participacion estudiantil 1ro.docx

7/26/2019 PARTICIPACION ESTUDIANTIL 1RO.docx

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UNIDAD EDUCATIVA ORILLAS DEL JUBONES Sumaypamba-Saraguro-Loja

Correo ele !r"#$ o%or$lla&'eljubo#e&(gma$l) omTel*) +, ./01

Sumaypamba, 22 de enero del

Ing.ngel Gonzlez MingaDIRECTOR DISTRITAL D,2 SARA3URO EDUCACI4NEn su despac o.

!e mi consideraci"n#

$or medio de la presen%e perm&%ame llegar a us%ed con un cordial saludo y a la 'ez desearle ()i%omuy bien encomendadas en bene*icio de la educaci"n.+a presen%e %iene como *inalidad acer cons%ar las no%as en el dis%ri%o educa%i'o sobre parcorrespondien%e al primer y segundo uimes%re en del a-o lec%i'o 201 /2016 del primer a-o de ba

nidad Educa%i'a rillas del 3ubones4 de la parro uia Sumaypamba, can%"n Saraguro, pro'incia dcampo de acci"n de Educaci"n mbien%al y 7e*ores%aci"n.

Esperando ue la presen%e %enga la debida acep%aci"n desde ya le an%elo mis sinceros agconsideraci"n y es%ima.

%en%amen%e,

$ro*. Irene 8apa%a +ic. 9eonila !o%aDIRECTORA COORDINADORA 55E

UNIDAD EDUCATIVA ORILLAS DEL JUBONES Sumaypamba-Saraguro-Loja

Correo ele !r"#$ o%or$lla&'eljubo#e&(gma$l) omTel*) +, ./01
mailto:[email protected]:[email protected]:[email protected]:[email protected]


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Sumaypamba, 22 de enero del

Ing.Marcia Beatriz Campos PozoANALISTA DISTRITAL DE REGULACIN 11D08 SARAGUR!En su despac o.

!e mi consideraci"n#

$or medio de la presen%e perm&%ame llegar a us%ed con un cordial saludo y a la 'ez desearle ()i%omuy bien encomendadas en bene*icio de la educaci"n.

+a presen%e %iene como *inalidad in*ormarle sobre el a'ance del proyec%o de par%icipaci"n ees%udian%es del primero de :G de la nidad Educa%i'a rillas del 3ubones4 con el campo de acc

mbien%al y 7e*ores%aci"n, los par%icipan%es an %raba5ado con normalidad, en es%e segundo a

con sesen%a oras del proyec%o de par%icipaci"n es%udian%il correspondien%e al segundo uimes2016.

Esperando ue la presen%e %enga la debida acep%aci"n desde ya le an%elo mis sinceros agconsideraci"n y es%ima.

%en%amen%e,

$ro*. Irene 8apa%a +ic. 9eonila !o%aDIRECTORA COORDINADORA 55E

5RO3RA6A DE 5ARTICI5ACI7N ESTUDIANTIL

INSTITUCI7N EDUCATIVA% UNIDAD EDUCATIVA ORILLAS DEL JUBONCA65O DE ACCI7N% E'u a $"# Amb$e#!al y Re*ore&!a $"#

RE3ISTRO DE NOTAS A8O LECTIVO 9, .-9, :

5ROVINCIA% LOJA CANT7N% SARA3URO 5ARRO;IA% SU6A, 011

E&!u'$a#!e& 'el pr$mer a?o 'el ba @$llera!o

N Ape""i#os $ Nom%res &1 &' Prome#io


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1. CABRERA MENDOZA ROSALA ISABEL 9.85 9.20 9.522. DOTA DOTA PAOLA GABRIELA 9.60 9.68 9.643. DOTA ORTEGA DENNIS EDUARDO 9.45 9.50 9.474. FIERRO TITUANA ANT ON! "EISON 9.70 8.95 9.325. LABANDA MACAS CARMEN NUBE 9.85 9.70 9.776. MENDOZA CABRERA #E$IN %A$IER 9.25 8.95 9.107. MOROC O CABRERA SANTIAGO ALE%ANDER 9.60 9.20 9.40

El pre&e#!e l$&!a'o 'e #o!a& &o# a uella& ob!e#$'a& o#*orme lo e&!able e la5ar!$ $pa $"# E&!u'$a#!$l e pe'$'a o# a uer'o m$#$&!er$al N ) ,0

/ , 9, 9 y e# o# or'a# $a o# !o'o lo e&!$pula'o e# lo& Ar!F ulo& per!$Ley OrgG#$ a 'e E'u a $"# I#!er ul!ural)

He @a 'e reg$&!ro 'e #o!a& e# la D$re $"# D$&

5ro*) Ire#e =apa!a O) L$ ) Teo#$la Do!a DIRECT!RA Coor#i(a#ora PPE

Re $b$'o e# la '$re $"# '$&!r$!al%He @a%

UNIDAD EDUCATI)A *!RILLAS DEL +UB!NES,

PROYECTO DE PARTICIPACIN ESTUDIANTIL2015- 2016

IN-!RME -INAL

Curso: 1 ro BACHILLERATO GENERALUNIFICADO A!

I"#$%r&"#$s:

C&'r$r& ($")o*& Ros&+,& Is&'$+ Do#& Do#& P&o+& G&'r $+& Do#& Or#$%& D$"" s E)u&r)o F $rro T #u&"& A"#.o"/ $ so" L&'&")& (& &s C&r $" Nu'$ ($")o*& C&'r$r& 3$4 " &4 $r (oro .o C&'r$r& S&"# &%o A+$ &")$r


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PE E OPCIN NO(BRE DELPROYECTO

CURSO NO(BRE DELDOCENTE

RESPONSABLEDEL GRUPO

Educacinpara el

servicio a lacomunidad

Educacin Ambiental yReforestacin

Colaborandocon el Planeta

Primer Aode BGU

cda! "eonila#ota

I7 ANTECEDENTES:

FUNDA(ENTACIN

El inter$s actual por la calidad del medio ambiente de las ciudades constituye en %ran parte& una

preocupacin no solo de los 'abitantes de las ciudades& sino tambi$n de las comunidades educativas (uese encuentran en ella!

a crisis ambiental actual obli%a a %enerar estrate%ias de conservacin de los recursos naturales a trav$s

de pro%ramas interdisciplinarios (ue involucren a entidades tanto de car)cter p*blico como privado!

a educacin ambiental& adem)s de %enerar una conciencia y soluciones pertinentes a los problemas

ambientales actuales causados por las actividades del 'ombre en todas las esferas de su vida y los

efectos de la relacin entre el 'ombre y el medio ambiente& es un mecanismo peda%%ico (ue adem)s

infunde la interaccin (ue e+iste dentro de los ecosistemas!

a deforestacin es uno de los problemas medioambientales m)s importantes con los (ue se enfrenta la

sociedad actual& desde el )mbito educativo es preciso articular medidas (ue permitan la refle+in y

concienti,acin sobre este problema!

-abiendo (ue los espacios verdes act*an como elementos depuradores del medio ambiente& siendo a su

ve,& importantes centros de esparcimiento y de embellecimiento en los diferentes lu%ares por eso es (ue

los estudiantes de la Unidad Educativa .rillas del /ubones desea reali,ar este proyecto educativo a


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trav$s de las actividades curriculares pr)cticas y tericas de Educacin Ambiental y Reforestacin& (ue se

reali,ar)n utili,ando como 'erramientas peda%%icas la articulacin curricular!

a reali,acin de actividades de Educacin Ambiental y Reforestacin en el entorno escolar tiene como

principal ob0etivo implicar a la Comunidad Educativa en las tareas de defensa& conservacin y

recuperacin de los espacios verdes (ue en este momento 'an sufrido las inclemencias del tiempo por

causa de la se(u1a!

#e esta manera& aspiramos a sentar las bases en la formacin de los alumnos& (ue en el futuro cercano

se forme como a%ente multiplicador de una conciencia ecol%ica y de respeto a la naturale,a!

OB ETI8OS GENERALES:

#otar a los alumnos con las 'abilidades necesarias para participar productivamente en la solucin de

problemas ambientales presentes y la prevencin de problemas ambientales futuros!

OB ETI8OS ESPECIFICOS: Concienciar acerca de la importancia de los espacios verdes dentro de las instituciones educativas y su

relacin con la calidad de vida

Capacitar a los estudiantes de la Unidad Educativa .rillas del /ubones en Educacin Ambiental y

Reforestacin para (ue obten%an los conocimientos necesarios y puedan ser aplicados! os temas (ue se

tratar)n2

Conocer la importancia e impacto directo de la Reforestacin& en la comunidad& en la 3nstitucin educativa

y su entorno!

Conservar y cuidar las )reas prote%idas!

Conocer los beneficios de la ve%etacin escolar!

3dentificar las plantas nativas y end$micas (ue se pueden sembrar en el proceso de reforestacin!

Ayudar a los estudiantes a (ue ad(uieran mayor sensibilidad y conciencia sobre el cuidado del medio

ambiente& creando soluciones viables para el mantenimiento ptimo del mismo!

Potenciar la ad(uisicin de las 'abilidades necesarias para (ue los estudiantes puedan resolver

problemas ambientales!

4omentar en los estudiantes el desarrollo de un sentido de responsabilidad y a (ue tomen conciencia de

la ur%ente necesidad de prestar atencin a los problemas del medio ambiente& para (ue contribuyan a (ue

se adopten medidas adecuadas al respecto!

B$"$9 &)os ro/$ #&)os


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Espacios verdes del centro parro(uial -umaypamba Unidad educativa .rillas del /ubones

II7 RESU(EN DEL DESARROLLO DEL POYECTO

CA(POS DEL PROYECTO7El proyecto constar) de dos campos (ue se detallan a continuacin : PRI(ER CA(PO7

Capacitacin y C'arlas educativas!

os estudiantes recibieron capacitacin por parte del docente encar%ado& acerca de los traba0os y

beneficios de las tareas (ue cumplir)n a lo lar%o del proyecto& en la cual los estudiantes deciden por la

opcin de Educacin Ambiental y Reforestacin& adem)s se enfoca en las principales acciones (ue

desarrolla esta entidad tanto en el centro parro(uial y la institucin educativa en materia de conservacin y

cuidado del medio ambiente! Aprenden a conocer e identificar las especies nativas del lu%ar& su

importancia y beneficios (ue este puede brindar a los lu%ares donde se traba0ar) con el proyecto de

participacin estudiantil!

#e i%ual forma se planifica las actividades& en diferentes fec'as acorde al calendario ecol%ico& donde los

estudiantes trasmitir)n sus e+periencias y compartir)n con la comunidad!

-e efectuar)n visitas a lu%ares de inter$s ambiental& en las cuales se conocer)n las caracter1sticas e

importancia de estos lu%ares!

SEGUNDO CA(PO7

Reforestacin y acciones de conservacin ambiental!

Uno de los ob0etivos fundamentales del proyecto radica en atenuar los daos causados por el verano& (ue

'a afectado los espacios verdes en nuestro sector! -e coordina acciones de reforestacin en las )reas

afectadas& tanto con la /unta Parro(uial y la Unidad Educativa .rillas del /ubones para (ue los

estudiantes se ocupen de su atencin y mantenimiento durante todo el proyecto& donde se incluir)n

labores de siembra de )rboles& limpie,a y conservacin!

-e efect*an acciones al interior de la 3nstitucin educativa encaminadas a mantener un e(uilibrio

ambiental& el saneamiento constante de las )reas verdes y productivas del centro y el recicla0e de

desec'os! Para este ob0etivo los estudiantes se 'an encar%ado de reali,ar las tareas al interior de la

entidad educativa& de coordinar las acciones necesarias para involucrar a toda la comunidad educativa en

el mantenimiento& cuidado y limpie,a de las )reas del centro y coordinar campaas de limpie,a y de

concienti,acin de cuidado del medio ambiente!


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RECURSOS:HU(ANOS 2

Profesores Alumnos

(ATERIALES 2

Aulas "ierra 5e%ra Plantas -emillas Estacas Abonos or%)nicos

Pala 6an%uera A%ua 6alla Postes de madera Alambre 6artillo


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E $r $" &s / & r$") *&;$s s %" 9 4os

Este proyecto 'a permitido (ue nuestros estudiantes convivan me0or consi%o mismo& con sus

seme0antes y con el medio (ue les rodea& aumentando la sensibilidad al i%ual (ue su capacidad para

'acer me0or uso de los recursos naturales& teniendo una actitud favorable en cuanto al mantenimiento del

e(uilibrio ambiental y la conservacin de la diversidad biol%ica& con lo (ue se puede %aranti,ar una me0or

calidad de vida para las %eneraciones actuales y futuras!

III7 RESULTADOS

-e 'a reali,ado el rie%o y cuidado de las plantas en los espacios verdes de la comunidad la cual 'a

me0orado la ima%en ecol%ica del lu%ar! "ambi$n los estudiantes 'an colaborado con la limpie,a en los

diferentes lu%ares de la comunidad y de la 3nstitucin Educativa .rillas del /ubones la misma (ue 'a

servido como modelo para m)s estudiantes y 0venes del plantel! -e 'a implementado un 'uerto Escolar& el rie%o y cuidado de las plantas de la institucin (ue se le 'a

podido dar diferentes usos& ya sea recreativos& ecol%icos& de ornamentacin& de proteccin y

recuperacin del ambiente (ue embellece el entorno!

I87 CONCLUSIONES 7ue el pro%rama de educacin ambiental y reforestacin es un proceso (ue se basa tanto en la

refle+in como en el an)lisis cr1tico permanente& mediante el cual los estudiantes pueden lle%ar aapropiarse de su realidad al comprender de manera inte%ral las relaciones (ue se presentan en

sus dimensiones natural& cultural y social8 y (ue est) basada en el aporte de conocimientos e

informacin (ue les facilitan interpretar los fenmenos naturales& as1 como los procesos din)micos

de cambio (ue ocurren dentro de ellos!

87 RECO(ENDACIONES7ue las 3nstituciones Educativas y la comunidad compartan el cuidado de la naturale,a!-er m)s responsables en nuestras actividades!-er m)s colaboradores en los diferentes traba0osConservar siempre limpios los espacios verdes!Concienti,ar a todas las personas sobre el uso y cuidado de las plantas y espacios ecol%icos!

8I7 ANE OS


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5ro*) Ire#e =apa!a O) L$ ) Teo#$la Do!a DIRECT!RA

C!!RDINAD!RA PPE

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