pauta i-ii-ii
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Pauta de Observacin del Profesor
Seor (a) profesor (a):
El alumno ________________________________ se encuentra en
proceso de Diagnstico Psicopedaggico, por lo cual solicito la informacin total de la
pauta que se enva.Por su atencin muchas gracias.
1-.Datos de identificacin:
Nombre:__________________________________________________________________Fecha de Nacimiento: _____________________Edad: _____________________________
Curso:________________________________ Jornada: ____________________________
Unidad Educativa: __________________________________________________________Municipalizado: __________ Particular Subvencionado: _________ Particular__________
Direccin: ________________________________________________________________
Comuna:______________________________ Telfono: ___________________________
Existe grupo diferencial en Establecimiento?
SI______ NO______
Asiste en nio a esos grupos?
SI______ NO______
En que rea?
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
Motivo de la Consulta:
Lectura Rendimiento Lenguaje Funciones Bsicas
Escritura Conductuales Auditivos Motores
Calculo Emocionales Visuales Otros
Observaciones:_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
2-. Antecedentes Escolares:
Asistencia a clases: Regular Irregular
Motivo de irregularidad: _____________________________________________________
_________________________________________________________________________
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Escritura:
Confunde letras o silabas a la copia: __________________
Presenta una falta de ortografa excesiva: __________________
Problemas de redaccin en prrafos simples: __________________
Letra ilegible: __________________
rea Fonolgica:
Fluidez en la palabra: __________________
Distingue sonidos semejantes: __________________
Articulacin correcta de los fonemas: __________________
Omite o sustituye fonemas: __________________
Organiza adecuadamente su lenguaje: __________________
Observaciones:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
. VERIFIQUE SI HA CONTESTADO COMPLETAMENTE ESTA PAUTA.
Nombre del profesor responsable de la informacin:..............................................................
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PAUTA DE OBSERVACION DEL PROFESOR
I.- Identificacin del Alumno :
Nombre del Alumno : ..............................................................................................................
Fecha de Nacimiento : .................................. Edad : ......................... Sexo : ....................
Nombre Apoderado : ...............................................................................................................
Curso : .................................. Horario Jornada de Clases : ....................................................
Ha sido atendido Psicopedaggicamente : ..............................................................................
II.- Motivo de la Consulta :Problemas en ( marque lo que corresponda )
Rendimiento Idiomas Lecto-Escritura
Funciones Bsicas Clculo MotricidadLenguaje Conducta Emocionales
Auditivos Visuales Otros
III.- Antecedentes Escolares del Alumno :
Asistencia diaria :
Regular Irregular
Causas Inasistencias ................................................................................................................
Repitencias :
Ao Curso Motivos
Rendimiento Inasistencia
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Rendimiento :
En relacin a su grupo Curso :
Bajo Trmino Medio Trmino Medio Sobre Trmino Medio
Asignatura del Plan de Estudio en que el alumno presenta Dficit :
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IV .- Area Psicolgica :
Marque con una Cruz lo que corresponda segn la clave :
N : Nunca A.V. : A Veces S : Siempre
CONDUCTA ESCOLAR N AV SAtencin y Concentracin
Exige atencin inmediata
Es precipitado en su quehacer
Deja sus tareas inconclusas
Se cansa fcilmente
Se distrae fcilmente
Conducta Social
Juega con otros nios
Juega soloPermanece sin jugar
Se integra a su grupo
Agradece a sus compaeros
Tiene una relacin adecuada con adultos
Comprensin
Comprende instrucciones
Responde coherentemente
Expresa con claridad sus ideas
Animo :
Triste Alegre Llora Cambios bruscos de humor
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V.- Area Psicomotora :
Marque con una cruz lo que corresponda :
Desarrollo Motor ( se observa torpeza al : )
Caminar Trotar Correr
Conducta Psicomotora
Inquietud excesiva Movimientos Involuntarios
Pasividad Problemas de Equilibrio
Postura
Columna desviada Malformacin de pie Malformacin de piernas
Tiene alguna malformacin sea? SI
NO
Tiene problemas para estar de pie o durante la marcha? SI
NO
Adopta una postura corporal inadecuada al trabajar con lpiz y papel ? SI
NO
VI.- rea Psicopedaggica :
Marque con una cruz lo que corresponda segn la clave :
N = Nunca AV = A Veces S = Siempre
LECTURA N AV SConfunde Letras
Confunde palabras de 2 o 3 slabas
Tiene Lectura silbica
Lee pero no Comprende
Lee y comprende pero olvida rpidamente
ESCRITURA N AV SConfunde palabras o letras cuando copia
Se equivoca al escribir al dictado
Comete muchas fallas de ortografa
Tiene letra ilegible
Tiene serias dificultades para redactar
CALCULO N AV S
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Confunde los nmeros
Invierte nmeros
Se equivoca al sumar
Se equivoca al restar
Se equivoca al multiplicar
Se equivoca al dividirDificultades para comprender en que consiste una operacin
VII.- Area Fonoaudiolgica :SI
NO
Alteracin del ritmo de la palabra( falta de fluidez y cadencia de la emisin oral, tartamudez ) ------ ----
Falla en discriminacin auditiva( dificultades para discriminar 2 sonidos muy parecidos ) ------ ----
Dislalias
( trastornos articulatorios de uno o ms fenmenos, secuenciasvoclicas y/o consonnticas ) ------ ----
Organiza adecuadamente su Lenguaje( sigue un orden coherente al momento de hablar ) ------ ----
VIII.- Area Social :
En relacin a la actitud del hogar frente al problema del nio, marque con una cruz segn
corresponda :
Conocimiento del Problema
Ha sido diagnosticado con anterioridad ( mdico, psiclogo, psicopedagogo,
fonoaudiologo, etc. ) ................................................................................................................
Actitud de los padres del menor
Apoyo ........... Indiferencia ............ Inters ocasional ..........
Por qu ? Fundamente su respuesta .....................................................................................
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Asisten regularmente a reuniones de Curso ? SI NO
Su actitud en reunin de padres es ? Activa Pasiva
Se acercan a la escuela por iniciativa propia ? SI NO
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Colabora en la solucin de los problemas de su hijo ? SI NO
IX.- Observaciones:
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VERIFIQUE SI HA CONTESTADO COMPLETAMENTE ESTA PAUTA.
Nombre del profesor responsable de la informacin
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Firma del Profesor
Pauta de observacin del profesor
Nombre: ...................................................................................................................................
Fecha de Nacimiento: .............................................................................................................
Edad: .......................................................................................................................................
Unidad Educativa: .................................................................................................................
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Curso: ......................................................................................................................................
Nombre del Apoderado: ........................................................................................................
Pertenece a una grupo diferencial: ......................................................................................
Ao de la intervencin Motivo
Motivo de la Consulta:
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Presenta un dificultad en las reas de:
Rendimiento Idiomas Lecto-Escritura
Funciones Bsicas Clculo Motricidad
Lenguaje Conducta Emocionales
Auditivos Visuales Otros
Asitencia escolar:
Regular: .............. Irregular: ..................
Porque la inasistencia:
...................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Repitencias:
Repitencia de curso: ................ Curso: ............................................
Motivo de la repitencia:
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Su rendimiento esta:
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Bajo la norma En la norma Sobre la norma
Manifiesta inters por la asignaturas de:
Calculo Literatura Artisticas
Manifiesta dificultad en el rea motora:
Motricidad fina Motricidad gruesa No manifiesta dificultad
Comentarios respecto a los tem mencionados:
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SIEMPRE A VECES NUNCA
1-. Manifiesta inters por aprender
2-. Es autnomo en sus tareas
3-. Manifiesta desagrado al entrar a clases
4-. Mantiene el orden en sus tareas
5-. Necesita apoyo constante para realizar sus tareas
6-. Necesita que repitan instrucciones para captar
7-. Participa en actividades grupales
8-. Es responsable con sus que haceres
9-. Es curioso en los temas de la clase
10-. Es creativo
11-.Le interesan las tares manuales
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12-. Analiza y abstrae de contenidos ya pasados
13-. Asiste frecuentemente a clases
14-. Su escritura es legible
15-. Es ordenado y limpio en sus tares
16-. Tiene un vocabulario amplio
17-. El apoderado es responsable
18-. El apoderado se preocupa por su pupilo
19-. Mantiene la concentracin en sus tareas
22-. Recuerda con facilidad los contenidos pasados
SU COMPORTAMIENTO MANIFIESTA LO SIGUIENTE:
25-. Es impulsivo
26-. Se frustra fcilmente
27-. Presenta una actitud pasiva frente a sus tareas
28-. Se exprese con claridad
29-. Es lder dentro de sus pares
30-. Se relaciona bien con sus pares
31-. Presenta actitud de respeto y cortesa con los
adultos
32-. Es participativo en las actividadesextracurriculares
33-. Respeta la autoridad
34-. Es violento
35-.En situaciones recurre a la agresividad con sus
pares
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Observaciones y comentarios segn lo anterior
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Nombre del docente responsable de estas respuestas:
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Firma