Universidad Nacional de La Plata

FACULTAD DE ODONTOLOGÍA

PATOLOGÍA MÉDICA

PLAN 1994 Carga Horaria: 30 Horas. Carga Horaria Semanal: 3 Horas. Desarrollo Curricular: Trimestral

FUNDAMENTACIÓN:

El curso prepara para la atención en casos con compromisos orgánico y/o sistémicos con un enfoque

multidisciplinario, capacitando para un diagnóstico diferencial, de presunción y orientación terapéutica.

OBJETIVOS:

GENERALES:

o Desarrollar las capacidades y conocimientos necesarios para integrar equipos de salud.

o Internalizar el concepto de hombre integral en el trabajo con el paciente.

ESPECÍFICOS:

- Reconocer en sus aspectos generales las patologías médicas prevalentes.

- Identificar enfermedades generales con repercusión estomatológica.

- Manejar un vocabulario científico general pertinente.

- Profundizar la capacidad de implementar líneas de prevención y diagnóstico en relación con otras

patologías.

CONTENIDOS:

UNIDAD TEMÁTICA I: Patología.

- Concepto. Etiología, etiopatogenia, fisiopatología, clínica subjetiva, objetiva, pruebas complementarias

analíticas, radiológicas y otras. Trastornos de la tensión arterial.

UNIDAD TEMÁTICA II: Neumología

- Infecciones del tracto respiratorio. Bronquitis, neumonías. Asma bronquial. Enfisema y bronquitis

crónica. Embolismo e infarto pulmonar. Cáncer de pulmón. Enfermedades de la pleura y el mediastino.

UNIDAD TEMÁTICA III: Hematología.

- Anemia aguda y posthemorrágica. Anemias ferropénicas y sideroblásticas. Anemias hemolíticas.

Anemias aplásicas y policitemias. Leucemias. Linfomas. Mielomas. Enfermedad de Waldenstrom

amiloidosis. Diatesis hemorrágica: trombocitopatías y angiopatías hemorrágicas. Coagulopatías.

UNIDAD TEMÁTICA IV: Gastroenterología.

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- Enfermedades del esófago. Ulcera gastroduodenal. Cáncer gástrico. Síndrome de malabsorción

intestinal. Enteritis regional y colitis ulcerosa. Tumores de intestino. Abdomen agudo. Apendicitis aguda.

Hepatitis. Cirrosis hepática. Litiasis biliar. Enfermedades del pácreas exócrino.

UNIDAD TEMÁTICA V: Nefrología.

- Pielonefritis agudas y crónicas. Nefropatías intersticiales. Litiasis renal. Tumores renales.

UNIDAD TEMÁTICA VI: Neurología.

- Enfermedades vasculocerebrales. Meningitis. Hipertensión endocraneal. Tumores. Enfermedades de

Parkinson y del sistema extrapiramidal. Neuropatías de los pares craneales. Miopatías. Epilepsia.

UNIDAD TEMÁTICA VII: Endocrinología y Metabolismo.

- Diabetes miellitus. Enfermedades de la hipófisis. Enfermedades de la tiroides. Enfermedades de las

glándulas suprarrenales.

UNIDAD TEMÁTICA VIII: Enfermedades infecciosas

Reacciones del organismo ante la infección. Sepsis. Salmonelosis. Brucelosis. Tuberculosis. Infecciones

por virus.

UNIDAD TEMÁTICA IX: Reumatología

- Concepto y clasificación de los reumatismos. Artritis y artrosis.

BIBLIOGRAFÍA:

Robbins, S. L.; Cotran, R.; Kuman, V.; Collins, T.; Robbins. Patología estructural y funcional. Ed. Mc

Graw – Hill Interamericana. Buenos Aires. 2000.

Farreras, V.; Rozman, C. Medicina Interna. Ed. Marin, Barcelona. 1972.

Sanguinetti, L. Semiología, semiotecnia y medicina interna. Ed. López Librero. Buenos Aires.

1983.

METODOLOGIA:

El curso Optativo tiene una duración de 30 horas, distribuidas en 10 semanas, con una carga horaria

semanal de 3 horas. En las mismas se desarrollan diferentes actividades teóricas y prácticas:

- Trabajo en laboratorio, donde se desarrollan y explican los diferentes temas utilizando como

estrategias posibles las mostraciones y la simulación de una situación real.

- Discusión sobre datos epidemiológicos con observación dirigida.

La elección de dichas estrategias se realiza según el contenido particular a trabajar y los objetivos de

aprendizaje propuestos para cada caso, apoyados en el material bibliográfico pertinente y en las

explicaciones del profesor a cargo.

EVALUACION:

Se propone una forma de evaluación continua que contempla:

- La realización de cuestionarios orales realizados en forma grupal, por medio de interrogantes que

favorezcan la reflexión de los estudiantes.

- La aplicación de pruebas escritas que apuntan a verificar la adquisición de los conocimientos

básicos interiorizados por el estudiante, de forma individual.

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- Preguntas atinentes a la solución de problemas, teniendo como propósito la reflexión e inquietud

del alumno por el conocimiento adquirido.

Según la normativa vigente:

El alumno está promovido cuando aprueba las experiencias de aprendizaje con una nota mínima de 4

(cuatro), y cumple con el 75% de asistencia a clases. El estudiante que no cumpla con la totalidad de

estos requisitos queda bajo la condición de libre.