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Segunda quincena de abril de 2008 | Año VII | Nº 111 | Publicación quincenal de la Pontificia Universidad Católica Argentina

La UCA tendrá una fuerte presencia en la 34º Feria Internacional del Libro. Presentará dieciocho nuevasobras y participará con un stand donde se exhibirán y comercializarán los libros de sus sellos editorialesEDUCA y El Derecho, y se informará sobre las carreras de sus unidades académicas. (Pág. 4, 5, 6 y 7)

Comenzó la Maestría en Comunicación AudiovisualInauguró el ICOS el primer ciclo lecti-vo de su nuevo posgrado, con la asis-tencia de Mons. Mario Maulión, Arzo-bispo de Paraná, y del director de ci-ne Tristán Bauer. (Pág. 8)

Convocatoria al Concurso“Proyecto de libro colectivo”El Instituto para la Integración delSaber invita a participar en esta pro-puesta a los docentes de todas lasunidades, como estímulo del diálo-go interdisciplinario. (Pág. 10)

El espíritu olímpico contagió a la Universidad (Pág. 17)

Participa la UCAen la Feria del Libro

UCActualidad

2 > Segunda quincena de abril de 2008

El Instituto de Cultura y Extensión Universitaria (ICEU) convoca al curso“La visión científica del universo, ¿contradice la fe cristiana?”, que se de-

sarrollará los lunes 5, 12, 19 y 26 de mayo, de 19 a 21 horas, en el Aula Cdel Edificio Santo Tomás Moro, en Puerto Madero (Av. Alicia M. de Justo1400, subsuelo, Capital Federal).Las disertaciones estarán a cargo del Dr. Claudio Bollini y versarán sobrelos siguientes temas: “Las relaciones entre la ciencia y la fe, una complejabúsqueda de armonía”; “El Big Bang y la creación divina del universo. Elinicio del universo, con sus galaxias, estrellas y planetas ante la fe en lacreación divina de todo lo existente”; “Un universo vivo y en expansión y laProvidencia de Dios. La evolución del universo, con el surgimiento de la vi-da y de la inteligencia, ante la fe de un Dios Señor del hombre y del cos-mos” y “El final del universo y la esperanza de ‘cielos y tierra nuevos’. Lospronósticos de la muerte térmica del universo ante la esperanza de la con-sumación de toda la creación”.El curso es libre y gratuito; se entregarán certificados optativos con el 75%de asistencia, cuyo valor es de $10. Los interesados pueden dirigirse a lasede del Instituto, en el Edificio Santo Tomás Moro (Av. Alicia M. de Justo1400, 4° piso, oficina 413), o comunicarse telefónicamente al (011) 4338-0763. Vía e-mail, escribir a: [email protected].

I N S T I T U TO DE CULT U R A Y EXTENSIÓN UNIVERSITA R I A

Visión del universo

Se realizó el la Universidad el IIIEncuentro de Docentes UCA, organi-zado por el Área de Capacitación yEvaluación Docente de la SecretaríaAcadémica sobre el tema “Interdisci-plinariedad e Integración del Saber”.Las exposiciones estuvieron a cargodel Pbro. Dr. Fernando Ortega, Direc-tor del Instituto para la Integracióndel Saber (IPIS); del Dr. Agustín Sal-via, Director del Programa de Investi-gación de la Deuda Social, y del Dr.

Pablo Canziani, Director del Progra-ma de Estudios de Procesos Atmosfé-ricos para el Cambio Global (PE-PACG). Los disertantes compartieroncon los asistentes su propia experien-cia de trabajo interdisciplinario. ElPbro. Ortega relató el proceso por elcual se llega a la creación del Depar-tamento de Investigación, en el quedebían ponerse en práctica los señala-mientos de la Encíclica Ex Corde Ec -clesiae para la investigación en las

universidades católicas: consecuciónde una integración del saber; diálogoentre fe y razón; una preocupación éti-ca y una perspectiva teológica. Asi-mismo, se refirió a la forma en que segeneró el proceso para llegar a la con-creción de una auténtica matriz depensamiento interdisciplinario.

El Dr. Salvia hizo referencia a laexperiencia como un desafío intelec-tual, determinado por el diálogo de lasdiversas ciencias comprometidas y lafe, en la investigación de problemasdel hombre y del desarrollo humano,caracterizándolo tanto como una ex-periencia de investigación como de vi-da. El Dr. Canziani, por último, señalóel significado del PEPACG como pro-grama de investigación en la UCA,conjuntamente con el CONICET, co-mo aporte a la relación entre personay ambiente, y destacó el esfuerzo quese realiza dentro de un equipo inter-disciplinar por lograr un lenguaje co-mún o un área común de entendi-miento. Durante el encuentro, se esta-bleció una interesante dinámica dediálogo y reflexión entre los panelis-tas y los asistentes.

El Pbro. Dr. Ortega se refirió al proceso para generar una matriz de pensamiento interdisciplinario.

S E C R E TA R Í A A C A D É M I C A

III Encuentro Docentes UCA

Segunda quincena de abril de 2008 < 3

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ARTES Y CIENCIAS MUSICALES

Aporte histórico al PerúEl Instituto de Investigación Musicológica “Carlos Vega” firmó un convenio en Lima para la publicación de un libro de-dicado a 20 obras del músico José de Orejón y Aparicio. Las partituras fueron traducidas en la UCA.

La musicóloga Diana FernándezCalvo, Directora del Instituto de In-vestigación Musicológica “Carlos Ve-ga”, dependiente de la Facultad de Ar-tes y Ciencias Musicales, presenció enPerú el concierto “La Pasión segúnSan Juan”, de José de Orejón y Apari-cio, uno de los más importantes com-positores y organistas peruanos de lahistoria. El mismo se llevó a cabo enla Iglesia Santuario de Santa Rosa yluego se repitió en la Iglesia de SanFelipe Apóstol, ambas de Lima. Perolo trascendente del acontecimiento esque la obra, al igual que otras dieci-nueve partituras, fueron traducidaspor investigadores de la UCA.

El viaje sirvió asimismo para quela Prof. Fernández Calvo firmara porla Universidad un convenio interna-cional con la Biblioteca Nacional deLima, el Centro de Investigación y Di-fusión Musical “Andrés Saa” y la Pon-tificia Universidad Católica de Perú,por el cual se publicará en 2009 un li-bro dedicado a este músico catedrali-cio del siglo XVIII. El libro incluiráveinte obras transcriptas de este mú-sico peruano y un disco compacto conlas grabaciones. Se editarán mil ejem-plares impresos en Lima, de los cualestrescientos serán para la Facultad deArtes y Ciencias Musicales de la UCA.

La recopilación de estas veinte

obras es fruto de una iniciativa delInstituto de Investigación Musicológi-ca “Carlos Vega”, que comenzó hacedos años con la traducción de estashistóricas partituras. Los originalesde las obras desaparecieron del Arzo-bispado de la Catedral de Lima entre1987 y 1988. Bajo la dirección de Fer-nández Calvo y con la colaboraciónde dos estudiantes de música de laUCA, Julián Mosca y Arturo Fernán-dez, se pudieron efectuar las traduc-ciones luego de una donación que sehizo a la Universidad en 1999. “El Ins-tituto recibió el patrimonio de la doc-tora Carmen García Muñoz, compues-to por una serie de documentos entrelos que se encontraban los negativosfotográficos de las obras”, cuenta Fer-nández Calvo.

Un proceso tecnológico permitiórevelar los negativos para luego impri-mirlos y digitalizarlos, facilitando deesta forma la traducción y la conser-vación de estas antiguas partituras.“El trabajo con el Arzobispado de Li-ma comienza en el año 2000, cuandoviajo allí y noto que las partituras fal-tantes en su archivo correspondían alos negativos que teníamos en la Uni-versidad”, relata Fernández Calvo. Sinembargo, ésta no sólo fue una ardualabor musical, sino que también impli-có varias instancias tecnológicas. “Al-

gunos manuscritos no estaban com-pletos, por lo que se digitalizaron lospositivos y se los trabajó con progra-mas de imágenes”, explica FernándezCalvo. Por medio de un proceso detransparencia digital, se descubrió latinta en el dorso del papel y se tuvoacceso a las partes de las partiturasque no se percibían a simple vista. Elequipo de trascripción fue integradotambién por Roxana Gardes, especia-lista en cartas anuas de la Facultad deLetras de la UCA. “Los manuscritosestán en un tipo de notación que datadel siglo XV, conocida como Renacen-tista Blanca”, asevera Fernández Cal-vo. Por este motivo, la lectura de losescritos está acotada a un reducidogrupo de personas, dedicadas a su in-terpretación y traducción.

José de Orejón y Aparicio vivióentre 1706 y 1765. Comenzó su carre-ra musical como corista; luego conti-nuó perfeccionándose como organis-ta y ocupó el puesto de maestro de ca-pilla. Sus trabajos lo forjan como unode los músicos más reconocidos delperíodo barroco americano. Por estemotivo es que la trascripción de susobras posee tanta trascendencia. “Co-mo el músico actual no puede leer es-ta notación, la trascripción le permiteinterpretar esta música histórica”,concluye Fernández Calvo.

La musicóloga Fernández Calvo junto a los alumnos Mosca y Fernández. A la derecha, un pasaje del concierto “La Pasión según San Juan”, en Lima.

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28 de abril, 18 hs., Sala Javier Vi l l a f a ñ e :

“Relaciones Interpersonales. Imágenes del Self”, de Gustavo Daniel Belaústegui.Panelistas: Gustavo Daniel Belaústegui, Carlos María Díaz Urzandivaras, Bernar-do Nante.

29 de abril, 16 hs., Sala Adolfo Bioy Casares:

1. “Eros y Ágape. Comentario a `Deus Caritas est´(Dios es Amor)”, primera Encí-clica del Papa Benedicto XVI. Varios autores. Compilación dirigida por VíctorFernández y Carlos M. Galli.

2. “Lenguajes de Dios para el siglo XXI. Estética, teatro y literatura como imagi-narios teológicos”, de Cecilia Avenatti de Palumbo.Panelistas: Víctor Fernández, Eduardo Casas y los autores.

RELACIONES INSTITUCIONALES

Participación de la UCAen la 34º Feria del LibroComo ya es tradicional, la UCA tendrá una fuerte presencia en la 34º Feria Internacional del Libro. Presentará dieciochonuevas obras y participará con un stand en el que se exhibirán y comercializarán los libros de sus sellos editorialesEDUCA y El Derecho, y donde se informará sobre las carreras de sus distintas unidades académicas.

Tal como sucede desde hace ya va-rias ediciones, la Universidad CatólicaArgentina participará activamente enla 34º Feria Internacional del Libro,que se desarrollará entre el 24 de abrily el 12 de mayo próximos en le predioFerial de La Rural, en Palermo. Esteaño, la Universidad presentará en so-ciedad dieciocho nuevas obras de laautoría de sus docentes e investigado-res, en el transcurso de diferentes ac-tos académicos que se realizarán en

diversas salas de la exposición.Asimismo, la UCA reafirmará su

presencia en la multitudinaria mues-tra con un stand institucional en elcual se exhibirán y comercializaránlas publicaciones de sus sellos edito-riales EDUCA y El Derecho, y se in-formará además a los interesados so-bre las diversas carreras y actividadesde extensión que realizan sus diferen-tes unidades académicas. El stand lle-vará el número 1402, estará ubicado

en el Pabellón Amarillo y abrirá en elhorario habitual de la feria, de domin-go a jueves, de 14 a 22 hs., y los vier-nes y sábados, de 14 a 23 hs. Los estu-diantes universitarios y docentes de laUCA pueden ingresar a la exposiciónen forma gratuita con su sola creden-cial, de lunes a viernes. El cronogramade las presentaciones de las dieciochoobras editadas por distintas unidadesacadémicas de la Universidad en elpredio de La Rural, en Palermo, es:


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29 de abril, 20 hs., Sala Roberto Arlt:

“Cómo administrar una Organización No Gubernamental (ONG)”, de ChristianBalfhor (compilador).Panelistas: Christian Balfhor y Aníbal Moure.

30 de abril, 15 hs., Sala Alfonsina Storni:

“Contratos Civiles y Comerciales”, de Marcelo Urbano Salerno.Panelistas: Marcelo Urbano Salerno, Daniel Guillermo Alioto, Eduardo Gregori-ni Clusellas y Eduardo Pigretti.

30 de abril, 18 hs., Sala María Esther de Miguel:

Colección “Investigación del Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Pu-b l i c i d a d ” :1. “Calidad informativa en diarios regionales: El caso Diario de Cuyo”, de MaríaTeresa Téramo.

2. “Públicos y periodistas, semejanzas y diferencias: El diario de Cuyo”, de Lidiade la To r r e .

3. “Internet: Motivación y conocimiento. Estudio cualitativo de la intencionalidadde los usuarios”, de María Teresa Baquerin de Riccitelli.

4. “La idea del lector en los periodistas: ¿ciudadano, consumidor o fuente de de-mandas?”, de Raquel San Martín.Panelistas: Alicia Casermeiro de Pereson, María Teresa Téramo, Lidia de la To-rre, María Teresa Baquerin de Riccitelli y Raquel San Martín.

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2 de mayo, 15 hs., Sala Adolfo Bioy Casares:

1. Revista del Instituto de Investigación Musicológica “Carlos Vega” Nº 21. Di-rectora: Diana Fernández Calvo.

2. “Un modelo para la simulación del espacio en música”, de Pablo Cetta.

3. “Antecedentes de la musicología en la Argentina: documentación y exégesis”,de Pola Suárez Urtubey.

4. “Estudios para los orígenes del tango argentino”, libro inédito e inconcluso deCarlos Vega. Editor de la obra: Coriún Aharonián.Panelistas: Diana Fernández Calvo, Pablo Cetta, Pola Suárez Urtubey y CoriúnA h a r o n i á n .

2 de mayo, 18 hs., Sala Leopoldo Lugones:

“ Ayudar desde la Fe. ¿Qué hace la Iglesia Católica con las colectas de las Misas?Toma de conciencia”, de Pablo Amador Garrido Casal.Panelistas: Alejandro Russo, Eduardo Woites y Pablo Amador Garrido Casal.

5 de mayo, 15:30 hs., Sala Domingo Faustino Sarmiento:

“Antropología profunda”, de Ignacio Andereggen.Panelistas: Ignacio Andereggen, Xavier Ryckeboer y docentes de la Facultadde Filosofía y Letras de la UCA.


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6 de mayo, 18 hs., Sala Javier Vi l l a f a ñ e :

“Enfoque social de la discapacidad”; compiladora: Liliana Pantano.Panelistas: Liliana Pantano, Hugo Dalbosco, Francisco Delich, José Luis de Imazy Ezequiel Obiglio.

8 de mayo, 16 hs., Sala Adolfo Bioy Casares:

“Familia y perspectiva de género”, de María Virginia Bacigalupo, Beatriz Baliánde Tagtachian, María Benites, Inés Franck, Eduardo Horacio García, Nicolás Laf-ferrière y Josefina Perriaux de Vi d e l a .Panelistas: Alberto G. Bochatey, Josefina Perriaux de Videla e Inés Franck.

11 de mayo, 16 hs., Sala Alfonsina Storni:

“Perspectivas latinoamericanas sobre Hobbes”; compiladora: María Liliana Lu-kac de Stier.Panelistas: Enrique Aguilar, Esteban Mizrahi y María Lukac de Stier.

El Colegio Secundario “Santo Tomás de Aqui-no” abrió su inscripción al ciclo lectivo 2009, pa-ra los aspirantes del 1º año del Bachillerato Hu-manista y Científico. La primera reunión infor-mativa para padres y postulantes se realizó elmartes 15 de abril, en la sede de la institución.

A diferencia de otros años, en esta oportunidadel curso de ingreso será dictado desde el 24 dejunio hasta el 9 de septiembre, los días martesy jueves, de 18 a 20:15 hs., y no durante el re-ceso invernal, como era habitual.

Para informes o solicitudes, las personas inte-

resadas pueden acercarse al Colegio Secunda-rio “Santo Tomás de Aquino”, ubicado en Pte.Perón 1862, o tienen la posibilidad de comuni-carse telefónicamente al 4371-2238 / 2093. Vía e-mail, tienen que escribir a: [email protected].

COLEGIO SANTO TO M Á S

Inscripciones en el Colegio Santo Tomás

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COMUNICACIÓN SOCIAL, PERIODISMO Y P U B L I C I D A D

Comenzó la Maestría enComunicación AudiovisualEl Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad de la Universidad Católica Argentina inauguró el ciclo lec-tivo de su Maestría en Comunicación Audiovisual (MaCA). Mons. Mario Maulión, Arzobispo de Paraná, el Vicerrector dela UCA, Lic. Ernesto Parselis, y la Directora del Instituto, Dra. Alicia Casermeiro de Pereson, presidieron el acto.

El Instituto de Comunicación So-cial, Periodismo y Publicidad de laUniversidad Católica Argentina(ICOS), dio comienzo al ciclo lectivode la Maestría en Comunicación Au-diovisual (MaCA). La clase inauguralincluyó en primer término una diser-tación del Arzobispo de Paraná y Pre-sidente de la Comisión Episcopal deComunicación de la ConferenciaEpiscopal Argentina, Mons. MarioMaulión, y luego una exposición deldirector de cine y creador del Canal

Encuentro, Tristán Bauer, interven-ciones que contaron con la presenta-ción y la moderación de la Directoradel ICOS, Dra. Alicia Casermeiro dePereson. Posteriormente, los maes-trandos asistieron a la primera clasede la asignatura “Lenguaje Audiovi-sual. Teoría y Análisis”, dictada por laDra. Soledad Puente, Secretaria Aca-démica y docente de la Facultad deComunicación de la Pontificia Univer-sidad Católica de Chile y miembro deldirectorio del Canal 13 de Santiago de

Chile. Durante la clase inaugural,Mons. Mario Maulión valorizó la for-mación de profesionales competentesy comprometidos con los valores hu-manos y cristianos en la transforma-ción evangélica de la sociedad. Tr i s-tán Bauer, por su parte, instó a losmaestrandos a participar en la cons-trucción de una mejor televisión, unatelevisión que mediante la creación debelleza promueva valores humanos enun uso responsable del medio.

La MaCA es la primera carrera de

Monseñor Maulión valorizó la formación de profesionales comprometidos con los valores humanos y cristianos. En el estrado, lo acompañaron la Directora delICOS, Dra. Alicia Casermeiro de Pereson; el Vicerrector de la Universidad, Lic. Ernesto Parselis, y el director de cine, Tristán Bauer.

La Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONE-AU) consideró en su dictamen que el plan de estudios de la Maestría en Co-municación Audiovisual presenta contenidos de calidad, respaldados poruna sólida bibliografía. Su estructura es la siguiente.

Ciclo Fundamental:“Lenguaje Audiovisual: Teoría y Análisis”; “Producción de Contenidos A u-diovisuales”; “Antropología, Cultura y Comunicación”; “Estética”; “Metodolo-gía de la Investigación”; “Teoría de las Artes Plásticas” y “Opinión Pública”.

Ciclo Profundización:“ Teoría del Montaje”; “Dirección de Fotografía”; Dirección de Arte”; “Dere-chos de autor y Legislación de Industrias Audiovisuales” y “Cuestiones Pro-fesionales y Éticas”.Trayecto I (Ficción):“Guión”; “Dirección”; “Dirección de Actores” y “Curso y/o Talleres Optativos”.Trayecto II (Informativo-Documental):“Guión”; “Realización”; “Noticias para TV” y “Curso y/o Taller Optativo”.Taller de Trabajo Final y Actividades Tu t o r i a l e s .

Plan de estudios: teoría, análisis y producción


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posgrado perteneciente al Instituto deComunicación Social, Periodismo yPublicidad, creada con la intención degenerar un espacio para la reflexión,el estudio y la práctica del lenguajeaudiovisual. Es una propuesta inter-disciplinaria que busca el equilibrioentre la formación teórica del procesode comunicación -estudio, investiga-ción y experimentación- y la prácticade realización audiovisual -creación,diseño, producción, gestión y evalua-ción de contenidos.

Está destinada a graduados uni-versitarios provenientes de diversasdisciplinas que busquen una forma-ción específica para trabajar en unsector que evidencia un acelerado cre-cimiento regional y mundial. Es poresta razón que la maestría fue impul-sada con la intención de contribuir ala actividad audiovisual con profesio-nales formados en los más altos es-tándares, tanto técnicos como teóri-cos. El graduado de la MaCA deberíaser reconocido por su escala de valo-res, su sólida base conceptual y su vi-sión humanista de la comunicación,como expresión de la libertad huma-na. También por su habilidad para in-tegrar equipos interdisciplinarios deinvestigación y desarrollo de proyec-tos audiovisuales y, finalmente, por sucapacidad para analizar el entorno,evaluando la situación política, cultu-ral, económica, legal, social, tecnoló-gica y laboral en que se crean y difun-den los contenidos audiovisuales.

La primera camada está compues-ta por 32 alumnos, de los cuales unnúmero significativo de los mismosproviene de distintos países latinoa-mericanos. La duración de la carreraes de dos años, con una carga total de768 horas, distribuidas en dos ciclosinterdisciplinarios: el Ciclo Funda-mental y el de Profundización, a partirdel cual el alumno podrá optar entredos especialidades, el trayecto Fic-ción y el trayecto Informativo-Docu-mental. Se cursa dos veces por sema-na, de 18:30 a 22:30 hs., y durante sutranscurso contará con sesiones espe-ciales que tendrá a profesionales delsector en formato de taller- c o l o q u i o .La MaCA se finaliza con la realizaciónde un trabajo audiovisual, de ficción oinformativo-documental, el cual debedefenderse en un trabajo de elabora-ción teórica.

Comenzó la tercera edición del Taller Experi-mental de Ciencia, Arte y Tecnología (TECAT),un espacio de pluralidad creado por el Dr. Mar-tín Bonadeo, docente del Instituto de Comuni-cación Social, Periodismo y Publicidad (ICOS). Se trata de un espacio de pensamiento y pro-ducción multidisciplinaria que nació en el año2007 como un taller semanal, en el que un gru-po heterogéneo de profesores y estudiantes dedistintas facultades de la Universidad se reuní-an para discutir y poner en marcha proyectosque aplicasen lenguajes tecnológicos o tecno-logías expresivas preexistentes, para generarnuevas posibilidades de comunicación entrelos distintos campos del saber.En concordancia con aquella búsqueda, el pro-yecto fue presentado desde el ICOS y encon-tró como primeros y principales aliados estra-tégicos a las Facultades de Ciencias Fisicoma-temáticas e Ingeniería y de Artes y CienciasMusicales, pero está abierto a todas las unida-des académicas. El proyecto fue desarrolladopara repensar los vínculos entre los códigospropios de cada uno de los miembros y gene-rar nuevos espacios de pensamiento comúnentre los integrantes del taller.El punto de partida fue la realización de un se-minario cuatrimestral teórico-práctico, al quefueron invitados profesores y alumnos avanza-dos de todas las unidades académicas de laUniversidad. Se inscribieron en esta primeraetapa participantes de Comunicación, Econo-mía, Filosofía, Ingeniería, Música y Psicología,que colaboraron en la investigación y produc-ción de material sobre los límites y los espa-cios híbridos entre estas disciplinas. Al finalizar, cada participante presentó un pro-yecto que fue desde una cámara oscura-acor-deón (ambas funcionaban con el mismo fuelle)

hasta representaciones lumínicas del flujo dee-mail dentro de la UCA, una línea de montajecon proyecciones de video, bloques de hormi-gón con formas de ciudades y un proyecto pa-ra generar un espacio audiovisual no-verbalpara estudiar estados emocionales complejospresentes en cuadros psicopatológicos seve-ros. Este último obtuvo una mención especialen el concurso organizado por el Instituto parala Integración del Saber (IPIS).En el segundo cuatrimestre se sumaron mu-chos entusiastas más para debatir y producirproyectos, entre los que se destacó uno en elque colaboraron todos los participantes y con-sistió en la producción de robots simples y bá-sicos con basura tecnológica como ser celula-res, calculadoras, y otros componentes.Ahora, la tercera edición del TECAT consisteen diez encuentros que se realizarán los díasmiércoles, de 16 a 18 hs. El primero se con-cretó el 26 de marzo, en el campus de PuertoMadero. La iniciativa cuenta con el apoyo deEPSON Argentina, que donó componentes yequipos, y se espera incrementar el número yla diversidad de los asistentes para elevar el ni-vel de discusión y producción.¿Como participar? El TECAT cuenta con unapágina web (www.tecat.com.ar), que funcionacomo un blog, en el que continuamente sevuelca información relacionada con los princi-pales intereses del curso, del cual se puedenhallar además datos concretos en el blog:www.queeseltecat.blogspot.com. Las inscrip-ciones y consultas se realizan por e-mail a: [email protected]; los cupos son limitados. ElTECAT está abierto tanto a profesores como aestudiantes y la única condición para participares formar parte de la comunidad académica dela UCA desde hace más de dos años.

TECAT: Un nuevo espacio de pluralidad en la Universidad

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El próximo 23 de abril, de 18:30 a20:30, el Instituto de Bioética de la Fa-cultad de Ciencias Médicas realizarála Jornada “La ciencia en clave de vi-da. Teorías que buscan explicar su ori-gen”. A un mes de la celebración delDía del Niño por Nacer, el debateconstante acerca del inicio de la vidahumana y las dificultades que existenen la actualidad para alcanzar unacuerdo, motivan al Instituto de Bioé-tica a proponer una explicación de lasteorías y sus implicancias bioéticas.

Bajo la dirección del P. Mgt. Alber-to G. Bochatey, O.S.A., y del Pbro. Ru-bén Revello, con la coordinación de laFarm. Lilian Gargiulo y del Dr. Gerar-do Perazzo, diferentes expositores

abordarán la temática con el objetivode dar luz a una realidad tan discutidaen nuestro país y en el mundo. Las ex-posiciones estarán a cargo de Mgt. Ro-xana Stasiow, Lic. Diana Radakoff,Lic. Patricio Salas Zamorano, Dr. Gus-tavo Aguirre Marino y del Dr. Alejan-dro Barceló. La actividad es gratuita ytendrá lugar en el Campus de PuertoMadero, en un aula a determinar. Paramayor información, concurrir al Insti-tuto de Bioética en el Edificio SantoTomás Moro (Av. Alicia M. de Justo1400, PB, Capital Federal) o comuni-carse al teléfono (011) 4338-0634. Víae-mail, escribir a la dirección: [email protected]; o consultar la páginaweb: www. b i o e t i c a . c o m . a r.

I N S T I T U TO DE BIOÉTICA

Jornada sobre las teoríasdel origen de la vidaA un mes de la celebración del Día del Niño por Nacer, el Instituto de Bioética propone una explicación de las teorías ysus implicancias bioéticas. Diferentes expositores abordarán el tema, discutido en todo el mundo.

El Consejo del Instituto para la Integración delSaber (IPIS) convoca a los docentes de todaslas Facultades e Institutos de la UniversidadCatólica Argentina a participar en el Concurso“Proyecto de Libro Colectivo”. El llamado forma parte de su propuesta perma-nente del instituto de suscitar y renovar un fe-cundo diálogo interdisciplinario dentro de las di-versas unidades académicas, no sólo entre lasdistintas disciplinas científicas sino también en-tre las ciencias con la filosofía y con la fe, dadoque en él se juega el logro del humanismo cris-tiano que caracteriza el espíritu tradicional denuestra Universidad.El “Proyecto de Libro Colectivo” tiene por obje-to el estudio multi-interdisciplinario sobre algu-na temática, situación problemática o estudiode caso que haga referencia a la realidad ac-tual. La obra colectiva deberá contar con la pre-

sentación de un prólogo, en el cual los autoresesbozarán una reflexión general sobre el ca-rácter multi-interdisciplinario de la obra y sobrelas perspectivas de la integración del saber.Los autores deben ser profesores que proven-gan de tres disciplinas como mínimo y de almenos dos Facultades o Institutos de la UCA, ysu número debe oscilar entre tres docentes co-mo mínimo y diez como máximo. Estas condi-ciones son excluyentes. La extensión del LibroColectivo será de 150 páginas como mínimo y200 páginas como máximo. El jurado estará in-tegrado por reconocidos especialistas de lasdistintas disciplinas, avalados por los Decanosy Directores y por el Director del Instituto parala Integración del Saber. Para garantizar su im-parcialidad, los autores deberán utilizar un seu-dónimo y dejar consignados sus nombres ensobre cerrado, donde incluirán además direc-

ción, e-mail y teléfono/fax. El jurado podrá, llegado el caso, declarar de-sierto el ganador del premio.El Premio consiste en la publicación de la obracolectiva. Se valorarán dos aspectos principa-les: la calidad académica de la obra y el carác-ter multi/interdisciplinario de la misma. A d e m á sde otorgar el premio a uno de los trabajos pre-sentados, el jurado otorgará también mencio-nes de honor a otros dos trabajos. El concursotiene como último plazo de entrega el 28 de no-viembre de 2008. El resultado se conocerá aprincipios de 2009 y se realizará un acto formalde presentación del Libro Colectivo. Para más información, dirigirse al Instituto parala Integración del Saber, Edificio Santa María,3º piso (Av. Alicia M. de Justo 1300, Capital Fe-deral), o escribir vía e-mail a: instituto_sa-b e r @ u c a . e d u . a r.

I N S T I T U TO PA R A L A INTEGRACIÓN DEL S A B E R

Convocatoria interdisciplinaria “Proyecto de Libro Colectivo”

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El Dr. Héctor J. Delbosco, profe-sor titular de Historia de la FilosofíaMedieval en la Facultad de Filosofía y

Letras de la UCA, fue invitado por elD r. William Carroll para participar co-mo expositor en el Aquinas Seminar

2008, que se realizó en el BlackfriarsCollege, en Oxford.

El encuentro abarcó una serie deconferencias a cargo de especialistasde distintas universidades del mundo.Expusieron en el ciclo Ralph McI-nerny (Univ. of Notre Dame, USA); Ai-dan Nichols, OP (Greyfriars and Cam-bridge); Joshua Hochschild (Mount St.Mary's University, USA); LawrenceDewan, OP (Collège Universitaire Do-minicain, Ottawa, Canada) y Fran O’-Rourke (University College, Dublin),además del Dr. Delbosco.

El tema de su exposición fue “TheConvergence Between Aristotelianismand Platonism in Aquinas’ Metaphy-sics”. Cada conferencia fue seguida deun animado debate académico sobreel argumento.

El Dr. Delbosco es presentado como expositor en el Aquinas Seminar 2008.

F I L O S O F Í A Y L E T R A S

Disertó en Oxford elProf. Héctor Delbosco

El capitán de navío doctor Guillermo A. Oyarzá-bal, profesor titular de Historia Argentina I y deHistoria Americana II de la Facultad de Filosofíay Letras de la UCA, se incorporó como Miembrode Número a la Academia Nacional de la Histo-ria, en una ceremonia que se desarrolló en el

ámbito del Antiguo Congreso Nacional, sede dela institución. Se hallaban presentes el Decanode la Facultad, Dr. Néstor A. Corona; el Subjefedel Estado Mayor General de la Armada y el Di-rector General de Personal Naval, vicealmiran-tes Benito Italo Rotolo y Enrique Salvador Olme-

do, respectivamente; el Presidente de la A c a d e-mia Nacional de Ciencias Morales y Políticas,D r. Gregorio Badeni, representantes de otrasacademias y de entidades vinculadas con elquehacer cultural; profesores y alumnos de laU C A y numeroso público.Abrió el acto el Presidente de la Academia, Dr.César A. García Belsunce, quien le entregó alD r. Oyarzábal las insignias institucionales, traslo cual lo recibió en nombre de sus colegas el extitular de la corporación, Dr. Miguel Ángel DeMarco, quien destacó las cualidades personalesy la labor historiográfica del nuevo integrante.Con posterioridad, el Dr. Oyarzábal agradeció ladesignación y pronunció una conferencia sobre“La transformación del pensamiento naval ar-gentino: los medios y los hombres (Segunda mi-tad del S. XIX)”. Luego de referirse a los modes-tos orígenes de la Armada, en los días de Mayo,y a las dificultades para constituir un poder navalpermanente, situación que perduró hasta la pre-sidencia de Domingo Faustino Sarmiento, seocupó del desarrollo de la Marina de Guerra ydel pensamiento que lo sustentó.

El Dr. García Belsunce, titular de la Academia, entrega las insignias institucionales al Dr. Guillermo Oyarzábal.

Dr. Oyarzábal: miembro de la Academia de la Historia

UCActualidad


El Dr. Daniel Capano, profesor ti-tular de Literatura Italiana en la Fa-cultad de Filosofía y Letras de la UCA,acaba de recibir un importante reco-nocimiento a su tarea de investiga-ción. Se trata de una conceptuosa yelogiosísima carta personal que le di-rigió Antonio Tabucchi, sin dudas el

más notable narrador de la literaturaitaliana actual, a raíz del libro que elD r. Capano publicó en 2007 dedicadoa la obra del mencionado autor: “Elerrático juego de la imaginación. Lapoética de Antonio Tabucchi.”. En sucarta, extensa y abundante en consi-deraciones que dan cuenta de una lec-

tura atenta que en mucho supera unasimple respuesta formal, Tabucchi es-cribe al Dr. Capano que “las seleccio-nes temáticas no son nunca arbitra-rias, sino justificadas y documenta-das. Algunas seguramente resultanevidentes a partir de los textos mis-mos, pero la mayor parte pertenecen asu sensibilidad y a su talento crítico, yéstas son verdaderamente admirables.El rigor filológico, las citas siempreoportunas, las cuidadosas referenciasbibliográficas hacen de ellas, por lodemás, un instrumento científico deprimera calidad. Pero mi discursoquedaría incompleto si no mencionarala pasión por mi obra, que con todonunca es meramente encomiástica”.

El Dr. Capano, además de su laboren la mencionada cátedra de Literatu-ra Italiana, se desempeña como miem-bro investigador del Centro de Estu-dios de Literatura Comparada “MaríaTeresa Maiorana”, del Departamentode Letras de nuestra Universidad.

La Academia Argentina de Letraseligió a la Dra. Norma B. Carricaburo,profesora titular de Teoría y PrácticaGramatical II y III del Departamentode Letras de la Facultad de Filosofía yLetras, como nuevo Miembro de Nú-mero del cuerpo para ocupar el SillónFray Mamerto Esquiú, que con ante-rioridad correspondió a relevantespersonalidades del pensamiento ar-gentino como Mons. Gustavo J. Fran-ceschi, Leonidas de Vedia y Mons. Oc-tavio N. Derisi, fundador y primerRector de la UCA. La Dra. Carricabu-ro posee una extensa y destacadísimatrayectoria como docente universita-

ria e investigadora en las áreas de laGramática, la Lingüística, la Semiolo-gía y la Literatura Argentina, tanto enla Universidad Católica Argentina co-mo en la Universidad Nacional deBuenos Aires (UBA) y la UniversidadNacional de La Plata (UNLP).

Se desempeña como investigado-ra principal del CONICET y, ademásde sus innumerables artículos publi-cados en las principales revistas aca-démicas de la Argentina y del exterior,sobresalen sus ediciones de “Facun-do”, de Sarmiento; “Luces de Bohe-mia”, de Valle Inclán, y “Sobre héroesy tumbas”, de Sábato (completo tra-

bajo de edición crítica y genética lle-vado a cabo por un especializado gru-po de destacados investigadores parala Editorial Archivos, de París).

Asimismo, la Dra. Norma B. Carri-caburo es autora de diversos libroseditados sucesivamente en los merca-dos de España y Argentina: “Las fór-mulas de tratamiento en el españolactual” (Madrid, 1997), “El voseo en laliteratura argentina” (Madrid, 1999),“La literatura gauchesca: una poéticade la voz” (Buenos Aires, 2004) y “Delfonógrafo a la red. Literatura y tecno-logía en la Argentina” (Buenos Aires,en proceso de impresión).

El narrador italiano Antonio Tabucchi junto a la tapa del libro que el Dr. Capano dedicó a su poética.

F I L O S O F Í A Y L E T R A S

Importante reconocimiento

La Dra. Carricaburo enla Academia de Letras


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Como parte de las actividades del Curso Internacionalde “Actualización en Neumonología. Enfoque Clínico-Qui-rúrgico”, realizado en la Universidad Católica Argentina ydirigido por los profesores Paul Kvale (Estados Unidos),Juan Antonio Mazzei y Hugo Esteva (Argentina), se llevó acabo el miércoles 9 de abril en la cátedra de Anatomía de lacarrera de Medicina de la Facultad de Ciencias Médicas unCurso “Hands-on” destinado principalmente a la formación

de los alumnos. Durante la demostración, se utilizaron mo-delos simuladores y cerdos, a fin de efectuar las pruebas defunción pulmonar, repermeabilización bronquial, stentsbronquiales, biopsia y punción transbronquial y videotora-coscopía: biopsia pleural, empiema. Al curso concurrieronasimismo profesionales de la especialidad del país y del ex-tranjero, como así también los alumnos que cursan hoy elprimer año de la carrera de grado de Medicina.

El Dr. Hugo Esteva explica a los alumnos detalles de la intervención; a la derecha, un momento de la demostración práctica.

CIENCIAS MÉDICAS

Curso “Hands-on”, en la cátedra de Anatomía

Mendoza

Se celebró en la Basílica San Francisco, en Mendoza, la misa de inaugura-ción del ciclo lectivo 2008 en la sede local de la Universidad. La ceremoniafue presidida por el R.P. Fray Aníbal Fosbery o.p., quien fue uno de los pri-meros decanos de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación.Durante la misa, el Padre Aníbal Fosbery ofreció una emotiva homilía, re-cordando el espíritu de comunión, evangelización y compromiso profesionalde los primeros hombres y mujeres que participaron en la fundación de lasFacultades de la UCA en la provincia de Mendoza.Asistieron a la ceremonia el Delegado Rectoral, Prof. Alfredo Tagliabúe; elDecano de la Facultad de Ciencias Económicas “San Francisco”, Ing. A l f r e-do Viotti, autoridades, directores, profesores, personal administrativo, alum-nos y graduados de la institución. Al finalizar el acto, que aunó el inicio delos festejos por los cincuenta años de la UCA y el comienzo del ciclo aca-démico, las autoridades entregaron al R.P. Fray Aníbal Fosbery un presen-te recordatorio de su labor al servicio de la Universidad.

El Prof. Alfredo Tagliabúe entrega el presente recordatorio al Padre Aníbal Fosbery,al término de la ceremonia.

Misa de inicio de clases

UCActualidad


Organizada por el Programa deServicios Educativos de la Universi-dad (PROSED), del Departamento deEducación de la Facultad de Psicolo-gía y Educación, se llevó a cabo en elAuditorio Monseñor Derisi la presen-tación de libro “Interdisciplinarie-dad”, de la Dra. Ana Lucía Frega,quien fue acompañada en el acto porla Lic. Violeta Schwarc López Arangu-ren y la Maestranda María AngélicaBustos. La apertura de la reunión es-tuvo en manos del Vicedecano de laFacultad, Profesor Alfredo ManuelVan Gelderen.

“Lo de hoy no es solamente la pre-sentación de un libro. Es un encuen-tro para reflexionar, con la guía de unnuevo trabajo de la académica AnaLucía Frega, editado por Bonum. Por-

que la propuesta ameritaba apoyo, esque esta Universidad es la sede para laexperiencia que la autora ha prepara-do”, dijo el Profesor Van Gelderen.Luego, agregó: “Les doy la bienvenidaa todos los que nos acompañan y, con

la bienvenida, un pedido: sientan a es-ta Universidad Pontificia como la ca-sa de todos los docentes. Todos losque hacemos docencia, investigacióny extensión estamos al servicio de esaeducación en la que, como docentes,somos coprotagonistas y, por ello,r e s p o n s a b l e s ” .

El encuentro finalizó con un enri-quecedor intercambio de ideas, dondese permitió esclarecer semánticamen-te el concepto ‘Interdisciplinariedad’,encuadrándolo en las distintas escue-las de pensamiento que lo sustentanen materia didáctica. La Dra. Frega,dispuesta y amablemente, respondió alos interrogantes que surgieron yagradeció a los presentes su cordialparticipación en la presentación ensociedad de su nueva obra.

La Dra. Ana Lucía Frega presenta su nuevo libro.

P S I C O L O G Í A Y E D U C A C I Ó N

“Interdisciplinariedad”

La Facultad de Ciencias Fisicomatemáticas eIngeniería efectuó el tradicional acto de bienve-nida a los ingresantes 2008 en el Auditorio San-ta Cecilia de la Universidad. Estuvieron presen-tes las autoridades de la unidad académica, en-cabezadas por su Decano, Ing. Jorge AlejandroMohamad, quien fue el encargado de la apertu-ra del encuentro.“Ustedes están comenzando una etapa vitalque les indicará el camino profesional con elcual, a través de la vocación de ingenieros, ser-virán y continuarán la obra creadora en nuestra

sociedad -afirmó el Ing. Mohamad ante una sa-la colmada de alumnos-. Han optado por unacarrera ardua y rigurosa. Eligieron a la Universi-dad Católica Argentina para desarrollarla y aho-ra están justo en la recta de largada, con laperspectiva del camino a recorrer en los próxi-mos años. Esta actitud valiente ante el desafíode la vida universitaria es característica de la ju-ventud, que es por excelencia la edad de la es-peranza.”Luego, el Centro de Estudiantes, por intermediode su titular, Marcos Antequera, y el Departa-

mento de Deportes UCA, a través de su máxi-mo responsable, el Prof. Héctor García, hicie-ron una síntesis de las actividades que ambasáreas desarrollan e invitaron a los nuevos estu-diantes a participar en ellas. También, la Coor-dinadora de Tutores de la Universidad, Lic. Ma-ría Inés García Ripa, les explicó el acompaña-miento que van a tener durante el primer año dela carrera, con charlas y entrevistas para apo-yarlos en este período de adaptación a la vidauniversitaria. Finalmente se presentó a cadauno de los docentes designados en las tutorías.

El Decano Jorge Mohamad (centro), junto al Director del Área de Matemática, Dr. Norberto Fava, y al Director del Área de Física, Ing. Jorge Clot.

FA C U LTAD DE CIENCIAS FISICOMATEMÁTICAS E INGENIERÍA

Acto de bienvenida a los ingresantes 2008


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El sábado 5 de abril último se em-barcó en la Fragata Libertad la Lic.Sofía Sánchez Acosta, graduada enRelaciones Internacionales en el Insti-tuto de Ciencias Políticas y Relacio-nes Internacionales de la UniversidadCatólica Argentina. Su incorporaciónal viaje del buque alrededor del mun-do fue producto de la cooperaciónexistente entre el Instituto y la Arma-da Argentina, organismo que invitó aun alumno de la UCA a participar dela travesía. Así fue como Sofía se pre-sentó en la búsqueda, participó junto

a otros alumnos y fue seleccionadapor el Rectorado de la Universidad.

El itinerario del viaje, que duraráocho meses, tiene como destinos lasciudades de Cape Town, en la Repú-blica de Sudáfrica; Port Louis, en laRepública de Mauricio; Port Vi c t o r i a ,en la República de Seychelles; Bom-b a y, en la República de la India; Mala-ca, en Malasia, y Manila, en la Repú-blica de Filipinas. De este recorrido,Sofía participará del primer tramo,que durará tres meses y medio.

La Fragata Libertad realiza esta

extensa navegación no sólo con el finde completar la instrucción de los ca-detes militares, sino también con el deincrementar los vínculos de amistadcon los distintos países que visita y asílograr constituirse en sede de reunio-nes con altas autoridades civiles, mili-tares y fuerzas vivas locales, y ser elámbito propicio para el desarrollo demanifestaciones artísticas, comercia-les, deportivas, científicas y culturalesde nuestro país.

Por esta razón, Sofía aprovecharáesta experiencia para poder desempe-ñarse en su profesión. “Durante mi es-tadía en la Fragata, como represen-tante de la UCA, haré de `Embajadora´de la Universidad. Asimismo, comoLicenciada en Relaciones Internacio-nales, tendré la gran oportunidad derepresentar a la Argentina en los dis-tintos puntos que toque la nave”, afir-mó poco antes de su partida. De he-cho, ya antes de zarpar fue entrevista-da por los canales de televisión Cróni-ca TV y C5N, para conocer las razonesque la llevaron a viajar y sus expecta-tivas. A su vuelta, prometió conversarnuevamente con UCActualidad y con-tar historias y experiencias de su peri-plo por el mundo.

La figura de Sofía Sánchez Acosta resalta a bordo de la nave, antes de la partida.

CIENCIAS POLÍTICAS Y RELACIONES INTERNACIONALES

Egresada de la UCAen la Fragata Libertad

El Instituto de Espiritualidad y Acción Pastoral(IEAP) anuncia con fuerza renovada, despuésde un año, el retorno de los Retiros InterUCA.Se trata de una propuesta en la que se buscaque los participantes tengan la oportunidad dehacer un alto en el camino para pensar y refle-xionar un momento sobre sus vidas, sus valoresy su fe. Este año se realizarán, como es cos-tumbre, un retiro de hombres y otro de mujeres.

El de hombres tendrá lugar del 25 al 27 de abrily el de mujeres del 26 al 28 de septiembre.El IEAP invita a todos los interesados a no de-jar pasar esta oportunidad y anotarse en ellos.Para informes e inscripciones, contactarse conel Instituto de Espiritualidad y Acción Pastoral,ubicado en el 1º piso del Edificio San AlbertoMagno (Av. Alicia M. de Justo 1500, Capital Fe-deral). Telefónicamente, llamar al 4349-0256.

ESPIRITUALIDAD Y ACCIÓN PA S TO R A L

Retiros InterUCA

UCActualidad


“Consonancias”, revista del Instituto para la Integración del Saber. Año 7, N° 23, EDUCA, 2008.

“Consonancias” es la publicación trimestral del Instituto para la Integración del Saber de la UCA, cuyo principalfinalidad es la de reflexionar sobre la tarea de dicha unidad académica y ser el “paso”, y, con ello, la continuidady diferencia en los estudios de los objetos de las distintas disciplinas que se desarrollan en la Universidad. Estenúmero, denominado “La mirada y la escucha”, incluye el escrito “Un aporte al diálogo entre disciplinas. Indagarlos supuestos implícitos”, del Dr. Juan Manuel Rubio. El autor atiende a la psicología bajo la noción de que elhombre es el lugar de reunión de la diversidad de discursos de los saberes, realizando una reflexión sobre lostrabajos del Prof. J. Saurí. En el segundo texto, “Hablar de Dios hoy”, el Dr. Néstor A. Corona se aboca a mos-trar el “paso” que acontece en el hablar humano acerca de Dios.

“Universitas. Revista de Sociedad y Cultura”. N° 5, EDUCA, 2007.

Universitas, la revista de sociedad y cultura de la UCA, procura reflejar la realidad de nuestro tiempo a través deartículos de interés, notas sobre diferentes temas y una tarea de investigación múltiple, diversa, rica en profun-didad y en facetas. Este quinto número de la publicación presenta el trabajo intelectual realizado por profesoresde la Universidad y por otros pensadores contemporáneos de reconocida trayectoria, como los doctores Guz-mán M. Carriquiry, Carlos Castro, José María Dagnino Pastore, Pablo Yerman y José María Medrano, entre otros.Los artículos de los autores mencionados son, por ejemplo: “Católicos y vida pública en América Latina”, “Parapensar la teología de la Creación”, “Sobre economía de las artes”, “La tutela jurídica del ser humano” y “Los ini-ciales Cursos de Cultura Católica de Buenos A i r e s ” .

“Los principios y la enseñanza del Derecho Privado”, Gabriel Limodio. EDUCA, 2008, 454 págs.

La presente obra procura ser un aporte a la enseñanza de la introducción al Derecho Privado, proponiendo unaalternativa al modelo iuslegalista-exegético-dogmático, superando así la razón filosófica que ha pretendido sos-tener la denominada parte general a partir de lo que ha sido la teoría general del Derecho en clave del iluminis-mo. El autor asume la cuestión desde la perspectiva del jurista en cuanto que su tarea es saber obrar, respe-tando la noción del saber jurídico como práctico prudencial. Asimismo, la obra le otorga gran importancia a losprincipios jurídicos, ya que la finalidad de la asignatura se proyecta como la identificación de los mismos. El li-bro mantiene una permanente referencia a la realidad jurídica: no se propone una enseñanza desentendida delas cosas que suceden y, a la vez, rechaza los estereotipos reduccionistas.

“Gramática y escritura. Apuntes y ejercicios para corregir, analizar, completar y producir textos”, K.L.Fernández, D. Riccardo, M.L. Rigoni, M.T. Téramo, T. Vernino. EDUCA, 2008, 142 págs.

Este cuadernillo es una nueva publicación de la cátedra de Gramática del Instituto de Comunicación Social, Pe-riodismo y Publicidad de la UCA (ICOS), con el objetivo de fortalecer el estudio y la práctica de la lengua espa-ñola. Su propósito es ser una herramienta para adquirir dominio de la expresión, fundamentalmente escrita, enun mundo donde las comunicaciones se tornan más complejas y demandan mayores competencias en los cam-pos científico, técnico y académico. Por su estructura, es un libro para ser usado en un taller. Sin embargo, ade-más de la ejercitación, su contenido incluye nociones teóricas sobre clases de palabras, construcción de párra-fos y sintaxis. Está dirigido principalmente a los estudiantes de las carreras de Comunicación, a los docentes in-teresados en el problema de la escritura y a todos aquellos que consideren necesario mejorar su expresión es-crita, perfeccionar su redacción y afinar su calidad lingüística y estilística.

E D U C A novedades bibliográficas


actividades de extensión

Se realizó en el Campus de Puerto Madero laceremonia de organización previa al traspaso ydesfile de la antorcha olímpica por Buenos A i-res. En el marco de la celebración del Cin-cuentenario de la Universidad, el Departamen-to de Alumnos, a través de Deportes UCA y conel apoyo de la Dirección de Relaciones Institu-cionales, reunió a los relevistas, a los enviadosespeciales de la delegación de China y a los re-presentantes del Gobierno de la Ciudad deBuenos Aires en el Auditorio Santa Cecilia,desde donde partieron horas después hacia elpunto inicial del recorrido.En nombre del Rector, Mons. Dr. Alfredo Zec-ca, el Director de Relaciones Institucionales,

D r. Roberto Aras, dio comienzo a la ceremoniadando la bienvenida a todos los presentes y ex-presando el honor que significaba para la Uni-versidad el hecho de recibir a todos los relevis-tas, muchos de ellos ganadores de medallasolímpicas, y a otras personalidades de renom-bre en el ámbito del deporte.Luego, el Dr. Aras explicó el significado que te-nía la ceremonia para una casa de altos estu-dios, ya que la creación de los juegos olímpicosse encontraba ampliamente relacionada con eldeporte universitario. “El deporte constituye,sin lugar a dudas, una cuestión fundamental enla formación de los jóvenes -manifestó-, y lamisma historia olímpica nos muestra la estre-

cha relación que la institución universitaria tuvocon el olimpismo desde fines del siglo XIX. Sepodría decir que los juegos olímpicos moder-nos son, precisamente, el fruto de la necesidadde nuevas formas de educación para los indivi-duos y del deseo de instalar el deporte comoun valor positivo para el desarrollo integral dela persona.” Posteriormente, el Subsecretariode Deporte porteño, Francisco Irarrazával, ase-veró que hace seis meses el gobierno de la ciu-dad está organizando este evento y que es “unorgullo poder ser parte de esta experiencia”.A continuación, fue una de las organizadorasde la delegación china la que presentó un au-diovisual introductorio y, de inmediato, dio lasinstrucciones para que los antorchistas supie-ran como debían desplazarse durante el reco-rrido. El relevo de la antorcha se extiende alre-dedor de 6 a 10 horas por día y cubre una dis-tancia de entre 40 y 50 Km. Cada portador re-corre entre 200 y 400 metros y cada antorchase enciende utilizando la “llama madre”, obteni-da en la ceremonia de Olimpia. Ésta se guardaen un recipiente de seguridad durante el viajedesde Grecia hasta la ceremonia inaugural, enChina. La duración total del traspaso es de 33días, recorriendo 21 ciudades (14 en Asia, 1 enÁfrica, 2 en América, 1 en Oceanía y 3 en Eu-ropa). La distancia total del relevo es de 95.000Km. y participan en él 21.880 corredores.En la ceremonia, la encargada de representara la delegación china en la exposición previamostró la antorcha olímpica y explicó el por quédel modelo elegido para las Olimpíadas Beijing2008, ya que se crea uno nuevo para cada edi-ción de los Juegos según rigurosos estándaresde calidad. Esta antorcha olímpica mide 72centímetros de alto, está hecha a base de alu-minio y adornada por signos y símbolos de lacultura china, con la leyenda “Beijing 2008”. Lainspiración para el diseño de la linterna del re-levo proviene de linternas tradicionales usadasdentro de antiguos palacios chinos. El diseñodel pedestal de la antorcha se basa en los es-tilos arquitectónicos de las dinastías Han yTang, y su base muestra nubes que para la cul-tura China son símbolo de buena fortuna.Una vez finalizada la charla instructiva, la Uni-versidad ofreció a los invitados un refrigerio,donde pudieron disfrutar de una distendidacharla de camaradería en los momentos pre-vios al recorrido del Traspaso de la A n t o r c h aOlímpica por Buenos A i r e s .

DEPORTES UCA

El espíritu olímpico en la UCA

En el Auditorio Santa Cecilia colmado por relevistas, periodistas, organizadores y familiares de los parti-cipantes, la representante de la delegación del gobierno de China explicó el significado del diseño de laantorcha olímpica realizada especialmente para Beijing 2008.

La Universidad Católica Argentina se convirtió en la sede de la ceremonia de organización previa al traspaso dela antorcha olímpica. Estuvieron presentes todos los relevistas, los enviados especiales de la delegación del Go-bierno de China y los organizadores del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.


actividades de extensión

Acompañando el año del Cincuentenario, se inauguró la Exposición “Elmundo de las bibliotecas”, organizada por la Biblioteca Central de la Uni-versidad Católica Argentina. La muestra consiste en un recorrido por lahistoria de las mismas en el mundo y la historia de la Biblioteca Centralde la Universidad. En el lugar, pueden apreciarse fotos de algunas de lasbibliotecas más importantes de diferentes países, material explicativoacerca del funcionamiento interno de éstas, ejemplares de las donacionesmás representativas para el fondo bibliográfico, los libros más antiguos yel material referente al universo del bibliotecario.La Lic. Soledad Lago, Coordinadora de la Biblioteca Central, habló acer-ca de la importancia que tiene conservar este patrimonio. “Para una insti-tución como la Universidad Católica Argentina, sensible a la continuidadde su historia cultural, la tarea de cuidar el patrimonio bibliográfico es vi-tal .La identidad de la Universidad como fuente y reservorio de conoci-miento está cifrada en su colección de libros”, comentó. Esta conserva-ción, a su juicio, está ligada al cuidado especial del material concebido yeditado en el ámbito de la Universidad, para poder garantizar su transmi-sión a las futuras generaciones. Por tal razón, la Biblioteca Central ha asumido la responsabilidad de tra-bajar en el proceso de digitalización de las obras y continuar con la con-servación de los originales. Sin dudas, el espíritu en el que está inspiradala iniciativa es a la vez histórico y conmemorativo. “Quien visite las biblio-tecas de la UCA con espíritu nostálgico podrá reconstruir el periplo inte-

lectual de la institución y consustanciarse con la continuidad de su identi-dad y sus principios” agregó la Lic. Lago.Así como la historia de las bibliotecas acompaña el desarrollo de la hu-manidad, expresando un aspecto esencial de la necesidad del hombre detrascenderse, la historia de la Biblioteca Central acompaña el camino re-corrido por la UCA en sus primeros cincuenta años de vida. Y lo hace tam-bién con ese sentido trascendente: la biblioteca como espacio del saber,fue, es y será la garantía de que los hombres permanecerán a pesar deltiempo. La exposición se encuentra en el hall de la Biblioteca Central, Av.Alicia Moreau de Justo 1300, Capital Federal. El horario de visita es: delunes a viernes, de 8 a 22 hs., y sábados y domingos, de 9 a 19 hs. In-formes: 4338-0421; [email protected].

Exposición “El mundo de las bibliotecas”

Con gran asistencia de público, quedó inaugurado el 25 de marzo últimoel Ciclo “Danza y música del mundo”. La actividad fue organizada por elCentro Cultural UCA y la Embajada de Indonesia, y contó con la asisten-cia de numerosas personalidades del ámbito fotográfico, cultural, empre-sarial e intelectual. Fue una actividad cálida e interesante, en la que sepudo vislumbrar la percepción y el disfrute del público frente a la músicay a la cultura de un país como Indonesia, representada en diversas dan-zas durante el espectáculo. Se trató de un acercamiento al sonido y a losmovimientos que acompañan el ritmo del Gamelán. Esta orquesta tradi-cional, compuesta por una gran variedad de instrumentos de metal, esconsiderada una de las más completas y complejas del mundo. Entre lasdistintas interpretaciones, figuraron la “Danza del pavo real”, la “Danza delconejo”, la “Danza del cazador de ciervo” y la “Ópera Ramayana”. A s i-mismo, se efectuaron otras presentaciones musicales, entre ellas el “Ku-wi apa kuwi”, el “Gugur Gunung” y el “Swara Suling”.Este evento cultural presentó la belleza única de la cultura de Indonesia através de sus danzas y músicas tradicionales. El grupo que actuó estuvocompuesto tanto por indonesios como por estudiantes argentinos que par-ticiparon de los cursos realizados en la Embajada de Indonesia de eneroa marzo de 2008. “A través de ‘La fuerza del Gamelán’ inauguramos el Ci-clo ‘Danza y música del mundo’, que desarrollará el Centro Cultural du-rante el período 2008-2009. Invitamos a las diversas representaciones yembajadas del mundo a sumarse y participar activamente en este diálogo

artístico e internacional, compartiendo con el pueblo argentino sus mayo-res expresiones de identidad a través de su arte. En esta ocasión, de lamano de la Embajada de Indonesia, con su extraordinaria danza y músi-ca de Gamelán, con sus ritmos, sonidos, vibraciones y movimientos, nosadentramos en una de las principales expresiones artísticas del continen-te asiático. Un continente de culturas milenarias, clara identidad y una in-finidad de expresiones para aportar al crecimiento pacífico de la comuni-dad internacional”, comentó Pablo Gutiérrez Zaldívar, Director General delCentro Cultural de la UCA. A lo largo de 2008, se irán presentando otras oportunidades para vibrarcon la danza y la música del mundo.

Ciclo “Danza y música del mundo”


del 15 de abril al 5 de mayo agendaInformación sujeta a modificaciones. Informes: 4349-0200

UCActualidad es una publicación realizada por la Editorial de la Pontificia Universidad Católica Argentina (EDUCA). Av. Alicia Moreau de Justo 1500, subsuelo. (C1107AFD), Buenos Aires. E-mail: [email protected]

CAMPUS DE

1 5 / 4 El lugar de Brasil en el mundo. Auditorio Mons. Derisi, Centro de Estudios18 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. I n t e r n a c i o n a l e s .

1 6 / 4 Taller de artes escénicas. Auditorio Sta. Cecilia, R e l a c i o n e s12 hs. Edif. San Alberto Magno, subsuelo. I n t e r n a c i o n a l e s .

16 al 18/4 Encuentro de las Asociaciones Argentina, Peruana Auditorio Sta. Cecilia, Sección de Derecho15:30 hs. y Chilena de Derecho Constitucional. Edif. San Alberto Magno, subsuelo. Constitucional de la

Facultad de Derecho.

1 6 / 4 Ciclo de charlas del PEPA C G . Auditorio Mons. Derisi, P E PA C G .18:30 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

1 7 / 4 1ª Colación de Grados de la Facultad de Derecho. Auditorio San A g u s t í n , Facultad de Derecho.18 hs. Edif. Sta. María, subsuelo.

1 7 / 4 Tráfico de Niños - IV Jornada. Auditorio Mons. Derisi, I C E U .19 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo.

21/4, 28/4 y 5/5 Seminario “Cultura y Democracia”. Lugar a designar (4349-0200). Facultad de Derecho.19:30 hs.

2 2 / 4 Encuentro de Dedicaciones Especiales Junior Sala Auxiliar del Audit. San A g u s t í n , Secretaría A c a d é m i c a .11 hs. sobre la Encíclica “Spe Salvi”. Edif. Sta. María, subsuelo.

2 2 / 4 Marketing de A r c o r. Auditorio Sta. Cecilia, I C O S .11 hs. Edif. San Alberto Magno, subsuelo.

23/4 y 30/4 Taller de artes escénicas. Auditorio Sta. Cecilia, Relac. Internacionales.12 hs. Edif. San Alberto Magno, subsuelo.

2 3 / 4 Entrega de diplomas examen D.E.L. Auditorio Sta. Cecilia, Depto. de Lenguas,18 hs. Edif. San Alberto Magno, subsuelo. Fac. de Filosofía y Letras.

24/ 4 y 25/4 Curso sobre “Los cuatro cocodrilos del alma”. Auditorio Mons. Derisi, Asociación Persona y9 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. Depto. de A l u m n o s .

2 7 / 4 Misa de cierre del Retiro InterUCA. Auditorio Sta. Cecilia, I E A P.19 hs. Edif. San Alberto Magno, subsuelo.

29/ 4 RSE: Un Nuevo Modelo de Gestión. Auditorio Mons. Derisi, Facultad de Ciencias8 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. A g r a r i a s .

28/4 y 29/4 Congreso Internacional “La libertad religiosa: Auditorio San A g u s t í n , Facultad de Derecho,9 hs. origen de todas las libertades”. Edif. Sta. María, subsuelo. Consejo Argentino para la

Libertad Religiosa e Inst.de Derecho Eclesiástico.

3 0 / 4 Clases especiales de Introducción a la Ingeniería. Auditorio San A g u s t í n , Facultad de Ingeniería.7:45 hs. Edif. Sta. María, subsuelo.

3 0 / 4 Celebración de los 30 años del Departamento Auditorio Sta. Cecilia, Depto. de Educación,18 hs. de Educación. Edif. San Alberto Magno, subsuelo. Facultad de Psicología

y Educación.

3 / 5 II Encuentro Jóvenes Políticos Latinoamericanos. Auditorio Mons. Derisi, Centro de Estudiantes9:30 hs. Edif. Sto. Tomás Moro, subsuelo. de Derecho.

CAMPUS DEPUERTO MADERO

Edificio Santa María: Av. Alicia Moreau de Justo 1300.Edificio Santo Tomás Moro: Av. Alicia Moreau de Justo 1400.Edificio San Alberto Magno: Av. Alicia Moreau de Justo 1500.

Hoy existe una verdadera explosión en la cantidad de in-vestigación que se realiza y publica en todo el mundo, como nose había dado nunca antes en la historia. Junto con esto se datambién una impresionante expansión y refinamiento en la va-riedad de tipos, métodos e instrumentos de investigación. Exis-te un florecimiento de la investigación teórica -también llama-da “básica” o “pura”-, de la investigación aplicada, práctica, em-pírica, cuantitativa, cualitativa, descriptiva, correlativa, expli-cativa, exploratoria, confirmatoria, experimental, cuasi-experi-mental, pre-experimental, general, específica, etc. Dependien-do del objeto de estudio y de los usos habituales de cada disci-plina, se utilizan uno o varios métodos de investigación, suce-siva o simultáneamente.

Si bien sobrevive la tradicional distinción entre las cienciasexactas y naturales y las ciencias humanas, históricas y socia-les, ya no es tan claro el uso de determinado método de inves-tigación en unas u otras. Gracias al auge de los cruces interdis-ciplinares y transdisciplinares entre las distintas ciencias, asis-timos a un saludable “aflojamiento” de lo que antaño constitu-ía una verdadera “tiranía del método” y, sobre todo, de la anti-gua supremacía casi absoluta del método hipotético-deductivo,que ostentaba el orgulloso título de “método científico.” Ahoraes frecuente ver una mayor libertad de los investigadores en laelección del método a utilizar para investigar sobre un tema sinlos pruritos positivistas y naturalistas de antaño. Muchos eco-nomistas, por ejemplo, combinan el tradicional uso de los mo-delos matemáticos y econométricos con el método experimen-tal, el método histórico e incluso el método hermenéutico usa-do tradicionalmente por psicólogos, historiadores o críticos li-terarios. Esto ha abierto una brecha también en los límites en-tre las ciencias, en otro tiempo considerados infranqueables.De hecho, los trabajos más interesantes e innovadores suelenprovenir de centros de investigación o incluso de redes cientí-ficas y académicas informales que, sin abandonar el anclaje enuna disciplina determinada, combinan el uso de diversos méto-dos y ofrecen un ámbito de diálogo a los especialistas propioscon científicos de otros campos. Sin embargo, no cesa el avan-ce de un modelo de investigación atomizado, encerrado en unúnico método y completamente indiferente a lo real. Si bien es-te tipo de investigación es muchas veces el resultado de la iner-cia de muchos científicos no dispuestos a abandonar su forta-

ideas de contratapa

leza epistemológica, está siendo fuertemente favorecido por lacreciente estandarización y burocratización de las universida-des y otros centros de estudio características de la llamada “in-dustria académica”. Urgidos por lograr mejores puestos en losrankings de los organismos nacionales e internacionales deevaluación universitaria, muchos directivos universitarios caenen la tentación de intentar medir los resultados de la investiga-ción con parámetros puramente administrativos que aniquilanen el investigador toda inclinación a un uso inteligente y crea-tivo de los métodos y que poco tienen que ver con la complejarealidad de los objetos de estudio. El resultado es la prolifera-ción de mucha investigación sobre temas irrelevantes o “políti-camente correctos”, presentada con todas las formalidades me-todológicas, pero alejada de los problemas cruciales y produci-da sin verdadero interés por parte del científico, con el únicoobjetivo de cumplir con las exigencias burocráticas de publica-ción, obtención de fondos y marketing. Esta doble situación dela investigación es reflejada con claridad por los diversos do-cumentos y declaraciones pontificias dedicadas al tema en lasúltimas décadas. Tanto Juan Pablo II como Benedicto XVI sehan pronunciado en reiteradas ocasiones sobre la importanciaque tiene para la investigación la integración del saber y laapertura personal a la verdad, “no subordinada ni condiciona-da a intereses de ningún género” (Ex Corde Ecclesiae, 7). Am-bos también han visto con claridad el problema gravísimo, nosólo científico sino también moral, de la proletarización y bu-rocratización del investigador. La actitud ética y la actitud ca-tólica no es algo que pueda ser sobreañadido extrínsecamentesino que exige que la investigación sea llevada adelante a fon-do, según sus exigencias intrínsecas y animada por una verda-dera “pasión por la verdad” (Discurso de S.S. Benedicto XVI enla Universidad Lateranense, 21/10/06). Las universidades en ge-neral y las católicas en particular, se hallan hoy pues ante la dis-yuntiva de apoyar el actual reflorecimiento de un tipo de inves-tigación no burocratizada y potencialmente abierta a la pers-pectiva total de la persona humana (Ex Corde Ecclesiae, 7) oadaptarse pasivamente a los estrechos requerimientos de la in-dustria académica.

Carlos Hoevel es Profesor de Filosofía de la Economía y Director del Centro deEconomía y Cultura del Departamento de Economía de la UCA.

Proliferan hoy tipos y métodos de investigación en una doble situación. Por un lado, florece unanueva libertad en muchos investigadores, quienes los utilizan creativamente animados por la bús-queda de la verdad. Por otro, avanza una visión estrecha de la investigación que intenta reducir eluso de los nuevos métodos al cumplimiento de las reglas de la llamada “industria académica.” Es-to plantea una seria disyuntiva, especialmente para las universidades católicas.

CARLOS HOEVEL

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Métodos de investigación

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