea el momento .

La aptitud adquirida es aquella que se desarrolla La aptitud adquirida es aquella que se desarrolla a través de un aprendizaje , se logra entonces a través de un aprendizaje , se logra entonces tener una capacidad pero no una aptitudtener una capacidad pero no una aptitud

Aptitud v/s Interés.Aptitud v/s Interés.

Las aptitudes son como una Las aptitudes son como una cajita de cajita de herramientasherramientas a las cuales la persona siempre a las cuales la persona siempre recurre para solucionar lo que le toque enfrentarrecurre para solucionar lo que le toque enfrentar

Son útiles para muchas tareas o actividades, por Son útiles para muchas tareas o actividades, por esto es que a veces llega a confundirse con los esto es que a veces llega a confundirse con los intereses porque produce agrado a la persona al intereses porque produce agrado a la persona al obtener buenos resultados en esas actividades obtener buenos resultados en esas actividades creyendo tener interés por ellas. creyendo tener interés por ellas.

APTITUDES FUNDAMENTALESAPTITUDES FUNDAMENTALES Razonamiento Numérico.Razonamiento Numérico. Habilidad , rapidez y exactitud para el cálculo, Habilidad , rapidez y exactitud para el cálculo,

manipular cifras y resolver problemas manipular cifras y resolver problemas cuantificables.cuantificables.Facilidad para operaciones numéricas mentales y Facilidad para operaciones numéricas mentales y estimación de cantidades con bajo margen de estimación de cantidades con bajo margen de error.error.

Razonamiento Lógico.Razonamiento Lógico.Habilidad para analizar proposiciones o Habilidad para analizar proposiciones o situaciones complejas, prever consecuencias y situaciones complejas, prever consecuencias y poder resolver el problema de una manera poder resolver el problema de una manera coherente, tal como lo haces en los juegos de coherente, tal como lo haces en los juegos de estrategia.estrategia.

Razonamiento Abstracto.Razonamiento Abstracto.

Facilidad en separar o extraer aspectos de una Facilidad en separar o extraer aspectos de una situación o problemática. Es la capacidad para situación o problemática. Es la capacidad para razonar sin palabras , utilizando símbolos y razonar sin palabras , utilizando símbolos y basándose en conceptos para resolver basándose en conceptos para resolver situaciones nuevas.situaciones nuevas.

Comprensión Verbal y Expresión Escrita.Comprensión Verbal y Expresión Escrita.Facilidad en aprender por medio de lo Facilidad en aprender por medio de lo expresado en palabras, ya sea a través de algo expresado en palabras, ya sea a través de algo escrito o una exposición oral o hablando, escrito o una exposición oral o hablando, escribiendo, discutiendo y debatiendo lo que escribiendo, discutiendo y debatiendo lo que está tratando de asimilar. está tratando de asimilar.

Habilidad LiterariaHabilidad Literaria Habilidad en la construcción poética, humorística Habilidad en la construcción poética, humorística

y elaborada del lenguaje.Facilidad para narrar y elaborada del lenguaje.Facilidad para narrar historias.historias.

Razonamiento Espacial.Razonamiento Espacial.Capacidad para imaginarse de manera nítida un Capacidad para imaginarse de manera nítida un objeto de tres dimensiones y su posición en el objeto de tres dimensiones y su posición en el espacio.espacio.Visualización mental de un objeto mirado desde Visualización mental de un objeto mirado desde distintas perspectivas.distintas perspectivas.

Capacidad de Atención - Concentración.Capacidad de Atención - Concentración. Capacidad para centrar tu atención Capacidad para centrar tu atención

voluntariamente sobre un objeto o una actividad voluntariamente sobre un objeto o una actividad que estés realizando y dejar fuera de tu que estés realizando y dejar fuera de tu atención hechos que ocurren a tu alrededor o atención hechos que ocurren a tu alrededor o sonidos y ruidos del ambiente.sonidos y ruidos del ambiente.

Destreza Manual y Coordinación Viso-Destreza Manual y Coordinación Viso-Manual.Manual.Capacidad para mover las manos con facilidad y Capacidad para mover las manos con facilidad y precisión. Habilidad para ejecutar en forma precisión. Habilidad para ejecutar en forma simultánea y coordinada tareas con la vista y las simultánea y coordinada tareas con la vista y las manos, con rapidez y precisión.manos, con rapidez y precisión.

Capacidad de Memoria.Capacidad de Memoria. Facilidad para retener y reintegrar datos a la memoria Facilidad para retener y reintegrar datos a la memoria

a través de asociaciones, tal como asociándolos con a través de asociaciones, tal como asociándolos con ideas que guardan relación con ellos o asociándolos a ideas que guardan relación con ellos o asociándolos a imágenes relacionadas con ellos.imágenes relacionadas con ellos.

Inventiva / Originalidad.Inventiva / Originalidad.

Habilidad creadora o de invención. Aptitud para idear Habilidad creadora o de invención. Aptitud para idear procedimientos, objetos con nuevas ventajas que procedimientos, objetos con nuevas ventajas que presten mejores servicios; presentaciones nuevas e presten mejores servicios; presentaciones nuevas e ingeniosas utilizando la palabra, movimiento, sonido, ingeniosas utilizando la palabra, movimiento, sonido, imagen , forma o una combinación de ellas.imagen , forma o una combinación de ellas.

Capacidad Analítica.Capacidad Analítica.Método de comprensión que parte enfocando el Método de comprensión que parte enfocando el todo para terminar descomponiéndolo en sus todo para terminar descomponiéndolo en sus partes básicas para luego ver la relación entre partes básicas para luego ver la relación entre dichas partes.dichas partes.

Capacidad de Síntesis.Capacidad de Síntesis.Operación mental que consiste en reducir una Operación mental que consiste en reducir una acumulación de datos diversos en uno que los acumulación de datos diversos en uno que los represente en su conjunto.represente en su conjunto.

Razonamiento físico- mecánico.Razonamiento físico- mecánico.Capacidad de comprensión del Capacidad de comprensión del desplazamiento y comportamiento desplazamiento y comportamiento mecánico de un objeto sometido a mecánico de un objeto sometido a principios físicos elementales. principios físicos elementales.

Capacidad de Observación.Capacidad de Observación. Capacidad de percibir en detalle y con Capacidad de percibir en detalle y con

detención un objeto , fenómeno o suceso, detención un objeto , fenómeno o suceso, detectando sus singularidades y detectando sus singularidades y apreciando sus diferencias respecto de apreciando sus diferencias respecto de otros.otros.

Atención Distribuida.Atención Distribuida.Capacidad para atender simultáneamente Capacidad para atender simultáneamente varios objetos o asuntos específicos de varios objetos o asuntos específicos de diferente índole, de manera eficiente. diferente índole, de manera eficiente.

Habilidad Corporal.Habilidad Corporal.Habilidades en el control voluntario del Habilidades en el control voluntario del cuerpo, combinación de movimientos , cuerpo, combinación de movimientos , equilibrio, coordinación mente-cuerpo, equilibrio, coordinación mente-cuerpo, buena respuesta a las improvisaciones y buena respuesta a las improvisaciones y a estímulos.a estímulos.

Habilidad Musical.Habilidad Musical.Habilidad de percepción del sonido , tonos, Habilidad de percepción del sonido , tonos, ritmos y resonancia. Fuerte sensibilidad en la ritmos y resonancia. Fuerte sensibilidad en la apreciación musical.apreciación musical.

Habilidad inductiva.Habilidad inductiva.Forma de razonamiento que va de lo particular a Forma de razonamiento que va de lo particular a lo general, de las partes al todo, de los hechos y lo general, de las partes al todo, de los hechos y fenómenos a las leyes que los rigen, de los fenómenos a las leyes que los rigen, de los efectos a las causas.efectos a las causas.

Habilidad deductiva.Habilidad deductiva.Deducir significa partir de un principio general Deducir significa partir de un principio general para concluir en uno particular.para concluir en uno particular.

CARACTERÍSTICAS DE CARACTERÍSTICAS DE PERSONALIDAD A PERSONALIDAD A CONSIDERAR EN LAS CONSIDERAR EN LAS PROFESIONES.PROFESIONES.

La La PersonalidadPersonalidad es nuestra forma de es nuestra forma de sentir y de actuar en el medio que nos sentir y de actuar en el medio que nos rodea.rodea.

(rasgos emocionales y conductuales)(rasgos emocionales y conductuales)

Práctico:Práctico: Me inclino por razonar de manera concreta y funcional y Me inclino por razonar de manera concreta y funcional y

con sentido común. con sentido común. Me concentro en la resolución de problemas de una Me concentro en la resolución de problemas de una

manera concreta, centrándome en lo que es necesario manera concreta, centrándome en lo que es necesario hacer y realizándolo. hacer y realizándolo.

Soy objetivo. Soy objetivo. Tiendo a realizar tareas específicas y dar solución a Tiendo a realizar tareas específicas y dar solución a

problemas concretos. problemas concretos. Elijo metas que impliquen la manipulación objetiva y Elijo metas que impliquen la manipulación objetiva y

concreta de las cosas. concreta de las cosas. Soy persistente y me concentro en obtener el éxito de lo Soy persistente y me concentro en obtener el éxito de lo

que se está realizando. que se está realizando. Soy más por hacer, construir y aplicar.Soy más por hacer, construir y aplicar. En este grupo están: constructores , ingenieros, En este grupo están: constructores , ingenieros,

técnicos, innovadores, aplicadores. técnicos, innovadores, aplicadores.

SoñadorSoñador Soy reflexivo, existencialista.(el motivo de la existencia Soy reflexivo, existencialista.(el motivo de la existencia

humana). Siempre tiendo a enfocar las cosas desde un humana). Siempre tiendo a enfocar las cosas desde un punto vista filosófico. Lo mío es lo trascendente.punto vista filosófico. Lo mío es lo trascendente.

En este grupo están : idealistas, metafísicos, místicos, En este grupo están : idealistas, metafísicos, místicos, religiosos.religiosos.

Físico y Energético:Físico y Energético: Tengo más inclinación por actividades en que se utilice Tengo más inclinación por actividades en que se utilice

la destreza motriz y fuerza física, que se desarrollenla destreza motriz y fuerza física, que se desarrollen en espacios abiertos donde haya alta actividad, en espacios abiertos donde haya alta actividad,

desplazamiento y dinamismo.desplazamiento y dinamismo. En este grupo están: deportistas, artísticos de expresión En este grupo están: deportistas, artísticos de expresión

corporal, aviadores, militares, conductores, gente de corporal, aviadores, militares, conductores, gente de grupos de rescate, policías.grupos de rescate, policías.

SociableSociable Con mucha facilidad me hago de amigos.Con mucha facilidad me hago de amigos. Busco la compañía de los demás y me gusta estar Busco la compañía de los demás y me gusta estar

rodeada de personas.rodeada de personas. Me gusta actuar en grupo y soy comunicativo con los Me gusta actuar en grupo y soy comunicativo con los

demás.demás. En este grupo están: relacionadores sociales, En este grupo están: relacionadores sociales,

animadores, comunicadores sociales.animadores, comunicadores sociales.

ManualManual Soy metódico y detallista en mis trabajos, desarrollo en Soy metódico y detallista en mis trabajos, desarrollo en

orden un trabajo , soy paciente y calmado. orden un trabajo , soy paciente y calmado. Me reconforta el trabajo manual y disfruto no sólo de sus Me reconforta el trabajo manual y disfruto no sólo de sus

resultados sino también de su desarrollo.resultados sino también de su desarrollo. En este grupo están:, gastrónomos, coleccionistas, En este grupo están:, gastrónomos, coleccionistas,

confeccionadores de vestuario, peluqueros, confeccionadores de vestuario, peluqueros, cosmetólogos, entre otros.cosmetólogos, entre otros.

Sensible y Emotivo Sensible y Emotivo Siempre me oriento más a la dimensión emocional y Siempre me oriento más a la dimensión emocional y

prefiero actividades imaginativas e intuitivas.prefiero actividades imaginativas e intuitivas. Mis elementos son la imaginación , intuición y Mis elementos son la imaginación , intuición y

sentimientos. Vivo más de fantasías que de realidades.sentimientos. Vivo más de fantasías que de realidades. Tiendo a la imaginación visual y/o de situaciones y/o de Tiendo a la imaginación visual y/o de situaciones y/o de

efectos sonoros. efectos sonoros. Percibo en el ambiente las sensaciones, la belleza, las Percibo en el ambiente las sensaciones, la belleza, las

emociones y siento la necesidad de mostrarlo a través de emociones y siento la necesidad de mostrarlo a través de la expresión artística. la expresión artística.

Siento incomodidad de desenvolverme en tareas Siento incomodidad de desenvolverme en tareas previamente estructuradas. previamente estructuradas.

Mi vinculación con el medio social lo realizo a través de Mi vinculación con el medio social lo realizo a través de este tipo de comunicación, más que de el contacto directo este tipo de comunicación, más que de el contacto directo con las personas. con las personas.

Soy algo introvertido la comunicación artística me vincula .Soy algo introvertido la comunicación artística me vincula . En este grupo están los artísticos del tipo: plásticos, En este grupo están los artísticos del tipo: plásticos,

musicales, de expresión corporal, literarios.musicales, de expresión corporal, literarios.

Intelectual Intelectual Busco el saber, valoro el conocimiento. Busco el saber, valoro el conocimiento. Confío en su fundamentación lógica, análisis, Confío en su fundamentación lógica, análisis,

experimentación, demostración y cuantificación. experimentación, demostración y cuantificación. En este grupo están : Científicos, letrados, En este grupo están : Científicos, letrados,

humanistas, Matemáticos.humanistas, Matemáticos.

CARACTERÍSTICAS MÁS CARACTERÍSTICAS MÁS ESPECÍFICAS DE PERSONALIDAD:ESPECÍFICAS DE PERSONALIDAD:

Trabajo en equipoTrabajo en equipo (espíritu colaboración). (espíritu colaboración).

Individualista Individualista (( centrado en sí mismo)centrado en sí mismo)

Lúdico Lúdico ( ( Activo, dinámico )Activo, dinámico )

Planificador Planificador ( pienso antes de actuar )( pienso antes de actuar )

Comunicador Comunicador (comunica sent. sensaciones, ideas)(comunica sent. sensaciones, ideas)

Emprendedor Emprendedor (innovador, toma decisiones)(innovador, toma decisiones)

Gestionador Gestionador ( ejecutivo)( ejecutivo)

Organizador de personas Organizador de personas ( persuasiva)( persuasiva)

De terreno De terreno ( prefiere oficios de ejecución)( prefiere oficios de ejecución)

Urbano Urbano ( citadino)( citadino)

Industrial Industrial ( construye, produce y procesa )( construye, produce y procesa )

Empático Empático ( tolerante , respetuoso( tolerante , respetuoso )) Introvertido Introvertido ( reservado, serio controlado )( reservado, serio controlado )

Innovador Innovador (incorporar cosas nuevas(incorporar cosas nuevas ))

VocaciónVocación La La VocaciónVocación son nuestros sueños, son nuestros sueños,

nuestros anhelos, en relación con la nuestros anhelos, en relación con la vida, lo que nos inspira, son la vida, lo que nos inspira, son la expresión de nuestros valores.expresión de nuestros valores.

En ello hay inspiración y entrega, nos En ello hay inspiración y entrega, nos da satisfacción y sentido de vida.da satisfacción y sentido de vida.

¿Cómo se expresa la Vocación en la vida ¿Cómo se expresa la Vocación en la vida adulta?adulta?

Da respuesta a las interrogantes profundas que Da respuesta a las interrogantes profundas que guarda relación con el sentido de la existencia.guarda relación con el sentido de la existencia.

demanda internademanda interna relacionada íntimamente con relacionada íntimamente con tu propia identidad o forma de ser.tu propia identidad o forma de ser.

Es entrar en sintonía con la vida universal.Es entrar en sintonía con la vida universal. Es lo que entrega sentido a la vida, Es lo que entrega sentido a la vida, dando la dando la

sensación de estar cumpliendo con ella y sensación de estar cumpliendo con ella y que no es en vano.que no es en vano.

Cómo reconozco mi vocación?Cómo reconozco mi vocación?Pon atención a :Pon atención a : tu sentir podrás darte cuenta que se expresa en tu sentir podrás darte cuenta que se expresa en

forma reiteradaforma reiterada en cosas que te en cosas que te llaman la atenciónllaman la atención más que otras más que otras energíasenergías que te animan a avanzar en algún sentido y que te animan a avanzar en algún sentido y

te te satisfacesatisface realizar, o en realizar, o en anhelar o soñar despiertoanhelar o soñar despierto respecto a determinadas cosas.respecto a determinadas cosas.

anhelos y sueños. Los primeros indicios de una anhelos y sueños. Los primeros indicios de una vocación son la presencia de inspiración, vocación son la presencia de inspiración, imaginación e intuición por algoimaginación e intuición por algo..

la frecuencia con que vuelves a realizar una la frecuencia con que vuelves a realizar una actividad.actividad.

satisfacción por el trabajo mismo.satisfacción por el trabajo mismo.

Se siente Es a ese trabajo, te ronda un enfoque diferente del Se siente Es a ese trabajo, te ronda un enfoque diferente del mismo.mismo.

Sientes admiración y valoración , tanto en ti como en los Sientes admiración y valoración , tanto en ti como en los demás, por ese desempeño .demás, por ese desempeño .

. Es una sensación de adivinación con cierta certeza respecto . Es una sensación de adivinación con cierta certeza respecto de ellas.de ellas.

¿cómo se siente la vocación?¿cómo se siente la vocación? como un desafío que se enfrenta con como un desafío que se enfrenta con

esperanza, en donde te sientes capaz de esperanza, en donde te sientes capaz de aportar.aportar.

un gusto, donde te sientes con capacidad de un gusto, donde te sientes con capacidad de determinación y de decisión.determinación y de decisión.

Un trabajo que te produce inspiración, donde Un trabajo que te produce inspiración, donde presientes poder imprimirle un sello personal presientes poder imprimirle un sello personal

Te posesionas con facilidad de la situación que Te posesionas con facilidad de la situación que involucra a ese interés.involucra a ese interés.

Tienes buenas tincadas ( o corazonadas) Tienes buenas tincadas ( o corazonadas) respecto de las soluciones que involucran a ese respecto de las soluciones que involucran a ese interésinterés

Es importante elegir por vocación y no decir:Es importante elegir por vocación y no decir:

He pensado seguir una carrera que tenga futuro".He pensado seguir una carrera que tenga futuro".

La carrera me atrae por el ambiente donde se trabajaLa carrera me atrae por el ambiente donde se trabaja . .

Tengo buen puntaje, así que pienso postular a la mejor carrera que Tengo buen puntaje, así que pienso postular a la mejor carrera que ofrezca el medio".ofrezca el medio".

Quiero un carrera que me dé status y se gane plata".Quiero un carrera que me dé status y se gane plata".

Dicen que hay que ser "capo" para seguir esa carrera. Yo quiero Dicen que hay que ser "capo" para seguir esa carrera. Yo quiero demostrarles a todos que soy capaz".demostrarles a todos que soy capaz".

Debo seguir con la empresa de mi familia, así que pienso que lo Debo seguir con la empresa de mi familia, así que pienso que lo mejor sería seguir una carrera comercial".mejor sería seguir una carrera comercial".

¿Hay sólo una carrera que responda a una ¿Hay sólo una carrera que responda a una vocación?vocación?

¡NO!, si no lograste elegir la carrera precisa , no ¡NO!, si no lograste elegir la carrera precisa , no significa que eres un fracasado, pero mientras más te significa que eres un fracasado, pero mientras más te acerques, mejor, tendrás menos costos que pagar para acerques, mejor, tendrás menos costos que pagar para desarrollarla, menos tiempo que perder para comenzar desarrollarla, menos tiempo que perder para comenzar con ella, menos frustraciones y sinsabores.con ella, menos frustraciones y sinsabores.

Y si no hay una carrera para lo que yo quiero?Y si no hay una carrera para lo que yo quiero?

recomendaría seguir una carrera dentro del área que recomendaría seguir una carrera dentro del área que sea la que más se acerque a lo que tú quieres, de sea la que más se acerque a lo que tú quieres, de manera podrás sustentarte, ,te dará tranquilidad y así manera podrás sustentarte, ,te dará tranquilidad y así poder ir abriéndote camino en lo tuyo. poder ir abriéndote camino en lo tuyo.

Al elegir bien te evitas:Al elegir bien te evitas:

Costos económicosCostos económicos Esfuerzo perdidoEsfuerzo perdido FrustraciónFrustración Pérdida de tiempoPérdida de tiempo InseguridadesInseguridades

““Cada cual es llamado a cumplir una misión Cada cual es llamado a cumplir una misión estrictamente suya, una misión tan estrictamente suya, una misión tan profundamente personal que, si él no la asume, profundamente personal que, si él no la asume, la misión se quedará inevitablemente inédita. la misión se quedará inevitablemente inédita. Esta misión es la de aportar, a la empresa Esta misión es la de aportar, a la empresa común de humanización del mundo, sus común de humanización del mundo, sus capacidades, sus medios, su historia personal. capacidades, sus medios, su historia personal. Y no importa que esos talentos sean más o Y no importa que esos talentos sean más o menos que los que entregan otros hombres; menos que los que entregan otros hombres; sólo importan que sean los suyos”sólo importan que sean los suyos”

( Gabriel Castillo)( Gabriel Castillo)

GRACIAS GRACIAS

TANK YOUTANK YOU

GRAZIE GRAZIE

OBRIGADO OBRIGADO

DANK SIEDANK SIE

MERÇIMERÇI