patrimonio documental escrito

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE L PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA

CORO, ESTADO FALCÓN

Coro, 18 de julio de 2013

Profesora: Candelaria M. González R

Conjunto de documentos escritos y gráficos heredados que dan testimonio de la dinámica de las instituciones, comunidades, de las tradiciones, costumbres y de la producción intelectual generada en un tiempo y espacio determinado

Artículo 6: El Patrimonio Cultural de la República está constituido por los bienes de interés cultural así

declarados que se encuentren en el territorio nacional o que ingresen a él quienquiera que sea su propietario

conforme a lo señalado seguidamente: 8) El patrimonio documental y bibliográfico, archivos,

bibliotecas, fototecas, mapotecas, fonotecas, videotecas, cinematecas y demás instituciones de

igual naturaleza; tutelados actualmente por organismos específicos sin desconocer la

titularidad de dichos organismos sobre los mismos;

LEY DE PROTECCION Y DEFENSA DEL PATRIMONIO CULTURAL. Capítulo II. De los bienes que constituyen el Patrimonio Cultural de la

República. Caracas, 1993

Bibliotecas

Archivos

Hemerotecas Fototecas

Mapotecas

Videotecas

• Etimológicamente: Proviene de la palabra latina documentum, la cual deriva del verbo docere que significa instruir, enseñar.

• Henrich Siegel, como: “Una exteriorización del pensamiento perceptible con la vista”.

• “…Combinación de un soporte y la información registrada en él, que puede ser utilizado como prueba o para consulta.”

El soporte que le confiere corporeidad física, y puede ser desde una tablilla de barro hasta un disco Óptico.

La información, es decir, la noticia que transmite.

El registro, o sea, la fijación de la información en el soporte, ya sea mediante tinta, impulsos electromagnéticos

Es aquél producido por una persona natural o por una institución pública o privada en el ejercicio de sus funciones o en el de las resoluciones y gestiones del quehacer cotidiano. Nacen en la gestión de un trámite

Testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus funciones por personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, de acuerdo con unas características de tipo material y formal«

Objeto sobre el cual el archivero realiza su actividad profesional. Si no existieran documentos no habrían archivos ni archiveros.

El hombre, por ser sociable, tiene la virtud de comunicarse y relacionarse y, por ser menos “memorioso” de lo necesario, tuvo que idear una forma de fijar su memoria y actos de manera perdurable en el transcurrir de los tiempos, para evitar que se olvidasen. Y esta fórmula de combatir su minusvalía no fue otra que la escritura, y su resultado lógico, el documento. La escritura se convierte poco a poco en eficiente ayuda para la flaca memoria, por un lado, y en una puntual fórmula de retener la expresión oral, efímera y temporal, por otro. Por ello, y no sin razón, se viene considerando al documento como la memoria de la Sociedad que describe, como la retentiva de la vida pública y privada.

Es aquel que se produce o genera en una institución pública o privada en el ejercicio de sus funciones.

Objeto sobre el cual el archivero realiza su actividad profesional. Si no existieran documentos no habrían archivos ni archiveros.

Testimonio material de un hecho o acto realizado en el ejercicio de sus funciones por personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, de acuerdo con unas características de tipo material y formal"

No se genera por un afán de ilustrar ni de instruir, sino como producto natural y esperado de un procedimiento, de un trámite, de una gestión.

Luego, una vez fenecida su vigencia administrativa, se puede convertir en fuente para la Historia, en información exclusiva.

El carácter seriado, pues se producen uno a uno y con el paso del tiempo

constituyen series

La génesis: Se producen dentro de un proceso natural de actividad,

surgen como producto y reflejo de las tareas de su productor, no son

algo ajeno a él.

La interrelación: Como principio general su razón viene dada por su

pertinencia a un conjunto (la unidad archivística o expediente) y por las

relaciones establecidas entre sí.

La exclusividad: La información que contiene rara vez se encuentra idénticamente en otro documento y no se puede adquirir en las librerías.

Cruz Mundet, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid : Pirámide

INTERNOS

EXTERNOS

Entidad productora

Orígenes funcionales

Fecha y lugar de producción

Contenido o asunto.

Clase

Textuales (manuscrito, mecanografiado o impreso).

Iconográficos (mapas, planos, dibujos, fotográficas, diapositivas, transparencias, microformas, etc.)

Sonoros (discos, cintas magnéticas, discos compactos, etc).

Audiovisuales (filmes, cintas de video, videodiscos, etc).

Electrónicos o informáticos: fichas perforadas, cintas magnéticas, diskettes, CD ROM, Pendriver, entre otros. Deriva de la acción

representadaTipo

Forma

FormatoForma de reunirse los documentos y del soporte.

Cantidad

Original o copia

Número de unidades


Administrativo

(Primario)

Histórico

(Secundario)

Jurídico- Legal

Mientras sean de uso frecuente y conserven la finalidad para lo que fue creado.

El que adquiere como fuente para la investigación histórica y para la acción cultural, una vez prescrito su valor primario

Cuya finalidad inicial establece un vínculo legal u origina alguna relación jurídica, aunque no haya sido generado con esa finalidad.

Depende del fin por el cual ha sido creado

CICLO DE VIDA DEL DOCUMENTO

Período de Utilidad:

CORRIENTE


INTERMEDIA


DEFINITIVA

Primario

(Al momento que se genera para

algún procedimiento administrativo)

Secundario

(Cuando deja de tener vigencia

administrativa y pasa a obtener un interés cultural y

para la investigación)

Fases o etapas Tipos

Conjunto orgánico de documentos, producidos o recibidos por toda persona física

y moral, y por todo servicio, organismo público o privado, en el ejercicio de su

actividad

¿Qué es?

De gestión

Administrativos

Centrales

Intermedios

Generales

Históricos Públicos Privados


Nacionales

Estadales Estadales

Comunales

Deriva del griego “archeion”, sede o palacio del magistrado, la curia donde reside la persona que manda.

En latín esa palabra toma la forma de archivum y de allí pasó a todas las lenguas o idiomas que utilizan el término como archivo.

Conjunto de documentos producidos y recibidos por cualquier administración, sea esta pública o privada, jurídica o particular, y los cuales son conservados con fines políticos, jurídicos y culturales.

Es el depósito donde se guardan organizados y ordenadamente los testimonios escritos, gráficos o audiovisuales producidos por cualquier institución pública o privada, conservados con el doble fin de garantizar los derechos de los administrados o de servir de fuente para la investigación. (Heredia, Antonia)

•Es el depósito donde se guardan organizados y ordenadamente los testimonios escritos, gráficos o audiovisuales producidos por cualquier institución pública o privada, conservados con el doble fin de garantizar los derechos de los administrados o de servir de fuente para la investigación. (Heredia, Antonia. Archivística general: Teoría y práctica, 1989).

• Conjunto orgánico de documentos sean cuales sean sus fechas, su forma y su soporte material, producidos o recibidos por toda persona física y moral, y por todo servicio, organismo público o privado, en el ejercicio de su actividad, y son, ya conservados por sus creadores o por sus sucesores para sus propias necesidades, ya trasmitidos a la institución de archivos competentes en razón de su valor archivístico. (Cruz Mundet, José Ramón. Manual de Archivística, 1994).

Tipos de

Archivos

De acuerdo a la entidad que los

produce

Públicos

Privados

De gestión

Administrativos

Históricos

De acuerdo a su finalidad.

Oficial

Cultural

Civil

Para verificar decisiones anteriores y obligaciones vigentes.

Por razones jurídicas, administrativas, políticas y diplomáticas.

Relacionado con el uso en el campo de la investigación: histórica, sociológica, antropológica y otras.

Para realizar estadísticas de población, la industria, comercio, agricultura, educación y otros.

Responde a la obligación del estado con sus ciudadanos y éstos con el estado. Es importante para obtener: cédula de identidad, partida de nacimiento, convenios contractuales y otros que permiten guardar memoria de las obligaciones estado-ciudadano.

1.- Recoger.

2.- Organizar.

3.- Conservar.

4.- Servir.

Un archivo no suele estar formado, en la mayoría de los casos, por una única agrupación documental, sino que viene configurado por varias de ellas que se imbrican unas dentro de otras. Una agrupación documental puede contener varias de menor rango y, a su vez, estar contenida en el seno de otra de mayor rango. (Ejemplificar con el edificio)

TIPO DOCUMENTAL: Unidad documental producida por un organismo en el desarrollo de una competencia concreta, regulada por una norma de procedimiento y cuyo formato, contenido informativo y soporte son homogéneos. Ej. Expediente personales. Diccionario de terminología archivística. Madrid: Subdivisión general de los Archivos Estatales, 1995.

SERIE DOCUMENTAL: Conjunto de documentos generados por un sujeto productor en el desarrollo de una misma actividad administrativa y regulado por las mismas normas de procedimiento.

SECCIÓN: Cada una de las divisiones primarias del cuadro de clasificación de un archivo y que pueden corresponder a una parte de un fondo, a un fondo o a un conjunto de fondos. Ej. Fondo Histórico del Registro Principal, Sección: Registro Civil.

FONDO: Conjunto de series generadas por cada uno de los sujetos productores que conforman la estructura de un organismo en el ejercicio de su competencia. Ej. Fondo Histórico del Registro Principal.

ARCHIVO

FONDO

SECCIÓN

SERIE

DOCUMENTO

CRUZ MUNDET, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid: Pirámide.

HEREDIA, ANTONIA (1981). Archivística, estudios básicos. Sevilla: Publicaciones de la EXCMA. Diputación provincial.

HEREDIA, ANTONIA (1989). Archivística general: Teoría y práctica. Sevilla: Diputación Provincial.

Ministerio de Educación y Cultura. Archivo General de Indias. AHN/ULTRAMAR, 5121, Exp. 17. 00001.

Centro de Información y Documentación. Para la UNESCO se trata de «una colección organizada de libros, impresos y revistas, o de cualquier clase de materiales gráficos y audiovisuales», sin

olvidar los «servicios de personal para proveer y facilitar el uso de tales materiales, según lo requieren las necesidades de

información, investigación, educación y esparcimiento de los usuarios».

- BIBLIOTECAS NACIONALES

(fondos de carácter general)

BIBLIOTECAS DE INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA

SUPERIOR

- BIBLIOTECAS ESCOLARES

- BIBLIOTECAS PÚBLICAS O POPULARES

- BIBLIOTECAS GENERALES DE INVESTIGACIÓN (fondos generales y de carácter científico), que engloban las bibliotecas nacionales, parlamentarias, universitarias y otras de investigación general.

- BIBLIOTECAS ESPECIALIZADAS (fondos especializados en un tema o materia), donde se encuadran las de administración, arte, biología, medicina, ciencia y tecnología, ciencias sociales y geografía.

- BIBLIOTECAS AL SERVICIO DEL PÚBLICO EN GENERAL, con las siguientes secciones: infantiles, escolares, para ciegos, para minorías étnicas, para minusválidos, públicas y metropolitanas.

IFLA (Federación Internacional de Asociaciones

e Instituciones Bibliotecarias)

- BIBLIOTECAS NACIONALES (fondos de

carácter general)

- BIBLIOTECAS PÚBLICAS (fondos y usuarios de carácter

general)

División TRADICIONAL

(Carrión Gútiez): (4)

- BIBLIOTECAS DOCENTES O ACADÉMICAS (fondos de carácter general, pero usuarios especializados)

- BIBLIOTECAS ESPECIALES (fondos y

usuarios de carácter especializado)

Nacionales Estadales Municipales Comunales

Tipos Colecciones

MALCLES: «obras colectivas con un título legalmente reconocido que aparece a

intervalos regulares previamente fijadosdurante un periodo de tiempo ilimitado, cuyos

fascículos encadenados cronológica ynuméricamente, pueden agruparse

constituyendo volúmenes»

¿Qué es?

Generales Especializadas

Revistas

Periódicos Boletines

Pub. Of

Causas Intrínsecas Causas Extrínsecas

Oxidación

Son las que se encuentran en la propia naturaleza de las materias primas del papel, o bien en los

componentes que se agregan en su proceso de fabricación

Acidez

Físico-Ambientales

Biológicos Antropogénicos

Imprevistos

Preservación Restauración

Medidas destinadas a la salvaguarda del

patrimonio y así evitar su deterioro

Medidas destinadas corregir o curar daños que hayan sufridos los

bienes culturales

CARTA INTERNACIONAL SOBRE LA CONSERVACIÓN Y LA RESTAURACIÓN DE MONUMENTOS Y SITIOS (Carta de Venecia – 1964)

Conservar la vida y alejar y prolongar la muerte

Orientada a revelar los valores estéticos, artísticos e históricos

Constancia en su mantenimiento

Trasciende la labor técnica preventiva y curativa directa

Período precientífico: Antigüedad-hasta fines de siglo XIX.

Período científico: Finales del siglo xíx hasta nuestros días.

Carlos Marx en una nota explicativa sobre su obra “El Capital” decía: “Si el dinero nace con manchas

naturales de sangre en un carrillo, el capital viene al mundo chorreando sangre y lodo por todos los

poros, desde los pies a la cabeza. El capital tiene horror a la ausencia de ganancia o a la ganancia

demasiado pequeña. Conforme aumenta la ganancia, el capital se envalentona. Asegúresele un 10% y

acudirá donde sea; un 20%, y se sentirá ya animado; un 50%, positivamente temerario; al 100%, es capaz de saltar por encima de todas las leyes humanas; el

300%, y no hay crimen al que no se arriesgue aunque arrostre el patíbulo”

Contaminación del ambiente y aparición de enfermedades letales que luego aprovechan para el negocio de la medicina.

Calentamiento global del planeta.

Destrucción de faunas y floras.

Contaminación de las aguas.

Creación de sociedades programadas mentalmente para aceptar una vida de consumo incontrolada.

Negocio con la industria de armamento que fomenta la destrucción entre los seres humanos para la venta de armas.

Destrucción cultural de poblaciones del mundo en su afán de dominio y por apoderarse de las riquezas.

Guerras que han arrasado poblaciones enteras como Hiroshima y Nagasaki, llevándose consigo tanto vidas humanas como la memoria cultural.

Invasión de pueblos para apropiarse de sus recursos.

Bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki fueron ataques nucleares ordenados por Harry

Truman, Presidente de los Estados Unidos, contra el Imperio de Japón. Los ataques se efectuaron el 6 y el 9 de agosto de 1945, y

pusieron el punto final a la Segunda Guerra Mundia

Autor de la 1er concepto de la teoría del Restauro, acogidas por las Cartas de Venecia y del Restauro Italiano de 1972.

Restauración-Acto crítico más que técnico.

Principal objetivo: valor estético

1era teoría de la R: La restauración de estilo. Valor del monumento: formas, estilo

Dominó el PI hasta 1er tercio del siglo XIXLíder del movimiento “antirrestauración”, Restauración romántica-Pensamiento romántico (lo pintoresco- losublime).

Supera la herencia romántica.

Subjetividad: Percepción del espectador

Objetividad: Historia que encierra el objetoPeligros: Codicia, Ignorancia, Progreso mal entendido y Falsas restauraciones

No se sustituirá nada antiguo por algo nuevo

Monumento-Documento histórico

Conservación-íntegra en la que ha llegado al presente. Restauración (arqueológica, pintoresca, arquitectónica)Cartas: Atenas (1931) e Italiana del Restauro (1932)

De la restauración concebida como reintegración

a la restauración entendida como conservación

Viollet-le-Duc, (1814-1879)

John Ruskin, (1819-1900)

Alois Rielg,

( 1858-1905)

Max Dvórak (1874-1921)

Camilo Boito (1836-1914)

Gustavo Giovannoni

( 1873-1947)

Cesare Brandi (1906-1986)

Unesco-manejado por Estados Unidos

EEUU no entregará a la Unesco los 60 millones de dólares (unos 43 millones

de euros) que tenía previsto ingresar en noviembre a la agencia de la ONU. Tras la admisión de Palestina en el

organismo internacional

MALO GONZÁLEZ, CLAUDIO. Patrimonio Cultural intangible y

globalización. P. 36. En: Encuentro para la promoción y

difusión del patrimonio folclórico de los países andinos. Cartagena de Indias: Ministerio de Cultura,

2000.

EL PATRIMONIO CULTURAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Foro Iberoamericano y del Caribe sobre Mejores Prácticas. Pp

10-11

BALLART, JOSEP. El patrimonio histórico: valor y uso. Barcelona:

Ariel, 2002. pp. 29-50

Preventivas Curativas

Limpieza Mecánica, de superficie o al

seco

Migración de Soporte

Elaboración de Unidades de

Conservación

Limpieza acuosa o por sumersión

Eliminación de desgarros,

reintegración de soporte

Eliminación de dobleces

2005

2005

1990

2007

La adecuación de las leyes nacionales, regionales y locales a los principios de la Convención.

La creación o robustecimiento de las instituciones especializadas y provisión de los recursos necesarios para ejecutar lo estipulado en la Convención.

Capacitación de personal idóneo para realizar las tareas intrínsecas a la aplicación de la Convención.EL PATRIMONIO CULTURAL EN AMÉRICA LATINA Y EL CARIBE. Foro Iberoamericano y del Caribe sobre Mejores Prácticas.

P. 8

Plan de la Patria: 2013-20195.3. Defender y proteger el patrimonio histórico y

cultural venezolano y nuestro americano



5.3.1. Contrarrestar la producción y valorización de elementos culturales y relatos históricos

dominantes, circulantes a través de los medios de comunicación y las instituciones diversas.

5.3.1.1. Involucrar a las instituciones públicas en la producción de críticas contundentes a las formas

culturales y a las reconstrucciones históricas dominantes.

5.3.1.2. Vehicular las críticas a través de los medios de comunicación públicos (revistas, televisión,

eventos, etc.).

5.3.1.3. Promover la producción de textos escolares para generar consciencia y formar críticamente las

nuevas generaciones.

5.3.2. Producir espacios de expresión y mecanismos de registro de las culturas populares y de la memoria histórica de grupos sociales

y étnicos subalternos.

5.3.2.2. Organizar dentro de cada Consejo Comunal y en cada Comuna en Construcción, grupos de trabajo para el registro de la memoria

histórica y la difusión de los contenidos de la cultura popular o étnica (en el caso, por ejemplo, de los indígenas, de los afrovenezolanos, de los trabajos realizados por los Comités de Tierras Urbanas, Mesas de

agua y otros).

5.3.2.3. Formar expertos populares en la salvaguardia del patrimonio cultural popular y de la memoria histórica.

5.3.2.4. Involucrar a los museos y otras instituciones de interés histórico y cultural, en el plan de conservación y valorización del

Patrimonio cultural e histórico popular.

5.3.3. Producción de nueva cultura, acorde con los planteamientos humanistas, con los actores

populares e intelectuales, que permitan integrar el pasado revalorizado con el presente que queremos

construir.

5.3.3.1. Impulsar debates dentro de las organizaciones populares sobre la vivencia cultural y las identidades para el análisis de la situación actual y los cambios

que se necesitan.

5.3.3.3. Favorecer la construcción de espacios sociales, que pueden coincidir con los Consejos Comunales más involucrados con el proyecto

revolucionario, donde se experimenten formas de socialización nuevas, reglas económicas más

solidarias y construcción de identidades menos represivas.

5.3.4. Elaborar estrategias de mantenimiento y difusión en el mundo global de las características culturales y de la memoria

histórica del pueblo venezolano.

5.3.4.1. Planificar de manera efectiva la entrega a todas las bibliotecas públicas, así como a las escolares, de los materiales producidos sobre

(a) la historia de los grupos subalternos; (b) la memoria histórica popular; (c) las diferentes culturas regionales y étnicas de Venezuela.

5.3.4.2. Incentivar la difusión en los medios de comunicación masivos, públicos y privados, de los contenidos históricos, culturales, populares,

tradicionales y de nueva producción.

5.3.4.3. Elaborar y realizar un plan coordinado de difusión de la cultura tradicional y de la memoria histórica subalterna y étnica de Venezuela a través de las instituciones diplomáticas internacionales de Venezuela

e incentivar las relaciones con las universidades de otros países.





Conservaplan. El medio ambiente. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 7 (fascículo 2).

________. Almacenamiento y manipulación. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 7 (fascículo 4).

________. Hongos. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 14 (fascículo 2).

________. Remoción de bisagras, cintas adhesivas y otros adhesivos. Caracas: Biblioteca Nacional de Venezuela. 1998. Nº 14 (fascículo 4).

CRUZ MUNDET, José Ramón (1994). Manual de Archivística. Madrid: Pirámide.

HEREDIA, ANTONIA (1981). Archivística, estudios básicos. Sevilla: Publicaciones de la EXCMA. Diputación provincial.

_______________ (1989). Archivística general: Teoría y práctica. Sevilla: Diputación Provincial.

patrimonio documental escrito

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