UNIVERSIDAD NACIONAL DE CAJAMARCA

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Facultad de IngenieríaEscuela Profesional de Ingeniería Civil

TEMA : TEODOLITOS, PARTES Y USO

NOMBRE DEL CURSO : TOPOGRAFIA II

PROFESOR : ING. JOSÉ BENJAMÍN TORRES TAFUR

OBSERVACIONES:

1.………………………………………………………………………………………………………………………………..

2.………………………………………………………………………………………………………………………………..

3.………………………………………………………………………………………………………………………………..

4.………………………………………………………………………………………………………………………………..

5.………………………………………………………………………………………………………………………………..

NOTA:…….............................. ...................................................

EN NUMERO EN LETRA FIRMA DEL PROFESOR

Cajamarca / Octubre / 2012

ALUMNO (a) GRUPO

CASTILLO QUISPE, Chardin F. A - 1

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INTRODUCCIÓN

En el estudio, elaboración y ejecución de cualquier proyecto de Ingeniería

de obras que tengan como asiento la superficie de la tierra, es necesario

el uso de la Topografía.

Enlos proyectos, donde se vinculan en forma analítica, los diferentes ejes

de simetría de la obra, entre sí mismo y con elementos fijos del terreno,

(puntos permanentes) con fines de su posterior replanteo.

En el replanteo, mediante el cual se ubican en el terreno las diferentes

partes de la obra, en las posiciones relativas señaladas en el proyecto.

Particularmente en la práctica realizada en esta oportunidad vamos a ver

las aplicaciones que tiene la topografía al estudio del teodolito, además

de sus diferentes partes y usos.

Aprenderemos a armar el equipo de nivelación correctamente ya que de

esto dependerá la exactitud de las mediciones que se haga

posteriormente en el trabajo de campo.

1. OBJETIVOS

o Familiarizarse con él teodolito en cuanto se refiere al conocimiento de

sus partes, manejo y uso.

o Estacionamiento y operación correcta.

o Colocar ceros de los ángulos horizontales en el NM.

o Toma de datos, ángulos horizontales, verticales y distancia inclinada.

o Determinar la dirección del norte magnético (brújula).

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2. EQUIPOS - Estadía: Una estadía o mira estad métrica: es una regla graduada

que permite mediante un nivel topográfico, medir desniveles, es decir, diferencias de altura.

- Brújula:La brújula o compás magnético es un instrumento que sirve de orientación y que tiene su fundamento en la propiedad de las agujas magnetizadas. Por medio de una aguja imantada señala el Norte magnético, que es ligeramente diferente para cada zona del planeta, y distinto del Norte geográfico. Utiliza como medio de funcionamiento el magnetismo terrestre. La aguja imantada indica la dirección del campo magnético terrestre.

- GPS: El Sistema de Posicionamiento Global ó Global PositioningSystem (GPS), denominado también Navstar GPS, es un sistema de navegación formado por una red de 24 satélites en orbita a unos 20.200 Km. de la Tierra que permite, utilizando un receptor GPS, posicionar con gran precisión cualquier objeto en el Planeta

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- Teodolito:El teodolito es un instrumento de medición mecánico-óptico universal que sirve para medir ángulos verticales y, sobre todo, horizontales, ámbito en el cual tiene una precisión elevada. Con otras herramientas auxiliares puede medir distancias y desniveles.

Es portátil y manual; está hecho con fines topográficos e ingenieriles, sobre todo en las triangulaciones. Con ayuda de una mira y mediante la taquimetría, puede medir distancias. Un equipo más moderno y sofisticado es el teodolito electrónico, y otro instrumento más sofisticado es otro tipo de teodolito más conocido como estación total.

Básicamente, el teodolito actual es un telescopio montado sobre un trípode y con dos círculos graduados, uno vertical y otro horizontal, con los que se miden los ángulos con ayuda de lentes.

Teodolito Mecánico Teodolito Electrónico

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- Trípode:Es un instrumento que tiene la particularidad de soportar un equipo de medición como un taquímetro o nivel, su manejo es sencillo pues consta de tres patas que pueden ser de madera o de aluminio, las que son regulables para así poder tener un mejor manejo para subir o bajar las patas que se encuentran fijas en el terreno. El plato consta de un tornillo el cual fija el equipo que se va a utilizar para hacer las mediciones

3. DESARROLLO DE LA PRACTICA

Determinar el norte magnético (brújula).Para determinar el norte magnético en la primera práctica de topografía se siguió los siguientes pasos.

- Primero se ubica un punto desde el cual comenzaremos la práctica en este caso lo materializamos con una estaca de topografía.

- Se materializa el norte con un punto de referencia será este un poste, árbol, iglesia, etc. Con el punto desde donde hemos determinado el norte, tener en cuenta que este punto tiene que estar bien referenciado en el informe.

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Puesta en estación del teodolito.Después de haber determinado el norte magnético y haber seguido los pasos anteriormente mencionados se procede a estacionar el teodolito.

- Se coloca los tres tornillos nivel antes a una misma altura.- Se atornilla el instrumento sobre el plato del trípode, tratando que

las patas formen un triángulo equilátero cuyo centro sea la estaca, una de las patas se fija.

- Moviendo las patas suspendidas con ambas manos, se hace coincidir el centro de la estaca con el centro de la plomada óptica. Se fijan las patas.

- Subiendo y bajando las patas del trípode se nivela el nivel esférico.- Usando los tornillos se nivela el nivel tubular de la siguiente

manera:- Si coloca el teodolito de tal manera que el eje del nivel tubular

quede paralelo al eje que formarían dos tornillos, estos tornillos se giran hacia dentro o hacia afuera hasta nivelar.

- Luego se gira el teodolito 90º, y se nivela nuevamente con el tornillo que no se ha movido anteriormente. Luego se repite este proceso hasta conseguir que el teodolito este bien nivelado.

- Se mira nuevamente por la plomada óptica, se afloja el tornillo de sujeción del trípode para deslizar levemente el teodolito hasta hacer coincidir el centro de la plomada óptica con el centro de la estaca.

1

ESTACA

Materialización del norte magnético y determinación de las coordenadas UTM

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Se verifica que coincida el centro de la plomada óptica con el centro de la estaca.

Revisión del nivel esférico correctamente nivelado utilizando las patas del trípode.

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Ceros de los ángulos en el Norte Magnético

- Usando el ocular o micrómetro de los ángulos se aclara la imagen de lecturas de acuerdo al operador en donde se podrá apreciar 3 recuadros: un pequeño y dos de mayor tamaño donde el pequeño indica los minutos y segundos y los otros indican los ángulos verticales y horizontales.

- Usando el micrómetro se colocará o se hará coincidir el cero de los minutos y segundos con la línea vertical del ocular.

- Se afloja los tornillos macrométricos o de ajuste del limbo y la alidada quedando por consiguiente libre el disco de los ángulos horizontales el que se hará girar hasta colocarlo en ceros cerca de las dos líneas verticales del ocular o microscopio de los ángulos momento en el cual se ajustara el tornillo macrométrico.

- Usando el tronillo micrométrico se hará coincidir el cero de los horizontales con el centro de las líneas verticales.

Lectura de los ángulos horizontales y verticales, distancias (3 puntos)

- Para la lectura de los ángulos horizontales se debe fijar el 0º en el Norte Magnético, luego se gira el anteojo hasta que el hilo diametral vertical coincida con el centro de la mira o del jalón.

- Para la lectura de los ángulos verticales se debe buscar la altura del instrumento en la mira ubicada en un punto definido.

Nivelación del nivel tubular utilizando los tornillos nivelantes del teodolito

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- Para medir las distancias inclinadas se busca la altura de instrumento, luego se anota las lecturas de los hilos superior e inferior y se aplica la siguiente fórmula:

Lectura de distancia con teodolito y mira

Se ubicara a la mira con el hilo vertical, luego con el hilo intermedio situado aproximadamente a la altura del instrumento.

Lea el hilo superior (Hs) y reste de esta lectura la del hilo inferior (Hi) para obtener la distancia interceptada en el estadal que multiplicada por 100, será la distancia inclinada (Di) entre la estación y la mira.

Resultados deLectura de los ángulos horizontales y verticales, distancias (de 5 puntos)Con las coordenada UTM de la estación del teodolito y del punto de referencia se estaciona el teodolito marcamos ceros en la línea de referencia Procedo a medir la altura del instrumento y ubicamos tres puntos de los cuales encontrare su distancia y ángulo horizontal.

Toma de lecturas utilizando el teodolito mecánico

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COORDENADAS DE ESTACION: 0776869E – 9207331N

A. PUNTO DE REFERENCIA: Árbol 0776856E -9307327NB. PUNTO DE REFERCIA: Poste 0776872E – 9207307N

ALTURA DEL INSTRUMENTO: 143.7

A1TEODOLITO

Toma de coordenadas UTM de la estación de la estación del teodolito desde donde se comenzará a radiar los puntos de la parcela.

Toma de coordenadas UTM del punto un de referencia (al

pie de un árbol)

D5

α3α2α1

PR

D1 D3

A1

D2

TEODOLITO

A2 A3

D4

A5  

A4  

ÁRBOL  

A1

Se radia los puntos con la toma las lecturas de los ángulos horizontales y verticales así como el Hs y Hi para las distancias.

 

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CUADRO DE DATOS I

PUNTO H. Superior H. Inferior Distancia m

α horizontal α vertical

1A 1.454 1.357 9,7 23° 41´ 50” 88° 52´ 08”2A 1.470 1.343 12,7 57° 09´ 08” 89° 13´ 01”

3A 1.533 1.278 25,5 83° 47´ 47” 89° 37´ 23”

4A 1.489 1.325 16,4 94° 24´ 37” 89° 56´ 45”

5A 1.498 1.315 18,3 131° 15´ 41” 90° 32´ 13”

1B 1.457 1.360 9,7 102° 31´ 58” 271° 05´ 55”

2B 1.459 1.343 11,6 135° 35´ 10” 270° 45´ 49”

3B 1.524 1.278 24,6 162° 24´ 25” 270° 24´ 41”

4B 1.484 1.322 16,2 177° 08´ 37” 270° 06´ 17”

5B 1.498 1.328 17,0 214° 11´ 43” 269° 31´ 56”

4. COLCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

- Aprendimos a estacionar el teodolito en un determinado tiempo:reconocí cada parte del teodolito y aprendí a diferenciar las partes y los usos respectivos que tienen los tornillos para poder

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trabajar en el campo. También a colocar ceros de los ángulos horizontales en el NM o punto de referencia.

- En la toma de datos, ángulos horizontales, verticales y distancia inclinada se realizó sus respectivos cuadros con los datos tomados en la práctica y presentados en este informe.

- Se recomienda revisar el material usado antes de cada práctica, con el fin de evitar errores en la ejecución de la misma.

- Poner mucho interés en la práctica y al momento en que el profesor nos explica los diferentes manejos y usos de cada instrumento ya que de eso dependerá nuestro buen desempeño como profesionales.

5. BIBLIOGRAFIA

- Separatas brindadas por el docente del curso.- http://www.revistaciencias.com- www.unapiquitos.edu.pe- http://www.cecyt7.ipn.mx