¿En qué aspectos se ha beneficiado mi labor, con el uso del protocolo

"Identificando el problema?

• Estudiantes con idea más general de los productos que deben desarrollar y cada una de las partes que lo componen en su elaboración.

• Para los profesores claridad en el OBJETIVO, DIRECCIÓN y ORGANIZACIÓN llevar el hilo

¿Cómo lo han aprovechado los estudiantes para desarrollar los proyectos?

• Estudiantes concientizaran en la necesidad de dividir un problema en sus partes para poder lograr los objetivos propuestos al inicio del año.

• INVESTIGACIÓN en este aspecto se ha realizado una especie de alto en el camino ya que es una parte esencial del proyecto y los estudiantes deben

conocer la problemática haciendo la investigación, de esta manera estarán sensibilizados en el proyecto.

• Interés por el tema, el proyecto que van a realizar, logran expresar las ideas que comparten con el equipo de trabajo ya que todos tienen el mismo

objetivo. • Tener una secuencia lógica de lo que se va desarrollando

en la clase.

Estrategias para ayudar a los estudiantes a comprender un problema.

Trabajar con un ejemplo de un problema de la vida real. Resolverlos en papel, en Word o de forma oral

Estrategias para ayudar a los estudiantes a comprender un problema.

Actividades lúdicas, como ralis, ligas del

saber, rompecabezas, dramatizaciones

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