pauta de evaluación segunda solemne

2
RÚBRICA SEGUNDA SOLEMNE (26 DE JUNIO 2015) CRITERIOS DE CORRECCIÓN Insuficie Suficient Bueno Destacado Conocimiento y comprensión: habilidad relacionada con la calidad y organización del conocimiento como también de la comprensión de los textos. Análisis: capacidad para analizar la problemática central de cada libro y ambos en su conjunto. Conceptualización y problematización: habilidad para componer una opinión fundamentada de conceptos y problemas de cada uno de los libros. Aspectos formales: redacta de manera adecuada, expresándose con claridad, correctamente y sin faltas de ortografía. PUNTAJE FINAL Insuficiente (1 punto): desarrolla el criterio de manera fragmentaria, sin abordar de manera medular los aspectos centrales. Suficiente (2 puntos): alcanza parcialmente el criterio respectivo, aunque los juicios adecuados y correctos se mezclan con errores diversos.

Upload: angel-patricio-gonzalez-herrada

Post on 06-Dec-2015

221 views

Category:

Documents


5 download

DESCRIPTION

Paura de evaluacion secs semestre

TRANSCRIPT

Page 1: Pauta de Evaluación Segunda Solemne

RÚBRICA SEGUNDA SOLEMNE (26 DE JUNIO 2015)

CRITERIOS DE CORRECCIÓN

Insu

fici

ente

Su

fici

ente

Bu

eno

Des

taca

do

Conocimiento y comprensión: habilidad relacionada con la calidad y organización del conocimiento como también de la comprensión de los textos.Análisis: capacidad para analizar la problemática central de cada libro y ambos en su conjunto.Conceptualización y problematización: habilidad para componer una opinión fundamentada de conceptos y problemas de cada uno de los libros.Aspectos formales: redacta de manera adecuada, expresándose con claridad, correctamente y sin faltas de ortografía.

PUNTAJE FINAL

Insuficiente (1 punto): desarrolla el criterio de manera fragmentaria, sin abordar de manera medular los aspectos centrales.

Suficiente (2 puntos): alcanza parcialmente el criterio respectivo, aunque los juicios adecuados y correctos se mezclan con errores diversos.

Bueno (4 puntos): aborda en propiedad el criterio solicitado, señalando los aspectos más importantes, aunque sin desarrollarlos todos adecuadamente.

Destacado (5 puntos): desarrolla el criterio de manera completa y relevante, destacando cada uno de los elementos requeridos y haciéndolo con una redacción y ortografía destacables.