pasto’fil · a ceux qui passent dans ma maison. et j'en mettrai sur mes fenêtres ... et...
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Enseignement Catholique - Direction Diocésaine – Service PASTORALE - 16, rue Négrier 59042 Lille Cedex 03.20.12.39.75 [email protected]
pasto’fil
N° 4
2012/2013
Sens : « Animés par le souffle de l’Esprit, ouvrons la porte du jardin et cueillons les fruits de l’année pour les partager
aux 4 vents ! » Pour ce dernier Pasto’fil de l’année, un itinéraire en 3 étapes qui balise les deux derniers mois de l’année.
Ainsi, nous redécouvrirons que la fête de la Pentecôte invite chacun à vivre au souffle de l’Esprit (au retour des vacances
de printemps) et cela permet de relire l’année scolaire qui va s’achever pour célébrer et rendre grâce fin juin avant de se
quitter.
La Pentecôte ? Un long week-end où la
douceur espérée permet de planifier des
rassemblements familiaux, sportifs,
culturels… souvent synonymes de
déplacements plus ou moins importants
mais aussi sources de joies et de plaisir.
Les chrétiens sont au cœur de ces
rassemblements mais quel sens donnent-ils
à cette fête ? Le mot « Pentecôte » veut
dire jour de la cinquantaine. Les juifs fêtent
l’alliance conclue entre Dieu et Israël à
l’époque de Moïse. Lors de cette fête,
rassemblés au Cénacle, par peur des juifs
qui avaient fait condamner Jésus, les
Apôtres ont reçu l’Esprit-Saint (Actes 2).
Pour l’Eglise de Lille, « reconnaissante aux
Eglises d’Arras et de Cambrai », la
Pentecôte 2013 prend une coloration toute
particulière puisque le diocèse fête son
centenaire. C’est un moment de fête où
chacun est invité. (Le programme figure sur
l’affichette présentée ci-dessous et diffusée
largement). L’Enseignement Catholique sera
présent par la forêt d’arbres dans le village
de la fraternité.
Les chrétiens croient en l'Esprit de Dieu, que
l'on appelle « Esprit Saint », cette présence de
Dieu en nous, cette force donnée qui anime la
vie. La Bible utilise plusieurs images pour
parler de l'Esprit Saint : le souffle qui fait
respirer ; le vent qui pousse au large ; l'huile
qui donne force aux athlètes ; le feu qui
réchauffe et purifie ; la colombe qui descend
du ciel.
Parole de Dieu…
Quand arriva la Pentecôte (le cinquantième jour
après Pâques), les apôtres se trouvaient réunis tous
ensemble. Soudain il vint du ciel un bruit pareil à
celui d'un violent coup de vent : toute la maison où
ils se tenaient en fut remplie. Ils virent apparaître
comme une sorte de feu qui se partageait en
langues et qui se posa sur chacun d'eux. Alors ils
furent tous remplis de l'Esprit Saint : ils se mirent à
parler en d'autres langues, et chacun s'exprimait
selon le don de l'Esprit. Actes des Apôtres (2,1-4)
Pour prier… « Viens, Esprit-Saint, en nos cœurs et envoie
du haut du ciel un rayon de ta lumière. »
Chant « Ce qu’il y a de fou dans le monde »
L 14-49
Esprit de Dieu, souffle sur moi…
Quand je ne bouge plus comme un bateau sans
vent, regonfle mes voiles !
Quand je me ferme comme un oiseau blessé,
relève mes ailes !
Quand je m’éteins, comme un feu fatigué, ravive
mes flammes !
Quand je m’essouffle, comme au bout d’une
course, relance mon élan !
Esprit de Dieu, souffle sur moi. B.Marchon
www.paul-vitrail.fr
Il est possible de continuer le chemin de Pâques en plaçant la colombe, l’œuvre d’art et le panneau Pentecôte.
Pour réfléchir
ensemble… Le vent, à quoi le
voit-on ?
Les expressions qui contiennent ce mot : Vents contraires / A tous les vents / Aux quatre vents / Un vent de diable / Un vent à décorner les bœufs…
A quoi repère-t-on une personne animée par le vent de l’Esprit ?
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Pour prier…
Puisque tout amour prend racine,
J'en planterai dans mon jardin;
J'en planterai avec patience,
Chaque jour, chaque saison,
Pour en offrir en abondance,
A ceux qui passent dans ma maison.
Et j'en mettrai sur mes fenêtres
Pour faire plaisir à mes voisins.
Sur la place de mon village,
Au carrefour de chaque rue,
J'offrirai des fleurs en partage
Aux amis comme aux ennemis.
Puisque tout amour prend racine,
J'en planterai dans mon jardin,
J'en planterai sur les frontières,
Sur les murs de séparation.
Toi qui écoutes ma rengaine,
Emporte les fruits et les graines
Pour les donner aux quatre vents.
Parole de Dieu… (Avec les plus grands)
Or, vous, frères, vous avez été appelés à
la liberté. Mais que cette liberté ne soit
pas un prétexte pour satisfaire votre
égoïsme ; au contraire, mettez-vous, par
l’amour, au service les uns des autres. Si
vous vous mordez les uns les autres,
prenez garde : vous allez vous détruire
les uns les autres. Je vous le dis : « Vivez
sous la conduite de l’Esprit de Dieu. »
Voici le fruit de l'Esprit : amour, joie, paix,
patience, bonté, bienveillance, foi,
douceur et maîtrise de soi. Face à tout
cela, il n'y a plus de loi qui tienne. Si nous
vivons par l'Esprit, marchons aussi sous
l’impulsion de l'Esprit. (Epître aux Galates 5)
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Activités
Avec les plus petits… Prendre le temps d’ouvrir le livre de la Parole et découvrir la phrase
centrale du texte de l’Epître aux Galates. (voir ci-contre)
Devant la phrase écrite en grand, choisir parmi des dessins, celui qui correspond aux fruits de l’Esprit. (voir page 3)
Jouer au Memory : Pour cela, reproduire la page 3 en 2 exemplaires de manière à pouvoir former des paires (2 images identiques ou 1 image et le mot selon l’âge).
Feuilleter le cahier de vie et repérer les bons moments de l’année. L’enseignant fait le lien entre ces bons moments et la phrase de la lettre de Paul qui parle des fruits de l’Eprit.
Chaque enfant choisit le dessin d’un fruit, le décore avec une illustration ou le mot (patience…), expression du vécu de l’année. Ce fruit est accroché à l’arbre.
Avec les plus grands… Prendre le temps d’ouvrir le livre de la Parole et découvrir le texte de
l’Epître aux Galates. Echanger sur « le fruit de l’Esprit » Quel est-il ? Donner sens à chacun des mots par des synonymes, des images, des expériences de la vie quotidienne.
Actualiser ce passage de l’Epître à ce qui a été vécu tout au long de l’année :
-En tirant au sort un mot (fruit de l’Esprit) et en repérant à quel moment de l’année chacun a éprouvé ce don. Chacun sera invité à écrire ou illustrer sur le dessin d’un fruit son expérience.
-En écrivant une « litanie » du fruit de l’Esprit : la joie c’est comme…..la patience c’est comme… (L’enfant fera référence à son quotidien scolaire).
-En choisissant le dessin d’un fruit, l’enfant le décore et écrit une phrase : « Merci pour la patience…. ou la douceur… ». Le fruit est accroché à l’arbre.
A la suite de la lecture de la lettre de Paul, lire l’homélie d’investiture du Pape François et repérer les points communs entre les deux textes :
« Aujourd’hui encore devant tant de traits de ciel gris, nous avons besoin de voir la lumière de l’espérance et de donner nous-mêmes espérance. Regarder la création, tout homme et toute femme, avec un regard de tendresse et d’amour, c’est ouvrir l’horizon de l’espérance, c’est ouvrir une trouée de lumière au milieu de tant de nuages, c’est porter la chaleur de l’espérance ! » Il a ensuite ajouté : « N’ayons pas peur de la bonté et de la tendresse ! »
Proposer au débat la question : Pourquoi ne pas avoir peur de la bonté ou de la tendresse ?
Parole de Dieu… (Avec les plus
petits)
Voici ce que Jésus nous invite à vivre :
amour, joie, paix, patience, bonté,
bienveillance, foi, douceur et maîtrise de
soi. On dit que ce sont les fruits de l’Esprit.
(D’après Epître aux Galates 5)
Quand l’Eglise invite à faire relecture de sa vie, elle invite à cueillir les bons fruits d’un temps de la vie.
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Nous nous rassemblons…
Tout le monde prend place. Pendant le chant « Un arbre va grandir » CD Signes et Symboles à travers chants n° 1 - la
corbeille de fruits de chaque classe/cycle est apportée par les enfants.
Mot d’accueil du célébrant : lien avec le mot « MERCI » et le signe de croix » : Seigneur, nous terminons l’année
scolaire à l’ombre de notre arbre qui a grandi tout au long des mois, au rythme des saisons, au rythme de la vie de
notre école. Ensemble prenons le temps de regarder les fruits qui ont poussé. (Silence) Maintenant Seigneur, nous
nous marquons de Toi, en traçant sur nous le signe de la croix, le signe de ton amour.
Prière d’ouverture de la célébration : « Seigneur, en ouvrant la porte du jardin, nous venons t’offrir ce matin tout le
vécu de cette année scolaire. Tous les fruits que nous partageons, c’est notre vie au souffle de ton Esprit. Même si
parfois il y eu des jours de froid, de pluie, ou de neige, ensemble nous avons tenu bon sous notre arbre et aujourd’hui,
nous voulons faire la fête et vivre un moment de joie en ton Nom. »
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Il s’agit de terminer l’année par un temps de célébration… Que célébrons-nous ? Cueillir les fruits de l’année à l’arbre de notre école c’est dire merci au Seigneur pour tout ce qui a marqué la vie de la classe et/ou de l’école. A l’aube de la longue pause estivale, prenons le temps de partager les fruits pour ainsi annoncer aux quatre vents que le Seigneur veut pour chacun de nous une vie bonne sous le souffle de son Esprit !
Le décor : Nous retrouvons peut-être l’arbre qui a été apporté lors de la fête de la Pentecôte. Il est paré de fruits colorés gorgés de paix, de patience, d’amour, de joie, de bonté…. Prévoir : La Bible, Des lumignons, Une corbeille de vrais fruits par classe ou cycle…
On aura demandé aux enfants d’apporter leur fruit préféré. Tous les fruits seront partagés sous la forme d’une salade de fruits à l’issue de la célébration.
La banderole avec la phrase d’Evangile : « Celui qui écoute ma Parole, porte du fruit. » Marc 4, 20
Nous écoutons la Parole de Dieu…
Acclamation de la Parole de Dieu : « Venir cueillir le soleil » CD signes et symboles à travers chants n°3. Pendant le chant, des enfants apportent des lumignons et le Livre de la Parole.
Proclamation de l’Evangile Marc 4,3-9 et 13-20 qui peut être gestué.
Le célébrant instaure un partage avec les enfants autour du thème « partager les fruits aux quatre vents…. » La récolte est belle. Avec qui allons partager tous ces fruits savoureux que le Seigneur nous donne ?
Parole de Dieu…
Jésus dit à la foule : « Ecoutez ! Voici que le semeur sort
pour semer. Comme il sème, il arrive que du grain tombe
au bord du chemin, et les oiseaux viennent et ils mangent
tout. Du grain tombe aussi sur un sol pierreux, où il n’y a
pas beaucoup de terre ; il lève aussitôt, parce que la terre
est peu profonde ; et lorsque le soleil se lève, ce grain brûle
et, faute de racine, il sèche. Du grain tombe aussi dans les
ronces, les ronces poussent, l’étouffent et il ne donne pas
de fruit. Mais d’autres grains tombent sur la bonne terre ; ils
donnent du fruit en poussant et en se développant. Et Jésus
leur dit : « Celui a des oreilles pour entendre, qu’il
entende. » Mc 4,1-9
Quelques repères pour la gestuation…
Chaque fois que le grain est semé, les bras sont ouverts très largement.
Quand le grain est perdu les mains repoussent, cachent le visage, se ferment…
Quand le grain lève, les bras se lèvent aussi très haut.
A la fin du récit, des enfants viennent déployer une banderole : « Celui qui écoute ma Parole, porte du fruit. »
« Celui qui écoute ma Parole, porte du fruit. »
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2012-2013
Nous partageons la prière et nous sommes envoyés…
Prions les uns avec les autres, les uns pour les autres….
(Par les élèves des cycles 1, 2, 3)
1. Cueillir de l’arbre les fruits /mots : amour, joie, paix dire ces trois mots puis exprimer l’intention de prière qui
débute par : Merci Seigneur pour ton amour, ta joie, ta paix….terminer l’intention avec une référence au vécu
de l’école. On dépose les fruits /mots dans l’une des corbeilles de fruits.
2. Cueillir à l’arbre les fruits/mots : patience, bonté, bienveillance. Dire ces trois mots puis exprimer l’intention
qui débute par : Seigneur comme il est difficile parfois d’être patient, bon, bienveillant mais avec Toi c’est
possible de dépasser nos fragilités et d’être une merveille pour les gens qui nous entourent. On dépose les
fruits/mots dans l’une des corbeilles de fruits.
3. Cueillir à l’arbre les fruits/mots : foi, douceur, maîtrise de soi. Dire ces trois mots puis exprimer l’intention qui
débute par : La foi, la douceur, la maîtrise de soi… 3 fruits pour plus de vie. Merci Seigneur de nous aider à
prendre soin de ces trois fruits pour bien vivre notre nouvelle vie d’élève au collège.
Entre chaque intention on peut chanter : « Merci, merci, je voudrais dire merci. » - D Sciaky « L’année à travers chants »
Forts de ce que nous avons vécu cette année, nous sommes envoyés partager les fruits reçus …
Prière : « Jésus, avec toi, nous avons fait grandir notre arbre et cueilli les fruits de notre année. Merci de Ton Amour
qui nous guide chaque jour sur le chemin de la vie. Avec Toi Seigneur, nous aimons dire « Notre Père ».
Le célébrant appelle les élèves de CM2 et peut-être les adultes qui quittent l’établissement. Ils se regroupent
près de l’arbre pour recevoir une bénédiction particulière. Ils sont ensuite envoyés poursuivre leur route au
collège ou ailleurs. Ils reçoivent une petite carte souvenir avec la photo de la cour de leur école.
Une bénédiction est aussi donnée aux autres enfants et leur famille.
Un enfant par classe vient reprendre la corbeille de fruits.
Un adulte peut dire un mot explicatif du type : « Vers les vacances : tout un jardin à découvrir ! Mais avant, une
salade de fruits sera réalisée et partagée entre les enfants du cycle. Une idée pour vivre un moment de partage en
ces derniers jours de l’année scolaire. »
Chant : « Va plus loin » CD Signes et symboles à travers chants vol 2
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Le temps des vacances… Un temps pour
partager les fruits de l’année avec
ceux que nous rencontrerons…
Bonnes vacances !