pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos
TRANSCRIPT
![Page 1: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/1.jpg)
PASOS EN EL DISEÑO DE UNA SECUENCIA DIDÁCTICA
Autor: @javierprietopa
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
![Page 2: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/2.jpg)
1. Identificamos el contenido o criterio de evaluación central, y todos aquellos elementos curriculares que podemos relacionar con el mismo durante nuestro proyecto
![Page 4: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/4.jpg)
2.- Jerarquizamos y secuenciamos los elementos curriculares que hemos identificado en el paso anterior. Es importante que se tenga en cuenta a ser posible la alternancia entre contenidos teóricos y aplicación práctica de los mismos.
![Page 5: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/7.jpg)
3.- Comenzamos con la temporalización, la cual es fundamental ya que condicionará en gran medida la metodología que podemos aplicar y el tipo de producto de aprendizaje que vamos a pedir (a su vez, si tenemos claro qué producto de aprendizaje va a trabajar el alumnado, este condicionará la temporalización).
![Page 8: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/11.jpg)
![Page 12: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/13.jpg)
4.- Concretamos qué tipo de productos de aprendizaje van a generar los estudiantes en cada una de las fases. Podemos incluso especificar si van a ser realizados de forma individual, en parejas, en grupo,....(es recomendable en los proyectos que existan diferentes productos de aprendizaje intermedios, algunos de carácter individual y otros en grupo)
![Page 14: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/15.jpg)
Si vamos a realizar alguna prueba escrita para evaluar algunos de los contenidos teóricos, también debemos planificar en qué momentos….
![Page 16: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/17.jpg)
5. Concretamos cada una de las actividades y evaluación: Para lo cual nuevamente partimos del análisis de los elementos del diseño curricular que se desarrollan con cada actividad.
![Page 18: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/18.jpg)
La fase de diseño de actividad se debe simultanear con la fase de diseño de la evaluación,...., la concreción del instrumento de evaluación se convierte por lo tanto en una herramienta de diseño.
Primero estudiamos el clima de Cigales, y recogemos la información en una presentación de Google Drive
![Page 19: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/19.jpg)
Una vez definido el instrumento de evaluación es más fácil concretar el diseño de la actividad
![Page 20: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/20.jpg)
Ejemplo de presentación Power Point, para estudiar el clima de Cigales
![Page 21: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/21.jpg)
Empezamos con la parte de arquitectura bioclimática, estudiando su contribución en el ahorro energético de la vivienda. Para ello volvemos a analizar el diseño curricular.
![Page 22: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/22.jpg)
En primer lugar deducimos la mejor ubicación de la vivienda dentro nuestra la parcela
![Page 23: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/23.jpg)
Abrir original
Realizamos un mural, que recoge las medidas bioclimáticas básicas a incorporar en la vivienda. Para ello, se realiza un estudio previo guiado a través de fichas de cuestiones gestionadas por Google Drive.
![Page 24: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/24.jpg)
Ficha 1 Ficha 2 Ficha 3 Ficha 9
![Page 25: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/25.jpg)
Pasamos a determinar el plano de nuestra vivienda a través del programa QCad. Para el aprendizaje del programa el alumnado realiza una ficha previa de actividades.
![Page 26: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/26.jpg)
Al mismo tiempo que diseñamos las actividades y los materiales didácticos que vamos a entregar al alumnado debemos desarrollar los instrumentos de evaluación. Ambos deben guiarse mutuamente.
![Page 27: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/27.jpg)
Ya es momento de estudiar las instalaciones características de una vivienda: Electricidad, agua, calefacción….
![Page 28: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/28.jpg)
En primer lugar, realizamos un estudio desde un punto de vista más teórico a través de fichas de actividades
![Page 29: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/29.jpg)
Primero calculan la superficie de cada parte de la casa, con el fin de conocer el número de puntos de luz, de corriente, interruptores,..., que había que instalar según el Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión.
Con los conocimientos adquiridos, comenzamos el proyecto técnico de instalación eléctrica de la vivienda.
![Page 30: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/30.jpg)
A continuación, obtuvieron los circuitos eléctricos de cada parte de la casa.
![Page 31: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/31.jpg)
Representaron los esquemas eléctricos sobre el plano de la casa, y finalmente se pusieron a realizar la instalación.
![Page 32: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/32.jpg)
Cada fase del proyecto tiene presencia dentro del instrumento de evaluación
![Page 33: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/33.jpg)
![Page 34: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/34.jpg)
![Page 35: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/35.jpg)
![Page 36: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/36.jpg)
![Page 38: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/38.jpg)
La escala de valoración para la construcción incluye los datos de la contribución de cada miembro dentro del grupo, obtenida a través de los datos obtenidos mediantes la observación directa dentro del aula.
![Page 39: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/39.jpg)
El proyecto continúa con el diseño en 3D de la vivienda mediante el programa SketchUp. Dicho diseño se incorpora a la maqueta construida en el paso anterior.
Imagen extraída de: http://img08.bibliocad.com/
![Page 40: Pasos en el diseño de una secuencia didáctica, aprendizaje basado en proyectos](https://reader036.vdocuments.mx/reader036/viewer/2022062400/589a31611a28ab051f8b67c5/html5/thumbnails/40.jpg)
El proyecto termina tratando el concepto de desarrollo sostenible, trabajando los hábitos que contribuyen al mismo.