parathënie për procesin e vlerësimit të jashtëm bsc inxh. informatike dhe... · arkitekturës...

of 42

RAPORTI PERFUNDIMTAR I

GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

PËR PROGRAMIN E STUDIMIT TË

CIKLIT TË PARË

BACHELOR në Inxhinieri Informatike e Elektronike

NË SHKOLLËN E LARTË PRIVATE

“UNIVERSITETI PLANETAR I TIRANËS”

Ekspertët: Prof.dr. Ilia Ninka

Dr. Astrit Bardhi

Prill, 2013

of 42

PËRMBAJTJA E RAPORTIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

RVJ përbëhet nga këto rubrika kryesore:

I.PARATHËNIE PËR PROCESIN E VLERËSIMIT TË JASHTËM II. RAPORT I VLERËSIMIT TË JASHTËM PËR PROGRAMIN E STUDIMIT TË CIKLIT TË PARË “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike

PJESA E PARË: PROGRAMI I STUDIMIT, MISIONI, ADMINISTRIMI

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit 2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit) 3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

4. Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndajkomunitetit

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare 6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

PJESA E DYTË: POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE 7. Programi i studimit, organizimi i tij

8. Mësimdhënia 9. Studentët

PJESA E TRETË: KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË STUDIMIT. 10. Kërkimi shkencor 11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

PJESA E KATËRT: ANALIZA PËRMBLEDHËSE E PROGRAMIT TË STUDIMIT 12. Analiza SWOT

SHKURTIME

APAAL Agjencia Publike e Akreditimit të Arsimit të Lartë KA Kȅshilli i Akreditimit

MASH Ministria e Arsimit dhe e Shkencës SHLP Shkolla e Lartë Private UPT “Universiteti Planetar i Tiranës”

GVB Grupi i vlerësimit të brendshëm GVJ Grupi i vlerësimit të jashtëm

BA Bachelor MSc Master i shkencave MP Master profesional

of 42

I. PARATHËNIE PËR PROCESIN E VLERËSIMIT TË JASHTËM Në zbatim të nenit 62 të Ligjit Nr.9741, datë 21.5.2007 “Për Arsimin e Lartë në Republikën e Shqipërisë” i ndryshuar; të Urdhrit të Ministrit të Arsimit dhe Shkencë Nr. 134, datë 21.03.2011 “Për miratimin e Standardeve Shtetërore të Cilësisë për vlerësimin dhe akreditimin e Programeve të Studimeve të Ciklit të Parë të Institucioneve të Arsimit të Lartë”; bazuar në rekomandimet e Agjencisë Publike të Akreditimit të Arsimit të Lartë dhe në “Udhëzuesin për Vlerësimin e Brendshëm të Cilësisë në Arsimin e Lartë” të publikuar prej saj; Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” me shkresën e saj të datës 03.01.2013 me Nr. 936 Prot., paraqiti kërkesën për vlerësim dhe akreditim të Programit të Studimit të Ciklit të Parȅ “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike nga APAAL dhe Këshilli i Akreditimit.

Objekti i vlerësimit Objekt i vlerësimit të jashtëm është Programi i Studimit i Ciklit të Parȅ “Bachelorl” në Inxhinieri Informatike e Elektronike.

Qëllimi Vlerësimi i jashtëm i Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike synon të shërbejë si një burim informacioni për akreditimin si dhe për përmirësimin e vazhdueshëm, si dhe të evidentojȅ shkallȅn e plotȅsimit tȅ standardeve, pikat e forta, pikat e dobta, oportunitetet dhe risqet në këtë subjekt të arsimit të lartë privat.

PARIMET E PUNËS SË GVJ

Besimi

Vlerësimi i mbështetur në dokumenta të paraqitura nga GVJ, Institucioni etj.

Profesionalizmi, vërtetësia,

Objektiviteti, paanshmëria, transparenca e plotë dhe

Përfshirja e të gjithë aktorëve në të gjitha fazat e vlerësimit. Objektivat kryesore të procesit të vlerësimit janë:

o Të zbulojë fakte që bëjnë sa më të qartë gjendjen e Programit të Studimit të Ciklit të Parȅ “Bachelor”në Inxhinieri Informatike e Elektronike në kontekstin kombëtar e ndërkombëtar;

o Të bëjë publik informacionin, me qëllim që të gjithë partnerët dhe publiku i gjerë (studentët, prindërit, stafet akademike dhe ndihmëse, partnerët e tjerë socialë, ekonomikë e politikë) të informohen për cilësinë e Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike qȅ ofrohet nga Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës;

o Të japë një bazë të mjaftueshme të dhënash, rekomandimesh e konsideratash profesionale, që do të shërbejnë si pikënisje për procesin e mëtejshëm të akreditimit;

o Të shërbejë për kultivimin e kulturës së cilësisë në IAL e cila shihet në ndërtimin e strukturave, praktikave dhe procedurave të brendshme të vlerësimit të cilësisë të cilat kombinojnë eksperiencën e fituar gjatë vlerësimit të brendshëm dhe të jashtëm.

ETAPAT E PROCEDURËS SË VLERËSIMIT TË JASHTËM Miratimi i kërkesës së IAL dhe përcaktimi i afateve kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e APAAL Ngritja e Grupit të Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) nga APAAL dhe miratimi i përbërjes së tij në KA. APAAL mori pjesë me sipas madhësisë së grupit. Njoftimi i IAL për përbërjen e GVJ dhe afatet kohore të Vlerësimit të Jashtëm me shkresȅn e APAAL Kontraktimi i anëtarëve të GVJ Trainimi i GVJ nga stafi i APAAL dhe njohja me Dosjen e Vetëvlerësimit Hartimi nga APAAL i programit të vizitës/ave në vend (axhenda) nga GVJ. Njoftimi i titullarit të IAL për programin që do të ndjekë GVJ gjatë vizitave në këtë institucion Kryerja e procesit të vlerësimit të jashtëm (shih më poshtë). Dorëzimi i Draft-Raportit të Vlerësimit të Jashtëm nga GVJ. Dërgimimi i Draft-Raportit të GVJ në IAL Ardhja e vërejtjeve/Miratimit të IAL për draft RVJ

of 42

Dorëzimi i Raportit përfundimtar të Vlerësimit të Jashtëm

GRUPI I VLERËSIMIT TË JASHTËM (GVJ) Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për Programin e Studimit të Ciklit të Parȅ “Bachelor”në Inxhinieri Informatike e Elektronike pranȅ Shkollȅs sȅ Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës” u ngrit nga Agjencia Publike e Akreditimit të Arsimit të Lartë pas marrjes sȅ mendimit nga kjo e fundit me shkresën e saj të datës 30.03.2013 me Nr. 942 Prot. Grupi i Vlerësimit të Jashtëm (GVJ) për vlerësimin e jashtȅm tȅ Programit tȅ Studimit tȅ Ciklit të Parȅ “Bachelorl” në Inxhinieri Informatike e Elektronike përbëhet nga: 1. Prof.dr. Ilia Ninka 2. Dr. Astrit Bardhi

RAPORT I GRUPIT TË VLERËSIMIT TË JASHTËM

për Programin e studimit BSc. Inxhinieri Informatike e Elektronike

HYRJE Programi i studimit i ciklit të parë që përfundon me diplomë universitare “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike është hartuar në zbatim të Ligjit nr. 9741/2007 “Për Arsimin e Lartë”, i ndryshuar, në Udhëzimin Nr.15, datë 04.04.2008 të MASH “Për Organizimin e Studimeve në Institucionet Publike të Arsimit të Lartë”, si dhe në Udhëzimin Nr. 11, datë 28.02.2011 të MASH “Për procedurat dhe dokumentacionin për hapjen e një Institucioni Privat të Arsimit të Lartë, Programeve të reja të Studimit Universitar në Ciklin e Parë dhe Ciklin e Dytë, Programeve të Studimeve jo universitare, të natyrës profesionale si dhe procedurat për pezullimin dhe revokimin e licencës”. Cikli i studimit: Program studimi i Ciklit I Emërtimi i Diplomës : DIPLOMË UNIVERSITARE “BACHELOR” në INXHINIERI INFORMATIKE E ELEKTRONIKE Kohëzgjatja: 3 vite/ 6 semestra

ECTS totale : 180 ECTS Forma e studimit: Studime me kohë të plotë.

Programi i studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” funksionon duke filluar nga viti akademik 2010-2011.

Numri i studentëve në vite në këtë program studimi jepet në tabelën në vijim (tabela e numrit të studentëve në vite:

Tabela e numrit të studentëve në vite

DEGA/ INXHINIERI INFORMATIKE E ELEKTRONIKE

VIJUAN STUDIMET NE VITIN 2010-2011

VIJUAN STUDIMET NE VITIN 2011- 2012

VIJUAN STUDIMET NE VITIN 2012- 2013

Kursi i parë 0 4 8

Kursi i dytë 0 4

Kursi i tretë

GJITHSEJ 0 4 12

of 42

PJESA E PARË: PROGRAMI I STUDIMIT, MISIONI, ADMINISTRIMI

1. Misioni/Objektivat e programit të studimit

Pjesa përshkrimore Ky program studimi është hapur në zbatim të pikës 1.a të Urdhërit nr. 194, datë 28.04.2011 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës: “Për hapjen e programeve të reja dhe fillimin e veprimtarisë akademike pranë shkollës së lartë private “Universiteti Planetar i Tiranës”. Programi i studimit të Ciklit të Parë “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike është një ndër 22 Programet e studimit që ofron Shkolla e Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës”. Programi i studimit: Inxhinieri Informatike e Elektronike ofron veprimtari teorike e praktike që kanë si qëllim përvetësimin e bazave të duhura operative: të informatikës; elektronikës; elektroteknikës; arkitekturës së kompjuterave; algoritmikës dhe teorive te sinjaleve, etj. Programi i studimit përbëhet nga lëndë që kanë si qëllim një inkuadrim të përshtatshëm të informatikës e të elektronikës në kontekstin e shkencave të zbatuara. Për këtë qëllim është bërë kujdes për balancimin e aktiviteteve formues në disiplinat e ndryshme mësimore, duke planifikuar kreditet e nevojshme për orët e leksioneve, për seminare, aktivitete laboratori, eksperienca aplikative, në situata reale apo të simuluara, që kanë si qëllim përvetësimin e kompetencave në përdorimin e mjeteve të kërkimit në kuadrin personal dhe social. Nuk duhet lënë pa u përmendur edhe eksperienca praktike që vlerësohet gjithashtu me kredite. Parashikohen, në lidhje me objektiva specifike, aktivitete ekstra-universitare.

Misioni i programit: Përgatitja e specialistëve në implementimin e aplikacioneve, parimeve dhe algoritmeve të zhvilluara në kuadër të shumë fushave, si: informatika, fizika, telekomunikacioni, sistemet e kontrollit dhe të përpunimit të sinjalit, sistemet inxhinierike, inxhinieria kompjuterike, kontrolli i energjisë elektrike, robotikë, dhe shumë të tjerë. Vizioni i specialistëve të Inxinierisȅ Informatike e Elektronike është i lidhur ngushtë me mundësitë e përfshirjes së tyre në fushat e zhvillimeve të aplikacioneve, algoritmeve dhe modelimit të pajisjeve ndihmëse elektronike për to. Një specialist i nivelit Bachelor mund të japë një seri kontributesh në punë të shumëllojshme që lidhen me ndryshimin dhe përballimin e sfidave të një shoqërie në ndryshim të vazhdueshëm, veçanërisht në informatizimin e sistemeve dhe elektronizmin e tyre.

Objektivat e programit : Në përfundim të programit të studimit Bachelor kërkohet:

Të formohen specialistë të aftë dhe kompetentë për nivele dhe institucione të ndryshme të informatikës dhe elektronikës,

Të pajisen studiuesit e rinj me kulturën dhe qytetarinë e komunikimit dhe ndërveprimit me të tjerët, Të pajisen ekspertët e ardhshëm të informatikës dhe elektronikës me koncepte dhe aftësi të krijimit

të strukturave të kërkimit, studimit dhe zbulimit në informatikë dhe elektronikë, Të zhvillojnë aftësitë e supervizimit të kërkimeve, studimeve dhe modernizimit të sistemeve

informatike dhe elektronike, Të pёrvetёsojnё dhe tё pёrdorin tё gjitha komponentet moderne dhe teknologjinё e re; Të komunikojnё me profesionalizëm me klientët e një organizate private apo shtetërore; Të njohin dhe praktikojnё etikёn profesionale; Të ushtrojnë teknikat bazё të programimit dhe të manaxhimit të sistemeve elektronike; Të japin zgjidhje optimale për të gjitha problematikat e kësaj fushe Të pajisen studentët e nivelit Bachelor me njohurite në shkencat e mëposhtme si:

- Bazat e informatikës; - Bazat e elektronikës dhe elektroteknikës; - Programim inxhinierik; - Analizë numerike; - Elektronika industriale - Sisteme telekomunikacioni; - Kontroll automatik dhe elektronikë për telekom; - Rrjetat e telekomunikacionit; - Qarqet dixhitale - Bazat e të dhënave e algoritmikë;

of 42

- Arkitektura e kompjuterëve dhe POO. - Teoria e fushave elektromagnetike - Shndërruesit e sinjaleve; - Transmetime analoge; - Radioura dhe komunikime elektrike - Analizë matematike; - Ekonometri - Komunikim i të dhënave dhe matje elektronike e elektrike; - Elektronika e fuqisë

të zotërojnë aftësitë e nevojshme për grumbullimin dhe përpunimin e të dhënave në lidhje me sistemet informatike dhe elektronike,

të zotërojnë aftësitë e nevojshme për menaxhimin dhe komunikimin e informacioneve dhe të të dhënave në lidhje me funksionet si inxhinier informatike dhe elektronike,

të zotërojnë njohuritë dhe aftësitë e nevojshme në funksion të bashkëveprimit në kontekste pune të ndryshme.

Kompetenca të përgjithshme

Të jenë të aftë për politikë bërje në fusha të ndryshme të veprimtarisë inxhinierike, Të demonstrojnë kulturë në mënyrat e ndërveprimit me të tjerët, shprehjes së vetvetes dhe produktet

e zhvilluara, Të prezantojnë sens identiteti shkencor dhe profesional, etikë profesionale dhe standarde të larta

arritjesh, Të promovojnë zhvillim intelektual dhe emocional te individët shoqërorë për arritjen e qëllimeve

vetjake dhe kolektive, Të promovojnë kërkimin dhe studimin si mjet të vetëm të gjetjeve dhe zbulimeve në fushën e

informatikës dhe elektronikës, Të promovojnë komunikimin dhe debatin midis grupeve të ndryshme të specialistëve në fushat e

shkencave informatike dhe elektronike dhe të profesionalizmit, Të demonstrojnë aftësi të përshtatjes në mjediset e ndryshme të veprimtarisë profesionale.

Kompetenca specifike Të demonstrojnë kompetencë për të punuar në profesionin e inxhinierit informatik dhe elektronik në

institucione publike dhe jopublike;

Të promovojnë të menduarit kritik dhe krijues mbi sistemet inxhinierike;

Të jenë të aftë të hartojnë dhe të arrijnë objektivat e studimeve dhe kërkimeve në fushën e informatikës dhe elektronikës,

Të përdorin metodat e kërkimit sasior dhe cilësor dhe përqasjen e kombinuar,

Të ndjekin metodologjitë e informatikës, elektronikës dhe algoritmikës,

Të realizojnë kërkimin, duke arritur në disa përfundime,

Të zotërojnë kërkesat e paraqitjes së një zgjidhjeje inxhinierike,

Të aftësohen për të përcaktuar vlefshmërinë e një zgjidhjeje inxhinierike, Të demonstrojnë bashkëpunim praktik në përvojën e jetës së përditshme,

Të prezantojnë aftësi teknike në fushat e ndryshme të punës së inxhinierit,

Të jenë të aftë të propozojnë teknika dhe sisteme të reja që i shërbejnë institucionit dhe komunitetit për të lehtësuar dhe optimizuar punën e tyre,

Të zotërojnë kulturën e prezantimit të gjetjeve duke identifikuar qëllimet dhe objektivat e përbashkët, si dhe duke konkluduar në sugjerime praktike,

Të demonstrojnë aftësi për trajtimin e problemeve inxhinierike në kuadrin e standardeve teknike ndërkombëtare,

Të organizojnë dhe të zhvillojnë studime dhe kërkime në nivel institucioni, komuniteti, vendi dhe rajoni.

Kompetenca të transferueshme Të krahasojnë teknologjitë e vendit me orientimet ndërkombëtare në fushat e informatikës dhe

elektronikës në funksion të përmirësimit të sistemeve aktuale etj, Të krahasojnë rezultatet dhe teknologjitë e institucionit ku do të punojnë me arritjet e institucioneve

të tjera,

of 42

Të gjurmojë teknologjitë e reja me synim aplikimin e tyre në të ardhmen, Të zhvillojë kompetenca teknike për realizimin e punës së tij si inxhinier

Profili profesional dhe mundësitë për karrierë e punësim Specialisti i diplomuar në Programin e Studimit, Bachelor në Inxhinieri Informatike e Elektronike mbulon një shumëllojshmëri kontekstesh. Aplikimi i informatikës dhe elektronikës në një shumëllojshmëri kontekstesh të bizneseve dhe institucioneve, ofron shumë larmi të vendeve të punës. Specialisti i diplomuar për Inxhinieri Informatike e Elektronike mund të identifikohet në një shumëllojshmëri pozicionesh për kryerjen e profesionit. Të diplomuarit në Inxhinieri Informatike e Elektronike orientohen të punojnë në fusha të profesionit si:

- Inxhinier informatike e elektronike në veprimtari private; - Inxhinier informatike e elektronike në veprimtari publike; - Inxhinier informatike e elektronike në media; - Inxhinier informatike e elektronike në administratë; - Inxhinier informatike e elektronike në OJF; - Inxhinier informatike e elektronike në kompani tregtare; - Inxhinier informatike e elektronike në shkolla; - Inxhinier informatike e elektronike në institucione - Drejtues i sektorit teknik në veprimtari të ndryshme; - Punonjës në institucionet kërkimore shkencore

Vlerësimi sipas Standardeve

Standardet/kriteret Vlerësimi sipas standardit/ kriterit

I - OFRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE

Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e

tij. Kriteri 3 Programet e studimeve hartohen në përputhje me qëllimet dhe misionin e institucionit;

Programet e studimeve në Shkollën e Lartë Universitare Private “Universiteti Planetar i Tiranës”, përfshirë edhe programin e studimit Inxhinieri Informatike e Elektronike , janë hartuar në përputhje me qëllimet dhe misionin e institucionit.

Kriteri 4 Programet e studimeve kanë objektiva të përcaktuar qartë për formimin e studentëve në atë program, të cilët përfshijnë dijet, aftësitë dhe kompetencat profesionale që duhet të fitojnë studentët në përfundim të programit të studimit dhe që karakterizojnë profilin e programit;

Programi i studimit i ciklit të parë që përfundon me diplomë universitare “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike , objekt vlerësimi në këtë raport, synon pajisjen e studentëve me njohuritë bazë, mbi metoda e parime shkencore të përgjithshme, si dhe aftësimin për kërkim shkencor brenda fushës së Inxhinieri Informatike e Elektronike.

Kriteri 5 Programet e studimeve hartohen në përputhje me nevojat e tregut të punës;

Programi i studimit i ciklit të parë që përfundon me diplomë universitare “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike është hartuar në përputhje me nevojat e tregut të punës.

Kriteri 6 Programet e studimeve hartohen në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit.

Ky program studimi është hartuar në përputhje me zhvillimin ekonomik të vendit duke ofruar module të veçanta me karakter të mirëfilltë profesional, me njohuri nga fusha e informatikës dhe elektronikës, praktika profesionale etj.

Standardi I.2 - Programet e studimeve janë në përputhje me strategjinë për zhvillim të

institucionit.

Kriteri 1 Programet e studimeve janë përshtatur me strategjinë për zhvillim të institucionit

Programet e studimeve në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” janë përshtatur me strategjinë për zhvillim të institucionit. Ato variojnë nga kurset themelore hyrëse në kurse të avancuara e seminare të specializuara. Studentët përgatiten për të mësuar dhe për të punuar të pavarur. Përmes vëzhgimeve, bërjes së praktikave në qendra të ndryshme të

of 42

informatikës dhe elektronikës, ata i lidhin kërkimet e tyre me atë që kanë mësuar në teori, duke sugjeruar ndryshime dhe rekomandime për çfarë duhet bërë.

Kriteri 2 Programet e studimeve të ciklit të parë synojnë pajisjen me njohuritë bazë, mbi metoda e parime shkencore të përgjithshme;

Programet e studimeve të ciklit të parë dhe plani mësimor parashikojnë veprimtari formuese të përzgjedhura nga vetë studentët. Në syllabuset lëndore zënë vend të rëndësishëm veprimtaritë formuese që i shërbejnë formimit ndërdisiplinor, sikurse janë njohuritë nga informatika, algoritmika, elektronika, etj. të cilat i shërbejnë formimit dhe aftësimit të tyre.

Kriteri 3 Programet e studimeve të ciklit të parë synojnë dhe formimin e shprehive të veçanta në një llojshmëri të gjerë profesionesh e specialitetesh.

Programet e studimeve të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike synon formimin e shprehive të veçanta në një llojshmëri të gjerë profesionesh e specialitetesh të lidhura me teknologjitë e fundit. Po kështu studentëve u kërkohet të shkruajnë çdo javë materiale që lidhen me leximet, pyetjet dhe diskutimet e mbajtura në auditor. Prezantimet e gjetjeve të studentëve mund të jenë individuale, por edhe në grup. Ato janë të bazuara në kërkime individuale ose të grupit në teknologjite e fundit, të drejtuara nga pedagogu i lëndës.

II - ORGANIZIMI, DREJTIMI DHE ADMINISTRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE

Standardi II.1 - Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës.

Kriteri 1 Programet e studimeve synojnë të plotësojnë nevojat e tregut të punës, në përputhje me synimet strategjike të zhvillimit ekonomik kombëtar

Programi i studimit i ciklit të parë “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike ofron përgatitje të vlefshme dhe mundësi karriere të shumta. Të diplomuarit në Inxhinieri Informatike e Elektronike orientohen të punojnë në fusha të shumta të ekonomisë dhe biznesit si:

institucione publike e private;

kompani telekomunikacioni;

qendra biznesi;

Internet Providers;

Kompani informatike

Kriteri 2 Institucioni, për vlerësimin e nevojave të tregut të punës, kryen një studim tregu, i cili përfshin:

a. mundësitë e punësimit të studentëve në tregun vendas ose atë rajonal, kombëtar e ndërkombëtar;

b. kërkesat e punëdhënësve; c. një parashikim të përafërt për

numrin e pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen në këtë program;

d. numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme në institucionet simotra.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është në vëzhgim dhe analizim të vazhdueshëm të tregut. Ky institucion ndërmerr studime të posaçme për vlerësimin e mundësive të punësimit të studentëve dhe është në kontakt të vazhdueshëm me shumë institucione publike dhe private për të marrë prej tyre një parashikim sa më të përafërt të pritshmërisë për specialistë të Inxhinieri Informatike e Elektronike. Nga ana tjetër merret informacion edhe për numrin e të regjistruarve në programe të ngjashme të institucioneve të tjera. Parashikimi i përafërt për numrin e pritshëm të studentëve që mund të regjistrohen në këtë program llogaritet nga 15 deri në 30 studentë në vit.

Standardi II.2 - Programet e studimeve synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe inte resave

kombëtare.

Kriteri 1 Institucioni ofron programe studimesh që nuk bien ndesh me interesat kombëtare;

Programi i studimit i ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike është në përputhje të plotë me interesat kombëtare. Në kurrikul shtjellohet roli që ka luajtur kultura botërore e teknologjisë se komunikimit në kulturën e teknologjisë shqiptare. Programi i kushton rëndësi konceptit që një shoqëri pluraliste është edhe

of 42

një shoqëri me shumëllojshmëri kulturore dhe kjo ndikon në integrimin e vendit tonë në BE.

Kriteri 2 Programet e studimeve synojnë të ndihmojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare.

Programi i studimit i ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike mbështetet në përvojën më të mirë të universiteteve në vendin tonë me të cilat ky institucion ka marrëveshje bashkëpunimi dhe në praktikat më të mira të përcaktuara në kuadrin e Procesit të Bolonjës.

Konkluzione: SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ofron një shumëllojshmëri programesh studimi, një pjesë e të cilave përbëjnë risi për arsimin e lartë në Shqipëri. Këto programe studimi janë në përshtatje me kërkesat e tregut dhe me strategjinë e zhvillimit të këtij institucioni. Nëse lind nevoja ose kërkohet, këto programe mund të ndryshohen e përshtaten brenda kufijve të lejuar nga licenca e dhënë. Programet e ciklit të parë të ofruara nga ky institucion i pajisin studentët me njohuri të gjera mbi metodat dhe parimet e përgjithshme shkencore. Ato synojnë ruajtjen e vlerave kulturore kombëtare dhe interesave kombëtare, sikurse është edhe ky program studimi me një histori afatgjatë në arsimin e lartë në vend dhe gjetiu. Standardet vlerësohen të plotësuar.

2. Struktura akademike e Fakultetit (përgjegjës për programin e studimit)

Pjesa përshkrimore Programi i studimit i ciklit të parë që përfundon me diplomë universitare “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike është pjesë e Fakultetit të Shkencave të Zbatuara.

Fakulteti Shkencave të Zbatuara të SHLP “Universiteti P lanetar i Tiranës” ka si qëllim t’u transmetojë studentëve njohuri dhe shprehi shkencore e profesionale nëpërmjet cilësisë së lartë në mësimdhënie dhe punës kërkimore në fushat e shkencave të sbatuara, si: në shkencat mjekësore (Infermieri e Farmaci), në shkencat e teknologjisë së informacionit dhe ato informatike-ekonomike, në fushën e financës dhe kontabilitetit, si dhe në inxhinierinë informatike dhe elektronike dhe në inxhinierinë elektronike dhe telekomunikacion. Strategjia e Fakultetit përqendrohet në përmirësimin e sistemit të programeve Bachelor, në mënyrë që ti përgjigjet sa më mirë tregut të punës, si dhe për ndërkombëtarizimin e mëtejshëm të programeve akademike nëpërmjet shkëmbimeve të përvojave, eksperiencave dhe partneriteteve akademike.

Fakulteti i Shkencave të Zbatuara ka në përbërje të tij këto njësi bazë: o Qendra e kërkimit dhe e zhvillimit të Shkencave të Zbatuara, Përgjegjës i Qendrës – Prof. Dr. D.

REXHA. o Departamenti i Shkencave Mjekësore, Përgjegjës i Departamentit - Dr. M. QATIPI. o Departamenti i Informatikës dhe Shkencave inxhinierike-ekonomike, Përgjegjës i Departamentit –Dr. E

CEKO. Programi i studimit i ciklit të parë që përfundon me diplomë universitare “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike është pjesë e Departamentit tȅ Informatikës dhe Shkencave inxhinierike-ekonomike.

Tregues të matshëm: Përbërja e stafit akademik të aktivizuar me kohë të plotë në Departamentin e Informatikës dhe shkencave inxhinierike-ekonomike është si më poshtë:

- Dr. Enriko Ceko, Përgjegjës i Departamentit, - Prof Dr. Dukagjin Rexha, pedagog, - Dr. Ferit Balla, pedagog, - Msc. Iralda Mitro, pedagoge,

of 42

- Msc. Lediona Nishani, pedagoge, - Msc. Dorina Klosi, pedagoge, - Msc. Ermir Cjapi, pedagog, - Elisa Dervishi, laborante.

Përbërja e stafit akademik të aktivizuar me kontratë në Departamentin i Informatikës dhe shkencave –inxhinierike-ekonomike është si më poshtë:

- Prof . as.Dr. Bashkim Elbasani, - Msc Xhemali Pajtamalli, pedagog.

Ky departament mbulon këto programe studimi:

- Program studimi i Ciklit të Parë “Bachelor” në: Financȅ-Kontabilitet; - Program studimi i Ciklit të Parë “Bachelor” në: Financȅ dhe Shkenca Juridike; - Program studimi i Ciklit të Parë “Bachelor” në: Informatikë Ekonomike; - Program studimi i Ciklit të Parë “Bachelor” në: Teknologji informacioni; - Program studimi i Ciklit të Parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike ; - Program studimi i Ciklit të Parë “Bachelor” në: Inxhinieri Elektronike dhe

Telekomunikacioni.

Këshilli i Fakultetit të Shkencave të Zbatuara ku përfshihet ky Program Studimi është organ

kolegjial vendimarrës, që programon e përcakton, në bazë të propozimeve të departamenteve,

përdorimin e burimeve njerëzore dhe materiale në dispozicion të fakultetit. Ai propozon për

programe të reja studimi ose të kërkimit shkencor; për hapje, ndryshim ose mbyllje departamentesh

ose njësish të tjera; merr vendime për problemet financiare të fakultetit, në përputhje me autoritetin që i është deleguar atij; shqyrton dhe miraton raportin vjetor të dekanit për veprimtarinë mësimore

dhe kërkimin shkencor. Këshilli i fakultetit i propozon senatit akademik planin strategjik të zhvillimit

të fakultetit dhe mbikëqyr realizimin e tij. Këshilli i Fakultetit të Shkencave të Zbatuara ka këtë përbërje:

1. Prof Dr. L Memushi (Dekan- Kryetar); 2. Dr. M. Qatipi (Anëtar- Përgjegjës i Departamentit të Shkencave Mjekësore”), 3. Dr. E Ceko (Anëtar- Përgjegjës i Departamentit të Informatikës dhe Shkencave Ekonomiko-

Inxhinierike), 4. Dr. F. Balla, (Anëtar- Pedagog), 5. MsC. I. Mitro, (Anëtar- Pedagoge), 6. E Barari (Anëtare- Studente), 7. O. Lufta ( Anëtar- Student).

Personeli administrativ në Fakultetin e Shekncave të Zbatuara përbëhet si më poshtë:

1. Dekani, 2. Kancelari, 3. Sekretaria mësimore dhe biblioteka, 4. Specialisti i burimeve njerëzore dhe arkivit, 5. Specialistja e financës, 6. Punonjëset sanitare 2 (dy).

3. Personeli akademik dhe personeli mbështetës për programin e studimit

Pjesa përshkrimore Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik. Po kështu, institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik për secilin semestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ, për të gjitha vitet e funksionimit të tij. Institucioni ka përmbushur detyrimin ligjor për të pasur në secilin departament 7 punonjës me kohë të plotë, nga të cilët 3 i ka me grada e tituj shkencorë dhe titullarë të lëndëve/moduleve. Këta tregues janë edhe për personelin e angazhuar për zhvillimin e këtij programi studimi.

of 42

Çdo punonjës në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është i pajisur me kontratën e punës e cila është një marrëveshje ndërmjet punëmarrësit dhe punëdhënësit, që rregullon marrëdhëniet e punës dhe përmban të drejtat dhe detyrimet e palëve. Në kontratën e punës punëmarrësi merr përsipër të ofrojë punën ose shërbimin e vet për një periudhë të caktuar ose të pacaktuar kohe, në kuadër të organizimit dhe të urdhrave të punëdhënësit, i cili merr përsipër të paguajë një shpërblim. Të gjithë punonjësit trajtohen ekonomikisht sipas ligjit duke bërë për të gjithë sigurimin shëndetësor dhe duke ofruar konsulencë dhe asistencë paraprake për punonjësit dhe studentët me probleme shëndetësore. Personeli akademik i aktivizuar në mësimdhënie për realizimin e këtij programi studimi në 3 vitet e tij përbëhet nga 11 punonjës, nga të cilët 9 personel akademik efektiv dhe 2 me kontratë ose 82% me kohë të plotë dhe 18% me kohë të pjesshme. Nga të 11 punonjësit e aktivizuar në mësimdhënie, 5 prej tyre ose 45% janë me tituj/grada shkencore. Duke marë në konsideratë numrin e përgjithshëm të studentëve në të gjitha kurset e këtij programi studimi, raporti Personel akademik/Personel administrativ/student është 11:1:13. Norma e ngarkesës mësimore vjetore për personelin akademik efektiv është: Prof dr. 192 orë mësimi, Prof as dr. 216 orë mësimi, Dr 240 orë mësimi, Msc 264 orë mësimi.

Kriteret e rekrutimit të personelit akademik, etj. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” e ka të publikur organigramën dhe kriteret e punësimit për çdo pozicion pune vakant. Po kështu, në faqen elektronike, me fletëpalosje etj. institucioni ka të publikuar personelin akademik me kohë të plotë dhe personelin akademik me kohë të pjesshme, të ftuar apo me kontratë. Rekrutimi i punonjësve të rinj bëhet mbi bazën e kritereve dhe procedurave ligjore që përcakton edhe rregulloren e brendshme. Më me përparësi rekrutohet personel akademik i kualifikuar në vend dhe në universitete të njohura në shkallë ndërkombëtare.

Të gjithë punonjësit trajtohen ekonomikisht sipas ligjit duke bërë për të gjithë sigurimin shëndetësor dhe duke ofruar konsulencë dhe asistencë paraprake për punonjësit dhe studentët me probleme shëndetësore.

Tregues të matshëm: Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për programin e studimit objekt i këtij vlerësimi jepet në tabelën 1. Tabela 1: Cilësia e stafit drejtues, mësimdhënës dhe administrativ për këtë program studimi.

Fakulteti i Shkencave të Zbatuara Departamenti i Informatikës dhe shkencave ekonomiko-

inxhinierike PAE (Emër Mbiemër)

Detyra në Dep. Titulli /Grada

PAK (Emër Mbiemër)

Titulli /Grada

Institucioni ku punon full time

1 IRALDA MITRO PEDAGOGE MSC 1 BASHKIM ELBASANI

Prof as dr

Akademia Ushtarake

2 DUKAGJIN REXHA

PERGJEGJES I QENDRES SE KERKIM ZHVILLIMIT

PROF DR

2 XHEMALI PAJTAMALLI

MSC Fakulteti i Inxhinierise elektrike

3 LEDIONA NISHANI

PEDAGOGE MSC (Dr.Proc)

4 ENRIKO CEKO PERGJEGJES DEPARTAMENTI

DR

5 ERMIR CJAPI PEDAGOG MSC

6 SKERDILAJD PEDAGOG MSC

of 42

MEMUSHAJ

7 VLADIMIR DERVISHI

PEDAGOG MSC

Fakulteti i Edukimit dhe Shkencave Sociale Departamenti i Edukimit PAE (Emër Mbiemër)

Detyra në Dep. Titulli /Grada

PAK (Emër Mbiemër)

Titulli /Grada

Institucioni ku punon full time

1 INIS KRAJA PEDAGOGE DR 0 0 0 0 2 FATMIR

GUMENI PEDAGOG Prof as.

Dr. 0 0 0 0

Personeli Akademik Efektiv (PAE) , Personeli Akademik me Kontratë (PAK) dhe Personeli Administrativ (PA) në Departamentet e Fakultetit të Shkencave të Zbatuara jepet në tabelën 2 (a, b). Tabela 2- Personeli Akademik Efektiv (PAE) , Personeli Akademik me Kontratë (PAK) dhe Personeli Administrativ (PA) në Departamentet e Fakultetit të Shkencave të Zbatuara. (a)

Fakulteti i Shkencave të Zbatuara

Departamenti i shkencave mjekësore

Numri i PAE

Numri i PAK

Numri i PA Në Total

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

7 3 0 0 1 0 8 3

(b)

Fakulteti i Shkencave të Zbatuara

Departamenti i Informatikës dhe shkencave inxhinierike- ekonomike Numri i PAE

Numri i PAK

Numri i PA Në Total

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

Gj Tituj/ Grada

7 3 2 1 1 0 10 4

Të dhënat sipas kualifikimit të stafit akademik dhe raportet midis tyre për programin e studimit objekt i këtij vlerësimi jepet në tabelën 3 (a, b). Tabela 3: Të dhënat sipas kualifikimit të stafit dhe raportet midis tyre. (a)

Titulli

Departamenti i Informatikës dhe shkencave inxhinierike-ekonomike

Departamenti i Edukimit

PAE PAK Raporti PAE/PAK


Profesorë 1 0 1/0 0 0 0/0

Profesorë të As. 0 1 0/1 1 0 1/0 Doktorë 1 0 1/0 1 0 1/0

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0/0 0 0 0/0 Asistentë me Ma 5 1 5/1 0 0 0/0

Asistentë pa Ma 0 0 0/0 0 0 0/0 Personeli Administrativ 1 0 1/0 0 0 0/0

(b)

Titulli Departamenti i shkencave sociale


Profesorë 0 0 0

Profesorë të As. 0 0 0

of 42

Doktorë 0 0 0

Pedagogë (pa tituj) 0 0 0 Asistentë me Ma 0 0 0

Asistentë pa Ma 0 0 0 Personeli Administrativ 0 0 0

Nga të dhënat për stafin akademik efektiv dhe stafin administrativ efektiv, sipas moshës, të aktivizuar për të realizuar programin e studimit objekt i këtij vlerësimi, rezulton se: Prof dr (66-68 vjeç) është 1 punonjës; Prof. as. Dr. (46-55 vjeç) është 1 punonjës; Dr. (46-65 vjeç) janë 2 punonjës: Asistentë me MSc (25-35 vjeç) janȅ 5 punonjës dhe personel ndihmës 1 punonjës. Nga të dhënat për stafin akademik me kontratë, sipas moshës, të aktivizuar për të realizuar programin e studimit objekt i këtij vlerësimi, rezulton se: Prof. as. Dr. (56-65 vjeç) është 1 punonjës dhe Asistentë me MSc (46-55 vjeç) është 1 punonjës.


Standardet/kriteret Vlerësimi sipas standardit/ kriterit

III - PERSONELI I INSTITUCIONIT

Standardi III.1 - Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit dhe vle rësimit të

personelit.

Kriteri 1 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të rekrutimit të personelit në përputhje me statutin dhe rregulloren;

Rekrutimi i punonjësve të rinj në institucion bëhet mbi bazën e kritereve dhe procedurave ligjore që përcakton edhe rregulloren e brendshme. Më me përparësi rekrutohet personel akademik i kualifikuar në vend dhe në universitete të njohura në shkallë ndërkombëtare. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” e ka të publikur organigramën dhe kriteret e punësimit për çdo pozicion pune vakant. Po kështu, në faqen elektronike, me fletëpalosje etj. institucioni ka të publikuar personelin akademik me kohë të plotë dhe personelin akademik me kohë të pjesshme, të ftuar apo me kontratë.

Kriteri 2 Personeli akademik i punësuar me kohë të plotë përbën së paku 70% të personelit akademik të angazhuar për realizimin e programeve të studimeve të ciklit të parë;

Personeli akademik që realizon së paku 70% të programeve të studimeve është i punësuar me kohë të plotë dhe rreth 50% e tyre janë me grada dhe tituj shkencor-akademik. Ky tregues garanton një cilësi të lartë të mësimdhënies dhe të kërkimeve. Këta tregues në përqindje janë përgjithësisht të vlefshëm edhe për këtë program studimi.

Kriteri 3 Institucioni ndjek procedura ligjore dhe transparente të vlerësimit të personelit;

Për vlerësimin e personelit në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ndiqen procedura ligjore dhe transparente. Për secilin pozicion punësimi ka një përshkrim pune (Job descriptionMbi këtë bazë, dhe të standardeve të kërkuara, bëhet edhe vlerësimi i arritjeve të personelit.

Kriteri 4 Institucioni mban një bazë të dhënash të raporteve të rekrutimit të personelit, të njoftimeve për punë, etj.

Institucioni ka përmbushur detyrimin ligjor për të pasur në secilin departament 7 punonjës me kohë të plotë, nga të cilët 3 i ka me grada e tituj shkencorë dhe titullarë të lëndëve/moduleve. Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik. Po kështu, institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik për secilin semestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ, për të gjitha vitet e funksionimit të tij.

Standardi III.2 - Institucioni disponon një bazë të dhënash për personelin e tij.

Kriteri 1 Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personit

Institucioni disponon një bazë të dhënash të hollësishme për anëtarët e personelit akademik të përfshirë në program dhe të personin përgjegjës për organizimin e programit të studimit. Për realizimin e këtij programi aktivizohen edhe pedagogë nga departamente të tjera si dhe pedagogë të jashtëm nga Universiteti

of 42

përgjegjës për organizimin e programit të studimit;

Politeknik i Tiranës dhe institucione të tjera.

Kriteri 2 Institucioni disponon listën e plotë të personelit akademik për secilin semestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” disponon listën e plotë të personelit akademik për secilin semestër, të personelit ndihmës mësimor-shkencor dhe atij administrativ.

Kriteri 3 Institucioni publikon kriteret dhe procedurat e rekrutimit të personelit akademik;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka të publikuar kriteret dhe procedurat e rekrutimit të personelit akademik.

Kriteri 4 Institucioni angazhon si titullarë të lëndëve/moduleve për programet e studimeve të ciklit të parë, personel akademik që ka së paku gradën shkencore “Doktor„ ose titullin akademik “Docent„.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka të angazhuar si titullarë të lëndëve/moduleve për programin e studimit të ciklit të parë ne Inxhinieri Informatike e Elektronie personel akademik që kanë së paku gradën shkencore “Doktor„ ose titullin akademik “Docent„.

Standardi III.3 - Institucioni angazhon personel ndihmës mësimorshkencor dhe administrativ për

përmbushjen e misionit të tij. Kriteri 1 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të personelit ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve laboratorike dhe për mirëmbajtjen e laboratorëve e mjediseve shkollore;

Institucioni ka angazhuar personel ndihmës mësimor-shkencor për realizimin e orëve praktike dhe për mirëmbajtjen e mjediseve të institucionit. Kryesisht është zbatuar politika e punësimit të studentëve që përfitojnë lehtësi për tarifën e shkollimit.

Kriteri 2 Institucioni dëshmon një angazhim optimal të burimeve njerëzore për përmbushjen e objektivave të programeve të studimeve të ciklit të parë;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka siguruar në vazhdimësi burime njerëzore të mjaftueshme për përmbushjen e objektivave të programit të studimit të ciklit të parë: “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike .

Kriteri 3 Institucioni vë në dispozicion personel të mjaftueshëm për instruktimin, udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve në praktikën profesionale (së paku 1 tutor/instruktor për 12 studentë).

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka vënë në dispozicion personel të mjaftueshëm për instruktimin, udhëheqjen dhe mbikëqyrjen e studentëve në praktikën profesionale duke aktivizuar në çdo praktikë së paku 1 tutor/instruktor për 12 studentë.

Standardi III.4 - Institucioni angazhohet për kualifikimin e vazhdueshëm dhe të mëtejshëm të

personelit të tij.

Kriteri 1 Institucioni organizon programe specifike për kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimor-shkencor;

Për kualifikimin e mëtejshëm të punonjësve të tij, institucioni organizon programe specifikë që kanë të bëjnë me informacionet shkencore, pjesëmarrjen në konferenca e seminare kombëtare e rajonale, organizim konferencash në institucion etj. Stafi zhvillon takime të rregullta brenda departamentit si për vetë kualifikimin e tij, ashtu dhe për marrjen e vendimeve të rëndësishme që lidhen me mësimdhënien, studentët dhe probleme të tjera.

Kriteri 2 Institucioni disponon një bazë të dhënash të programeve të studimeve të ofruara.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” disponon një bazë të dhënash të programeve të studimeve të ofruara.

of 42

Konkluzione: Struktura organizative e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është e disponueshme në forma të ndryshme (website, organik hard-kopje, etj). Ky institucion i publikon kriteret dhe procedurat e rekrutimit të personelit akademik dhe angazhon si titullarë të lëndëve/moduleve për programet e studimeve të ciklit të parë, personel akademik sipas kërkesave ligjore. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” organizon programe të veçanta për kualifikimin e mëtejshëm profesional të personelit akademik e të personelit mësimor-shkencor. Në mënyrë tërësore standardet janë realizur sipas kërkesave e kritereve ligjore.

4. Infrastruktura në funksion të programeve të studimit, logjistika dhe shërbime të tjera ndaj komunitetit

Pjesa përshkrimore Godina universitare ku ushtron veprimtarinë e tij SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është object I marrë me qera me doKument të rregullt noterial (kontratë). Kjo godinë gjendet në adresën: Rruga “Budi” Nr. 74/1, Tiranë , në hyrje të Qytetit Studenti. Ky objekt gjendet larg zonave industriale, varrezave apo zonave me ndotje mbi normat e lejuara sipas standardeve përkatëse. Objekti ka mjedise të shumta që u përshtaten të gjitha veprimtarive të tij. Ajo përmban 34 mjedise mësimore dhe ndihmëse, nga të cilat:

a. salla të mëdha leksionesh 5, të mjaftueshme për rreth 50 - 80 student në secilën prej tyre; b. salla seminaresh dhe ushtrimesh 5, të mjaftueshme për rreth 25 student në secilën prej tyre. c. salla laboratoresh 4: një laborator biologjie, një laborator kimie, një laborator farmaceutike, një

laborator fizike), të mjaftueshme për rreth 20 student në secilën prej tyre.; d. salla kabinetesh mësimore 6: (një kabinet infermieristike, katër kabinete informatike, një kabinet

metodike), të mjaftueshme për rreth 15-20 student në secilën prej tyre. e. preparatorë laboratorik 3: (një preparator biologjie, një preparator kimie, një preparator

farmaceutike), f. zyra për departamentet dhe qendrat e kërkim zhvillimit 4, të mjaftueshme për rreth 5-6 specialist në

secilën prej tyre: g. zyra për personelin administrativ 4:

një zyrë për sekretarinë dhe financën, një zyrë për përgjegjësin e administratës dhe koordinatorin administrativ, një zyrë për dekanët, një zyrë për rektorin.

h. mjedise për bibliotekë, internet etj. (gjithsej 4): një sallë bibliotekë për ruajtjen e fondit të librave dhe revistave; një sallë leximi pranë bibliotekës; një sallë interneti e pajisur me kompjutera dhe aksesorë të multimedias; një zyrë për senatin.

Jashtë sipërfaqes së godinës që shfrytëzohet për veprimtari mësimore nga SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka edhe ambiente të tjera teknike, si:

një oborr pushimi rreth 500 m2

; një garazh makinash nën tokë me sipërfaqe rreth 400 m

2 .

Në garazh gjendet:

një depo me 5 depozita uji me nxënësi rreth 10 000 litra, një sistem pompash që sigurojnë furnizim të pandërprerë uji për të gjithë mjediset

mësimore. Jashtë sipërfaqes së godinës, në anë të saj, përballë oborrit, gjendet edhe këto mjedise ndihmëse:

një kabinë e instalimeve elektrike për godinën mësimore, një shkallë emergjence që zbret nga kati i pestë deri në katin e parë në oborrin jashtë

godinës me dyer emergjence në secilin nga të pesë katet e godinës,

of 42

një ashensor që ngjitet deri në katin e pestë, si dhe një derë emergjence në katin e parë, përveç derës kryesore.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka planifikuar dhe respekton standardet për normativën e sipërfaqes së shfrytëzueshme në treguesit:

sipërfaqe për student (mbi 4 metra katror për çdo student); lartësi e ambienteve (mbi 3 metra lartësi).

Mjediset e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” qëndrojnë të hapura 12 orë në ditë ( nga ora 8.00 deri në orën 20.00). Nyjet hidrosanitare janë gjithsej 12. Ato janë të pajisura me të gjithë aksesorët e nevojshëm dhe të përshtatura veç për djem ( një për çdo 35-40 djem) dhe veç për vajza ( një për çdo 30 vajza). Bokset për administratën janë të veçanta. Normativat teknike të ndriçimit sigurohen përmes sipërfaqes së dritareve që zenë një faqe të plotë anësore të çdo ambienti mësimor(d.m.th dyfishin e normës 15-20)% të sipërfaqes së dyshemesë. Dritaret janë të gjitha me dopio xham të tejdukshëm. Numri i studentëve në grupet e seminareve dhe ushtrimeve është planifikuar të jetë 20 student, grupi i studentëve për laboratore është planifikuar të jetë 12 – 15 student, grupi i studentëve për leksione është planifikuar të jetë si rregull 50 – 80 student, grupi i studentëve për praktikat e stazhit është planifikuar të jetë jo më pak se 15 student. Sistemi i mbrojtjes kundra zjarrit është i instaluar në të gjithë godinën. Pika e ndihmës së shpejtë është e përqendruar në kabinetin e infermieristikës. Godina universitare ka të garantuar burime alternative me energji elektrike:

energji elektrike nga rrjeti elektrik i zakonshëm; energji elektrike nga motogjeneratori;

Godina universitare ka të garantuar ngrohje dhe ftohje qendrore, përmes sistemit të kondicionimit të instaluar për të gjithë godinën. Përveç këtij sistemi, godina është e pajisur me sistem aspirimi në të gjitha mjediset e brendshme të saj. Godina universitare është e pajisur me sallë serveri dhe ka të instaluar rrjet interneti me sinjal në çdo mjedis të saj mësimor dhe ndihmës, rrjet telefonik dhe rrjet të sistemit të sinjaleve televizive. Në të gjitha mjediset mësimore baza materiale përbëhet nga:

Tavolina studenti 200 copë; Karrige studenti 355 copë; Karrige me tavoletë 130 copë. Karrige rrotulluese 35 copë; Tavolina pedagogu 40 copë; Karrige zyre 23 copë; Rafte laboratorike 25 copë; Rafte për bibliotekë 12 copë; Tavolina laboratorike 12 copë; Stola për laboratorë 40 copë; Dërrasa për auditorë 19 copë; Tavolina kompjuteri 26 copë; Vidioprojektorë 20 copë; Komplete laboratorike të kimisë 6 copë; Komplete lab. të biologjisë 6 copë; Komplete laboratorike të fizikës 6 copë; Komplete të kabinetit të didaktikës; Kompjutera 90 copë dhe laptop 7 copë, që do të thotë afërsisht 1 kompjutër për çdo 4 student.

of 42

Tregues të matshëm: Mjediset e fakultetit të shkencave të zbatuara nuk janë të veçuara nga mjediset e fakultetit tjetër të këtij Institucioni. Në mënyrë të pȅrmbledhur kȅto mjedise paraqiten në tabelën më poshtë: Tabela: Mjediset e fakulteteve të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”.

Mjediset për Fakultetin/përgjegjës për programin e

studimit Sasia Sipërfaqja

Salla për leksione 5 96 m2 seicila

Klasa për seminare 5 32 m2 seicila

Salla për aktivitete promovuese 2 70 m2 seicila

Salla për praktikë lëndore/ profesionale 6 32 m2 seicila

Laboratorë për lëndët 4 32 m2 seicila

Laboratorë informatike 4 24 m2

seicila Salla interneti 1 32 m

2

Salla për bibliotekë 1 42 m2

Mjedis për fotokopjime, librari etj 3 12 m

2 seicila

Zyrë informacioni për studentët 1 12 m2

Korridore/holle 5 30 m2 seicili

Mjedise sportive 1 150 m2

Mjedise shërbimi për të tretë 1 40 m2

Mjedise për aktivitetet e qeverisë studentore 1 12 m2

Mjedise shlodhëse si kafeteri/ fast-food/etj 1 35 m2

Nyje hidrosanitare për studentët 12 4 m2

seicila Etj....

Norma m2/për student mbi 4 m

2/për student

Mjediset për stafin: Sasia Sipërfaqja

Zyra për Dekanin/zv dekanin/ kancelarin 2 12 m2

seicila Zyra për sekretarinë mësimore 1 12 m

2

Zyra për departamentet/qëndrat kërkimore 3 16 m2

seicila

Zyra për personelin akademik 3 16 m2

seicila

Zyrë për financën 1 10 m2

Zyrë për Njësinë e SBC 0 0

Salla për mbledhje 0 0

Mjedis për stafin e shërbimit 1 8 m2

Nyje hidrosanitare për personelin akademik 3 4 m

2 seicila

Norma m2/për person

Vlerësimi sipas Standardeve Standardet/kriteret Vlerësimi sipas standardit/ kriterit

V - INSTITUCIONI OFRON SHËRBIME DHE VË NË DISPOZICION TË STUDENTËVE

BIBLIOTEKA DHE BURIME TË TJERA INFORMACIONI

Standardi V. 1- Institucioni vë në dispozicion të studentëve bibliotekën e tij.

Kriteri 1 Institucioni vë në dispozicion të studentëve tekste mësimore dhe literaturë ndihmëse të mjaftueshme në sasi dhe cilësore;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka vënë në dispozicion të studentëve të këtij programi tekste mësimore të hartuara nga pedagogë të tij, si dhe nga pedagogë të universiteteve të tjera në vend. Po ashtu, edhe leksionet e shkruara zënë një vend të konsiderueshëm për lëndët dhe kurrikulat e reja.

Kriteri 2 Në bibliotekë ka literaturë të mjaftueshme që e ndihmon studentin për realizimin me sukses të

Biblioteka e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” në fondin e saj numërohen rreth 4500 libra (rreth 15 libra për çdo student) që u përkasin rreth 2000 titujve të ndryshëm. Institucioni shpenzon çdo vit fonde të planifikuara për blerjen e literaturës së specializuar për çdo program

of 42

programit të studimit; studimi dhe në fushën e kërkimit shkencor.

Kriteri 3 Në bibliotekë ka botime periodike dhe programe kompjuterike, si libraritë elektronike, të cilat përmbajnë libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit;

Në bibliotekë ka botime periodike dhe programe kompjuterike, si libraritë elektronike. Fondi i bibliotekës është i nga vet studentët e institucionit, si pjesë e detyrave të kursit dhe e prezantimeve të tyre në konferenca shkencore. Biblioteka ka libra apo revista shkencore të nevojshme për realizimin me sukses të programit të studimit.

Kriteri 4 Përgjegjësit e programit hartojnë një plan të detajuar për shtimin e zërave të bibliotekës në mbështetje të programit, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për të;

Në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” përgjegjësi i këtij programi studimi ka hartuar plan për shtimin e zërave të bibliotekës, përfshirë edhe buxhetin e planifikuar për të.

Kriteri 5 Biblioteka shpall oraret e shërbimit në përshtatje me oraret e programit të studimit dhe nevojat e studentëve.

Biblioteka ka sistem të kompjuterizuar të shërbimit bibliotekar dhe punon me orar të zgjatur, nga ora 8.00 deri në orën 19.00. Ky orar është i shpallur në mjediset e saj.

Standardi V. 2

- Institucioni vë në dispozicion të studentëve laboratorë dhe mjedise të përshtatshme mësimore dhe për

formimin praktik.

Kriteri 1 Institucioni dëshmon se ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit të studimeve;

Objekti që shërben si godinë universitare ka në sasi të mjaftueshme: laboratorë, klasa, zyra, studio e mjedise të tjera me pajisje elektronike dhe të teknologjisë së informacionit, për realizimin e programit të studimit.

Kriteri 2 Pajisjet e mjediseve mësimore janë të përshtatshme për mësimdhënie në përputhje me qëllimet e programit;

Në të gjitha mjediset mësimore baza materiale përbëhet nga: Tavolina studenti 200 copë; Karrige studenti 355 copë; Karrige me tavoletë 130 copë. Karrige rrotulluese 35 copë; Tavolina pedagogu 40 copë; Karrige zyre 23 copë; Rafte laboratorike 25 copë; Rafte për bibliotekë 12 copë; Tavolina laboratorike 12 copë; Stola për laboratorë 40 copë; Dërrasa për auditorë 19 copë; Tavolina kompjuteri 26 copë; Vidioprojektorë 20 copë; Komplete laboratorike të kimisë 6 copë; Komplete lab. të biologjisë 6 copë; Komplete laboratorike të fizikës 6 copë; Komplete të kabinetit të didaktikës; Kompjutera 90 copë dhe laptop 7 copë, që do të thotë afërsisht 1 kompjutër për çdo 4 student.

Kriteri 3 Laboratorët përmbajnë aparaturat dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve;

Objekti ku zhvillon veprimtarinë SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka laboratorë që përmbajnë aparatura dhe mjetet e nevojshme për plotësimin e kërkesave të programeve të studimeve, si salla laboratorësh; kabinete mësimore të mjaftueshme për rreth 15-20 studentë në secilën prej tyre.

Kriteri 4 Institucioni, në varësi Institucioni, në varësi të këtij programi studimi, ka disa laborator

of 42

të programeve të studimeve që ofron, ka së paku një laborator.

informatike, laborator fizike, kabinet tȅ shkencave inxhinierike e mjedise të tjera të nevojshme.

Kriteri 5 Institucioni, në varësi të programeve të studimeve, disponon kompjutera në laboratorët e teknologjisë së informacionit, të pajisur me programe profesionale si programe për statistikë, linguistikë, arkitekturë, inxhinieri, ekonomi, mjekësi, programe stimulimi për shkencat sociale etj.

Institucioni ka rreth 100 kompjutera të instaluara në auditore dhe në laboratorët e teknologjisë së informacionit, të pajisur me programe profesionale si programe për statistikë, për financë, linguistikë, inxhinieri, ekonomi, mjekësi, programe stimulimi për shkencat sociale etj. Kështu, raporti student/kompjutera në këtë institucion është rreth 4:1.

Kriteri 6 Institucioni garanton, me kapacitetet që zotëron ose në bashkëpunim me institucione dhe subjekte të tjera, që mjediset janë të mjaftueshme për zhvillimin e praktikave profesionale.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka planifikuar dhe respekton standardet për normativën e sipërfaqes së shfrytëzueshme në treguesit:

sipërfaqe për student (rreth 4 metra katror për çdo student); lartësi e ambienteve (mbi 3 metra lartësi).

Mjediset e SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” qëndrojnë të hapura 12 orë në ditë ( nga ora 8.00 deri në orën 20.00). Ky mjedis garanton, me kapacitetet që zotëron, mjedise të mjaftueshme për zhvillimin e veprimtarisë mësimore teorike e praktike.,

Konkluzione: Infrastruktura dhe objektet e ofruara nga SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” për të kryer hulumtime dhe mësimdhënie janë të standardeve të larta.Të gjitha auditoret , laboratoret etj. janë të pajisura siç duhet dhe u mundësojnë studentëve si dhe stafit akademik dhe administrativ mundësi për kryerjen e detyrave të tyre përkatëse. Institucioni ofron literaturë bazë dhe plotësuese për studentët në dy cikle. Megjithatë, institucioni është i vetëdijshëm se biblioteka duhet të pasurohet. Institucioni ka hapësirë mbi 4 m² për student. Përveç kësaj, studentët zhvillojnë praktika edhe në objektet e institucioneve partnere për orë të veçanta të kualifikimit praktik të tyre. Standardet janë të plotësuara.

5. Financimi dhe menaxhimi i burimeve financiare

Pjesa përshkrimore Tarifat e shkollimit për pranimet e reja të zbatuara për programin e studimit në vitin akademik 2012-2013 është:

- Inxhinieri Informatike dhe Elektronike ; 1500 Euro në vit, Burimet financiare janë ato që lidhen me tarifat e shkollimit të studentëve. Rreth 1/3 e këtyre burimeve të të ardhurave shpenzohet për qiranë e objektit dhe shërbime të tjera të lidhura me të (mirëmbajtja, pastrimi, ngrohja, ftohja etj.). Veçori e këtij institucioni janë praktika e heqjes së tarifës së regjistrimit për të gjithë studentët, mos aplikimi i tarifave të tjera shtesë për provime e riprovime, si dhe aplikimi i tarifave të shkollimit nga më të favorshme në tregun vendas.

Tregues të matshëm: SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka dëshmuar se ka kapacitete të mjaftueshme për ruajtjen e gjendjes optimale të situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave në të ardhmen. Deri tani, për këtë institucion është kryer një audit financiar nga tatim taksat i programuar dhe i plot, si dhe disa kontrolle operative rutinore. Situata financiare është pjesë e raporteve vjetore të vlerësimit të brendshëm dhe e raporteve të auditit, të cilët në pjesën kryesore të tyre dëshmojnë për zbatim të ligjit në mënyrë korrekte. Aty ndër të tjera evidentohen edhe politikat e përdorimit të të ardhurave nga tarifat e studenteve në favor të rritjes së cilësisë së mësimdhënies dhe shërbimeve për studentet.

of 42

Të ardhurat financiare në institucion nuk kanë elementë që lidhen me grante të huaja të përfituara dhe as me kontrata të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të parë apo të ciklit të dytë që zhvillohen këtu. Bazuar mbi kriteret e standardeve shtetërore të cilësisë Institucioni ia ka dalë me sukses që të mbulojë me kosto financiare të gjitha shërbimet e kërkuara. Veçori e këtij institucioni janë praktika e heqjes së tarifës së regjistrimit për të gjithë studentët, mos aplikimi i tarifave të tjera shtesë për provime e riprovime, si dhe aplikimi i tarifave të shkollimit nga më të favorshme në tregun vendas. Të ardhurat dhe financimet në institucion regjistrohen, përpunohen dhe auditohen mbi bazën e një numri unik identifikues (NIPT-i) të lëshuar nga QKR. Në këtë mënyrë treguesit për të ardhurat dhe financimet nuk janë të veçuara për çdo program studimi (sjellim në vëmendje që institucioni ofron 22 programe studimi). Mesatarisht kostua e studentit për 1 vit akademik varion në varësi të numrit të studentëve në kursi dhe në varësi të programit të studimit. Për studentët e këtij programi studimi, kostua e studimit për student është rreth 120000 lekë në vit.

Vlerësimi sipas Standardeve Standardet/kriteret Vlerësimi sipas standardit/ kriterit

VI - BURIMET FINANCIARE DHE VLERËSIMI FINANCIAR

Standardi VI.1

- Institucioni harton një raport financiar të kostove të programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni harton një raport financiar që përmban një pasqyrë të hollësishme financiare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit dhe kontributeve të tjera financiare për studentët ose ndarjen e burimeve financiare;

Institucioni ka raport financiar të rregullt. Për çdo vit buxhetor mban një pasqyrë të hollësishme financ iare të të ardhurave nga tarifat e shkollimit për studentët ose ndarjen e burimeve financiare, si dhe për pagat, sigurimet shëndetësore, sigurimet shoqërore, tatimin mbi të ardhurat personale, shpenzimet operative etj.

Kriteri 2 Institucioni dokumenton raportet financiare për tri vitet e kaluara akademike;

Institucioni dokumenton raportet financiare për tri vitet e kaluara akademike, të përmbylluar me një raport të auditit të jashtëm nga Tatim-taksat rajonale të Tiranës.

Kriteri 3 Institucioni dëshmon një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të programit të studimit dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të ardhmen.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të këtij programi studimi dhe ka kapacitete financiare të mjaftueshme për përmirësimin e situatës financiare dhe gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të ardhmen.


Standardi II.5 - Institucioni vlerëson dhe dokumenton gjendjen e tij financiare. Kriteri 1 Institucioni bën një auditim të përvitshëm (të jashtëm ose të brendshëm) të situatës financiare të tij;

Situata financiare në institucion është e monitoruar çdo vit përmes auditit të brendshëm e të jashtëm, duke bërë të mundur që të sigurojë rezerva të mjaftueshme për vazhdimësinë e veprimtarisë së tij.

Kriteri 2 Në raportin e auditit paraqiten të gjitha detyrimet financiare, pagat e personelit, shpenzimet operative, etj.;

Nga raportet e auditit evidentohet se rreth 1/3 e të ardhurave shpenzohet për qiranë e objektit dhe shërbime të tjera të lidhura me të (mirëmbajtja, pastrimi, ngrohja, ftohja etj.). Rreth 60% e burimeve të të ardhurave shpenzohet për pagesën dhe sigurimet e punonjësve të brendshëm dhe të jashtëm, si dhe për mbulimin e shpenzimeve që lidhen me reklamën, shërbimin internet, pajisjet e aparaturat, mjetet e konsumit dhe detyrimet ndaj shtetit.

of 42

Kriteri 3 Raporti i auditit përmban një pasqyrë të qartë të granteve të huaja të përfituara dhe kontratave të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të parë.

Të ardhurat financiare në institucion nuk kanë elementë që lidhen me grante të huaja të përfituara dhe as me kontrata të shërbimeve të lidhura në funksion të realizimit të programeve të studimeve të ciklit të parë apo të ciklit të dytë që zhvillohen këtu.

Konkluzione: SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka strukturën dhe organet e brendshme të menaxhimit financiar dhe ato ekzekutive. Ky institucion ndjek një politikë të shëndoshë dhe transparente në lidhje me shpërndarjen e burimeve financiare, duke siguruar stabilitetin e programeve të sdudimit në tërësi. Shpërndarja e burimeve është subjekt i vendimeve të protokolluara që vihen në dispozicion sipas kërkesës, në qoftë se nuk janë publike në Qendrën Kombëtare të Regjistrimit të bazuar në Ligjin Nr. 9901 "Për Tregtarët dhe Shoqëritë Tregtare". Statistikat dhe auditet ekonomiko-financiare dëshmojnë se ka një qëndrueshmëri financiare përgjatë kohës së zhvillimit të këtij programi studimi dhe se ka kapacitete financiare të mjaftueshme për gjenerimin e të ardhurave të domosdoshme në të ardhmen. Këto standarde rezultojnë të plotësuara dhe të bazuara në ligj.

6. Sistemi i Brendshëm i Sigurimit të Cilësisë

Pjesa përshkrimore Për realizimin e procesit të vlerësimit të brendshëm, mbi bazën e propozimit të secilit Përgjegjës Departamenti janȅ miratuar dhe funksionojnë Grupet e Vlerësimit të Brendshëm për secilin nga Programet e Studimit të Ciklit të Parë (Bachelor) (GVBCP) dhe Grupet e Vlerësimit të Brendshëm për secilin nga Programet e Studimit të Ciklit të Dytë (Master- GVBCD). Në përzgjedhjen e anëtarëve të GVB janë mbajtur parasysh kritere të tilla, si: kompetencat profesionale, përvoja në arsimin e lartë, përvoja në fushën e vlerësimit të cilësisë në arsim, paanshmëria, aftësitë për grumbullimin e informacionit për të kryer vlerësimin, aftësitë për punën në ekip, përfaqësimi i e balancuar i sa më shumë zërave të institucionit etj. GVB për Programin e Studimit të Ciklit të Parë (Bachelor) në Inxhinieri Informatike e Elektronike funksionon në mënyrë të rregullt. Për këtë program studimi nuk është bërë ende ndonjë vlerësim i jashtëm.

Tregues të matshëm: Të dhëna për anëtarët e GVB për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhineri Informatike e Elektronike jepen të tabelën 4. Tabela 4: Të dhëna për anëtarët e GVB për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhineri elektronike dhe telekomunikacion.

Anëtarët e GVB

Detyra që ka në në GVB

Sa kohë ka në këtë detyrë

1 I Mitro (Pedagoge - Kryetare), 2 vite 2 L Nishani, (Pedagog – sekretar), 2 vite

3 A Kapllani (Student - anëtar). 2 vite GVB për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhineri Informatike e Elektronike ka bërë dy anketime në çdo vit akademik. Anketimi i parë është bërë pas përfundimit të semestrit të parë dhe anketimi i dytë është bërë pas përfundimit të semestrit të dytë. Në anketim janë përfshirë të gjithë studentët e këtij programi studimi. Formularët e plotësuar nga studentët e anketuar janë përpunuar të gjitha. Problemet kryesore që kanë dalë nga përpunimi i tyre, përgjithësisht janë vlerësime pozitive për kushtet e studimit në universitet, për cilësinë e mësimdhënies, për format e kontrollit dhe të vlerësimit në çdo lëndë dhe për marrëdhëniet pedagog-student.

of 42


Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit


Standardi II.3 - Institucioni, për akreditimin e programeve të studimeve, përdor metodologji

vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre.

Kriteri 1 Institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programeve të studimeve;

SHLP “Universiteti P lanetar i Tiranës” përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e programit të studimit, si:

kontroll të vazhdueshëm ndaj studentëve gjatë të gjithë periudhës semestrale,

vlerësim të performancës së pedagogëve dhe të gjithë stafit pedagogjik,

dokumentim të detajuar të realizimit të planit mësimor për çdo lëndë dhe për çdo pedagog,

nxjerrje të statistikave të kalueshmërisë dhe të nivelit të studentëve

kontroll të vazhdueshëm ndaj cilësisë së programit dhe inovacioneve që sjellin pedagogët për çdo lëndë

Kriteri 2 Institucioni e përfshin këtë informacion në vetëvlerësimin institucional;

Raporti i vlerësimit të GVB përfshihet në raportin e vetëvlerësimit institucional. Përmirësimi i vazhdueshëm dhe i suksesshëm i programit të studimit, kërkon një koordinim më të efektshëm ndërmjet departamentit përkatës dhe GVB si për vjeljen e informacionit ashtu edhe për reflektimin mbi rezultatet e vlerësimit.

Kriteri 3 Institucioni publikon rezultatet e pritshme, rezultatet e vlerësimit dhe rezultatet që synon të arrijë;

Vetë GVB dhe Seksioni i Programit të studimit i informon studentët për rezultatet e vlerësimeve dhe rankimit, për procedurat e njohjes dhe vlefshmërisë së diplomave brenda dhe jashtë vendit.

Kriteri 4 Institucioni, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda të tërthorta ose të drejtpërdrejta:

Të tërthorta: a. Sondazhe: të studentëve që

ndjekin programet e studimeve, të të diplomuarve;

b. Sondazhe të vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të mësuarit;

c. Pyetje konceptuale; d. Intervista; e. Etj.

Të drejtpërdrejta: a. Teste të standardizuara

kombëtare/ndërkombëtare (p.sh. provimi i shtetit për profesionet e rregulluara);

b. Dëgjime në auditor; c. Vlerësimi me nota/pikë;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës”, për kryerjen e vlerësimit, përdor metoda te tërthorta ose të drejtpërdrejta, si:

Metoda të tërthorta: Sondazhe: të studentëve për të gjitha aspektet e studimit në

degën Inxhinieri Informatike e Elektronike . Sondazhe të vlerësimit të didaktikës, kurrikulës, të të

mësuarit; Pyetje konceptuale; Intervista;

Metoda të drejtpërdrejta: Dëgjime në auditor; Vlerësimi me nota/pikë në provimet gjatë semestrit; Testime paraprake dhe përfundimtare; provime për module,

praktikë në qendra sociale e institucione; Vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët (detyra kursi për

të analizuar të kuptuarit konceptual, provimet, referatet); Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

of 42

d. Testime paraprake dhe përfundimtare; provime për module, praktikë;

e. Vlerësimi i detyrave të kryera nga studentët (detyra kursi për të analizuar të kuptuarit konceptual, provimet, referatet);

f. Vëzhgime gjatë kryerjes së ushtrimeve/praktikës;

g. Etj.

VIII - INSTITUCIONI GARANTON SIGURIMIN E CILËSISË

Standardi VIII.1

- Institucioni garanton sigurimin e cilësisë në realizimin e programeve të studimeve.

Kriteri 1 Institucioni ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e programeve të studimeve;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” i ka plotësuar standardet institucionale dhe është akredituar në nivel institucional përpara aplikimit për akreditimin e këtij programi studimi në bazë të Urdhrit të Ministrit të Arsimit dhe të Shkencës, Nr. 328, datë 07.08.2012 “Për Akreditimin Institucional dhe Programeve të studimit “Bachelor” të Shkollës së Lartë Private “Universiteti Planetar i Tiranës”.

Kriteri 2 Institucioni përdor instrumentet e duhura për sigurimin e cilësisë;

Institucioni përdor instrumentet e kërkuara ligjore për sigurimin e cilësisë, përmes GVB në nivel institucioni si dhe në nivel të njësive bazë.

Kriteri 3 Institucioni harton një politikë të qartë dhe ndjek procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të veprimtarive që kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të programeve të studimeve që ofron;

Institucioni ka të hartuar një politikë të qartë dhe ndjek procedurën e vlerësimit periodik të efikasitetit të veprimtarive që kryen për sigurimin e cilësisë dhe standardeve të këtij programi studimi.

Kriteri 4 Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të programeve të studimeve që ofron;

Institucioni përdor mekanizma formalë për shqyrtimin, miratimin dhe mbikëqyrjen e herëpashershme të këtij programi studimi si dhe të programeve të tjera që ofron.

Kriteri 5 Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin programet e studimeve që ofrohen për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë në to;

Institucioni synon ndërgjegjësimin e personelit të vet dhe të studentëve që ndjekin këtë program studimi që për rëndësinë e cilësisë dhe sigurimin e cilësisë së tij, duke evidentuar standardet dhe duke publikuar raportet përkatëse të vlerësimeve të bëra.

Kriteri 6 Institucioni harton dhe zbaton një strategji për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë. Strategjia, politika dhe procedurat janë publikuar.

Mbi bazën e raporteve të vlerësimit dhe rrugëve e metodave të tërthorta, institucioni ka të hartuara dhe zbaton strategji të caktuara e transparente për përmirësimin e vazhdueshëm të cilësisë.

Konkluzione: Programet e studimit të ofruara nga ky institucion janë realizuar siç duhet dhe në mënyrë korrekte. Pas përfundimit dhe shlyerjes së detyrimeve të tyre akademike, institucioni u ofron studentëve të tij diplomë të njohur zyrtarisht dhe të miratuar nga autoritetet përkatëse. Për akreditimin e programeve të studimeve, institucioni përdor metodologji vlerësimi, instrumente matëse dhe vlerësuese për ecurinë e tyre. Këto praktika ndiqen në vlerësimin e secilit program studimi, pra edhe për këtë program studimi.

of 42

Programet e studimit të ofruara nga ky institucion janë subjekt i përmirësimit të vazhdueshëm në mënyrë që të rrisin cilësinë e tyre. Ky institucion kujdeset për përmirësimin e mësimdhënies dhe aftësitë kerkimore të stafit të tij akademik, duke siguruar përmirësim të vazhdueshëm të cilësisë së mësimdhënies. Këto standarde vlerësohen të plotësuara.

PJESA E DYTË: POLITIKAT E FORMIMIT TË STUDENTËVE 7. Programi i studimit, organizimi i tij

Pjesa përshkrimore Programi i studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike synon përgatitjen e specialistëve në fushën e informatikës dhe elektronikës të aftë për të trajtuar probleme të ndryshme të informatikës dhe elektronikës, si dhe të kontribuojnë në ecurinë pozitive të informatizimit dhe elektronizimit të vendit. Përmes këtij programi studimi synohet që studentët të përfitojnë kompetenca specifike profesionale dhe të jenë në gjendje të implementojnë teknika informatike dhe elektronike për biznese, për grup biznesesh dhe në nivel institucionesh rajonale e qendrore. Ky orientim profesional së bashku me praktikat profesionale ka si qëllim të favorizojë një nivel të kënaqshëm formimi të lidhur ngushtë me tendencat e tregut të punës. Programi i studimit në Inxhinieri Informatike e Elektronike mundëson përvetësimin e koncepteve specifike profesionale dhe konsolidon një formim bazë relativisht të gjerë. Ky program është i rëndësishëm për ata që kanë si qëllim t’u përkushtohen sistemeve te informatikës dhe elektronikës që lidhen me permiresimin e punes së individëve, grupeve të individëve dhe komunitetit duke marrë në konsideratë edhe infrastrukturen e sotme. Programi i studimit në Inxhinieri Informatike e Elektronike synon fitimin e aftësive dhe teknikes së nevojshme për ndertimin e sistemeve informatike dhe elektronike., përllogaritjen, parandalimin e shkeljeve ligjore, diagnozën dhe rehabilitimin financiar e ekonomik të bizneseve e kompanive. Objektivi i këtij program studimi 3 vjeçar ёshtё: "Përgatitja e specialistëve në implementimin e aplikacioneve, parimeve dhe algoritmeve të zhvilluara në kuadër të shumë fushave. Vizioni i specialistëve të Inxinierisȅ Informatike e Elektronike është i lidhur ngushtë me mundësitë e përfshirjes së tyre në fushat e zhvillimeve të aplikacioneve, algoritmeve dhe modelimit të pajisjeve ndihmëse elektronike për to. Një specialist i nivelit Bachelor mund të japë një seri kontributesh në punë të shumëllojshme që lidhen me ndryshimin dhe përballimin e sfidave të një shoqërie në ndryshim të vazhdueshëm, veçanërisht në informatizimin e sistemeve dhe elektronizmin e tyre.". SHLUP “Universiteti P lanetar i Tiranës” programin e studimit të ciklit të parë që përfundon me diplomë universitare “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike e ofron të organizuar në module dhe të vlerësuar në kredite, sipas Sistemit Evropian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS). Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti akademik nga një student që ndjek këtë program studimi me kohë të plotë është 60 kreditë. Për të tre vitet e studimit, studenti duhet të grumbullo jë 180 kreditë. Procesi mësimor organizohet në dy semestra për secilin vit akademik, me 30 javë mësim (15 javë për secilin semestër) dhe me orar mësimor të detajuar për orët teorike, për orët praktike, për praktikat profesionale, për sezonet e provimeve dhe riprovimeve etj. Ndër lëndët me zgjedhje të ofruara për këtë program studimi, përmendim: Algoritmikë dhe programim i avancuar, Linux, Analize e sistemeve të informacionit dhe modelim, Komunikimet elektrike. Numri i përgjithshëm i njësive lëndore është 41, të modularizuara në 22 lëndë, duke përfshirë praktikë në institucion dhe 1 modul të temës së diplomës.

of 42

Numri total i provimeve është 22. Ngarkesa totale në auditor për çdo vit është programuar brenda intervalit: nga 600-750 orë mësimore. Për të tre vitet kjo ngarkesë (në auditor) është: 1932 orë, prej të cilave 1080 orë leksione dhe 852 orë praktika, seminare, ushtrime, pune kërkimore etj. Ngarkesa totale jashtë auditorit për çdo vit është programuar brenda intervalit nga750- 900 orë punë mësimore e studentit, (2568 orë për të tre vitet). Format e mësimdhënies të programuara në planin mësimor janë leksione; seminare, ushtrime, pune laboratori; praktikë profesionale, praktike institucionale etj. Ndarja e lëndëve/ moduleve sipas veprimtarive formuese nga A në G për këtë program: PROGRAM STUDIMI I CIKLIT TË PARË: “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike është bazuar në udhëzimin Nr 15 datë 04.04.2008 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës “Për organizimin e studimeve në Institucionet publike të Arsimit të Lartë” si dhe Udhëzimin Nr. 11, datë 28.02. 2011 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës “Për procedurat dhe dokumentacionin për hapjen e një institucioni privat të arsimit të lartë, programeve të studimit universitar në ciklin e parë dhe ciklin e dytë, programeve të studimeve jo universitare, të natyrës profesionale si dhe procedurat për pezullimin dhe revokimin e licencës” duke mos pretenduar për ndarje absolute sepse elemente të ndryshme interferojnë ndërmjet tyre. Modulet janë ndërtuar në mënyrë të tillë që të sigurojnë një ndërthurje sa më të efektshme të kompetencave profesionale duke dhënë mjaft njohuri dhe aftësi që integrojnë fushat e ndryshme të të mësuarit në dobi të punës së financierit dhe kontabilistit të ardhshëm. Format e mësimdhënies, të vlerësimit, burimet e literaturës e tj. janë të pasqyruara me hollësi në çdo syllabus.

Tregues të matshëm: Programi i studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike ka filluar në vitin akademik 2010-2011. Ky program është i organizuar në këtë mënyrë: Kohëzgjatja e gjithë programit është 3 vite akademike.

- 1 vit akademik ka 30 javë mësimore në auditor - 1 Semestër ka 15 javë mësimore në auditor - 1 ECTS = 25 orë mësimore punë të studentit - 1 orë mësimore = 60'

Emërtimi i diplomës që jepet në përefundim të këtij programi studimi të ciklit të parë është: diplomë universitare “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike Plani mësimor për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Infor matike e Elektronike jepet në vijim në tabelën 5. Tabela 5: Plani mësimor i programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike

UNIVERSITETI PLANETAR i TIRANËS (SHLP)

FAKULTETI I SHKENCAVE TË ZBATUARA

PLANI MËSIMOR

DEGA: INXHINIERI INFORMATIKE DHE ELEKTRONIKE KURSI I PARË: Semestri i parë 15 javë / Semestri i dytë 15 javë.

Nr. LËNDËT DHE NJËSITË

LËNDORE

TIP

I I

VE

PR

IMT

A

RIV

E

NGARKESA JAVORE E

LËNDËVE DHE NJËSIVE

LËNDORE NË AUDITOR

(Sem.I / Sem. II) N

GA

RK

ES

A

GJIT

HË

SE

J

NË

A

UD

ITO

R

(Sem

.I /

Sem

.

II)

NG

AR

KE

SA

GJIT

HË

SE

J

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

I

T

(Sem

.I

/

Sem

. II

)

NG

AR

KE

SA

E

PË

RG

JIT

HS

HM

E

(NË

AU

DIT

OR

DH

E

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

I

T)

KR

ED

ITE

T

DE

TY

RIM

E

T

of 42

Lek

sio

ne

Sem

ina

re

Pra

kti

ka

La

bora

tore

Ush

trim

e

1 MATEMATIKË 1 IIE-AM1- SHI- 101- Analizë matematike 1 IIE--AGJ- SHI- 102- Algjeber dhe gjeometri

A 2/0 2/0

2/0 2/0

120/0 60/0 60/0

180 90 90

300 150 150

12 6 6

P/0

2 BAZAT E INFORMATIKËS IIE-HI- SHI- 106- Hyrje në informatikë IIE-BP- SHI- 112-.Baza të programimit

E

2/0 2/0

1/0 1/0

90/0 45/0 45/0

110 55 55

200 100 100

8 4 4

P/0

3 IIE-HE- EA- 104- EKONOMI DHE ADMINISTRIM

C 2/0

2/0

60/0

90

150

6

P/0

4 GJUHË E HUAJ IIE-A1- SHI- 107- Anglisht 1 IIE-A2- SHI- 108- Anglisht 2

E 1/0 0/1

1/0 0/1

30/30 30/0 0/30

90 45 45

150 75 75

6 3 3

0/P

5 MATEMATIKË 2 IIE-AM2- SHI- 103- Analizë matematike 2 IIE-MMP- SHI- 113- Metoda matematike probabilitare

A 0/2 0/2

0/2 0/1

0/105 0/60 0/45

120 65 55

225 125 100

9 5 4

0/P

6 FIZIKË DHE FUSHA ELEKTROMAGNETIKE IIE-F- SHI- 105- Fizikë IIE- TFE- SHI- 109- Teoria e fushave elektromagnetike

A

0/3 0/2

0/0.5

0/0.5

0/1

0/105 0/60 0/45

145 90 55

250 150 100

10 6 4

0/P

7 BAZA TË ELEKTRONIKËS DHE ELEKTROTEKNIKËS IIE-BEE- SHI- 110- Bazat e elektronikës dhe elektronikë analoge IIE-BE- SHI- 111- Bazat e elektroteknikës

B 0/3 0/2

0/0.5 0/0.5

0/0.5 0/0.5

0/105 0/60 0/45

120 65 55

225 125 100

9 5 4

0/P

GJITHËSEJ: Semestri i pare 20 orë Semestri i dytë 23 orë

11

15

3

2.5

2

1..5 4

4

300

345

60 3P/4P

SHUMA VJETORE 645 855 1500



PLANI MËSIMOR

of 42

DEGA: INXHINIERI INFORMATIKE DHE ELEKTRONIKE KURSI I DYTË: Semestri i parë 15 javë / Semestri i dytë 15 javë.

N

r

.

LËNDËT DHE NJËSITË LËNDORE

TIP

I I

VE

PR

IMT

AR

IVE

NGARKESA JAVORE E



(Sem.I / Sem. II)

NG

AR

KE

SA

G

JIT

HË

SE

J

NË

AU

DIT

OR

(Sem

.I /

Sem

. II

) N

GA

RK

ES

A

GJIT

HË

SE

J

JA

SH

TË

A

UD

ITO

RIT

(Sem

.I /

Sem

. II

) N

GA

RK

ES

A

E

PË

RG

JIT

HS

HM

E

(NË

AU

DIT

OR

DH

E

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

IT)

KR

ED

ITE

T

DE

TY

RIM

ET

Lek

sio

ne

Sem

ina

re

Pra

kti

ka

La

bora

tore

Ush

trim

e

1 ARKITEKTURA DHE PROGRAMIMI BOTOOM-UP IIE- AK- SHI- 201- Arkitekturë e kompjuterave IIE-POO- SHI- 202- Programim i orientuar me objekte

C

2/0 3/0

2/0 1/0

120/0 60/0 60/0

180 90 90

300 150 150

12 6 6

P/0

2 IIE -MZ- SHI- 205- ANALIZE NUMERIKE

A 2/0 2/0 60/0 65 125 5 P/0

3 QARQET DIGITALE IIE- SS- SHI- 213- Sisteme e sinjale IIE- EN- SHI- 214- Elektronikë numerike

B 2/0 2/0

0.5/0 2/0

1.5/0

120/0 60/0 60/0

180 90 90

300 150 150

12 6 6

P/0

4 BAZAT E TË DHËNAVE & ALGORITMIKË IIE- BDH- SHI- 208-.Bazat e të dhënave IIE- A- SHI- 204- Algoritmikë dhe programim i avancuar

B 0/2 0/2

0/1 0/1

0/90 0/45 0/45

110 55 55

200 100 100

8 4 4

0/P

5 KOMUNIKIMI I TË DHËNAVE & MATJE ELEKTRIKE E ELEKTRONIKE IIE- KDHRR- SHI- 206- Komunikim të dhënash dhe rrjeta kompjuterike IIE- MEE- SHI- 207- Matjet elektrike dhe elektronike

B 0/2 0/2

0/1

0/1 0/1

0/105 0/45 0/60

120 55 65

225 100 125

9 4 5

0/P

6 RRJETAT E TELEKOMUNIKACIONIT IIE- AK- SHI- 210- Bazat e telekomunikacionit IIE- RRT- SHI- 211- Rrjetat telematike

B 0/2 0/2

0/0.5 0/0.5

0/0.5 0/0.5

0/90 0/45 0/45

110 55 55

200 100 100

8 4 4

0/P

7 LËNDË ME ZGJEDHJE IIE- EF- SHI- 209- Elektronika e fuqisë IIE- AK- SHI- 212- LINUX

D 0/2 0/2 0/60 90 150 6 0/P


11

14

0

2

5.5 7

3.5

0

300

345

60 3P/4

P

SHUMA VJETORE 645 855 1500 60 7P



PLANI MËSIMOR

DEGA: INXHINIERI INFORMATIKE DHE ELEKTRONIKE KURSI I TRETË: Semestri i parë 15 javë / Semestri i dytë 12 javë mësim + 3 javë praktikë profesionale.

Nr. LËNDËT DHE

NJËSITË LËNDORE

TIP

I I

VE

PR

IMT

A

RIV

E

NGARKESA JAVORE E



(Sem.I / Sem. II) N

GA

RK

ES

A

GJIT

HË

SE

J

NË

A

UD

ITO

R

(Sem

.I /

Sem

.

II)

NG

AR

KE

SA

GJIT

HË

SE

J

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

I

T

(Sem

.I

/

Sem

. II

) N

GA

RK

ES

A

E

PË

RG

JIT

HS

HM

E (

NË

AU

DIT

OR

DH

E

JA

SH

TË

AU

DIT

OR

I

T)

KR

ED

ITE

T

DE

TY

RIM

E

T

of 42

Lek

sio

ne

Sem

ina

re

Pra

kti

ka

La

bora

tore

Ush

trim

e

1 PROGRAMIM INXHINIERIK IIE-IS-SHI-301- Inxhinieria e sofëareve IIE-PË-SHI-309- Programimi në ëeb

B

2/0 2/0

1/0

1/0 1/0

105/0 60/0 45/0

145 90 55

250 150 100

10 6 4

P/0

2 KONTROLL AUTOMATIK & ELEKTRONIKË PËR TELEKOM DHE INFORMATIKË IIE-BAKA-SHI-307- Bazat e automatikës dhe Kontroll automatik IIE-ETI-SHI-303- Elektronika për telekomunikacion dhe informatikë

B 2/0 2/0

1/0 0.5/0

1/0 0.5/0

105/0 60/0 45/0

120 65 55

225 125 100

9 5 4

P/0

3 SISTEME INFORMATIKE IIE-SSH-SHI-308- Sistemet e shfrytëzimit IIE-SSI-SHI-302- Siguria e sistemeve informatike

B 2/0 3/0

0.5/0

0.5/0 1/0

105/0 45/0 60/0

120 55 65

225 100 125

9 4 5

P/0

4 SHNDËRRUESIT E SINJALEVE IIE-SSH-SHI-305- Sensorët dhe shndërruesit IIE-TME-SHI-306- Teknologjia e materialeve elektronike

B 0/2 0/2

0/1 0/1

0/1 0/1

0/96 0/48 0/48

104 52 52

200 100 100

8 4 4

0/P

5 TRANSMETIME ANALOGE IIE-MVA-SHI-311 Mikrovalët dhe antenat IIE-KO-SHI-310- Komunikimet optike

B 0/2 0/2

0/1 0/1

0/1 0/1

0/96 0/48 0/48

104 52 52

200 100 100

8 4 4

0/P

6 LËNDË ME ZGJEDHJE IIE-J-SHI-304-JAVA IIE- KE-SHI-312- Komunikimet elektrike

D 0/2 0/2

0/1 0/60

90

150

6 0/P

7 IIE-PP-SHI-313- PRAKTIKË PROFESIONALE

E 0/15 X 0/5

0/75 25 100 4 0/P

8 IIE-TD-SHI-314- DIPLOMË

F 150 150 6 0/P

of 42


13

10

3

6

5 5

315

252+75

1500 60 3P/5

P

SHUMA VJETORE 642 858 1500 60 8P

Plani mësimor për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike i ndarë sipas Veprimtarive Formuese (A-F) jepet në vijim . Tabela: Plani mësimor i programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinier i Informatike e Elektronike i ndarë sipas Veprimtarive Formuese (A-F)

Tipi i veprimtarisë dhe simboli përcaktues për të

Fushat disiplinore apo veprimtari të tjera formuese

Kredite

Totali krediteve

Veprimtari në disiplina të formimit të përgjithshëm (bazë) (Simboli A)

Matematikё 1 6 36

Matematikё 2 5 ANALIZȄ NUMERIKE 5

Metoda matematikore probabilitare 4 Algjebȅr dhe gjeometri 6

Fizikȅ 6 Teoria e fushave elektromagnetike 4

Veprimtari në disiplina karakterizuese të programit të studimit (Simboli B)

Bazat e elektronikës dhe elektronikë analoge

5 90

Bazat e elektroteknikës 4

Sisteme e sinjale 6 Elektronikë numerike 6

Bazat e të dhënave 4

Algoritmikë dhe programim i avancuar 4 Komunikim të dhënash dhe rrjeta kompjuterike

4

Matjet elektrike dhe elektronike 5

Bazat e telekomunikacionit 4

Rrjetat telematike 4

Inxhinieria e sofëareve 6

Programimi në ëeb 4

Bazat e automatikës dhe Kontroll automatik

5

Elektronika për telekomunikacion dhe informatikë

4

Sistemet e shfrytëzimit 4

Siguria e sistemeve informatike 5

Sensorët dhe shndërruesit 4

Teknologjia e materialeve elektronike 4

Mikrovalët dhe antenat 4

Komunikimet optike 4 Veprimtari në disiplina ose/dhe integruese që lidhen me disiplinat karakterizuese (Simboli C)

EKONOMI DHE ADMINISTRIM 6 18

Arkitekturë e kompjuterave 6

Programim i orientuar me objekte 6

Disiplina me zgjedhje të studentit, ndër disiplinat e ofruara nga institucioni (Simboli D)

Elektronika e fuqisë 6 12 LINUX

JAVA 6

of 42

Komunikimet elektrike

Njohuri të tjera formuese, si plotësime në gjuhë të huaj, informatikë, prezantuese, stazh apo praktika, etj. (Simboli E)

Anglisht 1 3 18 Anglisht 2 3

Hyrje në informatikë 4

Baza të programimit 4 PRAKTIKË PROFESIONALE 4

Provimi i Diplomës (Simboli F) DIPLOMA 6

6

Totali 180

Plani mësimor për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike i lidhur me personelin akademik përkatës jepet në vijim në tabelën 6. Tabela 6: Plani mësimor i programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike i lidhur me personelin akademik përkatës.

Lënda /Moduli Pedagogu/Pedagogët përgjegjës

Titulli/grada kualifikimi

Departamenti Statusi PAE apo PAK

1 MATEMATIKË 1 IIE-AM1- SHI- 101- Analizë matematike 1 IIE--AGJ- SHI- 102- Algjeber dhe gjeometri

B Elbasani F Gumeni

Prof As Dr Prof As Dr

I Inform. Shkenc. ekonomike-inxhinierike. I Edukimit

PAK PAE

2 BAZAT E INFORMATIKËS IIE-HI- SHI- 106- Hyrje në informatikë IIE-BP- SHI- 112-.Baza të programimit

I Mitro

Msc I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE

3

GJUHË E HUAJ IIE-A1- SHI- 107- Anglisht 1 IIE-A2- SHI- 108- Anglisht 2

I Kraja Dr I shkencave të edukimit PAE

4 IIE-HE- EA- 104- EKONOMI DHE ADMINISTRIM

E Ceko

Dr

I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE

5 MATEMATIKË 2 IIE-AM2- SHI- 103- Analizë matematike 2 IIE-MMP- SHI- 113- Metoda matematike probabilitare

B Elbasani E ORHANI

Prof As Dr MSC

I Inform. Shkenc. ekonomike-inxhinierike.

PAK PAE

6 FIZIKË DHE FUSHA ELEKTROMAGNETIKE IIE-F- SHI- 105- Fizikë IIE- TFE- SHI- 109- Teoria e fushave elektromagnetike

D REXHA PROF AS DR


PAE

7 BAZA TË ELEKTRONIKËS DHE ELEKTROTEKNIKËS IIE-BEE- SHI- 110- Bazat e elektronikës dhe elektronikë analoge IIE-BE- SHI- 111- Bazat e elektroteknikës

L NISHANI MSC I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAE

8 ARKITEKTURA DHE PROGRAMIMI BOTOOM-UP IIE- AK- SHI- 201- Arkitekturë e kompjuterave IIE-POO- SHI- 202- Programim i orientuar me objekte

E ORHANI Msc


PAE

9 IIE -MZ- SHI- 205- ANALIZE NUMERIKE

F GUMENI PROF AS DR

I Edukimit

PAE

of 42

10 QARQET DIGITALE IIE- SS- SHI- 213- Sisteme e sinjale IIE- EN- SHI- 214- Elektronikë numerike


PAE

11 BAZAT E TË DHËNAVE & ALGORITMIKË IIE- BDH- SHI- 208-.Bazat e të dhënave IIE- A- SHI- 204- Algoritmikë dhe programim i avancuar

E ORHANI Msc


PAE

12 KOMUNIKIMI I TË DHËNAVE & MATJE ELEKTRIKE E ELEKTRONIKE IIE- KDHRR- SHI- 206- Komunikim të dhënash dhe rrjeta kompjuterike IIE- MEE- SHI- 207- Matjet elektrike dhe elektronike

XH PEJTAMALI

MSC I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAK

13 RRJETAT E TELEKOMUNIKACIONIT IIE- AK- SHI- 210- Bazat e telekomunikacionit IIE- RRT- SHI- 211- Rrjetat telematike


PAE

14 LËNDË ME ZGJEDHJE IIE- EF- SHI- 209- Elektronika e fuqisë IIE- AK- SHI- 212- LINUX

XH PEJTAMALI

MSC I Informatikës dhe shkencave ekonomike-inxhinierike

PAK

15 PROGRAMIM INXHINIERIK IIE-IS-SHI-301- Inxhinieria e sofëareve IIE-PË-SHI-309- Programimi në ëeb

I Mitro


PAE

16 KONTROLL AUTOMATIK & ELEKTRONIKË PËR TELEKOM DHE INFORMATIKË IIE-BAKA-SHI-307- Bazat e automatikës dhe Kontroll automatik IIE-ETI-SHI-303- Elektronika për telekomunikacion dhe informatikë

S MEMUSHAJ


PAE

17 SISTEME INFORMATIKE IIE-SSH-SHI-308- Sistemet e shfrytëzimit IIE-SSI-SHI-302- Siguria e sistemeve informatike

I Mitro


PAE

18 SHNDËRRUESIT E SINJALEVE IIE-SSH-SHI-305- Sensorët dhe shndërruesit IIE-TME-SHI-306- Teknologjia e materialeve elektronike

L DERVISHI Msc


PAE

19 TRANSMETIME ANALOGE IIE-MVA-SHI-311 Mikrovalët dhe antenat IIE-KO-SHI-310- Komunikimet optike

L DERVISHI Msc


PAE

20 LËNDË ME ZGJEDHJE IIE-J-SHI-304-JAVA IIE- KE-SHI-312- Komunikimet elektrike

E ORHANI; L DERVISHI

MSC; MSC


PAE

21 IIE-PP-SHI-313- PRAKTIKË PROFESIONALE

22 IIE-TD-SHI-314- DIPLOMË

Në të gjitha syllabuset e çdo lënde apo njësie lëndore të programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike pasqyrohen këto elementë:

Emërtimi i lëndës/modulit; Viti/semestri kur zhvillohet lënda/njësia lëndore; Emri i pedagogut që do të zhvillojë lëndën/njësinë lëndore;

of 42

Vendi që zë lënda/njësia lëndore në formimin tërësor të studentit; Njohuritë paraprake që duhet të ketë studenti për përvetsimin e lëndës/njësisë lëndore; Çfarë njohurish dhe aftësish i jep studentit kjo lëndë/njësi lëndore; Temat që do të trajtojë lënda/njësia lëndore në formimin teorik dhe praktik; Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe në ECTS; Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës/njësisë lëndore dhe raportet midis tyre; Format e vlerësimit të studentëve; Detyrimet e studentit për lëndën; Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse.

Vlerësimi sipas Standardeve Standardet/kriteret Përmbushja e standardit/ kriterit

I - OFRIMI I PROGRAMEVE TË STUDIMEVE Standardi I. 1 - Institucioni ofron programe studimesh në përputhje me misionin dhe qëllimin e

tij. Kriteri 1 Institucioni ofron programe të akredituara të studimeve, të organizuara në module dhe të vlerësuara në kredite, sipas Sistemit Europian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS);

Institucioni programin e studimit të ciklit të parë që përfundon me diplomë universitare “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike e ofron të organizuar në module dhe të vlerësuar në kredite, sipas Sistemit Evropian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS).

Kriteri 2 Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti nga një student që ndjek një program studimi me kohë të plotë është 60 kredite;

Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti akademik nga një student që ndjek këtë program studimi me kohë të plotë është 60 kreditë. Për të tre vitet e studimit, studenti duhet të grumbullojë 180 kreditë.


Standardi II.4 - Programet e studimeve të ciklit të parë janë të detajuara dhe informuese.

Kriteri 1 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për përmbajtjen e programeve të studimeve;

Njësia kryesore, Fakulteti i shkencave të zbatuara në institucion, përgjegjës për këtë program studimi të ciklit të parë, jep informacionet e nevojshme për përmbajtjen e programit të studimeve. Institucioni bashkërendon punën e personelit akademik për të siguruar koherencë të përmbajtjes, për të shmangur paralelizmat dhe për të siguruar ndërvarësi efektive njohurish.

Kriteri 2 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për lëndët me zgjedhje apo të detyruara për semestër;

Njësia kryesore, Fakulteti i shkencave të zbatuara në institucion, përgjegjës për këtë program studimi të ciklit të parë, jep informacionet e nevojshme për lëndët me zgjedhje apo të detyruara për semestër.

Njësia bazë përgjegjëse për programin e studimit të ciklit të parë

“Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike është Departamenti i Informatikës dhe Shkencave Inxhinierike-ekonomike dhe Qendra për kërkim e zhvillim në Fakultetin e Shkencave të Zbatuara. Ndër lëndët me zgjedhje të ofruara për këtë program studimi, përmendim: Algoritmikë dhe programim i avancuar, Linux, Analize e sistemeve të informacionit dhe modelim, Komunikimet elektrike.

Kriteri 3 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për ngarkesën mësimore, orët në auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit;

Njësia kryesore, Fakulteti i shkencave të zbatuara në institucion, përgjegjës për këtë program studimi të ciklit të parë, jep informacionet e nevojshme për ngarkesën mësimore, orët në auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit. Programi i studimit të ciklit të parë: “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike përmban këto elementë dhe kritere:

of 42

Cikli i studimit: (Cikli I i studimit) është programuar në 3 vite/6 semestra me 180 ECTS. Për çdo vit studimi akademik, plani mësimor përmban 60 ECTS. Numri i përgjithshëm i njësive lëndore është 41, të modularizuara në 22 lëndë, duke përfshirë praktikë në institucion dhe 1 modul të temës së diplomës. Ngarkesa totale në auditor për çdo vit është programuar brenda intervalit: nga 600-750 orë mësimore. Për të tre vitet kjo ngarkesë (në auditor) është: 1932 orë, prej të cilave 1080 orë leksione dhe 852 orë praktika, seminare, ushtrime, pune kërkimore etj. Ngarkesa totale jashtë auditorit për çdo vit është programuar brenda intervalit nga750- 900 orë punë mësimore e studentit, (2568 orë për të tre vitet).Format e mësimdhënies të programuara në planin mësimor janë leksione; seminare, ushtrime, pune laboratori; praktikë profesiona le, praktike institucionale etj. Ndarja e lëndëve/ moduleve sipas veprimtarive formuese nga A në G për këtë program: PROGRAM STUDIMI I CIKLIT TË PARË: “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike është bazuar në udhëzimin Nr 15 datë 04.04.2008 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës “Për organizimin e studimeve në Institucionet publike të Arsimit të Lartë” si dhe Udhëzimin Nr. 11, datë 28.02. 2011 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës “Për procedurat dhe dokumentacionin për hapjen e një institucioni privat të arsimit të lartë, programeve të studimit universitar në ciklin e parë dhe ciklin e dytë, programeve të studimeve jo universitare, të natyrës profesionale si dhe procedurat për pezullimin dhe revokimin e licencës” duke mos pretenduar për ndarje absolute sepse elemente të ndryshme interferojnë ndërmjet tyre. Të shprehura me ngarkesën në ECTS , veprimtaritë formuese paraqiten si më poshtë:

Lëndë/njësi lëndore të formimit të përgjithshëm: A, janё 7 dhe kanё sё bashku 36 kredite ose 20% tё tё gjithё krediteve;

Lëndë/njësi lëndore karakterizuese: B, janё 21 dhe kanё sё bashku 90 kredite ose 50% tё tё gjithё krediteve;

Lëndë/njësi lëndore të ngjashme ose/dhe integruese që lidhen me disiplinat karakterizuese: C janё 3 dhe kanё sё bashku 18 kredite ose 10% tё tё gjithё krediteve;

Lëndë/njësi lëndore me zgjedhje të studentit ndër disiplinat e ofruara nga institucioni: D janё 4, nga tё cilat studenti zgjedh 2 njësi lëndore qё kanë së bashku 12 kredite ose 6.66% tё tё gjithё krediteve;

Lëndë/njësi lëndore me njohuri të tjera formuese, si plotësime në Gjuhë të huaja, njohuri informatike e praktika laboratorike: E janё 5 dhe kanё sё bashku 18 kredite ose 10% tё tё gjithё krediteve;

Teza e diplomës: F ka 6 kredite ose 3.33% tё tё gjithё krediteve. Pas shqyrtimit të informacionit të dhënë dhe pas një hetimi në thellësi të tij për ngarkesën mësimore, orët në auditor, frekuentimin/ ndjekjen e programit, rezulton se këta indikatorë në të gjitha nivelet janë të mirëshpërndarë dhe të zbatuar me korektesë.

Kriteri 4 Njësitë kryesore, përgjegjëse për një program studimi të ciklit të parë, japin informacionet e nevojshme për syllabuset e detajuara për secilën lëndë, për praktikat, ushtrimet apo orët e laboratorit,

Njësia kryesore, Fakulteti i shkencave të zbatuara në institucion, përgjegjës për këtë program studimi të ciklit të parë, jep informacionet e nevojshme për syllabuset e detajuara për secilën lëndë, për praktikat, ushtrimet apo orët e laboratorit, etj. Të gjitha syllabuset e çdo lënde/moduli kanë këto elemente përbërës:

Emërtimi i lëndës/modulit;

of 42

etj. Viti/semestri kur zhvillohet lënda; Emri dhe kualifikimi i pedagogut që do të zhvillojë lëndën; Qëllimi i lëndës; Objektivat për njohuritë dhe aftësitë që i jep studentit çdo lëndë; Temat që do të trajtojë lënda në formimin teorik dhe praktik; Ngarkesa në orë në auditor dhe jashtë auditorit si dhe kreditit në

ECTS; Format dhe metodat e mësimdhënies të lëndës dhe raportet midis

tyre; Format e vlerësimit të studentëve; Detyrimet e studentit për lëndën; Literatura e detyruar dhe ajo ndihmëse.

Konkluzione: Programi i studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike ofrohet nga institucioni i organizuar në module dhe i vlerësuar në kredite, sipas Sistemit Evropian të Transferimit dhe Grumbullimit të Krediteve (ECTS). Sasia mesatare e krediteve të grumbulluara gjatë një viti akademik nga një student që ndjek këtë program studimi me kohë të plotë është 60 kreditë. Për të tre vitet e studimit, studenti duhet të grumbullojë 180 kreditë. Këto standarde rezultojnë të plotësuara.

8. Mësimdhënia

Pjesa përshkrimore Organizimi i mësimdhënies në programin e studimit të ciklit të parë që përfundon me diplomë universitare “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e Elektronike bëhet në grupe mësimore. Këto grupe janë relativisht me numër të vogël studentësh. Format e mësimdhënies janë ato që zbatohen kryesisht në këtë lloj programi edhe në institucione të tjera, si: leksione, seminare, laboratore, ushtrime, praktika lëndore, praktika profesionale, detyra kursi etj. Metodat e mësimdhenies janë kryesisht interaktive dhe kanë në qendër studentin. Çdo student prezanton punimet e veta të detyrave të kursit si dhe ndjek e vlerëson edhe prezantimet e kolegëve në poëer point ose në forma të tjera prezantimi. Teknologjitë e mësimdhënies që përdoren në këtë program studimi janë bashkëkohore, në sasi të mjaftueshme, gjenden në çdo mjedis mësimor dhe janë të përdorshme për pedagogët dhe studentët. Vlerësimi i brendshëm i mësimdhënies kryhet kryesisht përmes formave të standardizuara dhe të bazuara në standardet e vlerësimit të prodhuara nga AKAAL dhe KA. Ato pasqyrohen në raportin përkatës të GVB. Aktivizimi i studentëve në komponentët e aktivitetit të njësisë është përgjithësisht i diferencuar, në vartësi të shkallës së përparimit të tyre në mësime. Më tepër aktivizohen në detyra e veprimtari në nivel departamenti. Ngarkesa dhe cilësia e realizimit: Çdo vit akademik ndahet në dy semestra. Çdo semestër ka 15 javë mësim. Ngarkesa mësimore javore në auditor ështëjo mȅ pak se 20 orë 60’ në javë. Kontrolli i njohurive të studentëve kryhet përmes aktivizimit dhe pjesëmarrjes në format e ndryshme të mësimit, përmes dy testimeve paraprake, përmes vlerësimit të një detyre kursi për secilën lëndë. Provimet e studentëve për të tre kurset e studimit janë 22 duke përfshirë edhe tezën e diplomës. Si rregull, studenti zhvillon 7 provime në një vit akademik.

Tregues të matshëm: Ngarkesa totale në auditor për format e mësimdhënies në programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike për të tre kurset e studimit së bashku janë; Leksione: 1080 orë; Seminare/ushtrime: 402 orë; Laboratore: 375 orë; Praktika: 75 orë;

of 42

Gjithësej: 1932 orë. Format e kontrollit të njohurive për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike për të tre kurset e studimit jepen në vijim:

Format e kontrollit të njohurive Pjesa (në %) ndaj totalit

Ndjekja e lëndës dhe pjesmarrja aktive 10% Plotësimi i detyrimeve (laboratorike, detyrave të kursit) 6% Testimet gjatë vitit 14% Provimi përfundimtar 70% Etj

Në total 100% Aktivizimi i studentëve të programit të studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike në aktivitete të njësisë konkretizohet si rregull me bashkȅpunimin me punime shkencore individuale të pedagogëve, me projekte shkencore në rang Departamenti, projekte shkencore në rang Fakulteti, projekte shkencore në bashkëpunim me të tjerë.

9- Studentët

Pjesa përshkrimore Procedurat e pranimit të studentëve kryhen sipas udhëzimeve përkatëse të MASH dhe akteve të institucionit. Cilësia në hyrje e studentëve është e ndryshme, në varësi të shkollës që kanë kryer dhe të përparimit personal të tyre. Numri i studentëve në hyrje dhe në dalje në vite pothuajse nuk ka luhatje të mëdha. Koha mesatare e zgjatjes së studimeve është 3 vite akademike. Kalueshmëria e studentëve të këtij programi studimi në këto tre vite rezulton të jetë 100%. Ky raport vlerësimi i përket gjeneratës së parë të studentëve që pritet të diplomohen në këtë program studimi. Kështu nuk ka ende të dhëna për punësimin e të diplomuarve të këtij programi. Edhe komunikimi me ish-studentët e diplomuar është detyrë pasi të kryhet diplomimi i kësaj gjenerate. Informimi i studentëve është në përshtatje me standardet më të mira dhe i realizuar në të gjitha format: me ëebin e institucionit, me media, me mjete publicitare e marketing të adresuar.

Tregues të matshëm: Procedurat e pranimit të studentëve: Në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” procesi i pranimit dhe i regjistrimit të kandidatëve në programet e studimit të ciklit të parë kryhet sipas Udhëzimit Nr. 17, datë 31.07.2012 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës, sipas Udhëzimit Nr. 34, datë 13.11.2012 të Ministr it të Arsimit dhe Shkencës dhe në zbatim të tyre, sipas Udhëzimeve përkatës të rektorit të institucionit. Kushte specifike të pranimit të studentëve : Institucioni nuk zbaton kushte specifike për pranimin e studentëve, përveç atyre të parashikuara në aktet ligjore e nënligjore në fuqi. Kalueshmëria e studentëve në këto tre vite në Inxhinieri Informatike e Elektronike rezulton të jetë : 100% Mobiliteti i studentëve brenda sistemit të arsimit të lartë në këtë program studimi kryhet sipas akteve ligjore e nënligjore në fuqi, si dhe mbi bazën e një udhëzimi të posacëm të rektoratit në zbërthim të këtyre akteve, me komisione të caktuara vlerësimi e vendimmarrëse. Numri i studentëve që ka kryer transferim studimesh është i papërfillshëm. Nȅ kȅtȅ program nuk ȅshtȅ diplomuar ende gjenerata e parȅ e studentȅve, kȅshtu nuk ka se si tȅ ketȅ tȅ punȅsuar.


of 42


IV - INSTITUCIONI MBRON TË DREJTAT E STUDENTËVE

Standardi IV.1 - Institucioni ndjek një politikë të mirëpritjes së studentëve të rinj.

Kriteri 1 Pranimi në ciklin e parë tё studimeve bëhet në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi.

Në këtë institucion procesi i pranimit dhe i regjistrimit të kandidatëve në programet e studimit të ciklit të parë kryhet sipas Udhëzimit Nr. 17, datë 31.07.2012 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës, sipas Udhëzimit Nr. 34, datë 13.11.2012 të Ministrit të Arsimit dhe Shkencës dhe në zbatim të tyre, sipas Udhëzimeve përkatës të rektorit të institucionit. Për këtë qëllim bëhet shpallja e procedurës se pranimit te kërkesave të kandidatëve që dëshirojnë të vazhdojnë programet e studimit në këtë institucion duke filluar nga data 01 shtator. Aplikimi për regjistrim në programet e studimit të ciklit të parë kryhet deri me date 30 nëntor.

Kriteri 2 Institucioni i Arsimit të Lartë propozon kritere të veçanta për përzgjedhjen e kandidatëve, të cilët kanë mbaruar Maturën Shtetërore, për t’u pranuar në ciklin e parë të studimeve.

Për aplikim në këtë program studimi, kandidati duhet te dorëzoje dokumentacionin e mëposhtëm: a) Diplomën e Maturës Shtetërore se bashku me certifikatën e notave ose diplomën/dëftesën e shkollës së mesme të fituar jashtë vendit, të vlerësuar të barasvlershme me të në Shqipëri. Kandidatet që kanë përfunduar shkollën e mesme përpara vitit 2011, dorëzojnë dëftesë pjekurie të shkollës se mesme dhe vlerësimin në dy lëndët me zgjedhje të maturës shtetërore; b) Dokumentin e identifikimit (karte identiteti, letërnjoftim ose pasaporte- fotokopje). c) 2 fotografi; ç) Shtetasit e huaj duhet te paraqesin lejen e qëndrimit ne Shqipëri (kopje e noteruar) Në qoftë se kandidati nuk ka dëftesë pjekurie të shkollës se mesme, duhet të paraqesë dublikatë të dëftesës së pjekurisë, të lëshuar nga drejtoria e shkollës së mesme ku ka përfunduar shkollën dhe të konfirmuar nga Drejtoria Arsimore Rajonale/Zyra Arsimore përkatëse, ose listën e notave te shkollës së mesme lëshuar nga Arkivi Qendror i Shtetit. Kritere tȅ tjera nuk ka, pȅrveç rasteve kur kandidatȅt kalojnȅ numrin 30. Nȅ kȅtȅ rast komisioni pȅrzgjedhȅs merr nȅ konsideratȅ notȅn mesatare.

Standardi IV.2 - Institucioni informon studentët në lidhje me politikat e punësimit.

Kriteri 1 Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe kohëzgjatjen e programit të studimeve;

Institucioni i informon studentët e ardhshëm (maturantët) në mënyrë të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe kohëzgjatjen e programit të studimeve përmes një guide të veçantë që e firmos çdo student i regjistruar, si dhe nëpërmjet formave të njohura me spote, titra, fletëpalosje dhe me anë të zyrës së këshillimit të karrierës. Për pritjen, informimin dhe pranimin e studentëve të rinj organizohet shërbimi me orë të zgjatura nga Kordinatori administrativ, zyra për zhvillimin e karrierës, sekretaria mësimore, zyra e financës etj.

Kriteri 2 Studentët vlerësojnë pedagogun e çdo lënde, në përfundim të semestrit;

Institucioni ka strukturën e informimit dhe këshillimit për studentë dhe ka siguruar mjete të komunikimit të jashtëm dhe mjete të komunikimit të brendshëm. Çdo pjesëtar i personelit në institucion ka një adresë elektronike të brendshme Në institucion organizohet sistematikisht vlerësimi i pedagogut të çdo lënde, në përfundim të semestrit, përmes pyetësorëve anonim të standardizuar.

Kriteri 3 Studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës;

Institucioni për informimin dhe orientimin e studenteve ka strukturën përkatëse të informimit dhe këshillimit që bën informimin dhe orientimin e studentëve. Krahas kësaj, institucioni ka hartuar dhe vë në dispozicion

of 42

të çdo studenti dhe personi tjetër të interesuar, guidë të veçantë informimi për çdo program studimi.

Studentët që dëshirojnë të ndryshojnë programet e studimeve, e përmbushin kërkesën e tyre duke u njohur paraprakisht me udhëzime të posaçme të rektorit për transferim studimesh, përmes një dokumentacioni rigoroz që ekuivalenton dhe njeh kreditet e fituara si dhe përcakton detyrimet për programin e ri të zgjedhur nga studenti/tja.

Kriteri 4 Studentët informohen mbi mundësitë për punësim pas diplomimit në këtë program studimi.

Institucioni ofron ndihmë për integrimin e studentëve në punë, kryesisht përmes kontakteve direkte me qendrat e institucionet përkatëse punësuese, për fusha të tilla si informatika, teknologjia e informacionit, sektori bankar, marketingu etj.

Standardi IV.3 - Institucioni disponon statistika në lidhje me numrin e studentëve që ndjekin

programet e studimeve të ciklit të parë.

Kriteri 1 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e të diplomuarve, në ciklin e parë;

SHLP “Universiteti P lanetar i Tiranës” disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të regjistruar në ciklin e parë.

Kriteri 2 Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të regjistruar në programet e studimeve të ciklit të parë, tërheqjet nga programi, si dhe largimet para përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik në të cilin zhvillohet programi i studimeve;

Institucioni disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të larguar para përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik në të cilin zhvillohet programi i studimit.

Kriteri 3 Institucion disponon të dhëna për ecurinë e studentëve gjatë zhvillimit të programit të studimeve që nga pranimi, deri në diplomim.

Institucioni disponon të dhëna për ecurinë e studentëve gjatë zhvillimit të programit të studimit që nga pranimi, deri në momentin e këtij vlerësimi.

Standardi IV.4 - Institucioni angazhon personelin e tij për përkujdesjen ndaj studentëve. Kriteri 1 Institucioni u ofron këshillim karriere studentëve, ndjek progresin e tyre dhe i ndihmon ata në çështjet që kanë të bëjnë me procesin mësimor;

Institucioni u ofron studentëve këshillim karriere. Qendra e Karrierës mbështet në mënyrë aktive studentët në planet e tyre për karrierën dhe përshtatjen me tregun e punës.

Kriteri 2 Institucioni (nëpërmjet zyrës për këshillimin e karrierës) ndihmon studentët në përzgjedhjen e institucionit në të cilin ata do të zhvillojnë praktikën profesionale, në rastet kur parashikohet një e tillë.

Për plotësimin e këtij standardi, SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ofron module të veçanta me karakter të mirëfilltë profesional, që japin njohuri nga fushat ekonomiko-shoqërore, njohuri për sipërmarrjen dhe organizon praktika profesionale të standardizuara.

Konkluzione: SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” e kryen pranimin në këtë program studimi në përputhje me ligjin nr. 9741, datë 21.5.2007, “Për arsimin e lartë në Republikën e Shqipërisë”, i ndryshuar dhe aktet nënligjore në fuqi. Studentët informohen në mënyrë të detajuar për programin e studimit, organizimin dhe kohëzgjatjen e tij përmes një guide që studentët e njohin para regjistrimit dhe e firmosin atë. Ata vlerësojnë rregullisht pedagogun e çdo lënde, në përfundim të semestrit. Po kështu studentëve u ofrohet shërbimi i këshillimit të karrierës dhe për mundësitë për punësim pas diplomimit në këtë program studimi. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” disponon statistika vjetore për numrin e studentëve të regjistruar, për numrin e studentëve të larguar para përfundimit të programit apo mospërfundimin me sukses të vitit akademik, si dhe për ecurinë e studentëve gjatë zhvillimit të programit të studimit që nga pranimi, deri në momentin e këtij vlerësimi.

of 42

Institucioni u ofron studentëve këshillim karriere përmes zyrës përkatëse si dhe përmes materialeve të përgatitura për këtë qëllim. Standardet vlerësohen të plotësuar në nivel të mirë.

Pjesa e tretë: KËRKIMI SHKENCOR NË FUNKSION TË PROGRAMIT TË

STUDIMIT

10. Kërkimi shkencor

Pjesa përshkrimore Politikat e kërkimit shkencor: Në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” kërkimi shkencor është një element i përhershëm dhe i programuar i ngarkesës së pedagogëve dhe i veprimtarisë së studentëve. Tregues të veprimtarisë kërkimore janë konferencat shkencore, botimet në revista, kërkimet e dy Qendrave për Kërkim e Zhvillim, punimet e studentëve etj. Puna kërkimore shkencore e kryer nga pedagogët dhe studentët është finalizuar me konferenca, dhe seminare të përvitshme brenda institucionit dhe ndërinstitucionale, si dhe me realizim projektesh, botime në Buletinin Shkencor të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” apo me forma të tjera të njohura. Pedagogët kanë paraqitur prezantime në konferencat e organizuara nga vetë institucioni ose në konferenca të organizuara nga institucione të tjera brenda dhe jashtë vendit. Buletini Shkencor i SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka filluar botimin e tij nga viti i parë i funksionimit (2009-2010) dhe vazhdon të botohet çdo vit me dy numra. Ai përmban shkrime shkencore të pedagogëve të institucionit, por edhe shkrime të studiuesve jashtë tij. Në kuadër të programeve studimore të ciklit të parë janë kryer edhe disa veprimtari kërkimore të realizuara nga studentët. Konferencat kryesore të organizuara e riorganizuara në çdo vit akademik për këtë program studimi janë kryesisht në fushën e algoritmikes, robotikes, elektronikes, etj. Botimet në vite: Në SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” botohet nga viti i parë buletini shkencor me ISSN me dy numra në vit. Projektet e fituara dhe të realizuara: Projektet e realizuara në kuadrin e këtij programi studimi janë kryesisht projekte të brendshme të ndërmarra nga vetë njësia kryesore dhe departamenti përkatës. Pjesëmarrja në aktivitetet brenda dhe jashtë vendit: Pjesmarrja e stafit mësimdhënës në këtë program studimi në aktivitete brenda dhe jashtë vendit ka qenë sistematike. Me pjesëmarrje në debate, seminare, konferenca etj. si dhe me pjesëmarrje me postera e botime apo referime. Zhvillimi i karrierës është kushtëzuar ndër të tjera edhe në vartësi të pjesëmarrjes në këto veprimtari. Aktivitetet e organizuara nga njësia në fushën e kërkimit shkencor janë disa. Kështu çdo vit akademik organizohet konferencë shkencore në fushën e informatikes. Po kështu, me studentët organizohen disa konferenca shkencore studentore. Në gazetën e studentit që boton on-line institucioni pasqyrohen punimet më të mira të studentëve. Lidhja e kërkimit me mësimdhënien: Temat e kërkimit shkencor, detyrat e kursit në çdo lëndë, referimet në konferencat shkencore apo studentore, janë të lidhura përherë me mësimdhënien dhe në funksion të kësaj veprimtarie. Vlerësimet zyrtare të aktivitetit kërkimor individual ose për njësinë janë sistematike dhe pothuajse për të gjitha veprimtaritë e këtij lloji. Ato organizohen në mënyrë të tillë që të marrin pjesë të gjithë aktorët e pëfshirë në këtë program studimi: pedagogët dhe studentët, si dhe drejtuesit e departamenteve, të fakulteteve dhe të institucionit. Këto veprimtari evidentohen përmes regjistrimit viziv dhe auditiv dhe pasqyrohen në webin e institucionit.

Tregues të matshëm: Ndȅr të dhënat për kërkimin shkencor të stafit akademik, përgjegjës për programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike pȅrmendim:

botimet nga personeli akademik efektiv i IAL; projektet kërkimore të fituara; projektet e zbatuara; aktivitetet shkencore të organizuara nga IAL, për programin e studimit; pjesëmarrjet në aktivitete shkencore brenda iAL; kërkimin shkencor tȅ lidhur me procesin mësimor.

of 42

Buletini Shkencor i SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka filluar botimin e tij nga viti i parë i funksionimit (2009-2010) dhe vazhdon të botohet çdo vit me dy numra. Ai përmban shkrime shkencore të pedagogëve të institucionit, por edhe shkrime të studiuesve jashtë tij.

11. Bashkëpunimi kombëtar, ndërkombëtar dhe marrëdhëniet me publikun

Pjesa përshkrimore Bashkëpunimi me institucionet e tjera në nivel lokal, kombëtar apo ndërkombëtar: SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka të përcaktuar objektivat e politikës së tij të bashkëpunimit, të cilat janë të lidhura me strategjinë afatgjate të zhvillimit të institucionit. Në këtë proces janë marrë parasysh nevojat e ekonomisë vendase dhe të tregut të punës për hapjen e programeve të reja ose hartimin e projekteve kërkimore shkencore. SHLP “Universiteti P lanetar i Tiranës” ka marrëdhënie bashkëpunimi me institucione homologe të arsimit të lartë që kanë lidhje me këtë program studimi dhe herë pas here aktivizon lektorë për tema apo trajtesa të veçanta. Mobiliteti i personelit akademik në secilin nga nivelet e sipërpërmendura: Për plotësimin e nevojave të veta në funksion të realizimit të programeve të studimeve, institucioni ka marrëveshje zyrtare afatgjata me shkolla të tjera të larta dhe me qendra të tjera. SHLP “Universiteti P lanetar i Tiranës” ndjek një politike favorizuese për mobilitetin e personelit akademik dhe të studenteve duke krijuar të gjitha lehtësirat e mundura për këtë mobilitet. Në praktikën e vet institucioni nuk ka patur raste të regjistrimit të studentëve me kombësi të huaj, por ka një eksperiencë të pasur të punës dhe përshtatjes së studentëve që vijnë nga emigracioni nga shumë shtete, si nga Greqia, nga Italia, nga Suedia etj. SHLP “Universiteti P lanetar i Tiranës” ka zbatuar në çdo vit politikën e integrimit të personelit akademik të ftuar dhe të studiuesve të huaj. Pjesëmarrja në programe kombëtare dhe ndërkombëtare : SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” organizon konferenca dhe aktivitete të programuara në fushën e kërkimit shkencor dhe nëpërmjet personelit akademik, merr pjesë në konferenca ose aktivitete të tjera jashtë institucionit në fushën e kërkimit shkencor. Marrëdhëniet e bashkëpunimit në fushën e kërkimit shkencor dhe realizimit të programit të studimeve me të gjithë elementet e nevojshme, janë materializuar me marrëveshje të posaçme bashkëpunimi e partneriteti. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është bashkëpunues dhe u përgjigjet ofertave evropiane në fushën e kërkimit shkencor, sikurse është bashkëpunimi jo vetëm me universitete publike e private në vend, por edhe me universitete të tjera jashtë vendit. Lidhjet me komunitetin e biznesit dhe me tregun e punës : Ecuria e rezultateve në fushën e kërkimit shkencor ndiqet kryesisht nga Qendra për Kërkim-Zhvillim në Shkencat e Zbatuara. Ndjekja nga institucioni e një politike për mbrojtjen e pronësisë intelektuale, si dhe praktika në veprimtarinë kërkimore-botuese ka favorizuar e inkurajuar edhe kërkuesit e rinj në fushën e kërkimit shkencor. Veprimtaria botuese-shkencore në institucion bazohet në akte ligjore e nënligjore që mbrojnë pronën intelektuale dhe nxisin bashkëpunimin me biznesin vendas dhe të huaj si dhe me faktorët ekonomik dhe social. Këto lidhje me komunitetin e biznesit dhe me tregun e punës pët studentët e këtij programi studimi janë të materializuara edhe me marrëveshje të bashkëpunimit të nëshkruara në mënyrë të dyanshme, por edhe përmes seancave të praktikave lëndore tek këta partnerë.

Tregues të matshëm: Ndȅr kȅta tregues me të dhëna për bashkëpunimin kombëtar dhe ndërkombëtar në programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në Inxhinieri Informatike e Elektronike pȅrmendim: ciklet e leksioneve dhe leksionet me pedagog tȅ universiteteve tȅ tjera; bashkȅpunimet dhe marrȅveshjet me qendra e institucione pȅr zhvillim praktikash dhe orȅsh mȅsimi tȅ veçanta, si me Jupiter Computer System Shpk, Ishqip Studio, Alb telekom, Cozmos computer etj. Komunikimi dhe bashkëpunimi me institucionet e tjera shtetërore, organizata profesionale, komunitetin e biznesit, tregun e punës dhe aktorë të tjerë shoqërorë të rëndësishëm për arsimin e lartë në programin e studimit të ciklit të parë “bachelor” në Inxhinieri Elektronike e Telekomunikacioni vlerȅsohen nga studentȅt si forma e praktika efektive nȅ programin e studimit.


of 42


VII - INSTITUCIONI GARANTON MARRËDHËNIE BASHKËPUNIMI, TË BRENDSHME DHE

TË JASHTME

Standardi VII.1

- Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi mes personelit të vet.

Kriteri 1 Institucioni, për hartimin dhe mbikëqyrjen e programit, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” për hartimin dhe mbikëqyrjen e këtij programi studimi, nxit bashkëpunimin ndërmjet personelit brenda institucionit nëpërmjet shkëmbimit të informacionit, kryesisht ndërmjet bllokut të lëndëve të kulturës ekonomike dhe atyre financiare. Për këtë qëllim zbatohen praktika të informacionit shkencor të referuara çdo muaj nga personeli i ngarkuar në çdo departament, përmes botimeve dhe referimeve në seminare, konferenca etj.

Kriteri 2 Institucioni, nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizës së vazhdueshme të punës së tyre, garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” zbaton politika integruese për personelin dhe favorizon integrimin e tyre në jetën sociale të tij. Në veprimtari shkencore, kulturore e sportive stafi është bashkëpjesëmarrës me studentët.

Institucioni garanton marrëdhënie të frytshme bashkëpunimi nëpërmjet ndarjes së detyrave mes personelit brenda institucionit, marrjes së përgjegjësive respektive dhe analizë të vazhdueshme të punës së tyre.

Standardi VII.2 - Institucioni garanton marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë

vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj.

Kriteri 1 Institucioni për realizimin e objektivave të programeve të studimeve dëshmon se ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me institucionet homologe jashtë vendit dhe aktorët e biznesit vendas ose të huaj;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka të përcaktuar objektivat e politikës së tij të bashkëpunimit, të cilat janë të lidhura me strategjinë afatgjate të zhvillimit të institucionit. Në këtë proces janë marrë parasysh nevojat e ekonomisë vendase dhe të tregut të punës për hapjen e programeve të reja ose hartimin e projekteve kërkimore shkencore. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka marrëdhënie bashkëpunimi me institucione homologe të arsimit të lartë që kanë lidhje me këtë program studimi dhe herë pas here aktivizon lektorë për tema apo trajtesa të veçanta.

Kriteri 2 Institucioni ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës, në varësi të programeve të studimeve që ofrojnë;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ka vendosur marrëdhënie bashkëpunimi me punëdhënësit për kryerjen dhe mbikëqyrjen e praktikës profesionale të studentëve që ndjekin këtë program studimi.

Kriteri 3 Institucioni organizon trajnime profesionale të mëtejshme në bashkërendim me punëdhënësit;

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” organizon trajnime profesionale të mëtejshme në bashkërendim me punëdhënësit për fusha të caktuara që lidhen me këtë program studimi, kryesisht duke ofruar ekspertizë dhe lektorë të këtij institucioni.

Kriteri 4 Institucioni bën një raport analitik të përfitimeve nga marrëveshjet kontraktuale në funksion të realizimit të programeve të studimeve.

SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” bën raporte analitike të përfitimeve nga marrëveshjet me institucione të tjera në funksion të realizimit të këtij programi studimi, veçanërisht për praktikën profesionale dhe orët e mësimit me karakter praktik..

Konkluzione: SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” ndjek një politikë të integrimit të personelit në të gjitha nivelet dhe e konsideron këtë një aset interaktiv. Institucioni ndjek një strategji të hapur të bashkëpunimit dhe partneritetit në nivel kombëtar dhe rajonal. Megjithatë, institucioni është i vetëdijshëm se bashkëpunimet e tij ndërkombëtare duhet të forcohen, prandaj dhe ka vendosur në konceptin e tij strategjik që në të ardhmen të krijojë kooperim më konkret me institucionet e arsimit dhe lojtarët e tregut jashtë vendit. Këto standard janë plotësuar pjesërisht.

of 42

Pjesa e katërt: ANALIZA PËRMBLEDHËSE PËR IMPLEMENTIMIN E PROGRAMIT TË STUDIMIT

12. ANALIZA SWOT Pikat e forta 1. Në kontekstin shqiptar, bazuar edhe në renditjen (rankimin) e bërë nga kompania gjermane CHE

(Qendra për zhvillimin e Arsimit të Lartë) për SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” janë evidentuar ndër të tjera këta tregues të fortë:

kualifikimi i personelit,

treguesi i punësueshmërisë,

treguesi i cilësisë dhe mësimdhënia. 2. Hartimi dhe zhvillimi i programit të studimit të ciklit të parë në Inxhinieri Informatike e Elektronike

mbi bazën e një vizioni, misioni dhe plani të zhvillimit strategjik të qartë, të plotë, modern, dëshmon për hapa realiste, që çojnë drejt një zhvillimi të qëndrueshëm institucional dhe akademik, të krahasueshëm dhe të konkurrueshëm me institucionet e tjera në ven dhe më gjerë

3. Program bashkëkohor studimi i një cilësie të lartë. Programi Bachelor në Inxhinieri Informatike e Elektronike vlerësohet si një program që me syllabuset dhe organizimin e strukturës akademike dhe praktike që ka, garanton përgatitjen e studentëve në përputhje me objektivat dhe profilin e përcaktuar. Programi i studimit është ndërtuar në përputhje me vizionin, misionin e institucionit, nevojat e tregut, objektivat e reformës së arsimit të lartë në vend dhe të Procesit të Bolonjës dhe ka të integruar përvojën më të mirë bashkëkohore të huaj dhe vendase.

4. Kombinimi i standardeve akademike me aplikimet e botës reale. Programi i studimit respekton standardet akademike duke i lidhur ato me aplikimet profesionale në fushën e Inxhinieri Informatike e Elektronikeit.

5. Personel akademik me grada dhe tituj në standardet e kërkuara ligjore . Ky tregues garanton një cilësi të lartë të mësimdhënies dhe të kërkimit shkencor.

6. Infrastruktura moderne dhe funksionale. Ky është një tregues që ndihmon realizimin me efektivitet të programeve të studimit.

7. Bashkëpunim i institucionalizuar me institucione homologe. Nëpërmjet këtij bashkëpunimi SHLP “Universiteti P lanetar i Tiranës” realizon objektivat për praktikën, kërkimin, ndarjen e përvojave dhe punësimin e mundshëm të të diplomuarve të ardhshëm.

8. Hartimi dhe përdorimi i faqes së SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” për dhënien e një informacioni të vazhdueshëm në lidhje me leksionet, literaturën, komunikimin me pedagogët e brendshëm dhe të jashtëm për të përmbushur kërkesat e programit të studimit

9. Baza e të dhënave për studentët dhe personelin akademik. Zotërimi i të dhënave të regjistruara dhe përdorimi elektronik i tyre ka krijuar avantazhe për të mbajtur më shumë të dhëna, për t’i organizuar ato në mënyra të ndryshme, për t’i përdorur më lehtësisht nga të interesuarit.

10. Burimet financiare të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” janë të mjaftueshme për të siguruar besueshmërinë në të ardhmen në lidhje me buxhetin dhe planin e zgjerimit, edhe pse institucioni aplikon tarifa shkollimi nga më të ultat, pa taksë regjistrimi, pa pagesa për provime e riprovime, për transferime etj.; 11.Infrastruktura e objektit të SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është e standardeve të larta, mbi mesataren e kërkuar.

Pikat e dobëta 1.Prezantimi i një numri të leksioneve në faqen e web të institucionit është e nevojshme të plotësohet në kohën e duhur. 2.Sigurimi i literaturës elektronike më të pasur, veçanërisht i periodikëve më të shumtë për këtë program studimi. 3.Koordinim më i efektshëm ndërmjet Departamenteve për menaxhimin e programeve të përbashkëta, për zgjidhjen e problemeve të studentëve në lidhje me vëllimin e njohurive dhe literaturën përkatëse, për përmirësimin e kurrikulave. 4.Koordinim i evidentuar jo qartësisht ndërmjet departamenteve dhe NJSBC si për vjeljen e informacionit, ashtu edhe për reflektimin mbi rezultatet e vlerësimit. 5. Bashkepunimi me Profesorë te huaj për zhvillimin e ndonjë moduli në mënyre për të permisuar mesim-dhenien si dhe për të fituar eksperienca akademike.

Mundësitë: 1. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është tashmë një subjekt i evidentuar dhe prezent në tregun e

arsimit të lartë shqiptar, që ka përballuar me sukse edhe drejtime tradicionale të programeve të studimeve, sikurse është ky për Inxhinieri Informatike e elektronike. Po ashtu, ky institucion

of 42

dëshmon se ka kapacitete aktuale, por edhe prognoza e përqasje të reja për të përballuar rritjen dhe vazhdimësinë.

2. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është tashmë e gatshme, që pas procesit vlerësues e akreditues të këtij programi, të ofrojë edhe programe studimi të ciklit të dytë për Inxhinieri Informatike e elektronike.

Pengesat: 1. Tregu shqiptar i arsimit të lartë është konkurrues. Megjithatë, Universiteti Planetar i Tiranës (SHLP)

ka arritur relativisht një pozitë të vlerësuar të këtij tregu. Konkurenca në vijim e detyron SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” të shqyrtojë dhe veprojë më qartësisht për të përballuar konkurrencën e ashpër, ndoshta duke ofruar për këtë program disa risi në pëmbajtje.

2. SHLP “Universiteti Planetar i Tiranës” është e nevojshme të jetë më prezente në tregun mediatik për probleme të informatikës dhe elektronikës, si mundësi e zhvillimit të mëtejshëm të kapaciteteve të saj edhe në planin e numrave të studentëve të regjistruar në këtë program studimi.

Rekomandimet 1. Pas hartimit të raportit të vlerësimit të jashtëm të këtij programi dhe njohjes me drejtime

institucionale akademike e administrative edhe në funksion të tij, GVJ vlerëson pozitivisht programin e studimit të ciklit të parë “Bachelor” në: Inxhinieri Informatike e elektronike duke propozuar akreditimin e tij pa kushte.

Grupi i Vlerësimit të Jashtëm

1. Prof.Dr. Ilia Ninka 2. Dr. Astrit Bardhi

parathënie për procesin e vlerësimit të jashtëm bsc inxh. informatike dhe... · arkitekturës...

Documents