Participación de los Participación de los padres en la padres en la educación de los educación de los niños y las niñasniños y las niñas

Steffen SaiferSteffen SaiferPortland, ORPortland, ORUSAUSAsaifer@pacifier.comsaifer@pacifier.com

Estudio NCES de Estudio NCES de entrevista nacional a entrevista nacional a hogares 1997.hogares 1997.

¿Qué tan involucrados están los ¿Qué tan involucrados están los padres con las escuelas de sus hijos padres con las escuelas de sus hijos e hijas?e hijas?

¿Los y las estudiantes cuyos padres ¿Los y las estudiantes cuyos padres están más involucrados obtienen están más involucrados obtienen mejores resultados que aquellos mejores resultados que aquellos cuyos sus padres están menos cuyos sus padres están menos involucrados?involucrados?

Definimos involucrados como la Definimos involucrados como la atención a 4 tipos de eventos atención a 4 tipos de eventos enen la la escuela: escuela:

Reuniones, Reuniones, ConferenciasConferenciasEventosEventosVoluntariadoVoluntariadoEl reporte asume la causa y el El reporte asume la causa y el efecto, pero solamente son efecto, pero solamente son correlaciones.correlaciones.

El estudio NCES de encuesta El estudio NCES de encuesta nacional a hogares 1995 - nacional a hogares 1995 - hallazgos en el nivel de hallazgos en el nivel de

participación.participación. Los papás en familias de padre y Los papás en familias de padre y

madre, se involucran menos que madre, se involucran menos que las madres.las madres.

Los papás en familias de papas-Los papás en familias de papas-solamente se involucran tanto solamente se involucran tanto como las madres.como las madres.

El estudio NCES de encuesta El estudio NCES de encuesta nacional a hogares 1995 - nacional a hogares 1995 - Hallazgos en el impacto de la Hallazgos en el impacto de la participación.participación. En familias de 2 padres, el 50% de los niños En familias de 2 padres, el 50% de los niños

con padres altamente involucrados con padres altamente involucrados obtuvieron como nota A, vs. el 30% de obtuvieron como nota A, vs. el 30% de niños y niñas de padres con baja niños y niñas de padres con baja participación.participación.

La participación de los padres se La participación de los padres se correlaciona con las variables de éxito de correlaciona con las variables de éxito de los niños en la escuela inclusive cuando los niños en la escuela inclusive cuando predomina la participación de la madre. predomina la participación de la madre.

En los hogares solamente de padres, el En los hogares solamente de padres, el 30% de los niños y las niñas con padres 30% de los niños y las niñas con padres altamente involucrados obtienen A, vs. el altamente involucrados obtienen A, vs. el 17% de niños y niñas de padres con baja 17% de niños y niñas de padres con baja participación.participación.

Estudio Nacional Estudio Nacional Británico de Desarrollo Británico de Desarrollo InfantilInfantil

La participación temprana del La participación temprana del padre puede ser un factor de padre puede ser un factor de protección para contrarrestar los protección para contrarrestar los factores de riesgo asociados con factores de riesgo asociados con los bajos logros en la educación.los bajos logros en la educación.

Programas de Programas de alfabetizaciónalfabetización Los padres con bajo nivel de alfabetización Los padres con bajo nivel de alfabetización

pueden promover el desarrollo de la pueden promover el desarrollo de la alfabetización en sus hijos.alfabetización en sus hijos.

Se requieren altas "dosis" de participación Se requieren altas "dosis" de participación para que tenga un impacto deseable. Los para que tenga un impacto deseable. Los impactos incluyen pasar más tiempo con impactos incluyen pasar más tiempo con los niños en el hogar:los niños en el hogar:– En la interacción directa .En la interacción directa .– Siendo accesible. Siendo accesible. – Apoyando el aprendizaje.Apoyando el aprendizaje.

Preferencias de los Preferencias de los padres - padres - Estudio de Estudio de cuidado infantil de alta cuidado infantil de alta calidadcalidad Actividades familiares.Actividades familiares. Programas de Padres/hijos e hijas.Programas de Padres/hijos e hijas. Actividades para ambos padres, para Actividades para ambos padres, para

que aprendan acerca del futuro de sus que aprendan acerca del futuro de sus hijos e hijas.hijos e hijas.

Actividades para ambos padres, para Actividades para ambos padres, para que aprendan acerca del desarrollo de que aprendan acerca del desarrollo de sus hijos e hijas. sus hijos e hijas.

Eventos deportivos.Eventos deportivos.

Barreras para la Barreras para la participación de los participación de los padrespadres Discriminación social y presunción.Discriminación social y presunción. Predominantemente personal femenino Predominantemente personal femenino

para la primera infancia.para la primera infancia. Horarios de trabajo de los Horarios de trabajo de los

hombres/horarios del programa.hombres/horarios del programa. Miedo a exponer su incompetencia.Miedo a exponer su incompetencia. Ambivalencia del personal acerca de la Ambivalencia del personal acerca de la

participación de los padres.participación de los padres. Madres cuidadoras.Madres cuidadoras.

RecomendacionesRecomendaciones

Asuma que los padres quieren y deben Asuma que los padres quieren y deben estar incluidos – integración.estar incluidos – integración.

Esfuerzos distintos e individuales:Esfuerzos distintos e individuales:– Mayor esfuerzo y recursos para los padres de Mayor esfuerzo y recursos para los padres de

familias con retos más complejos - pobreza, familias con retos más complejos - pobreza, padres jóvenes.padres jóvenes.

Abogar por los derechos en el sitio de Abogar por los derechos en el sitio de trabajo de los padres/beneficios, igualdad trabajo de los padres/beneficios, igualdad legal, actos en contra que los legal, actos en contra que los desestabilizan.desestabilizan.

Apreciar la participación "tras Apreciar la participación "tras bambalinas" que realizan muchos padres.bambalinas" que realizan muchos padres.

Impacto en la niñez: Impacto en la niñez: Esquema de Esquema de indicadores de paternidad (FIF por sus indicadores de paternidad (FIF por sus siglas en inglés) - Centro Nacional de siglas en inglés) - Centro Nacional de

Padres y Familias.Padres y Familias. PresenciaPresencia - Compromiso del padre, - Compromiso del padre,

disponibilidad, responsabilidad.disponibilidad, responsabilidad. Servicios de CuidadoServicios de Cuidado - Suministrando - Suministrando

cuidado, protección y desarrollando cuidado, protección y desarrollando tareas de rutina para mantener el tareas de rutina para mantener el bienestar emocional de los niños, la salud bienestar emocional de los niños, la salud física y apariencia.física y apariencia.

Logros Académicos y Competencia Logros Académicos y Competencia Social de los Niños y las Niñas - Social de los Niños y las Niñas - Participar activamente con los niños y las Participar activamente con los niños y las niñas y otros en el desarrollo y mejora de niñas y otros en el desarrollo y mejora de esto.esto.

Crianza Cooperativa -Crianza Cooperativa - Padres, Madres y Padres, Madres y otros cuidadores establecen una relación de otros cuidadores establecen una relación de apoyo, cooperativa, interdependiente .apoyo, cooperativa, interdependiente .

Padres Viviendo SaludablementePadres Viviendo Saludablemente - - Ofreciendo un rol modelo a través de un Ofreciendo un rol modelo a través de un estilo de vida saludable, educación y estilo de vida saludable, educación y comportamiento social. comportamiento social.

Contribuciones Materiales y Contribuciones Materiales y Financieras -Financieras - Involucrándose en actividades Involucrándose en actividades consistentes que provean apoyo material consistentes que provean apoyo material financiero para los niños y las niñas.financiero para los niños y las niñas.

Tendencias en padres Tendencias en padres para el futuropara el futuro

Sensibles a la cultura, desarrollo y Sensibles a la cultura, desarrollo y puntos de vista diferenciales de una puntos de vista diferenciales de una buena paternidad.buena paternidad.

Mayores derechos paternales, Mayores derechos paternales, responsabilidades y expectativas responsabilidades y expectativas para los padres.para los padres.

Co-crianza.Co-crianza. Una variedad de programas para que Una variedad de programas para que

los padres escojan, - apoyo, los padres escojan, - apoyo, educación, tiempo juntos, etc.educación, tiempo juntos, etc.

ReferenciasReferencias Cabrera, N.J. 2000. Cabrera, N.J. 2000. Paternidad en el siglo XXI. Paternidad en el siglo XXI.

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National Head Start Association’s National Head Start Association’s Fatherhood Initiatives Fatherhood Initiatives http://www.nhsa.org/parents/index.htmhttp://www.nhsa.org/parents/index.htm

National Practitioners Network for Fathers National Practitioners Network for Fathers and Families http://www.npnff.org/and Families http://www.npnff.org/

““Los padres son un Los padres son un recurso desaprovechado recurso desaprovechado

para optimizar el para optimizar el desarrollo de los niños y desarrollo de los niños y

las niñas... sólo están las niñas... sólo están esperando que se les esperando que se les

pida”.pida”.

Todo lo que necesitan es: Todo lo que necesitan es: Permiso.Permiso.

Unos pocos recursos.Unos pocos recursos.Una consideración positiva.Una consideración positiva.

Mi padre me dio el mejor regalo que cualquiera le puede dar a una persona, él creyó en mi. - Jim Valvano