parasiferia jose antonio encinas
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COLEGIO José Antonio Encinas
DIRECTOR(A) Erika Milagros Arellano Cabo
MAESTRO GUÍA Diana María Vergel Moncada
NOMBRE DEL GRUPO Superhéroes Reales
NOMBRE DEL PROYECTO Parasiferia
ALUMNOS PARTICIPANTES (nombre completo) EDAD GRADO
1.Fabio Eduardo Dávila Venturo 13 años 2º sec.
2.Irene Panche Vergel 13 años 2º sec.
3.Carlos Nicolás Córdova Guija 13 años 2º sec.
4. Andrés Simón Castillo Blackwell 13 años 2º sec.
5.Cristóbal Casafranca Planas 13 años 2º sec.
ETAPA SIENTE• El Proyecto surgió como parte de la clase de Ciencias.
Estudiamos a 6 parásitos porque eran los más comunes de contraer en nuestra comunidad escolar, principalmente el riesgo era para los niños y niñas más pequeños.
ETAPA IMAGINA
• Decidimos hacer una feria para concientizar a los estudiantes sobre el problema.
• Nos dividimos en grupos y propusimos actividades para la feria.
Álbum
Objetivo:
Informar a los niños sobre las características, prevención y contagio de los 6 parásitos.
¿En qué consiste?
En que los niños se diviertan pegando las figuritas mientras aprenden
Folleto
Objetivo:
Informar a los niños y niñas de nuestro colegio, de una forma breve, sobre la prevención y el tratamiento de tres parásitos.
¿En qué consiste?
Entregar folletos informativos a los alumnos del colegio de los grupos inicial, primero, segundo, tercero, cuarto y quinto grado de primaria.
Veterinario
Objetivo:
Enseñar a los niños cómo prevenir los parásitos en las mascotas.
¿En qué consiste?:
Consiste en sentar a los niños y niñas en el suelo mientras el veterinario con ayuda del perrito les explica la manera de prevenir a los parásitos en sus mascotas.
Canción
Objetivo:
Comunicar de una manera divertida a los niños y niñas de primaria de nuestro colegio sobre las características de los parásitos.
¿En que consiste?:
En cantar la canción creada por nosotros, en enseñárselas, que se la aprendan y la canten con nosotros.
Juego oxiuros y escaleras
Objetivo:
Comprobar si los niños y niñas de primaria de nuestro colegio comprendieron la información que les dimos anteriormente.
¿En que consiste?:
En separar a los niños y niñas en dos grupos y que ellos(as) elijan a un representante que avanzará por un laberinto parecido a un tablero y, cuando su representante avance a una nueva casilla, sus compañeros deberán responder una pregunta que le permitirá seguir avanzando. Así continúa hasta llegar al final.