8/10/2019 Para Memorizar Partituras

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Memorizando - Parte I

por Jamie Andreas (www.guitarprinciples.com)

Traduccin al espaol de Alejandro VaisbergTocar de memoria es una habilidad no slo posible para todo msico, sinoesencial para todo msico. Nunca siento que conocer o haber internalizado unapieza, hasta que la he tocado por algn tiempo de memoria. He escrito sobre laimportancia de tener un Repertorio. Poder tocar de memoria realmente hace tuRepertorio (el grupo de piezas o canciones que puedas tocar bien) el tuyo propio;una slida, confiable parte de ti mismo.

Siempre fue para m bastante fcil memorizar piezas, y pensaba que todo elmundo poda hacerlo, hasta que mi experiencia en la enseanza me ense otra

cosa. A medida que empec a estudiar el tema, gradualmente fui descubriendolas razones por las cuales me resultaba fcil, y a otros les resultaba difcil. Puderesumir esas razones en el orden siguiente:

1. Practicaba ms2.

Prestaba ms atencin cuando practicaba3. Aislaba secciones y trabajaba en ellas separadamente4.

A menudo tocaba fragmentos de memoria cuando practicaba,mientras miraba mis manos, una o la otra.

Despus de un tiempo de trabajar en una pieza de esta manera, simplemente

descubro que la puedo tocar de memoria, porque en muchas maneras ya estabahaciendo eso cuando practicaba.

Porque los estudiantes tienen problemas para memorizar msica?

He notado que muchos estudiantes tienen una absoluta y temerosa dependenciasobre las notas escritas! Parece que se agarran a las notas con los ojos,mientras que sus dedos estn desesperados por sacar las notas. Todo este modode aproximacin, y la actitud interna que la inicia es errneo. El ejemplo msdeslumbrante de esta temerosa actitud es una experiencia que tuve una vez,mirando tocar a un hombre mayor. Lo conoc despus del concierto, y me dijo

que haba tocado toda su vida. No tocaba bien, y tena increble tensin, pero loque realmente me impresion fue este curioso fenmeno. Estaba tocando dememoria, (con muchos olvidos), pero tenia sus ojos pegados al atril, donde tenaun pedazo de papel con slo el nombre de las piezas que estaba tocando! No lamsica en s, sino solamente los ttulos! Era como una manta de seguridad paral mirar el papel mientras tocaba, mientras que, por supuesto, tendra que haberestado mirando sus manos.

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He notado esta tendencia en muchos estudiantes, y estoy mencionando esto enprimer lugar, ya que es la primera cuestin que debes enfrentar para desarrollarla habilidad de memorizacin. Si no lo has hecho todava, tienes que superar elsentimiento que NECESITAS mirar las notas todo el tiempo. Nota que dije todo eltiempo. Por supuesto que debes mirar las notas un poco. Pero tambin debes no

mirar las notas. Esta es la nica manera que el odo, cerebro y dedos empezarna formar la clase de conexiones que deben formar para tocar de memoria.

Despus de determinar si no puedes avanzar por este miedo a tocar sin las notasenfrente tuyo, debes examinar otro asunto: la calidad de tu Atencin cuandopracticas. Creo firmemente que la atencin es de lo que se trata todo cuando setrata de memorizar. La gente simplemente no sabe cuando est prestandoatencin, y cuando no, porque no estn prestando la suficiente atencin paranotar si estn prestando atencin en primer lugar! Yo paso una gran cantidad detiempo cuando enseo para simplemente hacer notar a la gente que no estnprestando atencin a lo que hacen, o a lo que deberan estar haciendo. Muy a

menudo, la clave para lograr algo es simplemente, REALMENTE prestarATENCIN.

Examnate a ti mismo mientras practicas. Si prestas mucha atencin, notars quehay algunos canales de atencin trabajando en tu mente mientras practicas.Usualmente, uno de los canales es el Crtico, o sea el que seala y magnificacualquier dificultad que estas teniendo! Luego el Crtico enva las ltimasnoticias a esa otra parte de tu ser, el Castigador, que sube el volumen de sucanal, as que lo escuchars mientras te recuerda que probablemente tu notienes el talento para tocar lo que estas tratando de tocar. Y si esas dos voces no

te agarran, el Preocupador seguramente lo haga, especialmente cuando sea lahora de tu gran solo, enfrente de una audiencia. En vez de enfocarte en lo quenecesitas hacer, estars enfocndote en cunto miedo tienes y no podrshacerlo. Creo que se llama Profeca de la auto satisfaccin. Lo s, porque lohe hecho muchas veces!

Si quieres llegar a desarrollarte hasta los niveles ms altos de tocar la guitarra,estos extra canales tendrn que desaparecer! Tendrs que permitirte a ti mismoel lujo de apagar estos canales, y usar la energa que usabas en mejorespropsitos, como prestar atencin a lo que debes hacer cuando practicas(Intencin), y lo que actualmente haces (Atencin).

La prxima, me referir especficamente sobre las 3 clases de memoria que losmsicos usan para memorizar una pieza de msica. Muchos msicos lo haceninstintivamente, pero puede ser aprendido por cualquier persona, e incluso losmsicos que lo hacen instintivamente pueden mejorar teniendo unentendimiento conciente de los procesos implicados.

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Sin embargo, el tema de la Atencin es primario para lo que nos interesa, y espor eso que quiero ir hacia ese tema en detalle en primer lugar. Har un resumensobre las cosas que puedes hacer desde este momento para mejorar a desarrollarla habilidad de tocar msica de memoria.

Examnate a ti mismo cuando practicas para ver si estas trasmitiendo yescuchando esos extra canales, el Preocupador, el Crtico y el Castigador. Si esas, desenchufa el cable!

Toma la energa mental extra que ahora tienes a tu disposicin, y enfcate enqu es lo que est pasando en el momento. Fsicamente, s conciente de dedos,manos, brazos y cuerpo. Mentalmente, ve notando todo, y PENSANDO.Pregntate Porqu esta pasando esto? Qu puedo hacer al respecto? Qupuedo hacer de forma diferente? Emocionalmente, s conciente de tussentimientos hacia la msica. (Si no tienes ninguno, pregntate que estshaciendo con una guitarra en tu regazo!).

Ahora, trata de tocar algo de esa msica de memoria. Dos notas, tres notas, loque sea. Hay tanta gente que dice no puedo tocar de memoria. No saben de loque estn hablando. Trata, slo unas pocas notas, luego agrega algunas ms.Cuando te encuentres trabado, ENTONCES mira a la msica, y presta granatencin a lo que viene despus. D las notas en voz alta, haz lo que sea quetienes que hacer para meterlo en tu cerebro, y luego trata de nuevo. Toca unavez mientras miras, luego sin mirar. Qudate repitiendo este proceso, y lologrars.

Si eres un msico que ya tocas de memoria, espero que no te encuentres

anonadado y sintiendo como que he desperdiciado tu tiempo. Estoy escribiendoesto porque s que hay muchos msicos en desarrollo que tienen problemas enesta rea, y quiero que sean tan buenos como el resto de nosotros! De todosmodos, la prxima vez me referir a algunos de los detalles de la mecnica de lamemoria que ser de gran uso inclusive para los msicos avanzados.

Para ms informacin, visita:http://www.guitarprinciples.com.

Buena suerte!

(parte II)

Copyright 1999 by Jamie Andreas. All Rights Reserved.

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